优秀教师演讲稿：只要心中有爱处处都有芳菲
师德比赛演讲稿：只要心中有爱
师德比赛演讲稿：只要心中有爱尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这里为大家演讲，今天我想与大家分享的是关于师德的话题。
作为教育者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和意识。
一个优秀的教师，不仅要有丰富的教育知识和教学经验，更要拥有一颗充满爱的心。
只要心中有爱，我们才能真正关注学生的成长和发展。
我们要理解每个学生的个性差异，尊重他们的思想和感受。
我们要用宽容和耐心对待学生的错误和缺点，帮助他们改正和进步。
我们要鼓励学生敢于表达自己的观点，培养他们独立思考和解决问题的能力。
只有真正关心学生，我们才能建立起良好的师生关系，让学生愿意接受我们的教育。
只要心中有爱，我们才能激发学生的学习动力和兴趣。
我们要善于创造有趣和有意义的教学活动，让学生在学习中快乐成长。
我们要积极鼓励学生的努力和进步，让他们感受到自己的价值和成就。
我们要为学生提供良好的学习环境和资源，让他们有更多的机会去发现和展示自己的才能。
只有激发学生的兴趣和潜能，我们才能培养出优秀的人才。
只要心中有爱，我们才能做到以身作则，成为学生的榜样。
我们要诚实守信，讲究道德修养，引导学生正直做人。
我们要勤勉敬业，追求教育的专业知识和教学能力的提高。
我们要努力培养和塑造学生的良好习惯和价值观，让他们成为有责任感、有担当、有社会责任感的人。
只有做到以身作则，我们才能影响和引导学生走上正确的道路。
只要心中有爱，我们才能真正实现教育的目标，培养出品德高尚的人才。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的道德观念和品德修养。
我们要用爱去感染学生，激发他们关爱他人、奉献社会的精神。
我们要引导学生树立正确的人生目标，培养他们健康的心理和积极向上的态度。
只有实现教育的目标，我们才能培养出具有综合素质和国际竞争力的人才。
最后，我想引用一句话：“只要心中有爱，一切皆有可能。
”作为教育者，只有用爱心去教育学生，才能让他们真正获得成长和进步。
让我们怀着满满的爱心，去做一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
师德演讲稿《只要心中有爱》
师德演讲稿《只要心中有爱》尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“只要心中有爱”，这是一句简单的话，但既有深刻的哲理，又包含着师者的职业操守。
我相信，只要我们坚持“只要心中有爱”，我们一定能做出优秀的教师，赢得学生的尊重，赢得家长的信任，赢得社会的认可。
首先，言传身教，用心教育，让学生得到全方面的发展。
有时候，我们的教师以点到为止，只将知识注入学生的脑子，而忽略了学生的性格、情感等方面的培养。
殊不知，无论是要事业成功，还是要成为一名优秀的公民，还是要得到来自社会的认可，这些品质都是至关重要的。
因此，做教育必须注重教学与品德的结合，真正体验到“心中有爱”的魅力。
其次，教育是一项很重要的工作，每天必须要面对很多的琐事，因此，很容易产生疲惫感。
因此，每次要面对着疲惫和困难的时候，一定不能失去爱的心。
师者虽然是行走在黑板前的人，却时刻记住，爱是教育的灵魂，只有既把知识教给学生，又爱护他们，才能最大限度地调动他们的积极性，激发他们的活力。
同时，要认真对待每一个学生，设身处地替他们考虑问题，细心呵护他们，让每一个学生都感受到老师的爱。
最后，教育本身具有一定的局限性。
因为每个学生都是有个性差异和成长过程的，因此，做教育必须在“爱”的基础上，努力理性的对待每个学生，关注每个学生的责任和发展。
而仅仅是因为过度的爱会使得我们给予他们的压力和限制，助长他们的一种过度依赖或称之为过度自我中心，对学生的健康成长产生不利的影响。
亲爱的同学们，作为一名教育工作者，如果要在这个职业中做得出色，长久地持续着这份职业操，必须从内心肚子深处引领“只要心中有爱”的思想。
不断锻炼、提升，始终心怀爱心，秉持师德，不辜负重托，更重要的是，让你的学生成长成具有高度思考能力的人，成为有社会责任感和爱心的人，踏着自己的足迹，走向更广阔的天地，为教育事业发展打造坚实的基础。
另外，要多交流多沟通，提高自身的素质和水平，实现自己的价值与使命。
教师演讲稿《只要心中有爱》
教师演讲稿《只要心中有爱》尊敬的校长，亲爱的同事们，亲爱的学生们：大家好！我是XX学校的一名老师，今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的一些心得体会和感悟。
我的演讲题目是《只要心中有爱》。
爱，是我们人类最美好、最纯粹的情感。
父母之爱无私无边，师长之爱恩重如山，朋友之爱真挚可靠，同窗之爱互助共勉。
一句简单的“我爱你”，可以改变一个人的一生。
但是，如何培养和传递这份爱，如何让它在我们的心中发芽、生长和传承呢？首先，我们教师要以身作则，成为学生心中的榜样。
只有我们自己内心充满着爱，才能把这份爱传递给学生。
我们要用自己的行动告诉学生，爱不是空洞的口号，而是需要通过实际行动来证明的。
比如，我们每个老师都应该真切地关心学生，倾听他们的心声，帮助他们解决困难，关注他们的成长。
只有真正以心换心，才能收获学生真心的回报。
其次，我们要建立和谐的学校文化氛围。
学校是一个大家庭，一个人人都和谐相处的大家庭。
在这个大家庭里，我们要营造出一个互相尊重、互相关爱的氛围。
只有在这样的氛围下，学生才能快乐地学习，老师才能愉快地教学。
我们要让学生明白，在这个大家庭里，每一个人都是平等的，都应该受到尊重和关爱。
让我们用温暖的目光、真诚的微笑，去感染每一个人的心灵。
最后，我们要通过教育，培养学生的爱心。
爱心是人类最宝贵的财富，我们要从小培养孩子们的爱心。
我们可以在课堂上让学生参与一些公益活动，比如捐款支持慈善机构，帮助贫困地区的孩子们。
