好看的窗花剪纸方法

剪窗花_1

剪窗花剪窗花1寒假里，我组织了假日小队活动。

因为快要过年了，所以我们小队就把活动主题定为制作中国结和剪窗花，地点定在大家都熟悉的宁波书城。

在林笑晴，李嘉怡，楼书泽等队员到齐后，王莎莎也正好来书城，于是我们邀请她也一起加入了中国风的假日小队活动。

首先我们拿出准备好的参考书，翻找自己喜欢的中国结。

然后我将五颜六色的丝线发给同学们，大家开始制作。

同学们一起研究，编织着玉米结，金刚结等，还发现了其中一个叫双向平结，这不就是我们综合实践活动时，做小人的身体时用的结法嘛！原来这也是中国结的一种形式啊，真巧！我们还尝试了用平结做了手链，一结多用，中国结真奇妙啊！做完中国结，大家兴致高涨，顿时对这类中国传统民间艺术充满了兴趣，所以又迫不及待地开始剪窗花了。

桌上铺满了喜庆的红纸，我们先将纸裁成正方形，再把正方形折成三角形，然后按照书上的指示小心翼翼地剪出圆形、方形，菱形，最后展开，一张张有规则的窗花就剪好了。

可是这样剪得太不过瘾了。

于是大家抛开书本，自由发挥，又剪出了爱心、树叶、小兔子、小乌龟等。

不一会儿，大家都完成了属于自己的个性窗花作品。

通过这次编中国结和剪窗花的活动，大家感受到了民间艺术的魅力。

活动结束了，同学互相预祝，祝福大家过个红红火火的中国年。

剪窗花2剪纸是中华民族的传统文化，它包含着中国几千年悠久的历史。

而每个剪纸的背后都有一个神秘动人的故事。

今天我在图画书上看到的是一幅这样的剪纸：一位姑娘顶着一个碗在跳着优美的____舞。

我看呆了，我的思绪不禁飞向了想象的王国。

在一片绿茵茵的大草原上，一位姑娘十几来岁，眉清目秀,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花.她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，在大草原上尽情的跳舞。

她的名字叫玛吉，是一个喜欢跳舞的女孩，同时她的身世也很是凄凉。

她刚刚出生时，爸爸就到天堂了。

而妈妈因受不了打击就自杀了，撇下她一人。

幸好，有一位好心人收留了玛吉。

一天，她跟平常不太一样。

一年级语文《剪窗花》教案设计（通用14篇）

一年级语文《剪窗花》教案设计（通用14篇）一年级语文《剪窗花》设计篇1教学目标：1、会认10个字，会写6个字。

自主积累词语。

2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。

教学重点：1、认识10个字，写好6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：感悟课文内容。

背诵课文。

教学准备：1、、合作学习评比表（黑板右侧）2、儿歌中提到的各种窗花图案。

教学时数：2课时。

教学过程：第一课时一、谈话导入1、教师出示一张红纸，然后快速折叠、剪成一对蝴蝶，问：看见老师这样快就能用红纸剪出漂亮的蝴蝶，你有什么想法？2、同学们，实话告诉你，我的剪纸本领不算高，不过，老师认识一位真正的剪纸大师，同学们想不想见见她？（课件：插图）你们看，她来了。

原来她就是这位老奶奶。

她正在干什么？3、指名说。

4、哦，她们在剪窗花，你能说出“窗花”这个词，说明你早就读过课文，真是个爱学习的孩子，那你知道什么是窗花吗？（像这些贴在窗户上、床头，用来美化居室的剪纸作品就叫窗花。

