个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案(2020年九月整理).doc

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《个人与团队管理》课程模拟题二

《个人与团队管理》课程模拟题二

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是((D)如果工作变化较大,可不用做计划)。

关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是((A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流)。

关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是((A)要严格执行每天的计划)。

关于非正式审查,说法正确的是((D)如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容,可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员)。

关于反馈的方法及其特点,对应不正确的是((D)建设性反馈——反馈是一个单向的过程)。

关于会议各个阶段的协调,说法正确的是((D)在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见)。

关于组织目标,说法不正确的是((B)组织内各个分支的总目标可以不同)。

关于Y理论,说法不正确的是((C)认为大部分人懒惰,不愿意工作)。

关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”,说法正确的是((D)总是认为自己是做事的人而不是发指令的人)。

关于SWOT分析法中字母与其含义,对应不正确的是((D)S——劣势,T——机会)。

关于制订工作计划,说法不正确的是((C)计划限制了行动的自由度)。

关于身体语言沟通,说法不正确的是((C)相对于口头语言沟通来说,身体语言沟通的有效性要差很多)。

关于增强自我认知能力的两种方式,说法不正确的是((B)反思仅仅是简单地思考问题)。

关于学习中存在的障碍及其解决方法,对应不正确的是((D)工作无稳定感——辞职,寻找新的工作)。

关于组织目标和价值观,说法正确的是((D)组织的目标决定了组织的核心价值观)。

关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是((D)把双臂抱在胸前)。

关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是((D)谨慎思考,避免出现荒谬想法)。

关于计划在提高工作效率中的应用,说法不正确的是((B)每天工作不同,所以不用事先做计划)。

个人与团队管理模拟试题(二)及参考标准答案

个人与团队管理模拟试题(二)及参考标准答案

个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案一、单项选择题:(每题1分,共50分)1.张经理为了提高时间管理的效率,他可以排除一些与工作无关的事情,不能帮助他的是()。

A、把更多操作性的工作分配出去B、相信团队成员C、工作时间拒绝接听任何电话D、学会授权2.提高工作效率的方法不正确的是()。

A、预见并及时处理问题B、根据工作优先级,确定自己每天的实际目标和工作方式C、确保在做重要工作时不被打扰D、工作时间拒绝接听任何电话3.提高工作效率的方法有很多,不正确的是()。

A、为重要的工作选择最佳时间B、养成并坚持良好的工作习惯C、确保在做重要工作时不被打扰D、不受任何计划约束4.高总为了提高工作效率采用了很多方法,不能够帮助他的是()。

A、把更多操作性的工作分配出去B、工作时间拒绝接听任何电话C、学会授权D、相信团队成员5.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法合适的是()。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、把每天的重要工作都安排在固定的时间段C、不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做D、把重要工作安排在每天工作的开始阶段6.辛总为了提高工作效率采用了很多方法,能够帮助他的是()。

A、独揽所有的工作B、工作时间拒绝接听任何电话C、根据时间管理矩阵制订每天的计划D、废除规章制度,使自己的工作不受限制7.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法不合适的是()。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、什么时候有重要的工作,什么时候就开始做C、确保在做重要工作时不被打扰D、确保重要工作符合任务优先级8.关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是()。

A、要严格执行每天的计划B、每天工作不同,所以不用事先做计划C、计划按照时间顺序制订,无须区分优先级D、将重要的工作安排在计划的开始阶段9.对提高工作效率没有帮助的是()。

《个人与团队管理》课程模拟题二(解

《个人与团队管理》课程模拟题二(解

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1:工作中常见的学习机会和形式有许多,其中不属于正式学习机会的是(B)。

(A)正式的委托培训 (B)工作观摩 (C)研讨会 (D)开放式或远程学习项目2:关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是( D )。

(A)正确设定工作优先级 (B)平衡任务、团队、个人三方面的行动(C)需要对日常典型工作进行分析 (D)如果工作变化较大,可不用做计划3:关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是( A )。

(A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流(B)电子邮件:实现即时反馈和交流(C)数字传真:沟通地点不受局限(D)视频会议:快捷,便利,相对其他几种方式成本低4:沟通的方式有很多,它们各有优缺点,需要根据不同的情况来决定使用何种方式。

最适于书面沟通方式的情况是( B )。

(A)需要思想共享(B)需要永久保留记录(C)需要进行充分的意见交流 (D)需要立即得到反馈5:从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于( D )。

(A)口头语言沟通 (B)副语言沟通(C)简短指示沟通 (D)身体语言沟通6:销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理,这种工作报告的形式是( C )。

(A)从上到下形式 (B)中间形式(C)平级形式 (D)从下到上形式7:组织部门中,“全面主持工作,制订总体发展目标和计划”是( A )的基本职责。

(A)总经理 (B)行政部门(C)财务部门 (D)业务部门8:组织核心价值观和组织目标的关系是(C )。

(A)组织目标有助于组织界定员工的行为规范,而组织核心价值观对此没有作用(B)组织核心价值观和组织目标是完全相同的(C)组织目标决定了组织的核心价值观(D)组织核心价值和组织目标没有任何关系9:反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。

《个人与团队管理》模拟题二(整理)

《个人与团队管理》模拟题二(整理)

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是((D)如果工作变化较大,可不用做计划)。

关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是((A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流)。

关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是((A)要严格执行每天的计划)。

关于非正式审查,说法正确的是((D)如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容,可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员)。