我们也可以通过讲述一些暖心的故事，引导学生学会关爱他人，乐于助人。
只有让学生懂得分享和帮助他人的重要，他们的心才会真正充满爱的光芒。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，爱是一种强大的力量，它能够凝聚起一个团队的力量，也能够改变一个人的命运。
只要心中有爱，我们就能够抵挡住困难和挫折，勇往直前。
让我们每个人都成为爱的使者，用心去爱，用爱去感染他人，让爱在我们的学校和社会中传递，让世界因我们而美好！谢谢大家！。
班主任师德师风演讲稿只要心中有爱三篇
班主任师德师风演讲稿：只要心中有爱各位领导、评委、老师：大家好！今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有××名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的××晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！！！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
师德演讲稿—只要心中有爱
师德演讲稿—只要心中有爱各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是师德，题目是“只要心中有爱”。
师德，是一门细致入微、崇高而又富有挑战性的学问。
作为一名教师，师德是我们从事教育工作的灵魂。
只有拥有高尚的师德，我们才能够将知识的火花传递给每一位学生，启发他们的智慧，培养他们的品格。
“只要心中有爱”，这句话是我的主题，也是我对于师德的理解。
爱是一种动力，一种力量，只有心中有爱，我们的教育才能够生发出生命的光彩。
首先，心中有爱意味着我们的教育要以学生为中心，以爱为出发点。
每一个学生都是一个独特的个体，都有自己的长处和短处。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，关注他们的需求和特长，激发他们的学习兴趣和潜能。
我们要耐心倾听学生的心声，关注他们的成长和幸福。
只有真心关怀学生，才能够感染他们，激励他们正能量的发展。
其次，心中有爱意味着我们的教育要充满温情和关怀。
教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的人文情怀和品德素质。
我们要以爱心为桥梁，与学生建立起真挚的师生关系。
在课堂上，我们要关注每一个学生的学习状态，耐心解答学生的问题，鼓励他们积极参与讨论，充分展示自己的才华。
在生活中，我们要关心学生的家庭背景和身心健康，帮助他们度过困难和挫折。
我们要用真心、温暖的目光看待每一位学生，给予他们尊重、赞美和鼓励。
只有心中充满爱的教育，才能够赋予学生乐观向上的人生观和价值观。
最后，心中有爱意味着我们要勇于献身教育事业。
教育事业是一项光荣而又艰巨的事业，需要我们付出大量的心血和汗水。
作为一名教师，我们要不断自我提高，努力提升教学水平，增强自己的专业素养。
我们要不断探索、创新教育的方法，提高教学质量和效果。
我们要勇于献身，无私奉献，将自己的智慧和才华奉献给学生，为他们的成长和发展贡献力量。
同学们，师德是我们教育工作者的荣誉，也是我们的责任。
只要心中有爱，我们的师德才能够发光发热。
让我们一起携手，用心中的爱，为每一位学生点燃智慧的火花，为他们的未来照亮明天的道路！谢谢大家！。
师德演讲稿范文：只要心中有爱
师德演讲稿范文：只要心中有爱尊敬的领导、亲爱的教职工、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《只要心中有爱》。
爱，是生命的阳光，是和谐的泉。
每个人的心中都有一颗爱的种子，只要我们用心去培育，它就会生根发芽、茁壮成长。
作为一名老师，更是要怀着对教育事业的深深热爱和无私奉献的精神，将爱融入到日常的工作中去。
首先，我们要给予学生真正的关爱。
每个学生都是独一无二的个体，他们有自己的优点和缺乏，有不同的兴趣和梦想。
作为老师，我们要用心聆听他们的心声，关心他们的成长，鼓励他们发挥潜力。
我们要耐心地帮助学生解决问题，理解他们的困扰，给予他们温暖的拥抱。
只有当学生感受到我们对他们的真诚关心，他们才会愿意付出更多，追求更好的自己。
其次，我们要以身作那么，树立良好的师德风气。
作为老师，我们身上担负着重要的育人责任。
我们的行为举止、思想言行都将在学生心中留下深远的影响。
因此，我们要秉持良好的师德，严守教育标准，在言行举止中成为学生的楷模。
我们要保持谦虚谦让的态度，虚心学习，不断提升自己的专业素养。
我们要用爱心和耐心对待每一位学生，尊重他们的个性，引导他们安康成长。
只有以身作那么，我们才能激发学生的学习热情，培养他们正确的价值观。
最后，我们要关心社会，积极参与公益事业。
教育事业的成败不仅仅依赖于教育工作者的努力，也需要社会各界的大力支持。
作为老师，我们应当积极参与公益活动，关注社会的需要，回馈社会。
我们可以带着学生参与环保活动，帮助贫困地区的学生，为社会做出自己的奉献。
通过这样的行动，我们不仅可以帮助那些需要帮助的人，也可以培养学生的社会责任感，让他们懂得关爱别人。
亲爱的同学们，师德是老师的灵魂，它涵盖了关爱、责任、典范的品质。
只有在心中有爱的根底上，我们才能成为一名优秀的老师，在教育的道路上走得更远。
让我们怀揣着爱的火种，用爱点燃学生的希望，用爱铸就教育的辉煌！谢谢大家！。
班主任教师演讲稿：只要心中有爱2篇
班主任教师演讲稿：只要心中有爱 (2)班主任教师演讲稿：只要心中有爱 (2)精选2篇（一）亲爱的同学们，各位家长们，大家好！我是你们的班主任教师，今天我想借此机会与大家分享一个重要的主题——只要心中有爱。
在我们的生活中，爱是一个永恒的主题，它是我们人类最基本的情感之一，无论是在教育中、工作中，甚至是在社会中，爱都起着举足轻重的作用。
