数学故事一二年级
二年级趣味数学故事
二年级趣味数学故事在二年级的数学学习过程中，你看到哪些有趣的故事呢?下面是店铺收集整理的二年级趣味数学故事以供大家学习。
二年级趣味数学故事(一)从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到河边，他要把这三件东西带过河去。
那儿仅有一只很小的旧船，农夫最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。
刚开始，他带了菜上船，回头一看，调皮的狗正在欺侮胆小的兔子。
他连忙把菜放在岸上，带着狗上船，但贪嘴的兔子又要吃鲜嫩的青菜，农夫只好又回来。
他坐在岸边，看着这三件东西，静静地思索了一番，终于想出了一个渡河的办法。
小朋友，你知道农夫是怎么做的吗?答案分析狗要咬兔子，兔子要吃青菜。
所以，关键是要在渡河的任何一个步骤中，把兔子和狗，兔子和青菜分开，才能免受损失。
农夫可以先带兔子到对岸，然后空手回来。
第二步，带狗到对岸，但把兔子带回来。
第三步，把兔子留下，带菜到对岸，空手回来。
最后，带兔子到对岸。
这样三件东西都带过河去了，一件也没有遭受损失。
二年级趣味数学故事(二)狐狸瘸着腿一拐一拐地走着，心里琢磨着怎样才能发财。
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱，走过去问：“老山羊，这大葱怎样卖法?共有多少葱啊?”老山羊说：“1千克葱卖1元钱，共有100千克。
”瘸腿狐狸眼珠一转，问：“你这葱，葱白多少，葱叶又是多少呀?”老山羊颇不耐烦地说：“一棵大葱，葱白占20%，其余80%都是葱叶。
”瘸腿狐狸掰着指头算了算，说：“葱白哪，1千克我给你7角钱。
葱叶哪，1千克给你3角。
7角加3角正好等于1元，行吗?”老山羊想了想，觉得狐狸说得也有道理，就答应卖给他了。
狐狸笑了笑，开始算钱了。
狐狸先列了个算式：0.7×20+0.3×80=14+24=38(元)，然后说：“100千克大葱，葱白占20%，就是20千克。
葱白1千克7角钱，总共是14元;葱叶占80%，就是80千克，1千克3角钱，总共是24元。
合在一起是38元。
对不对?”老山羊算了半天，也没算出个数来，只好说：“你算对了就行。
小学二年级数学小故事(八篇)
小学二年级数学小故事（八篇）【#二年级# 导语】众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心。
数学是能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。
数学学习对开拓思路有着重要作用。
数学学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
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小学二年级数学小故事篇一坏了，数字宝宝们又吵了起来了！1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，100分不是我造的吗？”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢！”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢！人们都夸我是一只美丽的白天鹅。
”就这样，他们每天都在争吵着。
今天，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本领，应该团结起来，互相帮助呀！”1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方道歉，成了的朋友。
小学二年级数学小故事篇二古时侯，一位王爷去山上看望习武的儿子。
兄弟几个见父王来了，立刻围了上来。
王爷说：“孩子们，父王今天带来了你们最喜欢吃的大饼。
”说着取出一个大饼平均分成了两份，给了老大一块。
嘴谗的老二说：“父王，我想吃两块饼。
”于是王爷把第二块饼平均分了成四份，给了老二两块。
贪心的老三说：：“父王，给我三块饼。
”王爷又把第三快饼平均分成了六份，给了他三块。
一向老实的大哥开腔了：“父王，老四最小，应该给他六块。
”四听了非常高兴，觉得父王给他最多。
小朋友，你们觉得谁最多呢？小学二年级数学小故事篇三一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验。
蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。
蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3。
142。
蒲丰说：“这个数是π的近似值。
每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。
二年级数学故事大全
（最新版3篇）编写:_______________审核:_______________审批:_______________编写单位:_______________编写时间:_______________序言本店铺为大家精心编写了3篇《二年级数学故事大全》，供大家借鉴与参考。
下载后，可根据实际需要进行调整和使用，希望能够帮助到大家，谢射!（3篇）《二年级数学故事大全》篇11. 《小兔子分糖果》小兔子喜欢分享，一天，他找到了一些糖果，于是他决定分给森林里的其他小动物。
他先分给了小松鼠，小松鼠很高兴，接着小兔子又分给了小狐狸，小狐狸也感到非常开心。
最后，小兔子把剩下的糖果分给了小青蛙。
