幼儿园大班户外活动《揪尾巴》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：学会玩《揪尾巴》游戏，并能遵守游戏规则。
难点：在游戏中能迅速反应，保护自己的尾巴。
三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物若干，铃铛一个，小奖品若干。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法。
3. 游戏进行：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长尾巴上挂一个铃铛。
队员们的任务是保护自己的尾巴，也要努力揪掉对方的尾巴。
当队长尾巴上的铃铛被揪掉时，该队输掉游戏。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会《揪尾巴》游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和团队精神。
在教学过程中，大部分幼儿能迅速掌握游戏规则，积极参与游戏。
但在游戏过程中，部分幼儿过于紧张，反应不够迅速。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的自信心和反应能力。
要注意调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起玩《揪尾巴》游戏，增强亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置《揪尾巴》游戏的相关图片和道具，引导幼儿主动参与游戏。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中游戏的表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。
2. 注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。
九、教学拓展：1. 开展《揪尾巴》比赛，邀请其他班级的幼儿参与，提高幼儿的竞争意识和团队精神。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇2
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生团队合作精神和竞争意识；2. 提高学生的反应速度和身体协调能力；3. 培养学生的体育兴趣和健康意识。
教学内容：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》。
教学准备：1. 标志物，如彩带、布条或者绳子；2. 操场或者室内空旷的场地。
教学步骤：一、介绍游戏规则1. 选择两名学生作为首先进行游戏的“牛仔”；2. 示例过程中，牛仔拿着一根揪尾巴的物品，试图从其他学生背后的口袋中揪下揪尾巴的物品；3. 被揪下揪尾巴的学生则成为新的牛仔，继续进行游戏。
二、示范演练1. 教师示范一次游戏过程，可以选择一名学生作为牛仔，从其他学生中尽量揪下物品；2. 当被揪下物品的学生变为新的牛仔后，教师再次示范游戏过程；3. 确保学生理解游戏规则和动作。
三、分组活动1. 将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过10人；2. 每个小组选择一名学生作为牛仔，其他学生则成为被揪尾巴的学生；3. 开始游戏，鼓励学生积极参与，并注意安全。
四、总结活动1. 游戏结束后，组织学生进行总结回顾，让学生表达自己的感受和体会；2. 引导学生思考：在游戏中哪些方面需要注意？如何能更好地进行团队合作？五、延伸活动1. 可以采用不同的规则，如增加隐藏物品的难度、限定时间等，增加游戏的挑战性；2. 可以改变游戏的场地和物品，如在室内进行游戏，将揪尾巴的物品改为彩带等。
教学提示：1. 确保游戏过程中的安全，避免学生发生意外；2. 引导学生学会尊重和合作，并培养竞争精神。
评价方法：1. 观察学生在游戏中的参与度和合作态度；2. 观察学生的身体协调能力和反应速度；3. 听取学生的回顾和感受。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》 (2)精选2篇（二）教案标题：玩泥巴教案目标：1. 培养大班儿童对自然环境的观察和探索能力。
2. 培养大班儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 锻炼大班儿童运动能力和身体协调能力。
大班体育优秀教案《揪尾巴》含反思
一、教学目标：1. 学习揪尾巴的游戏技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习揪尾巴的游戏方法，提高身体协调能力。
难点：在游戏中灵活运用揪尾巴的技巧，避免被对方抓住尾巴。
三、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。
幼儿跟随教师学习，熟悉游戏动作。
3. 游戏实践（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师观察幼儿的游戏表现，及时指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：两个小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内抓住更多的尾巴。
