三年级第十三周成长卡

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获奖学生名单001

附件一第十届江西省中小学电脑制作活动获奖学生名单一、小学组1、电脑动画（22个）一等奖（4名）作品名称作者所在学校千万富翁之死罗成大余县东门小学爱心字典刘芳吟九江市双峰小学做个文明懂礼的人黄正伟南昌市邮政路小学爱护环境宋博智新余市长青小学二等奖（9名）小马过河彭佳宁南昌市北湖小学儿童节快乐朱英旭南昌市东湖小学包装谢宏宇南昌市南钢学校疤瘌眼儿蔡拓影南昌市南京路小学保护地球龚宇繁南昌市南京路小学乌鸦喝水张程伟安义县万埠小学我们一起放学贾相宇南昌市育新学校最后一湖清水王昊宇上饶市一小采草莓谌洪昆铜鼓县第一小学三等奖（9名）我先走一步了胡宇飞吉安县城关一小爷爷的竹烟筒田安九江市实华学校参观动物园张子潇九江市浔阳区柴桑小学环保陈奕江南昌市百花洲小学我助人，我快乐！胡雪萌南昌市邮政路小学世博甘广绩江西师范大学附属小学龟兔赛跑新传郑宇宸玉山县逸夫小学草莓娃的心愿陈楷泽、周子珺新余市西湖小学火星畅想郑贝宁新余市新钢第一小学2、电脑动画(烟草主题)（13个）一等奖（5名）吸烟=自杀洪香南康市龙华乡中心小学人生的“路程”有多远张毅飞九江市实华学校远离烟草　健康生活王子希南昌市南京路小学吸烟，不代表真的长大郑宇祥德兴市银城二小老虎与狐狸黄昕妍樟树市刘公庙学校二等奖（6名）远离烟草万驰大余县东门小学我的健康我作主林晖晖、曾诗雨寻乌实验小学吸烟有害健康吴喩萱、陈楠南昌市育新学校远离烟草、关爱生命王志文玉山县南山中心小学远离烟草，珍惜生命张佳慜新余市暨阳学校健康生活远离烟草喻斯昶万载县第二小学三等奖（2名）珍爱生命，拒绝烟草黄翔南昌市南京路小学无烟世界，清新一片孙嘉晖熊安馨樟树市广来学校3、电脑绘画（127个）一等奖（19名）作品名称作者所在学校电脑国画饶煜哲、刘俊彦南城县盱江小学辞旧迎新何航南康市龙华乡中心小学小小环卫家黄慧雯宁都县竹笮中心小学3.15消费者权益日宣传画曾子炀瑞金市八一小学让地球喘一口气钟枝林瑞金市八一小学留守之家单毅杰吉安县安塘中心小学别追我吴语桐九江小学江南水乡石楠楠九江市开发区滨兴小学滑雪真快乐！杜超君九江市开发区滨兴小学发现王星宇南昌市八一嘉实希望小学梦罗玉婷南昌市北湖小学解脱章悦青山湖区京川小学那片多彩的天空涂皓月南昌市棉花市小学稀奇古怪的梦吕乐盈南昌市棉花市小学多功能音乐器秦佳佳南昌市棉花市小学猫和鱼熊文婷南昌市棉花市小学植树车汪婧上饶市一小小桥流水人家李俊轩丰城市剑光中心小学叔叔,请不要伤害我严思玮鹰潭市师范附属小学二等奖（37名）携手共建美好家园赖文轩安远县九龙小学动物的呐喊钟娴安远县九龙小学我的烟花王晨大余县东门小学请爱护地球陈涛赣县城关第四小学环境与生命钟晓媚赣县南塘中心小学遨游太空赖福杨兴国县洪门小学海底游乐记姚萍兴国县洪门小学我的色彩赖钰寻乌县城关小学童趣刘欣怡吉安县官田小学冬阳照残雪肖远卓吉安县安塘中心小学荷塘月色何　倩九江市开发区滨兴小学鸟语花香陈文静九江市开发区滨兴小学春天来啦！廖敏九江市开发区滨兴小学年年岁岁书相伴张睿琪九江市开发区滨兴小学少女朱晓琴九江市开发区滨兴小学鱼水情深熊文慧九江市开发区滨兴小学舞龙灯黄奕南昌市华安学校清泉陈宇飞南昌市铁路第二小学新小猫钓鱼周玟珏南昌县莲塘一小小钟的故事彭兆妍南昌市南京路小学蝴蝶飞飞喻鑫怡西湖区上河街小学保护地球邓吴婧西湖区上河街小学展翅高飞谢欣雨西湖区上河街小学生龙活虎刘逸康南昌市桃花一小快乐的万圣节万智康南昌市桃花一小新课标新气象夏天骏南昌市桃花一小新农村建设谭润林南昌市育新学校过生日左文玥南昌市站前路小学减负刘佳妮萍乡市安源区城区小学城际空轨汪政婺源县第一小学候鸟的家园李昕仪上饶市一小远离烟草健康生活胡阳奕新余市明志小学空中农场尹跃雯新余市逸夫小学今夜不设防陈文中、余凯杰靖安县中心小学画笔邹明睿上高县实验小学没有买卖，就没有杀害王海艺鹰潭市师范附属小学独生子女的家刘辉鹰潭市白露中心小学三等奖（71名）砍头吴新开临川区罗湖中心小学乌鸦的诞生朱是骏临川区第十一小学小桥流水人家付浩然临川区展坪小学眉飞色舞庆元旦钟丽红安远县长沙学校家乡的果园林泉泳安远县东江源小学生命之源孙正安远县东江源小学天热谁之过？唐夏榆安远县东江源小学汽车尾气收集机器人古云安远县九龙小学我要喝水魏冰安远县九龙小学荷塘月色叶金萍安远县龙布中心小学清洁我们的家园谢宇赣县南塘中心小学苹果丰收了华丽娟赣县五云中心小学智能存钱罐的愿望钟文慧赣州市章贡区白云小学喜洋洋爆竹黄河上犹营前中心小学QQ肖传上犹营前中心小学福兔贺岁罗洋兴国县洪门小学快乐的寒假生活邓微兴国县洪门小学和谐李晓宇兴国县潋江第三小学保护环境　从小做起廖嘉仪兴国县实验小学找家许巍兴国县实验小学父爱赖嘉俊于都县长征源小学未来的房子廖辉吉安县城关一小我们的新社区李羽晨遂川县荧屏小学多功能环保水机黄晋吉水进士学校美丽的春天刘澍瑜景德镇市实验小学童鹤图刘　婕九江市开发区滨兴小学葡萄熟了詹浩钦九江市开发区滨兴小学仙童灵鹿贺寿图温巧璐九江市开发区滨兴小学治“虫”凌晶九江市湖口县第一小学危机四“浮”梁深林九江市特殊教育学校明天要买防毒面具刘康琪九江市九江县一小未来家园黄星磊南昌市八一嘉实希望小学和谐社会绿色生活陶志豪南昌市八一嘉实希望小学远离烟酒健康生活王熠南昌市北湖小学城市与自然的冲突刘一丹青山湖区工人新村小学远离烟草邹云涛南昌市华安学校水上行走的鞋吴越越南昌市铁路第二小学风力汽车刘骏晟南昌市铁路第二小学夏日记忆刘雅靖南昌市铁路第二小学迁徙裴一安南昌市铁路第二小学废物利用蒋玉萍南昌市南京路小学我们也能为社会服务李辉东湖区青桥学校森林徐陆昊西湖区上河街小学秋天到了夏煜涵西湖区上河街小学彩色屋曹怀玥西湖区上河街小学硕果杨汩依垛南昌市新城学校海宝带我游世博吴彤雨南昌市邮政路小学发展的广州李子彧南昌市邮政路小学爱护大自然艾梦雨南昌市育新学校家在哪里王启正南昌市育新学校我爱三字经涂辰扬南昌市豫章小学吸烟有害健康聂文远芦溪县上埠小学鱼儿的家叶俊博上饶市一小治旱陈航洋上饶市第十三小学三年级生命张林怡上饶县第五小学六年级搜救艇朱牧南上饶县第一小学三年级智能喷雾器鄢　