）今天，我们就来学习儿歌《剪窗花》。

二、读背儿歌1、请同学们打开书，听老师读儿歌，小朋友可要好好听，听完了要当评委，评评老师读得好不好。

2、指名评一评。

3、谢谢同学们给我这么高的评价，老师再读一次给大家听，爱学习的孩子可以小声跟着老师一起读。

4、数数看，这首儿歌里有几个句号？现在，老师读一句，同学们读一句，用手指着字，好好读，可别弄错了啊！师读一句，生读一句，反之再来一次。

5、（课件：整首儿歌）和老师一起边拍手边读。

6、生二人一组，面对着面，双手对击，读（或背）一次儿歌。

三、认读字词1、小朋友们的儿歌读得真好，不过，我知道咱们班的孩子还有一个更了不起的本领，那就是生字认得快，读得准，现在，请你小声地读读这些生字，一边读，一边记住它长得什么样，比如：“窗”字，我是这样记的：上面的“穴”宝盖儿我把它想象成房子的屋顶，下面的方框想象成窗子。

小学美术桂美版二年级下册第18课《剪窗花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术桂美版二年级下册第18课《剪窗花》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、认知目的:了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。

2、技能目的:学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。

3、情感目的:让学生感受学习剪纸艺术的乐趣2学情分析学情分析本课的教学设计注重以学生为主体,结合学生的年龄特点,以游戏的方式开展学习。

在学习剪纸方法时,鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。

有利于发展学生的动手能力,扩展他们的想象空间。

本课属于设计.应用学习领域,1课时完成。

3重点难点教学重点:感受剪纸魅力,学习剪窗花制作方法,学会用用窗花美化环境。

教学难点:掌握简单的剪纸方法与创新。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【活动】剪窗花教具准备1、多媒体课件、剪窗花视频2、作品展示设计3、色纸、剪刀教学过程课前注意:使用剪刀的注意事项,我们要当一名文明的学习者。

1、问题导入师:一张纸不用画能变成一幅美丽的图案吗?学生:能(不能),教师用最简单的方法剪出窗花(学生倒数10个数完成),你们认识它吗?生:窗花。

今天,让我们一起进入剪纸世界。

板书:剪窗花2、进入新课师:你见过的窗花是什么颜色的?什么形状的?同学们回答的非常正确,说明大家都是爱观察的孩子,新春佳节人们喜欢在窗户上贴上窗花烘托喜庆。

3、剪窗花是我国中华传统文化之一,在人们的物质产物还没那么丰富的年代,劳动人民用他们的智慧跟勤劳的双手,剪制出各色各样的窗花来装饰自己的家。

窗花的设计多以生活常见的图案为主,同学请看(欣赏窗花图片PPT)都什么图案呢!学生:(鱼、小鸟、花朵等)今天,我们也要做一名勤劳的学生,为你自己的家或我们的教师剪制一份窗花。

4、窗花的特点窗花是一个特别的图形,学生观察PPT图片(窗花是上下左右对称的图形)5、制作窗花(1) 这些漂亮的窗花是怎么制作出来的呢,请同学们打开信封寻找答案(上下左右3次对折)请学生上台展示自己找到的方法。

(2) 观察前剪窗花视频,画出图案.(3)同样观察视频,沿着画线剪下(整个制作步骤学生自己探索为主,教师引导为辅) 板书制作步骤:(1)3次对折(2)画图案(3)剪6、除了刚才剪下的窗花,我们还用很多不一样的窗花,欣赏图片PPT。

二年级上册美术教案-第7课对折剪纸_剪窗花 ▏人教新课标

二年级上册美术教案-第7课对折剪纸_剪窗花教学目标：知识与技能：1. 让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法。

