【原创】小班艺术活动《美丽的菊花》(纸团拓印)
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》教学目标：1. 培养幼儿对菊花的观察力和审美能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和认知能力。
3. 培养幼儿对形状和线条的感知和认知能力。
4. 培养幼儿的创造力和动手能力。
教具准备：1. 幻灯片或图片展示设备2. 不同颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、色彩纸条等3. 音乐播放器4. 盆栽菊花（如果条件允许）教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入：教师播放一首与菊花有关的音乐，寻找到音乐中的元素，如：哪些音乐代表了秋天、哪些音乐代表了花开、悠扬的旋律让你想起了什么等等。
2. 师生互动：教师介绍菊花的名字和特点，并展示图片让幼儿观察，引导幼儿谈论菊花的颜色、形状、花瓣等。
二、学习（30分钟）1. 观察菊花：教师带领幼儿观察盆栽菊花，让幼儿仔细观察花的外形、花瓣形状、颜色等，并用简单的语言描述。
2. 彩纸制作：教师给每个幼儿分发彩纸和剪刀，让幼儿根据自己观察到的菊花特点，剪下合适的形状和颜色的彩纸，模仿菊花的形态和颜色进行拼贴，组成自己的菊花作品。
3. 制作花盘：教师给每个幼儿分发纸盘和彩纸条，教幼儿将彩纸条卷起来，然后粘在纸盘的边缘，做出花盘的形状。
4. 装饰作品：幼儿完成菊花的拼贴后，可以用颜料和画笔对花朵进行装饰，添上自己喜欢的色彩。
三、展示（10分钟）1. 幼儿展示：教师逐个邀请幼儿将自己的作品展示给全班，并邀请幼儿自己解释作品的构思和创作灵感。
2. 共同品评：教师组织全班幼儿一起品评作品，表扬每个幼儿的努力和创意。
四、总结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个课程，总结幼儿学到了哪些关于菊花的知识，以及自己制作作品的感受和收获。
五、延伸活动1. 室内花坛：教师可以在教室中布置一个虚拟的花坛，将所有幼儿的菊花作品放在花坛上展示，让幼儿观赏、欣赏和分享作品。
2. 色彩游戏：教师邀请幼儿参与一个色彩游戏，通过观察和辨认不同颜色的物品，巩固幼儿对颜色的认知。
3. 创作自由：给幼儿提供不同的美术材料和工具，鼓励他们自由发挥，创作其他花朵的作品。
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识菊花，了解菊花的特征和种植环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘菊花的能力，激发幼儿的想象力及创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会观察和描绘菊花。
难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备：1. 教具准备：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、颜色、形状等。
2. 讲解：讲解菊花的种植环境、生长过程等，让幼儿了解菊花的大自然属性。
3. 示范：教师示范如何绘画菊花，重点讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的观察和想象，用画笔和颜料描绘菊花。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，让大家共同欣赏，并给予积极评价。
五、教学反思：本次教学活动中，幼儿对菊花的特征有了更深入的了解，大部分幼儿能够观察到菊花的细节并描绘出来。
在绘画过程中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。
但也有个别幼儿对绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在观察、描绘菊花的过程中，体验到了绘画的乐趣，对大自然充满了热爱。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 邀请园内园艺师进行专题讲座，让幼儿更加深入了解菊花的种植和养护。
3. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，培养幼儿的文学素养。
七、家园共育：1. 家长协助幼儿在家中种植菊花，观察菊花的生长过程，培养幼儿的责任心。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行菊花绘画创作，引导幼儿发挥想象力。
3. 家长与幼儿一起参加户外菊花展览活动，增进亲子关系。
八、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对菊花特征的理解和绘画技巧的掌握。
幼儿园小班美术课教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
2. 技能目标：通过观察、实践，让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘出菊花的形态和色彩。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、大自然的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握用线条和颜色描绘菊花的技能。