首先，我想跟大家谈谈在教育中心怀爱的重要性。
作为教育者，我们肩负着培养下一代，培养未来社会栋梁的重要责任。
在这个过程中，当我们心中充满爱的时候，我们会更加关注学生们的成长，我们会更加耐心地倾听他们的困惑和烦恼，我们会更加用心地指导他们的学习。
只有用爱心教育，我们才能真正赢得学生的尊重和信任，也才能激发出他们蓬勃的力量。
同时，爱也在工作中扮演着重要的角色。
不论是哪个行业，工作的结果往往取决于我们对待工作的态度。
当我们怀着爱心去对待工作，我们会更加热爱这份事业，更加努力地去追求卓越。
无论是在困难面前，还是在失败面前，我们的爱心将成为我们坚持下去的动力和信念。
只要心中有爱，我们对工作的投入将会是无限的。
最后，我想跟大家分享在社会中怀有爱的重要意义。
我们所生活的社会充满着竞争和纷争，各种挑战和困难接踵而来。
但是，只要我们心中有爱，我们就能够在面对这些困难时保持乐观和包容。
我们会更加关心他人的需要，乐于帮助他人，共同创造和谐的社会。
爱不仅仅是对自己的关怀，也是对他人的关注。
只有社会中心怀爱，我们才能创造出更美好的明天。
亲爱的同学们，大家一定听过一句话：爱能够战胜一切。
无论是在教育中、工作中还是在社会中，只要我们心中充满爱，我们就能够感受到力量的源泉。
让我们怀揣爱心，共同努力，创造美好的未来！谢谢大家！班主任教师演讲稿：只要心中有爱 (2)精选2篇（二）亲爱的同学们、家长们，大家好！我是你们的班主任老师，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享一些我的想法和心得。
作为一名教师，我深深地明白，教育是一项伟大而充满挑战的事业。
《只要心中有爱》――师德演讲稿
《只要心中有爱》――师德演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《只要心中有爱》。
师德是教师职业道德的集中体现，是教师应具备的高尚品质。
作为一名教师，我深深地理解到，只有心中有爱，才能成为一名优秀的教育者。
首先，心中有爱是教师立身之本。
爱是人类最崇高的情感，也是教育事业最核心的价值观。
作为教师，我们应该始终将爱化作行动，将爱贯穿在教育教学的各个环节。
爱是促进学生成长的催化剂，在关爱中孩子们才能感受到教师的关怀和温暖，才能立志成才，充满自信地向前迈进。
其次，心中有爱是教师教书育人的前提条件。
作为教育者，我们身负着培养学生全面发展的责任。
只有用爱去教育，才能引起学生对知识的浓厚兴趣，激发他们对学习的内在动力。
而且，心中有爱的教师会注重培养学生的品德修养，着力培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
再次，心中有爱是教师教育质量的保障。
教师是学生的引路人，只有心中有爱，才能真正体验到教师的职业忠诚和责任感。
教师是学生成长的引路人，他们的一言一行都必须要经得起良心和道德的审视。
拥有一颗爱心的教师，定会用心灵去感悟学生的需求，用爱去呵护学生的成长，用智慧去塑造学生的未来。
最后，心中有爱是教师与学生之间真挚情感的桥梁。
教师的爱贯穿在教育的每一个环节，无论是课堂上的互动、作业的批改，还是学生的琐事、考试的结果，教师都是用爱去看待、去处理。
只有心中有爱的教师，才能给予学生真诚的关怀与温暖，使他们在学校成长的岁月里感受到真情与希望，愿意把教师视为自己的朋友与引路人。
亲爱的同学们，让我们每个人都怀着一颗充满爱的心，用自己的行动来传递爱，用自己的努力来实现梦想。
不论在何时何地，只要心中有爱，我们就能成为温暖的光芒，照亮学生的前程，影响他们的人生。
让我们一起努力，用心中的爱去书写教育的辉煌，让每个学生都感受到真正的快乐与幸福！谢谢大家！。
只要心中有爱—师德演讲稿3篇
只要心中有爱—师德演讲稿只要心中有爱—师德演讲稿精选3篇（一）尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享关于师德的话题。
师德是我们教师职业中最重要的品质之一，也是教书育人的核心。
我相信只要我们心中有爱，就能够成就一名优秀的教师。
首先，心中有爱意味着我们对学生充满关爱和热爱。
作为一名教师，我们的首要任务就是教育和引导学生，帮助他们成长。
只有将学生放在心中最重要的位置，我们才能够真正关心他们的学习和生活问题。
我们要耐心倾听学生的困扰和疑惑，给予他们必要的帮助和支持。
我们要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的兴趣和激情。
同时，我们也要在学生有困难或犯错的时候，不用指责和惩罚，而是给予他们理解和鼓励，帮助他们从错误中吸取经验教训。
只要我们对学生心存爱意，我们的教育才能够产生更大的影响力。
其次，心中有爱意味着我们要注重自己的专业素养和教学水平的提高。
作为一名教师，我们要不断学习和进步，不仅要掌握科学的教学理论和方法，还要关注教育前沿的动态。
我们要持续提高自己的专业能力，为学生提供优质的教育资源和服务。
我们要勇于创新，积极探索教育的新途径和新方法，提高教学效果。
只有不断提升自己的专业素养，才能够更好地教育学生，为他们的未来打下坚实的基础。
最后，心中有爱意味着我们要积极践行教育公平和平等的原则。
我们要尊重每个学生的个体差异，关注他们的特长和优势。
我们要为每个学生提供平等的机会和资源，让他们都有发展的空间。
我们要努力消除教育中的不公平现象，推动教育的公平和均衡发展。
只有我们真心关心每个学生的成长，才能够实现教育的真正公平和尊严。
亲爱的同学们，作为一名教师，我深深相信只要心中有爱，我们就能够成就一名优秀的教师。
让我们怀着对学生的关爱和热爱，不断提升自己的专业水平，积极践行教育公平和平等的原则。
让我们共同努力，为学生成长成才，为教育事业贡献自己的力量！只要心中有爱—师德演讲稿精选3篇（二）尊敬的评委、亲爱的老师和同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的观点和心情。
