一年级语文公开课《比尾巴》评课听课反思

一年级语文公开课《比尾巴》评课听课反思

上周学校举行了赏乐课堂形态展示课，我听了买倩倩老师执教的《比尾巴》一课，本节课上有以下几个亮点：一．注重创设情境，吸引孩子一年级学生还没有养成良好的学习习惯，好动坐不住注意力不集中的问题很多，如何吸引孩子们的注意力是课堂教学的关键。

倩倩老师创设一个动物比尾巴大赛，让孩子们争当狮子大王的情境，贯穿整个课堂，孩子们争先恐后，很快地地投入学习中去，速度既快又不乏味。

二．生字教学，力求扎实本节课的识字量稍微有点多，老师在学生自主学习的基础上，让学生从会读到会认，由简到难地进行学习。

让孩子们运用自己的识字方法来进行识字，这下孩子们的激情更高了，争着想给大家分享自己的小秘密，有猜谜语记忆联想加一加等方法，让孩子们抓住识字规律。

一节课下来，学生就轻轻松松地掌握了本课的生字。

三．形式多样，强化朗读训练在朗读中，教师不但运用了指名读自由读范读齐读同桌分读男女生对读等方式，而且让学生评议，评后再读，强化了朗读训练，培养了朗读能力。

总之，作为一堂低年级的课，我认为这一堂课很成功，充分调动了学生的积极性。

有很多地方值得我学习。