教科版初中物理八年级上册密度(基础)知识讲解

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八年级上册物理密度的知识点

八年级上册物理密度的知识点

八年级上册物理密度的知识点八年级上册物理密度的学问点11.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。

密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的状况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的状况下,不同物质的体积不同。

2、定义式:P=M/V因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是确定密度大小的公式。

3.密度的单位:在国际单位制中,密度的单位是千克/米3。

其它常用单位还有克/厘米3.1克/厘米3=1010千克/米3。

4.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质,即温度上升时,体积变大;温度降低时,体积变小。

而质量与温度无关,所以,温度上升时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。

固体、液体质量削减或增加时他们的密度也发生改变吗?八年级上册物理密度的学问点21.质量定义:物理学中,物体所含物质的多少叫做质量,同m表示。

单位:千克(kg),常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg),比千克大的单位有吨(t)t=1010kg1kg=1010g1g=1010mg理解:质量的大小与物体所含物质的多少有关,与物体的形态、状态、位置、温度无关。

留意:宇航员到月球上质量是不变的,因为所含物质的多少没变。

2.质量的.测量工具:天平是试验室测质量的常用工具。

说明:⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围;⑵要用镊子向天平加减砝码,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。

⑶潮湿的物体和化学药品不能干脆放到天平的托盘中。

方法:放平、调平、称平;左物右码。

⑴把天平放在水平台上,把游码移到标尺左端的零刻度线处。

⑵调整横梁右端的平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央,这时横梁平衡。

⑶把被测物体放在左盘,用镊子向右盘加减砝码并调整游码在标尺上的位置,直到横梁复原平衡。

八年级上册物理密度计算

八年级上册物理密度计算

八年级上册物理密度计算密度是物质的一种特性,用来描述物质的质量与体积之间的关系。

在物理学中,密度常常用符号ρ表示,单位为千克/立方米(kg/m³)。

在八年级上册的物理课程中,学生将学习如何计算物体的密度。

具体来说,他们将学习如何计算固体、液体和气体的密度。

首先,让我们来看看如何计算固体的密度。

固体的密度可以通过物体的质量与体积之间的比值来计算。

这可以用以下公式表示:密度(ρ) =质量(m) ÷体积(V)其中,密度的单位为千克/立方米,质量的单位为千克,体积的单位为立方米。

当我们知道一个物体的质量和体积时,我们就可以使用这个公式来求解它的密度。

例如,如果一个固体物体的质量为2千克,体积为0.5立方米,那么它的密度可以通过以下计算得到:密度(ρ) = 2千克÷ 0.5立方米= 4千克/立方米接下来,让我们来看看如何计算液体的密度。

液体的密度也可以通过物体的质量与体积之间的比值来计算。

但是需要注意的是,液体的体积通常是由容积器或试管等测量得到的。

同样,液体的密度可以使用上述公式计算。

例如,如果一个液体的质量为100克(或0.1千克),体积由容积器测量为0.1立方米,那么它的密度可以通过以下计算得到:密度(ρ) = 0.1千克÷ 0.1立方米= 1千克/立方米最后,让我们来看看如何计算气体的密度。

气体的密度同样可以通过物体的质量与体积之间的比值来计算。

但是和液体不同的是,气体的体积通常是由容积器或气体采样器等测量得到的。

同样,气体的密度可以使用上述公式计算。

例如,如果一个气体的质量为0.5克(或0.0005千克),体积由气体采样器测量为0.001立方米,那么它的密度可以通过以下计算得到:密度(ρ) = 0.0005千克÷ 0.001立方米= 0.5千克/立方米在物理学中,密度是一个非常重要的概念。

它可以用来帮助我们理解物体的性质和特征。

例如,在浮力的概念中,密度对于解释为什么有些物体能够浮在液体表面上非常关键。

初二物理密度(基础)知识讲解

初二物理密度(基础)知识讲解

密度(基础)【要点梳理】要点一、密度(高清课堂《质量体积密度》356649(密度))1.概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

要点诠释:(1)每种物质都有它确定的密度.即对于同种物质,它的质量与体积的比值是一个常数。

如:所有的铝制品的密度是相同的。

不论它的体积多大、质量多少,单位体积的铝的质量是不变的:(2)不同的物质,其密度一般不同,即其质量与体积的比值一般也不同。

平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于汕的密度,在相同体积的情况下.水的质量大于油的质量;<3)密度与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关,与物体的种类和物态有关,还受温度的影响。

2.密度的公式p=3式中的m表示质量,V表示体积.〃表示密度。

要点诠释:(1)同种物质,在一定状态下密度是定值,它不随质量大小或体枳大小的改变而改变。

当质量(或体枳)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值是不变的。

因此不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比;(2)同种物质的物体.体积大的质量也大,物体的质量跟它的体枳成正比,即当P—定时.二二fn2V2(3)不同物质的物体,在体枳相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比,即当V一定时,w n:在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体枳跟它的密度成反比,叫p\,n l Pl*A即当m一定时,功3.密度的单位国际单位是千克/米9(kg/m5),常用单位有克/厘米3(g/cm5)它们之间的换算关系:lg/cm!=103kg/m5o物理意义;铝的密度为2.7X103kg/m:,.表示每立方米的铝的质量为2.7X10^^要点二、密度知识的应用由密度公式p=~变形可得m=P V和V二生两个公式。

