2016青岛版三年级科学下册单元测试题1

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2016春青岛版科学三下第四单元《动物王国》单元测试

2016春青岛版科学三下第四单元《动物王国》单元测试

三年级科学下册第四单元《动物王国》测试题
一、填空:
1、像蚂蚁这样身体分为( 头)、( 胸)与( 腹)三部分,头上有( 触角),有( 三对)对足,这样的动物叫做(昆虫)。

2、像鸽子、鸡这样身体表面有( 羽毛),(卵)生,这样的动物叫做( 鸟类)类。

3、像猫、兔这样一般身体表面有(毛),( 胎生)生,( 哺乳),这样的动物称为( 哺乳)动物。

4、像金鱼、鲫鱼这样在( 水中)生活,身体表面覆盖( 鳞片),用( 腮)呼吸,背部与腹部有( 鳍),( 卵)生,这样的动物叫做( 鱼)类。

5、青蛙与蟾蜍身体表面(粗糙),能在( 水)中也能在(陆地)中生活,( 卵)生,这就是( 两栖)动物的主要特征。

6、壁虎、蛇身体表面覆盖(鳞片),(卵)生,这就是( 爬行)动物的主要特征。

二、判断
1、蜜蜂、蜘蛛都就是昆虫。

( 错)
2、鲸鱼不就是鱼类,而就是哺乳动物。

( 对)
3、蝙蝠会飞就是鸟类。

( 错)
4、鸭嘴兽就是哺乳类动物。

( 对)
5、鳄鱼既能在水中生活,又能在陆地上生活,它属于两栖类动物。

( 对)
6、蚯蚓属于爬行类动物。

( 错)
三、把下列动物进行分类,并注明类别。

金鱼、青蛙、蜻蜓、鲤鱼、狮子、蛇、螳螂、蝴蝶、燕子、恐龙、马、企鹅、猴子、乌龟、蜥蜴、鲨鱼
四、人就是不就是哺乳动物?为什么?
就是。

因为:人的身体表面有毛,胎生,哺乳。

符合哺乳动物的共同特征。

青岛版三年级科学下册1-5单元试题及答案(含期中期末)

青岛版三年级科学下册1-5单元试题及答案(含期中期末)

青岛版三年级科学下册第一单元试题班级 ____________ 姓名______________ 等级_____________一、联系实际填一填。

1、____ 和 _____ 都会使物体运动起来。

2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有___________ 。

3、指南针是利用磁铁能______________ 的性质制成的。

4、磁铁指南的一端叫______ ,用表示,磁铁指北的一端叫 _________ ,用表示。

5、用托盘天平测量物品,托盘左边放_________ ,右边放 ________ ,取用砝码时要用镊子。

二、当好小法官。

1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。

()2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。

()4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。

()5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。

()三、猜想方案。

磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。

四、画一画,让杠杆尺平衡(在?处画出钩码数)。

六:科学探秘有一个条形磁铁,不知道它的磁极。

你有什么办法辨别出它的两个磁极吗?自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳 地毯课桌五、连一连利用弹性原理制作的器具第一单元《游戏里的科学》、联系实际填一填1.推力拉力2.摩擦力3.指示南北4.南极S 北极N 两端5.物体砝码二、当好小法官1.X2. X3. V4. X5. V三、猜想与探究。

我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1 、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。

2、磁铁能指示南北方向。

3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。

4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱我的实验方案:1 、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。

2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。

过一会儿,观察现象。

新课标青岛版小学三年级下册科学单元试题全册

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新课标青岛版小学三年级下册科学单元试题精品全册(一)单元填空。

1()和()都会使物体运动起来,这两种力都有()和()2打I门历“川钏也汀仃()、()、()3生地面上椎一个很尘的箱子■会感刚U区心丄人枷、和川畀上川仆()M4( )、()5( )原理制成的,主要包括()、()、()、( )四部分, 附属部件是()和()6,'IIAT阳罚灣・芹血菽(),右盘放())7 ()的力,这种力是()力。

