卡文迪许(cavendish)实验室共23页
卡文迪许(cavendish)实验室
第一个原子模型也要归功于汤姆逊，也就是闻名的「葡萄干布丁 模型」。他绘出原子为一球形，充满了正电荷，同时也有相同数目的 负电荷(电子)。汤姆逊因在电子和气体导电两方面的卓越成就，获得 190sh Laboratory），即剑桥 大学的物理系，研究领域包括了天体物理学、粒子物理 学、固体物理学、生物物理学。 1937年卢瑟福去世后， 布拉格接替他成为实验室主任。当时，核物理学需要大 量资金建造新的仪器，世界核物理学的研究中心已经开 始向经济实力雄厚的美国转移。布拉格上任后，实验室 的主要研究方向从原本擅长的核物理转向固体物理学 。 此外，他还大力支持新兴的边缘学科，如用X射线衍射 方法研究蛋白质和DNA等生物大分子，利用英国空军废 弃的雷达改造成射电望远镜研究天体物理，后来卡文迪 许实验室获得的两个诺贝尔奖都与此有关。
• 英国是19世纪最发达的资本主
义国家之一。物理实验室从科学家
私人住宅中扩展为研究单位，适应
了19世纪后半叶工业技术对科学发
展的要求，促进了科学技术的开展。
随着科学技术的发展，科学研究工
作的规模越来越大，社会化和专业
图为当时的卡文迪什山谷
化是必然趋势。剑桥大学校长的这 一做法是有远见的。
十九世纪时的剑桥大学
1897年麦克斯韦去世后，瑞利（James William Rayleigh, 1842-1919)继任卡文迪什实 验室主任。他因在气体密度的研究中发现氩而 获1904 年度的诺贝尔物理奖。瑞利在声学和电 学方面很有造诣。在他的主持下，卡文迪什实 验室系统地开设了学生实验。1884年，瑞利因 被选为皇家学院教授而辞职。
卡文迪许实验室
剑桥大学Cavendish实验室是国际物理学界久负盛名的一流研究机构,自1871年创立至今,曾先后培养出25位Nobel奖获得者,上百个皇家学会会员,4个皇家学会主席,曾有多位国际大师级科学家在此作出过原创性的工作,如电磁理论和气体分子运动理论奠基人J.C.麦克斯韦、近代声学理论奠基人瑞利、气体发电理论和物质电结构理论的提出者和电子的发现者J.J.汤姆森、放射性元素衰变规律及原子有核结构的发现者 E.卢瑟福、X射线晶体物理的奠基人W.L.布拉格、非晶半导体理论提出者N.F.莫特、金属晶体费米面理论的提出者A.B.派帕德等,这些大师们的工作无不对世界近代物理学的发展产生过重要影响,使实验室成为电磁理论、气体放电理论、原子物理、核物理、晶体物理、分子生物学和射电天文学的发祥地,先后发现过电子、中子、正电子、脉冲星、DNA双螺旋结构、非晶体半导体和有机聚合物半导体材料。
该实验室平均每年发表在Nature、Science、Phys.Rev.Lett.等顶尖级刊物上的物理类论文在30篇左右。
以马克斯普朗克为代表的一批世界闻名的德国科学家曾为马普学会的建立奠定了坚实基础,德国历史上大多数诺贝尔奖获得者都曾在该学会的研究所工作过,并取得了以量子论为代表的具有划时代意义的伟大科学成就。
同时,马普学会继承德国科学的优良传统，不断造就杰出科学人才，其研究工作始终处于世界科学的前沿，在国际上享有盛誉。
俄罗斯科学院Lebedev物理研究所是俄国名副其实的规模最大历史最悠久的研究所,在其近300年的历史淀积过程中,造就了俄国近半数的Nobel奖获得者,谱写了俄罗斯科学史上辉煌的一页。
东京大学物性研究所同样是国际公认的世界一流凝聚态物理研究机构,它在超导、磁学、表面物理、极端条件物理等领域曾取得一系列重要成就,每年发表在Nature、Science 和Phys.Rev.Lett.等顶尖级学术刊物上的文章在20篇左右,其物理和材料类SCI论文引用率均居世界前列。
