人教版八年级下册地理

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人教版八年级下册地理复习资料

人教版八年级下册地理复习资料

人教版八年级下册地理复习资料人教版八年级下册地理复习资料一第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域一、位置优越【半球位置】从东西半球看,我国位于东半球;从南北半球看,我国位于北半球。

【纬度位置及优越性】1、我国南北跨纬度广(近50度),大部分位于中纬度温带地区,小部分位于低纬度热带地区,没有寒带。

2、我国南北跨纬度近50度,由于高纬地区气温低,低纬地区气温高,所以气候南北差异很大,形成了不同的温度带和多种多样的气候类型,从而带来了自然环境的多样性,使动、植物资源丰富多样,并为发展多种农业经济、旅游业等提供了有利条件。

【海陆位置及优越性】1、我国位于亚洲东部,太平洋西岸。

2、我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部,世界最大的大洋——太平洋的西岸,是一个海陆兼备的国家。

二、国土辽阔【辽阔的陆地领土】1、我国陆地领土面积960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。

2、陆上国界线长达20000多千米,相邻国家有14个。

3、大陆海岸线长18000千米,隔海相望的国家有6个。

4、我国领土东西距离约5000多千米;南北距离约5500千米。

【领土四至】最北端——黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上(53ºn)。

最南瑞——南海南沙群岛中的曾母暗沙(4ºn)。

最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135ºe) 最西端——新疆帕米尔高原上(73ºe)【广袤的海洋国土】我国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海,其中,渤海和琼州海峡是我国内海。

【主要岛屿】我国大陆海岸线长18000千米以上,沿海分布着台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛等岛屿。

【我国14个陆上邻国和6个隔海相望的国家】(口诀)东有朝鲜北蒙俄、西北吉塔哈萨克;西面巴基斯坦阿富汗、南有缅甸越南和老挝;西南不丹泥泊尔、印度西藏一山隔;隔海相望共六个、印马文菲日韩国;【中国之最】我国最大的盐场:长芦盐场;我中最大的渔场:舟山渔场;三、34个省级行政区【三级行政区划】为了便于行政管理,有利于经济发展和民族团结,全国的行政区域,基本分为:省(自治区、直辖市);县(自治州、自治县、市);乡(民族乡、镇)三级。

人教版八年级地理下册的教学计划(5篇)

人教版八年级地理下册的教学计划(5篇)

人教版八年级地理下册的教学计划一、指导思想指导思想以《地理课程标准》为依据,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,高效地完成本学科教学目标。

努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理”。

二、学情分析三、教材分析本册教科书的编写,以改变学生的学习方式为出发点,建立新的教材结构。

提供丰富的学习素材和情境,使学生能够做到自主学习,养成终身学习的意识和能力。

本册教科书始终如一地注意巩固和强化地理基本技能和能力,使学生在理解地理概念、分析和解释地理现象的过程中,获得基本技能和表达、交流等能力的训练。

教科书结构设计中加大了“活动”的力度。

力图加强地理教学中的学生活动,通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

第一章:《中国的疆域与人口》,共分四节。

主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。

本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置,记住中国省级行政区划图。

第二章:《中国的自然环境》,共分三节。

介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本情况,以及对我国经济发展的影响。

本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大。

教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握。

第三章:《中国的自然资源》,共分四节。

介绍了我国主要自然资源的特点和分布。

重点介绍了土地资源和水资源。

指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。

第四章:《中国的区域差异》,共分三节。

介绍了中国四大地理区域的农业和工业的基本情况,分析了影响交通、农业和工业分布的因素。

四、教学任务1、通过本期地理教学,使学生认识中国疆域概况,中国人口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。

八年级下册地理书(人教版)

八年级下册地理书(人教版)

