初中教学质量分析会交流材料课件

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初中期中考试质量分析会--课件(共27张PPT)

语文学科试卷
本次语文考试基础部分的得分率较高。
1
学生的拼音拼写和课文填空能力较强，这与教师注重阅读和写作练习息息相关，同时教师要求背
诵课文也起到了关键作用。
语文学科
各个年级的教师都反映学生的阅读能力不足，分析能力较弱。
一至三年级阅读能力不足源于读书太少，高年级则由于学生缺乏阅读理解和分析能力，原因是平
感的培养教育力度不足，过于注重知识的传授。此外，个别教师的能力有限，导致所带科目成绩不佳，拖了整体教学的后腿。
03
解决学困生问题未能真正落到实处
鉴/往/知/来
再/接/再/厉
04
Grade Analysis of anonymous grades retrieved by all JI students, among the courses with the same course id in different sections and academic years
学生的基础知识掌握不牢固，
02
学习进步速度较慢，且在综合
分析问题并提出解决方案方面
能力有待提升。
03
学风建设、学习习惯的养成是
后段工作的重点
04
培优辅差工作有待加强，尖子
生需要进一步培养，后进生数
量需要减少。
05
特殊学生对班级影响大
教师层面
教育观念难以更新，在教学改革中，部分人自觉或不自觉地将新课程又引入了过去的老路
2
为了加强学生的计算能力，我们需要关注学生在平时作业中的计算习惯。部分学生可能过于依赖计算器进行计算，而我们的教育目标应该是教会他们正确使用计算器，了解其功能，并鼓励他们在作业中尽量不使用计算器，从而提高他们的计算技能。

初中质量分析初中教学质量分析会交流材料-在导学·导悟中前行

初中质量分析初中教学质量分析会交流材料-在导学·导悟中前行课初中教学质量分析会交流材料：在“导学·导悟”中前行总结和分析我校这几年来的教学工作，我们倍感课堂改革的迫切需求，课堂教学转型升级的巨大压力，我们感到只有改变，打造特色，才能孕育新的希望，产生活力，学校才能持续发展。

近几年我校大力推进课堂教学改革，已形成改革氛围，现在就初三年级向课堂教学改革要质量，组织老师学习讨论，充分分析学情，找出存在问题，思考谋化我们的教学工作向大家作一汇报。

一、改变观念xx老师责任心强，工作认真负责，这是多年形成的优良传统。

但回顾总结我校这几年来课堂教学情况，虽然不断在改变，但“质”的改变并不多，教师苦教学生苦学的状况没有消除，不少老师沿袭老套路，按照老方法，凭借老经验工作，特别是长期在初三任教的老师。

针对这样的问题，我们初三教学工作首先从转变教学理念开始，统一思想，形成统一认识，通过开展讲座、研讨会、交流会、广泛宣传、动员、讨论，让所有初三老师明白高分不是老师讲出来的，更不是学生做出来的，而是老师引领出来的。

