新中考九年级历史下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展模拟试卷(及答案)

一、选择题

1．俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称“（1861年的）解放是一种欺骗。”其理由是A．农奴完全成为自由人

B．农奴在解放时可无偿获得一块份地

C．地主不许买卖农奴

D．农奴被迫以高价赎买份地

2．某日本学者认为，在新旧时代的转变时期，虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。对“尚未到达新日本”的理解是明治维新

A．并没有改变封建专制统治B．保留了较多的封建残余

C．建立了中央集权制度D．照搬西方的科学技术

3．根据本法令，脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民身份的各项权利，……缴纳一笔一定数目的赎金，赎购他们所居住的房屋。该法令的主要作用是A．彻底废除了农奴制B．农民的经济负担大大减轻

C．开启了俄国近代化的进程D．推动俄国资本主义的发展

4．社会转型是促进社会发展进步的重要途径。下列事件改变了社会性质的是

A．亚历山大东征B．“三角贸易”C．明治维新D．新经济政策

5．美国电影《与魔鬼共骑》讲述了美国内战期间，美国南部的密苏里州和堪萨斯州边界的青年游击队员参加南方军队与北方军队作战，最终认清内战形势的故事。影片中的“魔鬼”指的是

A．欧洲的奴隶贩子B．南部的种植园奴隶主

C．非洲的黑人奴隶D．北方的工业资本家

6．19世纪中期，日本面对“西方经济和军事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是（）

A．实行大化改新B．废除农奴制

C．实行明治维新D．进行王朝统一战争

7．某学校九（3）同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是

A．A B．B C．C D．D

8．有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。下列最能体现学习欧洲文明的是（）

A．废藩置县B．殖产兴业C．忠君尚武D．限制天皇的权力9．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话的后面往往是开枪。这说明

A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废问题

B．美国社会不稳定

C．奴隶制成为美国人向往的制度

D．种族歧视问题严重

10．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（）

A．废除贵族世袭制B．推翻幕府统治

C．实行“科技立国”政策D．文明开化

11．下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同

A．英国B．美国C．法国D．俄国

12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“现在，日本又以‘东方道德，西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”为此，日本进行了哪次著名改革？

A．大化改新

B．彼得一世改革

C．1861年改革

D．明治维新

13．从16到18世纪，美洲大陆出现了新西班牙、新法兰西、新英格兰等地名。这些地区名称冠以“新”的主要原因是（）

A．经济发展的需要B．殖民扩张的结果

C．启蒙思想的传播D．独立运动的扩展

14．明治维新期间，日本一开始全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了许多矛盾，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由以上可见，明治维新（）

A．自始至终采取全盘西化的策略B．彻底根除了封建制度的残余

C．有选择地学习和借鉴西方文化D．使日本走上了侵略扩张道路

15．某位著名总统说：如果我们把美国的奴隶制当成是上帝必定要降给我们的灾祸，这灾祸已经到了上帝指定期限，他现在要免去这场灾祸了。结束“这场灾祸”的是

A．独立战争B．南北战争C．克里米亚战争D．普法战争

16．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是

A．日本明治维新B．美国南北战争

C．俄国1861年改革D．俄国二月革命

17．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是

A．劳动力与生产资料严重匮乏B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展C．工业生产落后缺乏国际竞争力D．南北两种经济制度之间存在着矛盾18．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是

A．彼得一世

B．亚历山大二世

C．列宁

D．斯大林

19．1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是（）

A．反对北部分离B．赋予人民主权

C．解放黑人奴隶D．建立民主共和

20．新学期，学校组织历史活动课，在一个标有“TsarAlexanderII”字样的小组资料袋中，存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”、“林肯”及“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料，请判断该小组参加活动课的主题是

A．亚非拉人民的反帝斗争B．封建主义向资本主义过渡

C．工业化国家的社会变化D．近代资本主义制度的扩展

21．家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。”这里的“他”指的是

A．章西女王B．玻利瓦尔C．马克思D．林肯

22．1868年4月，日本睦仁天皇颁布了（五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。下列关于明治维新的说法正确的是（）

A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术

B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度

C．改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路

D．改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”

23．利用键词进行想记忆是一种提高学习效幸的有数方法,比如,当看到“王政复古”、“文明开化”、“殖产兴业”时，就能联想到（）

A．俄国1861年改革B．美国内战C．日本治维新D．法国大革命24．美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指

①北方资本主义工商业经济

②南方封建经济

③北方奴隶经济

④南方奴隶制种植园经济

A．①②