大班舞蹈的活动方案【五篇】.doc

合集下载

幼儿大班舞蹈活动教案（通用5篇）

幼儿大班舞蹈活动教案（通用5篇）幼儿大班舞蹈活动教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿大班舞蹈活动教案（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿大班舞蹈活动教案1活动目标1.欣赏并愿意学跳小木偶的舞蹈。

（情感）2.知道身体上会动的部位。

（认知）3.把握小木偶僵硬、停顿的动作特征（技能）活动准备1.小木偶玩具2.自制的人体3.纸偶8个4.音乐《切分的时钟》活动过程一、木偶导入教师：今天刘老师带来了一样东西？是什么呢？（木偶）你们听说过关于木偶的故事吗？那小孩叫什么名字？（匹诺曹）我想大多数的小朋友都会喜欢木偶，你们喜欢吗？二、欣赏小木偶的舞蹈。

1.欣赏老师模仿小木偶的舞蹈。

教师：今天刘老师会和你们一起学着木偶很滑稽的样子来跳跳舞，先请你看我学着木偶滑稽的样子跳舞，你觉得木偶在跳舞的时候，那个样子是什么样子，感觉是什么样的，如果你喜欢我跳的舞，可以跟我一起来跳。

（播放第1遍音乐）提问：感觉怎么样？你觉得小木偶的动作哪里好笑？其实是时而僵硬时而停顿。

我们再来滑稽、好笑一次，找一个空地方（播放第2遍音乐）2.比较并讨论，交流模仿小木偶的感受。

教师：好玩吗？你觉得：小木偶的动作和我们人的动作有什么不一样？（提一下，动一下）我们来比较一下人的动作和木偶的动作有什么不一样？（起立分别模仿人和木偶做招手、鞠躬、走路的动作）教师：我们听着音乐试试看，听老师的指令哦，当我说像人的样子就像人的样子，像木偶的样子就像木偶的样子，感觉人和木偶动作有什么不一样？好吗？听好音乐找个空地方，先招手，像人一样招手，换个方向。

像木偶一个招手（然后鞠躬、走路）（播放第3次音乐）小结：感觉有什么不一样？（木偶走路一动一停）人走路感觉怎么样？（都没有停顿，感觉是很灵活的）小木偶的舞蹈真特别，它的动作时而僵硬时而停顿！三、标记人和木偶会动的地方。

幼儿舞蹈课活动方案(精选5篇)

幼儿舞蹈课活动方案(精选5篇)幼儿舞蹈课活动方案(精选5篇)舞蹈感受能力是一种独特的心理活动，它关系着一个人从审美情感的角度和理性的角度去理解感受舞蹈的程度，它是接受舞蹈教育不可缺少的一种能力。