玲上饶县大地小学六年级放鸭子周庭轩、叶欣然上饶市五小四年级乐在其中陈俊霏上饶市逸夫小学四年级地球小姐生病记周耀坤、赵启元新余市新钢第一小学我们在花园龚子豪新余市渝水区花鼓山小学我想回家洪逸扬宜春市第三小学亚运羊城胡瑾奉新县第四小学理发师李绍琪宜丰县第六小学乌镇月夜黎彦希宜春市第三小学“老爸”牌“燃气灶”文润韬万载县第二小学深海油库李忻宸上高县实验小学君子之风聂璐高安市第六小学地球妈妈哭了谢紫薇鹰潭市逸夫小学追梦范姜然也鹰潭市师范附属小学寻找汪勇志鹰潭市师范附属小学4、电子报刊（65个）一等奖（9名）作品名称作者所在学校相约赣州——赣州旅游丁粤麟南康市第六小学廉洁书屋胡清云瑞金市解放小学我们都爱采茶戏张伟兴国县实验小学“给力”课外阅读罗艺涵吉安县城关一小金秋农家乐吴涵雨安义县龙津小学烟张理智、吴潇宇萍乡市开发区光丰小学成长的足迹程嘉利玉山县南山中心小学中国剪报赵晨昕万年县齐埠中心小学徐之悦成长故事徐之悦樟树市第二小学二等奖（22名）印象江西揭冰清南丰县实验小学安全伴我平安行欧阳泽榕安远县九龙小学快乐贝贝的快乐生活谢贝昱大余县东门小学垃圾分类彭卫豪大余县水城小学魅力赣州李沛宁都师范附属小学我的狂想曲廖宇帆兴国县潋江第三小学丝丝缕缕都给力谢彩佩兴国县潋江镇凤凰小学海，你好！王思逸吉安县永和小学美丽的家乡-九江桂煜州九江市双峰小学爱我中华吴骁九江市开发区滨兴小学魅力九江张志毅九江市浔阳区柴桑小学保护环境胡佳欣青山湖区板溪小学恐龙世界李凌昊江西师范大学附属小学阳光男孩曾京南昌大学附属小学红谷滩分校3月桃花张莹青山湖区桃湖小学小星星记者报万宇航、夏雨晨万年县六O小学五年级探究红色胜地—上饶缪琪上饶县大地小学六年级魅力秋口朱文斌、洪璐婺源县秋口幼甜希望小学环保专刊黄敏上高县锦江中心小学我们的家园晏鑫樟树市经楼中心小学文明礼仪专刊刘雨婵、詹非易高安市第六小学绿色简舒梁靖安县中心小学三等奖（34名）留守·思念·关爱·希望谢师琪安远县九龙小学我们身边的垃圾杜淬安远县九龙小学小脚印石振义赣县城关第四小学保护鸟类苏展、池嘉伟会昌小学健康行动—远离烟草,从我做起刘备南康市龙华乡中心小学风景线欧阳周涛吉安县万福小学爱在心中袁泉吉水文峰小学花言妙语凌欣玥、陈玄微九江市实华学校鄱韵胡提九江市实华学校美丽的校园我的家吴芃辰九江市彭泽县芙蓉中心完小菁菁校园缪一方九江市实华学校百科全书贾靖云九江市双峰小学我的家乡占程曦九江市长虹小学我们只有一个地球严可欣九江市长虹小学我爱少先队万子烨九江市浔阳区浔东小学校园剪吧祝文韬九江小学话说开心农场吴启航青山湖区慈母小学成长纪念册王艺璇青山湖区岗下小学快乐的童年李罗琴青山湖区工人新村小学保护环境——湿地傅信翔江西师范大学附属小学昆虫世界李子树江西师范大学附属小学缘罗来宏南昌大学附属小学红谷滩分校语文趣味馆黄菁菁南昌市南京路小学亚运会简介邹正卿南昌市松柏小学郭彦延小义工在行动詹诗晴青山湖区新世纪小学恐龙世界刘艺青山湖区义坊小学绿色家园李心宇南昌市珠市小学盲人上网刘新宇安源区城北小学与文明同行胡昊旻玉山县逸夫小学小读者张诺欣上饶市八小五年级农家娃董梓函、董梓璐婺源县赋春小学红苹果校刊李经纬新余市分宜县第二小学快乐学习报付晴榆宜丰县新昌第一小学七色花徐珺辰丰城市实验小学5、网页（25个）一等奖（4名）作品名称作者所在学校小早餐里的大学问叶应俊安远县九龙小学毛主席网站郭郑琰南昌市北湖小学点点环保网龚思宇南昌市右营街小学樟树我可爱家乡廖一川樟树市实验小学二等奖（5名）瞧!我们这一班郭颖佳安远县九龙小学我的母校我的乐园朱开宇南康市第三小学低碳贝贝钟正平兴国县潋江二小怡然柯南小馆黄怡然九江市双峰小学阳光环保网王昊宇上饶市一小三等奖（16名）绘画知识园韩宝山赣县小坪中心学校走近蔬菜曹玥吉安县海尔希望小学让我们吹起竹笛万子健九江小学民以食为天汤海鹏九江市长虹小学最美庐山叶祥翮九江小学大自然的启示周姝涵南昌市百花洲小学营养美食李芷怡青山湖区湖坊学校我看世博罗玉琦湾里区罗亭中学吸烟有害健康洪子临南昌市育新学校以月寄情胡宇瞳南昌市育新学校聆听你的心声熊凯悦南昌市育新学校青铜器博物馆申浩洋南昌市站前路小学食在上饶汪誉东上饶县第二小学四年级留守儿童健康发展程伟婺源县中云中心小学诗意童年刘劲、卫玉婷新余市西湖小学汉语拼音aoe彭正轩樟树市第二小学二、初中组1、电脑动画（28个）一等奖（5名）作品名称作者所在学校最后一棵树谢毅龙、赖元浩于都县第二中学GO GO的天空刘界万安县第二中学中国文化张苏豫南昌市第十九中学天使的包袱黄欢婺源县古坦学校温暖邓子鸣新余市第五中学二等奖（10名）喜上眉梢卓小青南康市横寨中学节约用水刘圣钰兴国县良村中学敬畏生命刘娣吉安县油田中学地球的头发肖源万安县第二中学甲流小知识陆珊东湖区青桥学校找朋友胡仪阳南昌市育新学校海洋里的鱼郭戈靖、眭仰彦莲花县城厢中学四季心情付家豪新余市第九中学进不去的龙宫彭玉翰新余市第三中学快速增长液张建宇新余市第三中学三等奖（13名）保护环境钟梓楗崇义县过埠中学经典中国辉煌62年沈芳大余县吉村中学蜗牛与黄鹂刘鑫、胡忆瑶吉安县城关中学酒后驾驶的后果贺攀吉安县桐坪中学城市的创可贴王嘉诚九江市第十一中学似曾相识章津民安义县鼎湖中学戴儿的眼泪刘渊强广丰县永丰中学网站片头张慧玲德兴市花桥中学保护地球宋志跃新余市第三中学公共场所严禁吸烟汪楚翰新余市第五中学环保邹杨樟树市第二中学恭贺新年黄浩忞樟树市张家山学校神枪手蒋灵娟余江县第三中学2、电脑动画(烟草主题)（8个）一等奖（2名）No