科教版一年级下册科学《期末测试题》附答案解析

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教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(完整版)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.与蜗牛相似的动物不包括（）。

A. B. C.2.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（）。

A.颜色B.气味C.轻重3.如图所示，搅拌（）。

A.能溶解更多的盐B.能加快盐的溶解C.能减慢盐的溶解4.蜗牛靠（）移动。

A.脚B.爪子C.腹足5.下面的事物不能流动的是（）。

A.空气B.水C.石头二.(共5题，共14分)1.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（）。

2.白糖在水中发生的是（）现象。

3.选择词填空。

（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测掂一掂称一称（1）两个球材料相同，大小不同用（）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

4.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

5.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

三.(共5题，共10分)1.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。

（）2.空气无色、无味、透明、能流动。

（）3.我们不能随便乱扔垃圾。

（）4.人和动物都离不开水。

（）5.可以同时按照两个标准分类。

（）四.(共2题，共11分)1.我会连。

我们的课桌面很光滑用耳朵听洗发液香香的用眼睛看电视里响起了国歌声用舌头尝科学书是长方形的用手摸我们喝的牛奶是甜的用鼻子2.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.(共2题，共10分)1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？2.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

六.(共4题，共30分)1.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。

1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。

2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。

2.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类。

（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）这些物体中，①和②比较，（）更光滑。

科教版一年级下册科学《期末考试卷》含答案解析

科教版科学一年级下学期期末测试卷一、找一找。

1.将下列词语的序号填到横线上。

①重②三角形③光滑④流动⑤透明（1）金属螺母用手掂着比较________。

（2）玻璃珠摸起来比较________。

（3）牛奶是可以________的。

二、判一判2.我们可以通过对比认识物体的特征。

（）3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。

（）4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。

（）5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。

（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

（）三、连一连7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。

颜色气味光滑度形状无色光滑无固定形状无味四、选一选9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。

A.B.10.( )测量物体的重量更准确。

A.B.11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。

A.缩进壳里B.没有反应五、想一想、答一答12.空气有什么特征?你是怎样知道的?13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物?14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

答案与解析一、找一找。

1.【答案】（1）①（2）③（3）④【解析】二、判一判2.【答案】正确【解析】3.【答案】正确【解析】4.【答案】错误【解析】5.【答案】正确【解析】6.【答案】正确【解析】三、连一连7.【答案】【解析】8.【答案】【解析】四、选一选9.【答案】B【解析】10.【答案】B【解析】11.【答案】A【解析】五、想一想、答一答12.【答案】解:用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。

教科版一年级下册科学期末试卷测试卷(解析版)

教科版一年级下册科学期末试卷测试卷（解析版）一、选择题1．我们可以用（）感知物体的气味。

A．眼睛B．鼻子C．耳朵2．水和空气都具有的特征是（）。

A．很重B．透明C．有气味D．有固定的形状3．比较两种物体的轻重可以使用的方法是（）。

A．天平称量B．直尺测量C．秒表测量4．下面（）是正确的闻味方式。

A．用手扇向鼻子闻B．鼻子靠近闻C．戴口罩闻5．下列物体中（）是看不见、摸不着的。

A．水B．石头C．木块D．空气6．哪个是闻气味的正确方法？（）A．鼻子凑到液体上B．在液体上方用手扇一扇C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇7．看图，将三个杯子按轻重排序。

杯1和杯3称量，杯1重；杯2和杯3称量，杯3重。

从轻到重的顺序是（）。

A．2、3、1 B．3、2、1 C．1、2、38．从不同位置观察下列物体，形状相同的是（）。

A．螺母B．乒乓球C．塑料杯9．明明将少许白糖倒入水中，用下面哪种方法可以让白糖更快地溶解？（）A．搅拌B．观察C．加凉水10．可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A．砖头、木头B．天平秤、气球二、简答题11．水和木块有什么不同？12．画一个杯子和水；画一个玻璃球和橡皮13．空气有什么特征？你是通过什么方式怎样知道的？14．空气有什么特点？15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？16．把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法排序结果（从轻到重依次排序）预测②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母称一称回形针数量（个）6015304550（1）称量物体的工具名称是________。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。

教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(考试直接用)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.蜗牛分泌的黏液的作用是（）。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人2.金鱼是用（）来呼吸的。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃3.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白4.如图所示，天平（）。

