六年级《学雷锋活动》主题班会
2024年六年级学习雷锋主题班会设计
2024年六年级学习雷锋主题班会设计雷锋同志是我国著名的共产主义战士，他无私奉献，艰苦朴素，一生都在为他人着想，为社会主义事业奋斗。
为了弘扬雷锋精神，培养学生的爱心和奉献精神，我校六年级决定开展以雷锋为主题的班会活动。
本文通过设计2024年六年级学习雷锋主题班会，帮助学生更好地了解雷锋精神，激发他们的社会责任感。
一、主题确定本次班会主题确定为“学习雷锋，传承美德”，旨在通过学习雷锋先进事迹，提高学生的爱心和奉献意识，引导他们从小树立正确的人生观和价值观。
二、班会流程1. 开场主持人简要介绍雷锋同志的生平和事迹，引导学生进入主题氛围。
2. 观看影视资料播放关于雷锋的纪录片或影视资料，让学生更直观地了解雷锋的奉献精神和为人民服务的宗旨。
3. 朗诵雷锋格言邀请学生们进行雷锋格言的朗诵，让雷锋的思想在班级中传播，激发大家的自觉行动。
4. 分组讨论将学生分成小组，讨论如果自己是雷锋，会在日常生活中如何去帮助他人，并分享自己的思考和感悟。
5. 表彰优秀学生评选出在日常生活中树立榜样，积极帮助他人的同学，并给予表彰和奖励，激励更多学生积极参与到雷锋精神的传承中。
6. 互动环节通过小游戏或互动环节，让学生更好地融入到班会氛围中，增强班级凝聚力，并在轻松愉快的氛围中深化对雷锋精神的理解。
7. 结束总结本次班会的主要内容，鼓励学生们在日常生活中践行雷锋精神，为他人献爱心，传承美德。
三、班会意义通过这次雷锋主题班会的设计，不仅可以增加学生对雷锋先进事迹的了解，更能够激励他们学习雷锋的先进事迹，传承雷锋的优良品质，树立正确的人生观和价值观。
同时，也能够加强班级凝聚力，促进同学之间的友谊和互助，共同营造和谐的班级氛围。
四、结语雷锋同志是中华民族的楷模，他的奉献精神和高尚品德一直激励着我们前行。
希望通过这次班会活动，能够让学生们更深刻地了解雷锋，从小树立正确的人生观和价值观，努力学习，奉献社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学雷锋主题班会活动教案设计(通用16篇)
学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案（篇1）设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。
学习雷锋主题班会(精选7篇)
学习雷锋主题班会(精选7篇)学习雷锋主题班会篇1一、活动背景：今年3月5日是老一辈无产阶级革命家为雷锋题词57周年纪念日，随着经济社会的发展，时代的变革，雷锋精神已经逐渐别人们淡忘，学雷锋日益成为一种作秀。
本班团支部将积极响应校团委和院团委的号召，于3月集中开展纪念学习雷锋活动。
目的是为了大力弘扬雷锋精神，使学雷锋不仅仅成为一种口号，成为一种应时的作秀活动，而是能让雷锋精神深入每个团员青年的内心，并且通过他们影响家长，影响社区的居民。
让班级的每个团员更清楚的了解雷锋，了解雷锋事迹雷锋个人成长历程，学习雷锋精神，雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
二、活动主题：弘扬雷锋精神，争做师大新青年！三、活动时间四、活动地点：3201五、活动对象：11级语文教育全体同学六、活动组织单位:11级语文教育团支部七、活动内容：1、把班级按寝室划分成四个队，团支书做主持人，其他四个团支部成员做各队队长。
2、第一环节，我的队，我做主各队给自己的队取队名想口号。
3、第二环节，唱《学习雷锋，好榜样》，先打家一起唱，再各队清唱。
4、第四环节，由主持人介绍雷锋的生平事迹及一些不为人知的轶闻。
5、第五环节，知识竞赛。
每个队有6道题，按顺序答题，答不出来可以求救别的队。
每答对一题加一分，答错不扣分。
6、第六环节，玩游戏你猜我演八、活动总结：每个团员都积极参与到活动中来，对雷锋的故事雷锋的事迹比以前更了解了，经过这一次学习雷锋团日活动，我们明白其实雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
我们要认真学习，争做师大新青年！但这次活动准备不够充分，知识竞赛一环节出了问题，题目设置不科学导致队与队之间有争吵。
六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想道德素养，激发学生的社会责任感。
二、教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋的名言名句3. 学雷好榜样歌曲学习4. 身边的活雷锋故事分享5. 讨论如何学习雷锋精神，做新时代的好少年三、教学过程：1. 导入：播放歌曲《学雷好榜样》，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 雷锋生平事迹介绍：教师讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋的精神品质。
3. 雷锋名言名句学习：学生齐读雷锋名言名句，理解其含义。
4. 身边的活雷锋故事分享：学生分享自己知道的活雷锋故事，感受雷锋精神。
5. 讨论如何学习雷锋精神：学生分组讨论，提出自己在生活中如何践行雷锋精神的想法。
6. 总结：教师引导学生总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性。
四、教学评价：1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋名言名句的掌握情况。
3. 学生参与讨论的积极性和提出的实践想法。
五、教学资源：1. 雷锋生平事迹资料。
2. 雷锋名言名句卡片。
3. 学雷好榜样歌曲音频。
4. 活雷锋故事素材。
六、教学活动设计：1. 雷锋生平事迹介绍：通过图片和文字，向学生展示雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的精神风貌。
2. 雷锋名言名句学习：挑选一些雷锋的名言名句，让学生朗读并解释其含义。
3. 活雷锋故事分享：让学生分组，每组分享一个他们了解的活雷锋故事，并讨论故事中的雷锋精神。
4. 讨论如何学习雷锋精神：让学生分组讨论，提出自己在生活中如何践行雷锋精神的想法，并分享给全班同学。
5. 总结：教师引导学生总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
七、教学方法：1. 讲述：教师通过讲述雷锋的生平事迹，引导学生了解和学习雷锋精神。