关于反馈的方法及其特点,对应不正确的是((D)建设性反馈——反馈是一个单向的过程)。

关于会议各个阶段的协调,说法正确的是((D)在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见)。

关于组织目标,说法不正确的是((B)组织内各个分支的总目标可以不同)。

关于Y理论,说法不正确的是((C)认为大部分人懒惰,不愿意工作)。

关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”,说法正确的是((D)总是认为自己是做事的人而不是发指令的人)。

关于SWOT分析法中字母与其含义,对应不正确的是((D)S——劣势,T——机会)。

关于制订工作计划,说法不正确的是((C)计划限制了行动的自由度)。

关于身体语言沟通,说法不正确的是((C)相对于口头语言沟通来说,身体语言沟通的有效性要差很多)。

关于增强自我认知能力的两种方式,说法不正确的是((B)反思仅仅是简单地思考问题)。

关于学习中存在的障碍及其解决方法,对应不正确的是((D)工作无稳定感——辞职,寻找新的工作)。

关于组织目标和价值观,说法正确的是((D)组织的目标决定了组织的核心价值观)。

关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是((D)把双臂抱在胸前)。

关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是((D)谨慎思考,避免出现荒谬想法)。

关于计划在提高工作效率中的应用,说法不正确的是((B)每天工作不同,所以不用事先做计划)。

《个人与团队管理》试题及标准答案(二)

《个人与团队管理》试题及标准答案(二)

《个人与团队管理》试题及标准答案(二)个人与团队管理试题及标准答案(二)一、选择题1. 个人与团队管理的核心是:a) 有效沟通b) 目标设定c) 决策制定d) 团队建设答案:d) 团队建设2. 团队合作中,以下哪项是最重要的要素:a) 个人利益b) 任务完成c) 共同目标d) 领导者指示答案:c) 共同目标3. 以下哪个不属于个人与团队管理的技巧:a) 时间管理b) 冲突解决c) 团队激励d) 资源分配答案:d) 资源分配4. 以下不是团队决策模式的是:a) 独裁式b) 合作式c) 咨询式d) 投票式答案:d) 投票式5. 团队建设中的“冰山模型”包含以下哪几层:a) 目标、规则、角色b) 行为、态度、技能c) 声音、姿势、表情d) 沟通、合作、冲突答案:b) 行为、态度、技能二、简答题1. 个人与团队管理的重要性是什么?个人与团队管理的重要性体现在以下几个方面:首先,个人与团队管理促进了团队成员之间的有效沟通和协作,有助于团队顺利完成任务。

其次,个人与团队管理可以提高团队的绩效和工作效率,合理分配资源并设定明确的目标,确保团队朝着正确的方向发展。

此外,个人与团队管理还可以解决冲突和问题,以及促进团队成员的个人成长和发展。

2. 请列举并解释至少三种影响团队决策效果的因素。

影响团队决策效果的因素有很多,以下列举了三种常见的因素:a) 沟通方式:沟通是团队决策不可或缺的一环,沟通方式的选择直接关系到团队的决策效果。

良好的沟通可以确保信息的准确传达和理解,有助于团队成员达成共识并做出正确的决策。

b) 角色和权力分配:团队中的每个成员都有不同的角色和责任,而权力分配的不合理会导致决策制定的偏差。

合理分配角色和权力可以确保每个成员在决策过程中都能发挥自己的优势和专长,从而提高决策效果。

c) 冲突管理:团队决策过程中难免会出现冲突,而冲突的处理方式直接影响决策结果。

良好的冲突管理能够帮助团队成员充分表达各自的意见和想法,并找到解决方案,从而达成更好的决策。

个人与团队模拟卷2及参考答案

个人与团队模拟卷2及参考答案

《个人与团队管理》期末网考模拟试题二一、单项选择题(1~60题,每题1分,共60分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当得答案,将正确答案前得字母填到题目中得括号内,多选、不选或错选均不得分) 1、为了能够顺利完成团队任务、解决团队可能面临得问题,团队需要进行科学有效得决策。

关于决策得最后一步——实施并督导解决方案,说法正确得就就是( )。

(A)在决策之前需要确保获得对解决问题有帮助得信息(B)对团队而言,问题只有一个解决方案就就是不够得(C)把标准应用于每个选项,作出决策(D)需要把首选得选项付诸实践,并检查其效果2、严总作为团队得领导,经常参与团队得学习活动,对团队得学习与发展进行合理得管理,她这样做不会引起得结果就就是( )。

(A)促进团队成员得发展(B)增加员工之间得竞争(C)在领导与成员、成员与成员之间建立良好关系(D)提高团队整体实力3、培训评估过程中有两个问题,一个就就是“教师授课得条理清楚吗?”另一个就就是“您能够了解这些知识与您得工作得吻合程度吗?”从对培训效果得评估层次来分析,说法正确得就就是( )。

(A)前者就就是对培训结束后一段时间得评估,后者就就是对目前学习得评估(B)前者就就是对目前学习得评估,后者就就是对培训结束后一段时间得评估(C)前者就就是对培训过程得评估,后者就就是对目前学习得评估(D)前者就就是对目前学习得评估,后者就就是对培训过程得评估4、训练工作包含五个步骤,其中“检查学习效果”属于训练步骤中得( )阶段。