幼儿舞蹈课活动方案怎么写这里给大家分享一些关于幼儿舞蹈课活动方案，希望能帮到各位。

幼儿舞蹈课活动方案篇1【活动目标】1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特点。

2、感受乐曲的结构，能根据音乐信号及时交换舞伴。

3、在合作表演的过程中，感受与同伴合作、交流的快乐。

【活动准备】1、《钟表店》音乐节选2、红、蓝帽子每种12顶。

3、玩过木偶人游戏，感知木偶的动作特点。

【活动过程】一、幼儿律动进场二、游戏“我们都是木头人”引出课题。

1、我们都是木头人，不许讲话不许动。

小朋友，这是什么游戏2、木头人是怎么走路的呢三、分段创编舞蹈“木偶人的舞会”。

(一)幼儿完整欣赏音乐一遍，感受ABA的旋律结构。

(二)音乐盒打开，木偶人出现幼儿跟着音乐大胆创编A段舞蹈动作，要求表现木偶人机械、僵硬的动作特征。

(三)两两结伴，舞会开始(创编B段舞蹈)1.按帽子颜色结伴，创编动作，表现同伴间的友好。

2.学习听音乐信号交换舞伴。

学习转圈180度并向后转，交换舞伴。

引导幼儿发现每次转圈后都会有新的舞伴。

(四)舞会结束，木偶人回家(音乐回到A段)创编音乐结尾处的造型动作。

四、幼儿完整舞蹈2遍。

(一)大胆表现木偶人的动作特征，并在每次听到铃声后能及时、准确地交换舞伴。

(二)体验同伴合作、交流的快乐。

幼儿舞蹈课活动方案篇2【活动目标】1、在熟悉乐曲旋律和基本动作的基础上，学习跳双圈集体舞《请你跟我这样做》。

2、能在规定的时间内，迅速找到新朋友，并创编出不同的逗乐造型。

3、体验与同伴边舞蹈边游戏的乐趣。

【活动准备】会玩《请你跟我这样做》的音乐游戏【活动过程】一、导入：音乐游戏《请你跟我这样做》1、散点和老师玩游戏两次。

师：请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个《请你跟我这样做》的游戏，第一遍王老师先作，第二遍，你们先做，王老师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)幼儿园大班舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的`姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。

6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。

(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解：手放在腰后，站立。

1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。

手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。

(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。

(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。

1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。

幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇

幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇教学计划是老师在开学之前，需要认真准备的教学文件，随着社会的进步，教学教师用到各种书面材料的机会是越来越多了，教学计划就是其中的一种，下面是本店铺为您分享的幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇合理的教学计划能帮助我们解决很多教学上的问题，教学计划是需要结合自己的教学经验的，这样对于之后开展教学任务是有很大的帮助的，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班舞蹈课教学计划6篇，供大家参考。

幼儿园大班舞蹈教学计划3篇

幼儿园大班舞蹈教学计划幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（一）教学目标：通过舞蹈教学活动，培养幼儿的音乐节奏感、动作协调性、团队合作能力和表现力，激发幼儿对舞蹈的兴趣，促进幼儿全面发展。

教学内容：1. 基础舞蹈动作：学习基础的舞蹈动作，如跳、转、摆动作等。

2. 舞蹈节奏感：学习跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

3. 表情和表达：在舞蹈表演中培养幼儿们的表情和表达能力。

4. 团队合作：学习与同伴协作完成舞蹈动作，培养团队合作意识。

教学步骤：1. 热身活动：通过音乐活动进行身体热身，准备进行舞蹈教学。

2. 学习基础动作：教授基础的舞蹈动作，让孩子们跟随老师学习。

3. 配合音乐：让幼儿们跟随音乐的节奏进行舞蹈动作的配合。

4. 组织练习：组织幼儿们分组练习舞蹈动作，培养团队合作意识。

5. 舞蹈表演：安排幼儿们进行小组或全班舞蹈表演，让他们展示所学的舞蹈动作和表达能力。

教学评价：通过观察幼儿们的舞蹈表现、团队合作以及表达能力，评估教学效果，并及时给予认可和指导，鼓励幼儿们不断进步。

教学后续：鼓励幼儿们保持对舞蹈的兴趣，可以继续组织舞蹈表演活动，提升他们的舞蹈水平，并在课程中逐步引入更复杂的舞蹈动作和形式，丰富幼儿园教学内容。

幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（二）[幼儿园名称][日期]亲爱的家长：我写信是想表扬贵孩子在幼儿园大班中所展现出的优秀表现和积极参与。

贵孩子在课堂上非常用心地学习，勤奋认真，活动中也充满热情和创意。

他/她与同学间相处融洽，愿意分享和帮助他人，展现出了优秀的团队合作精神。

贵孩子的积极表现不仅让老师们印象深刻，也给身边的小朋友们树立了榜样。

我们希望他/她能够继续保持这样的优秀品质，不断进步，为自己的成长和幼儿园的发展做出更多贡献。

在家长的关心和支持下，贵孩子一定能够茁壮成长。

我们期待着与贵家庭保持密切联系，共同为贵孩子的未来努力。

谢谢您对我们工作的支持和信任。

祝愿您和全家幸福健康！此致[幼儿园园长姓名][幼儿园名称]园长敬上幼儿园大班舞蹈教学计划精选3篇（三）幼儿园大班的教育计划通常会涵盖以下方面：1. 社交情感发展：通过团体活动和游戏，培养孩子的合作意识、友谊和自我管理能力；帮助他们建立自信心和独立性。