2. 互动讨论：通过分组讨论和分享，让学生积极参与，提出自己的观点和想法。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）如：读报讲故事等（略）二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
小学学习雷锋主题班会教案
小学学习雷锋主题班会教案小学学习雷锋主题班会教案「篇一」活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3、3月，同学们该怎样度过？(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
(3)进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。
4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。
5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
学雷锋活动主题班会活动教案
学雷锋活动主题班会活动教案一、活动目的及意义开展学雷锋活动是培养学生为他人着想、乐于助人的良好品质，弘扬社会主义核心价值观的重要途径。
通过此次主题班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，增强集体荣誉感和责任感，激发学生的社会责任感，促进班级凝聚力和团队合作意识的培养。
二、活动内容安排1. 开篇活动：张开学雷锋活动主题班会，播放雷锋事迹视频，激发学生学习雷锋的热情；2. 学雷锋口号朗诵：组织学生集体朗诵雷锋口号，增强集体凝聚力；3. 雷锋事迹分享：邀请学生自愿分享身边发生的雷锋事迹，激励他人，弘扬正能量；4. 合唱《学雷锋进行曲》：学生合唱雷锋进行曲，共同感受雷锋精神；5. 制作雷锋标语：分组制作雷锋标语，倡导学生积极参与志愿活动，传递正能量；6. 策划学雷锋公益活动：组织学生策划一次学雷锋公益活动，实践雷锋精神，助人为乐；7. 总结交流：学生分享学雷锋活动的收获与感悟，激励更多的人传承雷锋精神。
三、活动实施方法1. 选定主持人：选择表现优秀的同学担任活动主持人，组织活动顺利进行；2. 制定活动方案：教师提前制定严密的活动方案，明确每个环节的具体内容和安排；3. 发动全员参与：鼓励每位学生积极参与，并设置互动环节，增强活动的生动性和参与性；4. 实施时间计划：合理安排活动时间，保证每个环节有序进行；5. 活动评估反馈：活动结束后，进行总结评估，听取学生的反馈意见，为今后的活动改进提供思路。
四、活动预期效果通过学雷锋活动主题班会的开展，可以使学生更加深刻地认识到雷锋精神的伟大意义，增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的参与志愿活动的积极性。
同时，通过集体活动的开展，可以增强班级凝聚力和团队合作意识，营造和谐美好的校园氛围。
五、活动注意事项1. 活动进行中，保持秩序井然，督促学生认真听讲，积极参与；2. 注意活动安全，确保学生的人身安全；3. 活动后及时总结评估，发挥活动效果，为今后的活动提供借鉴。
《学雷锋活动》主题班会教案六二班
《学雷锋活动》主题班会教案六二班学雷锋活动主题班会教案一、活动简介学雷锋活动是一项传承社会正能量、弘扬雷锋精神的重要活动。
通过学习雷锋事迹，培养学生的助人为乐、奉献社会的意识，提高学生的社会责任感和集体荣誉感。
本次主题班会旨在引导学生了解雷锋精神，激励学生投身到志愿者服务中，从小事做起，做一名贴心的好学生。
二、主题班会内容1. 视频欣赏：播放雷锋事迹纪录片，让学生深入了解雷锋的生平和事迹，感受他的仁爱和奉献精神。
2. 互动讨论：组织学生围绕“学雷锋，做好学生”展开讨论，分享自己身边的雷锋故事或感受。
鼓励同学们思考如何在日常生活中实践雷锋精神。
3. 互动游戏：设置“雷锋接力”游戏环节，让学生分组进行互动竞赛。
通过游戏的形式，引导学生在团队合作中体会奉献精神和分享快乐。
4. 个人小结：让每位学生在活动结束时进行个人小结，总结自己在雷锋精神学习活动中的收获和感悟，展示对社会的责任担当。
5. 展望未来：组织学生展望未来，在日常学习和生活中如何践行雷锋精神，成为一名品德高尚、行为典范的好学生。
三、活动目标通过本次学雷锋主题班会活动，让学生深刻了解雷锋精神的内涵和价值，提高学生的社会责任感和服务意识，促进学生的全面发展。
希望同学们在活动中收获快乐，感受奉献的力量，做一名品德高尚、责任担当的好学生。
四、活动总结学雷锋活动主题班会在全班师生的积极参与下取得了圆满成功。
通过活动的开展，学生们更加深刻地认识到了雷锋精神的伟大意义，激发了学生们奉献社会、助人为乐的热情。
希望同学们在活动结束后能将所学所感应用到日常学习和生活中，传承雷锋精神，做一名优秀的好学生。
愿雷锋同学们的奉献之举，成为我们每个人的榜样，让友爱、奉献、进步的精神永远传承下去。
愿我们的生活充满阳光，愿我们的心永远灿烂！。
学雷锋主题班会教案7篇
学雷锋主题班会教案7篇学雷锋主题班会教案（篇1）一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
学雷锋主题班会活动记录6篇
学雷锋主题班会活动记录6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“雷锋与我们”六年级学雷锋主题班会
“雷锋与我们” 六年级学雷锋主题班会
教学目标：
（1）了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。
（2）体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。
（3）学习雷锋螺丝钉的精神，号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。
教学过程：
（1）四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋。
提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。
（2）讨论：为什么要向雷锋学习？要学习他的什么精神？
（3）四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，认学习。
（4）小品1
讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗？体现雷锋的什么精神？