A.左边重B.右边重C.两边一样重5.不是水的作用的是（）。

A.浇灌农田B.发电C.自然流淌6.生活在水里的动物是（）。

A. B. C.7.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（）。

A.立方块B.圆柱块C.橡皮块8.蜗牛的生活环境是（）。

A.干燥明亮的地方B.脏兮兮湿润的地方C.湿润干净阴暗的地方9.动物有不同的身体结构，是因为（）。

A.追求美观B.它自身的生存需要10.闻不明物体的正取方法是（）。

A.凑近闻B.戴口罩闻C.二.填空题(共10题，共50分)1.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

2.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

3.两个相同形状和材料的物体，越大的越（），越小的越（）。

4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

5.水没有（），具有（）性。

6.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

7.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

8.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

9.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

10.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

三.判断题(共10题，共20分)1.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。

（）2.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。

（）3.描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。

（）4.我是方形的！（）5.我们溶解了，但是没有消失。

（）6.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。

（）7.。

（）8.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。

（）9.给物体分类，一定要先找好分类标准。

【科教版】一年级下册科学《期末考试卷》含答案

科教版一年级下学期期末考试科学试题一、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）（每题3分，共30分）1．金鱼生活在水中，所以它不需要空气。

（）2．观察到不知名的小动物，可以用画图的方式来记录。

（）3．蜗牛有一对触角。

（）4．把红糖和小石子放入水中，红糖能溶解，小石子不能溶解。

（）5．小明说蜗牛的“家”不能被阳光直射。

（）6．小明认为水是白色的，能流动。

（）7．轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。

（）8．妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。

（）9．空气无色、无味、透明、能流动。

（）10．玩具熊不是动物，因为它不会呼吸不需要空气。

（）二、单选（每空3分，共30分）1．将下列选项填到合适的括号里。

A．较重B．透明C．流动D．光滑（1）金属螺母，用手掂一掂（）；（2）玻璃珠，用手摸起来（）；（3）牛奶是可以（）的；（4）一杯水，用眼观察是（）的。

2．下列动物体内没有骨骼的是（）。

A．鱼B．鸡C．蜗牛3．蜗牛能在小棒上爬行，是因为（）。

A．腹足柔软，有粘液B．身体轻C．身体有壳4．把红糖放入水中的溶解实验中，不需要的工具是（）。

A．玻璃杯B．放大镜C．塑料棒D．棉签5．在观察蜗牛的反应实验中，应选择下列哪个工具轻轻触碰蜗牛的身体？（）A．牙签B．小棒C．镊子D．棉签6．鱼在水中靠（）呼吸。

A．嘴B．腮（sāi）C．鼻孔7．蜗牛的眼睛长在（）上。

A．长触角B．短触角C．腹足三、多选（每题3分，共18分）1．按形状分类（）是一类。

A．B．C．D．2．下列物体中（）被放入水中可以溶解。

A．盐B．红糖C．沙子D．木块3．蜗牛能在（）上爬行。

A ．玻璃B ．树枝C ．细绳D ．刀刃4．下列动物中，和蜗牛相似的动物有（）。

A ．B ．C ．D ．5．动物是有生命的，因为（）。

A ．动物需要吃食物B ．动物能自己运动C ．动物需要空气D ．动物能生长6．要想知道两块橡皮谁重谁轻，可以采用的方法有（）。

教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(综合卷)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面没有生命的是（）。

A. B. C.2.鱼有（）只眼睛。

A.1B.2C.43.观察小动物时，错误的做法是（）。

A. B. C.4.鱼靠（）来游动。

A. B. C.5.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。

A.向重物的一端倾斜B.两端达到平衡C.向砝码的一端倾斜6.观察小动物我们要（）。

A.不伤害小动物B.把动物的家搬走C.把小动物带回家二.填空题(共6题，共40分)1.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

2.蜗牛生活在（）的地方，往往在（）后出现。

3.动物的共同特征有（）、（）、（）、（）等。

4.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

6.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

三.判断题(共6题，共12分)1.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。

（）2.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。

（）3.鱼是用肺呼吸的。

（）4.我生活在草原。

（）5.我用鳃来呼吸。

（）6.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。

（）四.连线题(共2题，共9分)1.请将适用的分类方法连在一起。

2.将下列做法与对应的目的连线。

加盖让蜗牛可以呼吸在盖上打孔给蜗牛提供食物放入落叶防止蜗牛脱水避免阳光直射防止蜗牛爬出盒子五.简答题(共4题，共25分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。