2. 教学难点：引导幼儿观察菊花的细节，学会描绘菊花的形态和色彩。
三、教学准备：1. 教具准备：菊花实物或图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：简要讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的美丽。
3. 示范：教师示范如何描绘菊花，重点讲解描绘菊花的方法和技巧。
4. 实践：让幼儿自行描绘菊花，教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对菊花的认识和描绘技能有所提高，教学目标基本达成。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学方法和节奏。
3. 对于绘画技能较弱的幼儿，应给予更多个别指导，提高他们的绘画水平。
4. 在未来的教学中，继续培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发他们对美术活动的兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的菊花或其他花卉，尝试共同描绘。
2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室，营造美丽的环境氛围。
七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画作品，关注他们的描绘技巧、色彩搭配等方面。
2. 关注幼儿在绘画过程中的态度、专注力等心理素质。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法。
八、教学拓展：1. 开展户外写生活动，让幼儿在大自然中观察、描绘花卉。
2. 邀请家长参与亲子绘画活动，增进亲子关系，提高幼儿的绘画兴趣。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》教学目标：1.了解菊花的外观特点和颜色。
2.培养幼儿对花朵的兴趣与观察能力。
3.培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备：菊花的图片、颜色纸、蜡笔、剪刀、胶水等。
教学过程：Step1 导入（5分钟）教师师生互动：介绍今天的活动主题“美丽的菊花”并展示菊花的图片，问幼儿：你们知道菊花吗？它是什么样子的呢？Step2 学习（10分钟）1.教师出示不同颜色的菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状和颜色，让他们发现其中的美丽之处。
2.教师给每个幼儿发放颜色纸、蜡笔和剪刀，让幼儿自由地绘制并剪下他们心目中的菊花。
鼓励幼儿进行创作，并注意观察菊花的形状和颜色。
Step3 创作（20分钟）1.教师引导幼儿将剪下的菊花粘贴在彩纸上，制作一幅属于自己的“菊花”画。
2.鼓励幼儿自由发挥，可以在画上添加其他元素，如蝴蝶、小鸟等，让画面更加丰富多彩。
3.提供如胶水、亮片等装饰物，让幼儿进行装饰，增加作品的美感。
Step4 展示和总结（5分钟）教师邀请幼儿依次展示自己的作品，并向其他幼儿介绍自己的创作过程和想法。
同时，教师可以进行简单的评价和肯定，鼓励幼儿展示个人的艺术才华。
Step5 结束（5分钟）教师总结活动，让幼儿回顾学习的内容，强调菊花的美丽和多样性。
并鼓励幼儿继续在生活中观察和欣赏花朵。
教学扩展：将创作好的菊花画张贴在教室墙壁上，让幼儿欣赏彼此的作品，增加艺术氛围。
也可以邀请家长参加展览，分享幼儿的学习成果。
同时，可以组织幼儿到校园内观察不同种类的花朵，培养幼儿的观察和表达能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1.能够认识菊花，并理解它的形状、特点和颜色。
2.能够使用手指、刷子和颜料等工具进行画画。
3.能够表现出自己对菊花的理解和想象力。
4.培养幼儿的观察、想象和创造能力。
二、教学前准备1.菊花的图片或实物。
2.色彩笔、水彩颜料、画笔、水杯、毛巾等。
3.A4大小的白纸或画纸。
三、教学内容1. 理解菊花的形状、特点和颜色首先，老师用图片或实物向幼儿展示菊花，引导幼儿观察它的形状、特点和颜色，并与幼儿交流。
比如，菊花是由许多小花组成的、花心是黄色的等等。
2. 画画工具的介绍和使用老师向幼儿介绍画画工具，例如，色彩笔、水彩颜料、画笔等，教会幼儿正确使用工具。
3. 画画练习1.教师给幼儿展示一张菊花的图片，并让幼儿用色彩笔或水彩颜料在画纸上画出自己想象中的菊花；2.幼儿随意使用色彩笔或水彩颜料，画出自己心中的“美丽的菊花”，并进行创意发挥。
4. 作品展示和交流1.幼儿在完成画作后进行自我评价，说出自己的作品特点和创意；2.交流时间，展示自己的画作，分享自己的心得和体会；3.老师评价学生的作品，肯定优秀表现，提出改进意见。
四、教学反思通过这次教学，我发现幼儿在课程学习中十分积极，大部分幼儿都能根据要求画出了一张色彩丰富、形态各异的菊花画，展现了他们的创造力和美感。
但也存在以下问题：1.幼儿个别操作不规范，需要老师引导；2.幼儿表现出的兴趣参差不齐，需要老师更好地调动情绪；3.老师在评价时应该更注重肯定幼儿的努力和思考过程。
针对以上问题，我会在今后的教学中通过更多的亲身示范和个性化引导，激发幼儿的学习兴趣和创造力，并更注重培养他们的自信心，让他们更加开心地参与到课程中来。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》