八年级下册地理书(人教版)第一部分:地理的基本概念和研究方法地理学是一门研究地球及其物质构造、自然环境、人文环境和人地关系的学科。

地理学主要包括物理地理学和人文地理学。

物理地理学研究地球的自然环境,包括地球的构造、地理气候、地貌、水文等方面;人文地理学研究人类在地球上的活动和影响,包括人口、城市、农业、工业、交通等方面。

地理学采用多种研究方法进行科学探索。

地理观察是最基本的研究方法,通过观察地球上的各种现象和特征,掌握地理知识。

地理调查是通过调查问卷、实地考察等方式,获取地理数据和信息。

地理实验是通过实验室的操作来验证和研究地理规律。

地理模型是将复杂的地理现象简化并表达出来,以便更好地理解和预测。

第二部分:地球的结构和地貌地球是人类生存的家园,它由地壳、地幔、外核和内核四个层次构成。

地壳是地球表面最薄的一层,包括陆壳和海壳。

地幔是地壳下方的一层岩石,它是最厚的地球层,占据地球半径的大约70%。

外核和内核是地球内部的两层岩石,外核主要由液态物质组成,内核则是固态的。

地球的表面有着各种各样的地貌,例如山脉、高原、盆地、平原、丘陵、河流、湖泊等。

地球的地貌形成与地壳构造、气候条件、风化侵蚀等因素有关。

例如,地震和火山活动会导致地壳抬升和沉降,形成山脉和盆地;风化和水力侵蚀则会改变地表形态。

第三部分:地理气候和水文地理气候是研究地球上大气层中的气候现象的学科。

气候受到纬度、海洋和陆地分布、高度等多种因素的影响。

常见的气候类型包括寒冷气候、温带气候、热带气候和地中海气候等。

气候对地球上的生物和人类活动影响很大。

水文是研究地球上水资源的分布和利用的学科。

水资源是地球上最宝贵的资源之一,包括地表水、地下水和冰川等。

人类对水资源的需求越来越大,但水资源的分布不均衡,其中有些地区缺水严重,有些地区则水资源丰富。

因此,科学合理地利用和保护水资源是非常重要的。

第四部分:人口和城市人口是指一定区域内的居民总数。

人口是社会、经济和环境问题的重要因素。

人教版地理八年级下册教案(优秀9篇)

人教版地理八年级下册教案(优秀9篇)

八年级地理下册教案篇一陆地环境的组成,土壤【教学重点】①土壤的肥力特性;②土壤的形成【教学手段】土壤标本【教学过程】(引入新课)土壤是陆地环境的重要组成部分,它在地理环境中所起的作用是什么?土壤的含义是什么?(阅读教材“汉字‘土’的含义”示意图思考)什么是土壤?(板书)一、土壤及其作用1、土壤的概念(阅读教材“土壤在地理环境中的地位”示意图思考)土壤在地理环境中能够起到什么作用?(板书)2.土壤在地理环境中的作用(承转)土壤与生物圈的关系体现了土壤的肥力特性,土壤肥力的大小与什么有关?(板书)二、土壤的特性及其重要性1、土壤的组成,矿物质、有机质、水分、空气(观察土壤标本或教材中“理想土壤的成分体积比例”示意图)土壤由哪几部分组成?这些组成物质有什么特点?属于什么物质形态?适宜农作物生长的理想土壤中各组成物质的比例是多少?物质组成与土壤肥力之间的关系是什么?(板书)2.土壤的肥力特性,提供水、养分、空气、热量3、土壤对农业生产的重要性(阅读教材中“土壤的形成和发育示意图”思考)土壤的四种物质组成与其形成之间有什么关系?哪种要素在其中起到重要作用?人类活动对土壤的形成是否有影响?(板书)三、土壤的形成过程1、形成过程①裸露岩石风化→成土母质;②微生物和低等植物附着→原始土壤;③高等植物着生→成熟土壤。

2、生物的改造作用3、人类活动的影响【设计思想】板书设计第五节陆地环境的组成,土壤一、土壤及其作用1、土壤的概念2、土壤在地理环境中的作用二、土壤的特性及其重要性1、土壤的组成,矿物质、有机质、水分、空气2、土壤的肥力特性,提供水、养分、空气、热量3、土壤对农业生产的重要性三、土壤的形成过程1、形成过程①裸露岩石风化→成土母质;②微生物和低等植物附着→原始土壤;③高等植物着生→成熟土壤。

2、生物的改造作用3、人类活动的影响八年级下册地理教案教学设计篇二长江沿江地带(第三课时)[导入新课]长江沿江地带以其优越的区位条件和便利的长江水道运输,现已成为我国高度发达的综合性工业地带。

人教版八年级地理下册复习知识点

人教版八年级地理下册复习知识点

人教版八年级地理下册复习知识点人教版八年级下册地理复提纲第五章:中国的地理差异一、地理差异显著1、自然地理差异1)气温差异:在南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。

2)降水差异:自东南沿海向西北内陆,距海越来越远,降水越来越多。

3)地势差异:自西向东,地势呈阶梯状分布,逐级下降。

2、人文地理差异1)农业生产方式的差异:西牧东耕、南稻北麦。

2)人口、城市、交通线的差异:东密西疏。

3)经济发展水平的差异:东部高,西部低。

4)饮食俗的地区差异:苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜,山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸,湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地的居民多喜辣,江西人口味偏酸,以能吃醋闻名。

饮食口味差异形成的原因:与当地气候、水质等自然条件有一定关系。

3、划分地理差异的界限秦岭——淮河一线的地理意义:①它是我国南方地区和北方地区的分界线;②大致相当于我国冬季1月℃等温线;③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方;④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线;⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。