幼儿园大班舞蹈教案(15篇)

幼儿园大班舞蹈教案（15篇）幼儿园大班舞蹈教案篇1 活动目标：1、熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。

2、通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。

3、乐意跟随音乐跳舞。

活动准备：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》活动过程：一、谈话导入，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。

那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！二、播放音乐，做热身运动。

师：小朋友们，跟着老师一起动起来吧。

三、钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。

师：老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。

钢琴弹奏《小篱笆》。

师：小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？《小篱笆》。

我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。

四、教师剖析动作，幼儿学习动作。

1、教学重点：锻炼幼儿手脚的协调性，幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。

2、幼儿回忆动作。

师：老师表演完了，那现在哪位小朋友可以告诉老师，老师刚刚跳舞用了哪些动作请幼儿回答。

师：哦，我刚才做了这个动作，那么，老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是青青的草儿发嫩芽这句歌词对不对。

那小朋友你们看，老师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，放低一点。

然后，小草开始长大，我们的两只手慢慢的向上，在长大的时候，小草很高兴，于是它就边摇边长，我们的手，也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草露出地面了，它要发芽了，小草发芽是什么样子的，这样的是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。

教师边唱歌词边做动作。

师：那么，你们还记得老师做了其他什么动作吗？3、教师有顺序的教导幼儿学习动作。

师：我们刚才学了几个动作，现在，老师要把整个舞蹈的动作交给你们。

关于大班幼儿舞蹈教案（通用5篇）

大班幼儿舞蹈教案作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的关于大班幼儿舞蹈教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班幼儿舞蹈教案1活动目标：1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。

2、借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。

3、在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。

活动准备：1、了解幼儿对集体舞的经验。

关键概念：单圈、双圈、面向圆心、背向圆心、面向圈上。

2、幼儿会玩老狼游戏、照镜子游戏、领头人游戏。

3、一半幼儿戴橘黄腕花，一半幼儿戴红腕花。

4、活动室内的椅子排成圆形，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。

5、音乐磁带、录音机。

活动过程：一、听音乐玩“老狼游戏”游戏进场。

1、老师和幼儿在活动室外准备，相互牵手，呈链状队形。

老师扮演“老狼”，带着幼儿跑四步后突然回头，全体幼儿迅速停止跑动，静止不动。

依次反复。

2、随着进场人数的逐渐增多，原先的链状队形演变成单圈队形。

全体幼儿面向圆心，继续玩上述游戏。

3、音乐结束，幼儿随意找张椅子坐下，老师和幼儿围坐在一起。

4、喜欢刚才的音乐吗？音乐给你什么感觉？二、单圈玩“照镜子”游戏，表现简单的节奏型。

1、教师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍，拍，扭一扭” （ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ）的动作模式让幼儿模仿。

2、教师引导幼儿创编动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。

如：“跳，跳，扭一扭”等。

师：除了拍，还可以做什么动作？再想一个其他动作！师：我们还可把晨间玩过的游戏编到舞蹈里面。

3、邀请几名幼儿轮流做领头人，理解轮流的意思。

和全体幼儿随着音乐玩“照镜子”游戏。

三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。

1、站双圈，面对面随着音乐玩照镜子的游戏。

请戴橘黄色手腕花的小朋友围成一个圈，双手放下，背对圆心。

大班舞蹈的活动方案【五篇】.doc

教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，
你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?
二、展开
1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐
引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。
2.按乐句学习舞蹈动作。
(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。
舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。下面是给大家整理的大班舞蹈的活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
大班舞蹈的活动方案1
活动目标
1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。
2、会用优美的动作跟随音乐表演。
师小结：新疆维吾儿族是一个能歌善舞的民族，故新疆素有"歌舞之乡"的美称，新疆乐曲的旋律优美动听，节奏活泼鲜明，情绪热烈欢快。他们的舞蹈非常优美，动作也很漂亮，新疆的舞蹈主要是身体各部位的动作同眼神配合，传情达意。从头、肩、腰、手臂到脚趾都有动作。昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征，以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的新疆舞的风格。
听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。
3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?
4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。

