linux shell编程实验

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实验三 LINUX SHELL编程

实验三LINUX SHELL 编程四、实验内容本实验包含两个具体的SHELL程序编写任务，较为全面地涉及了SHELL 程序的设计方法和技术。

内容如下：1、创建以下菜单程序：USER: ****HOST: ********DATE: **/**/20**A:创建子目录并复制文件B:文件权限测试C:文件字符转换D:文件总数及文本行数统计E:文件查找Q: 退出系统———————————————————————————————A ：在用户家目录下创建名字为本人姓名的子目录，其存取权限为(drwxr-xr-x)。

测试目录确实存在后，将已存在的 file1、file2 两文件拷入其中并分别显示两文件的内容。

显示完成后将file1、file2两文件截断为大小为0的空文件。

B：测试当前用户对系统中某文件是否有 r、w、x 的权限，输出测试结果。

C：将 file1、file2 两文件中的小写字符转换为大写，并将转换后的内容分别写入新文件。

判断上述操作成功后分别显示转换后的新文件的内容。

D：统计/dev 目录下目录文件和符号链接文件的数目；统计系统中某文本文件中空行的行数；显示当前系统中所有环境变量。

E：在/dev 目录下查找由 s 开头且文件名由 5 个字符组成的文件，找到后用file 命令显示其文件类型。

#!/bin/bashUSER=WWcHOST=`hostname -s`MYDATE=`date +%d/%m/%y`doclearcat << MAYDAY------------------------------------------------------------------User:$USER Host:$HOST Date:$MYDATE------------------------------------------------------------------A:创建子目录并复制文件B:文件权限测试C:文件字符转换D:文件总数及文本行数统计E:文件查找Q:退出系统-----------------------------------------------------------------MAYDAYecho -n "Please Choose [A,B,C,D,E,Q]"read CHOICEcase $CHOICE inA)echo "A:创建子目录并复制文件"echo "输入要创建的文件名:"read FILEmkdir $FILEchmod 755 $FILEtest -d $FILEif [ $? -eq 0 ]thencp file1 $FILEcp file2 $FILE:>$FILE/file1echo "file2内容"cat file2echo "#:>file2"fi;;B)echo "B:文件权限测试"echo "请输入要测试的文件绝对路径" read NAME1test -r $NAME1if [ $? -eq 0 ]thenecho "可读"elseecho "不可读"fitest -w $NAME1if [ $? -eq 0 ]thenecho "可写"elseecho "不可写"fitest -x $NAME1if [ $? -eq 0 ]thenecho "可执行"elseecho "不可执行"fiecho "C:文件字符转换"cat file1 | tr "[a-z]" "[A-Z]" >file1.outdiff -q file1 file1.outif [ $? -eq 1 ]thenecho "file1.out内容"cat file1.outficat file2 | tr "[a-z]" "[A-Z]" >file2.outdiff -q file2 file2.outif [ $? -eq 1 ]thenecho "file2.out内容"cat file2.outfi;;D)echo "/dev 目录下目录文件和符号链接文件的数目" find /dev -type d | wc -lfind /dev -type l | wc -lecho "file1空行行数统计"grep ^$ file1 | wc -lecho "显示当前系统中所有环境变量"env;;E)echo "文件查找"find /dev -name 's' | xargs file;;Q)exit 0echo "请输入ABCDEQ"esacread DDdone2、文件 pc.txt 中保存了三个班级的学生选课成绩，试编写一段 shell 程序对文件内容进行统计、计算后输出各个班级选课的学生人数及每班选课成绩的优秀率。

Linux shell编程实验作业(含答案)

Linux shell实验作业参考1.编写一个Shell脚本，实现输入一个数字，输出该数字的阶乘。

思路：使用for循环，从1到输入的数字进行累乘，最终输出结果。

#!/bin/bashecho "请输入一个数字："read numfact=1for ((i=1;i<=$num;i++))dofact=$(($fact*$i))doneecho "阶乘为：$fact"2. 编写一个Shell脚本，实现输入一个目录，输出该目录下所有文件名和文件大小。

#!/bin/bash# 获取目录路径read -p "请输入目录路径：" dir_path# 判断目录是否存在if [ ! -d "$dir_path" ]; thenecho "目录不存在！"exit 1fi# 遍历目录下所有文件for file in "$dir_path"/*do# 判断是否是文件if [ -f "$file" ]; then# 获取文件名和大小file_name=$(basename "$file")file_size=$(du -h "$file" | awk '{print $1}')echo "$file_name : $file_size"fidone使用方法：➢将以上代码保存为一个.sh文件，例如：`list_files.sh`➢给该文件添加执行权限：`chmod +x list_files.sh`➢在终端中运行该脚本：`./list_files.sh`，然后输入目录路径即可。