(A)计划与建立(B)督导与检查(C)简要介绍(D)审查与评估5、关于目标管理计划得典型步骤,说法正确得就就是( )。

(A)各个层次得管理者自行设定团队得目标(B)实施绩效奖励,从而强化目标得成功实现(C)由团队得管理层设定具体目标(D)有时间就检查一下目标得进展,不需要提供反馈6、为解决突发问题,公司领导建议大家提出各种各样得想法,想法越多越好。

这个建议体现了头脑风暴法得( )得特点。

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1:在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于(D)。

(A)岗位轮换(B)工作伙伴(C)工作观摩(D)训练与指导2:小张为了适应新工作的要求,为自己制定了学习日语的计划,打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。

他的这一目标属于( A)(A)短期目标(B)中期目标(C)长期目标(D)抽象目标3:人力资源部的陈经理希望每位同事都能及时得到部门最新的员工通讯录,最快捷有效的方式是(B )。

(A)打印出来逐个发放(B)电子邮件(C)打印出来贴在布告栏(D)面对面沟通4:书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括(D)。

(A)递送给哪些人(B)他们会提出何种反驳论点及论据(C)他们对这个议题是否事先有所了解(D)如何组织这份文件5:非语言沟通的方式中,通过声音(重音、声调、停顿、语速等)来传递信息的沟通方式是(B )。

(A)身体语言沟通(B)副语言沟通(C) 道具沟通(D) 语言沟通6:周经理将下季度任务要求传递给部门员工,这种工作报告的形式是(A )。

(A)从上到下形式(B)从下到上形式(C)平级形式(D)中间形式7:谈判结果包括双赢、双输、一赢一输,下列不属于双输的特点的是(D)。

(A)双方都没有获得好处(B)坚持各自立场(C)损害了长期关系(D)强调双向沟通8:“负责日常行政事务的组织与协调”属于组织部门中(A)部门的基本职责。

(A)行政(B) 市场(C)财务(D)人力资源9:关于组织目标和价值观的说法正确的是(D)。

(A)价值观不能帮助组织界定员工的行为规范(B)组织的价值观不能规划出组织的愿景(C)组织的价值观和组织目标没有区别(D)组织的目标决定了组织的核心价值观10:小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是(B)。

《个人与团队管理》模拟题二(整理)

《个人与团队管理》模拟题二(整理)

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是((D)如果工作变化较大,可不用做计划)。

关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是((A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流)。

关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是((A)要严格执行每天的计划)。

关于非正式审查,说法正确的是((D)如果没有多余的时间或者不熟悉相关内容,可以将任务委派给团队中时间较充裕并且了解主题的成员)。

关于反馈的方法及其特点,对应不正确的是((D)建设性反馈——反馈是一个单向的过程)。

关于会议各个阶段的协调,说法正确的是((D)在“协助全组讨论问题并提供推进讨论的办法”阶段应该通过提问、邀请发言等形式鼓励大家发表意见)。

关于组织目标,说法不正确的是((B)组织内各个分支的总目标可以不同)。

关于Y理论,说法不正确的是((C)认为大部分人懒惰,不愿意工作)。

关于不授权的理由之一“对自己角色的理解问题”,说法正确的是((D)总是认为自己是做事的人而不是发指令的人)。

关于SWOT分析法中字母与其含义,对应不正确的是((D)S——劣势,T——机会)。

关于制订工作计划,说法不正确的是((C)计划限制了行动的自由度)。

关于身体语言沟通,说法不正确的是((C)相对于口头语言沟通来说,身体语言沟通的有效性要差很多)。

关于增强自我认知能力的两种方式,说法不正确的是((B)反思仅仅是简单地思考问题)。

关于学习中存在的障碍及其解决方法,对应不正确的是((D)工作无稳定感——辞职,寻找新的工作)。

关于组织目标和价值观,说法正确的是((D)组织的目标决定了组织的核心价值观)。

关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是((D)把双臂抱在胸前)。

关于头脑风暴法的第一个阶段,做法不正确的是((D)谨慎思考,避免出现荒谬想法)。

关于计划在提高工作效率中的应用,说法不正确的是((B)每天工作不同,所以不用事先做计划)。

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案秋

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案秋

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题( 1~80题, 每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案, 将正确答案前的字母填到题目中的括号内, 多选、不选或错选均不得分)1.工作中常见的学习机会和形式有许多, 其中不属于正式学习机会的是( ) 。

(A)正式的委托培训(B)工作观摩(C)研讨会(D)开放式或远程学习项目2.关于做计划前要考虑的事情, 说法不正确的是( ) 。

(A)正确设定工作优先级(B)平衡任务、团队、个人三方面的行动(C)需要对日常典型工作进行分析(D)如果工作变化较大, 可不用做计划3.关于信息技术提供的沟通形式与其特点, 对应正确的是( ) 。

(A)即时信息沟通: 不但能够进行文字沟通, 还能够实现图像、视频等交流(B)电子邮件: 实现即时反馈和交流(C)数字传真: 沟通地点不受局限(D)视频会议: 快捷, 便利, 成本低4.沟通的方式有很多, 它们各有优缺点, 需要根据不同的情况来决定使用何种方式。

最适于书面沟通方式的情况是( ) 。

(A)需要思想共享(B)需要永久保留记录(C)需要进行充分的意见交流(D)需要立即得到反馈5.从一个人的面部表情能够看出一定的信息, 这种沟通方式属于( ) 。

(A)口头语言沟通(B)副语言沟通(C)简短指示沟通(D)身体语言沟通6.销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理, 这种工作报告的形式是( ) 。