（2）金属螺母用手掂着比较（）。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（）。

（5）石头放到水里不会（）。

3.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?六.综合题(共3题，共19分)1.填一填。

教科版一年级科学(下册)期末试题(附参考答案)

教科版一年级科学(下册)期末试题（附参考答案）班级：姓名：题序一二三四五总分得分一、选择题。

1、我们使用显微镜时，镜头紧贴（）。

A．观察物B．观察孔C．人的眼睛2、下面的物体不能用来装水的是（）。

A．杯子B．竹篮C．碗3、使用放大镜时，不要观察（）。

A．字典B．花朵C．太阳4、可以用不同的工具来测量物体，（）的工具便于测量长的物体。

A．长B．短5、在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（）。

A．茎B．根C．叶6、植物的器官不包括（）A．花B．皮肤C．根7、如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（）。

A．卷尺B．体重秤C．温度计8、银杏树慢慢变黄时，它是（）变黄。

A．从中间向边缘B．从边缘向中间C．从下往上9、蜗牛的眼睛长在（）上。

A．长触角B．短触角C．腹足10、书上的字儿太小了，看不清楚，可以用______来看。

A．放大镜B．镜子。

二、判断题。

1、所有的动物都是吃草的。

（）2、生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。

（）3、使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。

（）4、自然物和人造物之间没有关系。

（）5、纸蛙跳远比赛要做到公平，必须保证起跳线相同。

（）6、沙土地里的庄稼比黏土地里的长得好。

（）7、植物和动物都是生物。

（）8、我用鳃来呼吸。

（）9、白糖放到水里搅拌后看不见了，说明白糖可以溶解在水里。

（）10、水和洗发液都是白色的。

（）三、把植物的名称和叶子对应起来。

枫叶桑树叶栎树叶四、怎样使用放大镜？把正确方法在括号里画“√”。

手持镜柄，手要保持稳定（）放大镜在物体和眼睛间来回移动至大而清楚（）五、观察图中的大树，在框中填上合适的选项。

A．根 B．茎 C．叶参考答案一、选择题。

1、A2、B3、C4、A5、B6、B7、A8、B9、A10、A二、判断题。

1、×2、√3、×4、×5、√6、×7、√8、√9、√10、×三、把植物的名称和叶子对应起来。

一年级下册科学期末测试卷附参考答案(基础题)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中, 可以用〔〕来分辨。

A.手B.嘴巴C.眼睛2.比拟物体轻重时, 不会使用〔〕。

A. B. C.3.下面瓶中的液体, 流动最慢的是〔〕。

A.水B.洗发液C.食用油4.蜗牛分泌的黏液的作用是〔〕。

A.留下记号B.保护身体C.攻击敌人5.取适量以下物质分别放入杯中, 一段时间过后, 杯子〔〕中的物体没有溶解。

A. B. C.6.鱼靠〔〕来游动。

A. B. C.二.填空题(共6题, 共30分)1.我知道, 自然界中的水都是从〔〕流向〔〕的。

2.在〔〕、〔〕、〔〕、〔〕中都生活着鱼。

3.将盐、红糖、小石子分别放入水中, 观察现象。

我们发现〔〕可以溶解, 〔〕不能溶解。

①盐；②红糖；③小石子4.到校园里寻找动物要带〔〕。

5.蜗牛能在〔〕上, 〔〕上, 〔〕上,〔〕上等地方运动。

6.猫是〔〕物, 花是〔〕物。

三.判断题(共6题, 共12分)1.玩具狗会叫, 所以它是动物。

〔〕2.我和玻璃球的形状是一样的。

〔〕3.通常情况下, 水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕4.水没有气味。

〔〕5.观察动物时, 我们要注意, 不惊动、不伤害动物, 不损坏他们的“家〞。

〔〕6./天平平衡, 说明两边的物体一样重。

〔〕四.连线题(共2题, 共8分)1.看一看, 比形状掂一掂, 比轻重闻一闻, 比气味看一看, 比是否透明2.有触角没有触角五.简答题(共4题, 共21分)1.蜗牛的“家〞应该是怎么样的？2.写出5种会飞的动物的名字。