小青蛙拿到糖果后，感慨道：“谢谢你，小兔子，你真是一个爱分享的好孩子！”2. 《小熊算年龄》小熊生日快到了，他想知道他到底多大了。
于是他去问妈妈，妈妈告诉他：“你出生的那一年，树上的苹果有 12 个，现在树上的苹果有 20 个，那么你现在就有 8 岁了。
”小熊听了很高兴，他终于知道自己的年龄了。
3. 《小鸭子学游泳》小鸭子不会游泳，他非常羡慕其他小动物能在水里游来游去。
于是他决定学习游泳，他请教了青蛙、小鱼和小鸟，可是他们都不太适合教他。
最后，他遇到了一只老天鹅，老天鹅教他如何在水里浮起来，如何划水，小鸭子终于学会了游泳，他感到非常开心。
4. 《小猪买糖葫芦》小猪喜欢吃糖葫芦，他决定去买一些。
他来到小商店，发现糖葫芦的价格是5 元一串，于是他拿出 10 元钱，问店员可以买几串。
店员告诉他可以买 2 串，小猪很高兴地买了 2 串糖葫芦，剩下的钱他还给了店员。
5. 《小兔子拔萝卜》小兔子想要拔一些萝卜回家吃，但是他力气不够大，拔不起来。
于是他请来了小松鼠、小狐狸和小青蛙一起帮忙。
大家齐心协力，终于把萝卜拔了出来，然后一起分享了这些美味的萝卜。
6. 《数量关系》小兔子去超市买牛奶，他发现 1 瓶牛奶的价格是 8 元，而他有 20 元钱，那么他可以买几瓶牛奶呢？小兔子思考了一下，20 除以 8 等于 2 余 4，所以他可以买 2 瓶牛奶，剩下 4 元钱。
适合二年级讲的数学故事
适合二年级讲的数学故事一、草原上的小兔子从前有一片广袤的草原，上面住着一群活泼可爱的小兔子。
其中有一只叫小白的小兔子，他聪明伶俐，喜欢数学，成绩一直都是班级前几名。
有一天，小白的老师给他们出了一道有关减法的问题：“草原上有12朵鲜红的玫瑰花，小白摘走了其中4朵，那么现在还剩下几朵呢？”小白毫不犹豫地举手回答：“老师，现在剩下8朵玫瑰花。
”老师表扬了小白，并告诉大家：减法就是用一个数减去另一个数，可以得到剩余的数。
小白通过这道题，帮助大家理解了减法的概念。
二、机智的小松鼠在这片美丽的草原上，还住着一只聪明机智的小松鼠。
一天，小松鼠遇到了一道关于加法的问题。
问题是这样的：“小松鼠收集到了6个橡果，又从它的朋友那里借到了3个橡果，那么小松鼠现在一共有多少个橡果呢？”小松鼠迅速计算了一下，回答道：“小松鼠现在一共有9个橡果。
”同学们都佩服地看着小松鼠，因为他用加法正确地解答了这道问题。
老师也很高兴地告诉大家，加法就是将两个数相加，可以得到总数。
通过这个问题，小松鼠帮助大家理解了加法的概念。
三、机灵的小狐狸草原上还有一只机灵的小狐狸，他对数学更是得心应手。
有一天，小狐狸遇到了一道关于乘法的问题。
问题是这样的：“小狐狸收集到了4盒苹果，每盒苹果有3个，那么小狐狸现在一共有多少个苹果呢？”小狐狸用心计算了一下，高兴地回答：“小狐狸现在一共有12个苹果。
”小狐狸解答正确，让大家都惊叹不已。
老师也很开心地告诉大家，乘法就是将两个数相乘，可以得到总数。
通过这个问题，小狐狸帮助大家理解了乘法的概念。
四、勤劳的小村民草原边上有一个小村子，村子里住着一群勤劳的小村民。
这些小村民喜欢帮助父母做一些简单的数学运算。
他们学会了加减乘除四则运算，并且能够灵活运用。
每天，小村民都会和父母一起做数学练习，提高自己的计算能力。
有一天，他们遇到了一道有关除法的问题：“小村民家里有16只鸡蛋，每天早上吃2只鸡蛋，那么这些鸡蛋可以吃几天呢？”小村民迅速计算了一下，开心地回答：“这些鸡蛋可以吃8天。
小学二年级数学故事5篇
小学二年级数学故事5篇【篇一】小学二年级数学故事数字是数学世界里的基本元素，每个数字都是一个小精灵。
这不，1～9这九个数今天凑到了一起，大家你一言我一语地聊了起来。
数字“4”说话了：“我们兄弟几个难得今天凑到一起，不如我们来做游戏吧！”其他人听了“4”的提议都纷纷表示赞同，可是做什么游戏呢？大家又不知道了！正在它们都为难的时候，“8”说：“不如这样吧，我们一共9个人，我们就用这9个数字组成三个算式，每个数字只能用一次，但最后大家都能被用上。
而且只允许邀请加号和乘号来参加。
看看能不能列出这样的式子来！”听了“8”的话大家都表示同意，都跃跃欲试。
于是它们请来了加号姐姐和乘号妹妹，大家就开始想怎么组式子了。
小朋友，你能组成上面“8”说的三个式子吗？写写看吧！（1）1＋7＝8（2）4＋5＝9（3）2×3＝6你想到了吗？【篇二】小学二年级数学故事九月，从第一颗葡萄成熟开始，硕果累累的秋天也就来了。
一只可爱的小蜗牛爬到一个像巨人一样高的葡萄树下，心想：多好的葡萄呀，我要把它从树上摘下来，作为过冬的食物。
于是他背着重重的壳，一步一步、慢慢地往上爬。
这时，一群小鸟唱着歌儿飞过。
他们看见了小蜗牛缓慢地向上爬，就叽叽喳喳嘲笑他。
一只小鸟说：“小蜗牛呀，小蜗牛。
这棵高大的葡萄树有10米高呢！像你这样每小时向上爬3米，往下滑2米，每小时其实才爬1米，要整整爬10个小时才能到顶啊。
”“现在正好八点整，可再过10个小时，天都黑了。
”另一只小鸟说道。
我们会在天黑之前把葡萄都吃完的！”其他小鸟也都议论纷纷，“等你爬上来的时候，还能尝到又大又甜的葡萄吗？你还是趁早打回吧。
”小蜗牛默不作声，只是不紧不慢地往上爬。
可出乎意料的是，小蜗牛竟然提前了整整2个小时，赶在太阳公公下山之前到达了树顶，尝到了又大又甜的葡萄。
小鸟们都很奇怪，问到：“你为什么只要8小时就爬上来了？”小蜗牛意味深长地说：“我一旦爬到顶端后就不会再滑下去了，而你们呢，总是以一尘不变的眼光来思考问题，当然会做出错误的判断啦。
数学故事二年级简短100篇
数学故事二年级简短100篇一、数字的故事。
在数字王国里，0总是被其他数字嘲笑，觉得它没有用。
有一天，1和0一起出去玩，它们来到一个小山坡。
突然，1不小心掉进了一个大坑里，怎么也爬不上来。