班主任演讲稿只要心中有爱4篇
班主任演讲稿只要心中有爱按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班主任演讲稿只要心中有爱4篇班主任演讲稿只要心中有爱第1篇各位领导、老师：苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。
巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
”这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我今天演讲的题目就是是——《只要心中有爱》!XX年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了XX小学，出任五年级的班主任兼语文老师。
在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发现地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面，墙壁上撕烂了一半的宣传标语，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。
这就是我接班时的大体情况。
一年后我送他们上六年级时，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在我的班上，有个孩子个性特别强。
有一天中午我正在吃饭，几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了，还流了血。
我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁XX拿个凳子正要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁XX的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师!老师!我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打吗?”两个孩子低下了头。
事后，我分别给他们做工作，给他们讲冲动的后果，宽容的重要。
有一天，梁XX怯怯的问我：“老师，你会不会恨我?”“怎么会呢!”我们笑了，多么简单的孩子啊!班里有个孩子叫王X，学习较差。
每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。
2023年做一名优秀教师比赛一等奖演讲(发言)稿简短5篇
2023年做一名优秀教师比赛一等奖演讲（发言）稿简短5篇2023年做一名优秀教师演讲稿篇1尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好！“国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。
”能作为一名未来的守护者，我感觉到无上光荣又任重道远。
今日，作为优秀教师代表在那里发言，我深感激动与感恩。
因为我深知，在工作中所取得的任何成绩，从来都不是一个人的功劳。
这一切，与各位领导的带领，同事们、同学们的支持是分不开的，所以，请允许我代表受表彰的教师们向各位领导、同事和同学们表示最诚挚的感激！六年前从医院转行来到学校，从一名医务工作者转变成为一名人民教师，说心里话，我的内心十分的忐忑、紧张。
怕自我做不好，辜负了校领导和家长的殷切期望，怕耽误了学生的完美前程。
但人生既然做了选择，就只能勇往直前，当一名合格的好教师变成了我唯一的奋斗目标。
身为一名临床护理学教师，我始终有着强烈的职责感。
临床护理学是医护工作中最基础、最常用、最带有普遍性的基本理论学科，是护理人员必须掌握的基础知识，也是发展专科护理的基础和提高护理质量的重要保证。
护理学科的最终成果直接服务人民群众，造福人类社会。
它是整个人类社会的健康守护者，所以意义非凡。
每一位学生，都是未来的生命守护者，作为他们的教师，我更应当尽心尽责。
对学生不仅仅是言传，更应当是身教，仅有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。
我始终以“教好每一节课、教好每一个学生”为自我的根本目标，认真备课、用心教课、细致批改每一份作业，尽心完成每一次课堂指导，尽职尽责地完成教师的本职工作。
进入卫校的学生们都是正处于青春期的孩子们，他们渴望知识也渴望着能够在生活、精神上独立。
教学中不仅仅需要增强职责心，更应当奉献爱心。
在尊重学生的基础上，坚持用正确的思想引领人，用道德的力量教育人，用高尚的精神塑造人，做到爱而不宠，严而不厉；严中有爱，严中有章，严而有度，用良心和智慧去塑造人的心灵，让更多的学生成为有职责感和道德感的人。
只要心中有爱,处处都有芳菲的教师演讲稿
只要心中有爱，处处都有芳菲的教师演讲稿尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于教师这一职业的理解与感悟。
首先，我想说的是，教师是一种具有特殊使命和责任的职业，他们是引领未来的舵手，是培养人才的园丁，更是点燃希望的火炬。
正因为有了这份责任，教师们的工作才显得如此伟大和重要。
在我眼中，一位优秀的教师不仅要有深厚的学识和专业素养，更要有一颗充满爱心的心灵。
只有心中充满了对教育事业的热爱和对学生的关爱，才能够真正成为一名名副其实的好老师。
正如一首诗中所说：“天地沉时莲开早，云水无情人有情。
”只有有爱的灵魂，才能在大地的冷漠中引领出千万朵芳菲。
爱是教师的精神支撑。
在教育的道路上，我们难免会遇到各种挑战和困难，但是只要我们心中始终怀揣着对学生的爱，那么，所有的付出和辛苦都将是值得的。
爱是一种力量，能够让学生在困境中找到希望，在迷茫中找到方向。