Smoking万星抚州市实验学校诱惑潘熠新余市第五中学二等奖（3名）远离烟草公益广告郑舒扬江西省资溪县第一中学当生命邂逅了香烟廖为明上犹县中稍学校烟灭时尽罗智健宜春实验中学三等奖（3名）吸烟有害健康谭诗钲赣县横溪中学呼唤清新校园拒绝烟草污染杨钟兴国县良村中学禁止吸烟宣传动画片胡家敏新余市第五中学3、电脑绘画（103个）一等奖（21名）作品名称作者所在学校大气污染钟怡雯瑞金市第二中学老巷郑昊瑞金市第三中学别让他偷走了你的灵魂林丽兴国县鼎龙中学新春贺卡李兆兴国县良村中学打陀螺戴辰昊吉水县第三中学家乡和我廖琰九江市第十一中学飞逝的时间戴其宏九江市第三中学时光流逝蘄一丹九江市第十一中学蓝天的诉说陈璐璐九江市九江县三中南柯子杜若洲南昌市铁路第一中学进化论胡雅婷青山湖区京东学校夏花熊贺耀灵南昌市第二十八中学吸烟有害吞噬健康唐易天晴南昌市铁路第一中学采菊东篱下悠然现南山林璞涵、陆雯婷南昌市铁路第一中学吸烟有害宋瑶南昌市铁路第一中学还我家园胡玉蝶进贤县前途初级中学归……毛文广丰县排山镇中学江南水乡余梦佳德兴市花桥中学代代相承·共建绿色家园何欣怡、华佳玲新余市第四中学远离烟草，健康生活晏彤宜丰县棠浦中学太空龚雨萌上高县第四中学二等奖（36名）暮林白鹭陈芷若抚州市临川一中渔歌子王美莲崇义县丰州中小学爱的传递钟珊定南县第三中学我们同样需要家刘子威定南县第三中学小池肖平平赣县大埠逸挥基金中学回家的路上廖德强赣州市第二中学“浇灌”未来杨子赣州市第七中学江山如此多娇黎琼蔚南康市第六中学迎客松陈节坤兴国县永丰中学大展宏兔福满乾坤卢伟辉寻乌县第一中学沉鱼落雁新解刘亚欣于都县第二中学千古正气文天祥胡涛吉安县北源中学农家乐李霞、项传文吉安县登龙中学70、80、90钟书航吉安市第二中学不要让世界只有“非洲人”丁磊江西省庐山中学爱护地球环境拥有美丽家园王梓丁九江市第十一中学减压龙昊九江市永修县燕坊中学漫画人像王紫怡九江市同文中学知识的海洋黄盈莹九江市开发区鹤湖学校和谐的一班蒋书楠九江市同文中学幻王腾九江市湖口县第二中学妇女儿童的梦魇---吸烟的危害秦力成青山湖区江南学校奥特曼与怪兽--吸烟的危害卢文涛青山湖区江南学校责任龚佳俊青山湖区京东学校文明只差一步胡威青山湖区京东学校暗香浮动月黄昏吴关南昌市铁路第一中学我要成长黄兰兰进贤县三里初级中学缤纷之子徐德青山湖区新才学校和罗毅进贤县云桥中学桥周珊婺源县婺源中学现代书童闵振桦婺源县清华中学救救地球詹刚垚婺源县浙源中学青莲周勇广丰县排山镇中学唤颜翊凯玉山县紫湖初中蜜橘丰收彭智杰新余市第二中学花儿都睁不开眼了刘瀚骏新余市第九中学三等奖（46名）等车付俊杰、付天成金溪县第二中学快乐校园程佩珊临川区第七中学清莹莹的水，碧蓝蓝的天吴仰棋崇义县聂都中学丰收刘奕星赣南师院附属中学飞行兔李承兰赣县大埠逸挥基金中学青蛙王子李星星赣县大埠逸挥基金中学团团圆圆曾翔赣县大埠逸挥基金中学未来的交通与环境郭童欣赣州市第七中学节能减排刻不容缓李超南康市第六中学因烟而亡陈奕玉南康市第三中学克隆绿色家园杨瑞鑫瑞金市第二中学乡恋袁富山信丰县黄泥中学远离烟草刘敏兴国县鼎龙中学月光下的凤尾竹温媛兴国县兴江中学水墨山水黄辉吉水乌江中学我们的节日刘逸凡吉水县第三中学荷韵刘思文吉安县梅塘中学低碳生活周新龙吉安县永和中学近水楼台多方便李颢吉安县永阳中学秋天汪子琪九江市第十一中学成长彭敬文九江市德安县二中中国巨人张威九江市湖口县第二中学乡村景色朱晓敏九江市实验中学吸烟？熊书娴安义县第二中学探索龚志坚南昌市滨江学校低碳--势在必行雷雨樵南昌市第二十四中学未来太空站胡鹏鹏、刘军南昌市第二十九中学节约用水邹雪婷南昌市第二十九中学小兔外星探测器余梦林、熊琦南昌市第二十九中学上海世博会邮票纪念册范南青青云谱区南通学校美好幸福生活邱雅丽东湖区青桥学校美丽的童心姚霞青山湖区新才学校树的思考谌思义南昌市育新学校回家朱鸿皓安源区第一中学我们的课堂王铮萍乡七中婺源乡村风景戴安帮婺源县赋春中学美丽的家乡·鄱阳徐晨宇鄱阳县四十里街一中泪方勇、黄桂滨婺源县中云中学心目中的衣服吴锋翔鄱阳县四十里街一中网毒汪丁红婺源县大鄣山中学想飞周怀广丰县排山镇中学出击程鸿武婺源县高砂中学大风车小风车余旷新余市第二中学珍爱生命远离烟草黄彬锋宜丰县芳溪中学拒绝污染朱琳宜丰县黄岗中学世界无烟日海报袁金伟宜丰县第四中学4、电子期刊（82个）一等奖（8名）作品名称作者所在学校中学生天地电子杂志洪紫祺安远县第三中学可爱的家乡郑志坚大余县内良九年制学校青少年日记刘玲玲大余县新城中学如诗如画的赣州肖名慧、陈志远赣县湖江中学多彩青春罗鑫、陈家辉泰和县第三中学小智点科学卡周汪慰南昌市第二十八中学我的象棋乐园张豫祥德兴市长田中学绿色的校园黄雅滢宜春实验中学二等奖（23名）寸草春晖刘铭飞大余县新城中学感恩月报——播种收获刘智仁大余县新城中学中华唐人街李紫菲赣州中学歼20专刊彭峰南康市第六中学金秋校刊游梓里南康市第六中学祖国母亲60周年生日纪念彭明南康市横寨中学多彩校园吴文贵兴国县东村中学校园风黎子烨、曾子轩吉水县第三中学心路刘懿凡吉安县凤凰中学我的家乡—九江罗坤九江市第六中学数学期刊--笨笨学数学何文松青山湖区湖坊学校腾飞的中国胡克勤进贤县第一中学作文选李文皓南昌市第二十八中学南通特刊蔡辉青云谱区南通学校节约天地黄鑫、胡珍南昌市江安学校人间“天堂”樊云云、陶琴琴青山湖区新才学校追梦者芦雨晴青山湖区新才学校梧桐树涂鑫芦溪县上埠镇中荷园叶建宇婺源县段莘中学邮票（stamp ）黄琪敏新余市第六中学校园春色王丽樟树市东村初中快乐课间甘茹饴上高县第四中学低碳生活，绿色校园何家安贵溪市第二中学三等奖（51名）崇仁四中入学手册黄意崇仁县第四中学科技之光秦渊博、胡慧敏崇义县关田中学同一片天空曾令霞、邓婕崇义县麟潭中学韩朝开战纵览亚太局势王玺大余县南安中学荷之韵陈小燕大余县青龙中学完美中学生李月明大余县新城中学自吻•自刎张超优定南县第三中学保护绿色林景芳赣州市第七中学多彩校园宁凌、张依帆赣州市第四中学生活与健康邱昌盛南康市第六中学璀粲的民族罗翠萍瑞金市第三中学安和学校校园报陈健上犹县安和学校远离烟草健康生活赖颖聪于都县第三中学插上“飞”的翅膀曾小玲吉安县凤凰中学心语刘文钰、王玲安福洲湖中学千古庐陵曾庆伟、曾昭浠吉安市第三中学。