0想了个办法，它跳到1的后面，变成了10。
10伸出长长的手臂，一下子就把1拉了上来。
从那以后，大家都知道0和其他数字组合起来会有很大的作用。
1、2、3是好朋友。
有一天，它们争论谁最大。
1说：“我排在最前面，我最大。
”2不服气地说：“我比1多1，我才是最大的。
”3笑着说：“我比2还多1呢，我才是最大的。
”这时候，9走了过来，说：“你们都别争了，我比你们都大。
”1、2、3听了，都很佩服9，明白了在数字里，越往后数字越大。
数字们要排队做游戏。
0最小，排在最前面，然后是1、2、3……依次往后排。
可是8和9却吵了起来，8说：“我像两个0叠在一起，我应该排在9前面。
”9说：“我比你多1，我要排在你前面。
”这时，数学老师走过来，说：“按照我们数字的大小顺序，9比8大，9应该排在8前面。
”8听了，不好意思地低下了头。
二、加减法的故事。
小松鼠乐乐去森林里采松果。
它第一天采了3个松果，第二天又采了2个松果。
乐乐把松果放在一起，它想知道一共采了多少个松果。
它用小树枝在地上画了3个圈，又画了2个圈，然后一个一个地数，1、2、3、4、5，一共是5个松果。
它高兴地跳了起来，原来3 + 2 = 5呢。
兔妈妈拔了7个萝卜，要分给兔哥哥和兔弟弟。
兔哥哥说：“我要4个萝卜。
”兔弟弟就只能得到7 - 4 = 3个萝卜了。
兔弟弟有点不开心，兔妈妈说：“下次我多拔一些萝卜，你们就都能分到更多了。
”兔弟弟听了，又高兴起来了。
小猴子皮皮有5根香蕉。
它吃了2根后，还剩下几根呢？皮皮用它的小爪子数了数，5根香蕉拿走2根，还剩下3根。
它发现5 - 2 = 3。
然后它把剩下的3根香蕉小心地放在树洞里，准备留着下次吃。
正方形和长方形住在图形城堡里。
有一天，它们争吵起来。
二年级数学简短小故事
二年级数学简短小故事1孙悟空喝牛奶唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上,他们又饿又累,猪八戒想:如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒那么贪心,悟空只想喝一杯水就够了。
孙悟空想着想着,眼前就出现了一户人家,门口的桌上正好放了一杯牛奶,孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了,可主人家却说:“大圣且慢,如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。
孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。
孙悟空就答应了。
那位主人家出题:倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水,再喝1/3,又加满水,最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些？为什么？孙悟空一看，挠挠头，不一会儿功夫就算出来了，并且喝到了这杯牛奶。
同学们，你知道答案吗？试试看。
2蝴蝶效应气象学家lorenz提出一篇论文，名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在taxas州引起龙卷风？」论述某系统如果初期条件差一点点,结果会很不稳定,他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。
就像我们投掷骰子两次,无论我们如何刻意去投掷,两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。
lorenz为何要写这篇论文呢？这故事发生在1961年的某个冬天,他如往常一般在办公室操作气象电脑。
平时,他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式,计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。
3数学小故事公元前46年,罗马统帅儒略·恺撒指定历法。
由于他出生在7月，为了表示他的伟大，决定将7月改为“儒略月”,连同所有的单月都规定为31天,双月为30天。
这样一年多出一天,2月是古罗马处死犯人的月份，为了减少处死的人数，将2月减少1天，为29天。
4儿歌比赛动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手,开始朗诵:“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加,满十要向十位进。
十位相加再加一,得数算得快又准。
小猴刚说完，小狗又开始朗诵:“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
二年级数学小故事三分钟演讲
二年级数学小故事三分钟演讲一、小熊开店。
在森林里，小熊开了一家商店。
它进了很多货物，有漂亮的小皮球，每个小皮球的价格是5元；还有可爱的布娃娃，每个布娃娃的价格是8元。
有一天，小猴子来买东西。
小猴子说：“小熊，我想买3个小皮球，我要给你多少钱呢？”小熊想了想，说：“一个小皮球5元，3个小皮球就是3个5相加，5 + 5+ 5 = 15（元），所以你要给我15元。
”小猴子付了钱，拿着小皮球开心地走了。
过了一会儿，小兔子蹦蹦跳跳地来了。
小兔子说：“小熊，我想买2个布娃娃。
”小熊很快算出：“一个布娃娃8元，2个布娃娃就是2个8相加，8+8 = 16（元），你给我16元就好啦。
”这个故事告诉我们，数学在生活中的购物里是很有用的，可以帮助我们算出需要付多少钱。
二、数字的争吵。