(A)从上到下形式(B)中间形式(C)平级形式(D)从下到上形式7.组织部门中, ”全面主持工作, 制订总体发展目标和计划”是( ) 的基本职责。

(A)总经理(B)行政部门(C)财务部门(D)业务部门8.组织核心价值观和组织目标的关系是( ) 。

(A)组织目标有助于组织界定员工的行为规范, 而组织核心价值观对此没有作用(B)组织核心价值观和组织目标是完全相同的(C)组织目标决定了组织的核心价值观(D)组织核心价值和组织目标没有任何关系9.反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。

《个人与团队管理》模拟试题及答案(二)

《个人与团队管理》模拟试题及答案(二)

《个人与团队管理》模拟试题及答案(二)一、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、( A )是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

(A)团队头脑风暴法(B)SWOT法(C)六顶帽子法(D)思维导图法2、小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是( C )(A)通过观察反思自己的行为(B)通过阅读反思自己的行为(C)只进行大量细致的观察(D)通过讨论反思自己的行为3、一般来讲,中期职业目标的时间段是( B )。

(A)1-3年(B)3-5年(C)5-10年(D)10-20年4、SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是(C )。

(A)目标是可衡量的,有量化的标准(B)目标是有时间限制的,要设置达到目标的时间(C)不要一次设定三个以上的发展目标(D)目标是明确的,要精确描述想得到的结果5、小张和小王在同一个部门工作,但两人对工作计划的看法很不相同:小张认为“计划是没有用的,因为计划赶不上变化”;小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。

下面关于两人的观点的说法正确的是(B)。

(A)小张的观点是对的(B)两人的看法都是片面的,都有一定的问题(C)两人的看法都是正确的(D)小王的观点是对的6、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。

这是学习方法中的( D )。

(A)委托培训(B)岗位轮换(C)远程学习(D)工作伙伴7、根据三环领导力模型,领导工作的主要方面不包括( B )。

(A)完成任务(B)提高业绩(C)建设团队(D)发展个人8、小居发现自己每天被一些杂事缠身,工作时常常找不到头绪,不知道哪些工作该优先,哪些工作该推后。

根据时间管理矩阵,下面的活动不属于优先级D的是( B )。

《个人团队管理》试题及答案

《个人团队管理》试题及答案

个人与团队管理模拟试题(2)一、单选题(15*2=30分):1.根据:KOLB学习循环,学习的过程是一个周期循环的过程,而且它有很多种学习的机会,下面各种情况称得上是学习的机会的是( )。

A.小岳有机会参加公司的培训B.小钱在工作中学习到了很多知识与技能C.小于的公司实行轮岗制,她从中发展了自己其他方面的技能D.以上都可以2.关于人们做工作计划,说法正确的是( )。

A.“工作计划没必要太详细”B.“任何人都要对工作做出详细的计划”C.“工作计划与目标一样都应该精确”D.“工作计划不是为你设计的,那么对你来说这个计划就行不通”3.在敦煌文化公司的一个工作小组中,四个人关于确定优先级目标的看法不一样,正确的是( )。

A.小陈认为应该根据组织的需要制定B.小孟认为应该根据顾客的需要制定C.小吕认为应该根据个人的喜好制定D.小翟认为应该根据事物的轻重缓急制定4.齐总严格遵守“五要素”进行沟通,下列属于“沟通五要素”的是( )。

A.目的意图 B.沟通对象C.信息内容D.以上都对5.在沟通交流的过程当中,人们常常忽略一些情况。

林总的团队也遇到了类似的情况,属于人们常常忽略的情况是()。

A.善于聆听B.适时提问C.让旁人接受你的观点D.和沟通对方搞好关系6.小武负责公司客户方面的谈判,无论哪一种类型的谈判,在谈判前都需要做的工作( )。

A.清楚你的意图B.所希望的结果C.接受的程度 D.以上答案都碉7.关于工作谈判,说法正确的是( )。

A.“人们在谈判的过程当中容易把自己定位于某一类人,这种定位对自己来说是一障碍”B.“人们处事的方式只有三种类型,即果断、专横武断、优柔寡断三种”C.“一个人必须要有很强的影响力,才能具备很强的说服力”D.“任何一种谈判,都是为了寻求一种双赢的结果”8.小吴的总经理让团队中的每个人都思考一个问题——如何提高客户的满意度,客户的满意度对于公司的经营与利益都至关重要。

可以间接地提高客户满意度的方法是( )。

{团队建设}个人与团队管理模拟试题及答案(二)

{团队建设}个人与团队管理模拟试题及答案(二)

(团队建设)个人与团队管理模拟试题及答案(二)《个人和团队管理》模拟试题及答案(二)壹、单项选择题(1~50题,每题1分,共50分。

请从四个备选答案中选择壹个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1、()是壹种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。

(A)团队头脑风暴法(B)SWOT法(C)六顶帽子法(D)思维导图法2、小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()(A)通过观察反思自己的行为(B)通过阅读反思自己的行为(C)只进行大量细致的观察(D)通过讨论反思自己的行为3、壹般来讲,中期职业目标的时间段是()。

