E-learning高效学习的五大技巧

E-learning高效学习的五大技巧

E-learning火热全球，很多企业都把在线学习都作为投资划入预算。对于企业来说，E-learning能带来学习者想要的内容，不像其它培训那般容易做无用功。
通过E-learning实现职业培训，能给企业员工带来很便捷学习环境。相遇对于传统的面对面的培训，并不是所有公司都适合这种办法，同时还很容易带给企业负面影响。
优质的E-learning教学服务功能，让学习者能提高学习效率。笔者总结了E-learning高效学习的五大技巧，帮助大家更好的利用E-learning。

建议一：多样性的多媒体

因为在线培训很难出现学员与导师互动情况，所以很容易让学员觉得无聊。笔者建议在课件的一些固定节点中去添加多媒体内容，可以让学习显得有趣。

把多媒体的展现方式改成多样性，让图片、语音旁白和视频的有机结合，那么展现的样式就不会苍白无力。当出现一些较大的文本模块时，强烈的视觉感能让学员很好地吸收学习知识。

对于E-learning服务商来说只有提供高质量的多媒体课程，学员才会对多媒体学习产生兴趣。

建议二：提升课程互动性

学习中提升课程互动性，让学员能随时随地通过电脑和移动设备实现在线课程。把程序应用项目里拥有会议提醒的功能，还能提高学员的学习集中力。

通过简短的互动测验，在测试中获得若干答案，能让课程保持持续的学习动力。提升课程互动性有助于学员专注学习，很快进入学习状态。因为E-learning课程很难实现场感，建议改变调整课程语气，有意想不到的效果。

在线学习给学员带来很便捷的学习，但并不代表在线培训能完全替代现场培训，通过互补，才是最好的学习体验。

建议三：简约美与亲和力

每天世界上都有海量的信息更新，E-learning课件简约，易消化功能能避开垃圾信息，提高学习成效。

笔者建议一张幻灯片里的文字不要超过十个，在能使用图片的情况下使用图片。配音中旁白播放时间不超五分钟为佳，每个课件的内容把各个模块分成大致十分钟左右的时间。所有的模块都包含一个测验，不过这种测验并不一定用来评估。

建议四：展现课程的好处

不管是提供的是在线学习还是现场培训，都应该把好处讲清。当培训的内容能让学员知道如何提升自己的技术或技能，这样才能足够吸引学员去使用。

让客户了解培训前后的工作情况十分重要，例如学员在培训前是如何做事，在培训后又是如何做事。通过反映课程对学员的影响程度，来反馈你的课程制作是否优秀。

建议五：建立完善激励机制

“我们从那里来，要到那里去?”这是哲学体系研

究的范畴，其实E-learning课程如此。我们要给企业一个学习的理由，通过启动完善的激励机制，让他们了解到E-learning课程。例如给予证书、徽章、头衔之类的。总而言之不要瞥视培训的无形价值，多收集学员的意见反馈。