一、教学目标
1.知识和技能：学习绘画基本技巧，培养对色彩和形状的感知能力。
2.情感和态度：通过参与绘画活动，提高幼儿的审美能力、想象力和创造力，培养他们对自然的热爱和美好事物的敏感。
3.能力和素养：培养幼儿的观察、表达和合作能力，提高幼儿的自我探究和创造能力。
二、教学内容
《美丽的菊花》
三、教学重点
1.练习绘画基本技巧。
2.培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教学难点
如何在活动中激发幼儿的想象力和创造力。
五、教学准备
颜料材料、画笔、白纸、板凳等。
六、教学过程
1.开场导入：向幼儿出示一幅菊花图，并询问幼儿菊花的形状和颜色，激发幼儿观察和认知的兴趣。
2.创设情境：通过亲身体验、观察和模仿感受菊花的美丽和神秘，激发幼儿的兴趣和好奇心，促使幼儿投入到绘画活动中来。
3.导入绘画技巧：在白板上演示绘画基本技巧，如泼墨、点染、轻染等方法，教授用画笔表现形、色、质感等元素的方法。
4.绘画实践：让幼儿在板凳上就近取材绘制菊花，教师根据幼儿需要的指导和帮助，鼓励他们发挥天马行空的想象力，创作出自己的菊花艺术。
5.交流分享：集体评论、比较作品，鼓励幼儿说出感受、表达思想，欣赏和赞赏同伴的作品。
七、教学反思
本节课的设计突出了幼儿主体性，尤其是在绘画实践环节，幼儿可以自由地表达自己的想象和感受，获得了创造性的体验和成就感。
同时，本课还注重了幼儿各方面能力的培养，在某些关键过程中，加强了幼儿的合作和交流，让幼儿在活动中更好地体验、思考和表达自己。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》2篇
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2) 幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过学习美丽的菊花，培养幼儿观察、感知和表达的能力。
2. 提高幼儿对自然美的欣赏能力。
3. 培养幼儿对颜色的感知和运用的能力。
4. 培养幼儿艺术创造和表现的能力。
二、教学内容：1. 学习菊花的形态和颜色。
2. 学习用颜色画菊花。
3. 制作菊花的手工作品。
三、教学准备：1. 菊花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、颜笔、剪刀、胶水等。
四、教学步骤：1. 导入（5分钟）出示菊花的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：菊花有什么特点？颜色是什么样的？让幼儿了解菊花的形态和颜色。
2. 培训（15分钟）（1）教幼儿用颜色画菊花的方法：先用铅笔画出花的轮廓，再上色。
可以用不同的颜料或颜笔，让幼儿根据菊花的颜色特点进行涂色。
（2）教幼儿用彩纸剪刀制作菊花的手工作品：将彩纸对折，剪出花的轮廓，再剪出花瓣和花蕊的形状，用胶水将花瓣和花蕊粘贴到轮廓上。
可以用不同颜色的彩纸制作出五彩斑斓的花朵。
3. 练习（15分钟）让幼儿分成小组，进行练习。
教师可以给予指导和帮助，鼓励幼儿动手尝试。
4. 制作（15分钟）幼儿按照自己的创意和喜好，用颜色画菊花或制作菊花的手工作品。
5. 展示与分享（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受和体验。
教师可以对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
五、教学延伸：1. 借助教材或故事，扩展幼儿对菊花的认识。
2. 带幼儿到花坛、园艺区等地，观察和欣赏真实的菊花。
3. 引导幼儿用其他艺术形式表达菊花的美丽，比如舞蹈、音乐等。
4. 参观艺术展览或美术馆，让幼儿感受更多的美丽和艺术。
六、教学反思：通过本节课的学习，幼儿得以观察、感知和表达美丽的菊花。
通过绘画和手工制作，培养了幼儿的观察、表达和创造能力。
此外，通过展示与分享，让幼儿增强了自信心和合作意识。
教师还可以根据幼儿的实际情况进行个别辅导和指导，促进他们的发展。
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的菊花》
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的菊花》一、教学目标1.让幼儿认识菊花的形状和颜色，培养幼儿的观察力和审美能力。
2.引导幼儿通过手工制作，提高动手操作能力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识菊花的形状和颜色，学会用手工制作菊花。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出不同形状、颜色的菊花。
三、教学准备1.教具：菊花的图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。
2.环境创设：布置教室，营造出菊花的氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示菊花的图片，引导幼儿观察菊花的形状和颜色。
2.邀请幼儿分享自己认识的菊花，激发幼儿的兴趣。
（二）主题活动1.教师讲解菊花的形状和特点，引导幼儿了解菊花的结构。
2.教师示范手工制作菊花的过程，讲解制作方法。
3.幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4.制作过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出不同形状、颜色的菊花。