卡文迪许(cavendish)实验室-22页文档资料
化是必然趋势。剑桥大学校长的这 一做法是有远见的。
十九世纪时的剑桥大学
☆研究领域
卡文迪许实验室（Cavendish Laboratory），即剑 桥大学的物理系，研究领域包括了天体物理学、粒子物 理学、固体物理学、生物物理学。 1937年卢瑟福去 世后，布拉格接替他成为实验室主任。当时，核物理学 需要大量资金建造新的仪器，世界核物理学的研究中心 已经开始向经济实力雄厚的美国转移。布拉格上任后， 实验室的主要研究方向从原本擅长的核物理转向固体物 理学 。此外，他还大力支持新兴的边缘学科，如用X射 线衍射方法研究蛋白质和DNA等生物大分子，利用英 国空军废弃的雷达改造成射电望远镜研究天体物理，后 来卡文迪许实验室获得的两个诺贝尔奖都与此有关。
卡文迪许（cavendish）实验室
盛产诺贝尔奖的地方
主要内容
◆创建时间及其背景 ◆研究领域 ◆重要研究成果 ◆主要人物及历任实验室主任介绍 ◆诺贝尔奖得主
在现代物理学的发展中，实验室
的建设具有重要的意义。以英国物理 学家和化学家H.卡文迪什（Henry Cavendish）（左图）命名的卡文迪 什实验室（Cavendish Laboratory） 相当于英国剑桥大学(University of Cambridge)的物理系。
28岁的J.J.汤姆逊（J.J.Thomson,1856-1940) 继瑞利之后任该实验室第三任主任。他因通过气体 电传导性的研究，测出电子的电荷与质量的比值获 1906年度的诺贝尔物理奖。汤姆逊对卡文迪什实验 室的建设有卓越贡献。在他的建议下，从1895年开 始，卡文迪什实验室实行吸收外校及国外的大学毕 业生当研究生的制度，建立了一整套培养研究生的 管理体制，树立了良好的学风。一批批优秀的年轻 学者陆续来到这里，在汤姆逊的指导下进行学习和 研究。他培养的研究生中，有许多后来成了著名科 学家，例如卢瑟福、朗之万、W.L.布拉格、C.T.R. 威尔逊、里查森、巴克拉等人，其中多人获得了诺 贝尔奖，对科学的发展有重大贡献，有的成了各重 要研究机构的学术带头人。
著名物理实验室简介（一）卡文迪许实验室
著名物理实验室简介（一）卡文迪许实验室著名物理实验室简介（一）卡文迪许实验室物理学以实验为基础，实验物理发展史是物理学史的骨架，开展实验科研的场所通常被称为实验室。
历史上，最著名的大型物理实验室往往由少数核心科研项目逐渐扩充，成为关注某些特定领域的联合科研机构。
本系列文章重点介绍三个笔者眼中对近代物理学最有影响的实验室，并简单介绍美国几个活跃的大型物理实验室。
卡文迪许实验室建立于1871年，由当时的英国剑桥大学校长卡文迪许公爵捐赠建立，并以其亲戚亨利?卡文迪许命名，隶属于英国剑桥大学。
亨利?卡文迪许是著名的化学家和物理学家，以发现了氢气闻名。
伟大的物理学家麦克斯韦参与了实验室建设，并成为了第一任实验室主任，同时也获得了卡文迪许物理教授这一头衔。
卡文迪许物理教授的头衔是物理学界最重要的校内教授称号之一，它从1871年起，一共只授予过9个学者，并且前人不退后人不上。
看看这9个人都有谁，就知道卡文迪许实验室的不平凡了。
按这9个人的简历，我将卡文迪许实验室分为三个时期：原子物理黄金期（1871-1937），转型期（1938-1953），剑桥大学物理系时期（1954- ）。
这9个人分别是：1871-1879，麦克斯韦：电磁学理论奠基人，统计物理重要的早期贡献者；实验物理学家兼理论物理学家。
1879-1884，瑞利：声学奠基人，瑞利散射现象发现者，氩气发现者，1904年诺贝尔奖获得者；实验物理学家兼理论物理学家。