幼儿园大班舞蹈课教案大全

幼儿园大班舞蹈课教案大全教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，下面是给大家整理的幼儿园大班舞蹈课教案，希望能给大家带来帮助。

幼儿园大班舞蹈课教案1活动目标1、熟悉舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐跳集体舞。

2、借助生活阅历，理解舞蹈动作的含义及顺序，按规则交换魔术帽。

3、体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备1、电脑、剪辑好的音乐。

2、幼儿座位，排在圈外。

活动过程一、熟悉音乐，了解基本动作1、出示魔法帽子，引起幼儿的爱好。

2、老师讲述游戏情节，引起幼儿参加的爱好。

二、跟随老师，初步学会玩游戏1、老师示范游戏动作，帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律。

2、老师再次完整表演一次，帮助幼儿整理动作顺序。

3、老师带领幼儿边听音乐边做动作。

4、幼儿战圈找同伴边听音乐边做动作。

5、老师引导幼儿学习游戏的玩法。

6、幼儿听音乐尝试玩游戏1遍。

7、幼儿听音乐玩游戏。

三、学习交换舞伴游戏1、老师引导幼儿通过观察仿照，学习交换舞伴的方法。

2、完整跳集体舞并游戏一遍。

活动反思：在变魔术这一环节，我让幼儿想象、制造出自己想要变的造型。

这也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们乐观向上的思想和对外部世界的一种认识。

幼儿园大班舞蹈课教案2活动目标1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。

2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。

3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际地表达对母亲的爱。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备阅历准备：生活中与妈妈在家里的互动。

物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。

活动过程一、理解歌词大意，体会歌词情感1、提出问题，引入情景师问：小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀?(幼儿初步感受歌词表达的情感)幼儿：……师问：小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时，你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗?(幼儿进一步体会歌曲情感)幼儿：……2、观察图片，讲解歌词大意及情感老师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。

幼儿园大班舞蹈教案大全

幼儿园大班舞蹈教案大全可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。

下面是给大家整理的幼儿园大班舞蹈教案大全，希望能给大家带幼儿园大班舞蹈教案大全1活动目标1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。

2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作协调性及配合能力。

得到进展。

3、初步学会舞蹈并完整表演。

活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载活动过程一、导入1.播放音乐老师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，兴奋的转个圈。

2.老师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?二、展开1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作，老师帮助幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?(两个人面对面站好。

)-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后兴奋的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。

-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作?-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。

交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

(3)老师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

幼儿园大班舞蹈教学计划5篇

幼儿园大班舞蹈教学计划5篇教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

下面是关于幼儿园大班舞蹈教学计划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园大班舞蹈教学计划(一)一、情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

大班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周：基本功训练新授：走步第三周：基本功训练新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授：音乐反应(一)第四周：基本功训练新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授：音乐反应(二)第五周：基本功训练新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。

新授：3扩指第六周：基本功训练新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授：4手臂动作新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。

新授：5弯腰、转腰第八周：基本功训练新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

第九周：基本功训练新授：律动部分1.《走路》第十周：基本功训练新授：律动部分2.《小手小脚》第十一周：基本功训练新授：律动部分3.《我的本领多么大》第十二周：基本功训练新授：6前压腿第十三周：基本功训练新授：7双吸脚第十四周：基本功训练新授：8脚位第十五周：基本功训练新授：9头的动作新授：10摆臂幼儿园大班舞蹈教学计划(二)本学期大班学舞蹈的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈，计划如下：三月份三月份目标：通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进幼儿身心健康发展。

