《悠长的铃声》阅读答案及考点分析.doc
悠长的铃声阅读题及答案
悠长的铃声阅读题及答案悠长的铃声这篇散文将一个普通的铃声故事,运用悬念、描写、线索、呼应等写作手法,讲述得生动有趣,语言充满温情,字里行间浸润和塑造了一位活泼爽朗的少女与一位打铃老人的情谊和形象。
以下店铺为大家精心准备了：悠长的铃声阅读题及答案，欢迎参考学习!《悠长的铃声》文章阅读：雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵。
”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
《悠长的铃声》阅读答案
《悠长的铃声》阅读答案《悠长的铃声》阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《悠长的铃声》阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
《悠长的铃声》阅读训练的答案
《悠长的铃声》阅读训练的答案悠长的铃声雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
《悠长的铃声》阅读附答案
《悠长的铃声》阅读附答案（一）悠长的铃声雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，惟我走读。
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然而铃声还在宁静而悠远的响着，全然没有即将沈寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心的倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，你贵姓？”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
惟有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭，植花的其它师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看看他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情、这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，毕业于学院。
悠长的铃声阅读题及答案
悠长的铃声阅读题及答案从《悠长的铃声》这篇文章里，你将会了解到什么样的故事呢?下面是WTT收集整理关于《悠长的铃声》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
《悠长的铃声》阅读原文雨天，是城市的忌日。
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终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
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”然后，他告诉我姓氏。
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不过这难不住我，我创造了联想方式。
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这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
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其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
《悠长的铃声》阅读题参考答案
《悠长的铃声》阅读题参考答案推荐文章守护者阅读答案最新热度：忆冼星海阅读题及答案热度：中华传统美德的时代价值阅读题答案热度：中华传统美德的时代价值阅读答案热度：忆冼星海阅读答案热度：阅读理解能力是一种高度的鉴赏能力,是学习语文的重要内容,也是体现一个人语文水平的重要因素。
这篇《悠长的铃声》阅读训练题目及其参考答案是店铺收集整理的，以便各位同学参考和学习，希望对你们有所启发和收获!悠长的铃声雨天，是城市的忌日。
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然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
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毕淑敏悠长的铃声阅读答案
毕淑敏悠长的铃声阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇悠长的铃声阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。
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“今天你晚了。
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开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案
毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案毕淑敏《悠长的铃声》阅读答案悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！”我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵。
”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
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《悠长的铃声》阅读题及答案【优秀4篇】-最新
《悠长的铃声》阅读题及答案【优秀4篇】每次语文考试，我们都需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读技巧了，借助阅读技巧我们可以更快速的理解文章和解题。
这次漂亮的为亲带来了4篇《《悠长的铃声》阅读题及答案》，希望能够给您提供一些帮助。
《悠长的铃声》阅读题及答案篇一阅读理解能力是一种高度的鉴赏能力，是学习语文的重要内容，也是体现一个人语文水平的重要因素。
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只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
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悠长的铃声阅读答案
《悠长的铃声》阅读答案雨天，是城市的忌日。
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我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
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他瘦而黑，像一根铁钉。
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然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
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比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
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有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
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这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