3. 编写一个Shell脚本，实现输入一个字符串，输出该字符串中所有大写字母的个数。

脚本的基本思路是遍历输入的字符串，对于每个字符，判断是否为大写字母，如果是则计数器加一。

linux shell实验报告

linux shell实验报告《Linux Shell实验报告》摘要：本实验报告主要介绍了在Linux操作系统中使用Shell进行实验的过程和结果。

通过实验，我们深入了解了Shell的基本概念、常用命令和操作技巧，同时掌握了Shell脚本编写和执行的方法。

实验结果表明，Shell在Linux系统中具有重要的作用，能够提高工作效率和操作便利性。

一、实验目的本实验旨在通过实际操作，加深对Linux Shell的理解和掌握，探索Shell在Linux系统中的应用和作用。

二、实验内容1. Shell的基本概念在实验中，我们首先了解了Shell的基本概念，包括Shell是什么、其作用和特点等内容。

通过实际操作，我们发现Shell是一种命令行解释器，能够接收用户输入的命令并将其转化为操作系统能够理解的指令，从而实现对系统资源的管理和控制。

2. 常用Shell命令在实验中，我们学习了一些常用的Shell命令，如cd、ls、mkdir、rm等，以及它们的用法和功能。

通过实际操作，我们发现这些命令能够帮助我们在Linux 系统中进行文件和目录的管理，实现对系统资源的快速访问和操作。

3. Shell脚本编写和执行在实验中，我们还学习了如何编写和执行Shell脚本。

通过实际操作，我们发现Shell脚本能够帮助我们实现对一系列命令的批量执行，从而提高工作效率和操作便利性。

三、实验结果通过实验，我们深入了解了Shell的基本概念、常用命令和操作技巧，同时掌握了Shell脚本编写和执行的方法。

实验结果表明，Shell在Linux系统中具有重要的作用，能够提高工作效率和操作便利性。

四、结论本实验通过实际操作，加深了对Linux Shell的理解和掌握，探索了Shell在Linux系统中的应用和作用。

通过实验，我们发现Shell在Linux系统中具有重要的作用，能够提高工作效率和操作便利性，对于Linux系统的管理和维护具有重要的意义。

Linux实验四 shell编程(一)

实验四shell编程（一）（二） SHELL中的特殊字符1、通配符通常的通配符有三种：* 星号，它匹配任意字符的0次或多次出现。

但注意，文件名前面的圆点（.）和路径名中的斜线（/）必须显示匹配。

？问号，它匹配任意一个字符。

应该注意：字符 * 和？在一对方括号外面是通配符，若出现在其内部，它们就失去通配符的能力了。

！叹号，若它紧跟在一对方括号的左方括号[之后，则表示不在一对方括号中所列出的字符。

分析：字符 * 和？在一对方括号外面是通配符，若出现在其内部，它们就失去通配符的能力了。

分析：除了file文件，其他都列出来2、引号在SHELL中引号分为三种：单引号、双引号、和倒引号。

（1）双引号由双引号括起来的字符，除$、倒引号和反斜线（\）仍保留其功能外，其余字符通常作为普通字符对待。

（2）单引号由单引号括起来的字符都作为普通字符出现。

（3）倒引号分析：单引号括起来的字符都作为普通字符出现；反引号包围起来的字符串被运行，date显示当前的日期。

(4）反斜线转义字符，若想在字符串中使用反斜线本身，则必须采用（\\）的形式，其中第一个反斜线作为转义字符，而把第二个反斜线变为普通字符。

（三）条件测试1.字符串比较= 比较两个字符串是否相等!= 比较两个字符串是否不相等-n 判断字符长度是否大于零-z 判断字符长度是否等于零分析：条件测试中，字符串比较有两种方法：1、test 字符操作符字符；2[ 字符操作符字符 ]，用echo $?显示结果，条件成立时，测试结果返回值为0，否则为1。

上图中字符串 sss不等于ssss,返回值为12．数字比较-eq 比较两个数是否相等-ge 比较一个数是否大于或是等于另一个数-le 比较一个数是否大于或是等于另一个数-ne 比较两个数是否不等-gt 比较一个数是否大于另一个数-lt 比较一个数是否小于另一个数分析：数字比较有两种方法：1、test 整数操作符整数；2[ 整数操作符整数 ]，用echo $?显示结果，条件成立时，测试结果返回值为0，否则为1。

linuxshell编程实验总结

linuxshell编程实验总结Linux Shell编程实验总结在Linux系统中，Shell编程是一种强大的工具，可以帮助用户进行自动化任务、脚本编写和系统管理。