8 1(),就是根据磁铁能指示南北的性质制成的,它一端指()用()表示;另一端指()用()1 ():;〔!.;•2 ()。

①给齿轮上润滑油②水泥路上刻上横纹③鞋底印制花纹④体操运动员往手上抹镁粉3 ()的现象不会出现。

①相互吸引在一起②相互排斥开来③自动地一会儿吸引一会丿芽F斥4 ().■辽训黴干交取②川手日挂拿③斤施钱吸収5 ():LT二、判断。

i轧呷iiG少紋兄为少尢冷擦丿“()2 ()3 ()4 用谨毀伍缝衣计卜..*耳节探儿十次,便做成了小磁针。

()5 - ()四、科说与牛[活,1 和门:「阿匕地方王川兀戢汕?2 ?3 浣一说•半汀川肿也悅力厂|到壓毀?三年级下册科学单元检测题(二)一、填空。

1 .(2 ()C,内部温度大约是()1:)、()和())倍,质量是地球的()■|"To3点门內依杞是L匕球旳(4 产生影子必须有两个条件,分别是()和():5 ^ ()和()用于计时。

现代钟表的钟面是仿照()制造汕6 ()和()两部分,用于测量())7 —天屮.阳光卜一物休的龙¥是从()到()移动,长度由()变(),再由()变())1 139万千米,是地球的()倍。

①109万②33万③130万2 ()是用来计算时间的仪器,()3 ()时最短,()E卄4 早丿乩人阳升起,lii向忑阳,前iii是(),后面是(),左面是(),右面是()°①东②西③肯④北5 ■()「!;和口②円辰二、判断。

三年级科学下册第一单元自测题,(青岛版)精选

三年级科学下册第一单元自测题,(青岛版)精选

三年级科学下册第一单元自测题,(青岛版)篇一: 青岛版三年级科学下册第一单元试题及答案青岛版三年级科学下册第一单元试题及答案学校班级姓名等级一、我能回忆1.推和拉都会产生, 和都会使物体运动起来。

2、通过实验觉察:不同的小车从同一座桥上往下冲, 冲出去的间隔。

3、汽车轮胎上、鞋底上都了花纹, 这是为了。

4、像弹簧如此, 压缩或拉伸时, 会产生一种要的力, 这确实是。

5、天平是按照的平衡原理制成的。

用托盘天平称量物体时, 左边托盘放, 右边托盘放。

6、指南针是用来的仪器, 是利用磁铁能的性质制成的。

7、摩擦力大小与物体外表的有关, 物体外表越, 摩擦力越;物体外表越, 摩擦力越。

8、使用指南针测定方向时, 首先把放平。

9、一般来说, 一个小孩与一个大人玩跷跷板时, 大人坐的位置要比小孩坐的位置间隔中心。

10.磁铁两端吸图钉多, 由于磁铁两端的磁性。

二、我能选出1.摩擦力的大小与没有关系。

①物体的颜色②物体的重量③物体外表的光滑程度2、下雪天, 路面特别滑, 以下哪种方法不能用来防止交通事故发生。

①汽车轮上安装防滑链②、把雪压平③把泥土、煤渣洒在路面3.下面的方法不能使弹簧产生弹力的是。

①拉长弹簧②压缩弹簧③把弹簧放入热水中4、下面的物体, 磁铁能吸引的是。

①铁钉②塑料片③铜钥匙5、一块条形磁铁摔断后, 会。

①不具有磁性②磁极消失③每块小磁铁都有两个磁极三、我会区分1. 指南针也能够指示东西方向。

()2. 磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。

()3. 给齿轮加油能够减小摩擦力。

()4.弹力也是一种力, 也有大小和方向。

()5. 人体的皮肤也能产生弹力。

()6. 两个物体接触面的大小不会阻碍摩擦力的大小。

()7.任何物体都会产生弹力, 但材料不同产生的弹力大小也不一样。

()8. 一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。

()9.做实验时, 需要多做几次, 得出的数据才更科学。

()10. 音箱中没有磁铁。

青岛版三年级科学下册1-5单元试题及答案(含期中期末)

青岛版三年级科学下册1-5单元试题及答案(含期中期末)

青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。

1、和都会使物体运动起来。

2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。

3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。

4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。

5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。

二、当好小法官。

1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。

()2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。

()4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。

()5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。

()三、猜想方案。

磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。

四、画一画,让杠杆尺平衡。

(在?处画出钩码数)。

五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六:科学探秘有一个条形磁铁,不知道它的磁极。

你有什么办法辨别出它的两个磁极吗?第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1.推力拉力2.摩擦力3.指示南北4.南极 S 北极 N 两端5.物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。

我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。

2、磁铁能指示南北方向。

3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。

4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱我的实验方案:1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。