大班舞蹈的活动方案（精选5篇）

大班舞蹈的活动方案（精选5篇）大班舞蹈的篇1【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。

2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。

(重点)3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。

(难点)4、体验合作的乐趣。

【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。

【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入(自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫)师：我可爱的宝贝们!来!转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……伸个懒腰!恩，真舒服!(课前热身)2、引导幼儿了解生长过程。

师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗?幼：开心!师：现在宝贝们都和妈妈长得不一样。

那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢?幼：因为我们还没长大呢……师：那宝宝们怎么才能长大呢?幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。

师：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的?4、教师小结：卵→蚕→(小、中、大)→蛹→蛾→卵二、欣赏音乐。

1、师：咦?是什么声音?2、幼儿欣赏。

师：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么?幼：开心，快乐……/像一个故事。

师：原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。

这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。

师：当你们还是卵的时候，你们使劲地摇晃自己的身体，可就是动不了。

于是你们累了，便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。

所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了!你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了，你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的时候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们又开心的起舞了……3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引导，初步根据音乐创编动作。

大班舞蹈活动教案【多篇】活动方案

大班舞蹈活动教案【多篇】活动方案一、教学内容本教案依据《幼儿园大班舞蹈教学大纲》设计，涉及教材第四章《动一动，跳一跳》的详细内容。

通过教授幼儿基本的舞蹈动作，培养他们对舞蹈节奏和身体协调性的感知。

具体内容包括舞蹈基本步伐、手臂摆动、体态控制以及简单的舞蹈组合。

二、教学目标1. 让幼儿能够掌握至少三种基本舞蹈步伐，并能够跟随音乐节奏准确表现。

2. 培养幼儿的团队协作能力和舞台表现力，增强自信心。

3. 通过舞蹈活动，提高幼儿的音乐感知能力和身体协调性。

三、教学难点与重点教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感的培养。

教学重点：基本步伐的准确掌握和舞蹈组合的流畅表现。

四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、舞蹈视频、镜子、把杆。

学具：每位幼儿准备一双软底舞蹈鞋、舞蹈服装。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）播放轻松的音乐，引导幼儿做简单的拉伸运动，提醒注意呼吸。

带领幼儿进行基本的舞步练习，预热身体。

2. 基本步伐学习（15分钟）讲解并示范基本的舞蹈步伐，如小跳、滑步、点地等。

引导幼儿跟随示范，进行步伐练习，纠正动作不规范的地方。

3. 舞蹈组合练习（20分钟）展示完整的舞蹈组合，让幼儿观察并理解动作顺序。

分组进行舞蹈组合练习，教师巡回指导，强调动作的连贯性和表情的表现。

4. 实践情景引入（10分钟）设定一个故事情景，让幼儿在情景中练习舞蹈，增强学习的趣味性。

鼓励幼儿发挥创意，为情景添加自己的动作。

5. 随堂练习（15分钟）播放音乐，让幼儿独立完成舞蹈组合，观察并记录每个幼儿的表现。

进行个别指导，帮助幼儿克服难点。

六、板书设计舞蹈步伐名称及图示舞蹈组合动作顺序注意事项和技巧提示七、作业设计1. 家庭作业题目：请幼儿在家中选择一首喜欢的歌曲，创编一段舞蹈。

家长协助录制视频，下节课分享。

答案示例：（根据幼儿自身创编的舞蹈进行展示）八、课后反思及拓展延伸反思本次教学过程中幼儿的学习态度、参与度以及掌握程度。

对舞蹈节奏感较弱的幼儿，设计专门的节奏练习，以帮助他们提高。

大班幼儿舞蹈活动教案5篇

大班幼儿舞蹈活动教案5篇一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

下面小编给大家带来大班幼儿舞蹈活动教案5篇，希望大家喜欢!大班幼儿舞蹈活动教案1教学目的：1、通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣。