通过学习和实践Shell编程，我深深地体会到了其在提高工作效率和简化任务流程方面的重要性。

在这篇文章中，我将总结我在Linux Shell编程实验中的经验和心得。

一、实验概述在这次Linux Shell编程实验中，我学习并应用了Shell脚本语言，掌握了基本的语法和命令，并通过实验来加深对Shell编程的理解和掌握。

实验的内容包括变量的定义和使用、条件语句的实现、循环结构的应用等。

二、变量的定义和使用在Shell编程中，变量的定义和使用是非常重要的一部分。

通过实验，我学会了如何使用“=”符号来给变量赋值，并可以在后续的命令中使用这个变量。

在实践中，我发现给变量加上$符号可以获取变量的值，并且可以在字符串中插入变量。

这在编写脚本时非常有用，可以将一些可变的部分定义为变量，提高程序的可读性和可维护性。

三、条件语句的实现条件语句在Shell编程中起到了重要的作用，可以根据不同的条件执行不同的命令。

通过实验，我掌握了Shell中常用的条件判断语句，如if语句和case语句。

在编写条件语句时，我注意到要使用适当的比较运算符（如“-eq”表示等于、“-ne”表示不等于等），并在语句块的结尾加上“fi”或“esac”来结束条件语句的定义。

四、循环结构的应用在实践中，我发现循环结构是Shell编程中非常重要的一部分，可以重复执行特定的任务。

通过实验，我掌握了两种常见的循环结构：for循环和while循环。

在编写循环结构时，我注意到要使用适当的循环控制语句，如“break”可以用于跳出循环，“continue”可以用于跳过当前循环中的剩余命令，继续下一次循环。

五、实验心得通过这次实验，我深刻认识到了Shell编程在自动化任务和脚本编写方面的重要性。

Shell编程既可以简化日常工作中的重复性任务，又可以提高工作效率和减少出错的可能性。

linuxshell编程实验总结

Linux Shell 编程实验总结1.引言本文档总结了在学习Li nu xS he ll编程过程中的实验经验和心得体会。

通过对L in ux Sh el l编程实验的实施和总结，我们能够更好地理解S h el l脚本的运行机制，掌握Sh el l脚本的基本语法和常用命令，提高编写高效、精确的Sh e ll脚本的能力。

2.实验一：S hell 脚本基础2.1实验目的本实验旨在帮助学员熟悉Sh el l脚本的基本语法和常用命令，掌握脚本的编写与执行方法。

2.2实验内容在本实验中，我们学习了如何编写具有特定功能的Sh el l脚本，如输出H el lo Wo rl d、计算两个数之和、判断文件是否存在等。

2.3实验心得通过本实验的实施，我对Sh el l脚本的基本语法有了更深入的理解。

在编写脚本的过程中，我发现使用变量、条件判断和循环结构可以极大地提高脚本的灵活性和实用性。

同时，我也加深了对常用命令的认识和掌握，如e ch o、re ad、i f-e ls e、fo r循环等。

这些基本的知识将为后续的实验和项目实践打下坚实的基础。

3.实验二：文件和目录操作3.1实验目的本实验旨在帮助学员了解Li nu x文件系统的基本操作，掌握S he ll脚本中与文件和目录相关的命令。

3.2实验内容在本实验中，我们学习了如何创建、复制、重命名和删除文件、目录，以及如何查询文件和目录的属性信息等。

3.3实验心得通过本实验的实施，我对Li nu x文件系统有了更深入的了解。

我学会了如何使用S he ll脚本快速处理文件和目录，并且能够根据需求编写相应的脚本来操作文件。

例如，通过使用fi n d命令来查找文件，使用g r ep命令来搜索文件内容等。

这些技能在日常工作中非常有用，能够提高工作效率和准确性。

4.实验三：文本处理4.1实验目的本实验旨在帮助学员掌握Sh el l脚本中处理文本的常用命令和技巧，能够快速有效地处理常见的文本数据。

linux实验五、Shell脚本程序编制实验

实验五Shell脚本程序编制实验●编写一个Shell命令脚本程序的基本步骤如下：●（1）编辑包含用户命令脚本程序的文本文件●（2）添加Shell定义语句，使Linux操作系统可以知道用户使用哪一种Shell●（3）编写Shell命令脚本程序内容●（4）保存脚本程序并退出。

用“chmod +x ”命令改变该脚本程序的存取权限和执行权限，使其可以被适当的用户使用。

●（5）运用该命令脚本程序以进行测试●（6）如有必要，可进行程序纠错。

●（7）如有必要，可把完整的命令脚本程序移动到相应位置●（8）如有必要，可在path语句中加上此脚本的路径练习：编写书本P107welcome Shell脚本程序运行脚本程序的三种方法：a.bash 脚本文件名b.bash < 脚本文件名c.chmod u(或g,o,a)+x 脚本文件名#为脚本添加执行权限Shell定义的环境变量shell在开始执行时就已经定义了一些和系统的工作环境有关的变量，这些变量用户还可以重新定义，常用的shell环境变量有：●HOME：用于保存注册目录的完全路径名。