培养能力不等于讲难题，做难题，能力是学生主动自主学习过程中逐渐发展起来的。

教不等于教师讲，学不等于学生记、读、背。

教学本质是师生一起活动的过程，学习的实质是学生由原有知识生长新知识的过程。

教育不是工业化流水线去生产产品，不能对所有学生一个标准，一样要求，因材施教是教育的根本原则，个性化教育是最有效的方法，两头比中间重要，更应受到我们关注。

让这些理念成为我们初三年级所有老师的共同理念，引领我们思考谋化具体的教学工作。

二、改变课堂众所周知初三教学时间紧、任务重、节奏快、升学压力大。

一开始，我们对在初三是否还要继续实施“导学·导悟”课堂教学模式也很犹豫。

有一个案例促使我们下定决心，那就是化学有一个知识，除去二氧化碳中的氯化氢的方法。

这个问题平时学生做过两次，考试还考过一次，老师多次讲过，并且反复强调，用碳酸氢钠。

细化初三教学管理稳步提升中考成绩(初中级教学工作会议交流)PPT

名次段分析(总分)
名次段
初二1 班
初二2班初二3班初二4班初二5班初二6班
深圳市建文外国语学校
[*,10]
[*,30] 1
1
2
[*,50] 1
1
1
3
[*,100] 1
1
1
3
[*,200] 2
1
1
2
2
2
10
[*,300] 4
3
2
2
2
2
15
[*,500] 7
5
5
3
2
3
25
[*,1000] 15 10
（措3施④）。针、对针弱对势特学优科生，，制对定周纠末偏和补闲弱暇时间的学习，提出明确的要求和
希望。
初定开学第二周周三
1、发挥家委会的作用。从第二周晚开，始召，开每班90及1时班时学成生立家班
级家委会长，参会与。班第级一管次理月工作考，后定
期交流磋班商召主，开任及初、时任三反课年馈教级级师各家通种长过意家。见访，、为我们校共目访同的、的是微目信贯标等而彻形建级式言部，献管加策理强。与
多
通过碰头会，对前阶段
层
• 及时召开班主工作进行总结，查找不
面
2
任碰头会
足，共同“会诊” ，做到集思广益、经验共享，
教师备
根着据重班对科考会试，暴班露主出任的要学调科度教任学课、
3 教大共卷管班讨备所师、同中理级，课暴排差制暴的管提牵露查距定露意理出头的出的出出见中改人问薄原补的和的进组题弱因救•问措问学织制学是措题开量施题科教订科什施,。进教师相并好诊，么，分行学仔应分差？例各断析分促细的析距如诊析进研改层分、有理断、班究进探面析多科— 探试级措讨质会

初三年级质量分析汇报PPT课件

第5页/共18页
表3：月考与期末考试前50名、100名各班分布表
班级
三年一班三年二班三年三班三年四班三年五班三年六班三年七班三年八班三年九班三年十班三年十一班三年十二班
月考前50名
2 4 2 4 5 3 6 5 13 2 3 2
初二期末前50名
1 2 2 8 4 1 4 5 16 4 4 1
1 白春锐 91.5 103 112.5 63 42 54 60 526 132
1 杜先起 94 97 107.5 65 46 55 60 524.5 140
第15页/共18页
三、需要注意的问题
1、集体备课一定到位 2、注重实效 3、重点学生心理有数 4、薄弱科目相关教师一定跟踪到位 5、试题讲解到位
9 4
5 4
4 4
7 5
8 5
3 6
368 2 10 7
8 3
1 2
6
2
5 4
优秀率名次 5 平均分名次 5
8 12 11 4 8 9 11 1
9 10 11 11 3 11 7 1 9 11 4 3 11 6
9
10
10 10
优秀率名次 7 平均分名次 6
9 2
8 10 5 874
4 3
2 4
2 3
班级历史月考历史期末变化
1
7
43
2
10
82
3
11
11 0
4
9
90
5
13
11 2
6
10
73
7
5
8 -3
8
11
13 -2
9
13
20 -7

九年级(7班)期中质量分析班会课件

会议议程:
一、邱校长讲话二、期中考试成绩分析三、科任教师分析各科期中考试成绩四、探讨：如何引导孩子面对初三紧张生活五、请各位家长与任课老师自由交流
期中考试质量分析
期中考光荣榜
姓名语
99 97 95 89 96 90 88 88
数
110 115 109 118 108 110 116 113
英
113 110 115 110 108 107 103 104
物
75 74 71 73 75 73 75 74
化
51 49 50 52 51 51 51 51
政
40 39 40 39 40 40 38 39
历
40 40 40 38 37 40 40 39
总分
528 524 520 519 515 511 511 508
初三学生特点
8、缺乏吃苦和坚持的精神. 9、有些学生缺少责任感. 10、有些学生不尊重他人，荣辱观念淡薄. 11、有些学生游戏成瘾，缺少监督和管理. 12、有些学生时间观念淡薄,保洁意识不强.
班
1 2 3 4 5 6 6 8
班级优秀生名单
陈雪菲申博洋
叶翁婉月罗景瑞马品丰郑乐文邓天聪李涵琦舒亦文卿山
93
91
106
109
106
110
75
70
52
51
40
37
36
39
508
507
8
10
进步之星（名次上升较大）
姓名
叶翁婉月胡宸昱罗景瑞高熙围邓言培黄晨曦徐彤晖邓天聪何语诗梁浩俐
请各位家长对照统计数据分析孩子的优势学科与薄弱学科。