二、四大地理区域1、不同类型的地理区域:自然区、经济区、文化区等。

2、我国四大天文地区的划分⑴划分依据:各地的天文位置、自然和人文天文特点的分歧。

人文景观的差异作物熟制农耕制度耕地类型粮食作物油料作物糖料作物经济作物传统民居一年一熟或两年三熟旱地小麦花生甜菜棉花、谷子、大豆等坡度较小,墙体较厚一年两至三熟水田水稻油菜甘蔗棉花屋顶坡度大,墙体高气候气候差异原因气候气候、地形⑵四大地理区域:北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。

⑶四大地理区域的分界线:北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线,主导因素是气温和降水。

1北方地区与西北地区分界线是400毫米年等降水量线,主导因素是夏季风的影响。

青藏地区和其他三大地区分界线是地势一、二级阶梯分界线,即昆仑山—祁连山—横断山脉。

三、北方地区和南方地区1、北方与南方的自然差异秦岭—淮河以北地区自然景观的差异1月平均气温低于°年降水量少(一般低于800毫米)气候类型温带季风气候主要地形平原与高原为主植被类型温带落叶阔叶林河流流量小河流有无结冰期有2、北方与南方的人文差异2比较项目秦岭—淮河以南地区高于°多(一般高于800毫米)亚热带、热带季风气候平原、盆地与高原、丘陵交错亚热带常绿阔叶林大无第六章北方地区第一节自然特征与农业一、地理位置:我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北,东临渤海和黄海。

人教版八年级地理下册电子课本课件【全册】

人教版八年级地理下册电子课本课件【全册】
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第三节 世界最大的黄土堆积区 ——黄土高原
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第四节 祖国的首都——北京
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第七章 南方地区
第五章 中国的地理差异
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第六章 北方地区
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第一节 自然特征与农业
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第二节 “白山黑水”——东北三 省
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第一节 自然特征与农业
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第二节 “鱼米之乡”——长江三 角地区
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
人教版八年级地理下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0048页 0096页 0160页 0224页 0339页 0378页 0454页 0484页 0545页
第五章 中国的地理差异 第一节 自然特征与农业 第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原 第七章 南方地区 第二节 “鱼米之乡”——长江三角地区 第四节 祖国的神圣领土——台湾省 第一节 自然特征与农业 第九章 西藏地区 第二节 高原湿地——三江源地区 附录一:本书主要地理词汇中英文对照表
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】
第三节 “东方明珠”——香港和 澳门
人教版八年级地理下册电子课本课 件【全册】第四节 祖国的神圣领土— Nhomakorabea台 湾省

人教版初中地理八年级下册 - 2.白山黑水东北三省

人教版初中地理八年级下册 - 2.白山黑水东北三省

(3)气候特征:东北三省气候冷湿。 大部分地区冬季漫长严寒,夏季短促温 暖;降水集中在夏季,冬季降雪较多。
6、合作探究: 课本16页活动:认识东北三省的冷湿气候。 (1)由北到南始期越来越晚,终期越来 越 早,雪期越来越短。
(2)地形:位于山地的迎风坡降雪多。 纬度位置:纬度高的地方,雪期长,降雪多。 距海远近:距海近的地方降雪多。
伊春:以木材和钢铁工业为 主,原因:附近有煤炭,且 靠近小兴安岭
鞍山:以钢铁、机械、 非金属加工为主
原因:铁、铅锌、菱、 镁等矿产资源丰富
活动
认识东北三省工业分布的特点 3.东北三省的很多工业中心是依托自然资源发展起来的。阅读 图6.22,说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点,并对照 图6.20分别说明这种工业结构特点的形成原因。
(3)东北三省拥有众多高等院校和科研机构,科技力量雄厚,为工 业发展提供了技术保障。(科技力量雄厚)
(4)旧中国工业发展不平衡,大部分工业集中在沿海和东北三省。 例如,鞍钢是新中国成立时规模最大的企业。(工业基础好) (5)人口密集,劳动力资源丰富。
我国最大的重工业基地
• 东北三省是新中国成立后建立的 _第_一__个__重__工__业_基地, 是“新__中__国_工__业__的__摇__篮___”。
机械化耕作
耕作制度: 一年一熟 原因是:①纬度高,热量不足。
②春秋季节,常受寒潮影 响,易发生低温冻害。
现在东北平原面临着什么样的自然问题?
湿地面积锐减 生态环境恶化
接下来我们又该怎样保护与建设东北地区呢?
湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地, 土壤水分较多的草甸,以及低潮时水深不超过6米 的沿海地区。湿地具有涵养水源、蓄洪防洪、调节 气候、维持生物多样性等多种功能。

人教版地理八年级下册 第八章 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地课件(共29张PPT)

人教版地理八年级下册 第八章  第二节  干旱的宝地——塔里木盆地课件(共29张PPT)