●PATH：用于保存用冒号分隔的目录路径名，shell将按PATH变量中给出的顺序搜索这些目录，找到的第一个与命令名称一致的可执行文件将被执行。

●TERM：终端的类型。

●UID：当前用户的标识符，取值是由数字构成的字符串。

●PWD：当前工作目录的绝对路径名，该变量的取值随cd命令的使用而变化。

●PS1：主提示符，在特权用户下，缺省的主提示符是“#”，在普通用户下，缺省的主提示符是“$”。

●PS2：在shell接收用户输入命令的过程中，如果用户在输入行的末尾输入“\”然后回车，或者当用户按回车键时shell判断出用户输入的命令没有结束时，显示这个辅助提示符，提示用户继续输入命令的其余部分，缺省的辅助提示符是“>”。

练习：使用echo显示上述环境变量内容注意：PS1 提示符设定标记:●\d 日期●\H 完整主机名\h 主机名第一段●\t 24小时时间\T 12小时时间●\u 用户名●\V Bash版本信息●\w 完整的工作路径\W 最后一层目录名●\# 下达的第几个命令●\\$ 提示符（root $,普通用户#）练习：输入以下命令，思考设置PS1环境变量的作用PS1=‟\u-\w(\#)\\$‟PS1=[\u@\h \W]\\$定义变量格式：变量名=变量值引用变量$变量名只读变量readonly 变量名export命令对已定义的变量进行输出，使变量可被子shell使用位置参数位置参数是一种在调用Shell程序的命令行中按照各自的位置决定的变量，是在程序名之后输入的参数。

linux实验报告shell编程

linux实验报告shell编程1. 什么是Linux Shell编程？Linux Shell编程是一种在Linux操作系统上使用Shell脚本开发的编程语言。

Shell编程是通过编写一系列Shell脚本来完成特定任务或自动化操作的过程。

Shell是操作系统的一种命令行接口，用户可以通过Shell来执行各种命令和操作系统功能。

Shell脚本是一种文本文件，其中包含了一系列Shell命令，用于定义要执行的任务和操作。

2. 为什么要学习Linux Shell编程？学习Linux Shell编程有以下几个重要原因：2.1 自动化操作：Shell编程可以帮助我们自动执行各种任务和操作，提高工作效率。

通过编写脚本，可以自动化执行常见的操作，如文件处理、数据备份、软件安装等，节省大量时间和精力。

2.2 系统管理：Shell编程是系统管理的重要工具。

通过编写脚本，我们可以在Linux系统上进行系统配置、用户管理、进程管理等操作，简化管理流程并提高系统安全性。

2.3 学习编程思维：学习Shell编程可以培养编程思维和解决问题的能力。

编写脚本可以帮助我们理解问题，分析和解决问题，并培养逻辑思维和创造性思维。

3. Shell脚本的基本语法和结构3.1 Shebang：Shell脚本的第一行通常是一个Shebang（井号加叹号），用来指定要使用的Shell解释器。

3.2 注释：使用井号（）来注释代码，用于解释代码的作用、用途和注记。

3.3 变量：可以使用变量来存储数据，并在脚本中引用。

变量以美元符号（）开头，可以是数字、字符或字符串。

可以使用等号（=）进行赋值，如：var="Hello World"。

3.4 输入输出：使用echo命令将文本输出到终端，使用read命令读取用户输入。

3.5 条件语句：使用if-else语句判断条件并执行对应的代码块。

条件可以使用比较运算符（如大于、小于、等于）和逻辑运算符（如与、或、非）进行判断。

linux实验三Shell编程

linux实验三Shell编程实验三：Shell编程一.实验目的巩固所学的Linux下shell编程语言，熟悉Shell脚本。

二.实验内容1．建立一个test目录2．进入此test目录3．新建文件test1，运行下面shell脚本#!/bin/sha = "hello world"echo $a回答此脚本运行结果4．下面两种脚本，哪一个能够输出语句this is the 2nd①num=2echo "this is the $numnd"②num=2echo "this is the ${num}nd"5.若有如下shell脚本注意:空格很重要。