2. 培养学生运用对折剪纸设计制作窗花的技能。

3. 引导学生感受窗花的对称美，提高审美能力。

过程与方法：1. 通过观察、讨论和实践，让学生掌握对折剪纸的基本步骤。

2. 培养学生合作学习、探究学习的能力。

情感态度价值观：1. 培养学生对民间美术的热爱，增强民族自豪感。

2. 培养学生耐心细致的学习态度和勇于创新的精神。

教学内容：本节课主要让学生了解窗花的寓意，掌握对折剪纸的基本方法，并运用这种方法设计制作窗花。

教学重点与难点：重点：掌握对折剪纸的基本方法，设计制作窗花。

难点：如何运用对折剪纸设计出具有美观、寓意丰富的窗花。

教具与学具准备：教具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮、教程PPT。

学具：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、橡皮。

教学过程：一、导入新课1. 引导学生观察教室窗户上的窗花，让学生说说窗花的寓意和美感。

2. 展示一些寓意丰富的窗花作品，让学生感受窗花的对称美和寓意。

二、新课学习1. 讲解对折剪纸的基本方法，并示范制作过程。

2. 引导学生观察对折剪纸的特点，如对称、重复等。

3. 学生尝试自己动手制作对折剪纸窗花，教师巡回指导。

三、课堂实践1. 学生分组合作，共同设计制作窗花。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

3. 学生展示自己的作品，互相评价，交流制作心得。

四、总结与拓展1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调窗花的寓意和对称美。

2. 展示一些具有创意的窗花作品，激发学生的创新意识。

3. 布置作业，要求学生课后继续设计制作窗花。

板书设计：1. 窗花的寓意和对称美2. 对折剪纸的基本方法3. 窗花的设计与制作作业设计：1. 课后继续设计制作窗花，要求寓意丰富、对称美观。

2. 家长参与评价，共同欣赏窗花的美丽。

课后反思：本节课，学生在了解窗花的寓意和对称美的基础上，掌握了对折剪纸的基本方法，并能够运用这种方法设计制作窗花。

《窗花》教案(精选11篇)

《窗花》教案（精选11篇）《窗花》教案篇1活动目标1.学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当部分，表现出圆形、方形、不规章形的不同窗花。

2.激发对剪纸的爱好，培育幼儿宠爱民间剪纸艺术和对窗花的观赏情趣。

3.进展手部动作的敏捷性。

活动预备1.窗花范例。

2.较薄的正方形彩纸、剪刀、稀浆糊、抹布、小箩子、大张报纸。

3.操作材料“剪窗花”，引导幼儿观赏民间剪纸艺术。

活动过程1.导入活动，引起爱好。

老师出示窗花范例，提问：你们看这上面的花纹好看吗？它是用正方形纸折叠剪成的。

剪纸是我们中国人创造的。

从前，中国人过年就用红纸剪出好看的图案，贴在窗户上，这就叫窗花。

前几天，我们已经观赏过民间的剪纸，它是一种流传在民间的艺术，现在很多地方还有剪窗花的习俗。

今日，我们来学剪窗花，看谁剪的窗花看。

2.引导幼儿观看了解剪窗花的方法。

老师：这些窗花都是用折剪的方法剪出来的（边讲边示范）：把正方形的纸角对角折三次后再剪。

剪的时候要留意：剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得很美丽；剪能打开的短边会使窗花的边缘变得很美丽；剪中心点的角能使窗花的中心部分变得很美丽；剪另外两个角会使正方形窗花变成其他外形；把能打开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。

可以剪各种图形，但不能剪断，也不能从一条边剪到另一条边，剪好绽开后就成了一张美丽的窗花。

3.交代要求，幼儿操作，老师指导老师：“请幼儿观看操作材料‘剪窗花’，用彩色纸剪成窗花，剪好后把它贴在操作材料的空白处。

可以用白纸剪窗花，贴在彩纸上；也可以用彩纸剪窗花，贴在白纸上；或者用深色纸剪窗花，贴在淡色纸上；或者用淡色纸剪窗花，贴在深色纸上。

总之，要把颜色配得好看些。

贴的时候，要把窗花翻过来，放在报纸上，在中间和四周的几个点上抹一点浆糊，把手在抹布上擦洁净后，再把窗花反过来粘贴在操作材料上或选好的纸上。

幼儿操作，老师巡回指导，留意幼儿剪的部位和方法，鼓舞幼儿大胆有创新地折剪，留意粘贴窗花的方法。

小学美术《剪窗花》教案+

小学美术《剪窗花》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第六单元《装饰我的家》，详细内容为剪窗花。

剪窗花是我国民间传统艺术，通过对纸张的折叠、剪切，创作出富有美感的图形，用于装饰窗户，寓意吉祥如意。

二、教学目标1. 让学生了解剪窗花的历史背景和民间风俗，培养他们对传统文化的兴趣。

2. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观和创新能力。

3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的折叠方法和剪切技巧。

教学重点：剪窗花的创作过程和美化方法。

四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、投影仪等。

学具：剪刀、彩纸、模板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的剪窗花作品，引导学生谈论自己在生活中见过的剪窗花，激发学生对剪窗花的兴趣。