这三个公式代表密度知识有三个方面的应用°V P(1)计算物体的质量对于不便于直接测质量的物体,只要知道这个物体是由什么物质组成的.就可通过查密度表.查出这种物质的密度,再想办法测算出它的体枳,根据公式m=p V,就能算出该物体的质量.如:要测算一块大理石碑的质量,大理石的密度可以查表得到.大理石的长、宽、高可以用刻度尺测星.算出大理石的体积,应用公式m=pV.就可算出大理石的质量;(2)计算物体的体积对于不便于直接测量体枳的物体,如形状不规则的铁制螺钉,可以用天平测量出螺钉的质量,铁的密度可以从密度表中查出,根据公式V=-,就可算出螺钉的体枳;P(3)鉴别物质要知道一个物体是什么物质做的,只要测出它的密度,再查阅密度表,看测得的密度值与何种物质的密度相近。

八年级上册物理密度的知识点

八年级上册物理密度的知识点

八年级上册物理密度的知识点人教版八年级上册物理密度的知识点物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。

作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

下面是店铺收集整理的人教版八年级上册物理密度的知识点,仅供参考,大家一起来看看吧。

八年级上册物理密度的知识点11.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。

密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的情况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下,不同物质的体积不同。

2、定义式:P=M/V因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。

3.密度的单位:在国际单位制中,密度的单位是千克/米3。

其它常用单位还有克/厘米3.1克/厘米3=1000千克/米3。

4.物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质,即温度升高时,体积变大;温度降低时,体积变小。

而质量与温度无关,所以,温度升高时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。

固体、液体质量减少或增加时他们的密度也发生变化吗?八年级上册物理密度的知识点21.质量定义:物理学中,物体所含物质的多少叫做质量,同m表示。

单位:千克(kg),常用的比千克小的单位有克(g)、毫克(mg),比千克大的单位有吨(t)t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg理解:质量的大小与物体所含物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置、温度无关。

注意:宇航员到月球上质量是不变的,因为所含物质的多少没变。

2.质量的.测量工具:天平是实验室测质量的常用工具。

说明:⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围;⑵要用镊子向天平加减砝码,不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。

八年级上册物理之密度(基础)知识讲解

八年级上册物理之密度(基础)知识讲解

密 度 (基础)【学习目标】1、掌握密度概念、公式和单位。

并会密度单位之间的换算;2、知道密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同;3、会查密度表,记住水的密度值及其含义;4、能运用公式 及变形计算;5、能够用密度知识解决简单的问题。

【要点梳理】 要点一、密度(高清课堂《质量 体积 密度》356649(密度))1、概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

要点诠释:(1)每种物质都有它确定的密度,即对于同种物质,它的质量与体积的比值是一个常数。

如:所有的铝制品的密度是相同的。

不论它的体积多大、质量多少,单位体积的铝的质量是不变的;(2)不同的物质,其密度一般不同,即其质量与体积的比值一般也不同。

平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度,在相同体积的情况下,水的质量大于油的质量;(3)密度与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关,与物体的种类和物态有关,还受温度的影响。

2.密度的公式Vm=ρ式中的m 表示质量,V 表示体积,ρ表示密度。

要点诠释:(1)同种物质,在一定状态下密度是定值,它不随质量大小或体积大小的改变而改变。

当质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值是不变的。

因此不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比;(2)同种物质的物体,体积大的质量也大,物体的质量跟它的体积成正比,即当ρ一定时,21m m =21V V ; (3)不同物质的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比,即当 V 一定时,21m m =21ρρ;在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比,即当m 一定时,。

3.密度的单位国际单位是千克/米3(kg/m 3),常用单位有克/厘米3(g /cm 3)它们之间的换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3。

物理意义:铝的密度为2.7×103kg /m 3,,表示每立方米的铝的质量为2.7×103kg 。

初中物理密度知识点总结

初中物理密度知识点总结

初中物理密度知识点总结一、密度的概念与公式密度的概念:物质的密度是指单位体积内的质量。

一些物质的密度很大,一些物质的密度很小,通过密度可以判断出物质的质量和体积的关系。

密度的公式:密度的数值是用质量除以体积得到的,通常用ρ表示,公式为:ρ = m/V其中,ρ表示密度,单位是千克/立方米(kg/m³);m表示物质的质量,单位是千克(kg);V表示物质的体积,单位是立方米(m³)。