要确保方括号里的空格#!/bin/shif [ "$SHELL" = "/bin/bash" ]; thenecho "your login shell is the bash (bourne again shell)" else echo "your login shell is not bash but ＄SHELL"fi①请回答此脚本中提到的环境变量②请回答此脚本的功能6．若有如下shell脚本#!/bin/shn=0while read line;dolet "a+=$line"let "n+=1"done < filetest.txtecho $necho $a①请回答此脚本中是否包含循环，若有实现什么操作？②请回答此脚本的功能7．①新建文件test2，运行下面shell脚本#!/bin/bashecho "Your choice?"select var in "a" "b" "c"; dobreakdoneecho $var请回答此脚本运行结果②给出你对下面脚本的理解#!/bin/shecho "What is your favourite OS?"select var in "Linux" "Gnu Hurd" "Free BSD" "Other"; do breakdoneecho "You have selected $var"8．阅读下面脚本#!/bin/shhelp(){cat <This is a generic command line parser demo.USAGE EXAMPLE: cmdparser -l hello -f -- -somefile1somefile2HELPexit 0}while [ -n "＄1" ]; docase ＄1 in-h) help;shift 1;; # function help is called-f) opt_f=1;shift 1;; # variable opt_f is set-l) opt_l=＄2;shift 2;; # -l takes an argument -> shift by 2--) shift;break;; # end of options-*) echo "error: no such option ＄1. -h for help";exit 1;;*) break;;esacdoneecho "opt_f is ＄opt_f"echo "opt_l is ＄opt_l"echo "first arg is ＄1"echo "2nd arg is ＄2"注意：shift作用是移除当前参数，若shift 2则移除当前和下一个参数①此shell中case语句试图实现什么功能？②若将shell保存为cmdparser，则执行cmdparser -l hello -f -- -somefile1 somefile2会有什么结果？9．阅读下面shell脚本#!/bin/bashif [ $# -lt 3 ]; thencat<<help< p="">ren -- renames a number of files using sed regular expressionsUSAGE: ren 'regexp' 'replacement' filesEXAMPLE: rename all *.HTM files in *.html:ren 'HTM$' 'html' *.HTMHELPexit 0fiOLD="$1"NEW="$2"# The shift command removes one argument from the list of # command line arguments.shiftshift# $* contains now all the files:for file in $*; doif [ -f "$file" ]; thennewfile=`echo "$file" | sed "s/${OLD}/${NEW}/g"`if [ -f "$newfile" ]; thenecho "ERROR: $newfile exists already"elseecho "renaming $file to $newfile "mv "$file" "$newfile"fifidone注意：sed基本上可以看成一个查找替换程序，从标准输入读入文本，并将结果输出到标准输出，sed使用正则表达式进行搜索。

实验六、Linux下的SHELL编程实验

实验三、Linux下的SHELL编程实验【实验课时】2课时【实验目的】1、了解和熟悉创建并使用脚本的步骤。

2、熟悉bash的控制结构。

3、学会简单的shell编程。

【实验内容】1、创建一个简单的列目录和日期的shell 脚本并运行之。

步骤：⑴输入下列命令，创建一个新文件：cat >new_script⑵输入下列行：echo “Your files are”lsecho “today is”date按回车键将光标移到一个新行，按Ctrl+D键保存并退出。

⑶检查文件内容，确保它是正确的：cat new_script⑷运行脚本，输入它的文件名：new_script该脚本不运行。

⑸输入下列命令，显示文件的权限：ls –l new _script权限表明该文件不是可执行。

要通过简单调用文件名来运行脚本，必须有权限。

⑹输入下列命令，使new_script变成可执行文件。

chmod +x new_script⑺要查看新的权限，输入：ls –l现在拥有文件的读、写和执行权限。

⑻输入新脚本的名字以执行它：new_script所有输入到文件的命令都执行，并输出到屏幕上。

⑼如果接收到错误信息，比如：command not found输入下列命令：./new_script该命令行通知shell到哪里寻找shell脚本new_script,即您的当前目录“.”。

程序运行过程如下：2、用Shell 语言编制一Shell 程序，该程序在用户输入年、月之后，自动打印数出该年该月的日历。

程序运行过程如下：3、编程提示用户输入两个单词，并将其读入，然后比较这两个单词，如果两个单词相同则显示“Match”，并显示“End of program”，如果不同则显示“End of program”。

程序运行过程如下：４、修改上述程序，编程提示用户输入两个单词，并将其读入，然后比较这两个单词，如果两个单词相同显示“Match”,不同则显示“Not match”，最后显示“End of program”。

linux shell 实验报告

linux shell 实验报告Linux Shell 实验报告一、引言Linux Shell 是一种命令行解释器，它允许用户与操作系统进行交互。

作为一个开源的操作系统，Linux 提供了多种 Shell，如 Bash、Zsh、Ksh 等，每种 Shell 都有其特点和用途。

本实验旨在通过实际操作，深入了解 Linux Shell 的使用和功能。

二、实验目的1. 熟悉 Linux Shell 的基本概念和操作；2. 掌握 Shell 的常用命令和参数；3. 理解 Shell 脚本的编写和执行过程。

三、实验环境本次实验使用的实验环境为 Ubuntu 20.04 LTS 操作系统，使用默认的 Bash Shell。

四、实验内容1. Shell 基本操作在 Linux 系统中，打开终端即可进入 Shell 环境。

Shell 提供了丰富的命令用于文件操作、系统管理等。

以下是一些常用的 Shell 命令示例：- ls：列出当前目录下的文件和子目录；- cd：切换当前工作目录；- mkdir：创建新目录；- rm：删除文件或目录；- cp：复制文件或目录；- mv：移动文件或目录。