2、培养幼儿大胆的表演及表现能力。

教学重点：分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。

教学难点：用舞蹈表情、动作来表现对4-5岁幼儿来说有一定的难度。

教学重难点克服方法：故事说明法、语言引导法、镜面示范法、分组教学法、鼓励表扬法、教学游戏化等等。

教学准备：1、课前组织幼儿观看图片2、录音机、磁带教学过程：一、熟悉乐曲，了解舞蹈情节1、听乐曲跟老师做基训动作(舞蹈准备动作)，既熟悉乐曲，又舒展身体。

2、教师讲述舞蹈情节3、教师放乐曲引起幼儿的兴趣。

二、分段欣赏舞蹈，分解练习动作①引导幼儿运用不同的神态及动作来表现②给幼儿音乐，并让他们分组表演，教师及时给予评价。

三、完整地跟随音乐的跳舞1、教师提醒幼儿根据乐曲变化做出相应的动作，并注意舞蹈动作的合拍，协调。

2、教师表扬有创造力的幼儿，并请他们将创编的躲藏动作及表现的恐惧神态表演给大家看。

3、共同进行游戏。

在乐曲结束时，教师的追捉形式督促幼儿迅速回到自己的位置。

四、教师评讲并与德育相结合1、教师再一次鼓励和肯定大胆表演舞蹈动作的幼儿，要求幼儿在以后的学习中都可以表现出这么丰富的表情和灵巧的动作。

2、在欢快的音乐中结束舞蹈《小红花》。

大班幼儿舞蹈活动教案2活动目标：1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。

2、探索身体会动的部位，体验动作的灵活变化。

活动准备：一个玩具大木偶、红色标签等。

活动过程：一、出示木偶，引起兴趣师：今天我带来了一个朋友(出示玩具木偶)，谁幼：木偶……士兵……师：是啊，是个木偶士兵。

大班舞蹈活动策划书3篇

大班舞蹈活动策划书3篇篇一《大班舞蹈活动策划书》一、活动主题“舞动梦想，快乐成长”二、活动目的1. 培养大班幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高幼儿的身体协调性和节奏感。

2. 让幼儿在舞蹈活动中体验快乐，增强自信心和表现力。

3. 通过集体舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园大班教室或多功能厅五、参与人员大班全体幼儿六、活动准备1. 选择适合大班幼儿的舞蹈音乐和舞蹈动作，提前进行排练。

2. 准备舞蹈服装和道具，如舞蹈鞋、头饰、彩带等。

3. 布置活动场地，营造欢快、活泼的氛围。

4. 准备奖品和小礼品，用于奖励表现优秀的幼儿。

七、活动流程1. 开场致辞由老师进行开场致辞，介绍活动的目的和意义，激发幼儿的参与热情。

2. 舞蹈表演幼儿分组进行舞蹈表演，展示前期排练的成果。

每个小组表演结束后，由老师和其他幼儿进行点评和鼓励。

3. 舞蹈互动老师带领全体幼儿进行简单的舞蹈互动游戏，如舞蹈接龙、舞蹈模仿等，增加活动的趣味性和参与度。

4. 自由舞蹈给幼儿一定的自由时间，让他们根据自己的喜好和创意自由舞蹈，发挥幼儿的想象力和创造力。

5. 颁奖环节根据幼儿在活动中的表现，评选出最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队奖等，并颁发奖品和小礼品。

6. 结束致辞八、注意事项1. 活动过程中要注意幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 鼓励幼儿积极参与活动，但不要强迫幼儿，尊重每个幼儿的个性和兴趣。

3. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。

篇二《大班舞蹈活动策划书》一、活动主题“舞动童年，快乐成长”二、活动目的1. 培养大班幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，提高身体协调性和节奏感。