密度的单位:国际单位制中,密度的单位使用千克/立方米(kg/m³)。

二、密度的性质1. 密度与物质的性质有关。

不同物质的密度是不同的,密度可以用来区分物质的种类。

2. 密度随温度的变化而变化。

通常情况下,物质的密度随着温度的升高而减小,而随着温度的降低而增大。

3. 密度与压强有关。

当物质被外力挤压变形或被压缩时,会使密度增加。

而当外力减小或取消时,密度也会趋于恢复原状。

三、密度的测量方法1. 实验室常用的密度测量方法有:比重法、水银柱法、测量密度计法和容积法。

2. 通常情况下,比重法是最简便的方法。

比重法的基本原理是:将某种物质的密度与水的密度相比较,通过量取某物质质量和在水中排开体积来测定物质的密度。

3. 在实际应用中,使用比重尺和比重瓶可以方便地进行密度的测量。

比重尺是一种浮标测量仪器,可以利用物体在水中的浮沉来测定物质的密度;比重瓶也是一种测定密度的工具,通过特定的设计,可以直接通过称量并且量取物质的密度。

四、密度的应用1. 密度的应用非常广泛,常见的应用包括:金融领域的黄金密度测定、工程建筑领域的材料密度测定、生产工艺领域的流体密度测定等等。

2. 在日常生活中,密度也有很多实际的应用。

比如,在烹饪中,可以通过密度来判断食材的成熟度;在交通运输中,可以通过密度来判断船只和飞机的载重能力;在医疗领域,可以通过密度测量身体内部的组织情况。

3. 通过密度的测量,可以帮助人们更好地理解物质的性质和特征。

科学密度八年级上册知识点

科学密度八年级上册知识点

科学密度八年级上册知识点一、密度1. 密度的定义:物质的质量与其体积的比值,叫做这种物质的密度。

2. 密度公式:ρ=m/V3. 密度的单位:在国际单位制中,密度的单位是千克每立方米(kg/m ³),常用单位是克每立方厘米(g/cm³)。

4. 密度与温度:密度是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,与质量和体积无关。

一般来说,气体的密度比液体小,而液体的密度又比固体小。

5. 密度与生活:在日常生活中,密度被广泛应用,如判断物质的优劣、计算物体的质量和体积等。

二、测量物质的密度1. 测量密度的原理:根据密度公式ρ=m/V,可以通过测量物质的质量和体积来计算物质的密度。

2. 测量密度的步骤:(1)用天平测量物质的质量;(2)用量筒或量杯测量物质的体积;(3)根据密度公式计算物质的密度。

3. 测量密度的注意事项:(1)在使用天平时,要注意调平,使天平两端的平衡螺母处于水平位置;(2)在使用量筒或量杯时,要注意观察刻度是否均匀,读数时要注意视线与刻度垂直。

三、密度与社会生活1. 密度与物质鉴别:不同的物质具有不同的密度,因此可以通过测量物质的密度来鉴别物质。

例如,鉴别金属中的铜和铝,可以通过测量它们的密度来判断。

2. 密度与航空航天:在航空航天领域,密度对于航天器的设计和运行至关重要。

例如,航天器的燃料箱需要选择密度较小的材料,以便在有限的空间内装载更多的燃料。

3. 密度与环境保护:在环境保护方面,密度也有重要的应用。

例如,通过测量污染物的密度,可以了解污染物的分布和扩散情况,为环境保护提供依据。

4. 密度与农业:在农业生产中,密度也具有重要的作用。

例如,通过合理安排农作物的种植密度,可以提高农作物的产量和质量。

四、密度与物质状态变化1. 密度与物质状态:物质的密度不仅与物质的种类和状态有关,还与其温度和压力有关。

例如,水在4摄氏度时的密度最大,而在0摄氏度和100摄氏度时密度较小。

八年级第一学期物理《质量和密度》知识点

八年级第一学期物理《质量和密度》知识点

八年级第一学期物理《质量和密度》知识点一、质量1、定义:物体所含物质的多少叫质量。

常用符号m 表示。

单位:主单位kg ,常用单位:t g mg 1t=103kg 1g=10-3kg 1mg=10-3g=10-6kg2、质量的理解:物体的质量不随物体的形状、物态、位置、温度 而改变,质量是物体本身的一种属性。

3、质量的测量——天平的使用(1)注意事项:A 被测物体质量不能超过天平的称量 B 加减砝码用镊子,手不能直接接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏 C 潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中(2)托盘天平的使用方法:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。

③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

【点拨】调节天平横梁平衡,调节平衡螺母时,指针左偏右调,右偏左调。

④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

【点拨】⑴ 先估测待测物体质量,再从大到小一次添加;⑵ 移动游码相当于向右盘添加小砝码。

⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值【点拨】⑴测量结束后,砝码应用镊子放回砝码盒中,游码也要拨回到零位;取放砝码的过程中要轻拿轻放以免损坏天平的刀口。

⑵天平使用过程中两次横梁平衡:称量前——调节平衡螺母;称量时——加减砝码移动游码。

⑶称量中如果物体和砝码放反(即物右砝码左):=-m m m 物游码二、密度1、探究同种物质的质量与体积的关系(1)同一种物质的质量跟体积成正比,质量跟体积的比值是一定的。

(2)物质不同,质量跟体积的比值一般不同。

2、物理学中,某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

公式:=m vρ,在数值上等于单位体积的某种物质的质量;(=mvρm vρ=)单位:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。

第六章 质量与密度 知识点梳理

第六章 质量与密度 知识点梳理

八年级上册物理《第六章 质量与密度(共4节)》知识点梳理第1节 质量1、质量:(1)定义: 叫做质量。

用字母 表示。

质量的国际单位是 ,1t= kg ,1kg= g= mg .一个中学生的质量50(2)实验中常用 来测量物体的质量。

各种秤也是测 的工具。

2、天平:天平是测的 工具,天平的使用的方法如下:首先把天平放在 的桌面上,之后把 放在标尺左端的 处,调节 ,使指针指到分度盘的 处,表示天平已调平衡。

若指针左偏,左右两个平衡螺母都像 调。

平衡后才能称量质量。

称质量时,物体放在天平的 盘,砝码加在 盘,加砝码时先加质量 的后加质量 的,最后加 ,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量= 质量+ 质量。