（5）小品2
讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了？体现了雷锋的什么精神？
（6）班级讨论：
◆ 雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，同学间要有互帮互爱，
同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。
◆ 这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
学习雷锋精神班会优秀教案7篇
学习雷锋精神班会优秀教案7篇学习雷锋精神班会优秀教案篇1一、活动目的1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度4、培养学生团结合作的能力二、活动准备1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动2、中队委员负责组织策划全过程3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容三、活动过程1、主持人导入班会2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”（选择、问答）4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学6、介绍雷锋的个人事迹7、小品《学雷锋的苦与乐》8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢记学习学习雷锋精神班会优秀教案篇2一、指导思想雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。
为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。
二、活动目的：开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。
通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题：学雷锋，树新风四、活动准备：1.召开班干部会议，制定活动程序2. 学生收集雷锋的故事、事迹等五、活动程序：(一)导入主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。
(二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。
六年级学雷锋主题班会教案5篇
六年级学雷锋主题班会教案5篇“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
开展学雷锋主题班会，可以让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，下面是小编给大家整理的六年级学雷锋主题班会，希望能给大家带来帮助。
六年级学雷锋主题班会1活动目的：1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;3.树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程：主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!一、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)二、讲故事，明道理甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
(3-4人讲故事)乙：，是呀，勿以善小而不为。
雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢?甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言，说说你的想法。
(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)三、读体会，升华认识甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。
我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。
六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋的积极性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想觉悟，引导他们树立正确的价值观。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的名言名句3. 学习雷锋的精神内涵4. 身边的学雷锋典型事迹5. 如何在学习生活中践行雷锋精神三、教学过程：1. 导入：简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生关注学习雷锋的重要性。
2. 学习雷锋的事迹：通过故事、图片等形式，详细介绍雷锋的生平和典型事迹。
3. 学习雷锋的名言名句：挑选出具有代表性的雷锋名言名句，让学生朗读并解释其含义。
4. 学习雷锋的精神内涵：分析雷锋身上的优秀品质，如敬业、助人、奉献等，引导学生深入理解雷锋精神。
5. 身边的学雷锋典型事迹：分享一些发生在身边的学雷锋事迹，让学生感受到雷锋精神的力量。
6. 如何在学习生活中践行雷锋精神：讨论如何将雷锋精神融入到学习、生活和与人相处的各个方面。
7. 总结：强调学习雷锋的重要性，鼓励学生在生活中积极践行雷锋精神，做新时代的好少年。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹、名言名句和精神内涵。
2. 案例分析法：分享身边的学雷锋典型事迹，引导学生深入思考。
3. 讨论法：组织学生讨论如何在学习生活中践行雷锋精神。
五、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生是否能列举出身边的学雷锋典型事迹。
3. 学生是否能说明如何在学习生活中践行雷锋精神。
4. 学生的思想觉悟和价值观是否有正向改变。
六、教学准备：1. 收集雷锋的事迹资料，包括故事、图片、名言等。
2. 准备相关的讨论话题和问题。
3. 设计活动环节，如小组讨论、分享心得等。