思维导图
课前预习 一、沙漠和戈壁广布
1.塔里木盆地位于我国新疆___南__部___,___天__山___山脉和___昆__仑___山脉 之间,是我国面积___最__大___的盆地。 2.塔里木盆地远离___海__洋___,周围又有高大___山__脉___环抱,来自海洋 的气流不易到达,气候__干__旱____,降水___稀__少___,成为我国极端干旱 的地区。在塔里木盆地有___塔__克__拉__玛__干____沙漠,它是我国面积最大 的沙漠。
成因 位置 地形
深居内陆,距海较远 群山环抱,地形闭塞
靠近水源,带动了城市和经济的发展, 方便了人们生活
同步训练 一、单项选择题 知识点① :戈壁和沙漠广布 (核心素养·综合思维)读塔 里木盆地示意图(图8-2-3),完 成1~3题。
1. 下列描述与塔里木盆地相符的是( D ) A. 六月暑天犹着棉,终年多半是寒天 B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟 C. 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟 D. 一川碎石大如斗,随风满地石乱走
6. 在西北地区经常可以看到上图所示的草方格沙障,其主要生态
功能有(B )
①改变植被类型 ②截留水分 ③改变气候类型 ④削减风力源自A. ①②B. ②④
C. ③④
D. ①③
考点②:油气资源的开发 (核心素养·区域认知)读西气东输一线工程示意图(图8-2-5),
完成7~10题。
7. 西气东输一线工程西起轮南油气田,该起点位于( A )
2. 联系与差异 (1)举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响 (2)举例说出河流在区域发展中的作用 (3)举例说出区际联系对区域经济发展的意义
3. 环境与发展 (1)根据资料,分析某区域内存在的自然灾害与环境问题,了解 区域环境保护与资源开发利用的成功经验 (2)以某区域为例,说明区域发展对生活方式和生活质量的影响 (3)以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态 环境的重要性

人教版八年级地理下册全册课件

人教版八年级地理下册全册课件

橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳
秦岭——淮河一线
地理意义
1月0℃等温线 800毫米等降水量线 湿润区与半湿润区分界线 亚热带与暖温带分界线 亚热带季风气候与温带季风气候分界线 水田与旱地的分界线
一、地理差异显著
1.归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异,并填写表5.1。
比较项目 (地理要素) 1月份平均气温
四大地理区域A界线──主导因素
界线A大 确致 定与 的哪主条导等因降素水是量什线么的?分布最接近?
400毫米
降水
四大地理区域B界线──主导因素
0℃
800毫米
秦岭—淮河
界线B大确致 定与 接 的哪 近 主1月条 哪 导哪等 条 因等降 山 素温水 脉 是线量 和 什的线分的
布分河么最布流?接最分近接布? 近?
年降水量 主要地形
河流冬季结冰(有或无)
农田类型 主要粮食类型
秦岭—淮河以北地区
低于0°
少于800毫米,多于400毫米
高原、平原 有
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南地区
高于0°
多于800毫米
高原、丘陵、平原 无
以水田为主 水稻
2.秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中,相当于哪两个区的分界线;在温度带的 划分中,相当于哪两个带的分界线。
湿润和半湿润区分界线
热带与亚热带分界线
3、分析导致秦岭——淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
植被类型
有什么不同?
北方 南方
共同的影响因素:
气候的影响
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
以北为温带季风气候 以南为亚热带季风气候
为什么不同?
主要原因
气温不同, 以北气温低, 以南气温高。

八年级地理书下册人教版

八年级地理书下册人教版

八年级地理书下册人教版第五章:中国的地理差异。

- 地理差异显著。

- 自然环境差异:气温(自南向北降低,影响因素为纬度因素)、降水(自东南沿海向西北内陆递减,影响因素为海陆因素)、地势(西高东低,呈三级阶梯状分布)。

- 人类活动差异:农业(西牧东耕、南稻北麦)、人口(东密西疏)、城市(东部密集,西部稀疏)、交通线(东部密集,西部稀疏)等。

- 四大地理区域。

- 划分依据:综合地理位置、自然地理、人文地理的特点。

- 四大地理区域:北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。

界线:秦岭 - 淮河一线(南方地区与北方地区的分界线,大致与1月0℃等温线、800毫米等降水量线一致,其南北两侧在自然和人文方面存在明显差异);400毫米等降水量线(西北地区和北方地区的分界线);青藏高原边缘线(青藏地区与其他三大地区的分界线)。

第六章:北方地区。

- 自然特征与农业。

- 黑土地和黄土地:东北平原为黑土地,土壤肥沃;华北平原和黄土高原为黄土地。

- 重要的旱作农业区:主要农作物有小麦、玉米、大豆等;华北平原春旱严重(原因:春季降水少,升温快,蒸发量大;灌溉水源不足),应对措施有南水北调等跨流域调水工程、发展节水农业等。

- “白山黑水” - 东北三省。

- 山环水绕、沃野千里:地形以山地和平原为主,大兴安岭、小兴安岭、长白山环绕,黑龙江、松花江、乌苏里江等河流。

- 从“北大荒”到“北大仓”:东北平原地势平坦、土壤肥沃、雨热同期,是我国重要的商品粮基地,但由于过度开垦,出现了湿地面积减少等生态问题,现在采取了保护湿地等措施。