3、使用天平称质量时应注意:不能用手拿砝码,应用 加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量?4、质量是物体的固有属性,它不随 、 、 、 而改变。

1kg 的冰化成水后质量为 2kg 的面拿到月球上质量为 ,一铁丝把它完成铁环质量 (变、不变)。

*5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量= 。

第2节 物质的密度1、同种物质质量和体积的关系:同种物质质量和体积成 。

函数图象为2、密度:(1)定义、 叫做密度,用字母 表示密度。

密度的公式是 ;(2)单位:密度的国际单位是 ,常用单位为 ,密度的单位是由 的单位和 的单位组合而成。

换算1g/cm 3= kg/m 3; a ×103 kg/m 3;= g/cm 33、水的密度为 kg/m 3,读作 ,它表示的物理意思 ,;一桶水的密度与一滴水的密度那个大?答 。

4、密度的大小由 决定,还与物质的 有关。

同种物质的密度同否?答 。

一般有:固体的密度 液体的密度 气体的密度;铝的密度 铁的密度 铜的密度 水银的密度;盐水的密度 水的密度 冰的密度 木块的密度。

(填大于活或小于)5、理解密度公式 ⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成 ; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 (有无关),但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般 (同否),所以密度是物质的一种特性。

八年级物理密度讲解

八年级物理密度讲解

八年级物理密度讲解
【密度是什么】
密度(Density)是一个关于物体的质量及其体积的量度,它可以用以
下公式计算:密度=质量÷体积,单位通常用千克/立方米(kg/m3)来表示。

【物质的密度怎么表示】
物质的密度表示方式有以下几种:
(1)单纯的密度:指的是单纯的密度值。

(2)实际密度:它是指实际材料或物质的密度,它可能是由于现象性
或其他理由而由单纯的密度偏离。

(3)相对密度:这是指相对于标准物质的比率,主要是指水。

实际密
度相对于水的密度。

【密度是怎么计算的】
密度的计算方法很简单:密度=质量÷体积。

计算密度时,只要获取相
关物体的质量和体积即可,单位一般为:千克/立方米(kg/m3)。

例如:
一个物体的质量为2千克,体积为1立方米,则其密度为2千克/立方米。

【密度有什么作用】
1、密度可以指示物质的实际体积大小和质量大小;
2、密度也是对物质物理性质的一个客观衡量,可以根据不同密度物体的行为而有所改变;
3、物质的密度也是影响流体流动性的重要指标之一。

八年级上册物理密度公式

八年级上册物理密度公式

八年级上册物理密度公式
密度物理公式为:密度ρ=质量m/体积V。

其中ρ,表示物体的密度;m,表示物体的质量;V,表示物体的体积。

密度的定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。

密度的特性:
(1)每种物质都有一定的密度,密度大小跟质量和体积无关。

(2)不同物质的密度一般不同。

(3)同一种物质的密度会随温度的改变而改变。

密度的应用:
(1)求物体的质量
适用范围:不便于直接称量质量的物体。

方法:①查出该物体的密度C,测出其体积V。

②根据ρ=M/V的变形公式m=ρV求质量。

(2)求物体的体积
适用范围:形状不规则或不便于直接测量体积的物体。

方法①查出该物体的密度ρ、测出其质量m。

②根据ρ=M/V的变形公式V=m/ρ
求出体积。

(3)求物质的密度
适用范围:鉴别物质。

方法:①根据ρ=fracmV算出物质的密度。

②对照密度表,鉴别是什么物质。

6、密度与浮力:ρ物体<ρ液,物体漂浮(或上浮);ρ物体=ρ液,物体悬浮;ρ物体>ρ液,物体沉底(或下沉)。

7、常见物体的密度:水(4℃):1.0×103kg/m3;植物油:0.9×103kg/m3。

八年级上册物理第六章密度知识点,推荐文档

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壬曰.质量1概念物体是由物质组成的,物体所含物质的多少叫做密度。

符号m 。

区分:①“质量”与“重量”②物理学中的“质量”与生活中产品优劣的“质量”2. 质量是物体的固有属性★只要物体中含有物质的多少不变,它的质量就不变,可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变。

准备工作①②③④用天平称出100枚大头针的质量 m 总,则每枚大头针的质量 m o = m 总/1OO二、密度 同一种物质,体积增大几倍 ,质量也增大几倍, 质量和体积成正比。

质量和体积的比值是恒 定的。

不同物质的质量跟体积的比值一般不同。

因此,这个比值反映了物质的一种特性。

1•概念:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,在数值上等于质量与体积的比值, 符号:p (物质的密度,物体的质量)2. 公式用 m 表示质量, v 表示体积。

变形公式:v=m/ p; m= p v3. 单位及其换算国际单位:kg/m 3; 常用单位:g/cm 3换算:1 g/cm 3 = 103 kg/m 34. 物理意义p 水=1.0x 103 kg/m 3表示的是:体积为1立方米的水的质量是 1.0X 103千克。