（三）作品展示与交流1.幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
2.邀请幼儿分享自己的创作思路和感受，培养幼儿的表达能力。
2.教师引导幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思1.教学效果：本节课幼儿参与度较高，对手工制作菊花表现出浓厚的兴趣。
通过观察、制作、展示等环节，幼儿对菊花的认识更加深入，审美能力得到提高。
2.教学方法：本节课采用了讲解、示范、实践相结合的教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出不同形状、颜色的菊花，培养了幼儿的创造力。
3.教学组织：本节课分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
在作品展示环节，教师组织幼儿互相欣赏、交流，培养了幼儿的合作、分享意识。
4.教学改进：在今后的教学中，教师可以尝试引入更多关于菊花的元素，如诗歌、故事等，丰富教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
同时，加强对幼儿动手操作能力的培养，提高幼儿的动手能力。
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》（2篇）
幼儿园小班美术优质课教案《美丽的菊花》活动目标1. 尝试运用老师提供的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
2. 能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的菊花。
3. 能够体验到参与美术活动的乐趣。
活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。
2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。
活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1.师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放)这是什么花呀?2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。
师：现在小朋友的小眼睛要仔细看老师是怎么用这些材料做菊花的。
1.扭扭棒、纸盘、双面胶制作步骤：拿出一根扭扭棒，从中间一折二然后一半绕在手指上绕圈，绕好后将它从手指上拿下来或者我们也可以借助彩笔，（教案出自：屈老师教案网）将扭扭棒卷在彩笔上绕好后，将彩笔拿下来，这样我们一朵花瓣就做好啦。
你们可以选择自己喜欢的颜色做花瓣，但要记住花瓣是呈放射状的，要在花芯周围粘上一圈，这样你的菊花才好看。
2. 皱纹纸、固体胶制作步骤：将已经准备好的皱纹纸纸条拧成一朵朵条状花簇，在纸盘上面涂抹上固体胶，然后将花簇粘在上面，粘贴时要注意固体胶不能乱涂，要沿着花心涂抹。
3. 长短不一的彩色纸条、彩色圆片、固体胶制作步骤：用小手将准备好的彩色纸条对折，当做一片花瓣，（教案出自：屈老师教案网）用彩色圆片当做花芯，然后将花瓣围着花芯粘一圈，这样一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘贴时要紧密一点。
三、幼儿自主创作幼儿根据教师讲解自主选择想要和喜欢玩的操作材料进行创作。
1.扭扭棒：教师要注意幼儿操作的方法，给不会操作的幼儿再次讲解示范。
幼儿园小班美术课教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
2. 技能目标：通过观察、触摸、描绘等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的审美情趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的菊花特征运用到绘画中，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征。
2. 讲解：讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的开放时间、花语等知识。
3. 示范：教师现场绘画菊花，展示绘画技巧，引导幼儿观察和学习。
4. 操作：幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔、蜡笔等绘画材料创作菊花作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在教室墙上，让大家共同欣赏和评价。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。
在教学过程中，幼儿们积极参与，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能够将观察到的菊花特征运用到绘画中，创作出富有创意的作品。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察和思考，让他们在绘画过程中发挥自己的想象力。
我也注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