外研版三年级英语教学计划

外研版三年级英语教学计划一、学情分析三年级的学生刚刚接触英语，对英语有着较浓厚的兴趣和好奇心。

他们活泼好动，善于模仿，喜欢表现自己。

然而，由于他们的年龄较小，注意力难以长时间集中，学习习惯尚未完全养成，对于英语的基础知识和技能掌握有限。

在教学中，需要充分考虑学生的这些特点，采用生动有趣、形式多样的教学方法，激发学生的学习积极性，培养他们良好的学习习惯和英语学习兴趣。

二、教材分析外研版三年级英语教材内容丰富，贴近学生生活实际，注重语言的实用性和交际性。

教材以话题为纲，通过形式多样、生动活泼的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的听、说、读、写能力。

教材中的词汇和句型多与日常生活密切相关，如问候、介绍、颜色、数字、动物等。

通过学习这些内容，学生能够在实际生活中运用英语进行简单的交流。

三、教学目标1、知识目标学生能够听懂、认读、拼写课本中的重点单词和句型。

掌握基本的英语语法知识，如名词单复数、动词的现在进行时等。

了解一些简单的英语文化知识。

2、技能目标能够用英语进行简单的日常交流，如问候、介绍、道别等。

培养学生的听、说、读、写能力，使学生能够听懂简单的英语指令，用英语进行简单的口头表达，阅读简短的英语文章，书写规范的英语字母和单词。

3、情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。

增强学生的自信心，让学生敢于开口说英语。

培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学重难点1、教学重点掌握课本中的重点单词和句型，能够正确运用。

培养学生的听说能力，使学生能够听懂简单的英语对话，并进行简单的交流。

2、教学难点帮助学生理解和运用一些较复杂的语法知识，如现在进行时、一般疑问句等。

培养学生的英语阅读和写作能力，让学生能够阅读简单的英语文章，并进行简单的书面表达。

五、教学方法1、情景教学法通过创设生动有趣的情景，让学生在实际情景中学习和运用英语，提高学生的语言运用能力。

2、游戏教学法采用游戏的形式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

北师大版三年级上册语文全册122页

三年级上册语文教学进度表教材分析本册教材仍采用主题单元的形式，全册共12个主题单元，其中第七单元《集市和超市》为开放单元。

这些主题有表现自然世界风貌的，如“色彩”“声音”“塞北江南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”；有反映儿童成长过程的，如“我们和我”“成长的经历”和“幻想和想像”；也有折射社会发展、科技进步及人类文化的，如“心中有祖国”“集市和超市”“通讯”和“过年”。

每个单元包括三篇主体课文和一个“语文天地”。

全册共33篇主体课文（其中一篇为《寓言二则》），所选课文富有文化内涵和时代气息，表现了大自然的瑰丽神奇，描绘了祖国日新月异的发展，赞美了人类美好健康的情感，内容与学生生活密切联系，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