5. 常见物体的质量(课本 P114-115)大部分情况下固体密度 > 液体密度 > 气体密度,但也有特殊情况。

① 一般情况下,不同的物质密度不同。

② 密度相同的不一定是同种物质, 如煤油和酒精,冰和蜡。

③ 同种物质在不同的状态, 密度不同。

如冰和水。

一个物体的状态发生变化时,质量不变, 因为体积要发生变化,所以密度要发生变化。

6. 密度是物质的一种特性密度的大小与物质的 种类、温度和压强 有关,与物质的质量和体积无关。

7. 典型计算① 求密度(p= m/V )一质量为54g ,体积为20cm 3的金属块,它的密度是多少?可能是哪一种金属? 注意解题步骤:(①解:②已知:③求:④代入公式计算:⑤答:) ② 求质量(m =p V )③ 求体积(v=m/ p )一个瓶子的质量为 20g ,装满水时,用天平测得总质量为 120g ,若用这个瓶子装密度为 1.8 x 103kg/m 3的硫酸最多可装多少千克?★④空心与实心体积为30cm 3的铜球,质量是89g ,它是空心的还是实心的?若是空心的,空心部分的体积 是多少?(铜的密度p 铜 =8.9 x 103kg/m 3 )密度法: p 物=m 物/v 物< p 实,空心体积法:v 实=m 物/ p 实< v 物,空心质量法:m 实=卩实・v 物> m 物,空心⑤一个质量为0.25 kg 的玻璃瓶,盛满水时称得质量是 1.5kg ,若盛满某液体时称得质量是1.75kg ,那么这种液体的密度是?(体积相等) 三、测量物质的密度实验原理:p= m/V要测出物体的密度,需要测出它的 质量和体积。

八年级上册物理质量和密度知识点

八年级上册物理质量和密度知识点

八年级上册物理质量和密度知识点一、质量1、质量的定义:物体含有物质的多少。

2、质量是物体的一种基本属性。

它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

3、质量的单位:在国际单位制中,质量的单位是千克。

其它常用单位还有吨、克、毫克。

4、质量的测量:常用测质量的工具有台秤、电子秤、杆秤、案秤、天平等。

(实验室常用托盘天平来测量质量)5、托盘天平(1)原理:利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

(2)调节:1:把托盘天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻线处。

2:调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

有些天平,只在横梁右端有一只平衡螺母。

有些天平,在横左、右两端各有一只平衡螺母。

它们的使用方法是一样的。

当旋转平衡螺母使其向左移动时,相当于向左盘增加质量,或认为从右盘中减少质量。

当旋转平衡螺母使其向右移动时,情况正好相反。

(3)测量:将被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

(4)读数:被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

(5)天平的“称量”和“感量”。

“称量”表示天平所能测量的最大质量数。

“感量”表示天平所能测量的最小质量数。

称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。

有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

6、会估计生活中物体的质量(阅读117页)二、密度1.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。

密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的情况下,不同物质具有的'质量不同;或者在质量相等的情况下,不同物质的体积不同。

2、定义式:P=M/V因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。

3.密度的单位:在国际单位制中,密度的单位是千克/米3。

初二密度知识点总结

初二密度知识点总结

初二密度知识点总结物理的学习需要的不仅是大量的做题,更重要的是物理知识点的累积,那么同学们对物理中的初二物理密度知识点还熟悉吧,接下来小编搜集了初二密度知识点总结,欢迎查看,希望帮助到大家。

一、质量1、质量的定义:物体含有物质的多少。

2、质量是物体的一种基本属*。

它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

(你知道什么时候物体的质量会发生变化吗?请举例说明)3、质量的单位:在*单位制中,质量的单位是千克。

其它常用单位还有吨、克、毫克。

4、质量的测量:常用测质量的工具有杆秤、案秤、台秤、电子秤、天平等。

实验室常用托盘天平来测量质量。

5、托盘天平(1)原理:利用等臂杠杆的平衡条件制成的。

(2)调节:1:把托盘天平放在水平台上,把游码放在标尺左端零刻线处。

2:调节横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。

有些天平,只在横梁右端有一只平衡螺母。

有些天平,在横左、右两端各有一只平衡螺母。

它们的使用方法是一样的。

当旋转平衡螺母使其向左移动时,相当于向左盘增加质量,或认为从右盘中减少质量。

当旋转平衡螺母使其向右移动时,情况正好相反。

(如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。

)(3)测量:将被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

(什么顺序加砝码,怎么知道调平了?这时能调节平衡螺母吗?调了又会怎么样影响测量的结果呢?)(4)读数:被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

(如果砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢?)(5)天平的称量和感量。

称量表示天平所能测量的最大质量数。

感量表示天平所能测量的最小质量数。

称量和感量这两个数可以在天平的铭牌中查到。

有了这两个数据就可以知道这架天平的测量范围。

(测量后能更换地点再测吗?如果真换了该怎么办呢?)6、会估计生活中物体的质量(阅读117页)二、密度1、密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。

八年级物理上册质量与密度必考知识点梳理

八年级物理上册质量与密度必考知识点梳理

八年级物理上册质量与密度必考知识点梳理
质量与密度
一、质量
1、定义:物体所含物质的多少叫质量。

2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg
1t=103kg 1 kg=103g 1 g=103 mg
3、质量的理解:固体的质量不随物体的形状、状态、位置、而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