2. 讲解：介绍剪窗花的历史背景、民间风俗和寓意，讲解剪窗花的折叠方法和剪切技巧。

3. 示范：现场演示剪窗花的制作过程，强调折叠、剪切和展开的注意事项。

4. 实践：学生分组进行剪窗花创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 《剪窗花》2. 内容：（1）剪窗花的历史背景和民间风俗（2）剪窗花的折叠方法和剪切技巧（3）剪窗花的创作过程和美化方法七、作业设计1. 作业题目：制作一幅剪窗花作品，主题为“喜庆佳节”。

2. 答案：学生根据所学技巧，创作出富有创意的剪窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了剪窗花的基本技巧，但在创作过程中，部分学生对折叠和剪切的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，将所学知识运用到实际生活中，美化自己的生活环境。

重点和难点解析：1. 教学难点：剪窗花的折叠方法和剪切技巧。

2. 实践环节：学生分组进行剪窗花创作，教师巡回指导。

3. 作业设计：作业题目的难度和答案的多样性。

《剪窗花》教案7篇

《剪窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《剪窗花》教案7篇在书写教案中帮助教师更好地了解学生的学习态度和学习习惯，从而更好地引导学生的学习，一篇优秀的教案能够帮助教师清晰地设定教学目标和教学重点，下面是本店铺为您分享的《剪窗花》教案7篇，感谢您的参阅。

简单窗花剪法

简单窗花剪法
以下是简单窗花剪法的步骤：
1. 准备一张红色的正方形彩纸，将其摊平摆在桌面上。

2. 对角对折，将右上角与左下角对折起来，叠成一个等边三角形。

3. 再次对折，找到等边三角边中间位置的一个角，将它与下边线的中点对折。

4. 尖角下折，把最上面的小三角与下边线对折于同一水平线。

5. 中心重合，把左下角往最中线的位置折，留下折痕后将其摊开。

6. 折出形状，右边角往左边折，具体可参考图片。

7. 左边覆盖，然后把左边多出来的纸叠在上面。

8. 在叠好的纸上画好图案，然后用剪刀剪去阴影部位。

9. 将剪好的窗花打开，一个漂亮的窗花剪纸就完成了。

以上步骤完成后，一个简单漂亮的窗花就完成了，可以将其贴在窗户上或门上，为家里增添节日气氛。

《美丽的窗花》教案7篇

《美丽的窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《美丽的窗花》教案7篇教案是现在教师必备的文件，用于指导教学工作，教案的编写过程需要教师与学生进行积极的互动和交流，本店铺今天就为您带来了《美丽的窗花》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

蔚县剪纸的制作方法和步骤

蔚县剪纸的制作⽅法和步骤蔚县剪纸的制作⽅法和步骤蔚县不仅以其空中草原和太⾏美景吸引⼤量游客，也是⽂化部命名的“民间艺术之乡”，中国蔚县剪纸被明确为“国家级馈赠精品”。

