印染专业校企合作

他们在专业人才培养的定位，专业课程的开设与课程标准的设置及提高课堂教学的质量中发挥了明显作用。
（2）企业能工巧匠任教
近3年来，我校从合作企业中引入十多名有技能，能表达，懂教学的技术人员，作兼职教师。如浙江恒美集团的总工程师傅继树，为印染班传授印染污水处理技术；迎丰印染的张副总，利用企业管理的经验，担任学校印染生产管理的学科教学等，他们言简意赅地传授了企业最需用最实用的技能，将这些抽象空洞的或操作复杂的学科上得有声有色，使学生收益良多，深得好评。
备注：①专业教师队伍不包括文化课教师和外聘教师。（下同）②教学科研与获奖课题均应与本专业相关。
为提高培训的针对性与实效性，印染教师戴正明结合教学经验与企业实际，为怡创印染开发职工短期培训教程一本《染整工艺》，制作了教学实验用品及教材样品。与市、县劳动局达成共同开发编写印染工人初级、高级技术等级的培训教材意向并组织初稿。
（3）参与社会培训
中国轻纺城经营户素质提升工程自2008年启动以来，每半年开办一期培训班，已连续办了12期培训班，实用的专业培训受到了经营户的热烈欢迎，目前已有近万名经营户接受培训。其中印染教师参与的印染加工面料讲座、染整工艺与生产管理、印染质量检测、染整污水处理等课程，使轻纺城经营户受益匪浅，被称赞培训工程是“及时雨”，《中国教育报》称赞它为“转型升级的助推器，二次创业的加油站”。
2.企业参与学校专业教学
（1）企业专家参与课程改革
为使我校印染专业的人才培养能够更好地结合社会实际需求，学校聘请高校、印染企业、行业专家等人员，成立了印染专业教学指导委员会，共同制定人才培养方案，参与课程改革与课程标准的制定，合作建设专业。
无论是省教科院主持下的印染专业新课程改革，还是印染专业在作为示范校建设的重点专业建设过程中，以浙江恒美集团怡创印染为首的行业专家参与出谋划策，企业总工程师傅继树亲自出席，从企业岗位需求、人才培养要点、专业课程设置以及实习实训指导等多角度、全方位的指点，为课程改革后印染专业教学实训的针对性、有效性加强起到很好的助推作用，也为学生今后的优质就业指引了方向。
服务区是深入校企合作的平台，主要服务于企业纺织品面料设计，花样设计、印染小样染色印花、染整测试。依托平台，学校建设了纺织品检测中心、滴液系统室、教师印染工作室。学校安排骨干教师主动外出联络，或坐堂承接，为企业解决技术性问题200多项，同时安排学业优秀学生，参与服务区的生产经营，提高了学生技能水平。近二年中，共有300人次在服务区生产项目中实训。
（2）培训企业员工
暑假期间，在政府倡导节能减排、企业休整的背景下，充分利用学校的师资、教学条件，对怡创印染、迎丰印染公司员工进行培训充电，培训内容涵盖职业道德、安全生产、染色产品质量检验与控制、生产工艺、污水处理等方面，自校企合作以来，培训人次1000余次，培训天数累计60多天，对合作单位全体员工的整体思想素质、管理能力和技能水平有实质性的提高。其中学校选派印染骨干老师，对怡创印染、迎丰印染的生产管理与部门人员进行培训，更加提高了企业相关人员的管理与技术水平，促进了企业效益的提升。
绍兴迎风纺织印染有限公司、绍兴绿叶印染有限公司是学校长期的合作伙伴，近三年中，学校每年在假期或学期中，由马振等教师带队组织学生集中到企业进行岗位实训，熟练与提升技能，学习行业新技术并巩固专业思想，共计达100人次，对学生在各级各类技能比赛中取得好成绩，起了直接的推动作用。
2.开办技术设计服务区，进行印染打样生产性实训
1.共建实训基地，进行印染操作生产性实训
浙江恒美集团-怡创印染有限公司，是一家致力于开发加工生产男装面料染色、各类针织面料染色的知名企业。我校派出了戴正明、王银豪、陆水峰等一批资深印染老师共同参与高温高压气流缸染色工艺的规划与创建，组织学生到企业的生产岗位进行生产实训与实习。印染专业教师主要负责新工艺的研发，印染专业学生主要参与后期工艺的测试，根据企业生产需要，定期地派印染专业学生到车间参与印染工艺的的制作和后序检测。