2. Shell 变量和环境变量Shell 变量用于存储数据，可以通过赋值和引用来操作变量。

环境变量是一种特殊的 Shell 变量，用于存储系统环境的信息。

以下是一些常用的变量和环境变量示例：- 变量赋值：name="John"；- 变量引用：echo $name；- 环境变量：$HOME、$PATH、$USER。

3. Shell 脚本编写与执行Shell 脚本是一种批处理文件，由一系列命令组成，可以实现自动化操作。

以下是一个简单的 Shell 脚本示例：```shell#!/bin/bashname="John"echo "Hello, $name!"```将上述脚本保存为 `hello.sh`，通过 `chmod +x hello.sh` 命令给予执行权限，然后通过 `./hello.sh` 执行脚本。

LINUX_shell程序编程实验报告

LINUX 实验报告专业：班级：学号：姓名：报告时间：实验一 Shell编程一．实验名称：考勤模拟shell程序设计二．实验目的：理解Shell程序的设计方法；熟悉Shell程序的编辑、运行、调试方法与过程。

三．实验内容：考勤模拟Shell程序设计用shell设计一个模拟考勤程序，实现如下功能选择界面：1：上班签到2：下班签出3：缺勤信息查阅考勤程序运行后，提示用户输入上述功能选择，并验证用户输入的用户名和密码；用户信息保存在userinfo.dat中。

如果是上班签到，记录签到信息，如果签到时间大于上午8时，则提示用户迟到，并记录该迟到信息到check.dat中。

如果是下班签出，记录签出信息，如果签出时间小于下午6时，则提示用户早退，并记录该早退信息到check.dat。

如果用户选择确信信息查询，则将check.dat中对应的用户迟到早退的信息查询出来并显示。

用户选择功能执行完，Shell程序继续回到功能选择界面等待下一个用户进行操作。

四．实验要求：1、掌握Shell程序的编辑、运行、调试方法2、完成实验内容要求是现的功能3、撰写实验报告五．试验运行代码：6、试验运行结果：六．实验心得学到了一些有关linux 的知识，还亲自参加了linux的安装party, 这些都让我对产生了了解和掌握linux的愿望。

在这方面，我只是个初学者，我希望跟我一样抱着学习linux 的心态但不知如何学习这方面技术而感到无从下手的初学者在看了这篇文章后，能够找到深入了解linux 的方向和办法。

以下就是学习linux的一个循序渐进的过程一.起步你应该为自己创造一个学习linux的环境--在电脑上装一个linux或unix北美用redhat,欧洲用SuSE,桌面mandrake较多，而debian是技术最先进的linux 开发人员中用debian的最多，其次是redhat,从全球linux各应用领域市场份额来看无疑redhat是最多的它易于使用和安装，我们没有必要把时间浪费在“装系统”上而应集中精力学习最有用的东西。

Linux实验报告（实验四）shell编程实验

Linux实验报告（实验四）shell编程实验实验四 shell编程实验（二）班级：姓名：学号：上机时间：年月日任课教师：实验教师：实验成绩：一、实验目的综合Linux常用命令和vi编辑器的使用，熟练掌握shell脚本编程。

二、实验注意事项实验室内的实验环境与系统是共用设施，请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。

要求每个同学登录后系统后，要在自己的家目录下创建一个属于自己的子目录（以自己(拼音)名字或学号）。

以后所有工作都要在自己的目录内进行。

建议以后的实验都在同台计算机上做，这样可以保持连续性。

三、实验内容1. 编写一个脚本，求斐波那契数列的前10项及总和。

num1=1num2=1echo -n “$num1+$num2”sum=2for((i=1;i<=8;i++))dotmp=$(expr $num1 + $num2)echo -n “+$tmp”((num1=num2))((num2=tmp))sum=$(expr $sum + $tmp)doneecho “=$sum”2．编写一个脚本，求一个数的逆序。

echo -n please input num:read numecho -n The num iswhile [ $num -gt 0 ]dosd=$(($num % 10))echo -n "$sd"num=$(($num/10))doneecho3．设计一个Shell程序，在用户主目录下建立一个userdata目录，在此目录下再建立5个目录，即user1～user5，并设置每个目录的权限，其中其他用户的权限为：读；文件所有者的权限为：读、写、执行；文件所有者所在组的权限为：读、执行。

（注意：最后删除自己所建立的目录，恢复原样，以便后面同学做此实验）mkdir -m 754 /home/userdatai=1temp=/home/userdata/userwhile[ $i -le 5 ]domkdir -m 754 $temp$ilet”i=i+1”#done4．用Shell编程，判断一文件是不是普通文件，如果是将其拷贝到/home/student/test 目录下,用命令查看test目录内容，最后再删除test目录。