3.关于动物, 你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。

4.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

六.综合题(共3题, 共21分)1.我知道, 水有以下的性质。

〔用√选出来〕有味道〔〕有气味〔〕有颜色〔〕没味道〔〕没气味〔〕没颜色〔〕2.小新准备了: 绿豆、小米、黄豆、水四种物质。

教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案(考试直接用)含答案(综合卷)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列哪个不需要用到空气（）。

A.呼吸B.燃烧C.厌氧菌2.蜗牛用（）刮取食物。

A.牙齿B.舌头C.齿舌3.要观察物体的颜色，应该（）。

A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用手摸4.把下面物体放入水中后，不能溶解的是（）。

A.糖B.盐C.沙子5.想知道我们自己的体重是多少，可以用（）。

A.天平B.卷尺C.体重秤6.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.7.下面动物中的（）不会生活在校园里。

A. B.C.8.下面的物体不能用来装水的是（）。

A.杯子B.竹篮C.碗二.填空题(共8题，共34分)1.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

2.寻找小动物的工具有（）、（）、（）、（）。

3.如下图，准备一个光滑的斜面。

将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。

4.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。

5.白糖在水中发生的是（）现象。

6.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

7.观察蜗牛要先用（）观察，再用（）观察。

8.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

三.判断题(共8题，共16分)1.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。

（）2.我们要节约用水，珍惜每滴水。

（）3.我们可以用水浇花，洗菜。

（）4.不透明是我们都有的特征。

（）5.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。

（）6.我们需要知道物体的颜色，可以用鼻子闻一闻。

（）7.我运动起来跟蜗牛差不多快。

（）8.我的名字叫蛞蝓。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.有触角没有触角2.有脚没有脚五.简答题(共5题，共25分)1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？2.写出5种会飞的动物的名字。

3.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

4.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？5.写出5种你知道的动物的名字。

六.综合题(共4题，共23分)1.探究题。

教科版一年级下册科学《期末测试卷》附参考答案【完整版】

教科版一年级下册科学《期末测试卷》一.选择题(共6题，共12分)1.描述空气时不会用到的词汇是（）。

A.很轻B.很软C.很白2.蜗牛靠（）运动。

A.壳B.腹足C.触角3.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（）来分辨。

A.手B.嘴巴C.眼睛4.下列选项中，没有固定形状的是（）。

A.洗发液B.木头C.玉米5.观察小动物时，错误的做法是（）。

A. B. C.6.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（）。

A. 小木块B. 乒乓球C. 橡皮二.填空题(共6题，共38分)1.蜗牛能在（）上，（）上，（）上，（）上等地方运动。

2.猫是（）物，花是（）物。

3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

4.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

5.校园里的动物有（）（）、（）、（）、（）等。

6.空气是（）、（）、（）的气体。

三.判断题(共6题，共12分)1.水和洗发液都是白色的。

（）2.空气会流动。

（）3.按照大小分类，各组结果一定相同。

（）4.只有我们人类需要空气和水。

（）5.导盲犬可以帮助盲人安全的走路、乘车和传递物品。

（）6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。

（）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

摸这个物体的表面是否光滑看这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题(共2题，共10分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

六.综合题(共4题，共30分)1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（）。

（2）金属螺母用手掂着比较（）。

一年级下册科学期末测试卷加答案(完整版)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.填空题(共5题，共16分)1.动物是生物，是有〔〕的。

2.测量物体轻重的实验步骤是〔〕——〔〕——〔〕。

3.猫是〔〕物，花是〔〕物。

4.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康〞，就是关心我们和地球的〔〕。

5.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有〔〕。

二.判断题(共5题，共10分)1.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体〔〕2.我生活在陆地上。

〔〕3.导盲犬可以帮助盲人平安的走路、乘车和传递物品。

〔〕4.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。

〔〕5.沙子能被水溶解。

〔〕三.连线题(共2题，共9分)1.将以下动物与其相应的名称连在一起。

喜鹊金鱼燕子草鱼斑马2.比拟水和洗发液，将对应的比拟工程连线。

四.填表题(共1题，共9分)1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛舌头耳朵鼻子听闻看尝颜色气味味道声音五.简答题(共4题，共20分)1.写出5种你知道的动物的名字。

2.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

3.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？4.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。

六.综合题(共3题，共16分)1.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比拟它们轻重的最简便方法是〔〕。