1884-1919，汤姆逊：电子发现者，质谱仪发明者，1906年诺贝尔奖获得者，最著名的学生卢瑟福1908年获诺奖，儿子乔治?汤姆逊1937年获诺奖；实验物理学家。
1919-1937，卢瑟福：原子物理学奠基人，原子核和质子的探测者，半衰期概念提出者，1908年诺贝尔奖获得者；《不列颠百科全书》称其为法拉第之后最伟大的实验物理学家。
1938-1953，布拉格：布拉格X射线衍射定律发现者，晶格结构相关知识奠基人，1915年诺贝尔奖获得者；实验物理学家。
卡文迪许(cavendish)实验室
在现代物理学的发展中，实验室 的建设具有重要的意义。以英国物理 学家和化学家H.卡文迪什（Henry Cavendish）（左图）命名的卡文迪什 实验室（Cavendish Laboratory）相当 于英国剑桥大学(University of Cambridge)的物理系。
汤姆逊领导的35年中间，卡文迪什实验室的研究 工作取得了如下成果：进行了气体导电的研究，从而 导致了电子的发现；放射性的研究，导致了α、β射线 的发现；进行了正射线的研究，发明了质谱仪，从而 导致了同位素的研究；膨胀云室的发明，为核物理和 基本粒子的研究准备了条件；电磁波和热电子的研究 导致了真空管的发明和改善，促进了无线电电子学的 发展和应用。这些引人注目的成就使卡文迪什实验室 成了物理学的圣地，世界各地的物理学家纷纷来访， 把这里的经验带回去，对各地实验室的建设起了很好 的指导作用。
十九世纪时的剑桥大学
☆研究领域
卡文迪许实验室（Cavendish Laboratory），即剑桥 大学的物理系，研究领域包括了天体物理学、粒子物理 学、固体物理学、生物物理学。 1937年卢瑟福去世后， 布拉格接替他成为实验室主任。当时，核物理学需要大 量资金建造新的仪器，世界核物理学的研究中心已经开 始向经济实力雄厚的美国转移。布拉格上任后，实验室 的主要研究方向从原本擅长的核物理转向固体物理学 。 此外，他还大力支持新兴的边缘学科，如用X射线衍射 方法研究蛋白质和DNA等生物大分子，利用英国空军废 弃的雷达改造成射电望远镜研究天体物理，后来卡文迪 许实验室获得的两个诺贝尔奖都与此有关。
在新的形势下，实验室在布拉格的领导下，将主攻方向 由核物理改为晶体物理学、生物物理学和天体物理学，实现 了战略转移。他本人和他父亲在实验室进行X光晶体分析技 术进行生物大分子结构的跨学科研究。由于没有研究经费， 布拉格一方面支持他的两个部下莱尔（Ryle）和Ratcliff领 导的小组收集军队废弃的雷达组装成原始的射电望远镜，开 启了本世纪宇宙天文的研究。他又从医学研究委员会争取到 一笔经费。当时柯立克（Crick）和华生（Watson）在实验 室工作，他们对DNA有浓厚的共同兴趣，加入了蛋白质结 构分析小组，最终发现了DNA双螺旋结构，建立了正确的 DNA分子结构模型。这个重大的科学发现被评为二十世纪 最伟大的发现。 布拉格的远见，在困难的条件下保证了实验室在这两个 新兴学科上作出了辉煌的成果，发现了类星体、脉冲星、 DNA双螺旋结构，确定了血红蛋白质的结构等，造就了一 大批诺贝尔奖获得者，为战后英国的科学争得了极高的荣誉。
稿件卡文迪许(cavendish)实验室.ppt
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• 英国是19世纪最发达的资本主
义国家之一。物理实验室从科学家
私人住宅中扩展为研究单位，适应
了19世纪后半叶工业技术对科学发
展的要求，促进了科学技术的开展。
随着科学技术的发展，科学研究工