(A)1-3年(B)3-5年(C)5-10年(D)10-20年4、SMART原则于我们制定目标时有很大的帮助,以下不属于SMART原则的是()。

(A)目标是可衡量的,有量化的标准(B)目标是有时间限制的,要设置达到目标的时间(C)不要壹次设定三个之上的发展目标(D)目标是明确的,要精确描述想得到的结果5、小张和小王于同壹个部门工作,但俩人对工作计划的见法很不相同:小张认为“计划是没有用的,因为计划赶不上变化”;小王则认为“任何工作均需要详细的计划”。

下面关于俩人的观点的说法正确的是(B)。

(A)小张的观点是对的(B)俩人的见法均是片面的,均有壹定的问题(C)俩人的见法均是正确的(D)小王的观点是对的6、小刘最近经常和壹些有经验的同事或专家于壹起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学习。

这是学习方法中的()。

(A)委托培训(B)岗位轮换(C)远程学习(D)工作伙伴7、根据三环领导力模型,领导工作的主要方面不包括()。

(A)完成任务(B)提高业绩(C)建设团队(D)发展个人8、小居发现自己每天被壹些杂事缠身,工作时常常找不到头绪,不知道哪些工作该优先,哪些工作该推后。

根据时间管理矩阵,下面的活动不属于优先级D的是()。

《个人与团队管理》课程模拟题二及参考答案(秋)

《个人与团队管理》课程模拟题二及参考答案(秋)

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1.工作中常见的学习机会和形式有许多,其中不属于正式学习机会的是()。

(A)正式的委托培训(B)工作观摩(C)研讨会(D)开放式或远程学习工程2.关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是()。

(A)正确设定工作优先级(B)平衡任务、团队、个人三方面的行动(C)需要对日常典型工作进行分析(D)如果工作变化较大,可不用做计划3.关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是()。

(A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流(B)电子邮件:实现即时反馈和交流(C)数字传真:沟通地点不受局限(D)视频会议:快捷,便利,成本低4.沟通的方式有很多,它们各有优缺点,需要根据不同的情况来决定使用何种方式。

最适于书面沟通方式的情况是()。

(A)需要思想共享(B)需要永久保留记录(C)需要进行充分的意见交流(D)需要立即得到反馈5.从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于()。

(A)口头语言沟通(B)副语言沟通(C)简短指示沟通(D)身体语言沟通6.销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理,这种工作报告的形式是()。

(A)从上到下形式(B)中间形式(C)平级形式(D)从下到上形式7.组织部门中,“全面主持工作,制订总体发展目标和计划”是()的基本职责。

(A)总经理(B)行政部门(C)财务部门(D)业务部门8.组织核心价值观和组织目标的关系是()。

(A)组织目标有助于组织界定员工的行为规范,而组织核心价值观对此没有作用(B)组织核心价值观和组织目标是完全相同的(C)组织目标决定了组织的核心价值观(D)组织核心价值和组织目标没有任何关系9.反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。

关于接受反馈的方法,说法不正确的是()。

个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案

个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案

个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案一、单项选择题:(每题1分,共50分)1.张经理为了提高时间管理的效率,他可以排除一些与工作无关的事情,不能帮助他的是()。

A、把更多操作性的工作分配出去B、相信团队成员C、工作时间拒绝接听任何电话D、学会授权2.提高工作效率的方法不正确的是()。

A、预见并及时处理问题B、根据工作优先级,确定自己每天的实际目标和工作方式C、确保在做重要工作时不被打扰D、工作时间拒绝接听任何电话3.提高工作效率的方法有很多,不正确的是()。

A、为重要的工作选择最佳时间B、养成并坚持良好的工作习惯C、确保在做重要工作时不被打扰D、不受任何计划约束4.高总为了提高工作效率采用了很多方法,不能够帮助他的是()。

A、把更多操作性的工作分配出去B、工作时间拒绝接听任何电话C、学会授权D、相信团队成员5.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法合适的是()。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、把每天的重要工作都安排在固定的时间段C、不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做D、把重要工作安排在每天工作的开始阶段6.辛总为了提高工作效率采用了很多方法,能够帮助他的是()。

A、独揽所有的工作B、工作时间拒绝接听任何电话C、根据时间管理矩阵制订每天的计划D、废除规章制度,使自己的工作不受限制7.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法不合适的是()。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、什么时候有重要的工作,什么时候就开始做C、确保在做重要工作时不被打扰D、确保重要工作符合任务优先级8.关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是()。

A、要严格执行每天的计划B、每天工作不同,所以不用事先做计划C、计划按照时间顺序制订,无须区分优先级D、将重要的工作安排在计划的开始阶段9.对提高工作效率没有帮助的是()。

A、保证每天都做一些重要但不紧迫的任务B、养成并坚持良好的工作习惯C、严格执行计划D、不接电话以避免被打扰10.小苏想要提高自己的工作效率,她列出了许多方法,其中不能帮助她的是()。

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1:在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于(D)。

(A)岗位轮换(B)工作伙伴(C)工作观摩(D)训练与指导2:小张为了适应新工作的要求,为自己制定了学习日语的计划,打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。

他的这一目标属于( A)(A)短期目标(B)中期目标(C)长期目标(D)抽象目标3:人力资源部的陈经理希望每位同事都能及时得到部门最新的员工通讯录,最快捷有效的方式是(B )。

(A)打印出来逐个发放(B)电子邮件(C)打印出来贴在布告栏(D)面对面沟通4:书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括(D)。