学情分析教学目标和任务1、通过一系列与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习，激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。

2．通过自读课文的学习，扩展学生的知识面，逐步提高阅读能力。

3．通过“畅所欲言”创设各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法；同时学会倾听。

4．通过“笔下生花”习作栏目的学习，促进学生在发展语言能力的同时发展思维能力，又能培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。

5．通过“初显身手”的学习，引导学生结合语文学习有意识地观察周围生活，有目的地收集资料；鼓励学生发挥想象力和创造力，在生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题，并在活动中学会合作。

教学活动与措施1、要继续重视写字的指导。

除了在课堂教学中注意识字和写Array字的联系外，还要指导学生在经常不断的练习中提高写字技能，做到书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

2024年幼儿小班区域活动计划（6篇）

2024年幼儿小班区域活动计划总目标：1、积极参与由材料引发的活动，享受活动带来的乐趣，理解材料的功能，并学会有效地和适当地使用。

2、促进幼儿丰富游戏情节，深化活动主题。

3、对选定的活动保持持久的兴趣，自觉遵守活动规则，以培养其自我控制能力和责任感。

4、在活动中积极主动地与伙伴交往，共同解决出现的问题，勇于表达个人的观点和需求。

5、培养独立、有序地整理和摆放玩具及活动材料的习惯。

6、通过活动巩固认知，发展语言能力，激发积极态度，提升思维能力，塑造良好的品德、个性和性格特质。

7、熟悉粘贴工具并掌握使用方法，通过观察、思考、玩耍、撕贴、讲述等活动，感知粘贴艺术的特点。

8、运用思考、绘画、塑造、拼接、压制等技巧，使幼儿在多元化的活动中培养兴趣，积累知识，增强能力，以培养其独特的艺术情操和个人创造力。

9、激发幼儿对粘贴活动的热爱，通过活动提升手、眼、脑的协调性，以及观察、比较、解决问题的能力，进一步培养他们细心、耐心、认真、有条理和珍惜物品的良好品质和习惯。

10、通过动手动脑的粘贴活动，发展幼儿的创新思维、想象力和实践能力。

2024年幼儿小班区域活动计划（二）游戏指导方案：一、指导思想依据《纲要》精神，本园区域设置旨在满足幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等多方面发展需求。

我们站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，精心创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等多种形式的区域活动，为幼儿提供动手动脑、展现自我兴趣与能力的平台。

二、月度活动规划（一）____月份1. 益智区：雪人排队2. 操作区：剥花生3. 生活区：小手真能干4. 探索区：好玩的纸5. 手工区：撕面条6. 建构区：拼拼凑凑（二）____月份1. 美工区：橡皮泥2. 表演区：小当家3. 探索区：摸一摸4. 益智区：送糖果5. 生活区：戴围巾6. 建构区：搭纸杯7. 益智区：小兔套筒8. 表演区：大家一起做运动9. 手工区：大红灯笼10. 操作区：玩具图书放整齐（后续月份活动规划以此类推，确保每月活动内容丰富多样，符合幼儿成长需求。

部编版三年级上册师生共读一本书记录卡

几句话感受
我们无论遇到怎样的困境，都要向小豆豆一样坚强。
所有的孩子都是可塑之材，只是发挥的时间、地点和具体情况不同，只要正确引导，所有的孩子都会成长成为一个对社会有用的人。
老师评价
老师签字：
师生共读一本书记录卡
姓名
阅读时间
第十三周
共读老师
申利杰
书名
《绿野仙踪》
第1--10章
作者
莱曼·弗兰克·鲍姆
阅读方式
故事内容简介
我和老师共读了《拇指姑娘》的故事。讲述了一个只有大拇指大小、不具有任何超自然力量的姑娘的历险故事。
几句话感受
要努力奋斗，让自己有能力自主和独立、自己选择自己的幸福、不让他人安排自己的人生，
老师评价
老师签字：
师生共读一本书记录卡
姓名
阅读时间
第六周
共读老师
申利杰
书名
《安徒生童话》
作者
安徒生
阅读方式
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故事内容简介
善良的小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了奥兹国。在那里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿地完成自己的心愿。
几句话感受
在生活中遇见坎坷、挫折、磨难是必不可少的，但只要我们在失去信心时多想想多萝西遇到了这么大的困难都不退缩，都相信自己，相信自己、坚持下去，就能获得成功！
老师评价
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师生共读一本书记录卡
姓名
阅读时间
第十五周
共读老师
申利杰
书名
《绿野仙踪》