作的规模越来越大，社会化和专业
图为当时的卡文迪什山谷
化是必然趋势。剑桥大学校长的这 一做法是有远见的。
十九世纪时的剑桥大学
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1897年麦克斯韦去世后，瑞利（James William Rayleigh, 1842-1919)继任卡文迪什实 验室主任。他因在气体密度的研究中发现氩而 获1904 年度的诺贝尔物理奖。瑞利在声学和电 学方面很有造诣。在他的主持下，卡文迪什实 验室系统地开设了学生实验。1884年，瑞利因 被选为皇家学院教授而辞职。
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◆创建时间及其背景 ◆研究领域 ◆重要研究成果 ◆主要人物及历任实验室主任介绍 ◆诺贝尔奖得主
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在现代物理学的发展中，实验室 的建设具有重要的意义。以英国物理 学家和化学家H.卡文迪什（Henry Cavendish）（左图）命名的卡文迪什 实验室（Cavendish Laboratory）相当 于英国剑桥大学(University of Cambridge)的物理系。
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汤姆逊和卢瑟福最早证实了空气被X射线游离。从游离现象推导 出游离辐射 (放射线)，也就是由原子释出能量范围广大的电磁波和粒 子辐射。汤姆逊最负盛名的贡献是探讨阴极射线的性质，也就是电子 的性质。他借着电场以偏转阴极射线；在过去是用磁场使它子偏转。 他终于证实电子为带负电的粒子。接着他又测定电子的质量，约为氢 原子核的二千分之一。在当时它子是被视为最小的粒子。
卡文迪许实验室
卡文迪许实验室卡文迪许实验室是英国剑桥大学的物理实验室，实际上就是它的物理系。
剑桥大学建于1209年，历史悠久，与牛律大学同为英国的最高学府。
剑桥大学的卡文迪许实验室建于187l～1874年间，是当时剑桥大学的一位校长威廉·卡文迪许私人捐款兴建的。
他是十八～十九世纪对物理学和化学做出过巨大贡献的科学家亨利·卡文迪许的近亲。
这个实验室就取名卡文迪许实验室，当时用了捐款8450英镑，除去盖成一栋实验楼馆，还买了一些仪器设备。
英国是十九世纪最发达的资本主义国家之一。
把物理实验室从科学家私人住宅中扩展出来，成为一个研究单位，这种做法顺应了十九世纪后半叶工业技术对科学发展的要求，为科学研究的开展起了很好的促进作用。
随着科学技术的发展，科学研究工作的规模越来越大，社会化和专业化是必然的趋势。
卡文迪许实验室后来几十年的历史，证明剑桥大学这位校长是有远见的。
负责创建卡文迪许实验室的是著名物理学家、电磁场理论的奠基人麦克斯韦。
他还担任了第一届卡文迪许实验物理学教授，实际上就是实验室主任或物理系主任，直至1879年因病去世(年仅四十八岁)。
在他的主持下，卡文迪许实验室开展了教学和多项科学研究，按照麦克斯韦的主张，在系统地讲授物理学的同时，还辅以表演实验。
表演实验则要求结构简单，学生易于掌握。
他说：“这些实验的教育价值，往往与仪器的复杂性成反比，学生用自制仪器，虽然经常出毛病，但他却会比用仔细调整好的仪器，学到更多的东西。
仔细调整好的仪器学生易于依赖，而不敢拆成零件。
”从那个时候起，使用自制仪器就形成了卡文迪许实验室的传统。
实验室附有工厂，可以制作很精密的仪器，麦克斯韦很重视科学方法的训练，特别是科学史的研究。