在数字王国里，0 - 9这些数字可热闹了。
有一天，1骄傲地说：“我是最厉害的，大家数数的时候第一个就是我，没有我，就没法开始数数。
”9听了很不服气，说：“我才是最厉害的，我是最大的数字。
”0在旁边小声地说：“虽然我表示没有，但是如果我站在1的后面，就变成10啦，比9还大呢。
”其他数字也纷纷发表意见。
2说：“我像一只小鸭子，我在很多地方都能用到，比如一双筷子就是2根。
”3说：“我像耳朵，而且三角形有3条边，我也很重要。
”这时候，智慧老人出现了，他说：“你们每个数字都很重要，少了谁都不行。
就像在算式里，不同的数字组合在一起才能算出正确的结果。
”这个故事让我们知道，每个数字都有它独特的意义，在数学的世界里都发挥着不可替代的作用。
三、小蚂蚁搬粮食。
一群小蚂蚁在蚁后的带领下，出去寻找粮食。
它们发现了好多玉米粒，玉米粒有大有小。
小蚂蚁们决定把玉米粒搬回蚁窝储存起来。
其中一只小蚂蚁发现了3堆小玉米粒，每堆有4颗。
它想知道一共有多少颗小玉米粒呢？它就用加法来算：4+4 + 4 = 12（颗）。
另一只小蚂蚁发现了2堆大玉米粒，每堆有5颗。
那就是2个5相加，5+5 = 10（颗）。
二年级数学小故事经典
二年级数学小故事经典篇一：镜子题喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。
镜子里，灰太狼指着一座钟,钟上的时间是10点50分,。
灰太狼说:“你们知道真正的时间吗?如果你们不知道怎么做，你们就是笨蛋，如果你们知道怎么做你们这些羊还是笨蛋!"沸羊羊想了很久，说:“在镜子里看到的时间,不就是10点50分吗?”喜羊羊说:“镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。
”沸羊羊说:“那会不会是2点20分呢?”喜羊羊说:“不。
实际的时间和镜子里的时间加起来是12点。
”沸羊羊也开窍了，说:“我明白了，实际时间是1点10分。
篇二：几个角喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。
他们又看到一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有多少个角，其中有多少个直角?然后沸羊羊就说:“这还不简单。
”喜羊羊说:“每个三角形有3个角，有3个三角形就是三三得九，有9个角。
等边三角形一个直角都没有。
篇三：乘法算式喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着:“当你们看到这张纸的时候，你们就好好睡一觉吧，因为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于多少?”沸羊羊说:“这还不简单!先算45*10等于450,接下来再加45,就等于495!”然后喜羊羊说:“还有一种简单的方法,4+5等于9把9放在4和5中间，就变成495!"篇四、绳子有多长夏天到了，爸爸妈妈领着小聪去商场买空调。
空调选好了，爸爸请售货员捆扎一下。
不巧，售货员没有绳子了。
小聪自告奋勇去服务台拿绳子。
小聪一路小跑，到了服务台，他很有礼貌地说:“叔叔您好!请给我一根2厘米长的绳子,我要捆空调。
”叔叔先是吃了一惊，然后笑着说:你弄错了吧?2厘米长的绳子能捆什么?是2米长的绳子吧!“小聪不好意思地拿过绳子往回跑，他想:对啊!2厘米只有两个手指那么宽，太短了，而2米=200厘米呢!怪不得叔叔笑话我!小朋友，数学是来不得半点儿马虎的，我们在认识长度单位时定要联系生活，千万不能凭空想象。
二年级数学故事大全
二年级数学故事大全小明是一个二年级的学生，他非常喜欢数学课。
每当数学课上，老师都会讲一些有趣的数学故事，让同学们更好地理解数学知识。
今天，小明就为大家整理了一些他最喜欢的二年级数学故事，希望能够和大家一起分享。
故事一，小猫捉老鼠。
有一天，小猫和老鼠在草地上玩耍。
小猫看到了老鼠，便开始追赶老鼠。
老鼠跑得很快，小猫也加快了脚步。
突然，小猫跑了10米，老鼠跑了8米。
小猫又追了5米，老鼠又跑了4米。
请问，小猫一共跑了多少米？老鼠一共跑了多少米？故事二，买水果。
小明妈妈带他去买水果，他买了3个苹果，每个苹果5元；2个梨子，每个梨子3元；还有1斤葡萄，一斤葡萄8元。
请问，小明一共花了多少钱买水果？故事三，小猴子摘香蕉。
有一天，小猴子去摘香蕉。
他第一次摘了3根香蕉，第二次摘了5根香蕉，第三次摘了2根香蕉。
请问，小猴子一共摘了多少根香蕉？故事四，小鸭子过河。
小鸭子要过河，河上有7块石头。
小鸭子每次跳2块石头，最后一次只跳1块石头就过河了。
请问，小鸭子一共跳了几次石头过河？故事五，小兔子吃萝卜。
小兔子吃萝卜，第一天吃了3根，第二天吃了5根，第三天吃了2根。
请问，小兔子一共吃了多少根萝卜？故事六，小鸟找虫子。
小鸟找虫子，第一次找到了4只，第二次找到了6只，第三次找到了3只。
请问，小鸟一共找到了多少只虫子？故事七，小猪数苹果。
小猪数苹果，第一堆有5个，第二堆有7个，第三堆有4个。
请问，小猪一共数了多少个苹果？故事八，小狗买骨头。
小狗买骨头，每根骨头2元，它买了4根骨头。
请问，小狗一共花了多少钱买骨头？故事九，小猫的鱼。
小猫有7条鱼，它吃了3条，又捉到了5条。
请问，小猫现在有多少条鱼？故事十，小鸭子数蚂蚁。
小鸭子数蚂蚁，第一堆有6只，第二堆有8只，第三堆有3只。
请问，小鸭子一共数了多少只蚂蚁？这些数学故事，不仅让小明和他的同学们在玩耍中学到了数学知识，还锻炼了他们的逻辑思维能力。
希望这些数学故事也能够帮助到更多的小朋友，让他们在快乐中学习，更好地理解数学。
二年级小学生趣味数学故事三篇