小学三年级语文优秀作业设计

小学三年级语文优秀作业设计一、设计目标为提升小学三年级学生在语文学习中的兴趣，培养良好的学习习惯，提高作业完成质量，特制定本优秀作业设计方案。

本方案旨在通过丰富多样的作业形式，巩固学生所学知识，激发学习潜能，提高语文素养。

二、作业内容1. 词语积累：每日积累10个词语，包括课内所学及课外拓展，要求学生能熟练掌握词语的意思及用法。

2. 造句练习：每周至少完成5个句子练习，包括简单句、复杂句、拟人句等，要求句子通顺、表达清晰。

3. 阅读理解：每周完成1-2篇阅读理解练习，选文内容符合学生年龄特点，难度适中，提高学生的阅读兴趣和阅读理解能力。

4. 写作训练：每月完成1篇作文，题材包括看图写话、叙事、状物等，注重培养学生的观察力、想象力和表达能力。

5. 诗词背诵：每学期背诵10首古诗词，要求学生熟练掌握诗词内容，理解诗意，感受诗词之美。

三、作业形式1. 词语积累：设计词语卡片，学生可自行制作或教师提供，卡片内容包括词语、拼音、释义等。

2. 造句练习：采用口头造句、书写造句等形式，鼓励学生发挥想象，运用所学词语。

3. 阅读理解：设计图文并茂的阅读材料，附有针对性问题，引导学生深入理解文本。

4. 写作训练：提供写作素材，指导学生进行写作构思，鼓励个性化表达。

5. 诗词背诵：设计诗词背诵卡片，学生可通过卡片进行自主学习，提高背诵效果。

四、作业评价1. 词语积累：每周进行一次词语听写，检验学生掌握程度。

2. 造句练习：教师批改，关注句子通顺、用词恰当等方面。

3. 阅读理解：通过问题回答、课堂讨论等形式，评价学生的阅读理解能力。

4. 写作训练：教师对作文进行批改，从内容、结构、表达等方面给予评价。

5. 诗词背诵：定期举行诗词背诵比赛，检验学生的背诵效果。

五、作业辅导1. 针对学生在作业中遇到的问题，教师进行个性化辅导，帮助学生解决困难。

2. 开展课后作业辅导班，为学生提供额外的学习支持。

3. 鼓励家长参与作业辅导，关注学生的学习进度，共同提高学生语文素养。

学生成长卡片

学生成长卡片
学生成长卡片是一种用于记录学生成长和发展的工具，它可以帮助家长和教师更好地了解学生的学习和生活情况，以下是一个学生成长卡片的范例：
姓名：[学生姓名]
班级：[班级名称]
学校：[学校名称]
基本信息：
出生日期：[出生日期]
性别：[性别]
家庭住址：[家庭住址]
联系电话：[联系电话]
学习情况：
•学科成绩：[各个学科的成绩]
•学习态度：[学生的学习态度和表现]
•学习习惯：[学生的学习习惯和方法]
兴趣爱好和特长：
•兴趣爱好：[学生的兴趣爱好]
•特长：[学生的特长和优点]
社交能力和情感发展：
•与同学的关系：[学生与同学相处的情况]
•与老师的关系：[学生与老师相处的情况]
•情感发展：[学生的情感发展情况]
其他信息：
•其他需要记录的信息：[任何其他相关信息]
这个学生成长卡片的范例仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和完善。

通过定期填写和更新学生成长卡片，家长和教师可以更好地了解学生的成长情况，及时发现问题并提供支持，促进学生全面发展。

四年级班主任2024年上学期工作计划范文(7篇)

四年级班主任2024年上学期工作计划范文一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息。

下面是我本学期的班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析本班学生现状分析四年级共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：学习，有良好的学习习惯。

上课专心听讲，发言积极，作业美看大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。

学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级特点本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、工作重点及目标重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

教科版三年级上册品社教学计划标准范本(三篇)

教科版三年级上册品社教学计划标准范本一、教材内容本册教材共有课文____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。

此外，教材后面还附有____篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。

二、教学目标本册教材要完成以下教学任务：1.识字与写字（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

（2）认识____个生字，会写____个生字及教参中要求的带生字的词语。

（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。

2.阅读（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。

（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。

（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。

（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。

（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。

（7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。

3.习作（1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。

（2）学写观察日记、请假条两种应用闻。

（3）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的内容写清楚写明白。

（4）根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。

4.口语交际（1）能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。

（2）在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。

5.综合性学习（1）结合语文学习，观察生活，观察社会。

（2）在两次语文大课堂活动中，要精心准备，积极参加。

小学三年级班主任工作记录

小学三年级班主任工作记录精品文档XXX三年级班会、谈话记录第一周班会活动记录时间：2月26日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。

奖惩办法由班主任自行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规则，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

学生说话记录学生姓名：XXX谈话目的：作业马虎、不按时完成谈话要点：一、这一学期以来，做数学作业总是跳题、漏题且书写潦草，而语文作业总是不按时完成。

二、在家的时候你都忙些什么呢？你是不是有些什么困难？写作业之前你读题、审题了吗？老师布置作业时你有认真听吗？四、给该学生讲讲语文的重要性，明确语文学不好数学很难学好？当前的其它课程也难以学好，因为语文是所有课程的基础。

效果：有进步第二周班会活动记录工夫：3月4日主题：遵守学校各项常规目标：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的次序，做一个文明有礼的小学生。

过程：1）谈话引入2）看图，说一说，议一议精品文档课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3）联合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不敷自觉守纪律的学生。

4）小结：刚才同学们都说得非常好，但愿每个同学此后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言。

先举手；专心听课，不做小动作。

大班下学期教学用书第十三周周计划

大班下学期教学用书第十三周周计划示例文章篇一：周一上午：语言活动：《小熊的生日派对》活动目标：1. 能仔细观察画面，理解故事内容。

2. 学习用连贯的语言讲述故事中的情节。

3. 感受朋友之间的关爱和快乐。

活动准备：故事图片、小熊和朋友们的头饰。

活动过程：1. 老师出示故事图片，引起小朋友们的兴趣，问：“小朋友们，你们看这是谁呀？”2. 老师慢慢地讲述故事，小朋友们认真听，时不时还问：“然后呢？小熊会怎么做？”3. 讲完故事后，老师请小朋友们分组讨论，“你们觉得小熊开心吗？为什么？”4. 邀请小朋友们上台戴上头饰，表演故事中的情节，其他小朋友在下面当观众，边看边喊：“演得真好！”下午：艺术活动：《为小熊制作生日贺卡》活动目标：1. 能用各种材料制作生日贺卡。

2. 发挥想象力，装饰贺卡。

活动准备：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。

活动过程：1. 老师先展示一些漂亮的贺卡，小朋友们都惊叹道：“哇，好漂亮啊！”2. 老师讲解制作贺卡的步骤，小朋友们迫不及待地想要动手试试。

3. 小朋友们自己动手制作，老师在旁边指导，“这个地方可以再画漂亮一点哟！”4. 制作完成后，小朋友们互相展示自己的作品，开心地说：“我做的贺卡最棒！”周二上午：科学活动：《有趣的泡泡》活动目标：1. 探索不同形状的工具吹泡泡的现象。

2. 尝试自己制作泡泡水。

活动准备：各种形状的吹泡泡工具、洗洁精、水、杯子。

活动过程：1. 老师拿出吹泡泡工具，小朋友们兴奋地跳起来，喊着：“要吹泡泡啦！”2. 小朋友们自己尝试用不同工具吹泡泡，“咦，为什么这个工具吹不出泡泡？”3. 老师带着小朋友们一起制作泡泡水，“看看加多少洗洁精才能吹出好多泡泡呢？”4. 大家到户外一起吹泡泡，笑声回荡在操场上。

下午：健康活动：《小熊快跑》活动目标：1. 练习快跑和躲闪。

2. 提高身体的灵活性。

活动准备：宽敞的场地。

活动过程：1. 老师讲清楚游戏规则，小朋友们跃跃欲试，“我肯定跑得最快！”2. 游戏开始，小朋友们像小火箭一样冲出去，“哎呀，别抓到我！”3. 几轮游戏下来，小朋友们累得气喘吁吁，但还是笑着说：“太好玩啦，还想玩！”周三上午：数学活动：《小熊的礼物盒》活动目标：1. 认识不同的图形。

小班教案第十三周

小班教案第十三周一、教学内容本周教学内容选自幼儿教材《快乐成长》的第三章“生活中的科学”和第四章“有趣的图形”。

详细内容包括：1. 认识日常生活中的简单科学现象，如水的变化、植物的生长等。

2. 学习有趣的图形，如圆形、正方形、三角形等。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中的科学现象，培养他们的观察力和思考能力。

2. 帮助幼儿认识并掌握基本的图形，提高他们的空间认知能力。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解生活中的科学现象，培养他们的观察能力和思考能力。