例如：他用了几年的时间整理一百年前H.卡文迪许有关电学实验的论著，并带领大家重复和改进卡文迪许做过的一些实验。
有人不理解他的想法，但是后来证明麦克斯韦是有远见的。
同时，卡文迪许实验室还进行了多项研究，例如：地磁、电磁波速度、电气常数的精密测量、欧姆定律实验、光谱实验、双轴晶体等等，这些工作起了为后人开辟道路的作用。
著名的卡文迪许实验室
著名的卡文迪许实验室在英国剑桥大学内，有一栋古色古香的3层楼房，这就是举世闻名的被称为“世界物理学发源地”的卡文迪许实验室。
卡文迪许实验室是为纪念英国著名的物理学家、化学家卡文迪许而建造的。
从1871年至今，已培养出20余位诺贝尔物理学奖金获得者，是当今世界最著名的科学研究中心之一。
卡文迪许1731年10月1日生于法国尼斯，父亲是英国贵族。
卡文迪许两岁的时候，他的母亲就去世了。
不久，他的父亲带着一家人从法国迁居到英国。
1749年，卡文迪许考入剑桥大学。
1753年，他去了巴黎，在那里研究物理学和数学。
但不久，他又回到英国，定居伦敦，从事科学研究，并在物理学、化学方面做出了重要的贡献。
在物理学方面，卡文迪许被称为有史以来最伟大的实验科学家之一。
他用物理实验方法测得了基本物理常数——万有引力常数G，验证了牛顿于1666年发现的万有引力定律，确定了地球的平均密度。
当时，由于缺乏具有足够灵敏度的检测工具，在实验室条件下测出物体之间的微弱引力是十分困难的。
卡文迪许在英国地质学家米歇尔制作的扭转天平进一步完善了的基础上，又对这一装置做了重要改进，从而完成了历史上第一个测得万有引力常数的“卡文迪许实验”。
这一实验从1797年夏开始，于1798年完成，测得的结果与今天通过实验测出的G很接近。
在万有引力常数确定以后，就可以得知1公斤重的物体在地球上所受的引力。
因此，卡文迪许第一个算出了地球的质量约为6×1021吨，与今天测得的地球质量5.983×1021吨十分吻合。
当时有一位科学家曾称誉卡文迪许是第一个给地球“过磅”的人。
卡文迪许对电学的发展也做出了巨大的贡献。
他提出静电电容、电容率、电势等概念，揭示了静电荷聚集在导体表面上的事实，这是他在研究电荷间作用力时得到的重要结论。
卡文迪许对电磁理论的重要基础之一——库仑定律的建立也做出了贡献，他独自做了许多实验，用数学方法证明了电荷之间的作用力与距离的关系。
高一物理课件-第一个现代物理实验室——卡文迪许实验
第一个现代物理实验室——卡文迪许实验室
最早的现代物理实验室是英国的卡文迪许实验室。
卡文迪许实验室是在亨利·卡文迪许离开人间已有半个多世纪后由英国公爵德冯夏尔·卡文迪尔的资助下建
成的。
卡文迪许实验室于1872年破土动工，两年后就在剑桥自由学校巷里建成。
这个物理实验室是在一位著名的理论物理学家——麦克斯韦的领导下筹建的，他还是它的第一任主任。
为了给实验室增添仪器，麦克斯韦拿出了自己不多的积蓄。
卡文迪许实验室它不仅出成果，而且出人才。
许多有成就的物理学家都曾在这里受到过现代物理学的熏陶。
领导卡文迪许实验室的都是成就辉煌、赫赫有名的现代物理学大师。
继麦克斯韦之后，任卡文迪许实验室主任的有：现代声学和光学的奠基人瑞利，电子的发展者J·J·汤姆逊(他在28岁时就当上了主任)，现代原子核物理学之父卢瑟福，以科学研究组织工作见长的W·L·布拉格，现代固体物理的先驱莫特。
除麦克斯韦之外，都是诺贝尔奖金获得者。
这个实验室自创建以来已先后培养出26名诺贝尔奖金获得者，因此在世界上享有“诺贝尔奖金摇篮”的称号。
卡文迪许(cavendish)实验室
☆重要研究成果
◆1897年，约瑟夫· 汤姆孙研究阴极射线时发现电子。 ◆1935年，詹姆斯· 查德威克发现中子。