2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。

过一会儿,观察现象。

3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁,观察现象。

4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针,观察现象。

四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具:自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具:课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间,磁铁水平悬挂,静止时指向北极的为N极,指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁,若排斥,则与已知磁极相同;若吸引,则与已知磁极相反。

青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)

青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)

青岛版三年级科学下册第一单元测试题(附答案)一、选择题:1. 人类的“第二张嘴”是指()。

A. 手B. 脚C. 嘴巴D. 耳朵答案:A2. 汽油是用来()的。

A. 发电B. 烧火C. 给机器加油D. 消毒答案:C3. 小张在身体的呼吸道里吸入了空气中的细菌,为了防止感染,他应该()。

A. 不处理B. 立即去医院看病C. 把空气吸入胸腔D. 多喝水答案:B4. 吹气球时,气在哪里?()A. 在气球里B. 在手里C. 在口里D. 在地上答案:A5. 森林是地球的()之一。

A. 肺B. 心脏C. 脚D. 大肠答案:A二、填空题:6. 人的身体需要()才能生存。

答案:食物、水、空气等7. 森林是地球的()。

答案:肺8. 鼻子和嘴巴是人体的()。

答案:呼吸道9. 加油站是用来()的。

答案:给机器加油三、简答题:10. 什么是呼吸道?人类为什么需要呼吸?(不少于15个字)答案:呼吸道是人体内的管道,包括鼻腔、喉和气管等。

人需要呼吸是因为需要向身体供应氧气,同时将体内的二氧化碳排出体外。

11. 请你以“如何保护森林”为题,写一篇不少于30个字的短文。

答案:大家应多植树,不乱扔垃圾,遵守森林内的规定,不随意采摘嫩枝嫩叶,不破坏森林生态环境。

附加题:请列举出任意三种空气污染的来源。

(不少于10个字)答案:汽车尾气、工厂废气、燃煤为主的供暖。

青岛版小学三年级科学下册单元测试题全册

青岛版小学三年级科学下册单元测试题全册

青岛版小学三年级科学下册单元测试题全册青岛版三年级科学下册第一单元测试题一.我掌握的科学知识1、填空(每空2分,共30分)(1)------或 ----------- 都能使小车运动。

(2)摩擦力的大小与 ------------- 、-------------------- 有关系。

(3)当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有 -------------- 。

(4)像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是-------------- 。

(5)走钢丝、天平平衡是利用了 --------------- 原理。

(6)用托盘天平测量物品,托盘左边放----------,右边放-------------- ,取用砝码时要用 -----------------。

(7)磁铁指南的一端叫-----------,用 -------表示,磁铁指北的一端叫--------,用 ---------- 表示,磁铁磁性最强的地方是---------------。

2、选择(每小题2分,共10分)(1)摩擦力的大小与------------没有关系。

A物体的颜色B物体的重量C物体表面的光滑程度(2)通过玩小车,我们发现拉力越大,小车运动得就-----------。

A越慢B越快C越稳(3)弹簧能产生弹力,主要原因是------------ 。

A弹簧形状改变后,要恢复原来的形状B弹簧是铁做的;(4)下面的物体,磁铁能吸引的是 ----------。

A铁钉B塑料片C铜钥匙(5)一块条形磁铁摔断后,会--------------。

A不具有磁性B磁极消失C每块小磁铁都有两个磁极3、判断(每题2分,共10分)(1)砝码10克,游码偏离“0”刻度线,这时被测物品的质量是10克。

()(2)人体的皮肤也有弹性。

()(3)两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()(4)轮胎上的花纹有利于增大摩擦力。

青岛(六年制)三年级下科学试题-第1单元测试青岛(六年制)

青岛(六年制)三年级下科学试题-第1单元测试青岛(六年制)