- 我国最大的重工业基地:发展条件为丰富的煤、铁、石油等矿产资源,便利的交通(铁路网密集),较好的工业基础;面临的问题有资源枯竭、设备老化、产业结构单一等,振兴措施包括调整产业结构、发展高新技术产业等。

- 世界最大的黄土堆积区 - 黄土高原。

- 文明的摇篮:华夏文明发祥地之一,如半坡遗址等。

- 风吹来的黄土:黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,黄土的来源是西北风从中亚、蒙古等地搬运来的。

地理人教版八年级下册三江源地区

地理人教版八年级下册三江源地区

地理人教版八年级下册三江源地区人教版初中地理八年级下册第九章青藏地区第二节高原湿地——三江源地区教学设计滁州市凤阳县二铺中学金腊梅教学目标:1、知识与技能⑴明确三江源地区各自然地理要素之间相互作用、相互影响的关系,说明三江源地区是多条大河源头的自然原因。

⑵分析三江源地区存在的突出环境问题,理解保护该地区生态环境的重要性,了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。

2、过程与方法⑴学生能够运用学习区域地理的一般方法掌握三江源地区的自然环境特征。

⑵学生能够运用资料分析三江源地区的环境问题和保护生态环境的重要性。

3、情感、态度与价值观⑴培养学生的地理思维能力,以及拓宽视野,增强学习地理的兴趣的能力。

⑵通过对区域生态环境的学习,提高学生对生态环境与社会经济发展的认识,从而帮助学生树立可持续发展的观念,增强环境保护意识。

教学重点:理解保护三江源地区生态环境的重要性。

教学难点:区域生态环境问题发生的原因以及保护的重要性。

教学课时:1课时教学准备:多媒体课件,学案教学过程:【导入新课】播放三江源地区视频,展示三江源的景观图片。

如画的图片将学生带入三江源地区,学生身临其境,直观感受三江源地区的环境特色,激发学生的学习兴趣,从而导入新课。

【自主学习】独立自学任务安排:阅读教材和地图册,独立完成学案“我自主,我能行”部分。

通过独立完成学案,学生对本节课知识有了整体的认识,从而培养学生独立解决问题的能力。

【讲授】一、走进三江源——江河的源地教师提问:1、请大家回忆一下学习区域地理我们首先应当明确该区域的什么特点?2、介绍三江源地区的地理位置。

学生回答:1、地理位置。

2、三江源地区位于青海省南部,是青藏高原腹地。

教师提问:为什么三江源地区被称为“中华水塔”?师生总结:1、运用课件,出示中国地形图,明确三江源地区所在的地势阶梯及其对河流的影响,运用类比的方法,生活中,水塔是建在高处的储水池,利用落差实现自动供水;而三江源地区矗立在青藏高原上,类似于“水塔”源源不断地通过长江、黄河、澜沧江等“输水管道”向下游送水。

人教版地理八年级下册全册课件【完整版】

人教版地理八年级下册全册课件【完整版】

5、下列省级行政区中,耕地以旱田为主的是( )
C、气候因素
D、土壤因素
6、读中国地理区域示意图,回答下列有关问题。 (1)确定C地区与其他三地区界线的主导因素是___________________________。 (2)如果让你在A、C、D三个区域中,根据其气候特征,选择种植四种农作物(水稻、甘蔗、哈密瓜、青稞)中的一种,你会选择哪种作物? A、___________C、_____________D、_____________ (3)将图中地理事物所属的地理区域填在横线上。
3、经纬度位置: 34°N-53°N ,100°E-135°E
4、面积:面积占全国20%。
东北平原
黄土高原
华北平原
(二)、北方地区的自然区域特征:
1、地形特征 北方地区以平原和高原地形为主。包括东北平原、华 北平原、黄土高原、山东丘陵、辽东丘陵、长白山地、 大小兴安岭与太行山等。
平原主要分布东部地区,地形开阔平坦,海拔较低。 北部多沼泽,南部多低湿地和盐碱地。黄土高原沟谷 纵横,水土流失严重。
自然特征 干旱
水源
自然特征
高寒
热量
主要农业区: 1、____湟_水__谷__地 2、___藏__南_谷__地_
灌溉农业 植被 河谷农业
西北地区 青藏地区
干旱 高寒
温带草原牧场
三河马 三 河牛
1、三大牧场
山地牧场
高寒牧场
细毛羊
2、优良畜种
牦牛,藏绵 羊
草 场 广 阔 畜 牧 业 为 主
区域内部的自然环境差异
(1)东北地区的地形特征:

山环水绕,沃野千里
• ①山地:西、北、东三面分别被大兴安岭、小兴
安岭、长白山所环绕

人教版八年级下册地理教案

人教版八年级下册地理教案

人教版八年级下册地理教案人教版八年级下册地理教案1《中国人口》一、说教材《中国人口》是八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第三节的内容,本节教材主要讲述我国人口的基本国情和人口分布的情况。

是中国地理中非常重要的人文地理知识,是学生学好中国地理,尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等知识以及分区地理知识的基础。

我国是世界上人口最多的国家,这是我国的基本国情,只有从这一基本国情出发,才能合理布局工业、农业、交通和城市。

因此,学好本节教材,掌握我国人口的分布概况,将为学好后面各章节打下坚实的基础。

二、说教学目标1、说出我国人口总数,2、运用有关数据说明我国人口增长的趋势并简陋分析建国后我国人口增长快的原因。

3、学会制作人口增长曲线图4、运用人口分布图说出我国人口分布概况5、使学生明白实行计划生育是我国的基本估国策,是解决我国人口问题的出路,也是我们每一位公民必须履行的义务三、说教学重点、难点我国人口的基本国情和人口分布是本节教材的重点,为我国人文地理的学习打基础。

如何交换学生分析图表和动手作图是本节的难点。

本节教材出现了四种类型的图表:如扇状统计图、柱状统计图、线状统计图、人口密度分布图,因此,如何教会分析上述图表和绘制人口增长曲线图是本节的难点。

四、说学情经过七年级世界地理的学习,学生已经具备了一定的地理知识分析问题解决问题的能力,尤其是世界地理中世界人口的学习,使学生已经具备了人口密度、人口自然增长率、出生率、死亡率等基本概念和人口分布图的阅读能力,这将为本节的学习奠定了一定的基础。

但八年级的学生散漫、不勤于思考和不重视地理课也将使本节课的难点突破具有一定的挑战。

五、说教法、学法计算机多媒体辅助创设一定的情境下,主要是以学生自主探究为主,教师加以点拨。

六、说教学过程新课导入:情境创设:第13亿个公民诞生的图片资料引起学生的学习兴趣,进入《中国人口》的学习新课学习:活动一感受130000000a.多媒体展示《2000年世界人口构成饼状图》,中国占21.2%b.多媒体展示《我国省级行政单位人口数量图》找出5000万以上人口大省,9个。

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八年级地理(下册)区域划分的原因:根据不同的需要来划分,一个地区可同时兼有多重“身份”,同一类型的区域,可以划分出不同尺度或不同级别的区域。

第五章我国的四地理大区域形成四大区域景观差异的原因:地理位置、自然和人文地理的特点不同。

第一节北方地区和南方地区北方地区一、位置范围四至:东至渤海、黄海,南至秦岭、淮河,西至大兴安岭、青藏高原,北至内蒙古高原。

范围:包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分,甘肃、宁夏的东南部,江苏、安徽两省北部;地形:以平原和高原为主;河湖:黄河、淮河、京杭运河、辽河、鸭绿江、松花江、乌苏里江、黑龙江、松花湖、呼伦湖……面积:约占全国总面积的20%;人口:约占全国总人口的40%;民族:以汉族占绝大多数,少数民族中人数较多的有:东北的满族、朝鲜族,宁夏、甘肃的回族。

二、气候类型:温带季风气候。

三、农业发展及问题主要农产品粮食作物:小麦;油料作物:花生;糖料作物:甜菜;经济作物:棉花、谷子、大豆等。

植被和果树:东北天然森林、温带水果。

矿产资源:铁。

主要能源:煤炭、石油等。

主要水果:苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。

四、风俗习惯人民主食:面食(东北,华北:盛产小麦,以面食为主;黄土高原:则以小米为主);传统民居特点:注意防寒保温(东北,华北:土坯垒墙,砖瓦房(火炕);黄土高原:窑洞);交通工具:传统——骡马作役蓄马车;现代——铁路、公路。

运动项目:溜冰六、生态环境及治理措施脆弱的生态环境:由于长期的垦植开荒、水土流失、生态环境恶化严重(东北——黑土流失;华北——旱、涝、碱、风沙威胁;黄土高原——黄土裸露,沟壑纵横);治理措施:东北平原:退耕还林,退耕还牧,重建生态家园;华北平原:兴修水利,改善灌溉条件、营造农田林网,改善土壤,减轻灾害;黄土高原:植树种树,退耕还林,退林还牧,发展生态农业。

七、主要城市北京、天津、济南、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安……南方地区一、位置范围四至:东至东海,南至南海,西至青藏高原,北至秦岭、淮河。