在教学过程中，我也发现部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，在future teaching，我将继续关注这部分幼儿的学习进度，给予他们更多的指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术活动中收获快乐和成长。
六、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。
2. 技能目标：通过观察、触摸、描绘等环节，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的审美情趣。
七、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画技能。
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的菊花》
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的菊花》小班美术优质课教案教学内容：《美丽的菊花》教学目标：1. 让学生了解和认识菊花这种花卉；2. 培养学生的美感和观察力；3. 提高学生的绘画能力和创造力。
教学准备：1. 菊花的照片或实物；2. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、画板等绘画工具。
教学过程：1. 导入（5分钟）：利用菊花的照片或实物，向学生介绍菊花的外貌特征和生长环境，引起学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解菊花的形状、颜色和花瓣的排列方式，引导学生观察和感知。
3. 示范（10分钟）：在黑板上或大纸上画一朵菊花，需要包括花瓣、花蕊和茎。
老师一边画一边讲解绘画的技巧和注意事项。
4. 绘画实践（20分钟）：学生根据老师的示范，使用彩色纸和颜料进行绘画实践，可以根据自己的想象进行创作。
5. 展示评价（10分钟）：学生完成作品后，老师组织学生进行展示，互相欣赏和评价，鼓励学生的创造力和表达能力。
教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解和认识菊花这种花卉，培养学生的美感和观察力，提高学生的绘画能力和创造力。
通过介绍菊花的外貌特征和生长环境，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对自然美的热爱和表达欲望。
在绘画过程中，学生可以根据自己的想象进行创作，培养他们的创造力和思维能力。
教学过程中，我通过示范和讲解，指导学生如何绘画一朵菊花，引导他们观察和感知菊花的形状、颜色和花瓣的排列方式。
在绘画实践中，学生积极参与，展现了自己的绘画能力和创造力。
通过展示评价环节，学生之间互相欣赏和评价，增强了学生的交流和合作能力。
在教学过程中，我发现一部分学生对菊花的形态和颜色理解不深，对绘画技巧掌握不够熟练。
下次教学中，我会更加关注学生的理解和表达能力，引导他们多观察和思考，提供更多的绘画示范和练习机会，帮助他们提高绘画技巧和创作能力。
总的来说，本节课的教学效果还是较好的，学生通过绘画实践，增强了对菊花的认识和表达能力。
同时，也发现了一些教学中需要改进的地方，以提高学生的参与度和学习效果。
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园小班教案《美丽的菊花》含反思教案名称：美丽的菊花适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.了解菊花的外形和颜色。
2.培育幼儿对花卉的爱好和喜好。
3.提高幼儿察看、感知、想象和表达的本领。
教学准备：1. 一盆开着的黄色和白色菊花。
2. 一张菊花图片。
3. 一些洗涤布和清水。
教学过程：一、导入环节（约5分钟）1.带着幼儿们参观班级中的花，激励他们察看花的颜色、形状、香味等。
2.问幼儿们是否认得菊花，引导他们回答。
二、学习活动（约20分钟）1.老师拿出一张菊花图片，向幼儿们呈现，让他们察看图片中菊花的外形和颜色。
2.老师带领幼儿们去开花的花盆前，让他们认真察看花盆中的菊花，询问幼儿们它们的颜色和外形。
3.老师激励幼儿们触摸花瓣，向他们呈现如何轻轻触摸花瓣，不要太用力，以免破坏花瓣。
4.老师调配洗涤布给每位幼儿，让他们用清水轻轻擦洗花瓣，让花更加美丽。
三、创作活动（约20分钟）1.老师分发白纸和水彩笔给每个幼儿，请他们在纸上画一朵本身喜爱的菊花。
2.激励幼儿们使用多彩的颜色，制造本身理想中的美丽花朵。
四、总结归纳（约5分钟）1.老师询问幼儿们今日学了什么？2.让每个幼儿在纸上呈现本身画的菊花。
3.激励幼儿们相互赏识和表扬。
五、反思:这节课教学环节合理，内容丰富，与幼儿的年龄相符合。
课堂中通过察看真实的花朵和图画，让幼儿对菊花的了解更加深入，培育了幼儿的察看和感知本领。
洗涤花瓣的环节加强了幼儿的实践本领和对花卉的喜好。
而画画的环节则充分调动了幼儿的想象力和颜色搭配本领。
不过希望在下一节课中能够加入更多的互动方式，少让老师的引导成为课堂主导，让幼儿们充分发挥本身的制造力和表达本领，真正实现知行合一、。
幼儿园小班美术《美丽的菊花》教案
幼儿园小班美术《美丽的菊花》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征和美丽，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过观察、操作，学会画菊花的基本技巧。