在全国种类繁多的民间剪纸中，蔚县剪纸独具⼀格，因为它是唯⼀以阴刻为主的点彩剪纸，即⽤薄薄的宣纸雕刻下来，再点染上鲜艳的颜⾊。

这种剪纸构图奇、刻制奇、⾊彩奇，画⾯饱满圆润，灵秀活泼，体现着⽭盾中的和谐统⼀。

造型上特别注意捕捉物体在⽣活中的某⼀形态进⾏形象的刻画，从⽽使其⽣⽓勃勃，情趣昂然。

“三分⼑⼯七分染”，蔚县的同志介绍，没有⾊彩就没有蔚县剪纸，没有上⾊的特点就没有蔚县剪纸的特殊风格。

蔚县剪纸染⾊讲究浓艳和谐，猛⼀看⼤红⼤绿，仔细品味，各种着⾊冷暖搭配⼗分和谐、⾃然、悦⽬，毫⽆俗⽓之感。

正是这种⾊彩的独特表现⼿法，造就了蔚县剪纸璀灿绚丽的画⾯，达到了雅俗共赏的艺术效果。

对于初学的⼈来说，了解⼀下剪纸的制作步骤是⾮常有益的。

１、起稿：构思确定后，起稿布局，对画⾯进⾏具体的描绘，画出⿊⽩效果。

修改部分可⽤⽩粉。

对初学者来说，稿⼦越细，刻起来越省事。

若刻对称的稿⼦，画⼀半即可。

２、剪、刻：如⽤⼑⼦刻．须将画⾯和纸⽤订书机订好，将四⾓固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，⼈物先刻五官部分，花鸟先刻细部或紧要处，再由中⼼慢慢向四周刻，⼑的顺序如同写字⼀样由上到下，由左到右，由⼩到⼤，由细到粗，由局部到整体。

尽量避免重复⼑，不要的部位必须刻断，不能⽤⼿来撕，否则，剪纸会带⽑边⽽影响美观。

３、揭离：剪刻完毕后需要把剪纸⼀张张揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，⼜经闷潮和上⾊，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第⼀张纸⾓轻轻揭起，⼀边揭⼀边⽤嘴吹，帮助揭开。

４、粘贴：揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。

⽅法有两种，第⼀是把剪纸平放在托纸上，⽤⽑笔或细⽊条蘸浆糊由⾥向外⼀点点粘住，这种⽅法不能使剪纸全部粘平，速度也⽐较慢，优点是⽐较简便；第⼆是把剪纸反过来平放在纸上，然后⽤排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷⼦上的浆糊⼀定要少，然后很快地把刷好浆糊的这⼀⾯扣合在剪纸的背⾯，⽤⼿轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。

美术剪窗花教学设计完整版课件

美术剪窗花教学设计完整版课件一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章“民间美术”，具体内容为“剪窗花”。

剪窗花是中国民间剪纸艺术的一种，不仅寓意丰富，还极具装饰性和实用性。

通过本节课的学习，学生将了解剪窗花的历史、种类和制作技巧，掌握基本的剪窗花方法。

二、教学目标1. 让学生了解剪窗花的历史背景、种类及寓意，培养对我国传统文化的热爱。

2. 学习剪窗花的制作技巧，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强班级凝聚力。

三、教学难点与重点教学难点：剪窗花的折叠方法和剪法。

教学重点：剪窗花的制作技巧和寓意。

四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、胶水、窗花模板、展示板、投影仪。

学具：剪刀、彩纸、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组精美的剪窗花作品，引发学生对剪窗花的兴趣，进而导入新课。

2. 新课讲解：（1）介绍剪窗花的历史背景、种类及寓意。

（2）讲解剪窗花的制作技巧，包括折叠方法和剪法。

3. 实践操作：（1）发放彩纸，指导学生按照折叠方法折叠纸张。

（2）讲解剪法，引导学生按照模板剪出窗花。

（3）学生动手制作，教师巡回指导。

4. 展示评价：（1）学生将完成的窗花作品贴在展示板上。

（2）教师组织学生互评，评选出优秀作品。

5. 例题讲解：（1）出示一个简单的窗花模板，讲解剪法。

（2）学生跟随教师一起剪制，加深理解。

6. 随堂练习：（1）发放练习纸张和模板，让学生独立完成剪窗花练习。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（2）鼓励学生课后尝试创作自己的窗花作品。

六、板书设计1. 剪窗花2. 内容：（1）剪窗花的历史背景、种类及寓意（2）剪窗花的制作技巧折叠方法：对折、三折、四折等剪法：直线、曲线、镂空等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅剪窗花作品，题材自选。

2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习效果。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注民间美术，了解其他民间艺术形式。