(A)递送给哪些人(B)他们会提出何种反驳论点及论据(C)他们对这个议题是否事先有所了解(D)如何组织这份文件5:非语言沟通的方式中,通过声音(重音、声调、停顿、语速等)来传递信息的沟通方式是(B )。

(A)身体语言沟通(B)副语言沟通(C) 道具沟通(D) 语言沟通6:周经理将下季度任务要求传递给部门员工,这种工作报告的形式是(A )。

(A)从上到下形式(B)从下到上形式(C)平级形式(D)中间形式7:谈判结果包括双赢、双输、一赢一输,下列不属于双输的特点的是(D)。

(A)双方都没有获得好处(B)坚持各自立场(C)损害了长期关系(D)强调双向沟通8:“负责日常行政事务的组织与协调”属于组织部门中(A)部门的基本职责。

(A)行政(B) 市场(C)财务(D)人力资源9:关于组织目标和价值观的说法正确的是(D)。

(A)价值观不能帮助组织界定员工的行为规范(B)组织的价值观不能规划出组织的愿景(C)组织的价值观和组织目标没有区别(D)组织的目标决定了组织的核心价值观10:小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是(B)。

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案

个人与团队管理课程模拟题二及参考答案

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1:在非正式学习中,“在任务或项目中进行一对一的指导和支持”属于(D)。

(A)岗位轮换 (B)工作伙伴(C)工作观摩 (D)训练与指导2:小张为了适应新工作的要求,为自己制定了学习日语的计划,打算在五个月内实现“通过日语二级考试”的目标。

他的这一目标属于( A)(A)短期目标 (B)中期目标(C)长期目标 (D)抽象目标3:人力资源部的陈经理希望每位同事都能及时得到部门最新的员工通讯录,最快捷有效的方式是(B )。

(A)打印出来逐个发放 (B)电子邮件(C)打印出来贴在布告栏 (D)面对面沟通4:书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括(D)。

(A)递送给哪些人 (B)他们会提出何种反驳论点及论据(C)他们对这个议题是否事先有所了解 (D)如何组织这份文件5:非语言沟通的方式中,通过声音(重音、声调、停顿、语速等)来传递信息的沟通方式是(B )。

(A)身体语言沟通 (B)副语言沟通(C) 道具沟通 (D) 语言沟通6:周经理将下季度任务要求传递给部门员工,这种工作报告的形式是(A )。

(A)从上到下形式 (B)从下到上形式(C)平级形式 (D)中间形式7:谈判结果包括双赢、双输、一赢一输,下列不属于双输的特点的是(D)。

(A)双方都没有获得好处 (B)坚持各自立场(C)损害了长期关系 (D)强调双向沟通8:“负责日常行政事务的组织与协调”属于组织部门中(A)部门的基本职责。

(A)行政 (B) 市场(C)财务 (D)人力资源9:关于组织目标和价值观的说法正确的是(D)。

(A)价值观不能帮助组织界定员工的行为规范(B)组织的价值观不能规划出组织的愿景(C)组织的价值观和组织目标没有区别(D)组织的目标决定了组织的核心价值观10:小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是(B)。

《个人与团队管理》课程模拟题二(解析版)

《个人与团队管理》课程模拟题二(解析版)

《个人与团队管理》课程模拟题二一、单项选择题(1~80题,每题1分,共80分。

请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案,将正确答案前的字母填到题目中的括号内,多选、不选或错选均不得分)1:工作中常见的学习机会和形式有许多,其中不属于正式学习机会的是( B )。

(A)正式的委托培训(B)工作观摩(C)研讨会(D)开放式或远程学习工程2:关于做计划前要考虑的事情,说法不正确的是( D )。

(A)正确设定工作优先级 (B)平衡任务、团队、个人三方面的行动(C)需要对日常典型工作进行分析 (D)如果工作变化较大,可不用做计划3:关于信息技术提供的沟通形式与其特点,对应正确的是( A )。

(A)即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流(B)电子邮件:实现即时反馈和交流(C)数字传真:沟通地点不受局限(D)视频会议:快捷,便利,相对其他几种方式成本低4:沟通的方式有很多,它们各有优缺点,需要根据不同的情况来决定使用何种方式。

最适于书面沟通方式的情况是( B )。

(A)需要思想共享(B)需要永久保留记录 (C)需要进行充分的意见交流 (D)需要立即得到反馈5:从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于( D )。

(A)口头语言沟通 (B)副语言沟通(C)简短指示沟通(D)身体语言沟通6:销售部经理将本季度客户需求反馈信息提供给研发部经理,这种工作报告的形式是( C )。

(A)从上到下形式 (B)中间形式(C)平级形式 (D)从下到上形式7:组织部门中,“全面主持工作,制订总体发展目标和计划”是( A )的基本职责。

(A)总经理 (B)行政部门(C)财务部门 (D)业务部门8:组织核心价值观和组织目标的关系是(C )。

(A)组织目标有助于组织界定员工的行为规范,而组织核心价值观对此没有作用(B)组织核心价值观和组织目标是完全相同的(C)组织目标决定了组织的核心价值观(D)组织核心价值和组织目标没有任何关系9:反馈是一种有效的增强自我认知能力的方式。

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个人与团队管理模拟试题(二)及参考答案一、单项选择题:(每题1分,共50分)1.张经理为了提高时间管理的效率,他可以排除一些与工作无关的事情,不能帮助他的是()。