难点：如何引导幼儿把握菊花的特征，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备1. 教具准备：菊花图片、画纸、水彩笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：简单讲解菊花的绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范画菊花，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：让幼儿自己动手画菊花，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、作业评价1. 教师评价：关注幼儿绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
3. 家长评价：鼓励家长参与评价，了解幼儿在家庭中的绘画表现，促进家园共育。
六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品布置教室，感受美术与生活的联系。
2. 课程延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找大自然的美丽，培养幼儿对自然的热爱。
七、教学反思1. 教师反思：回顾教学过程，总结成功与不足之处，不断提高教学质量。
2. 幼儿反思：鼓励幼儿思考自己在绘画过程中的收获和不足，培养幼儿自我评价的能力。
八、教学拓展1. 相似主题教学：组织类似以花卉为主题的教学活动，如画玫瑰、郁金香等。
2. 跨学科教学：结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿全面体验艺术的魅力。
九、家园共育1. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的绘画活动，如共同完成一幅画等。
2. 家园沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，给予针对性的指导。
幼儿园小班《美丽的菊花》教案
幼儿园小班《美丽的菊花》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手能力，学会用彩泥制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解菊花的特征，学会用彩泥制作菊花。
难点：幼儿能够独立完成菊花的制作，并发挥自己的想象力创作出独特的作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、菊花模板、颜料、画纸等。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，安静舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿观察真实的菊花，让幼儿说一说菊花的特征，如颜色、形状、香味等。
2. 讲解与示范：教师讲解菊花的制作方法，并示范如何用彩泥制作菊花。
3. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，用彩泥制作自己喜欢的菊花。
4. 作品展示：教师将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
2. 同伴评价：让幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，让幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方。
六、教学拓展：1. 带领幼儿欣赏各种不同种类的菊花，了解菊花的生长环境和文化背景。
2. 组织幼儿进行菊花知识竞赛，增强幼儿对菊花的认识和记忆。
七、安全注意事项：1. 在制作过程中，教师要确保幼儿使用彩泥和颜料的安全，避免误食和皮肤接触。
2. 教师要监督幼儿的操作，防止剪刀、铅笔等尖锐物品造成意外伤害。
八、教学反思：1. 教师要反思教学过程中的得失，针对幼儿的反应调整教学方法和策略。
2. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和需求，确保教学活动达到预期效果。
九、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解教学内容和目标，鼓励家长在家中引导幼儿观察和创作。
2. 教师鼓励家长参与教学活动，如亲子制作菊花、参观菊花展览等。
美丽的菊花小班主题活动教案
一、主题活动名称：美丽的菊花——小班主题活动教案二、主题活动目标：1. 了解菊花的特征，感知菊花的美丽。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、主题活动内容：1. 认识菊花：了解菊花的形状、颜色、香味等特点。
2. 观察菊花：带领幼儿观察不同品种的菊花，感知菊花的美丽。
3. 制作菊花：利用废旧材料制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：让幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、主题活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察周围的菊花，引导幼儿说出菊花的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍菊花的形状、颜色、香味等特点，让幼儿了解菊花的美丽。