正是这份爱，让我们的教育更加有温度和有效，让我们的学生能够茁壮成长，成为有用之才。
爱是教师的魔法。
教师通过爱的力量，能够激发学生的学习兴趣和学习潜能。
他们用激情点燃了学生心中的星火，用耐心点亮了学生心中的明灯。
他们用爱温暖了孩子们的心灵，用智慧点亮了孩子们的未来。
正是这份爱，让我们的教育成为一种魔力，能够改变一个人的命运，让每个学生都能够展翅高飞。
只要心中有爱，无论身处何地，都会散发出芳菲的香气。
正是因为有了这种心中的爱，我们的教师们才能够教书育人，培养出一批批优秀的人才，为社会的发展和进步作出贡献。
同时，他们也在默默地影响着每一个学生，让他们懂得爱与被爱的重要性，为将来的社会培养出一群有爱心、有责任感的公民。
最后，我想呼吁大家，让我们每个人都拥有一颗充满爱的心灵。
无论是作为教师还是学生，都应该怀揣着爱心去教育和学习。
只有用爱去看待世界，用爱去对待他人，我们才能共同创造一个美好和谐的未来。
谢谢大家！。
教师师德师风演讲稿：只要心中有爱
老师师德师风演讲稿：只要心中有爱亲爱的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天我演讲的主题是“只要心中有爱”。
作为一名老师，我深知老师师德师风的重要性，它不仅关系到我们个人的形象，更关乎着教育事业的开展。
一个有爱的老师，才能成就一个有爱的教育。
首先，老师要有爱心。
爱心是教育事业的灵魂，没有爱心的老师就像一杯没有酒香的啤酒。
老师要以真心和热爱对待每一个学生，关心他们的成长和开展，帮助他们解决问题，让他们感受到温暖和平安。
只有真挚的爱，才能引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们成为有责任感和良好品德的人。
其次，老师要有责任心。
责任心是教育事业的动力，没有责任心的老师就像一辆没有引擎的车子。
老师要对自己的教学工作负责，不遗余力地为学生提供优质的教育资和效劳，努力激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们获得优异的学业成绩。
同时，老师还应该对学生的全面开展负责，培养他们的思维才能、创新才能和理论才能，使他们成为全面开展的人才。
最后，老师要有道德标准。
道德标准是教育事业的底线，没有道德标准的老师就像一颗没有根的树。
老师要以身作那么，做学生的良师益友，传递正确的道德观和行为标准，引导学生树立正确的人生目的和追求，培养他们良好的品格和行为习惯。
同时，老师还要谨守职业道德，严守教育纪律，杜绝不良行为的发生，保持教育事业的纯洁和安康。
亲爱的同事们，只要我们心中有爱，就能成就一片美丽的教育天地。
让我们心怀爱心，承当起教育的责任，坚守老师的道德标准，用我们的爱心、责任心和道德标准，为学生的成长、为教育事业的开展做出更大的奉献！谢谢大家！。
教师师德演讲稿范文：只要心中有爱
老师师德演讲稿范文：只要心中有爱
亲爱的领导、老师同仁和亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸可以站在这里，与大家一起分享我的心得体会。
今天，我想向大家
议论的是老师师德问题。
老师师德是教育工作者的灵魂，是老师成长的基石，也是我们教育事业获得成功的重
要标志。
老师师德，表达在我们的职业道德、爱心和责任感上。
作为一名老师，只要
心中有爱，我们就能成为真正的教育者。
首先，爱是老师师德的核心。
老师应该对学生充满爱心，用心去教育和关爱每个学生。
我们需通过多种途径理解学生的需要、关心他们的生活和成长，给予他们必要的帮助
和关心。
正如一位伟大的教育家所说：“教育里最美妙的事情就是让每一个学生都感
觉到自己是被爱的。
”我们要用爱去感染学生，让他们在爱的温暖中茁壮成长。
其次，责任感是老师师德的表达。
老师的责任远远超出了课堂教育的范畴。
我们要为
学生的全面开展负责，要关心学生的身心安康，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在师德面前，我们要时刻提醒自己，作为教育者，我们承当着重要的使命和责任，我
们的言行举止应该成为学生的楷模。
最后，“只要心中有爱”，我们才能真正去影响学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
我们要用爱去启迪学生的智慧，用爱去鼓励学生的进取心，用爱去引导学生的人生。
亲爱的同事和同学们，让我们携手并肩，用我们的爱心和责任感去教育孩子，让他们
感受到老师的关爱和帮助，让我们的师德在教育事业中发光发热。
谢谢大家！。
幼儿教师师德师风演讲稿只要心中有爱三篇
幼儿教师师德师风演讲稿：只要心中有爱各位领导、评委、老师：大家好!今天我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情况。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情况，全班有××名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的××晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师!刘老师!!!看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
班主任师德演讲：只要心中有爱2篇
班主任师德演讲：只要心中有爱 (2)班主任师德演讲：只要心中有爱 (2)精选2篇（一）亲爱的同学们，各位家长和敬爱的领导们：大家好！我是XX中学的班主任XXX。
今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享关于师德的话题。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