4、质量的测量:
(1)、实验室常用的测量工具托盘天平,日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤。

5、托盘天平的使用:
(1)把天平放在水平桌面上;
(2)移动游码,使游码位于标尺的左端的零刻度处;
(3)调节天平的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处或左右摆动的幅度相等.使天平的横梁平衡.
(4)将被测物体放在左盘上,右盘放砝码,增减砝码并调节游码,使天平平衡.(记忆:左物右码)
(5)读数: 被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
(6)整理好器材
(7)注意事项:
A 、所测物体的质量不能超过天平的称量。

B、不能用手接触砝码,不能把砝码弄湿弄脏。

C、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。

6、注意
(1)失重时不能用天平测量质量
(2)换了一张桌子后,要重新调节平衡。

(3)如果砝码与物体放反了,被测物体的质量=盘中砝码总质量
—游码在标尺上所对的刻度值
(4)如果砝码生锈了,所测结果会偏小,如果砝码残缺了,所测结果会偏大。

(5)测大小均匀的小物体(如图钉)的质量可用累积法:m物=m总/n
(6) 测量过程中不能调节平衡螺母。

(7)向右移游码的作用相当于往右盘加小砝码。

八年级物理上册第六章质量与密度知识点梳理

八年级物理上册第六章质量与密度知识点梳理

八年级物理上册第六章质量与密度知识点梳理新版新人教版第六章质量与密度知识点梳理第1节质量1、质量:(1)定义:叫做质量。

用字母表示。

质量的国际单位是,1t= kg,1kg= g= mg 。

一个中学生的质量50(2)实验中常用来测量物体的质量。

各种秤也是测的工具.2、天平:天平是测的工具,天平的使用的方法如下:首先把天平放在的桌面上,之后把放在标尺左端的处,调节,使指针指到分度盘的处,表示天平已调平衡。

若指针左偏,左右两个平衡螺母都像调。

平衡后才能称量质量。

称质量时,物体放在天平的盘,砝码加在盘,加砝码时先加质量的后加质量的,最后加,直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量=质量+ 质量。

3、使用天平称质量时应注意:不能用手拿砝码,应用加减砝码,;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量,要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量?4、质量是物体的固有属性,它不随、、、而改变。

1kg的冰化成水后质量为2kg的面拿到月球上质量为,一铁丝把它完成铁环质量(变、不变).*5、天平秤质量时,若物码放反了,则物体的质量= 。

第2节密度1、同种物质质量和体积的关系:同种物质质量和体积成。

函数图象为2、密度:(1)定义、叫做密度,用字母表示密度。

密度的公式是;(2)单位:密度的国际单位是,常用单位为,密度的单位是由的单位和的单位组合而成。

换算1g/cm3= kg/m3;a×103 kg/m3;= g/cm33、水的密度为kg/m3,读作,它表示的物理意思,;一桶水的密度与一滴水的密度那个大?答。

4、密度的大小由决定,还与物质的有关。

同种物质的密度同否?答.一般有:固体的密度液体的密度气体八年级物理上册第六章质量与密度知识点梳理新版新人教版 的密度;铝的密度 铁的密度 铜的密度 水银的密度;盐水的密度 水的密度 冰的密度 木块的密度。

(填大于活或小于)5、理解密度公式⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m 与 V 成 ; 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状 (有无关),但与质量和体积的比值有关;不同物质密度一般 (同否),所以密度是物质的一种特性。

教科版八年级物理上册《测量密度》知识全解

教科版八年级物理上册《测量密度》知识全解

《测量密度》知识全解
1.会正确使用量筒。

2.通过探究活动,学会测量固体、液体密度的方法,学会利用物理公式间接测
定一个物理量的科学方法。

本节重点是会用量筒测体积,会用天平和量筒测液体和固体的密度,难点是正确测量液体和固体的密度,密度测量一直是各地中考的热点,常以填空题、实验题的形式出现。

1.实验室用天平测量固体或液体质量,用量筒测量体积,用刻度尺测量长度。

2.根据密度知识ρ=m/V可知,要测物质的密度,就要测出它的质量和相应的体积,然后根据密度公式求出它的密度。

教科版初中物理八年级上第6章质量与密度第1节质量说课稿

教科版初中物理八年级上第6章质量与密度第1节质量说课稿
(一)教学策略
我将采用探究式教学法作为主要教学方法。探究式教学法的理论依据是建构主义学习理论,它强调学生在学习过程中的主动参与和知识建构。通过引导学生提出问题、设计方案、进行实验、分析结果,从而促进学生对质量概念的理解和掌握。此外,结合小组合作学习,促进学生之间的交流与合作,提高学生的团队协作能力。
情感态度与价值观目标:让学生认识到质量在科学技术和日常生活中的重要性,激发学生学习物理的兴趣,培养严谨、踏实的科学态度。
(三)教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析,本节课教学重点和难点如下:
教学重点:质量的定义、单位、测量方法以及质量守恒定律。
教学难点:
1.质量守恒定律的理解。质量守恒定律是物理学中的一个基本原理,但对于初学者来说,理解质量在封闭系统中始终保持不变的概念有一定的难度。
3.课堂分享:鼓励学生分享实验过程和心得,提高学生的表达能力和倾听能力。
4.互评互议:让学生互相评价实验结果,促进学生的自我反思和共同进步。
5.教师指导:在学生互动过程中,教师适时给予指导,引导学生深入思考,确保教学目标的实现。
四、教学过程设计
(一)导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣,我将采用以下方式导入新课:
主要知识点包括:质量的定义、质量的单位(千克、克、毫克等)、质量的测量方法以及质量的守恒定律。通过本节课的学习,学生可以掌握质量的基本概念,理解质量在生活中的重要性,培养科学的质量观念。
(二)教学目标
知识与技能目标:使学生理解质量的定义,掌握质量的单位和测量方法,能够正确使用天平测量物体的质量。
过程与方法目标:通过实验和观察,培养学生动手操作能力和观察能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.设计有趣的质量测量实验,让学生动手操作,体验科学探究的乐趣。
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密 度 (基础)【学习目标】1、掌握密度概念、公式和单位。