Linux操作系统实验3-Shell程序设计

通过Shell编程中变量的定义和赋值的操作，进行条件测试语句的程序设计、选择结构的程序设计和循环结构的程序设计。

1.编写Shell程序，判断文件是否是符号链接文件，如果是则移动到/temp目录下，否则不做任何处理；代码：#!/bin/bash#filename:linkfileecho "Please input the direction of the file:"read FILENAMEif [ ! -f $FILENAME ];thenecho "$FILENAME is not exist!"exitelseif [ ! -L $FILENAME ];thenecho "$FILENAME is not a symbolic file!"exitelsemv $FILENAME /tempecho "$FILENAME has moved to /temp"fifi实验步骤：使用ln -s item link命令建立符号链接（软链接）文件，如图所示：为Q1.sh设置运行权限，并执行Q1.sh：查看链接文件情况：已经移动至/temp目录2.编写Shell程序，使用select命令生成选择菜单，允许用户在菜单中选择，并基于选择执行相应的命令；代码：#!/bin/bash#filename:selectPS3="Please choose the command:"select cmd in "ls -l" "date + %y" pwd who "cd /root" ps df clear exit do$cmdDone实验步骤：为Q2.sh设置运行权限，并执行Q2.sh：3.编写Shell程序，分别采用while和until循环结构来计算1~50之间所有奇数之和。

LINUXshell程序编程试验报告

LINUX实验报告专业: 班级: 学号: 姓名: 报告时间:实验一Shell编程一 .实验名称：考勤模拟shell程序设计二 .实验目的：理解Shell程序的设计方法；熟悉Shell程序的编辑、运行、调试方法与过程。

三 .实验内容：考勤模拟Shell程序设计用shell设计一个模拟考勤程序，实现如下功能选择界面：1 :上班签到2：下班签出3：缺勤信息查阅考勤程序运行后，提示用户输入上述功能选择，并验证用户输入的用户名和密码；用户信息保存在userinfo.dat中。

如果是上班签到，记录签到信息，如果签到时间大于上午8时，则提示用户迟到，并记录该迟到信息到check.dat中。

如果是下班签出，记录签出信息，如果签出时间小于下午6时，则提示用户早退，并记录该早退信息到check.dat。

如果用户选择确信信息查询，则将check.dat中对应的用户迟到早退的信息查询出来并显示。

用户选择功能执行完，Shell程序继续回到功能选择界面等待下一个用户进行操作。

四.实验要求：1、掌握Shell程序的编辑、运行、调试方法2、完成实验内容要求是现的功能3、撰写实验报告五.试验运行代码：#缺勤信息查阅3)echa ”请输入您的名字：11read nameecho ”请输入您的密码：11read password#用户密码脸证if test -r /hoire/user/use rinfo.dat #如果usm「inT。

.dat文件存在且可读then while read fname fpassworddoif test "tfname" = "tname"thenif test "$password"="tpassword"thenbreakdone < /honiH/uGHr/us巳「inf。

j日telseecho System E「「Q「；use「info.ddt does not exist!if test "^fname" != "tname"thenecho ”不存在该用户”elif test 11$fpassword'!= '^password11thenecho ”密码不正确”elseecho "您的记录："echo 11 -------------- 11cat -b /home/user/check.dat | grep $nameecho 11 -------------- 11fi; i#非法输入*} echo ”清输入含法的选欣I " esaclone#!/bin/shelLwhile true； do#屏幕显示提示信息echo ""echo ” ——欢迎使用本系统——"echo ”L上班签到“echo ”2、下班签出“echo ”3、考勤信息查阅”echo ” ----------------------------------- ”echo ""echo ”请输入您的选原：”#读入选国read choicecase $choice in#上班签到1)echo ”请输人您的名字：" read nameecho ”请输入您的密码：" read password#用户密码这证if test -r /home/user/use rinfo.dat #如果115H「inf。

linux编程SHELL编程实验报告

Linux编程课程设计报告题目： Linux Shell编程专业学号姓名指导教师日期题目：Linux Shell编程一、设计目的和任务实验目的：1.熟悉Shell环境和Shell的执行2.熟悉Shell的基本语法和语句3.了解Shell程序的调试方法实验内容：1.编写Shell程序2.调试和执行Shell程序二、设计原理Linux是一种开放源码、能够免费使用及自由传播的类似于UNIX操作系统。

它可运行于各种平台之上。

因为它不但具有UNIX系统的良好性能（如稳定性、安全性），同由于其具有开源和免费的特点，也越来越广泛地应用于各种嵌入式系统中。

Shell是用户和Linux操作系统内核程序间的一个借口。

Shell既是命令解释器，有事一种编程语言。

作为命令解释器，Shell为用户使用Linux操作系统提供丰富的工具界面。

若用户输入命令，Shell负责解释执行该命令并向用户返回结果。

作为编程语言，它利用自身的语言结构将工具命令组合起来提供更复杂的功能。

三、实验环境和总体设计一台2.安装虚拟机版的Linux操作系统四、详细设计步骤1.打开vmware软件，启动Linux系统2.用root用户名和密码登入系统中3.将某目录下面所有的文件名后面加上所有者的名字，如的所有者为owner，修改后为a[owner].txt文件。