七、教学资源：1. 雷锋事迹的资料库。
2. 雷锋名言的集结册。
3. 现实生活中的学雷锋案例。
4. 投影仪或白板，用于展示资料和板书重点。
八、教学步骤：1. 引入主题：通过播放雷锋歌曲或简要介绍雷锋的视频，引发学生对雷锋的兴趣。
六年级学雷锋主题班会教案
六年级学雷锋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋的精神品质。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。
3. 提高学生的社会责任感，增强集体荣誉感。
二、教学重点：1. 雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 学会关爱他人，乐于助人。
三、教学难点：1. 如何引导学生将雷锋精神融入日常生活。
2. 培养学生具备社会责任感。
四、教学准备：1. 收集雷锋的生平事迹资料。
2. 准备相关视频、图片等教学资源。
3. 准备活动道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：1.1 教师简要介绍雷锋的生平事迹。
1.2 学生分享自己对雷锋的了解和感悟。
2. 学习雷锋精神：2.1 教师引导学生学习雷锋的“爱心、诚信、敬业、奉献”精神。
2.2 学生讨论如何将雷锋精神融入日常生活。
3. 活动环节：3.1 学生分组进行关爱他人、助人为乐的实践活动。
3.2 教师巡回指导，引导学生将雷锋精神付诸实践。
4. 分享感悟：4.1 每组学生分享活动过程中的感悟和收获。
4.2 教师总结，强调雷锋精神的重要性。
5. 课后实践：5.1 教师布置课后作业，要求学生用实际行动践行雷锋精神。
5.2 学生承诺，表示要将雷锋精神传承下去。
6. 结束语：6.1 教师总结本次班会内容，强调学习雷锋精神的意义。
6.2 学生齐声朗读《学习雷锋好榜样》。
6.3 班会结束，学生有序离开教室。
六、教学评价：1. 学生对雷锋的生平事迹和雷锋精神有了更深入的了解。
3. 学生具备一定的社会责任感，能够将雷锋精神融入日常生活。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重引导学生学习雷锋的生平事迹，让学生感受到雷锋的伟大的精神品质。
2. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
3. 教师要注重培养学生的社会责任感，引导他们将雷锋精神付诸实践。
八、教学拓展：1. 组织学生参观雷锋纪念馆，深入了解雷锋的生平事迹。
2. 开展“学习雷锋精神，做新时代好少年”主题征文活动。
六年级学雷锋活动主题班会
六年级学雷锋活动主题班会罗丽春一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”.2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园"。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片————-—生平简介—-—-——雷锋日记------雷锋故事-——---表演小品-——---听一听歌曲——-—-—学会唱歌—--—---精神大讨论-—-—-——代表发言--——---要求行动——-—--总结归纳--—-——谈一谈体会四、具体活动过程:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(2分钟）（陶冶学生情操---——-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
(3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿.解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务.为此，他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字-—雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神—-雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中.3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
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六年级《学雷锋活动》主题班会
班会主题：学雷锋活动
活动时间：2018、3、11、星期一
活动地点：教室
活动对象：全体同学
主持人：两名
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事----------听一听歌曲------学会唱歌
-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、
现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事：一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
《人民的勤务员》：雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3分钟）
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落。
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
（12分钟）《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8、主持人：希望同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
诗歌朗诵《雷锋和我们在一起》
乘着温暖的春风，我们四处寻觅，啊，终于找到了，雷锋叔叔原来就和我们在一起。
他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他永远和我们在一起。
五、活动总结：（5分钟）
1、班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。
2、请个别同学来谈谈自己的体会。
王美蓉
2018年3月6日。