并会密度单位之间的换算;2、知道密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般不同;3、会查密度表,记住水的密度值及其含义;4、能运用公式 及变形计算;5、能够用密度知识解决简单的问题。

【要点梳理】 要点一、密度(《质量 体积 密度》356649(密度))1、概念:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。

要点诠释:(1)每种物质都有它确定的密度,即对于同种物质,它的质量与体积的比值是一个常数。

如:所有的铝制品的密度是相同的。

不论它的体积多大、质量多少,单位体积的铝的质量是不变的;(2)不同的物质,其密度一般不同,即其质量与体积的比值一般也不同。

平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度,在相同体积的情况下,水的质量大于油的质量;(3)密度与物体的质量、体积、形状、运动状态等无关,与物体的种类和物态有关,还受温度的影响。

2.密度的公式Vm=ρ式中的m 表示质量,V 表示体积,ρ表示密度。

要点诠释:(1)同种物质,在一定状态下密度是定值,它不随质量大小或体积大小的改变而改变。

当质量(或体积)增大几倍时,其体积(或质量)也随着增大几倍,而比值是不变的。

因此不能认为物质的密度与质量成正比,与体积成反比;(2)同种物质的物体,体积大的质量也大,物体的质量跟它的体积成正比,即当ρ一定时,21m m =21V V ; (3)不同物质的物体,在体积相同的情况下,密度大的质量也大,物体的质量跟它的密度成正比,即当 V 一定时,21m m =21ρρ;在质量相同的情况下,密度大的体积反而小,物体的体积跟它的密度成反比,即当m 一定时,。

3.密度的单位国际单位是千克/米3(kg/m 3),常用单位有克/厘米3(g /cm 3)它们之间的换算关系:1g/cm 3=103kg/m 3。

物理意义:铝的密度为2.7×103kg /m 3,,表示每立方米的铝的质量为2.7×103kg 。

要点二、密度知识的应用 由密度公式Vm=ρ变形可得m=ρV 和V=ρm 两个公式。

这三个公式代表密度知识有三个方面的应用。

(1)计算物体的质量对于不便于直接测质量的物体,只要知道这个物体是由什么物质组成的,就可通过查密度表,查出这种物质的密度,再想办法测算出它的体积,根据公式m =ρV ,就能算出该物体的质量。

如:要测算一块大理石碑的质量,大理石的密度可以查表得到,大理石的长、宽、高可以用刻度尺测量,算出大理石的体积,应用公式m=ρV ,就可算出大理石的质量;(2)计算物体的体积对于不便于直接测量体积的物体,如形状不规则的铁制螺钉,可以用天平测量出螺钉的质量,铁的密度可以从密度表中查出,根据公式V=ρm,就可算出螺钉的体积; (3)鉴别物质要知道一个物体是什么物质做的,只要测出它的密度,再查阅密度表,看测得的密度值与何种物质的密度相近。

如测算出某物质的密度是2.6×103kg /m 3,通过查密度表,知道这种物质是花岗岩。

(4)密度计算一般要做到“四有”:有必要的文字说明、有公式、有运算过程、有单位。

密度计算的一般步骤:①确定已知条件并统一各物理量的单位; ②分析未知量所对应的条件; ③选择适当的公式进行计算。

【典型例题】类型一、物体的质量与体积的关系(2) 比较1、2(2与3、1与3)这两组数据,可得出结论: ; (3) 比较1、4(2与5、3与6)这两组数据,可得出结论: 。

【答案】 (1)2.7 2.7 7.9 7.9(2)同种物质的质量与体积的比值相同,质量与体积成正比。

(3)体积相同的不同物质,它们的质量与体积的比值不同。

【解析】 根据1、2、3或4、5、6可看出,同种物质的体积增大几倍其质量也增大几倍,但质量与体积的比值是不变的,并且进一步看出不同物质(铝与铁)的质量与其体积的比值是不同的。