初二教学质量阶段总结分析PPT

堂氛围活跃，学生参与度高。
教学效果评估
通过考试成绩、学生评价等方式对教师的教学效果进行评估，结果显示大部分教师教学成绩显著
，学生满意度高。
教学反思能力
教师具备较强的教学反思能力，能够及时总结教学经验，发现教学中存在的问题，并积极寻求改
进方法。
教师培训和发展计划
岗前培训
对新入职教师进行系统的岗前培训，包括教学理论、教学方法、教育心理学等方面的内容，使其尽快适应教学工作。
学科竞赛
数学、物理、化学等学科的竞赛活动，学生参
与度高，竞争激烈。
文艺比赛
合唱、舞蹈、朗诵等文艺比赛，学生参与积极
，展现才艺。
体育竞赛
田径、篮球、足球等体育比赛，学生参与广泛
，锻炼身体。
社会实践
志愿者活动、社会调查等社会实践活动，学生参与度逐渐提高，培养
社会责任感。
课外活动成果展示
01
02
03
04
学科竞赛获奖情况
学生在数学、物理、化学等竞赛中取得优异成绩，多人次获
得省级以上奖项。
文艺比赛获奖情况
学生在合唱、舞蹈等比赛中表现突出，获得多项奖项。
体育竞赛获奖情况
学生在多项体育比赛中获得优异成绩，为学校争得荣誉。
社会实践成果
学生积极参与社会实践活动，多生综合素质提升作用
提升学科素养
学科竞赛等活动激发学生对学科知识的兴趣，提高学科素养。
培养艺术修养
文艺比赛等活动让学生在艺术领域得到锻炼，提高艺术修养。
增强身体素质
体育竞赛等活动促进学生锻炼身体，增强身体素质。
培养社会责任感
社会实践活动让学生接触社会，了解社会，培养社会责任感。

教学质量分析会课件

九、其他相关事项的说明 1、以上奖励中校片捆绑目标和学科组、工作室捆绑目标所需经费在教学目标质量奖中支出，校片目标和教师个人目标所需经费在教师绩效奖励对应版块列支。 2、其他未注明事项，以最终行政会决议为准。
从整体看，中心校语数信息技术抽测都有较大提升，艺体抽测、并开学科成绩不理想，XX、 XX语数下降幅度大，学生特长发展中个体特长发展参与人数比例不大，得分不高。本学年， XX、XX要狠抓质量提升，实现质量的回升，各校片成绩的整体提升才是学校质量提升的重要保证。更重要的是全镇要密切关注并开、艺体学科，抓好并开学科、艺体学科教学、教研，开足开齐课程。艺体并开抽测是决定全镇大局的至关重要的因素。学生特长发展方面，教师要注重特长生培养，并鼓励学生积极参与活动。
对照目标深入剖析
※质量发展不平衡 ※镇乡质量不稳定
中一层次各项综合得分情况
从目标达成情况看，上学年语数排名第三，并开、艺体、特长发展均为满分，今年语数上升了1名，并开排名第6，艺体排名第4，艺体下降了3名，特长满分。语数成绩趋于稳步上升，并开和艺体抽测对全镇教学质量起着决定性的因素。抓好并开学科和艺体学科教学工作迫在眉睫。
值则为达标，低于目标分值为不达标（可以参照后面计算比例核算）。
（1）语数教师目标
一二年级县上不统一检测，目标仍然以中心校90分，村完小85分为目标。三年级没有抽测成绩作参考，以超过当年同层次县平2%作为个人目标。
市县抽测的艺体科目和统一检测并阅卷的并开科目，以县同层次前三名为目标。县上统一检测但未统一阅卷的科目，镇组织阅卷后，比对抽测年级同层次成绩排名前三为目标。村完小艺体专职教师如果没有被市县抽测，由中心校组织人员抽测，目标仍然比对抽测年级同层次成绩排名前三为目标。以上名次，如果同层次并列名次较多，按班级数排名。

细化初三教学管理稳步提升中考成绩初中级教学工作会议交流 ppt课件

同时，密切关注中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教科院、兄弟学校的密切联系，保证信息畅通。
2、加强集体备课，实现资源共享。
作业设计。切实发挥备课组长的引领作用，例如周末作业设计和布置，备课组长牵头确定内容，由其他老师轮流负责出题。
课前一聚。每天上午7:50备课组长组织任课老师课前一聚，级部教务员负责检查、记录，周末将各组研讨情况汇总通报。
长协调教师轮流出题，各科各自进行测评，检测学生的学习情况。教导处将课堂达标检测和周检测试题批阅情况，列入教学常规考核。
5、开展教学活动，做到安排落实到位。
(1)、每周一课：及时组织初三教师听教研组每周安排的公开课、示范课、研究课、汇报课或观摩课，并做好听课记录。课后，及时组织初三教师认真评课，评课时重点谈不足，谈建议。
（应个别学生要求，理化生老师牺牲中午休息时间，给操作不熟练的同学补课）
三、细化学生管理，提高学习动力与效率
1、坚持习惯养成调度会。
密切关注学生的动向，根据苗头问题，及时
召开短会，针对共性问题，进行通报、批评、
表扬、警示，把目标教育贯穿在短会中。
2、严考风，促学风。
考试是教学工作的重要环节，是对学生进行总结性检查的主要形式。良好考风是优良校风、学风的体现，严肃考风考纪，考出学生的真实水平，反应出教师前阶段教学中存在的问题。
机课，就将微机课调整上化学。在上正课之前，我们安排了一段晨读时间，周一语文、周二、三、四政
史、周五英语。明年体育考试结束后，将一节体育课上英语、一节上数学、晨读全部背诵政史，在补弱的同时，不能放松语数英教学。
（3）、加大听评议课力度，增强教学实效性。加大对薄弱学科的听评议课，对教师进行教法指导，监督教师的常规工