A、把更多操作性的工作分配出去B、相信团队成员C、工作时间拒绝接听任何电话D、学会授权2.提高工作效率的方法不正确的是()。

A、预见并及时处理问题B、根据工作优先级,确定自己每天的实际目标和工作方式C、确保在做重要工作时不被打扰D、工作时间拒绝接听任何电话3.提高工作效率的方法有很多,不正确的是()。

A、为重要的工作选择最佳时间B、养成并坚持良好的工作习惯C、确保在做重要工作时不被打扰D、不受任何计划约束4.高总为了提高工作效率采用了很多方法,不能够帮助他的是()。

A、把更多操作性的工作分配出去B、工作时间拒绝接听任何电话C、学会授权D、相信团队成员5.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法合适的是()。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、把每天的重要工作都安排在固定的时间段C、不做事先安排,什么时候有重要工作什么时候做D、把重要工作安排在每天工作的开始阶段6.辛总为了提高工作效率采用了很多方法,能够帮助他的是()。

A、独揽所有的工作B、工作时间拒绝接听任何电话C、根据时间管理矩阵制订每天的计划D、废除规章制度,使自己的工作不受限制7.在安排每天的重要工作时,为了提高工作效率,做法不合适的是()。

A、把重要工作安排在工作效率最高的时间B、什么时候有重要的工作,什么时候就开始做C、确保在做重要工作时不被打扰D、确保重要工作符合任务优先级8.关于计划在提高工作效率中的应用,说法正确的是()。

A、要严格执行每天的计划B、每天工作不同,所以不用事先做计划C、计划按照时间顺序制订,无须区分优先级D、将重要的工作安排在计划的开始阶段9.对提高工作效率没有帮助的是()。

A、保证每天都做一些重要但不紧迫的任务B、养成并坚持良好的工作习惯C、严格执行计划D、不接电话以避免被打扰10.小苏想要提高自己的工作效率,她列出了许多方法,其中不能帮助她的是()。

A、分析自己何时工作效率最高B、严格执行计划C、延长工作时间D、养成并坚持良好的工作习惯11.人们在沟通中首先要考虑的是沟通的目的,关于沟通目的,说法不正确的是()。

A、人们在进行沟通时经常希望达到多种目的B、沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系C、沟通必须要有明确的目的,这是有效沟通的基础D、当沟通目的不止一个时,需要确定最主要的目的是什么12.张总打算召开一次公司高层座谈会,讨论公司下一步的发展策略。

这句话没有包含沟通要素中的()。

A、目的意图B、沟通对象C、方式方法D、时间安排13.沟通中传递的信息内容主要是由()决定的。

A、沟通目的和沟通对象B、沟通目的和方式方法C、沟通对象和时间安排D、方式方法和时间安排14.销售部上个月没有完成指标,赵经理必须找出其中的原因。

赵经理最主要的沟通对象应该是()。

A、上级领导B、部门成员C、股东D、供应商15.在与他人共享信息和思路之前,有五个要素是必须考虑的,不属于沟通五要素的是()。

A、目的意图B、沟通对象C、备忘录D、时间安排16.沟通的要素包括()和时间安排五个方面。

A、目的意图,沟通对象,信息内容,方式方法B、方式方法,察言观色,目的意图,信息内容C、目的意图,双向沟通,沟通对象,方式方法D、信息内容,沟通对象,双向沟通,察言观色17.沟通目的决定了不同的沟通内容,不属于沟通目的的是()。

A、获取信息B、获得反馈和意见C、发送信息D、确定最合适的沟通方式18.张秘书通知研发部全体成员下午四点到顶楼会议室开会,这句话没有体现沟通五要素中的()要素。

A、时间安排B、方式方法C、目的意图D、沟通对象19.时间安排是沟通五要素之一,在进行时间安排时,需要注意的因素不包括()。

A、需要在什么时候达到沟通目的B、如何说服沟通对象执行某项任务C、参与沟通的人是否需要花费时间做准备D、参与沟通的人什么时间有空闲20.关于沟通五要素,说法不正确的是()。

A、沟通的信息内容主要是由沟通的时间和沟通目的决定B、沟通必须有明确的目的,这是使沟通有效的基础C、要根据不同的沟通对象确定沟通方式与沟通内容D、选择沟通的方式方法时,要根据实际需要有所变通21.致美公司制作产品宣传册,需要投入三个专门小组才能达到良好的效果,但由于经费的限制,只能投入两个,这种做法考虑的是优质信息的()。

A、正确的内容B、正确的形式和人员C、恰当的时间D、适度的费用22.信息是每个组织的生命线,管理者应当学会提取优质信息,不属于优质信息特点的是()。

A、正确的内容B、超额的费用C、恰当的时间D、合适的人员23.李总要求销售部给出每月的销售总额,但收到的数据总是缺少几个关键产品的销售额,他不得不亲自去相关部门询问。

销售部传递的信息不符合优质信息特点中的()。

A、正确的形式B、适度的费用C、合适的人员D、正确的内容24.获取优质信息可以提高工作的效率,优质信息具有的特点不包括()。

A、正确的内容B、别出心裁的形式C、恰当的时间D、适度的费用25.本应提供给研发部的客户需求信息,却送到了物流配送部,这不符合优质信息特点中的()。

A、正确的人员B、正确的形式C、恰当的时间D、适度的费用26.“在做出决策以前及时提供信息以供参考”,这是考虑到优质信息特点中的()。

A、正确的内容B、正确的人员C、适度的费用D、恰当的时间27.销售部的报告要求使用表格上报销量,小张却只用通篇的文字说明,这不符合优质信息特点中的()。

A、正确的内容B、正确的形式C、合适的人员D、恰当的时间28.市场部小陈向经理递交了客户需求信息调查方案,经理答复此方案超出了目前经费预算,这说明小陈的方案不符合优质信息特点中的()。