汤姆逊和卢瑟福最早证实了空气被X射线游离。从游离现象推导 出游离辐射 (放射线)，也就是由原子释出能量范围广大的电磁波和粒 子辐射。汤姆逊最负盛名的贡献是探讨阴极射线的性质，也就是电子 的性质。他借着电场以偏转阴极射线；在过去是用磁场使它子偏转。 他终于证实电子为带负电的粒子。接着他又测定电子的质量，约为氢 原子核的二千分之一。在当时它子是被视为最小的粒子。 电子是属于次原子级的粒子，汤姆逊是证明次原子级粒子存在的 第一位，从此打开了次原子级的门户。后来汤姆逊证实电子和物质相 互作用的结果会产生X射线，而X射线和物质相互作用的结果却会产 生电子。 第一个原子模型也要归功于汤姆逊，也就是闻名的「葡萄干布丁 模型」。他绘出原子为一球形，充满了正电荷，同时也有相同数目的 负电荷(电子)。汤姆逊因在电子和气体导电两方面的卓越成就，获得 1906年度的诺贝尔物理奖。
◆创建时间及其背景 ◆研究领域 ◆重要研究成果 ◆主要人物及历任实验室主任介绍 ◆诺贝尔奖得主
在现代物理学的发展中，实验室 的建设具有重要的意义。以英国物理 学家和化学家H.卡文迪什（Henry Cavendish）（左图）命名的卡文迪什 实验室（Cavendish Laboratory）相当 于英国剑桥大学(University of Cambridge)的物理系。
国际著名的理论凝聚态物理学家爱德华兹 （Samuel Frederick Edwards，1928－），19831995年担任卡文迪什实验室第八任主任。他1949年毕 业于英国剑桥大学，获硕士学位，后赴美留学，1951 年获得哈佛大学博士学位。1953年到普林斯顿高级研 究院工作，次年回国，在伯明罕大学任教，19581972年在曼彻斯大学物理系任理论物理教授。1972年 到卡文迪什实验室任教授。1992-1995年任剑桥大学 副校长。 爱德华兹早期从事电动力学和量子场论研究，后 将量子场论的概念和方法应用到固体物理和化学物理 的各种问题上，包括液态金属、涡流、高分子物理及 非有序磁性系统。最新研究领域包括粉末材料及玻璃 的流动、拉胀性、神经网络的信息传递等。他在理论 高分子物理方面的成就尤为突出，其标志便是国际公 认的爱德华兹哈密顿量的问世。他发表论文250余篇， 专著2部以及若干有关科学技术的政策性论著布拉格（William Lawrence Bragg）继任实验室第五任主任。W.L. 布拉格与其父W.H.布拉格（William Henry Bragg）因在X线衍射分析晶体结构方面的成就共 获1915年度的诺贝尔物理奖。 在二次世界大战的时候，实验室的主攻方向 由主要从事原子物理和核物理基础研究转向对雷 达、核武器的军事研究。二战结束以后，鉴于从 科学研究和对于国家安全的重要性出发，英国政 府觉得核物理研究不应该在大学的一个实验室里 进行，就专门成立了一个国家实验室。所以从事 核物理研究的科学家就转移到国家实验室去了， 钱也转移过去了。这样，实验室不仅经费短缺， 研究方向也失去了。
卡文迪许(cavendish)实验室
固体物理学家莫特（Nevill Mott,1905—1996)1954年 起任实验室第六任主任，直到1971年退休。
28岁的J.J.汤姆逊（J.J.Thomson,1856-1940) 继瑞利之后任该实验室第三任主任。他因通过气体 电传导性的研究，测出电子的电荷与质量的比值获 1906年度的诺贝尔物理奖。汤姆逊对卡文迪什实验 室的建设有卓越贡献。在他的建议下，从1895年开 始，卡文迪什实验室实行吸收外校及国外的大学毕 业生当研究生的制度，建立了一整套培养研究生的 管理体制，树立了良好的学风。一批批优秀的年轻 学者陆续来到这里，在汤姆逊的指导下进行学习和 研究。他培养的研究生中，有许多后来成了著名科 学家，例如卢瑟福、朗之万、W.L.布拉格、C.T.R. 威尔逊、里查森、巴克拉等人，其中多人获得了诺 贝尔奖，对科学的发展有重大贡献，有的成了各重 要研究机构的学术带头人。