3. 制作菊花：分发材料，指导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：发放画纸，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花特征的掌握情况。
2. 评价幼儿在制作菊花和绘画过程中的动手能力和创造力。
3. 倾听幼儿在故事讲述中的表达，评估幼儿的语言表达能力。
六、主题活动准备：1. 收集各种品种的菊花，以便幼儿观察。
2. 准备制作菊花的材料，如废旧纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 准备与菊花有关的故事资料。
七、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 难点：让幼儿用自己的方式表达出菊花的美丽，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
八、主题活动延伸：1. 环境布置：让幼儿将制作的菊花布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集更多关于菊花的资料，如图片、书籍等，增进亲子关系。
九、主题活动注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考、交流，充分调动幼儿的积极性。
【原创】小班艺术活动《美丽的菊花》(纸团拓印)
小班艺术活动《美丽的菊花》（纸团拓印）活动目标1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2.尝试用团纸印画的方法，印出美丽的菊花。
3.感受合作的快乐。
活动准备1.PPT图片：菊花图片。
2.图画纸、黑色卡纸、有许多菊花叶做背景的背景图，棉签、旧报纸等。
活动过程一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：菊花是什么季节开放的？你看见过菊花吗？你都见过什么颜色的菊花？二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心）师：长在花心周围的叫什么？（花瓣)花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。
）三、教师介绍材料，讲解示范，提出要求。
（一）讲解示范团纸印画的方法：先将报纸撕成小块，揉成纸团，做成印章的样子，再蘸上自己喜欢的颜色，在菊花枝上印出美丽的菊花。
（二）提出要求：1.报纸不能撕的太小，揉成的纸团要比拳头小些。
2.蘸颜料时不能蘸太多，印时不要移动，要轻压。
3.强调一个纸团只能印一种颜色，如果蘸过一种颜色后，再去蘸其他颜色，印出的菊花就不好看了。
4.尽量在菊花枝叶上多印几种颜色，保持画面干净、整洁、美观。
5.合作进行，共同印制美丽的菊花，纸团印好后放在废纸盒内。
四、幼儿操作练习，教师巡回指导。
五、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。
活动反思《美丽的菊花》这一活动主要目标是为了：认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美；尝试用团纸拓印的方法，印出美丽的菊花；感受合作的快乐。
在活动过程中虽然幼儿都对手工美丽的菊花很感兴趣，参与度也很高。
但是在操作过程中我发现了以下不足之处：1.可能幼儿在生活中比较不了解菊花，所以对菊花的基本特征也比较不懂，所以幼儿缺乏知识经验准备，操作起来也不太会。
建议老师最好选择比较贴近幼儿生活的花来制作，可能效果比较好。
幼儿园艺术教案《美丽的菊花》1
幼儿园艺术教案《美丽的菊花》教案名称：《美丽的菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和生长季节，培养他们对自然界的观察和认知能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，提升幼儿的手眼协调能力和艺术创作技巧。
3. 情感目标：引导幼儿欣赏菊花的美丽，培养他们对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。
二、教学内容：1. 讲解菊花的基本知识，包括形状、颜色、生长环境和季节等。
2. 观察实物或图片中的菊花，引导幼儿描述其特点。
3. 进行绘画活动，指导幼儿画出自己心目中的菊花。
三、教学准备：1. 实物菊花或菊花图片。
2. 绘画材料：彩色画笔、画纸、水彩等。
3. 幻灯片或视频资料，介绍菊花的相关知识。
四、教学过程：1. 导入环节：教师展示实物菊花或图片，引导幼儿观察并描述菊花的特点。
2. 讲解环节：通过幻灯片或视频，讲解菊花的形状、颜色、生长环境和季节等知识。
3. 实践环节：发放绘画材料，指导幼儿画出自己心目中的菊花。
教师在过程中进行个别指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作思路和感受。
五、教学延伸：1. 在户外活动中，带领幼儿观察实际生活中的菊花，加深他们对菊花的认识。
2. 在家庭中，鼓励家长与幼儿一起种植菊花，体验植物生长的过程。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调菊花的美丽和独特性，以及我们在绘画活动中所学习到的技能和表达方式。