教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与揪尾巴游戏，表现出很高的兴趣。
在游戏过程中，大部分幼儿能够掌握基本的揪尾巴技巧，提高身体协调能力。
但也有部分幼儿在游戏中表现出紧张、胆怯的情绪，需要在今后的教学中加强引导，培养他们的自信心和勇气。
六、教学目标：1. 加深幼儿对揪尾巴游戏的理解，提高游戏技巧。
2. 加强幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养幼儿的规则意识和公平竞争观念。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中更好地运用揪尾巴技巧，提高胜率。
八、教学准备：1. 教具：揪尾巴游戏场地、尾巴道具、计时器。
2. 材料：足够的毛巾或布料制作尾巴道具。
3. 环境：宽敞的室内活动场地，无障碍物。
九、教学过程：1. 复习上节课的内容（5分钟）：教师带领幼儿回顾上节课所学的揪尾巴基本动作和游戏规则，让幼儿巩固所学内容。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思一、教学目标1. 了解《揪尾巴》游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。
4. 培养幼儿的速度和反应能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则，能够安全、公平地参与游戏。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作意识和竞争意识。
三、教学准备1. 教具：尾巴装饰物、口哨、小奖品。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 讲解游戏规则：每个人身后都挂一个尾巴装饰物，大家互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的人淘汰，剩下的那个人胜利。
b. 示范游戏：教师或助教扮演游戏角色，展示游戏过程。
c. 幼儿分组进行游戏，教师监督并指导。
3. 总结与反思（5分钟）：a. 询问幼儿在游戏中的感受，是否喜欢这个游戏。
b. 教师总结游戏过程中的优点和不足，如团队协作、竞争意识、安全等问题。
c. 针对不足之处，提出改进措施，让幼儿在下一次游戏中更好地发挥。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们是否喜欢这个游戏。
2. 观察幼儿在游戏中的表现，如团队协作、竞争意识、安全等，评价他们的表现。
3. 结合幼儿的反馈，了解他们在游戏中的感受，总结教学效果。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行《揪尾巴》游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如小动物尾巴装饰，引导幼儿观察和讨论不同动物的尾巴特点和功能。
七、教学反思1. 教师自身反思：在教学过程中，是否充分讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则？2. 教师与幼儿互动：在游戏过程中，是否关注到每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持？3. 教学内容：是否根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式？4. 安全问题：在游戏过程中，是否确保幼儿的安全，避免发生意外伤害？八、教学反馈1. 幼儿反馈：询问幼儿对《揪尾巴》游戏的看法，是否喜欢这个游戏，以及他们在游戏中的感受和体验。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》教学目标：1. 学习简单的运动技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
4. 增强幼儿的自信心和勇气。
教学准备：1. 平坦的场地2. 尾巴道具（可以用彩纸、布条等制作）3. 音乐播放设备教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 引导幼儿活动全身关节，如颈部、腰部、手腕等。
二、教学基本动作（5分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则。
2. 教师示范揪尾巴的动作，讲解注意要点，如如何保护自己的尾巴，如何揪别人的尾巴等。
3. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
三、游戏环节（5分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行揪尾巴比赛。
2. 每个小组轮流派出一名选手，其他小组的成员负责保护自己的尾巴。
3. 比赛过程中，选手需要尽量揪到对方的尾巴，保护好自己的尾巴。