基本要求：①使用方法为usage：程序名称目录名称若没有“目录名称”参数，则修改当前目录下文件名称②对目录中的子目录不做变化。

③ 给出实验结果。

五、结果测试与分析1. 进入root模式创建2618文件夹和文件2.编写shell程序3.执行shell程序，遇到权限问题，修改权限，并列出目录下所有文件4.修改权限后再次执行shell程序成功六、存在的问题编写程序时路径出现错误，导致找不到该文件修改前：修改后七、总结。

linux实验3—shell编程-4学时

变量名称
值
l变量PS1的值为字符串“hello”或自己喜欢的其它形式。更改后输入常用命令查看显示变化。然后再将shell变量PS1重设为原始值。
3、在用户主目录下新建目录“yourname”，将该目录添加进个人命令访问路径。
二、Shell编程（选做1题）
Linux操作系统课程实验
实验3：shell编程
实验目的：
熟悉shell环境，了解shell脚本编程的基本程序结构如循环结构，条件判断等，能进行简单shell脚本的程序设计，掌握shell程序的运行方法。
实验内容：
实验内容：
一、熟悉shell环境
1、显示你的机器上所有shell变量的名称和值，并填充下表：
1、编写一个shell脚本完成：根据用户输入的主目录，显示其下各个子目录中的.txt和.h文件的数目。（例：目录A下有目录A1和A2，要分别列出A1下.txt和.h文件的数量，A2下文件的数量）
2、编写一个shell脚本程序，可以实现对备份文件进行更名：要求每次最新备份的数据存放到backupfile文本文件中，之前备份的文件更名为backupfile1，再之前备份的文件更名为backupfile2，依次类推backupfilen，不对n的数量做限制。

linux 实验指导手册 shell编程

linux 实验指导手册 shell编程linux-实验指导手册-shell编程Linux实用操作系统实验指导手册实验二 shell编程（8学时）一、实验名称Shell编程。

2、实验目的掌握shell程序的建立和执行方式；掌握shell中各种变量和函数的使用；熟练掌握shell程序设计中各种控制结构语句是使用；了解shell编程中特殊字符的含义。

三、实验环境RedHat Linux系统企业版4.0及以上IV.实验内容（一）shell程序的建立和执行（2学时）1．依次执行下列命令，理解反馈信息的意义。

$date$pwd$cd..$cd2.创建shell程序脚本$view1datepwdcd..cd保存并退出。

3．检查文件是否存在。

$ls4.执行外壳程序EX1显示反馈信息，与一步命令操作相同。

方式一：输入定向到shell脚本$bash<ex1方法二：将脚本名称作为参数$bashex1$bashex1/usr方式三：将shell脚本的权限设置为可执行，然后在提示符下直接执行它步骤1:$chmoda+xex1步骤2:$mvex1/usr/bin步骤3:$EX1$EX1/usr5.在文本编辑器中录入下面shell程序，保存为ex2，然后执行之。

#!/ 宾/巴什#ifnoarguments,thenlistingthecurrentdirectory.#otherwise,listingeachsubdirecto ry.iftest$#=0thenls.elseforidols-l$i | grep'^d'donefi（二）shell变量（2学时）1．用户定义的变量。

一步一步地执行以下命令，练习变量赋值并理解反馈信息$dir=/home/mengqc/ex1$echo$dir$echodir$today=sunday$echo$today$today$str=”happynewyear.”$echo\2．read命令。

Linux操作系统实验三shell编程

Linux实验三shell 编程姓名：班级：计科1101班学号：10170106一、实验目的1、掌握Linux 下的C语言编译的基本方法2、理解make工具的功能，学会编制makefile的方法二、实验内容1、利用gcc编译C语言程序，使用不同的选项，观察并分析显示结果2、编写一个由多文件构成的C语言程序，编制makefile，运行make工具进行维护。

三、主要实验步骤1、设计一个程序，打印输出输入数字的正弦值。

要求定义属于自己的头文件，并且放在另外的目录中。

使用下列选项进行编译：-I, -E, -c , –o , -l 。

参考教材的P155-158节的内容。

2、针对下面4个C语言程序，main.c, one.c, two.c, public.h.。

写一个makefile 文件，运行make工具进行维护。

public.h 在另外的目录中。

Main.c:include"public.h"int main(){printf("main ...\n");show1();show2();return 0;}One.c#include"public.h"void show1(){printf("hello, this show1 \n");}Two.c#include"public.h"void show2(){printf("hello, this show2 \n");}public.h#ifndef __MANYCO_MAKEFILE_PUBLIC_1#define __MANYCO_MAKEFILE_PUBLIC_1#include<stdio.h>void show1();void show2();#endif实验代码：INCDIR=incedit:main.o show.o show.ogcc -o $@ $^main.o:main.cgcc -c $^ -o $@ -I${INCDIR} show1.o:show.cgcc -c $^ -o $@ -I${INCDIR} show.o:show.cgcc -c $^ -o $@ -I${INCDIR} clean:rm -r *.o四、心得体会我学会makefile的基本写法。