七、教学评估：1. 通过观察和记录幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的手眼协调能力和艺术创作技巧。
2. 通过幼儿的作品和分享，评价他们对菊花的理解和欣赏程度。
3. 通过家长反馈和自我反思，评价本次教学活动的效果和改进空间。
幼儿园小班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察力、动手能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和审美能力，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察菊花的特征，培养幼儿的绘画能力。
难点：如何引导幼儿用恰当的颜色和线条表现菊花的美丽。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、画纸、画笔、水彩颜料、粘土等。
2. 环境：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解：简单讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的习性。
3. 示范：教师现场绘画菊花，展示绘画技巧，引导幼儿观察。
4. 创作：发给幼儿画纸和画笔，引导幼儿动手绘画菊花。
教师巡回指导，纠正幼儿的绘画错误。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标：在本次教学活动中，大部分幼儿能够掌握菊花的特征，并能够运用色彩和线条表现菊花的美丽。
但部分幼儿对色彩的运用还需加强，需要在今后的教学中继续引导。
2. 教学过程中是否存在问题：在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，需要教师更多耐心地引导。
在示范环节，可以更加详细地讲解绘画步骤，让幼儿更好地理解。
3. 改进措施：在今后的教学中，加强对幼儿色彩运用的引导，提高幼儿的绘画水平。
注重培养幼儿的观察力和想象力，使他们在创作中能够更好地表现美。
六、教学评价：1. 幼儿绘画作品的评价：以幼儿的绘画作品为主要评价依据，评价幼儿对菊花特征的掌握程度以及色彩、线条的运用能力。
2. 幼儿创作过程的评价：观察幼儿在创作过程中的态度、专注度以及合作能力，鼓励积极表现和主动参与。
3. 家园互动评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同促进幼儿的艺术素养。
七、教学延伸：1. 开展校园菊花展：组织幼儿参观校园内的菊花展，让幼儿亲身体验菊花的美丽，激发创作灵感。
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小班艺术活动《美丽的菊花》（纸团拓印）活动目标
1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2.尝试用团纸印画的方法，印出美丽的菊花。
3.感受合作的快乐。
活动准备
1.PPT图片：菊花图片。
2.图画纸、黑色卡纸、有许多菊花叶做背景的背景图，棉签、旧报纸等。
活动过程
一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：菊花是什么季节开放的？你看见过菊花吗？你都见过什么颜色的菊花？
二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗?
师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心）
师：长在花心周围的叫什么？（花瓣)
花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）
花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）
花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。
）
三、教师介绍材料，讲解示范，提出要求。
（一）讲解示范团纸印画的方法：先将报纸撕成小块，揉成纸团，做成印章的样子，再蘸上自己喜欢的颜色，在菊花枝上印出美丽的菊花。
（二）提出要求：
1.报纸不能撕的太小，揉成的纸团要比拳头小些。
2.蘸颜料时不能蘸太多，印时不要移动，要轻压。
3.强调一个纸团只能印一种颜色，如果蘸过一种颜色后，再去蘸其他颜色，印出的菊花就不好看了。
4.尽量在菊花枝叶上多印几种颜色，保持画面干净、整洁、美观。
5.合作进行，共同印制美丽的菊花，纸团印好后放在废纸盒内。
四、幼儿操作练习，教师巡回指导。
五、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。
活动反思
《美丽的菊花》这一活动主要目标是为了：认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美；尝试用团纸拓印的方法，印出美丽的菊花；感受合作的快乐。
在活动过程中虽然幼儿都对手工美丽的菊花很感兴趣，参与度也很高。
但是在操作过程中我发现了以下不足之处：
1.可能幼儿在生活中比较不了解菊花，所以对菊花的基本特征也比较不懂，所以幼儿缺乏知识经验准备，操作起来也不太会。
建议老师最好选择比较贴近幼儿生活的花来制作，可能效果比较好。
2.在蘸颜料的过程中，因为有的幼儿纸撕得太小了，所以导致出现了颜料一直弄到手上的情况。
3.建议手工颜料课，最好给每个孩子穿好美工衣服，并且准备好擦手毛巾，避免出现弄脏衣服的情况。