悠长的铃声阅读题答案
篇一：悠长的铃声阅读题答案15.联系全文内容,谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解.（4分） 16.本文语言形象、传神,按要求赏析.（4分）（1）上课的铃声在我背后响起来了,像一条鞭子,抽我的双腿. 文中加点的字“抽”,原意是“用细长的,软的东西打”,在文中具体指什么?（2分）（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈. 这个画线的句子很有表现力,请你结合上下文,对它作简要赏析.（2分） 17.读了文章,你一定会喜欢文中的那位老师傅,请你对他作点评价.（4分） 18.从下面两题中任选一题进行回答.（4分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点?请作简要评析. （2）这篇小说讲究运用伏笔的手法.文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情,这其实在前文就埋下了伏笔,请从文中找出来. 我选题. 19.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想.请根据你对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟.（4分）参考答案： 15.（4分）打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃.（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情）,串起的是一生的记忆.（2分） 16.（1）（2分）打铃的师傅用铃声催促我快跑,不要迟到. （2）（2分）这个句子通过细腻的神态和外貌描写,表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态.（或：运用比喻的修辞手法,形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态） 17.（4分）关键词：善良,宽厚.（言之成理即可） 18.（1）①最后揭示真相,出人意料,给人震撼性的效果；②揭示真相后便戛然而止,留给读者很大的想象空间；③彰显了作品的主题；④结局即高潮,如此巧合又合情合理.（答出任意两点皆可,每点2分.）（2）①若是他一个人,会冲着我宽厚地笑笑；②周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头.③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错.（答出任意两点皆可,每点2分.） 19.（4分）结合“默契”谈感悟2分,结合生活实际1分,语言表达1分.篇二：悠长的铃声阅读题答案小编寄语：在语文考试中，阅读理解题占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编为大家精心整理了《悠长的铃声》阅读答案，供大家参考，希望对大家能有所帮助。
悠长的铃声阅读理解
悠长的铃声阅读理解《悠长的铃声》是一篇短篇小说，讲述了“我”与学校打铃老师傅之间的故事。
以下是关于这篇小说的阅读理解题目及参考答案：1. 联系全文资料，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
答：“悠长的铃声”是老人为了让“我”不迟到而长时间地拽着铃绳让铃声响了很长的时间，表现了老人的慈祥善良、宽容大度和善解人意。
2. 这篇小说讲究运用伏笔的手法。
文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。
答：①若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；②周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
③我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
3. 小说对老师傅的描述十分出色。
请对下面老师傅的神态描述作简要的赏析。
答：他又踌躇了……他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
……老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
这段描写通过运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对“我”说明真相又怕“我”介意而欲言又止的窘迫之态。
4. 你喜欢打铃的老师傅吗？为什么？结合你自己的生活经历，谈你从中获得的感受。
答：喜欢。
打铃的老师傅是一个善良、宽厚的人。
“我”因上学迟到，在听到铃声后慌忙向教室跑去，却不小心摔倒，导致膝盖受伤。
老师傅不仅没有责怪“我”，还帮“我”处理伤口，让“我”先去上课。
“我”也在事后了解到，老师傅为了让“我”不迟到，长时间地拽着铃绳让铃声响了很长时间。
从老师傅的身上，“我”感受到了人与人之间的温暖和善良。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要我们保持善良和宽容，就能够化解矛盾，让生活更加美好。
《悠长的铃声》阅读答案
《悠长的铃声》阅读答案题目解析《悠长的铃声》是一篇中国作家刘慈欣所创作的科幻小说，首次发表于2004年。
故事讲述了一个神秘的铃声在全球范围内持续不断地响起，让人们陷入了不安和恐慌之中。
本文将从故事情节、主要人物以及故事主题等方面进行阅读答案的解析。
故事情节故事发生在未来的一个日子，一连串神秘的铃声开始在全球范围内持续不断地响起。
这些铃声并不是传统意义上的铃声，而是一种超出人类理解的声音，带有一种神秘的力量。
铃声一开始只是被一些人注意到，然而随着时间的推移，越来越多的人开始感知到铃声的存在。
故事的主人公是一位叫做张晓旭的人，他是一位普通的大学生。
在铃声出现后不久，他意外地发现自己具备了一种特殊的能力，能够通过意念控制铃声。
然而，这种能力并没有给他带来好处，反而让他陷入了困境之中。
他的能力迅速被人们知晓，引起了各方势力的关注。
在这一过程中，张晓旭遇到了一位名叫杨佳乐的女孩，她具备与张晓旭类似的超能力。
两人在共同的命运中相互支持，一同面对种种困难和挑战。
他们以自己的方式去应对这种神秘铃声的威胁，并努力为人类寻找答案。
最终，在一次偶然的机遇下，张晓旭和杨佳乐发现原来这些铃声是来自外星球的生物所发出的。
这些外星生物希望通过铃声来与人类建立联系，传递重要的信息。
然而，由于人类对这种声音的恐惧和困惑，他们并没有被人类理解。
在揭开铃声背后的真相后，张晓旭和杨佳乐努力与外星生物沟通，帮助人类理解他们的真正意图。
最终，人类与外星生物建立了和平的联系关系，解除了全球的恐慌。
主要人物•张晓旭：本故事的主人公，一位普通的大学生，具备了通过意念控制铃声的能力。
•杨佳乐：张晓旭的朋友，同样具备超能力，与张晓旭共同面对铃声的威胁。
•外星生物：通过神秘的铃声与人类建立联系，传递信息，试图与人类建立和平的联系。
故事主题《悠长的铃声》这个故事探讨了人类与未知力量之间的关系以及沟通的重要性。
故事中的铃声是一种神秘的声音，它能够超越人类的理解并体现了一种未知的力量。
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花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
毕淑敏悠长的铃声阅读答案
毕淑敏悠长的铃声阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇悠长的铃声阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。
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我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
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他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧!纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