科学·三年级第一单元《太阳与影子》检测题一、快乐点击(一)写写看,这些内容你了解吗?1 产生影子的条件是和。

2 清楚地辨别和了解自己的位置很重要。

早晨起床,面向太阳,伸开双臂,前面是方,后面是方,左面是方,右面是方。

3、在地图中,一般上面是方,下面是方,左面是方,右面是方。

4 古人的计时工具有:(请列举三种)、、。

5 太阳的表面温度大约是摄氏度,内部温度大约是摄氏度。

6 太阳的表面经常会出现、、。

7 日晷是我国古代劳动人民创造的,是利用来记录时间的工具。

(二)选选看,哪些说法是正确的?1早晨,你的影子在你的();傍晚,你的影子在你的()。

A东面B西面C南面D北面2傍晚,当你面对太阳时,你的左面是();当你背对太阳时,你的左面是()。

A东方B西方C南方D北方3从早晨到中午,太阳在天空中的位置变化是();从中午到下午,太阳在天空中的位置变化是()。

A从东到南B从南到北C从南到西D从西到东4当物体的影子朝向东的时候,是以下情况中的()。

A早晨B中午C傍晚(三)评评看,下面的说法合适吗?用“ √” 或“× ” 表示。

1太阳升得越高,物体投在地上的影子越长。

()2中午12时,是一天中气温最高的时刻。

()3一天中,阳光下同一物体影子的长短和方向是没有变化的。

()4有光就可以产生影子。

()5没有太阳就不会有动物、植物和人。

()1、6假如没有太阳,地球上就没有生命。

()二科学实践1实验设计。

实验课题:探究阳光下影子的变化规律。

实验材料:实验步骤(请表明步骤的序号):实验现象(可画图表示):实验结论:(1)从早晨到傍晚,影子的长短变化是:(2)从早晨到傍晚,影子的方向变化:2你已经知道什么关系呢?会给我们带来哪些影响呢?23你是怎样制作计时工具的,一起来交流一下吧。

科学·三年级制作材料:画一画:我的计时工具我的计时工具4太阳的秘密还有很多,让我们继续查阅资料,一起交流吧。

关于太阳我知道:3二、选择题。

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

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青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。

1、和都会使物体运动起来。

2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。

3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。

4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。

5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。

二、当好小法官。

1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。

()2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。

()4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。

()5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。

()三、猜想方案。

磁铁具有哪些性质请写出你的猜想和实验方案。

四、画一画,让杠杆尺平衡。

(在处画出钩码数)。

五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六:科学探秘有一个条形磁铁,不知道它的磁极。

你有什么办法辨别出它的两个磁极吗第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1.推力拉力2.摩擦力3.指示南北4.南极S 北极N 两端5.物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。

我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。

2、磁铁能指示南北方向。

3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。

4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱我的实验方案:1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。

2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。

过一会儿,观察现象。

3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁,观察现象。

4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针,观察现象。

四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具:自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具:课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间,磁铁水平悬挂,静止时指向北极的为N极,指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁,若排斥,则与已知磁极相同;若吸引,则与已知磁极相反。

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套.

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二、当好小法官。
1、经常参加体育锻炼身体才能长得高,骨才能坚固。(
2、锻炼前要作好准备,锻炼时不要用力过猛。(
3、发生脱臼时,不要乱动,要赶快请医生治疗。(
4、人体中的关节结构是完全相同的,关节的活动方式也完全一样。(
5、一个关节可以进行一到多种活动方式。(
三、选一选。
1、人体骨骼是由(块骨构成的。
样的电路则属于电路。
二、当好小法官
1、轮胎上的花纹,是为了增大摩擦力。(
2、太阳的表面经常出现太阳黑子、日珥和耀斑。(
3、大树在一天中的影子,早晚短,中午长。(
4、弹力也是一种力,弹力也有大小和方向。(
5、不同的车子从同一座桥上往下冲,冲出去的距离是一样的。(
三、猜想与探究。
物体的影子在一天中的方向和长短有什么变化?请写出你的猜想和实验方案。
3、南极S北极N两端
4、光不透明的物体
5、并联
二、当好小法官
1.√
2.√
3.×
4. √
5. √
三、猜想与探究
我的猜想:阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化,物体的影子早、晚最长,中午最短;影子运动的方向与太阳运动的方向相反。
我的方案:把铅笔立在白纸上,用手电筒的光充当太阳的光,模仿太阳在天空中的位置移动,分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢移动手电筒,观察铅笔的影子的变化情况并分别画下来。
2、我国现有鸟类多种,约占世界鸟类种数的。为保护鸟类,我国颁布了《》,使得种鸟类受到法律保护。
3、像猫、兔、虎这样身体表面有、、的动物一般都是哺乳动物。比较原始的哺乳动物是。
4、鱼类一般身体表面有,用呼吸,用运动,终生生活在中,用繁殖后代。
5、两栖动物的特点是身体表面,小时候生活在中,用呼吸;长大后既能生活在,也能生活在,用呼吸,用繁殖后代。