4. 比赛结束后，统计每个小组揪到的尾巴数量，多的组获胜。
四、放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
2. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次活动的亮点和不足之处。
2. 鼓励幼儿提出改进意见和建议。
3. 教师布置课后作业，如回家后与家长一起进行揪尾巴游戏，分享游戏过程中的趣事。
六、教学活动拓展（5分钟）1. 教师提出问题：“在今天的游戏中，你学到了什么？有什么感受？”引导幼儿进行思考和分享。
2. 教师针对幼儿的回答，进行总结和引导，如团队合作、竞争意识等。
七、亲子互动建议（5分钟）1. 教师向家长提出亲子互动的建议，如在家里进行揪尾巴游戏，增进亲子关系。
2. 教师提醒家长关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 教师建议家长在日常生活中，多关注幼儿的身体协调能力和灵活性的培养。
八、教学评价（5分钟）1. 教师对本次教学活动进行评价，关注幼儿在游戏中的表现，如团队合作、竞争意识等。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。
b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。
c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。
b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。
六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩。
大班体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案揪尾巴
大班体育教案揪尾巴引言：体育课程在儿童教育中具有重要的作用。
体育活动可以促进儿童的身体发展、协调能力和自信心的培养。
课堂上，增加互动和趣味性能够激发学生的兴趣和参与度。
本文将介绍一堂适用于大班的体育课教案，以“揪尾巴”为主题，通过这个游戏激发学生的参与和团队合作精神。
一、教学目标：1.学生能够了解和理解“揪尾巴”游戏的规则和目的。
2.发展学生的团队合作能力和运动协调能力。
3.培养学生的自信和积极参与体育活动的意识。
二、教学准备：1.足球场或宽敞的操场。
2.绳子或彩带作为代表尾巴的道具。
3.计时器或手表。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师向学生们介绍“揪尾巴”游戏的背景和规则。
解释这个游戏是一个需要团队合作和协调能力的运动游戏，目的是在规定时间内尽量保存自己的尾巴，同时夺取其他队伍的尾巴。
激发学生的兴趣和参与度，让他们期待接下来的活动。
2.组织活动（30分钟）：a.组织学生分成若干小组，每个小组约有4-6名学生，根据实际情况决定。
b.每个小组用绳子或彩带把自己的尾巴绑在腰间，并告知学生不能让尾巴掉落。
c.教师设定一定的活动时间，例如10分钟。
d.在规定的时间内，学生们互相追逐并试图夺取其他小组的尾巴。
e.学生们需要通过团队合作和运动协调能力来保护自己的尾巴，并尝试夺取其他小组的尾巴。
f.活动结束后，评选出成功保存尾巴最多的小组。
3.讨论和总结（10分钟）：活动结束后，教师与学生们进行讨论和总结。
提问学生们在游戏中有什么新的体验和感受，他们遇到了什么困难，是如何解决的等等。
鼓励学生们分享自己的观点和意见，及时给予肯定和鼓励。
四、评估：通过观察学生的参与度、团队合作和协调能力，以及他们对游戏规则的理解和应用情况，可以对学生的表现进行评估。
同时，可以通过小组内部和小组之间的讨论和交流，评估学生对于这个游戏的认识和感受。
五、教学扩展：为了进一步扩展学生的体育技能和团队合作能力，可以在“揪尾巴”游戏的基础上进行一系列的变式活动。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》2篇
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（一）教案：揪尾巴教学目标：1. 锻炼大班幼儿的身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养大班幼儿的运动能力和自信心。
3. 提高大班幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 揪尾巴游戏的道具：颜色鲜艳的丝带/毛线。
2. 室内或室外活动场地。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿们介绍今天的体育活动，告诉他们我们将要玩的游戏是揪尾巴。
2. 解释规则和目标：每个人都会在身后绑一个尾巴（用丝带或者毛线），然后大家互相尝试揪取彼此的尾巴，揪下来的是胜利者。
同时强调要遵守游戏的规则，不可以用手去碰对方。
活动细节：1. 让幼儿们排队，然后一个一个地绑上尾巴。
2. 游戏开始时，告诉幼儿们可以随意移动，但不能用手去碰其他幼儿的尾巴。
3. 教师可以给予一些提示，如鼓励幼儿们快速移动、躲避对方的揪尾巴，或者告诉幼儿们注意观察对方的动作来揪取对方的尾巴。
