2017年四川师范大学631有机化学考研真题硕士研究生专业课考试试题
四川师范大学636计算机应用基础2013-2019年考研专业课真题试卷
(2)答 题时,可 不抄题,但 须写明所答试题序号
;
(3)答 题时,严 禁使用红色笔或铅笔答题。 ;
第一部 分 :计 算 机 基础 知识
(本 部分共三道大题,共 90分 )
一 、单 项 选 择 题 (每 小题 l分 ,共 30分 )
l,微 型计算机 的发展经历 了集成 电路到超大规模集成 电路等几代 的变革 ,各 代变革主要是基于 (
D,存 放计算机本身的监控程序
计算机 中,浮 点数 由两部分组成 , 它们是 ( )。
A整 数部分和小数部分
B,阶 码 部 分和 基数部分
C,基 数部分和尾数部分
D,阶 码部 分和尾数 部 分
下列选择 中,( ∶)不 是操作系统关心的主要问题 。
A.管 理计算机裸机
B.提 供程序 与计算机硬件系统的接 口
B BIOs
)的
C,LPT
D VGA
6 以下选项中,决 定了计算机 的运算精度 的是 ( )。
A,主 频
C内 存容量
B。 D,硬
字长 盘容量
2013年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
以下选项 中,用 来将微机 的主机与外设相连 的是 ( )。
A,总 线
B.磁
盘驱动器
C,内 存
D输 入 /输 出接 口电路
2014年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
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C。 管理计算机系统资源
D,高 级程序设计语言的编译器
四川师范大学843速写2016-2019年考研专业课真题试卷
2016年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
2017年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
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2018年四川师范大学考研专业课真题试卷（原版）
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四川师范大学硕士研究生入学考试试题
四川师范大学硕士研究生入学考试试题：哲学原理：《辩证唯物主义与历史唯物主义》2000年至2006年历年考试真题：2006年：一、名词解释题：（每题10分，共40分）1.阶段性部分质变2.相对性真理3.社会意识形态4.生产力标准二、简答题（每题15分，共60分）5.简述哲学基本问题的内容及其理论和实践意义。
6.一个完整的认识过程要经历哪两次飞跃？为什么说认识过程中的第二次飞跃意义更为重大？7.什么是生产关系？怎样理解生产关系的复杂结构？为什么说生产资料所有制关系是生产关系的基础和核心？8.简述人民群众在历史创造中的决定作用，并说明人民群众的创造力是有限和无限的统一。
三、论述题（每题25分，共50分）9.什么是辨证的否定观？坚持辨证否定观有何重要意义？10.试析社会发展过程中的决定性和选择性的统一。
2005年：一、名词解释题：（每题4分，共20分）1.哲学2.物质3.哲学的基本问题4.价值二、简答题（每题16分，共80分）1. 哲学的基本形态有那些？2. 马克思主义体哲学的本质特征是怎样？3. 唯物辨证法的三大基本规律是那些？简要说明基本内容。
4. 人类思维的基本类型有那些？简要说明它们的特征。
5. 社会的基本矛盾是什么？认识人类社会基本矛盾的重大意义何在？三、论述题（共50分）1. 简述认识体系的结构。
（30分）2. 简论真理及其特征。
（20分）2004年：一、简述马克思主义哲学的基本特征，并说明马克思主义及其哲学的精髓。
（30分）二、什么是辨证的否定观？坚持辨证的否定观有何重要的现实意义？（20分）三、怎样理解真理的绝对性和相对性？试用绝对真理和相对真理辨证关系的原理说明我们应如何正确对待马克思主义科学真理。
（30分）四、论述矛盾是事物发展的源泉和动力。
（30分）五、简述人民群众在创造历史中的决定作用，并说明人民群众创造历史的作用是有限和无限的统一。
（20分）六、试析人的本质。
（20分）2003年：一、试述哲学基本问题的内容及其理论和实践意义。
四川师范大学835无机化学专业课考研真题(2012-2019年)
四川师范大学自命题专业课考研真题（原版试题） 第 2 ／15页
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四川师范大学(2012-2017)考研真题
2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。
2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。
3. 简述埃里克森的人格发展阶段。
4. 简述学习动机和学习效果的关系。
三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。
2. 论述教师应该具备的素质。
3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。
4. 杜威的本质教育思想及影响。
2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。
2．简述陶行知的生活教育体系。
3．简述建构主义教学理论的基本观点。
4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。
2．试述杜威的教育思想。
3．试述培养和提高教师素养的主要途径。
4．试述教学过程应该处理好那几种关系。
2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。
2.简述终身教育思潮的观点。
3.简述建构主义的学习观。
4.简述维果茨基的最近发展区理论。
三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。
2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。
3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。
4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。
2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。
四川师范大学化学考研复试往年真题2017.2018年
前年真题1:一个系统向环境传递热量，该系统热力学能一定下降吗?请说明原因、(答案仅供参考：请仔细阅读物理化学教材热力学部分，此部分内容必考，必须看懂理解。
(热力学第一定律的数字表达式为：△E=Q,式中△E表示系统的内能变化量，W表示外界对系统做功，Q表示系统吸收外界的热量。
从上式可见系统的内能增量等于系统从外界吸收的热量和外界对系统做功的和)2:宏观辨识与微观探析，变化观念与平衡思想，证据推理与模型认知，证据推理与模型认知，科学精神与社会责任，等五个方面的化学学科素养，你认为哪个是最重要的化学学科素养，说说为什么?(答案仅供参考：请具体分析，事实上每个都很重要，你可以结合自己认知说说自己的理解即可)3:说出下列过程熵△s是大于零，小于零，还是等于零，为什么(1)caCO3分解成Ca0和CO2的过程(2)水结成冰的过程(3)理想气体由(P1T1)绝热可逆到(P2T2)(答案仅供参考：涉及可逆过程，请认真研读教材，能推倒可逆过程方程)4:说说稀溶液的定义，什么是依数性，及其应用答案仅供参考：多组分系统热力学在溶液中应用(请仔细阅读该章内容，这也是必考内容，不必太深入，理解基本定理和计算即可)5:NaCO3水合物NaCO3·H2O和NaCO3·7H2O和NaCO3·10H2O(1)最多有几种与水蒸气平衡共存(2)303K时，在NaCO3水溶液和冰混合溶液中有几种能共存(答案仅供参考：涉及相平衡内容，该章内容主要看相图，明白原理，计算是很简单的，不必太深入)6:说说(1)盐桥的作用(2)设计一个浓差电池(3)写出热力学能、电化学、化学平衡常数之间的关系式，并标出含义(答案仅供参考：可逆电池的电动势及其应用，电池内容属于必考内容，请认真阅读该章内容)复试细节：去年3月30晚上七点开始笔试物理化学，非化学专业的还要加试定要明白物理化学不管你会多少，必须把空白写的差不多，不要觉得不会就不写，把相关知识的公式或者内容定之类的写一些，千万不能留白。