青岛版三年级科学下册第一单元试题及答案(游戏里的科学)题

青岛版三年级科学下册第一单元试题及答案(游戏里的科学)题

青岛版三年级科学下册第⼀单元试题及答案(游戏⾥的科学)题青岛版三年级科学下册第⼀单元试题及答案(游戏⾥的科学)(时间:40分钟,总分:100) 姓名_________ 分数_________⼀、画龙点睛,要准确哟! (每空1分,共35分)1、_______或______都能使⼩车运动。

2、摩擦⼒的⼤⼩与_________ ______、_____________有关系。

3、当我们在地⾯上推或拉⼀个物体的时候,就会感到费⼒,这是因为物体和地⾯之间有__________。

4、象弹簧这样,压缩或拉伸时,会产⽣⼀种要恢复到原来形状的⼒,这就是________。

5、⾛钢丝、天平平衡是利⽤了______________原理;指南针是根据___________的性质制成的。

6、天平是测量物体____的仪器,每台天平都有⼀盒配套使⽤的___。

在称量物品时,____放被称量的物品,____放砝码;取⽤砝码时要⽤________。

7、磁铁指南的⼀端叫________,⽤____表⽰;磁铁指北的⼀端叫________,⽤___表⽰。

磁铁磁性最强的地⽅是_______。

8、让⼩车跑起来的⽅法有:__ __、____、______________________ _______。

9、增⼤摩擦⼒的⽅法有:_______ ________、________ ______。

10、地球也是⼀个巨⼤的磁体,叫做地磁,地磁的两个磁极就在地球的_______和______附近。

11、磁铁能隔着_____ ___、_____ ___等物体吸铁。

12、两块磁铁相同的磁极接近时,会__ _ ____,不同的磁极接近时,会_____ __ ____。

13、中国古代四⼤发明之⼀的_____ _____,就是根据磁铁的性质制成的。

14、磁铁间相互作⽤的规律是:相同的磁极______相互吸引,不同的磁极_______。

15、、⼀般来说,⼩孩与成年⼈玩跷跷板,成年⼈坐的位置要⽐⼩孩坐的位置距离中⼼___。

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

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青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。

1、和都会使物体运动起来。

2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。

3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。

4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。

5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。

二、当好小法官。

1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。

()2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。

()4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。

()5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。

()三、猜想方案。

磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。

四、画一画,让杠杆尺平衡。

(在?处画出钩码数)。

五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六:科学探秘有一个条形磁铁,不知道它的磁极。

你有什么办法辨别出它的两个磁极吗?第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1.推力拉力2.摩擦力3.指示南北4.南极 S 北极 N 两端5.物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。

我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。

2、磁铁能指示南北方向。

3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。

4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱我的实验方案:1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。

2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。

过一会儿,观察现象。

3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁,观察现象。

4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针,观察现象。

四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具:自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具:课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间,磁铁水平悬挂,静止时指向北极的为N极,指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁,若排斥,则与已知磁极相同;若吸引,则与已知磁极相反。

青岛版科学三年级下学期单元检测题(一小编)

青岛版科学三年级下学期单元检测题(一小编)