其中主要合作企业有浙江恒美集团旗下的绍兴怡创印染有限公司、绍兴方圆检测有限公司、绍兴迎风纺织印染有限公司、绍兴绿叶印染有限公司等知名企业，它们与我校深度校企合作，为我校印染学生提供了校外生产性实训平台。我校于2006年自主创办了绍兴县职教中心技术设计服务区，2011年与绍兴市质量技术监督检测院合作创办了绍兴县职业教育中心纺织品检测中心，2011年由我校牵头成立的绍兴市纺织职业教育集团，这些企业和研发机构的创建为学生提供了更加便利的校内生产性实训基地，更是学校产学研结合的直接平台。几年来，校企双方本着服务地方经济、合作共赢的原则，取得了显著的社会效益和经济效益。
二）、教育教学培训合作情况
近几年来我校与合作企业互惠互利、互相提高，本着积极推行职业教育与生产劳动、社会实践相结合的原则，确立与实施教师下企业、技工进学校、订单培养、顶岗实习的方案，双方在人员交流、课程改革、员工培训等方面取得了可学研合作，学校技术应用与开发能力得到显著提高，形成了较强的区域辐射与社会服务能力。多年来，我校积极为社会提供技术开发与服务，大力开展职业技能培训，如通过“百名教师下企业、百名技师进校园”、“参展纺博会”、承办“中国轻纺城经营户素质提升工程”等形式为企业提供技术服务、为企业员工、轻纺城经营户、社区居民等开展技能培训，得到社会的广泛赞誉。
（1）下企业技术服务
校企合作，共同提高，是职业教育发展的必然之路。三年中，学校扎实推进专业教师下企业实践的举措，全体印染专业教师均达到每年暑期下企业一个月的要求，并且结合个人特长，学期中主动深入企业，进行技能提升、技术服务与指导，共为企业解难100余项，很好地服务了企业，巩固了校企长期紧密合作关系，同时也提高了教师的技能与科研水平。
以戴正明老师为首、由王银豪、陆水峰等服装专业教师组成的团队进驻怡创印染有限公司，全程参与公司的研发和生产，为企业输送智囊和技术。2012年合作研发印染新工艺、污水处理新方法等项目10余个，产值增加了300多万，提高了企业的经营效益，深获好评。三年来，该企业效益不断提升，产值达亿元。同时，教师个人的技能与研发能力得到极大提升，在每年举行的绍兴县技能大赛中，印染专业教师所带学生都取得县一等奖的优秀成绩。
我校通过构建“车间建在学校，课堂设到车间”的校企合作新模式，积极深化产学研合作，提升生产性实训、学生实习就业的规模和质量。目前，共有20余家企业成为印染专业的校企合作实训实习基地，产业涵盖了印染纺织材料、印染加工基地、印染新工艺开发、污水处理、染整测试等全领域。它们在提高学生操作技能、优质就业与推动印染专业建设及绍兴市纺织职业教育集团建设等方面，发挥了极大的作用。
通过聘请这些企业的高技能人才来校兼职任教，师生普遍感到所学知识的针对性强，管用有效，真正实现与就业岗位的“无缝对接”。同时，这些能工巧匠兼职教学，在缓解学校专业师资紧缺的同时，更改善了我们队伍的结构，帮助学校专任教师技能的提升，提高了专业课的教学质量。
三）、印染品牌项目开发合作情况
学校2011年与浙江省纺织品与染化料检测中心合作共建了绍兴县职教中心纺织品检测中心，本项目由研究生毕业的印染专业教师陆水峰同志担任检测中心主管，全面负责各个项目的检测工作，成立2年来，效果显著：运行一年半来，共有学生200多人次实训，分批次接受各项检测项目的学习。承接与参与检测业务100多次，产值近10万元。取得骄人的产值效益及良好的社会服务好评。
3.建立纺织品检测中心，进行纺织品检测生产性实训
学校与浙江省纺织品与染化料检测中心合作共建了绍兴县职教中心纺织品检测中心。中心承接地方企业检测业务，主要为纺织面料材料鉴别、纺织面料色牢度检测、纺织品织物强力测试、纺织品甲醛含量测定、污水检测、各种染料助剂性能测试等，并提供学生生产性实训。学校派出印染专业研究生毕业的陆水峰老师为主的团队全程参与相关工作，从洽谈联系项目到产品技术检测，包括服装、纺织、印染专业学生在内共同参与，取得了较好的效果。运行一年半来，共有学生200多人次实训，分批次接受各项检测项目的学习。承接与参与检测业务100多次，产值近10万元。
五、本专业校企合作情况（包括与企业共建实训基地、共同开发课程及编写教材、人员互派、技术开发与服务、订单培养、成立专业教学指导委员会等）：
学校以产学研结合为抓手，积极推进校企合作，通过几年的建设，在共建实训基地、人才培养模式创新与课程开发、人员交流与技术开发服务等方面取得了显著成效。
一）、合作共建实训基地情况