【总结升华】同种物质的质量与体积的比值相同,这表明物质有一个特性,即质量与体积成正比,这个比值就是密度。

举一反三:【变式】(2015•宜州市一模)如图是A、B、C三种物质的质量M与体积V的关系图线,由图可知,A、B、C、三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的大小关系是()A.ρA>ρB>ρC,且ρA>ρ水B.ρA>ρB>ρC,且ρC>ρ水C.ρA<ρB<ρC,且ρA>ρ水D.ρA<ρB<ρC,且ρC>ρ水【答案】A类型二、密度的概念2、(《质量体积密度》356649例4)(多选)一桶汽油用去一半,剩下的半桶汽油()A.密度减为原来一半 B.密度增为原来2倍C.密度不变 D.体积减为原来一半【思路点拨】公式mVρ=是密度的定义式和计算式,并不是密度的决定式。

密度的大小不会随着质量和体积的变化而变化,同种物质,质量减少一半,体积也减少一半,但是密度不变。

【答案】CD【解析】一桶汽油用去一半后物体的质量、体积发生变化,即含油少了,但作为物质的特性——密度只跟物质种类有关,与m、V无关,因为物质没变,故密度不变。

【总结升华】质量是物体属性,密度是物质特性。

同种物质,密度与质量和体积的大小无关。

举一反三:【变式】蜡烛在燃烧过程中,它的()A.质量不变,体积变小,密度变大B.质量变小,体积变小,密度不变C.质量变小,体积不变,密度变小D.质量、体积、密度都变小【答案】B3、(2015•峄城区校级模拟)关于密度,下列说法正确的是()A.密度与物体的质量成正比,与物体的体枳成反比B.密度与物体所处的状态无关C.密度与物体的温度无关D.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关【思路点拨】密度是物质本身的一种特性,同种物质(状态不变)密度一定,与质量、体积大小无关.。

【答案】D【解析】A、密度与物体的质量和体枳无关,故A错误;B 、密度与物体所处的状态有关,例如,水结冰后,密度变小,故B 错误;C 、密度与物体的温度有关,例如,一定质量的气体受热,体积变大,密度变小,故C 错误;D 、密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关,故D 正确。

故选D 。

【总结升华】此题考查的是我们对密度物理意义的理解和应用,需要清楚的是:气体密度受温度和气压影响明显,是变化的。

举一反三:【变式】下表给出了在常温常压下一些物质的密度,阅读后请判断下面一些结论,其中正确的是( )A 、固体的密度都比液体的大B 、不同的物质,密度一定不同C 、同种物质在不同状态下,其密度不同D 、质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小【答案】C类型三、密度的应用4、某金属板长1m ,宽50cm ,厚8mm ,测得其质量是35.6kg ,问这可能是什么金属?【答案与解析】V=1m×0.5m×0.008m=0.004m 3m=35.6kg∴经查密度表与铜的密度相同,所以此金属可能是铜。

【总结升华】判断是什么金属,可以先求出它的密度,然后查密度表对照,便可知是什么金属。

举一反三:【变式】 “霸王举鼎”是宿迁市的标志性雕塑之一。

这段历史故事已被搬上荧屏。

剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作( )A 、石头B 、铁C 、铜D 、泡沫塑料 【答案】D5、有一捆质量8.9kg ,横截面积为2×10-5m 2粗细均匀的金属丝。

小红想知道这捆金属丝的长度,她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度,经测量得知短金属丝的长为1m ,质量为0.178kg 。

求:(1)这捆金属丝的总长L ; (2)此金属丝的密度ρ。

【思路点拨】根据题意可采用比例法求金属丝的总长。

同种物质密度一定,质量与体积成正比即:11V m V m;又因为这捆金属丝与选取的金属丝规格相同,即横截面积相同,所以它们的质量与它们的长度成正比即:1111L m m L L L m m =⇒=;(2)根据第(1)问中求出的总长和横截面积可以算出这捆金属丝的体积V sL =,然后用根据公式mvρ=算出密度。

【答案】答:(1)这捆金属丝的总长是50m(2)此金属丝的密度是8.9×103kg/m 3【解析】(1)根据题意可采用比例法求金属丝的总长。

因为同种物质密度一定,质量与体积成正比;又因为这捆金属丝与选取的金属丝规格相同,即横截面积相同,所以它们的质量与它们的长度成正比;(2)根据第(1)问中求出的总长和横截面积可以算出这捆金属丝的体积,然后用质量除以体积算出密度。

【总结升华】密度公式在科学研究和生产生活中有着广泛的应用。

解决本题的关键是对公式Vm =ρ理解清楚,并且能够灵活运用。

举一反三:【变式】小明郊游时捡到一块外形不规则的石头。

为了测定它的密度,小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg 、2kg ,然后将石头轻轻放入容器中,又测出了容器的总质量为2.36kg 。

(石头吸水不计,g 取10N/kg )求: (1)石头的体积; (2)石头的密度;(3)若石头吸水,所测石头的密度是偏大还是偏小,为什么?【答案与解析】43333343(0.562) 2.360.20.22101.010/0.56 2.810/210m kg kg kg kg m kgV V m kg mm kg kg m V mρρρ--=+-=====⨯⨯===⨯⨯=排排石排水石石石(1)排出水的质量为:石块完全浸没(2)石头的密度:(3)由于石头吸水,导致排出水的体积小于石头的体积;根据可知,石头的密度偏大。

;;;mV答:(1)石头的体积为2×10-4m 3;(2)石头的密度为2.8×103kg/m 3;(3)偏大,由于石块吸水,导致排出水的体积小于石头的体积,根据Vm=ρ可知,石头的密度偏大。

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