2. 教学重点：让幼儿认识并掌握基本的图形，提高他们的空间认知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、图片、卡片、操作材料等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物模型，引导幼儿观察并讨论日常生活中的科学现象。

邀请幼儿分享他们在生活中遇到的有趣科学现象。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和卡片，讲解水的变化、植物的生长等科学现象。

引导幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并学会用手指比划。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一个科学现象进行观察和讨论。

幼儿在画纸上用画笔、剪刀和胶水创作有趣的图形作品。

教师邀请各组幼儿分享他们的观察和作品。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出圆形、正方形、三角形等基本图形，并标注名称。

2. 列出本周学习的科学现象，如水的变化、植物的生长等。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，画出它的生长过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本周教学中，注意观察幼儿的参与程度和思考能力，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同观察生活中的科学现象，培养幼儿的探究精神。

组织户外活动，让幼儿在自然环境中寻找有趣的图形，增强他们的空间认知能力。

三年级劳动教学计划

三年级劳动教学计划三年级劳动教学计划1一、指导思想劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。

因此，应从本地区、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。

在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入12篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的4篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。

三、学生情况分析本班学生学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

四、教学目标1、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

2、通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。

3、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。

4、注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度5、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。

6、建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。

7、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能8、认识日常生活和周围环境中的'常见材料，学会使用一些基本的工具。

9、了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

五、教学重难点重点：1、认识各种工具。

2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3、教学生学会制作模型的方法。

难点：初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

六、教学理念（一）在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。

[写一篇成长足迹的事]成长足迹怎么写5篇

[写一篇成长足迹的事]成长足迹怎么写5篇篇一:[成长足迹怎么写]成长的足迹作文500字成长的足迹作文500字人的生命犹如银河般美丽，组成这条银河的璀璨星辰，正是我们成长的足迹。

威武的冬风赶走了秋天，给人们心里留下一层霜。

我去上课快迟到了，乘坐电梯，电梯刚好在一层停着，我眼前一亮，跑了过去。

可电梯非要跟我开玩笑，在我马上要进去时门合上了，最后的一丝希望随着那犹如一丝线的光芒消逝了，我自嘲地笑了，心想：点儿背，电梯也要跟我作对。

唉，等吧！可是，电梯的门尽然缓缓打开，像童话中打开的大门，里面露出高贵而圣洁的白光。

我的心像小鸟被放回森林一样。

正疑惑着：这是怎么回事儿？有人吗？谁这么好心？看到一个长发如瀑的姐姐，微笑地看着我，示意我进来。

脸上没有粉脂，清秀的容貌犹如圣洁的女王。

走进电梯，有一股淡淡的香气，不是香水，却比香水更胜一筹。

我冲她笑笑，表示感谢。

她也回敬了一个微笑。

她的头发随着她脑袋的摆动，轻轻摇摆起来，每一根头发都注入了活力。

她动听的声音把我的思绪拉了回来：“你不用按楼层吗？”“呃，用，用。

”我连忙去按楼层，“嗯，谢谢啊，如果不是你，我又要等一趟电梯了。

”她只是冲我笑了笑，并没有说什么。

我站在她旁边，回想起刚刚那一幕，心里有满满的感动，她的举动，被深深地刻在我的心里，她的微笑，她的语言，以及她那如瀑的长发。

她见我在发呆，问我：“怎么了。

”我说：“没什么。

”她的心灵之窗虽然温柔，却洞察一切。

“我的手就被电梯门夹过一次。

”她伸出手，细腻白嫩的手指中间有一个深深地、凹进去的地方，像天使脸上的一道伤疤，我为那手指而感到心痛，而她却轻松地说：“没什么，这是左手，还不影响以后的工作，你上电梯可要小心啊。

”“嗯”。

我心中温暖，如洒入阳光。

我们活在浩瀚的宇宙里，满天飘散的星河光尘和宇宙尘埃，我们是比这还要渺小的存在。

但有疤的天使，还可以继续向人间传播关爱，去帮助别人，即使是陌生人。

篇二:[成长足迹怎么写]我的成长足迹我的成长足迹我在长大，我的理想也在长大。

三年级语文《搭船的鸟》的主题教案

三年级语文《搭船的鸟》的主题教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的自然环境和人物形象。

2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论的方式，培养学生的团队协作能力。

（2）运用图片、视频等辅助教学手段，激发学生的想象力。

（3）引导学生学会通过细节描写来感受人物和环境的生动性。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

（2）培养学生尊重生命、关爱动物的情感。

（3）培养学生勇敢、善良、乐于助人的品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用。

（3）通过课文学习，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。

（2）理解课文中所描述的自然环境和人物形象。

（3）通过细节描写来感受人物和环境的生动性。

三、教学准备1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 与课文相关的图片、视频等教学资源。

4. 小组合作学习准备。

四、教学过程1. 导入新课（1）利用图片或视频，引导学生关注大自然中的美好事物。

（2）邀请学生分享他们对大自然的认识和感受。

（3）简介课文《搭船的鸟》的内容，激发学生学习兴趣。

2. 自主学习（1）学生自主朗读课文，理解大意。

（2）学生通过课文学习，自行掌握生字词。

3. 课堂讲解（1）讲解生字词，重点解析难点字词。

（2）分析课文中所描述的自然环境和人物形象。

（3）通过细节描写，感受人物和环境的生动性。

4. 小组合作（1）学生分组讨论，分享学习心得。

（2）每组选取一个角度，进行课堂展示。

5. 课堂小结（1）教师总结课堂教学内容。

（2）强调学生在生活中关爱动物、保护生态环境的重要性。

五、课后作业1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。

（2）根据课文内容，自选一个场景进行细节描写练习。

三年级上册统编语文《语文园地》文本式教案(含板书设计)

一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确认读和理解生字词；（2）能够流利地朗读课文；（3）能够理解课文内容，把握文章的主旨。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的语文素养；（2）通过朗读、讨论等方法，培养学生的语感和表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言的情感；（2）培养学生积极向上的心态，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）生字词的学习与理解；（2）课文的朗读与背诵；（3）文章主旨的把握。

2. 教学难点：（1）生字词的认读与理解；（2）文章深层含义的理解与感悟。

三、教学过程1. 导入新课：（1）引导学生回顾上节课的学习内容；（2）激发学生对本节课的学习兴趣。

2. 生字词学习：（1）让学生自读课文，边读边圈出生字词；（2）分组讨论，共同认读和理解生字词；（3）教师讲解生字词，确保学生正确理解。

3. 课文朗读：（1）让学生跟读课文，注意语音语调的准确性；（2）分角色朗读课文，提高学生的朗读能力；（3）全班齐读课文，增强学生的语感。

4. 内容讲解：（1）教师讲解课文内容，引导学生理解文章的主旨；（2）学生分享自己的学习心得，互相交流；（3）教师总结讲解，强调文章的重点和难点。

5. 课堂小结：（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容；（2）学生分享自己的学习收获；（3）教师给予鼓励和评价。