二年级小学生趣味数学故事三篇传说，在很久很久以前，大禹治水来到洛水。
洛水中浮起一只大乌龟，乌龟的背上有一个奇怪的图，图上有许多圈和点。
这些圈和点表示什么意思呢?大家都弄不明白，一个人好奇地数了一下龟甲上的点数，再用数字表示出来，发现这里有非常有趣的关系。
把龟甲上的数填入正方形的方格中，不管是把横着的三个数相加，还是把竖着的三个数相加，或者把斜着的三个数相加，它们的和都等于15。
后来，数学家对这个图形进行了深入的研究。
在我国古代，把这种方图叫做“纵横图”或者“九宫图”;在国外，则叫它“幻方”。
宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了一种排列方法：先画一个图，把1到9从小到大斜着排进图里，然后把最上面的1和最下面的9对调，最左边的7和最右边的3对调，最后把最外边的四个数，填进中间的空格里，就得到了乌龟背上的图了。
【篇二】有一个古老的传说，有64名战士被敌人俘虏了，敌人命令它们排成一个圈，编上号码1，2，3，……64。
敌人把1号杀了，又把3号杀了，他们是隔一个杀一个这样转着圈杀。
最后剩下一个人，这个人就是约瑟夫，请问约瑟夫是多少号?这就是数学上有名的“约瑟夫问题”。
给大家一个提示，敌人从l号开始，隔一个杀一个，第一圈把奇数号码的战士全杀死了。
剩下的32名战士需要重新编号，而敌人在第二圈杀死的是重新编排的奇数号码。
按照这个思路，看看你能不能解决这个问题?答案解析：由于第一圈剩下的全部是偶数号2，4，6，8，……64。
把它们全部用2除，得1，2，3，4，……32.这是第二圈重新编的号码。
第二圈杀过之后，又把奇数号码都杀掉了，还剩下16个人。
如此下去，可以想到最后剩下的必然是64号。
64=2×2×2×2×2×2，它可以连续被2整除6次，是从1到64中质因数里2最多的数，因此，最后必然把64号剩下。
从64=2×2×2×2×2×2还可以看到，是转过6圈之后，把约瑟夫斯剩下来的。
简短的二年级数学小故事(精选52个)
简短的二年级数学小故事(精选52个)简短的二年级数学小故事(精选52个)1. 平衡的积木小明和小红是好朋友，他们喜欢一起玩积木。
他们发现了一个有趣的问题：如何用不同形状的积木搭建平衡的结构？2. 形状的游戏小明和小红在花园里玩捉迷藏。
小明躲在不规则形状的石头后面，小红要找到他。
小红能用数学的方法快速找到小明吗？3. 玩具的重量小明有三个玩具，它们分别是鸭子、兔子和熊猫。
小明想知道它们的重量，他该如何用天平称量它们？4. 不同的几何图形小红想知道不同几何图形的特征。
她观察了正方形、三角形和圆形，发现了它们各自的特点。
5. 数字揭秘小明在一张纸上写下了一组数字，然后他把纸折叠起来。
小红能通过纸的形状猜出上面的数字吗？6. 棒棒糖的长度小明买了几根棒棒糖，他想知道每根棒棒糖的长度。
他用尺子测量了它们的长度，并比较了它们的大小。
7. 数字的奇偶小红和小明玩数字游戏。
他们轮流说出一个数字，如果这个数字是偶数，就得分。
他们想知道哪个人最后能得到更多的分数。
8. 数组的游戏小明和小红喜欢玩数组游戏。
他们把一组数字排成一行，然后轮流从中间选一个数字。
最后，他们比较谁选到的数字之和最大。
9. 分数的排序小红拿到了一张纸，上面写着一组分数。
她想把这些分数按照从大到小的顺序进行排序，你能帮助她吗？10. 圆的秘密小明画了一个圆，他用尺子测量了圆的直径和半径。
他想知道它们之间的关系。
11. 计算的游戏小红和小明在玩计算游戏。
他们轮流说出一个数字，然后进行简单的四则运算。
最后，他们比较谁算出的结果最大。
12. 时间的问题小明和小红参加了一场比赛，他们想知道比赛持续了多长时间。
他们用钟表测量了起始时间和结束时间，并计算了时间间隔。
13. 排列的游戏小红有一堆颜色不同的小球，她想把它们按照不同的排列组合进行玩耍。
她能有多少种不同的排列方式？14. 数字的谜题小明和小红出了一个数字谜题。
他们交替说出一个数字，要求这个数字是前面两个数字之和。
二年级小学生趣味数学故事三篇
【导语】让学⽣体会到数学源于⽣活、⽤于⽣活的同时，更应该让学⽣体会到数学⾼于⽣活，体会到数学可以带动社会的发展，带动⽣活质量的提⾼，这样更能激发学⽣学好数学。
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【篇⼀】 乌龟背上的故事 传说，在很久很久以前，⼤禹治⽔来到洛⽔。
洛⽔中浮起⼀只⼤乌龟，乌龟的背上有⼀个奇怪的图，图上有许多圈和点。
这些圈和点表⽰什么意思呢?⼤家都弄不明⽩，⼀个⼈好奇地数了⼀下龟甲上的点数，再⽤数字表⽰出来，发现这⾥有⾮常有趣的关系。
把龟甲上的数填⼊正⽅形的⽅格中，不管是把横着的三个数相加，还是把竖着的三个数相加，或者把斜着的三个数相加，它们的和都等于15。
后来，数学家对这个图形进⾏了深⼊的研究。
在我国古代，把这种⽅图叫做“纵横图”或者“九宫图”;在国外，则叫它“幻⽅”。
宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了⼀种排列⽅法： 先画⼀个图，把1到9从⼩到⼤斜着排进图⾥，然后把最上⾯的1和最下⾯的9对调，最左边的7和最右边的3对调，最后把最外边的四个数，填进中间的空格⾥，就得到了乌龟背上的图了。
【篇⼆】 有⼀个古⽼的传说，有64名战⼠被敌⼈俘虏了，敌⼈命令它们排成⼀个圈，编上号码1，2，3，……64。
敌⼈把1号杀了，⼜把3号杀了，他们是隔⼀个杀⼀个这样转着圈杀。
最后剩下⼀个⼈，这个⼈就是约瑟夫，请问约瑟夫是多少号? 这就是数学上有名的“约瑟夫问题”。
给⼤家⼀个提⽰，敌⼈从l号开始，隔⼀个杀⼀个，第⼀圈把奇数号码的战⼠全杀死了。
剩下的32名战⼠需要重新编号，⽽敌⼈在第⼆圈杀死的是重新编排的奇数号码。