教学质量分析PPT课件

• 请根据上面材料，以“梦想在路上”为题写一篇文章。字数不少于500字
41
关于活动建议
剪纸活动说寓意说过程写场景
书法活动书体
书法评价写场景
诗词会复习默写猜诗句写场景
朗读会主体朗读写场景
42
43
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巧用排除法解题夯实文言字词基础
23
•
某学校开展了一次“快递与生活”为主题的综合性学
习活动。请你参与进来，按要求完成下面任务。下列材料的主要内容。（2分）
• 2015年我国快递业务量206亿件，居世界第一，平均每人10多件；2016年达到313亿件，平均每人20多件； 2020年预计将达到700亿件，平均每人50件。
• 答题的针对性污染浪费可持续发展
•
绿色环保
25
“读不下去”的经典还要读吗？
• 文章的中心论点是什么？
• 主题大意的了解 • 警惕传统文体知识的淡化 • • 作者认为经典的魅力体现在哪
些方面？ • 筛选信息
2020/2/12
26
• “4.23”世界读书日即将来临，请你将选文内容缩写成一段100左右的文字，作为今年世界读书日的宣言。（8分）
表现手法
21
课外古文阅读
•
古今学者
• 古之学者为己，以补不足也；今之学者为人，但能说之也。古之学者为人，行道以利世也；今之学者为己，修身以求进也。夫学者犹种树也，春玩其华；秋登其实；讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。（选自《颜氏家训》）

学业考试初中语文质量分析会-PPT课件

近年来产生了许多网络新词，使语言更加丰富多彩，但也出现不顾场合与语境随意使用的现象。请根据要求，替换下列句子中画线的内容。（2分） ⑴用一个网络新词，替换下面句子中画线的文字。电影《阿凡达》展示了近乎完美的3D特效，真是精彩、带劲，太棒了！（）
综合性学习。近日，学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动，请你参加并完成以下任务。活动一：下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当内容。（2分）学生：陈教授，您好！我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝绸之路”。陈教授：好的！“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。学生： ▲ 陈教授：这个问题提得好！“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”起点之一。【点评】以对话形式进行，给与的材料充分提示了（宁波卷第6题）学生所填句子的句式特点和内容大意，是结合口语交际、信息提取的好题目，极具语文味。
关于文章结尾处“我不说下去了”，读者有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”，第二种看法是“父亲不应该说下去”，你赞同哪一种看法？请简述理由。我赞同第 ▲ 种看法，理由： ▲ 。
（温州卷第14题）
【点评】两种看法都有充足的理由可以论述，充分体现试题的开放性，但又涉及儿童教育和社会道德的思考，不仅能较好地反映考生对文本的个性化阅读情况，又有一定的思维深度，有利于真正检测出考生的阅读欣赏水平。
105.21
148.00
0

初中教学质量分析PPT课件

8.7
10
9
9.8
11
14
14
14
1
1
1
11
11.2
12
4
3.7
3
5
3.3
2
3
5.9
56
（二）中考学科情况（英语）
科目单位全市 A类介休二中介休三中介休五中介休八中 B类介休六中介休七中宋古二中义棠中学绵山中学三佳中学义安一中义安二中义安四中连福一中连福二中张兰一中张兰二中张兰三中
优秀率
14.3% 22.7% 18.0% 36.1% 8.6% 18.4% 7.8% 17.3% 4.6% 5.6% 13.0% 4.6% 12.1% 6.0% 6.7% 2.4% 7.1% 11.7% 8.0% 13.8% 5.7%
名次
3 1 4 2
1 12 11 3 12 4 9 8 14 7 5 6 2 10
优秀率
40.1% 49.3% 48.7% 59.6% 34.5% 43.4% 33.0% 44.4% 33.8% 27.8% 31.1% 38.5% 30.3% 33.6% 29.2% 4.8% 44.6% 33.8% 27.2% 33.8% 45.3%
名次
2 1 4 3
3 5 12 9 4 10 8 11 14 2 5 13 5 1
12
10.1
10
6
3.6
3
14
13.6
1
1
3.4
14
3
6
7
5
3.5
13
11
10.9
12
2
3.9
48
（二）中考学科情况（历史）