《剪窗花》教案

《剪窗花》教案《剪窗花》教案1教材分析剪窗花是民间剪纸艺术的一种。

剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，很多人家的窗户上都贴有窗花。

特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。

它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉利图案、适合纹样”等。

既富有画意，又很有装饰趣味。

因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具观赏性。

剪窗花教材上方的彩色照片，介绍陕西省剪纸能手李秀芳用窗花美化居室的情景。

通过介绍使同学知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而加强民族骄傲感。

教材介绍“窗花的剪法”是剪“花样子”最简约、最简单掌控的一种。

但对一班级的同学来说却是不简约的。

这是教学的重点，教学时要讲、演并用。

教学目的认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，加强民族骄傲感。

学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。

作业要求要正确地按剪法的步骤制作，特别留意相连不断。

课前预备范品假设干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。

教学过程一、引入新课：出示窗花范品，让同学观赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?二、讲授新课：1．指导同学观赏课本上方的彩色照片。

说明窗花是西北地区群众喜欢的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。

她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众制造的艺术形式，在国际上素负盛名。

2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样许多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。

过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。

它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜欢。

3．窗花的剪法(边讲边演示)：①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。

②画上简约的花纹，花纹的线条要接连。

把要剪去的地方画上记号。

②根据纹样剪出，当心揭开(美好的图案出来了)。

④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。

小结：窗花剪法的步骤；特别要留意什么，看图讲解并描述。

《剪窗花》教案9篇

《剪窗花》教案9篇设计背景1、体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。

2、由于要过新年了，让幼儿园里布满新年的气氛。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质活动目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的欢乐。

2、引导幼儿探究剪窗花的方法，培育幼儿的探究精神激发幼儿对民间艺术的美妙情感。

3、进展幼儿动手力量、想象力、制造力和审美力量。

真确培育幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。

重点难点让幼儿发觉窗花是对称的。

活动预备1、多媒体设施及课件：《漂亮的窗花》。

2、纸制房子四幢。

3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料若干。

活动过程1、引导幼儿观赏环境布置和课件《漂亮的窗花》，让幼儿初步感受剪纸艺术的美，激发对剪纸的兴趣。

2、幼儿第一次探究剪窗花。

（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？（2）幼儿自由争论制作方法。

（3）我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室（4）请小朋友观赏这些漂亮的窗花吧！（5）小朋友们认真观看一下这些窗花，你发觉了什么？小结：剪窗花是我国劳动人民的才智结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是一样的。

3、学习剪窗花。

（1）你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？（2）下面小朋友们就和教师学习剪窗花，教师示范讲解剪窗花的方法。

生共同评价，学习剪窗花的技能。

4、幼儿制作窗花。

（我将剪窗花的纸根据幼儿的力量来分的，我分为三组（第一组：自己折纸、画图、剪纸。

其次组：我把纸折叠好他们自己画自己剪。

第三组：我折叠好画好，还自己剪纸。

）小朋友们除了刚刚剪的窗花，你还想剪什么？下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最美丽。

幼儿制作，同时放《新年好》。

四、幼儿展现作品，并示范叙述制作方法。

师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最美丽的啊？谁想展现一下自己剪的窗花？请问，你是怎么做出来的？然后把幼儿作品贴在前面同时嘉奖小笑脸。

互评窗花。

师：你们想不想让大家观赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展现区，也可以为你喜爱的窗花画上小笑脸。

剪窗花教案模板(精选5篇)

剪窗花教案模板（精选5篇）剪窗花教案模板（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜爱“剪窗花教案”。

第1篇：剪窗花教案《剪窗花》教案活动目标1、试验剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。

2、磨练手部小肌肉群的协调本领。

活动准备课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸活动过程一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。

1、老师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样装扮呢？2、老师小结：小伙伴讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样装扮的呢？老师：现在我们就一起来看看吧。

二、播放课件，引导幼儿看窗花。

1、老师逐一播放窗花，引导幼儿认真察看。

2、老师提问：刚才你们瞧到了北方人过年时家里是怎么样装扮的呢？老师：都有些什么图案呀？3、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？4、老师依据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。