按照这个思路，看看你能不能解决这个问题? 答案解析： 由于第⼀圈剩下的全部是偶数号2，4，6，8，……64。
把它们全部⽤2除，得1，2，3，4，……32.这是第⼆圈重新编的号码。
第⼆圈杀过之后，⼜把奇数号码都杀掉了，还剩下16个⼈。
如此下去，可以想到最后剩下的必然是64号。
64=2×2×2×2×2×2，它可以连续被2整除6次，是从1到64中质因数⾥2最多的数，因此，最后必然把64号剩下。
二年级小学生趣味数学故事三篇(精选范文)
二年级小学生趣味数学故事三篇（精选范文）【小学作文】【篇一】乌龟背上的故事传说，在很久很久以前，大禹治水来到洛水。
洛水中浮起一只大乌龟，乌龟的背上有一个奇怪的图，图上有许多圈和点。
这些圈和点表示什么意思呢?大家都弄不明白，一个人好奇地数了一下龟甲上的点数，再用数字表示出来，发现这里有非常有趣的关系。
把龟甲上的数填入正方形的方格中，不管是把横着的三个数相加，还是把竖着的三个数相加，或者把斜着的三个数相加，它们的和都等于15。
后来，数学家对这个图形进行了深入的研究。
在我国古代，把这种方图叫做“纵横图”或者“九宫图”;在国外，则叫它“幻方”。
宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了一种排列方法：先画一个图，把1到9从小到大斜着排进图里，然后把最上面的1和最下面的9对调，最左边的7和最右边的3对调，最后把最外边的四个数，填进中间的空格里，就得到了乌龟背上的图了。
【篇二】有一个古老的传说，有64名战士被敌人俘虏了，敌人命令它们排成一个圈，编上号码1，2，3，……64。
敌人把1号杀了，又把3号杀了，他们是隔一个杀一个这样转着圈杀。
最后剩下一个人，这个人就是约瑟夫，请问约瑟夫是多少号?这就是数学上有名的“约瑟夫问题”。
给大家一个提示，敌人从l号开始，隔一个杀一个，第一圈把奇数号码的战士全杀死了。
剩下的32名战士需要重新编号，而敌人在第二圈杀死的是重新编排的奇数号码。
按照这个思路，看看你能不能解决这个问题?答案解析：由于第一圈剩下的全部是偶数号2，4，6，8，……64。
把它们全部用2除，得1，2，3，4，……32.这是第二圈重新编的号码。
第二圈杀过之后，又把奇数号码都杀掉了，还剩下16个人。
如此下去，可以想到最后剩下的必然是64号。
64=2×2×2×2×2×2，它可以连续被2整除6次，是从1到64中质因数里2最多的数，因此，最后必然把64号剩下。
从64=2×2×2×2×2×2还可以看到，是转过6圈之后，把约瑟夫斯剩下来的。
一二年级数学小故事5篇
一二年级数学小故事5篇数学不仅仅是一门学科，它还蕴含着丰富的故事和趣味。
下面为小朋友们准备了一二年级数学小故事，希望通过这些有趣的故事，让小朋友们更加喜欢数学，感受到数学的魅力。
故事一：小熊的分糖果一天，小熊拿到了一盒糖果，它要和小朋友们分享。
小熊有10颗糖果，要分给4个小朋友，每个小朋友能分到几颗呢？小熊用除法算了出来：10÷4=2余2。
也就是说，每个小朋友能分到2颗糖果，还剩下2颗糖果。
最后，小熊把剩下的糖果也平均分给了大家，大家都很开心。
故事二：小兔子的长度比赛小兔子们要进行一场长度比赛，看谁跳得远。
小兔白白跳了80厘米，小兔花花跳了100厘米，小兔灰灰跳了120厘米。
请问，哪只小兔子跳得最远？小兔子们用比较的方法，得出了结论：120厘米＞100厘米＞80厘米，所以灰灰跳得最远。
故事三：小猴子的数字游戏小猴子捡到了一串数字：1、2、3、4、5、6、7、8、9。
它想用这些数字组成一个等差数列，请问小猴子应该怎么排列这些数字呢？经过思考，小猴子找到了答案：1、3、5、7、9，每个数字之间都相差2。
故事四：小猫的购物清单小猫要帮妈妈去超市购物，妈妈给了它一张清单：牛奶、面包、鸡蛋、苹果，每种商品的数量分别是2、3、4、5。
小猫要用加法算出总共需要购买多少个商品。
2+3+4+5=14，小猫一共需要购买14个商品。
故事五：小猪的时钟小猪有一只特别的时钟，时钟上的数字不是1到12，而是0到9。
小猪想知道，当分针指向6，时针指向3时，现在是几点钟呢？小猪用乘法和除法计算得出：3×10+6=36，所以现在是36分。
二年级小学生趣味数学故事三篇
二年级小学生趣味数学故事三篇乌龟背上的故事传说，在很久很久以前，大禹治水来到洛水。
洛水中浮起一只大乌龟，乌龟的背上有一个奇怪的图，图上有很多圈和点。
这些圈和点表示什么意思呢?大家都弄不明白，一个人好奇地数了一下龟甲上的点数，再用数字表示出来，发现这里有非常有趣的关系。
把龟甲上的数填入正方形的方格中，不管是把横着的三个数相加，还是把竖着的三个数相加，或者把斜着的三个数相加，它们的和都等于15。
后来，数学家对这个图形实行了深入的研究。
在我国古代，把这种方图叫做“纵横图”或者“九宫图”;在国外，则叫它“幻方”。
宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了一种排列方法：先画一个图，把1到9从小到大斜着排进图里，然后把ZUI上面的1和ZUI下面的9对调，ZUI左边的7和ZUI右边的3对调，ZUI后把ZUI外边的四个数，填进中间的空格里，就得到了乌龟背上的图了。
【篇二】有一个古老的传说，有64名战士被敌人俘虏了，敌人命令它们排成一个圈，编上号码1，2，3，……64。
敌人把1号杀了，又把3号杀了，他们是隔一个杀一个这样转着圈杀。
ZUI后剩下一个人，这个人就是约瑟夫，请问约瑟夫是多少号?这就是数学上有名的“约瑟夫问题”。
给大家一个提示，敌人从l号开始，隔一个杀一个，第一圈把奇数号码的战士全杀死了。
剩下的32名战士需要重新编号，而敌人在第二圈杀死的是重新编排的奇数号码。