青岛版三年级下学期第一单元检测题一、填一填1.玩滑梯时,使我滑得快的方法有( ) 、 ( ) 。

2.( ) 或 ( ) 都能使小车运动。

3.天平是人们根据 ( )原理制成的。

4.像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种恢复到( ) 的力,这就是( ) 。

5.磁铁有()极和()极,指南针是根据磁铁能 ( ) 的性质制成的。

二、小法官1.轮胎上的花纹是为了增大摩擦。

()2.取用砝码可以直接用手。

()3.指南针靠近磁铁时就不能准确指南了。

()4. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动,摩擦力相等。

()5.任何物体都有弹性,只不过有的明显有的不明显。

()6. 我们在走路时地面有摩擦力,跑步时就没有摩擦力。

()7. 生活中离不开摩擦力,摩擦力越大越好。

()8. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。

()9.指南针也可以指示东西方向。

()10.给齿轮加点油可以减小摩擦力。

()三、我会选1.通过探究知道,摩擦力的大小与 ( ) 没有关系。

①物体的颜色;②物体的重量;③物体表面的光滑程度2.通过玩小车,我们发现拉力越大,小车运动就 ( )。

①越慢;②越快;③越稳3.把两块小磁铁放到一起,下面( )现象不会出现。

①相互吸引在一起②相互排斥开来③自动地一会吸引一会排斥4.磁铁的哪部分磁性比较大?()①中间部分②两端5.弹簧能产生弹力,主要原因是()。

①弹簧形状改变后,要恢复原来的形状;②弹簧是铁做的6.被称作为我国四大发明之一的指南针是用()制成的。

①火药;②磁铁;③木材;7.使用天平前,要先调节天平,使天平()。

①左右两端平衡;②先把砝码放在天平托盘上;③偏向一端8.使用天平时,取砝码必须用()①镊子;②手;③磁铁9.下面的()可以被磁铁吸起。

①木块②铁片③铜片④铝片10.下面做法中能减小摩擦力的有()①给齿轮上润滑油;②水泥路面刻上横纹;③鞋底印制花纹;④体操运动员往手上抹镁粉四、动脑动手比一比你有哪些使跷跷板平衡的办法?(画图)五、简答你是一个聪明的孩子,请你说说摩擦力与我们的生活有什么关系?答:鞋底的花纹是为了增大摩擦力,防止滑倒;滑冰鞋光滑是减小摩擦力,为了滑得快……六、小发明画出你所设计的弹力玩具科学青岛版三年级下学期第二单元检测题一、填空1、太阳是银河系中一颗普通的(),大约有()岁了,估计它的寿命还有()年。

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青岛版三年级科学下册第一单元试题班级姓名等级一、联系实际填一填。

1、和都会使物体运动起来。

2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有。

3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。

4、磁铁指南的一端叫,用表示,磁铁指北的一端叫,用表示。

5、用托盘天平测量物品,托盘左边放,右边放,取用砝码时要用镊子。

二、当好小法官。

1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。

()2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()3、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。

()4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。

()5、做实验时,需要多做几次,得出的数据才更科学。

()三、猜想方案。

磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。

四、画一画,让杠杆尺平衡。

(在?处画出钩码数)。

五、连一连利用弹性原理制作的器具课桌自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具网球拍方凳地毯六:科学探秘有一个条形磁铁,不知道它的磁极。

你有什么办法辨别出它的两个磁极吗?第一单元《游戏里的科学》一、联系实际填一填1.推力拉力2.摩擦力3.指示南北4.南极 S 北极 N 两端5.物体砝码二、当好小法官1.×2.×3.√4.×5.√三、猜想与探究。

我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁,也能隔着物体吸铁。

2、磁铁能指示南北方向。

3、磁铁有两个磁极,同极相斥,异极相吸。

4、磁铁两极的磁性最强,中间磁性弱我的实验方案:1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。

2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来;把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。

过一会儿,观察现象。

3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁,观察现象。

4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针,观察现象。

四、画一画略五、连一连利用弹性原理制作的器具:自行车车座沙发不是利用弹性原理制作的器具:课桌网球拍方凳地毯六、科学探秘1、用个细绳拴在中间,磁铁水平悬挂,静止时指向北极的为N极,指向南极的为S极2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁,若排斥,则与已知磁极相同;若吸引,则与已知磁极相反。

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青岛版三年级科学下册第一单元常见的力测试题一.我掌握的科学知识1、填空(每空2分,共30分)(1)------或 ----------- 都能使小车运动。

(2)摩擦力的大小与 ------------- 、-------------------- 有关系。

(3)当我们在地面上推或拉一个物体的时候,就会感到费力,这是因为物体和地面之间有 -------------- 。

(4)像弹簧这样,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是-------------- 。

(5)走钢丝、天平平衡是利用了 --------------- 原理。

(6)用托盘天平测量物品,托盘左边放----------,右边放-------------- ,取用砝码时要用 -----------------。

(7)磁铁指南的一端叫-----------,用 -------表示,磁铁指北的一端叫--------,用 ---------- 表示,磁铁磁性最强的地方是---------------。