4. 当一名幼儿成功揪取其他幼儿的尾巴后，由教师宣布胜利并停止游戏。
可以进行多轮游戏，每轮结束后计分。
游戏总结：1. 游戏结束后，教师可以带领幼儿们坐下，进行游戏的总结。
2. 让幼儿们分享自己的游戏体验：在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？游戏中有什么有趣的经历？3. 引导幼儿们总结游戏的规则和技巧，并评议游戏的公平性和趣味性。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，移除可能引起幼儿受伤的障碍物。
2. 在游戏过程中注意幼儿们的安全，避免他们疯狂追逐或碰撞。
3. 鼓励幼儿们互相帮助，并始终强调游戏的公平性和友好竞争。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》精选2篇（二）活动名称：有趣的纸箱活动目标：1. 培养幼儿对纸箱的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力。
活动准备：1. 大量的纸箱，尺寸不同的纸箱更佳。
2. 物品：纸带、自粘纸、剪刀、彩色笔、彩色纸、胶水等。
活动过程：1. 导入：教师向幼儿们展示一些精美的手工制作的纸箱作品，并鼓励他们表达对这些作品的喜爱之情。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 教具：尾巴道具、音乐、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，强调安全事项，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 游戏进行（10分钟）：幼儿分为两个小组，分别站在场地的两端。
教师播放音乐，幼儿们拿着尾巴道具，听到教师的指令后，开始追逐揪对方的尾巴。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与游戏。
3. 注意调节游戏节奏，保证幼儿充分休息。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起进行类似的体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育活动区域，引导幼儿自主参与。
3. 教学评价：通过观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队协作精神和勇敢品质。
六、活动目标：1. 提高幼儿的敏捷性和灵活性。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
3. 增强幼儿的动作协调能力和身体平衡能力。
七、活动准备：1. 教具：尾巴道具、小障碍物、音乐、计时器。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解《揪尾巴》的进阶规则，包括如何躲避对方的揪尾巴动作，如何在奔跑中保持平衡等，强调安全事项。
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案身心愉悦篇
【幼儿园大班户外活动体育教案——《揪尾巴》身心愉悦篇】在幼儿园大班的教学中，户外活动有着不可忽视的作用。
户外活动不仅可以让孩子们享受阳光和清新的空气，同时也能够让孩子们更好的发展身体素质，培养人际交往能力。
本文将介绍一种户外体育活动——《揪尾巴》，并给出一个身心愉悦篇的教案，希望能够为幼儿园大班的体育教学提供一些参考。
一、活动简介《揪尾巴》是一种多人游戏，需要两个或多个小队进行协作比赛。
游戏中每个小队的成员将自己的围巾或彩带系在裤子后面并藏起来作为“尾巴”，其他小队的成员需要通过抓住对方的“尾巴”来得分。
在比赛过程中，小队成员需要不断地运动，同时也需要考虑战术和协作，以期在比赛中获得胜利。
二、游戏目标1.培养孩子们的运动协作意识，提高孩子们的团队合作能力；2.提高孩子们的眼手协调能力，培养孩子们的反应能力；3.让孩子们体验到健康、快乐的运动氛围，培养孩子们的运动兴趣。
三、教学准备1.游戏场地：足球场等开阔的户外场地；2.游戏器材：几块标记板、彩带或者围巾；3.报名表：用于记录比赛成绩；4.教练员：2-3名教练员，以指导孩子们进行游戏。
四、教学内容1.集合：教练员将所有小队成员集合在一起，给他们讲解游戏规则和注意事项。
2.讲解规则：教练员为孩子们介绍游戏规则，强调搭配正确的战术和协调的团队合作能够提高获胜的机会。
孩子们还需要注意活动场地和周围环境的安全。
3.活动时间：每个小队分别进行两个回合，每回合为5分钟，中间休息时间为2分钟。
4.比赛方法：每个小队的成员都需要将自己的“尾巴”藏到裤子后面。
其他小队的成员需要在比赛开始后通过抓住对方的“尾巴”来得分。
每个抓住“尾巴”的小队可以得到一分，并且抓到“尾巴”的小队的成员需要将自己的“尾巴”回收，重新藏到裤子后面。
比赛结束时，小组得分最高的小组胜出。
5.安全注意事项：在比赛过程中，孩子们需要注意周围的环境，避免碰撞以及其他伤害。
如果有孩子受伤，必须立即停止比赛并给予医治。
揪尾巴大班教案8篇