按照这个思路，看看你能不能解决这个问题?答案解析：因为第一圈剩下的全部是偶数号2，4，6，8，……64。
把它们全部用2除，得1，2，3，4，……32.这是第二圈重新编的号码。
第二圈杀过之后，又把奇数号码都杀掉了，还剩下16个人。
如此下去，能够想到ZUI后剩下的必然是64号。
64=2×2×2×2×2×2，它能够连续被2整除6次，是从1到64中质因数里2ZUI多的数，所以，ZUI后必然把64号剩下。
从64=2×2×2×2×2×2还能够看到，是转过6圈之后，把约瑟夫斯剩下来的。
小学二年级数学小故事(八篇)
小学二年级数学小故事（八篇）1小妹得意地说：“你们都得叫我当老大，100分不是我造的吗？”0弟弟皱起眉头，说：“1只有一个，我0还有两个呢！”2哥哥打趣地说：“还有大鸭蛋呢！人们都夸我是一只美丽的白天鹅。
”就这样，他们每天都在争吵着。
今天，9大叔忍不住地说：“1小妹、0弟弟、2哥哥，你们都有各自的本领，应该团结起来，互相帮助呀！”1小妹、0弟弟、2哥哥都红着脸，向对方道歉，成了的朋友。
小学二年级数学小故事篇二古时侯，一位王爷去山上看望习武的儿子。
兄弟几个见父王来了，立刻围了上来。
王爷说：“孩子们，父王今天带来了你们最喜欢吃的大饼。
”说着取出一个大饼平均分成了两份，给了老大一块。
嘴谗的老二说：“父王，我想吃两块饼。
”于是王爷把第二块饼平均分了成四份，给了老二两块。
贪心的老三说：：“父王，给我三块饼。
”王爷又把第三快饼平均分成了六份，给了他三块。
一向老实的大哥开腔了：“父王，老四最小，应该给他六块。
”四听了非常高兴，觉得父王给他最多。
小朋友，你们觉得谁最多呢？小学二年级数学小故事篇三一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验。
蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半。
蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。
蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3。
142。
蒲丰说：“这个数是π的近似值。
每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。
”这就是的“蒲丰试验”。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
适合二年级学生的数学小故事14篇
适合二年级学生的数学小故事14篇1、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
2、趣味数学小故事战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3、趣味数学小故事动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。
4、趣味数学小故事一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？5、趣味数学小故事一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？6、趣味数学小故事一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。
二年级趣味数学小故事简短
二年级趣味数学小故事简短1、唐僧师徒摘桃子：唐僧师徒摘桃归来，每人摘得桃子数量相同且均少于100个。
八戒的桃子按3个一数余1，沙僧的按4个一数余1，悟空的按5个一数也余1。
唐僧需算出他们每人摘了多少个桃子。
面对徒弟们的考验，唐僧沉思片刻。
八戒的桃子，3个一数最后剩1个；沙僧的桃子，4个一数也是最后剩1个；悟空的桃子，5个一数同样最后剩1个。
如何能快速算出他们每人摘了多少个桃子呢？唐僧心中已有答案。
2、测量金字塔的高度：有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
泰勒斯就到找法老了。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。
他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，就去量金字塔。
他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
3、维纳的故事：一次维纳乔迁，妻子熟悉维纳的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。
她还找了一张便条，上面写着新居的地址，并用新居的房门钥匙换下旧房的钥匙。
第二天维纳带着纸条和钥匙上班去了。
白天恰有一人问他一个数学问题，维纳把答案写在那张纸条的背面递给人家。
晚上维纳习惯性地回到旧居。
他很吃惊，家里没人。
从窗子望进去，家具也不见了。
掏出钥匙开门，发现根本对不上齿。
于是使劲拍了几下门，随后在院子里踱步。
突然发现街上跑来一小女孩。
维纳对她讲：“小姑娘，我真不走运。
我找不到家了，我的钥匙插不进去。
”小女孩说道：“爸爸，没错。
妈妈让我来找你。
”4、数字趣联：宋代大诗人苏东坡年轻时与几个学友进京考试。
他们到达试院时为时已晚。
考官说："我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场。
"考官的上联是：一叶孤舟，坐了二三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