四、作业布置1. 生字词抄写；2. 课文朗读并背诵；3. 写一篇关于课文内容的读后感。

五、板书设计1. 课题：语文园地2. 生字词：重点生字词及其意思3. 课文内容：文章主旨、重点句子4. 学习目标：正确认读生字词、理解课文内容、培养语感六、教学策略1. 情境教学：通过设置相关的情境，让学生在实际语境中学习生字词，提高学生的语言运用能力。

2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。

3. 启发式教学：教师提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。

三年级语文《金子》修改后教案

三年级语文《金子》修改后教案第一章：教学目标1.1 知识与技能（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文的背景知识，理解课文中所表达的道理。

1.2 过程与方法（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的语文素养。

（2）运用探究式学习，培养学生独立思考和解决问题的能力。

（3）通过角色扮演、情景模拟等活动，提高学生的语言表达能力。

1.3 情感态度与价值观（1）培养学生热爱大自然、珍惜资源的意识。

（2）培养学生勇敢、坚毅、聪明的品质。

（3）培养学生学会与他人分享、合作的团队精神。

第二章：教学内容2.1 课文原文（1）朗读并理解课文《金子》。

（2）学习生字词，并进行造句练习。

2.2 背景知识（1）介绍课文作者及作品背景。

（2）讲解课文中所涉及的历史、文化知识。

2.3 拓展训练（1）进行课内外阅读，拓展学生视野。

（2）开展小组讨论，分享学习心得。

第三章：教学过程3.1 导入新课（1）利用图片、视频等素材，引发学生兴趣。

（2）简介课文作者及作品背景。

3.2 自主学习（1）学生自主朗读课文，理解大意。

（2）学生自学生字词，并进行造句练习。

3.3 合作学习（1）小组合作学习，讨论课文中所表达的道理。

（2）小组成员互相分享学习心得。

3.4 课堂讲解（1）讲解课文中的重点、难点。

（2）分析课文中所涉及的历史、文化知识。

3.5 课后拓展（1）布置课后作业，巩固所学知识。

（2）推荐课内外阅读素材，拓展学生视野。

第四章：教学评价4.1 课堂表现（1）观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望。

（2）评价学生的朗读、表达、合作等能力。

4.2 课后作业（1）检查学生课后作业的完成情况。

（2）评价学生在作业中的表现，发现问题并及时反馈。

4.3 学生自评（1）鼓励学生进行自我评价，发现自身不足。

（2）引导学生制定改进措施，提高自身能力。

第五章：教学资源5.1 教材（1）使用三年级语文教材《金子》。

十岁成长礼作文

十岁成长礼作文十岁成长礼作文(集合15篇)在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么你有了解过作文吗？以下是店铺帮大家整理的十岁成长礼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

十岁成长礼作文120xx年的第一天，我们蒲公英班大家庭的37个小精灵相聚在一起，来到清凉山崇正书院，举行十岁成长礼。

刚进书院，大家都吵吵嚷嚷的，直到司仪很严肃地开始讲话，整个大厅才安静了下来。

司仪告诉我们，中华文明有5000多年的历史，这个十岁成长礼，是让我们了解中国的传统美德和传统文化，真正成为一个有用的少年。

首先我们每个人都排着队穿汉服，汉服很漂亮，就像空中的云朵一样，非常的飘逸。

我发现一个细节，汉服袖口都长出了一截。

老师告诉我们，这是为了让我们写字和行走都能保持正确的姿势，古人真是太聪明了。

随着司仪焚香，并敬告天地后，我们的成长礼正式开始了。

我们跟随着老师，把自己的头发、衣服都好好地整理了一下，叫做正衣冠。

接下来，是行净手礼。

老师帮我们洗手、点朱砂，代表了我们真正启蒙；然后，我们每个人认认真真地写下一个“人”字，表示学文也是做人的开始。

我们每个同学都很认真，感觉一下子自己长大了好多。

最后我们用力地敲了一下鼓，并许下了自己十岁的承诺。

我印象最深的，还是投壶游戏！你要不急不躁，才能把箭扔到壶里去。

我们还学了好多的礼仪，就像握拳敬礼，对平辈和对长辈就完全不一样，其中有很多的学问；尤其是握拳的时候，男生左手在上，女生右手在上。

这次十岁成人礼，真的很有意义。

十岁成长礼作文2“站在十岁的路口，岁月的风铃在耳畔叮当作响……。

”20xx年12月25日，我们三年级所有成员欢聚在风雨行健馆，举行了一场盛大的十岁成长礼。

当天下午，我挽着妈妈的手，穿过了彩虹门，踏上了红地毯走向行健馆。

行健馆里用各种颜色的气球挂在墙的最上方。

一排排凳子已经为家长和我们准备好，远看犹如一个个士兵。

整个行健馆里热闹非凡，喜气洋洋。

小学三年级工作计划(20篇)

小学三年级工作计划（20篇）小学三年级工作计划 1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力;把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风;把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时贯彻国家环保政策，通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，培养学生良好的环境意识和良好的环保习惯。

二、班级基本情况和目标我班共有学生14人。

本班基本情况如下：学生的责任意识(包括对自己的学习、生活的自我承担的能力)比较薄弱，学生的班级凝聚力也较差。

但是，作为女生几乎是男生的一半的班级，在行为规范上、在纪律上却是存在一定的问题。

学风还是略显散漫，班级的'学习战斗力较弱。

因此，本学期我中队确立基本目标：建立一支有进取心的具有强大责任心的班级，强化纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风。

三、具体工作和措施1、深入细致地对学生进行思想品德教育，提高学生自身的责任意识和学生个人纪律的严谨性以及做事的规范性，让其认真、用心对待学习和生活。

2、对学生进行针对性的主题教育，切实抓好学生日常学习工作。

3、加强学生的行为习惯养成教育，让其成为有礼貌、讲诚信、守纪律、讲卫生的好学生。

4、健全班委体制，明确分工，提高学生的管理能力。

定期指导、评价和开展班干部工作。

5、建立“一帮一”辅导体制，学生互助上进，勤学争优。

6、加强环保教育，培养学生的环保意识，让其争当环保小公民。

7、加强学生的情感交流以及集体凝聚力以及培养学生的良好的情感素养，有针对性地开展“我为他人做件好事”的活动。

四、班级各月份主要活动内容九月份：1、假期情况总结，安定学生情绪，定本学期目标。

2、加强纪律、以及行为规范的教育，制定中队计划。