2、选择(每小题2分,共10分)(1)摩擦力的大小与------------没有关系。

A物体的颜色B物体的重量C物体表面的光滑程度(2)通过玩小车,我们发现拉力越大,小车运动得就-----------。

A越慢B越快C越稳(3)弹簧能产生弹力,主要原因是------------ 。

A弹簧形状改变后,要恢复原来的形状B弹簧是铁做的;(4)下面的物体,磁铁能吸引的是 ----------。

A铁钉B塑料片C铜钥匙(5)一块条形磁铁摔断后,会--------------。

A不具有磁性B磁极消失C每块小磁铁都有两个磁极3、判断(每题2分,共10分)(1)砝码10克,游码偏离“0”刻度线,这时被测物品的质量是10克。

()(2)人体的皮肤也有弹性。

()(3)两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。

()(4)轮胎上的花纹有利于增大摩擦力。

()(5)滑冰鞋与冰面没有摩擦力。

()二.科学探究(每题10分,共20分)1、天平上的“判断”找两个容积相同的水桶,都装满清水,其中一个水面上浮一个木块,然后分别放在天平的左右两边,(右边水桶的水面上浮有木块),你认为哪一边会更重一些?(1)有人说右边重,因为它多了一块木块;也有人说左边重,因为木块比水轻。

你认为应该是怎样的呢?。

(2)如果天平的左边放了半杯水,杯旁放上一块小石头;在右边适当添加砝码使天平平衡。

这时如果把石头拿起来放入盛有半杯水的容器中,天平会怎么样呢?三、走进生活(每题各15分,共30分)1、曲别针掉进有水的杯子里了,你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗?怎样捞?2、埋在泥土里的木桩很难拔出来,如果晃动着拔就比较容易,这是为什么呢?三年级科学下册第二单元地球的外衣练习题一、填空:1、空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、透明的(气体)。

2、木头是(固体)、水是(液体)、空气是(气体)。

我们的周围到处都有(空气)。

3、抽油烟机安装在炉子上面是因为(热空气会上升)。

4、风扇扇出风是因为(空气的流动形成的)。

5、(大气层)是地球最外部的圈层,它包围着(海洋)和(陆地)。

大气层的物质成分以(氮气)和(氧气)为主。

6、大气层包括对流层、平流层、中间层、热层、散逸层五部分。

7、随着人类社会生产和生活的迅速发展,各种污染物大量进入地球大气中,这就是(大气污染)。

8、土壤里主要有砂、腐殖质、空气、水分、盐等。

9、含沙较多的土壤叫(砂质土)、含黏土较多的叫(黏质土)、沙和黏土含量适中的叫(壤土)。

10、在三种土壤中,(壤土)最适合植物生长,(砂质土)最不适合植物生长。

11、黑土是最肥沃的自然土壤,因为它有深厚的(腐殖质层)。

12、在做不同土壤对植物生长影响实验时:放在相同的地方、同时浇水且水一样多、土壤一样多。

13、(岩石)是组成地壳的基本物质。

主要分为三大类:沉积岩、岩浆岩、变质岩。

14、岩石滴上盐酸会(冒出气泡,这是二氧化碳)。

二、判断。

1、空气很轻,没有重量。

2、水里面没有空气。

其他星球上也没有空气。

3、风对人类只有好处,没有害处。

三、选色。

2、在做不同土壤透水性实验时,一样的:(土壤的量),(水量),(倒水的时间)。

3、下面的土壤最适合植物生长的是()砂质土、黏质土、壤土。

4、下面的土壤透水性最好的()。

砂质土、黏质土、壤土。

四、试验。

1、请用实验证明空气就在我们的身边。

2、请你做一个实验,证明土壤的某一种成分。

3、请用天平称一称你身边的****的质量。

4、请用实验验证热空气会上升。

五、简答。

1、生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理?蒸馒头、抽油烟机、热气球。

2、自然界的风是怎么形成的?由于空气的温度不同,冷空气向热空气方向流动,形成风。

3、说一说风对人们的生活有什么影响?好处:可以利用风力发电,风给人们带来凉爽。

害处:狂风可以吹倒房屋,毁坏庄稼,掀翻轮船。

4、请你举出几个大气污染的例子。

臭氧层空洞、酸雨、汽车尾气、工业废气。

5、请你说一说岩石的用途。

制作装饰品、建筑、雕刻。

6、制作岩石标本时包括哪些内容?岩石标本要有:编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人。

相关博文:青岛版三年级科学下册第二单元测试题一.我掌握的科学知识1、填空(每空2分,共32分)(1)太阳是一个旋转的高密度炽热-------------,大部分气体是------------- ,其次是----------- 。