揪尾巴大班教案8篇一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，为了确保教学的有效性，教案应包含详细的教学步骤，本店铺今天就为您带来了揪尾巴大班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
揪尾巴大班教案篇1【活动目标】1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
【活动准备】歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3、丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。
二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个宝盒呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。
气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
师：魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她，幼儿继续摸出动物的身子。
咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏《揪尾巴》动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！揪尾巴大班教案篇2活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。
大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】
大班户外活动揪尾巴教案【含教学反思】一、教学目标1.通过活动可以培养孩子们相互合作的能力；2.通过活动可以增强孩子的体质和体能；3.通过活动可以激发孩子的兴趣爱好，并让孩子们在玩中学。
二、教学准备1.清场：选择一个能够放置活动道具的场地，确保场地宽敞、平整。
去除场地上的障碍物，确保孩子们的安全。
2.准备道具：需要准备一块布、一条绳子和若干个尾巴。
3.放哨：活动场地要有监督员，确保孩子们的安全。
4.分组：按照人数进行分组，每组4-5人。
三、教学过程1.游戏规则介绍孩子们被分组后，每组挑选一名队长，队长一人手持一块布，布的颜色要与队伍的其他人的衣服颜色尽可能不同。
其余队员各自手持一条绳子，在绳子的尾部绑上一块布，称为“尾巴”。
2.游戏开始游戏开始后，每个队员在腰间系上一条绳子。
每个队伍的队长把手中的布快速地夹在自己的腰间，穿上绳子，按顺序传递给队员。
当布传递到最后一名队员手中时，队长就叫“尾巴”，其他队员抢夺手中的尾巴，谁夺取了队伍最后一个尾巴谁就是赢家。
3.游戏结束游戏结束后，领队可以根据情况来评选优胜组，也可以根据每组人数来评选。
在评选过程中，老师可以根据孩子们的表现进行点评，鼓励孩子们的表现，同时指出孩子们需要进一步发展的方面。
四、教学反思本节课的户外活动是一个团队合作的游戏，能够促进孩子们营造舒适的，自由的、放松的氛围，在和其他队员之间互动和合作的过程中提高孩子们的自信心和团队意识，增进斗志，激发孩子们的学习兴趣。
此外，这个游戏还可以培养孩子们手眼协调能力、身体协调能力和反应能力等多方面的素质，是一款十分全面的团队游戏。
此外，我个人认为对于我们的反思还应该着重在准备方面。
在准备过程中，我们应该更加注重细节，再三确认游戏道具是否齐全，场地是否清洁、安全，监督员是否到位等等。
这样可以在教学过程中避免出现一些意外情况，给孩子们一个安全、舒适、自由的教学环境。
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案趣味游戏篇
《揪尾巴》幼儿园大班户外活动体育教案-趣味游戏篇在幼儿园大班的教学中，户外活动和体育活动都是非常重要的内容。
在户外或者体育园地中，孩子们可以通过操作游戏、完成团队任务来开发自身的动手、动脑、动口、动眼四方面的多元能力。
其中，趣味游戏《揪尾巴》是孩子们最喜欢的一个，它具有多样性、团体性、互动性。
下面，我们将为大家介绍一下《揪尾巴》在幼儿园大班户外体育活动中的教学运用。
1.游戏名称及其适用范围《揪尾巴》是一种趣味游戏，是一种需要全体参与、协同团结的小型比赛活动，适用于幼儿园大班户外团体体育游戏的教学运用。
该活动可用于幼儿教育，开展幼儿专项运动技能训练，同时可以让更多的孩子参与进来，体验团队游戏的乐趣，增强其集体意识、个体表现能力以及对体育运动和阳光生活的热爱。
2.游戏前期准备（1）场地选择：根据本次游戏的特点，选定场地并划定范围，注意确保场地平坦安全、无障碍物，人员容易进出。
（2）游戏人员划分：随机抽取对抗方队伍，由于游戏难度适中，建议每组人数在5-8人之间，尽量使得每个参与者都能参与游戏。
可以根据实际情况，增加人数或减小人数。
（3）拓展游戏资源：游戏道具准备，根据游戏情况对所需的游戏道具进行清单备齐。
3.游戏规则及流程介绍（1）游戏目标：在规定的时间内，两组队员利用自身力量和协同作战的方式，成功揪住对方队员的尾巴。
在尾巴被揪住后，对方队员需要到指定的区域报到，握手祝贺，验尾。
每一组队员都要完成5次揪取任务，最终取得总分更高方获得比赛胜利。
（2）游戏规则：谁先把对手队员的尾巴揪到，谁就获得1分，在规定时间结束前，10个回合结束，总分更高方获胜；每队有一个队长，其它成员分别担任不同的角色为“揪尾队员”、“防守队员”、“助攻队员”。