A、正确的人员B、正确的内容C、适度的费用D、恰当的时间29.晨德公司要进行新产品宣传,需要投入三个专门小组才能达到良好的效果,但由于经费的限制,只能投入两个,这种做法主要考虑的是优质信息的()。

A、适度的费用B、正确的内容C、正确的形式D、恰当的时间30.冯总要求市场部给出每月市场总额的表格,但收到却是每月的样图。

市场部传递的信息不符合优质信息特点中的()。

A、正确的形式B、恰当的时间C、正确的人员D、适度的费用31.关于书面沟通的几种方式与其适用的情况,对应不正确的是()。

A、布告栏:很容易与在场的人沟通B、函件:保存正式记录C、建议书:提出一项带有论点的提案D、报告书:图形图像32.建议书是一种有效的书面沟通方式,不适合使用建议书的情况是()。

A、正式场合B、表达详细复杂的信息C、提出一项带有论点的提案D、需要当面交谈的内容33.关于书面沟通,说法正确的是()。

A、在书面沟通中,保证信息正确无误是至关重要的B、书面沟通目的只可以是一个,不能是多个C、现代企业的变革使得口头沟通日益重要,书面沟通不再重要D、正式的书面沟通形式仅限于报告书和建议书34.沟通的方式很多,它们各有优缺点,需要根据不同的情况来决定使用何种方式。

最适于书面沟通方式的情况是()。

A、需要思想共享B、需要永久保留记录C、需要进行充分的意见交流D、需要立即得到反馈35.李教授经常使用建议书的方式向政府部门提供政策方案,这种形式属于()方式。

A、口头沟通B、会议沟通C、书面沟通D、副语言沟通36.华阳建筑公司的建筑工地分散在很多地方,各工地领导之间需要对建筑材料调拨和人员安排进行交流,不适合他们的书面沟通方式是()。

A、传真B、建议书C、布告栏D、报告书37.书面语言沟通过程中,递送书面材料时应当考虑的内容不包括()。

A、递送给哪些人B、他们会提出何种反驳论点及论据C、他们对这个议题是否事先有所了解D、如何处理他们提出的意见38.图形图像是书面沟通方式的一种,它一般适用于()。

A、简短消息,快速反应B、传达思想,使大量的信息便于接收C、需要当面交谈的内容D、进行备忘39.在书面语言沟通中,便函适用于()的情况。

A、正式场合B、能表现细节图形C、形式比较简单,非正式地提供意见、参考D、表达详细复杂的信息40.书面沟通的方式方法与其适用的情况,对应不正确的是()。

A、布告栏:很容易与分散多地的团队进行沟通B、便函:提供意见、参考;备忘C、建议书:提出一项带有论点的提案D、报告书:总结一些信息和观点41.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

常见办公室设计的两种方式是()。

A、传统式设计和开放式设计B、传统式设计和现代设计C、现代设计和古典设计D、古典设计和开放式设计42.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

在办公室设计中,传统式设计的特点是()。

A、没有严密的隔墙B、方便人们的交流和沟通C、用各种帘、屏风来充当屏障D、各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间43.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

在办公室设计中,开放式设计的特点是()。

A、彼此间有固定的间隔设施B、各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间C、方便人们的交流和沟通D、高层和普通员工之间会有严格的办公距离44.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

关于传统式办公室设计的特点,说法正确的是()。

A、没有严密的隔墙B、各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间C、用各种帘、屏风来充当屏障D、空间是开放及共用的45.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

关于开放式办公室设计的特点,说法正确的是()。

A、比较强调彼此之间有固定的间隔设施B、各个办公区域之间有明显的界限和独立的空间C、高层和普通员工之间会有一定的办公距离D、用各种帘、屏风或者花木来充当屏障46.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

除传统式办公室设计外,常见的办公室设计方式还有()。

A、开放式设计B、现代化设计C、古典式设计D、后现代设计47.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

除开放式办公室设计外,常见的办公室设计方式还有()。

A、传统式设计B、现代化设计C、古典式设计D、非主流式设计48.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

关于开放式的办公室设计的特点,说法不正确的是()。

A、用各种帘、屏风或者花木来充当屏障B、高层和普通员工之间会有一定的办公距离C、更加方便人们相互之间的交流D、空间是开放及共用的49.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

关于办公室设计,说法正确的是()。

A、传统式设计中,高层领导和普通员工之间没有办公距离B、开放式设计的空间是开放及共用的C、传统式办公室设计更加方便人们互相交流D、开放式办公室设计强调彼此之间有固定的间隔50.办公室的内部设计是一种沟通方式的应用。

关于办公室设计,说法不正确的是()。

A、开放式的办公室设计更加方便人们相互间的交流和沟通B、传统式的办公室设计比较强调彼此之间有固定的间隔设施C、传统式办公室设计是用各种帘、屏风来充当屏障D、开放式办公室设计的空间是开放及共用的第二部分:案例选择题:(每题1分,共50分)案例十一:某市火车票售票处,一位女售票员正在工作着,窗外排着长长的购票队伍。

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