我们的工作不仅是教授知识，更重要的是成为学生们的榜样，引领他们成长。
师德在这个过程中起到了不可替代的作用。
师德，顾名思义，首先是指教师的道德品质。
作为一名班主任，我们要始终保持良好的道德风尚。
我们既要在学校中教书育人，也要在社会中做好示范。
只有身体力行地践行师德，才能成为学生们心目中的榜样。
在我的师德观中，只要心中有爱，我们的工作就会更加出色。
爱是一种强大的力量，能够连接我们与学生之间的纽带，激发学生们学习的热情。
每个学生都是独特的个体，他们有不同的背景和经历。
我们要用爱去理解他们，尊重他们，并为他们提供适应他们个性发展的方式和方法。
同时，师德也要求我们始终保持诚信和责任心。
诚信是人与人之间建立起的信任，而建立起信任的基础则是我们的真诚和坦率。
我们需要用真诚的态度面对学生，与他们保持坦诚的沟通，并且遵循与学生、家长和同事之间的承诺。
同时，我们还要对学生的学习和成长负责，制定合理的教学计划和评价体系，为学生提供更多发展的机会。
另外，师德还要求我们不断提升自己的专业素养。
教师作为知识的传递者和引导者，我们需要不断学习、深入研究新的教育理念和教学方法，以更好地满足学生的需求。
只有不断追求进步，才能给学生带来更好的教育效果。
最后，我想说，师德不仅仅是一种行为，更是一种情感和态度。
我们要用爱去教育学生，用关怀去引领他们前行。
只有心中充满爱，我们的工作才会充满意义，我们的教育才能真正产生影响。
亲爱的同学们，作为你们的班主任，我会始终怀着爱的心情去教育你们，关心你们的成长，并为你们提供力所能及的帮助。
希望你们也能感受到我对你们的爱，让我们一起努力，共同成长。
优秀教师只要心中有爱处处都有芳菲演讲稿
优秀教师只要心中有爱处处都有芳菲演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，非常荣幸地为大家带来一篇主题为“优秀教师只要心中有爱处处都有芳菲”的演讲稿。
在这个美好的时刻，我想与大家分享对优秀教师的理解以及他们所带来的积极影响。
首先，让我们来探讨“优秀教师只要心中有爱处处都有芳菲”这个主题。
爱是一种最为纯粹和强大的情感，而一位优秀的教师总是把爱放在心中，将其融入到教学的每个环节中。
他们对学生充满关爱，愿意倾听他们的需求，关注他们的成长。
无论是在课堂上还是课外活动中，优秀教师都会用心去引导和启发学生，鼓励他们相信自己的潜力，勇于追求梦想。
因此，无论学生身处何地，只要有这样一位优秀教师，就会有芳菲之处。
在教育的大舞台上，优秀教师的存在是至关重要的。
他们是学生人生中的引路人，他们不仅仅是知识的传递者，更是精神的引领者。
他们通过言传身教，给予学生正能量的影响。
他们把爱融入到教学中，用自己的真诚、耐心和关怀，温暖着每一个学生的心灵。
优秀教师懂得发现学生的优点和特长，给予他们正确的引导和激励，帮助他们发展潜能，追求卓越。
他们经常给学生以鼓励和赞美，让学生产生自信，相信自己可以做到任何事情。
而当学生在追求梦想的道路上遇到困难和挫折时，优秀教师会及时伸出援助之手，给予他们力量和支持。
正是他们的爱、关怀和努力，成就了无数学生的辉煌，也将播撒下沃土上的无数芳菲。
那么，怎样才能成为一位优秀的教师呢？首先，要有一颗爱心。
只有心中充满着爱，才能将自己的热情和关怀传递给学生。
其次，要持续学习。
优秀教师不断学习新知识，不断提升教育教学的能力，保持对新鲜事物的敏感度和好奇心。
再次，要注重个性化教育。
优秀教师充分了解学生的特点和需求，根据每个学生的不同差异，采取个性化的教学方式和手段，激发每个学生的潜力。
最后，要和学生建立良好的师生关系。
优秀教师倾听学生的心声，尊重他们的思想和感受，与他们建立起信任和深厚的情感纽带。
教师师德师风演讲稿：只要心中有爱
教师师德师风演讲稿：只要心中有爱尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，与大家分享有关教师师德师风的主题。
作为一名教师，我的心里深深地感受到了教育事业的伟大和神圣。
每一天，我们都在用心去影响、去塑造每个学生的成长。
而我们作为教师，唯有心中有爱，方能予以他们最真挚的关怀。
何谓教师师德师风？对我来说，师德就是作为教师的基本道德准则，是我们职业道德的内核。
而师风则指的是教师在工作中的言行举止以及人格魅力。
师德和师风是相互关联、相辅相成的，需要我们始终保持良好的职业操守和高尚的人格修养。
首先，只有心中有爱，我们才能真正做到“以爱为师”。
爱是教育的灵魂，只有心怀爱意，我们才能真正关心学生的成长、了解他们的需求。
我们应该将学生作为我们的孩子一样看待，给予他们关怀和鼓励，引导他们发展良好的品格和价值观。
只有心中有爱，才能在教学过程中给予学生真正的温暖和启迪。
其次，在教育中心存着一颗真挚的爱心，我们才能成为学生的良师益友。
教师应该秉持爱心去教育学生，理解学生的特点和个性，关心他们的成长和学习，帮助他们解决问题和面对挑战。
每一次与学生的交流都应该充满着真诚和温暖，从而建立起师生间深厚的信任与情感纽带。
再者，在教师师德师风的指引下，我们要成为学生品德的楷模。
教育不仅仅是传授知识，更是传递价值观和生活方式。
我们作为教师，要以身作则，言传身教，教给学生正确的道德观念和职业操守，引导他们走向阳光、向善的人生。
最后，只有心中有爱，我们才能成为学生的良师长远的榜样。
教育不仅仅是为学生提供知识，更是培养他们具有思想品质、道德观念和行为习惯等综合素养的过程。
我们希望学生不仅在学习上取得好成绩，更能够在品行上值得我们教师的骄傲。
作为教师，我们要以身作则，在工作中严于律己，时刻保持着高尚的师德和师风。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，让我们从心出发，从爱出发，在教育教学的路上，用真心与爱心去迎接挑战、献出智慧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优秀教师演讲稿：只要心中有爱处处都有芳菲时间：2020年08月02日编稿：请输入第一篇：优秀教师演讲稿：只要心中有爱处处都有芳菲优秀教师演讲稿：只要心中有爱处处都有芳菲大家好！我叫杨乐，我演讲的题目是《只要心中有爱处处都有芳菲》。