（3）操作要领：a.揪尾队员需要在扮演的角色中灵活转换：攻击与防守要分清，先敌情，后摆阵，应有计划和组织；b.揪尾队员使用身体的动作，利用坐、站、跑等方式，在“防守队员”的身旁躲避，找到机会揪住对方的尾巴；c.防守队员必须保持清醒，耐心观察，随时能揭发对方的攻击动向，同时和其它队员配合，尽量使得对方不易获得揪取机会。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计一、活动目标1. 学习揪尾巴的游戏规则，培养幼儿的规则意识和团队协作能力。
2. 发展幼儿的速度、敏捷性和协调性。
3. 通过游戏，培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 教具：尾巴道具、奖品、音乐CD、绳子。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿感受身体各部位的灵活性，为游戏做好准备。
2. 教学基本动作（5分钟）a. 教师向幼儿展示揪尾巴的基本动作，讲解游戏规则。
b. 幼儿跟随教师学习基本动作，熟悉游戏流程。
3. 游戏环节（10分钟）a. 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
b. 队长带领队员在规定场地内进行揪尾巴游戏。
c. 教师巡回指导，确保幼儿遵守游戏规则，注意安全。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享游戏心得，总结经验。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关揪尾巴的图片、手工作品等，营造体育氛围。
五、活动注意事项1. 确保场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿情绪，适时调整游戏难度，使幼儿充分参与。
3. 注重团队合作，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 教师要以鼓励为主，关注每个幼儿的成长进步。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其速度、敏捷性和协调性。
2. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。
3. 通过小组讨论、问卷调查等方式，了解幼儿对揪尾巴游戏的喜爱程度。
七、教学反思1. 分析活动中幼儿的表现，总结教学亮点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 不断丰富教学内容，提高幼儿的体育兴趣。
八、教学计划1. 下一阶段教学内容：学习其他体育游戏，如“抓人游戏”、“三人两足”等。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计一、活动目标1.培养幼儿快速奔跑、灵活躲闪的能力。
2.发展幼儿的观察力、注意力及合作意识。
3.增强幼儿的团队精神，体验游戏的乐趣。
二、活动准备1.教具：小动物尾巴若干、音乐播放器、沙包等。
2.场地：宽敞的草地或操场。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，避免运动损伤。
（2）教师引导幼儿相互认识，建立团队合作关系。
2.游戏介绍（1）教师向幼儿介绍游戏《揪尾巴》的玩法，讲解游戏规则。
（2）教师示范游戏，让幼儿了解游戏的具体操作方法。
3.游戏开展（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一个“尾巴队长”，负责保管本组的尾巴。
（2）教师播放音乐，幼儿在音乐声中自由奔跑，争取在规定时间内揪到其他小组的尾巴。
（3）被揪掉尾巴的小组要迅速将尾巴交给“尾巴队长”，继续参与游戏。
（4）在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4.游戏拓展（1）增加游戏难度，设置障碍物，让幼儿在跑动过程中学会躲避。
（2）增加尾巴数量，提高幼儿的观察力和注意力。
（3）开展团队竞赛，培养幼儿的团队精神。
5.游戏结束（1）教师宣布游戏结束，邀请幼儿分享游戏心得。
（3）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解疲劳。
四、活动反思1.教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中。
2.在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队精神，引导幼儿相互帮助、合作。
五、活动评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的奔跑、躲闪能力。
2.观察幼儿在游戏中的合作意识，评价幼儿的团队精神。
3.结合幼儿的分享，评价幼儿的语言表达能力和思维能力。
六、活动延伸1.结合本活动，开展相关主题的教学活动，如绘画、手工制作等。
2.组织幼儿进行户外活动，提高幼儿的户外运动能力。
3.邀请家长参与活动，增进家园互动，共同关注幼儿的成长。