A. B. C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与〔〕有关。

A.大小B.材质C.形状2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。

3.我知道，水有以下的性质。

〔用√选出来〕有味道〔〕有气味〔〕有颜色〔〕没味道〔〕没气味〔〕没颜色〔〕参考答案一.填空题1.生命2.预测；掂一掂；称一称3.动；植4.健康5.空气二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×三.连线题1.如下：2.如下：四.填表题1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道五.简答题1.老虎、猴、狗、马、猫2.图略3.水有颜色吗？水的重量是多少？4.有触角：蝴蝶、蚂蚁。

教科版一年级下册科学期末测试卷及答案解析

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（）。

A.轻重B.透明度C.粗糙程度2.鱼的身上有（）。

A.毛B.鳞C.羽毛3.下列（）苹果最重。

A. B. C.4.每天早上会打鸣的动物是（）。

A. B. C.5.给蜗牛建造家的时候一定要（）。

A.喷杀虫剂B.避免阳光直射C.加很多水6.下面没有生命的是（）。

A. B. C.7.下面不是同一类的是（）。

A.梨子B.西红柿C.苹果8.下面观察物体的方法可能有危险的是（）。

A.品尝液体的味道B.观察物体的形状C.对比物体的轻重二.填空题(共8题，共42分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

2.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。

3.我们要观察蜗牛的（）（）（）。

4.蚯蚓可以使土壤（），有利于植物的生长。

5.说出你知道的动物：（）、（）、（）。

6.要观察动物的（）和（）情况。

7.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。

（①溶解②不会溶解③消失）8.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

三.判断题(共8题，共16分)1.水和木块有重量，空气没有重量。

（）2.你无法溶解我。

（）3.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。

（）4.我和空气一样，都是“隐形的”。

（）5.我用鳃来呼吸。

（）6.大自然中空气无处不在。

（）7.。

（）8.鱼是用肺呼吸的。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.有触角没有触角2.连线题。

小朋友，你们认识这些小动物吗?将下列小动物和它的名字连一连。

五.简答题(共5题，共28分)1.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

教科版一年级下册科学期末测试卷及参考答案(完整版)

教科版一年级下册科学期末测试卷一.(共5题，共10分)1.如图所示，①②两种平铺方式，（）。

A.①装得多B.②装得多C.装得一样多2.没有气味的是（）。

A.洗发液B.水C.臭豆腐3.把小石子放入水中，发现小石子（）。

A.没有溶解B.溶解了4.鱼靠（）来游动。

A. B. C.5.观察蜗牛的口时会用到（）。

A. B. C.二.(共5题，共28分)1.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

2.蜗牛生活需要（）、（）、（）等。

3.蜗牛的家不能被（），要把家建立在（）。

4.和蜗牛相似的动物有（）、（）、（）等。

5.要观察动物的（）和（）情况。

三.(共5题，共10分)1.动物是人类的朋友，我们要爱护它们。

（）2.小鸟生活在土里。

（）3.蜗牛用触角来感知周围环境。

（）4.蜗牛有一对触角。

（）5.观察小动物时不要损坏它们的“家”。

（）四.(共2题，共11分)1.给下面的物体分类，用线连起来。

红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。

圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.(共2题，共10分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

六.(共4题，共24分)1.画出一种你观察到的小动物。

2.填一填。

①②③④⑤（1）这些物体中，按形状分类，（）和（）可以分为一类，（）和（）可以分（2）这些物体中，可以流动的是（）。

（3）①和②比较，（）更小。

（4）预测：③和④比较，（）更重一些。

3.下面两个碗的形状和大小都相同。

1.比较它们轻重的最简便方法是（）。

A. B. C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（）有关。

A.大小B.材质C.形状4.观察蜗牛怎样吃东西。

1.蜗牛的牙齿长在（）上。

A.嘴唇B.喉咙C.舌头2.蜗牛吃食物时是（）。

A.用牙齿直接咬断B.用牙齿磨碎C.直接吞下3.蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

【科教版】一年级下册科学《期末考试试题》(含答案)

科教版一年级下册期末考试科学试卷一、填空题（共7题；共24分）1.我们可以根据________的特征把这四种物体分为两类，________和________是一类，________和________是另一类。

①②③④2.下列物体可以按照它们________的特征来分类，________是一类，________是一类；我们还可以按照它们的________特征来分类。

3.我们可以从哪些方面描述物体的特征，会用到哪些词汇?特征词汇颜色黄色无色________ ________________ ________________ ________4.我们周围的物体很多像水一样具有“会流动"的特征，写出一些符合“会流动"这个特征的物体的名称。