范围:包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区。

面积:约占全国总面积的25%。

人口:占全国总人口的55% 以上,汉族占绝大多数,少数民族有30多个,人数5000多万,主要分布在广西、云、贵、川、渝、湘、琼等省区。

人数较多的有:壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。

地形:平原、盆地与高原、丘陵交错分布(东南沿海受夏季东南季风和西南季风影响大——水田;四川盆地——紫色土富含磷、钾等养分;成都平原——天府之国;南方地区——鱼米之乡;长江中下游平原地势平坦,河网密布,土壤肥沃,农业开发历史悠久——单季水稻、油菜、冬小麦的主要产区);河湖:长江、京杭运河、华南大动脉-珠江水系、沿海港口。

二、气候类型:亚热带、热带季风气候;最高气温28℃~30℃,最低0℃以上;夏季高温多雨,冬季温暖湿润。

三、农业发展及问题主要农产品、粮食作物:粮食作物——水稻;油料作物——油菜;糖料作物——甘蔗;经济作物——棉花。

植被和果树:亚热带、热带经济作物和林果(长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地——植桑养蚕——蚕丝的主要产区;海南岛、雷州半岛、云南南部是天然橡胶的生产基地)。

主要水果:两广、闽、台胜产甘蔗;南部沿海地区出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝、柑橘、桂圆等水果;海南岛出产椰子;矿产资源:有色金属。

主要能源:核能和水能丰富。

四、工业发展及问题长江中下游工业带(上海、南京、杭州-综合工业区;武汉-钢铁、轻纺;湘、赣地区-有色金属);南部沿海外向型工业带[有南通、上海、宁波、温州、广州、湛江、北海等开放城市;经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等;主要工业部门有家用电器、、服装、食品、玩具制造等以出口为主的加工工业和制造业];西南地区[宜昌、重庆-电力、钢铁;攀枝花、六盘水-钢铁、煤炭;西昌-火箭发射基地]。

经济林木有:茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树;发展了制茶、丝绸、食品、建筑材料等工业。

五、风俗习惯人民主食:大米传统民居特点:注意通风散热,以南北朝向为主,瓦房屋面较陡交通工具:传统——船舶;现代——船舶运动项目:游泳、龙舟竟赛。

六、生态环境及治理措施长江中下游、淮河流域是我国洪涝灾害频繁发生的地区。

98年大洪水使湖北、湖南、江西的受灾面积达一万平方千米,损失百亿元。

主要治理措施:加固堤坝,疏浚水道,重点限期治理污染源。

红壤是在高温多雨的环境下发育而成的,其主要特征是缺乏碱金属和碱土金属而富含铁﹑铝氧化物,呈酸性红色。

土质粘重,是我国南方的低产土壤之一,需要改良。

主要措施:增施有机肥料、补充熟石灰等以改变土壤的酸性,种植茶树、油树、杉树、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤的粘性。

七、主要城市:上海、成都、贵阳、南昌、南宁、广州、香港、澳门、台湾……西北地区一、位置范围范围:大兴安岭以西,长城和昆仑山—阿尔金山以北,包括:内蒙古自治区,新疆,宁夏,甘肃北部面积:约占全国总面积的30%。

人口:占全国总人口的4%,人口密度小,人口比较稀疏,以汉族为主,大致占2/3,少数民族主要有蒙古族,回族,维吾尔族等,他们分别聚居在内蒙古,宁夏,新疆。

二、从草原到荒漠的景观变化1、形成原因:深居内陆(距离海洋远)。

2、地表景观⑴高原,盆地为主,风蚀作用显著,多沙漠,戈壁;⑵由东向西,植被变化是:草原—荒漠草原—荒漠。

三、全国重要的畜牧业基地内蒙古,新疆,宁夏,甘肃的广大草原是我国重要的畜牧业基地:本区出产的肉,奶,皮,毛及其制造品不仅供给当地人民生活和生产的需要,还大量输送到其他省市,并出口到国外,成为本区重要的经济支柱。

四、灌溉农业1、灌溉农业的特点:本区气候干旱,降水量少,是制约农业发展的重要因素。

所以,当地农业水源的依赖性很大。

一般在有地水,高山融雪及地下水灌溉的平原地区,农业比较发达,称之为“灌溉农业”。

2、主要分布地区:①内蒙古河套平原:引黄河水自流灌溉;②宁夏平原:引黄河水自流灌溉;自由被如为‘’塞外江南,小麦水稻棉花瓜果甜菜都生长良好;③河西走廊:依*祁连山冰雪融水和地下水进行灌溉;④新疆绿洲:依*天山冰雪融水和地下水进行灌溉,是西北的粮棉瓜果之乡,吐—葡、哈,新—长绒棉。

五、地下宝藏丰富的矿产资源:煤,石油,天气气,稀土的储量大。

六、基础设施建设:交通通讯和水利水电工程的建设;西气东送(将新疆塔北油气田天然气通过管道送到长江中下游地区;意义:稳定东部经济发展,促进西部经济发展);西电东送(将蒙中西、宁夏水电站的电能送到华北和东北地区)。