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数学故事（一、二年级适用）
1、比大小（10以内大小的比较）
有一天，“0--9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁最大谁最小数字娃“9”跳出来得意地说:“我最大!”还指着“0”说:“尤其是你，没头没脑，表示一个物体也没有，你最小!”数字娃“0”的脸涨得通红，伤心的哭了起来。
这时，数字娃“1”一把拉过“0”说:“别难过，我们俩合在一起比他大。
”这时“1”和“0”并排站在一起就成了“10”，“9”看到了，不好意思地低下了头。
2、动物城（对称图形）
有一天，一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去，一只小蜻蜓飞过来，说:"小蜻蜓，咱们一起玩吧。
"小蝴蝶说:"我是蝴蝶，你是蜻蜓，怎么能在一起玩呢"小蜻蜓说:"在图形王国里，我们就是一家的，另外还有许多家庭成员呢不信，我领你去看......"一路上，蝴蝶看到了许多美丽的景色，还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫......
小朋友们，它们美吗你觉得它们哪儿美呢
3、小芳下岗后去了一家搬运公司打工，公司的老板让她搬运瓷器。
一天，小芳不小心将一箱瓷盘打碎了一些，老板要求小芳按100只瓷盘的价钱赔偿。
小芳明知这是老板有意敲诈她，可是面对着一堆碎片，又不知道打碎了几只，怎么办呢一旁的小李看不下去，走过来说：“我有办法知道打碎了几只瓷盘，只要你称一下碎瓷盘的重量，再称一下一只瓷盘的重量，用碎瓷盘的重量除以一只瓷盘的重量，就可以知道打碎了几只瓷盘。
”小李的一番话，立即使小芳躲过了一次敲诈。
从此她俩成了好朋友。
4、有一次，我被一道很奇怪的题吸引住了，红孩儿给那吒写了一封信，信上有这样一道题，如果那吒在一个小时之内答出来，并把信送回来，红孩儿就出来应战，否则就关门不见他。
题目如下：（1）1＋1＝20（2）３０＋３０＝１（3）１＝１０（4）１００=1（5）1=1000
哪吒经过仔细思考，发现了其中的规律，用了十分钟。
这时,我也想起来了，这好象是我最近学过的数学知识。
啊！我明白了，它们的单位是不同的，我算出来用了十二分钟，还要向那吒学习呢，答案应该是这样的：
1分米＋1分米＝20厘米３０秒＋３０秒＝１分钟１厘米＝１０毫米１００毫米=1分米
1吨=1000千克
哪吒迅速的回了信，红孩儿也说话算话，开了洞门，和那吒大战了一天一夜……
5、分羊
两个牧羊人聚在一起，甲对乙说：“要是你给我一只羊，我的羊数就比你的羊数多一倍。
”而乙回答他说：“不，最好你给我一只羊，那样我们两个人的羊数就相等了。
”聪明的小朋友，你算出他们每个人究竟有多少只羊了吗
6、很久很久以前，数学王国里乱糟糟的，没有任何秩序。
0~9十个兄弟不仅在王国中称王称霸，而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大。
数字天使看见这种情况很生气，于是就派“＞”、“＜”和“=”三个小天使到数学王国，要求他们一定要让王国变得有秩序起来。
三个小天使来到了数学王国，0~9十兄弟轻蔑地盯着他们，“9”问道：“你们三个是干什么的我们的王国不欢迎你们。
”
“=”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们治理好你们的国家。
我是‘等号’在我两边的数字总是相等的；这两位是‘大于号’和‘小于号’他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就小。
”
0~9十兄弟一听他们是数字天使派来的法官，以及“=”的介绍，都乖乖地服从“＞”、“＜”和“=”的命令。
从此以后，数学王国越来越强盛，而且有着十分严格的秩序，任何人都不会违反。
7、阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈”妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。
后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。
就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
”小明听了说：“原来是这样。
妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢”妈妈笑了。
8、在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用”
胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢”
“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1＋0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦”
“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”
“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢”
“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你
俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。