醋、________、________、________、________、________5.将“能"“不能"或“溶解"填在下面的括号里。

（1）把一些盐放在水里，一段时间后盐不见了，说明盐________被水________。

（2）把3颗小石子放在水里，过了很长时间，我发现小石子还在水底，没有变化，说明小石子________被水________。

6.从下面几个方面分别写出水和油的特征，将相同的特征圈起来。

再想一想你还知道哪些其他的特征。

水和油的特征水：油：颜色：________气味：________形状：________是否透明：________是否会流动：________7.读图题。

你能帮助小明找回缺少的图形吗?1是________；2是________；3是________。

A. B. C.二、单选题（共8题；共20分）8.下列说法不能说明空气存在的是( )。

A. 气球平时是瘪的，往里面吹气，会鼓起来B. 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空气中来回挥动几下，用手抓紧袋口，塑料袋变得鼓鼓的C. 植物开花时，有很香的气味9.下列物体中，没有固定形状的是( )。

教科版一年级下册科学期末测试卷附参考答案【完整版】

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.食盐在（）溶解的更快。

A.热水中B.凉水C.一样快2.可以用（）感知物体的轻重。

A. B. C.3.下面动物中的（）生活在水里。

A. B. C.4.下面的活动中（）是在观察物体的气味。

A. B. C.5.如图所示的分类依据是（）。

A.是否有腿B.大小C.是否会飞6.在比较物体的轻重时，下面最准确的方法是（）。

A.用手掂量B.估计猜测C.用天平称量二.填空题(共6题，共30分)1.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

2.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（），可以掂物体的轻重。

3.空气是（）、（）、（）的气体。

4.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（）；马生活在（）；企鹅生活在（）等等。

5.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。

6.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！（）2.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。

（）3.我和玻璃球的形状是一样的。

（）4.用我能比较物体的轻重。

（）5.将同一种物体按不同方式铺平，盛装的数量不会改变。

（）6.天平平衡，说明两边的物体一样重。

（）四.连线题(共2题，共7分)1.将物体的特征与观察的方法连起来。

我们的课桌面很光滑用眼睛看洗发液香香的用耳朵听电话里响起了国歌声用鼻子闻科学书是长方形的用舌头尝我们种的五彩椒是辣的用手摸2.将下面的物体与相应的特征连起来。

五.简答题(共4题，共20分)1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。

2.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。

3.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？4.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

教科版一年级下册科学期末测试卷及参考答案【完整版】

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。

“这个实验是在比较水和洗发液的（）。

A.轻重B.形状C.黏稠度2.正确闻不明物体气味的方法是（）。

A. B. C.3.通过观察，我们发现水是（）。

A.透明的B.有颜色的C.不会流动的4.遇到不知名的小动物，应该（）。

A.不观察了B.抓住它C.记下它的形态，查阅资料5.蜗牛的移动很（）。

A.快B.慢6.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（）。

A.砖头、木头B.天平秤、气球二.填空题(共6题，共28分)1.动物是（），是有（）的。

2.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。

3.空气是（）、（）、（）的气体。

4.观察动物，不（）、不（）动物，不损坏它们的“（）”。

5.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。

（填有或没有）6.鱼在水中靠（）运动，用（）呼吸。

三.判断题(共6题，共12分)1.我们除了大小不一样，其他都一样。

（）2.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。

（）3.鱼在水中用腮呼吸，靠鳍运动。

（）4.影响物体重量的因素有大小、材料等等。

（）5.我和空气一样，都是“隐形的”。

（）6.动物、植物都能离开空气和水生活。

（）四.连线题(共2题，共8分)1.连线题。

2.有脚没有脚五.简答题(共4题，共26分)1.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

2.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？3.写出5种你知道的动物的名字。

4.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？六.综合题(共3题，共28分)1.朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：1.小鱼在游动的时候，（）来回摆动。

A.鱼鳞B.鱼鳍C.鱼鳃2.小鱼有时候会游到水面，这是小鱼在（）。

A.玩耍B.呼吸C.寻找食物3.小鱼的鳃不停地开和关，实际上是在（）。

A.喝水B.吃食物C.呼吸4.鱼鳍的作用与（）类似。