三、老师讲解，幼儿学习剪窗花。

1、出示大正方形纸、剪刀，告知幼儿它们是用来剪窗花的料子和工具。

2、老师即兴剪窗花，引导幼儿认真察看。

3、启发幼儿说出老师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。

4、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。

四、试验剪窗花，老师巡回引导。

1、老师交待剪窗花的要求，发放操作料子和工具。

2、老师提示幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。

3、鼓舞幼儿大胆试验剪出与众不同的图案，并对本领差的幼儿进行个别引导。

五、呈现作品、评价幼儿作品1、请几位剪的好的幼儿将本身的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行察看比较，并说说谁剪的窗花最美丽，为什么？2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室“窗花展”栏上。

剪窗花教案

剪窗花教案剪窗花教案1活动目标：1.在欣赏各种窗花的基础上，感受窗花的对称美和均衡美，激发对学剪窗花的兴趣。

2.探索圆形窗花的折叠和剪的方法，并尝试运用这些方法剪出各种图案的窗花。

3.尝试用上下拍打的方法均匀地拓印单色的作品。

活动准备：1.幼儿剪过方形窗花。

2.各种图案的窗花。

3.彩纸，剪刀，油画颜料(每组一种颜色)，玻璃板，海绵球人手一个，夹子若干。

活动过程：1.欣赏不同形状和图案的窗花。

(1)教师：你喜欢哪一张窗花?它是什么形状的?什么颜色的?(2)教师：上面有什么图案?为什么要剪这些图案?图案的排列有什么规律?(3)教师：人们为什么要剪窗花?贴上窗花有什么感觉?2.探索窗花的折叠和剪的方法。

(1)回忆方形窗花的剪法。

教师：你知道窗花是怎么剪出来的吗? (唤起幼儿已有经验)怎么折?折几次?剪哪两边?怎么剪才不会断? (幼儿可用小纸进行尝试)(2)探索圆形窗花的剪法。

教师：圆形的窗花是怎么剪的?怎么剪出圆形? (角对角对折四次，剪掉多余的部分)然后再怎么剪?3.幼儿创作(可多几张纸供幼儿尝试)。

(1)关注幼儿折叠方法是否正确，是否掌握剪圆的技巧。

(2)学习用累加的方法剪出较复杂的图案。

4.集体欣赏、交流剪出的窗花作品。

(1)互相交流，谈谈自己的作品有什么独特之处。

教师：你剪的窗花是什么样的?和别人有什么不一样?(2)集体交流。

教师：好看的花纹是怎么剪出来的?5.教师演示，幼儿探索拓印方法。

(1)教师：桌上有什么?用这些东西怎么印?怎么使纸不移动? (用夹子夹好)(2)教师：蘸颜色时应该注意什么? (海绵上的颜料要拍打均匀)怎么印? (从左到右，上下轻轻拍打)6.幼儿尝试拓印活动。

要点提示：1)要求有序地印制作品，提醒幼儿拓印时不能移动。

2)上下左右轻轻拍打，使窗花图案拓印完整、均匀。

7.展评幼儿的剪纸漏印作品。

活动建议：☆活动延伸拓印材料让幼儿继续拓印活动，展示幼儿的拓印作品。

☆家园共育和爸爸妈妈一起去民俗博物馆参观，教家人剪窗花。

中班教案剪窗花ppt

中班教案剪窗花ppt活动目标：1.欣赏剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。

2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。

活动准备：各色正方形纸、剪刀、剪纸、视频、背景音乐活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。

1.师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?2.师：你们的新年过得真开心。

有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道?3.师：新年到了，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么?他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样?4.幼儿讨论后，教师进行小结：窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。

二、欣赏PPT，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。

师：这些窗花真漂亮。

今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗? 师：请你仔细看一看，你发现了什么?三、教师示范剪窗花1.师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢?2.师：你能看懂这些图吗?谁愿意来试一试?3.师示范折：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。

”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了。

走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。

玩得真累啊，该回家休息了四、幼儿操作师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去旅行吗?五、活动讲评师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮?活动反思：活动通过谈话、观看视频引入，孩子的注意力马上就被吸引了。

他们有过新年的经验，能够很好地说出自己的想法。

接着，我抓住这一话点，问：“有些人过年时还会做一些特别的事，你们想知道吗?”自然地引出“剪窗花”——观看剪窗花、贴窗花的视频，再欣赏幻灯片，重点观察了窗花的对称美，图案美，颜色美，课件充分发挥了作用。