麦克斯韦（James Clerk Maxwell） (1831-1879)
☆主要人物及历任实验室主任介绍
著名物理学家麦克斯韦（James Clerk Maxwell）(1831-1879) 负责筹建这所实验室。1874年实验室建成后他担任第一任实验 室主任，直到他1879年因病去世。
在他的主持下，卡文迪什实验室开展了教学和科学研究， 工作初具规模。按照麦克斯韦的主张，物理教学在系统讲授的 同时，还辅以表演实验，并要求学生自己动手。表演实验要求 结构简单，学生易于掌握。麦克斯韦说过：“这些实验的教育 价值，往往与仪器的复杂性成反比，学生用自制仪器，虽然经 常出毛病，但他们却会比用仔细调整好的仪器，学到更多的东 西。学生用仔细调整好的仪器易产生依赖而不敢拆成零件。” 从那时起，使用自制仪器就形成了卡文迪什实验室的传统。实 验室附有工作间，可以制作很精密的仪器。麦克斯韦很重视科 学方法的训练，也很注意前人的经验。他在整理一百年前H.卡 文迪什留下的有关电学的论著之后，亲自重复并改进卡文迪什 做过的一些实验。同时，卡文迪什实验室还进行了多种实验研 究，例如：地磁、电磁波的传播速度、电学常数的精密测量、 欧姆定律、光谱、双轴晶体等等，这些工作为后来的发展奠定 了基础。
卡文迪什实验室
卡文迪什实验室在现代物理学的发展中，实验室的建设具有重要的意义。
以英国物理学家和化学家H.卡文迪什(Henry Cavendish)命名的卡文迪什实验室(Cavendish Laboratory)相当于英国剑桥大学(University of Cambridge)的物理系。
剑桥大学建于1209年，历史悠久，与牛津大学(University of Oxford)遥相对应。
卡文迪什实验室创建于1871年，1874年建成，由当时剑桥大学校长W.卡文迪什(William Cavendish)私人捐款兴建(他是H.卡文迪什的近亲)。
自诞生之日起，这个实验室就取名为卡文迪什实验室。
当时用捐款建了一座实验室楼，并配备了一些仪器设备。
英国是19世纪最发达的资本主义国家之一。
物理实验室从科学家私人住宅中扩展为研究单位，适应了19世纪后半叶工业技术对科学发展的要求，促进了科学技术的开展。
随着科学技术的发展，科学研究工作的规模越来越大，社会化和专业化是必然趋势。
剑桥大学校长的这一做法是有远见的。
著名物理学家麦克斯韦(James Clerk Maxwell。
1831-1879)负责筹建这所实验室。
1874年实验室建成后他担任第一任实验室主任，直到他1879年因病去世。
在他的主持下，卡文迪什实验室开展了教学和科学研究，工作初具规模。
按照麦克斯韦的主张，物理教学在系统讲授的同时，还辅以表演实验，并要求学生自己动手。
表演实验要求结构简单，学生易于掌握。
麦克斯韦说过：“这些实验的教育价值，往往与仪器的复杂性成反比。
学生用自制仪器，虽然经常出毛病，但他们却会比用仔细调整好的仪器，学到更多的东西。
学生用仔细调整好的仪器易产生依赖而不敢拆成零件。
”从那时起，使用自制仪器就逐渐成了卡文迪什实验室的传统。
实验室附有工作间，可以制作很精密的仪器。
麦克斯韦很重视科学方法的训练，也很注意前人的经验。
他在整理一百年前H.卡文迪什留下的有关电学的论著之后，亲自重复并改进卡文迪什做过的一些实验。