(2)太阳的表面经常出现--------------、-------------- 、--------------。

(3)早晨太阳升起,面向太阳,前面是-------- 、后面是-------- 、左面是------------、右面是 -----------。

(4)晚上,在房间里,打开电灯,能在墙壁上看见自己的影子,关上电灯,不能看见自己的影子。

说明产生影子有两个条件:----------------------和----------------------。

(5)古人计时的工具有:----------、----------- 、--------------- 等。

(6)人们根据古代的计时工具日晷,发明了现代计时工具 --------------。

2、选择(每小题2分,共8分)(1)------是万物之灵,没有了它,地球上将没有生命。

A地球B月亮C太阳(2)太阳的直径约为139万千米,是地球的------- 倍;太阳的体积是地球的------- 倍;太阳的质量是地球的 -------- 倍。

A 130万B 33万C 109(3)太阳内部温度大约是表面温度的------- 倍。

A 250 B 2500 C 3000(4)人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律,制作了计时的仪器--------。

A沙漏B日晷C水钟3、判断(每题2分,共10分)(1)一天中,阳光下同一物体的影子长短的变化是有规律的:从早晨到正午,影子越来越短,正午最短;从正午到傍晚,影子又会变的越来越长。

()(2)从早晨到傍晚,阳光下同一物体的影子和方向的变化都是有规律的。

()(3)太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。

()(4)太阳与物体的影子是在同一侧的。

()(5)所有的时钟钟面上都有时针、分针和秒针。

()二.科学探究1、(每题10分,共20分)(1)太阳与影子有什么关系?①画出一天中早晨、中午、傍晚三个时刻影子的样子,再回答。

早晨中午傍晚②根据上述现象,我知道了太阳与影子的关系是:(2)我们不能拿温度计到太阳上去,怎么才能测量太阳的温度呢?三.走进生活(每题各10分,共30分)1、(1)晒被褥有什么好处?(2)为什么流沙和流水都能计时?(3)儿童和老人为什么要经常晒太阳?三年级科学第四单元动物王国测试题一.我掌握的科学知识1、填空(每空1分,共40分)(1)像蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂这样的动物,它们的身体都分为--------、-------、---------三部分,头部有------- ,胸部有三对-------,凡是具有这些特点的动物都是---------。

(2)蚂蚁是一种社会性昆虫,一个完整的蚂蚁群体通常是由 ------ 、--------- 、---------- 共同组成的。

(3)家畜都是------动物,例如:----------、-------、-------、---------等。

(4)哺乳动物的共同特征是:-------------------- 、--------------------、---------------、-------------。

比较原始的哺乳动物是 -----------。

(5)猫和兔的身体由-------、-----------、------------、-----------、---------- 五部分组成。

(6)鱼类一般身体表面有-------,用--------呼吸,用 -------运动,终生生活在-----中,用--------繁殖后代。

(7)两栖动物的特点是身体表面 ---------- ,小时候生活在---------中,用--------呼吸;长大后既能生活在---------,也能生活在 -------- ,用--------呼吸,用 -------繁殖后代。

(8)爬行动物身体表面有--------或 --------,用 -------呼吸,采用腹部 -------- 的方式运动,用 --------繁殖。

2、选择(每小题1分,共10分)(1)下列不是哺乳动物的是-------- 。

A大象B企鹅C袋鼠(2)下列是哺乳动物的是--------。

A鲸鱼B鲨鱼C鳄鱼(3)哺乳动物不具备的能力是---------。

A飞翔B用鳃呼吸C潜水(4)世界上最大的哺乳动物是 -------- 。

A大象B河马C蓝鲸(5)下列不全属于哺乳动物的一组是 --------- 。

A牛、猴、燕子、猫、鱼B牛、猴、猫、虎C山羊、鹿、狼D大熊猫、骆驼、鲸(6)黄鼠狼、猫在繁殖和喂养后代方面的相同点是 --------- 。

A卵生,用肉喂养小动物B胎生,用奶喂小动物C胎生,用粮食喂养后代(7)下列不属于两栖动物的是----------- 。

A听觉B视觉C嗅觉(8)下列不属于鸟类的动物是------------。

A 蜂鸟B孔雀C蝙蝠(9)通常同种鸟类当中羽毛最漂亮的是------------。

A雌鸟B雄鸟C幼鸟(10) ----------的食物是鱼。

A企鹅B鹦鹉C啄木鸟3、判断(每题2分,共20分)(1)我们平常所见的虫子都是昆虫。

()(2)昆虫都会飞。

()(3)昆虫只吃植物。

()(4)蜘蛛不是昆虫。

()(5)蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。

()(6)鸟类都能飞翔。

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