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中考语文现代文阅读：悠久的铃声雨天，是城市的忌辰。
花花绿绿的伞，填满每条街道，各处堵车。
我大清晨出门，赶到念书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今日你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
其余同学都住校，唯我走读。
开学才几日，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了喜悦剂，也来不及。
讲堂纪律严格，我不过想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，忧如要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康仍是最重要的！我的脚步缓慢下来；忧如细风将息的风车。
但是铃声还在安静而悠久地响着，全然没有马上沉静的纤弱。
只需铃声响着，我就不应停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地聆听着，等候铃声的结束。
下学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
但是，说什么好呢？说感谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对一般人的敬爱，便很郑重地问：“老师傅，您尊姓？”“免贵”，而后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的地区，仿佛被虫蛀过，老是简单搞。
不不住我，我造了想方式。
比方，听了看傅的姓氏，我海中就幻化出花果山川帘洞的情景。
办法秘不人，倒是百百灵的。
上学三年，我真称号他的时机其实不多。
惟有恰好赶在上响之，我校，才会恭恭顺敬地称他一声：“侯傅好！”假如他一个人，会冲着我厚地笑笑。
有着做、植花的其余傅，我便分外响亮地招呼他，表示我他的尊敬。
周的人看着他嘻嘻，他就不好心思地低下。
后来，便会有悠的声响起，像旋的群，陪同我走教室。
当我挺直双腿安地坐在桌前，声才像薄一般散去。
“看的老拽着睡着了。
”同桌。
只有我知道奥密，但我永不会。
出来，便损坏了一份温情。
一番默契。
于，我以异的成优秀的品德，从学院。
我拎着深重的包走出校，最后一次的老人：“傅好！”他四周无人，凑近我：“你就要走了。
悠长的铃声阅读答案
悠长的铃声阅读答案悠长的铃声阅读答案悠长的铃声毕淑敏雨天，是城市的忌日。
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开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
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课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
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然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
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老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
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我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
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花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
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“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
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然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
“只要铃声响着，我就不该停止奔跑!”我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
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”然后，他告诉我姓氏。
我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
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这法子秘不传人，却是百试百灵的。
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有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
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“不晚。
”我撒腿就跑。
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有一瞬，我几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！
我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。
”
“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
1．联系全文内容，谈谈你对本文标题。
______________________________________________
2．本文语言形象、传神，请按要求赏析。
（1）“上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
”文中加点的字”抽”，原意是“用细长的、软的东西打”，在文中具体指什么？
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（2）“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
”这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
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3．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。
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4．文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。
请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。
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阅读答案：1．打铃老师傅为不让。
，串起的是一生的记忆。
2．（1）打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。
（2）示例：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意，而欲言又止的窘态。
（答案不唯一）3．略。
4．示例：彼此心灵的默契，日积月累的牵挂，一点一滴浓缩在心里，是一种最美的幸福。
（意对即可）
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