徽州剪纸

1、小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物
的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。线条要流畅圆滑。
2、月牙形除过小圆孔以外，出现频率非常高的一个剪纸符号就是月牙形了。月牙形的主要特点就是看起来像是一个朝下的月牙，或者可以说是一个微笑着的眼睛。这样独特的剪纸符号被广泛的使用到剪纸的制作中。和小圆孔类似，月牙形的剪纸符号可以说是剪纸图案中不可或缺的元素，很少有剪纸制作不使用到月牙形剪纸符号。唯一不使用月牙形的剪纸制作应该是一些比较规矩的方形剪纸作品，例如黑体的剪纸双喜，在其中就不会出现月牙形形状。
4、阴阳混剪(刻)法
阴阳混剪就是根据画稿里的虚实关系的需要
采取阴刻和阳刻交叉的办法。能使画面效果更为丰富，主次更加分明。

剪纸的表现形式
剪纸从表现形式上，大体上可分为单色、填
色、衬色、点色、拼色、勾画、木印、折叠等八种。 1、单色剪纸
即单一的颜色剪成的剪纸，通常多用红纸，也有
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、锯齿形这个剪纸符号在剪纸图案大全中出现的频率也是非常高的。剪纸创作中、尤其是剪纸动物，我们常常会制作出剪纸动物的毛发来，而如果需要体现毛发的效果，唯一比较有效的剪裁方式就是剪出锯齿形来。首先沿着纸张内部剪裁出一个圆弧状来，然后再将剪刀的刀口旋转，进入到锯齿剪裁阶段。这个时候一个手捏住需要剪裁的那个方向的纸张，然后另外一只手用剪刀进行剪裁。在剪裁的过程中，捏着纸张的那只手需要不断的转动正在被剪裁的纸张，即类似钟摆那样不断的调整位置，而另外一只手具体在剪裁的过程中应该保持一刀紧挨一刀的剪裁，这样能够保证剪裁出来的锯齿在构型上比较的好看和整齐，而且因为这些锯齿常常都是要精细化的剪裁，所以数量掌握剪裁的方法，可以让锯齿形剪纸符号更加的准确和到位。

小学生窗花剪纸教程图解

《剪窗花》说课

《剪窗花》说课（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《剪窗花》说课《剪窗花》说课（精选16篇）《剪窗花》说课篇1一、谈对中心议题“探究式学习”的理解。

2024年主题五剪个窗花过新年教案辽师大版五年级上册

2024年主题五剪个窗花过新年教案辽师大版五年级上册一、教学内容本节课选自辽师大版五年级上册，主题五“剪个窗花过新年”。

教学内容主要包括：第二章《民间剪纸艺术》第二节“窗花的制作”。

详细内容为窗花的起源、发展、寓意以及制作方法。

二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，培养学生的民族自豪感。

2. 使学生掌握窗花的制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生热爱民间艺术，传承和发扬传统文化。

三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠方法、剪刻技巧。

教学重点：窗花的制作过程及其在我国传统文化中的寓意。

四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪纸工具、投影仪、课件。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过展示窗花的实物，引导学生说出窗花的名称，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师讲解窗花的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，让学生了解窗花的寓意。

3. 示范讲解：教师现场演示窗花的制作过程，讲解折叠、剪刻等技巧。

4. 学生实践：学生按照教师讲解的方法，分组进行窗花制作。

5. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相评价、学习。

六、板书设计1. 剪个窗花过新年2. 内容：（1）窗花的起源与发展（2）窗花的寓意（3）窗花的制作方法（4）折叠、剪刻技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一幅具有新年氛围的窗花作品。

2. 答案：学生根据自己的设计，完成一幅窗花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现民间剪纸艺术的踪迹，了解其他民间艺术形式，提高学生的审美情趣和创新能力。

重点和难点解析需要重点关注的细节包括：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础。

在本节课中，窗花的折叠方法和剪刻技巧是难点，也是重点。