冰心先生说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石。
十几年的教学实践，让我理解了这句话的深刻含义：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们更需要一种与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的爱心。
用爱心播育爱的种子高中是学生学习最紧张的阶段。
面对一张张青春的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会学生知识就脚够了吗？我认为是不对的，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的品质。
现在的学生大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照应，很少去关怀别人，这就需要老师在他们的心灵中撒下爱的种子。
鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。
”这就是说热爱学生是教育成功的动力源泉，爱不仅仅是对学生的付出，同时也是自己的收获。
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
这正是教师无私奉献的爱心典范。
惟独达到这种境地的教师才干更好的实现教师的人生价值。
才干在教育中获得欢跃。
2001年，我参加工作时光不长，班里的学生A因为肚子不舒畅吐了一地，教室里即将弥漫了难闻的气味。
许多学生捂起了鼻子，皱起了眉头。
还有一位同学在旁边叫起来“熏死了，熏死了”。
我停下讲课，并没有批判他们，也没有露出厌烦的表情，先让学生去洗涮，然后拿来簸箕、笤帚，耐心地打扫地上的呕吐物。
学生们顿时肃静下来，还有几个学生主动当我的帮手。
后来，一个学生在周记中写道：“就是老师的爱心和行为，深深打动了我，她那么年轻美丽，她那么洁净素雅，却如此不嫌弃脏，她的爱心潜移默化地感染了我！”看到学生的话，我由衷地高兴。
而更令我欣慰的是，几天后，又有一个学生生病吐了，这时，学生们没有一个嫌脏的了，有好几位同学还立马起身帮助打扫，有的拿来纸巾递给那个呕吐的学生，还有的端来温水。
看着学生们的所作所为，我欣喜地笑了。
2003年，一位叫郑爽爽的学生，蓦地寻到我，哭着要向我借钱。
原来她爸爸重病，她爷爷因下姜窖不幸中毒去世，面对高考，面对将来，本来要到济南考音乐的她一下子陷入了困境。
我知道郑爽爽舞蹈跳得很好，便立即鼓舞她不应该放弃，然后承诺她我一定会帮助她考学。
其实在当时，我工资低，手头也不宽裕，一下子拿出这些钱也很紧张。
但我想法为她凑脚了三千元，完成了她考学的夙愿。
郑爽爽上大学后，凡是她参加的演出活动，都会把视频发给我看，如今，郑爽爽又跟我联系说，她要到兰州军区某部队的艺术团工作了，我真是由衷地为她高兴。
工作10年的时光，我帮助了无数名贫困的同学，现在借给同学们的钱有10000多元。
金钱不是人生的全部意义，我希翼能够尽自己菲薄的力量，来帮助每一位需要帮助的学生。
给学生诚挚而热烈的爱，我觉得应该在细节上来关怀学生，平时要教给他们更多做人和生活的道理。
比如，放学了，告诉学生路上小心；天气转凉了，别忘了带衣服；每个课间都跟学生交谈，了解上课的情况，跟他们探讨如何学习，为什么学习，如何搞好人际关系，如何操纵自己的情绪，如何适应环境……看见同学体质欠佳时抚摸他们的脑门，看是否在发烧；当他们颓废时，拍拍他们的肩膀给他们信心和力量……我觉得每天都是充实而故意义。
通过帮助学生，我跟她们建立了良好的友谊，也觉得实现了自己的人生价值。
当教师节时鲜花飘至我的案头，当收到学生“老师最近好吗？” 的慰问，当看到学生送我的“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的书法，我顿觉是教师这个职业升华了我的生活，是爱心铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。
我会恒久地把爱心播种下去。
用真诚呵护爱的尊严也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有操纵他们的意愿，无论是课堂教学还是班级治理，我都更情愿跟学生平等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与进展。
尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面惟老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。
我希翼多年以后我的学生在回眸高中学习时，不至于抛出诸如暗无天日之类的断语；我希翼他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希翼他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜。
记得有一次期中考试，考试成绩总体来说并不理想。
当晚就有一位学生B给我发来短信，他说由于最近一段时光有一些其他的原因影响到他的学习，以致考试没有考好。
他说他会努力的，最后他请求老师发布成绩时只发布考得好的同学的成绩。
给我发短信的这位同学向来是一位很刻苦的学生，并且自尊心特强。
面对他这样的请求我给他的答复是：“不要把一次考试看得太重，好好努力，我会尊重你的要求。
”针对这次考试，我在第二天上课之前做了一下总结。
我说考试本来是评价教学得失的一种手段，通过考试，教师检验自己哪些内容教得好，哪些内容教得不好，哪些地方没讲到，从而去改进教学工作。