2. 让幼儿在舞蹈活动中体验快乐，增强自信心和表现力。

3. 通过集体舞蹈活动，培养幼儿的团队合作精神和社交能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园大班教室或舞蹈室五、参与人员大班全体幼儿六、活动准备1. 选择适合大班幼儿的舞蹈音乐和舞蹈动作。

幼儿园大班舞蹈活动方案7篇

幼儿园大班舞蹈活动方案7篇幼儿园大班舞蹈活动方案篇1活动目标1、知道农历九月九日是;重阳节;，也叫;老人节;。

2、了解重阳节的来历和习俗。

3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

方学重点、难点1、方学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

2、方学难点：了解重阳节的来历和习俗。

活动准备1、关于重阳节来历、习俗的.图片。

2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

活动过程一、谈话导入。

方师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日;重阳节;，重阳节也叫;老人节;。

二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。

三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

五、情境表演《让座》。

1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

幼儿园大班舞蹈活动方案篇2一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。

2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。

二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。

2、音乐磁带，小白兔头饰若干。

三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。

2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。

3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。

(2)、方师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。

4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。

(1)、方师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的'距离，不要撞倒小朋友。

(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，方师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"v"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。

大班舞蹈的教案参考5篇

大班舞蹈的教案参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、方案大全、心得体会、调查报告、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, comprehensive plans, insights, survey reports, contract agreements, documentary evidence, planning plans, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班舞蹈的教案参考5篇编写教案可以帮助老师更好地分析学生的学习需求和差异，提供个性化的教学服务，事先书写教案，帮助我们更好地与同事协作和交流，本店铺今天就为您带来了大班舞蹈的教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班舞蹈教案(15篇)

大班舞蹈教案(15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的大班舞蹈教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班舞蹈教案1●活动目标1.掌握踵趾小跑步、踮步和小跑步的动作要领。

2.能围绕摘果子的情节自主探究舞蹈动作，按音乐结构变化队形跳舞。

3.体验与同伴一起舞蹈的乐趣，感受摘果子的快乐心情。

●活动准备1.音乐磁带、队形图示、果园背景图、幼儿果园采摘苹果的照片。

2.活动前让幼儿感受音乐，并随音乐节拍拍手，掌握音乐节奏。

3.将幼儿分成人数相等的6组。

●活动建议1.出示幼儿果园采摘时的照片，激发幼儿活动兴趣。

与幼儿一起回忆：在果园采摘时的心情是什么样的？用什么工具装果子？怎样采摘后和小伙伴说了些什么？2.感受、理解音乐，创编摘果子的舞蹈动作。

（1）幼儿倾听第1遍音乐，随音乐节奏探究摘果子的动作。

幼儿自由表现后，请动作较好的幼儿带领其他幼儿练习。

动作要领是：手腕向里转动表示果子摘下，然后向外翻动表示果子放进筐子。

（2）幼儿倾听第2遍音乐，运用已有舞步经验自由创编舞步。

教师与幼儿交流讨论：用什么步子，能表现出摘果子时的喜悦心情？幼儿随音乐自由表现，教师及时帮助幼儿梳理出踵趾小跑步、踮步和小跑步等舞步。

（3）引导幼儿手脚协调地随音乐节奏表演舞蹈。

教师启发幼儿围绕去果园、摘果子、相互问候的情节创编舞蹈。

如：去果园时，我们手里拿着什么？拿着筐子去果园，用什么舞步能表现出我们的快乐心情？引导幼儿尝试用踵趾小跑步表示去果园，然后摘果子，最后用小跑步高兴地相互问候。

3.幼儿探究队形图示，了解队形变化的方法。

（1）教师出示队形图谱，幼儿分组尝试练习队形。

教师引导分组练习，鼓励每组排头带领全组小朋友尝试练习“太阳形”中的一直排；练习“6个小圆”中的一个圆。

（2）幼儿集体练习队形。

引导幼儿协商合作，排头明确站位，6组幼儿集体练习，学习太阳形、6个小圆、大圆队形。