重难点补充：一、活动目标1.培养幼儿快速奔跑、灵活躲闪的能力。
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》
大班优秀体育活动教案《揪尾巴》教案名称：大班优秀体育活动教案《揪尾巴》一、教学目标：1. 激发大班学生的体育兴趣，培养他们的合作精神和团队意识。
2. 锻炼大班学生的身体协调能力和反应能力。
3. 提高大班学生的注意力和集中力，培养他们的观察力和分析思维能力。
二、教学准备：1. 足球或其他球类器材。
2. 音乐播放器。
3. 标志物（如手绢等）。
三、教学步骤：1. 游戏准备：教师事先准备好一个球场或场地，将球场分为两个相等的区域，每个区域放置一个标志物。
2. 游戏介绍：告诉学生游戏的目标是揪住对方的尾巴，但不允许接触对方的身体，只能揪尾巴。
分别选择两个学生作为首领，他们需要分别将标志物绑在自己的腰部，作为尾巴。
3. 游戏规则：a. 将学生分为两组，站在各自的区域。
b. 首领们将自己的尾巴挂在腰部，其他学生的目标是尽快揪住对方的尾巴。
c. 当一个学生的尾巴被揪住后，他需要退出游戏，直到最后剩下的一个队员为止。
d. 游戏结束后，可以换两个新的首领继续游戏。
4. 游戏结束：当剩下的一个队员揪住对方的尾巴后，游戏结束。
可以为获胜的队伍表扬并奖励。
四、拓展活动：1. 增加游戏难度：可以增加球场的大小或者增加参与游戏的人数，增加游戏的难度和刺激性。
2. 变化标志物位置：可以改变标志物的位置，使游戏更具挑战性。
3. 改变行动方式：可以要求学生只能单腿行动或者只能蹲着行动，增加游戏的趣味性和难度。
五、教学反思：此游戏可以锻炼学生的身体协调能力和反应能力，培养学生的合作精神和团队意识。
同时，游戏还能提高学生的注意力和集中力，培养他们的观察力和分析思维能力。
但在引导学生游戏过程中要注意保护学生的安全，避免发生意外情况。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》一、教学目标1. 学习揪尾巴的游戏规则，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和腿部肌肉力量。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、敏捷性和躲闪能力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会在游戏中遵守规则。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习揪尾巴的游戏规则，发展幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能遵守规则，做到安全、有序地进行游戏。
三、教学准备1. 教具：揪尾巴游戏器材、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 教学资源：相关游戏视频或图片。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高敏捷性。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍揪尾巴游戏的规则和玩法，通过示范动作让幼儿了解游戏的基本要求。
3. 游戏进行（10分钟）幼儿分成两个小组，进行揪尾巴游戏。
教师在旁边指导，纠正幼儿的动作，确保游戏安全、有序地进行。
4. 游戏总结（5分钟）教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决游戏中出现的问题。
2. 在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的动作，确保幼儿安全地进行游戏。
4. 通过揪尾巴游戏，培养幼儿的团队合作精神、快速反应能力和规则意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度以及团队合作精神和快速反应能力。
2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在游戏中的体验和成长。
3. 教师根据幼儿的表现，给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿继续努力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与揪尾巴游戏，让家长了解幼儿在园的游戏活动，增进亲子关系。
2. 组织揪尾巴比赛，让幼儿在比赛中提高游戏技巧和团队协作能力。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解揪尾巴游戏的起源和文化背景。
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幼儿园大班户外活动《揪尾巴》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】
废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动--自主探索--运动--分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。