七、生态环境建设沙尘暴的形成:西北地区由于干旱缺水,植被覆盖率低,经营管理粗放,超载放牧和盲目开垦,沙化面积逐年扩大是造成北方沙尘暴的主要原因。

目前,西北地区的人民正在通过退耕还林还草,建设生态林,大力发展人工草场,推广栏养和封地育草等措施和技术重建西部的生态环境。

八、西北地区人民的生活1、食:牛羊肉和乳制品。

2、住:用羊毛毡搭成的易于拆卸的毡房3、行:马、骆驼、小毛驴。

4、体育项目:舞蹈、摔跤、马术。

青藏地区一、位置范围范围:横断山以西,喜马拉雅山以北,昆仑山和阿尔金山以南,包括:西藏自治区,青海省、四川省西部面积:约占全国总面积的25%,人口:不足全国总人口的1%。

是藏族的主要居住区,青海省东部汉族人数较多。

主要河湖:长江、黄河、支流湟水、雅鲁藏布江、青海湖(多咸水湖,干旱,蒸发量大,冰雪补给,含盐,冰川纵横,犹如固体水库)二、世界屋脊与高寒环境1、平均海拔4000米以上,许多山峰高达7000—8000米,是世界最高的高原,被称为“世界屋脊”。

2、地处亚热带,深居内陆,青藏高原阻挡了北上的暖湿气流,大部分降水稀少(4—9月为雨季,10—3月为干季)。

形成独特的高寒气候,地广人稀。

3、日昼差大,高原缺氧(藏族服装、舞蹈的动作幅度小。

)人口、城镇都分布在海拔较低的河谷两岸(如雅鲁藏布江谷地和黄河支流湟水谷地)。

三、高原农牧业1、发展种植业的有利条件:日照强,温差大,青藏高原海拔高,气温较低,但大洁净,晴天多,日照时间长,太阳能丰富;不利条件:降水少,气温低。

农作物单产高,青稞喜温凉,还有小麦,豌豆。

2、高寒牧区:本区三大畜种有牦牛、藏绵羊、藏山羊,适应高寒、缺氧、低气压,毛厚而长,可以卧雪御寒、体矮身健,能爬山负重。

四、丰富的能源与矿产资源1、气温低,太阳能非常丰富,拉萨有“日光城”之称,年日照3000多小时,羊八井。

2、柴达木盆地—聚宝盆,察尔汗盐湖区。

五、交通运输的变化1、解放前,云梯溜索独木桥,羊肠小道猴子路。

2、解放后,川、青、新、滇藏公路;青藏铁路(西宁—格尔木);北京、成都、西安、广州民航线;龙羊峡、羊卓雍湖水电站。

六、青藏地区人民的生活1、食:青稞面作的糌粑,焦烤或煮熟的牛羊肉。

2、住:牧区一般居住在可以自由移动的、厚重的牦牛毡搭成的帐篷中;非牧区大多数在用石头和土坯砌成的墙体厚实的房屋中。

3、行:牦牛4、体育项目:舞蹈,马术七、保护三江源头三江源头地区位于青海省境内被誉为“中华水塔”,是黄河49%,长江25%,澜沧江15%上游最主要的水源涵养区。

长期不和理的伐林、放牧和耕作—湖泊萎缩,湿地退化,径流量减少,草地严重退化,土壤沙漠化迅速,藏羚羊,野驴数量急剧减少,生态环境已经严重恶化—恢复林草植被,治理退化草场,改善三江源头地区的生态环境。

北京一、地理位置位置:位于华北平原北部、东部距渤海150KM,东南临天津市、其余三面被河北省包围,北京市的面积1。

68万平方千米,现有人口1382万人。

北京的自然理理特征:①地形:西北部和东北部三面环山,地势较高,东南是华北平原的一部分;②气候:北京属典型的温带大陆性季风气候:冬季寒冷干燥,夏季高温多雨,年降水量609毫米;③河流:北京的河流属海河水系,三大河流:永定河、温榆河、潮北河。

北京地理位置的优越性:①纬度位置和海陆位置优越,北京地处中纬度温度带,地处内陆且距海不远,这样的位置使北京适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势;②战略地位优越,北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻,和平年代适宜经济发展,城市建设;③北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地;南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原;北抵我国最大的牧区内蒙古牧区。

这些区域为北京市的经济发展,城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。

二、北京的城市职能北京是国我政治、文化和国际交往的城市:①北京是中国的政治中心:中国的最高权利机构——全国人民代表大会,中国的最高行政机关——国务院以及党中央等都在北京;②北京是我国的文化中心:北京有北大、清化、人大、中科院等数百所高等院样和科研机构,还有从多的体育场馆,各类博物馆、众多国家级文艺团体等;③北京是中国重要的国际交往中心,北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构、海外企业代表机构、外国新闻驻京记者站等国际交往机构、各国国际会议也在此频繁召开。

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