分数也是赋予学生适当评价，是激励学生上进的一种手段。
分数只是我们学习过程中一个很小很小的部分，它是变化的，进展的。
这次考试成绩总体来说并不理想，所以我们在以后的学习中要共同努力，老师要改进教学办法，你们要在这次考试中寻到自己的薄弱环节，我觉得通过我们的共同努力，我们能在期末中取得理想成绩。
最后我表扬了几位成绩突出的学生，指出他们在学习态度和学习办法上的优点，同时不点名地分析某些学生的失误原因。
在宣布成绩的时候，采取读学号的方式，这样既抓住了要害，又爱护了学生的自尊心。
2009年的春天，我发觉一个女生很是特殊，一直是长发遮脸，没有笑容，从来不跟男生交往，尤其不跟男老师交往。
一次，班主任给她调位跟一位男生挨着，她情绪激动，坚定不去坐，弄得班主任很恼火，直骂她“不可理喻”，却没有方法。
我注意到这些情况，觉得应该坦率的跟她交流一下。
我跟她说：“兴许你内心有说不出的苦恼，许多生活，其实并不跟你想象的那么糟糕，只是你需要去化解生活中的阴霾。
我觉得你心中有片阴霾，希翼你能够把那片阴云扯出来，我是你的大姐姐，如果你信任我，看看我能否帮你化解？”她沉默了很长时光，最终小声说：“老师你能替我保密吗？”我郑重地点了点头。
她叹息了一声，然后幽幽地叙说起来：初中时担任课代表，老师是男的，经常留下她帮助批改作业，自己还很高兴，后来老师就对她动手动足的，自己那时年纪小，什么也不懂……我明白了是怎么一回事，感到很气愤，但我还是沉住自己的心情，希翼化解她眼前的阴霾。
于是我跟她说：“过去的就让它过去吧，只不过是自己没有长大时的一种阅历，不要太看重那个经历，其实没有什么的。
挥挥手，让它过去，不能让它影响了自己的将来生活。
否则让它污染了自己美好的将来，是得不偿失的。
送你一句诗：过去的事我不伤悲，我终将成为幸福的人！希翼你记住！”女生哭了，说她向来被它压抑着，终于在今天可以倾诉出来。
那天，我们聊了无数，她泪眼婆娑地看着我，请我把刚才的诗句写在她最珍贵的日记本上，我便十分仔细地在她的日记本上写下了：过去的事我不伤悲，我终将成为幸福的人！慢慢地，我看到她可以抬起头来了，可以有笑容了，可以跟男生慷慨的说话了，可以参加班级活动了……“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。
我觉得爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
用沟通架设爱的桥梁作为素养教育的今天，教育工作者要了解学生的思想实际，心理实际和生活实际，一切从实际动身来分析问题，处理问题。
由于家庭条件，社会环境等方面的影响，学生中存在着很大的差异，在平时的教学中，教师要注意观看学生的个体差导，应对每个学生都有全面细致的了解。
了解学生除了观看之外还要更多的沟通，了解学生的思想动态，行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
2008年，我发觉班里有一位平时还算开朗的女孩，一下子变得沉默寡言，经常望着窗外发呆。
我小心委婉地从她的好友中探询到她的父母在不久前离异了。
多么可怜的孩子啊！我思索着，毕竟该怎样帮助她？有一天课外活动时，我发觉她又独自趴在窗口发呆，于是我走了过去，轻轻地拍着她的肩膀问道：“你有什么心事说给老师听听，老师会帮你的。
”她转过身来，脸上挂着晶莹的泪珠哇的哭了起来。
“爸爸妈妈不要我了，他们真的不要我了……”我一时不知道说什么，就抱着她激动地对她说：“哭吧，把心里的委屈都哭出来吧！别怕，有老师在！老师就是你的亲姐姐！”她哭得更难过了，我拥着她的头，两人沉默了许久。
从那以后，我便故意识地经常和她一起活动，让她感受家庭所不能赋予的爱和亲情，渐渐地我发觉笑容重新回到了她那可爱的脸颊，老师和同学成了最亲近的人。
这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣，因为这些并未深谙世事的学生需要我的引路，这些貌似长大其实远未成熟的学生需要老师赋予勇气和力量。
还记得有一段时光，我被一些烦心事搞的情绪低降。
我觉得我并没有把自己的情绪带到课堂上去，可是这些已被聪慧细心的学生觉察到。
有的学生给我发来短信：老师，我们都很喜欢你，最近有什么苦恼吗？一切都会好的，祝永久欢乐！其中有一个平时最为腼腆的女孩子给我发来短信“依据祝愿特殊法，判处你欢乐无期徒刑，剥夺郁闷权力终身，并处没收全部寂寞与苦恼，本判决为终审判决，你无权上诉，立即执行，不得有误。
”我立即被这份真情感动了，仔细的一一给他们回短信。
正是师生之间无私的爱心和坦诚的沟通，才让我感到自己不仅仅是单向地为学生做什么，学生也能为自己带来缕缕温暖。
每每想到这些，我就会想起艾青的那句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
”而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
在他们放开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间，在他们有些稚气又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的份量，责任的砝码又在不断的加重。
每一次我翻看一个个学生给我发来的短信时，宛然走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵展现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。
用执着哺育爱的成功冰心先生说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”每个人都需要爱，教师的爱心就是是成功教育的原动力。
这些年来，为了心中无言的承诺，为了义不容辞的责任，我日夜兼程，坚持无私奉献，虽备尝酸甜苦辣，却始终无怨无悔。