最最新三年级上册数学学科教学计划及教学进度表
人教版三年级数学上册教学计划及进度表
人教版三年级数学上册教学计划及进度表纸上画出简单的平行四边形和长方形。
5、认识长度单位千米、质量单位吨和时间单位分、秒，会进行简单的换算。
6、初步研究可能性，了解事件和样本空间的概念，能够用图形、表格等形式表示事件的可能性。
六、教学内容及进度：本学期教学计划为18周，每周教学时间为4节课，共72节课。
具体教学内容及进度如下：第一单元：万以内的加法和减法（6周）第二单元：多位数乘一位数（3周）第三单元：时分秒的认识（2周）第四单元：四边形（4周）第五单元：长度单位千米、质量单位吨和时间单位分、秒（2周）第六单元：有余数的除法（2周）第七单元：分数的初步认识（2周）第八单元：可能性（1周）第九单元：总复（1周）七、教学方法：本教材注重启发式教学，通过情境创设、游戏活动等方式，激发学生的研究兴趣和积极性，引导学生自主探究和合作交流，提高学生的思维能力和创造力。
同时，结合学生的实际情况，采用不同的教学方法，如讲解、演示、讨论、实验、游戏等，使学生在不同的教学环节中得到全面的发展。
在教学过程中，注重学生的思维过程，引导学生形成正确的思维方法和研究惯。
同时，对学生的研究情况进行及时的反馈和评价，及时发现问题并加以解决。
1.画长方形、正方形和平行四边形，计算周长。
2.估计物体长度，进行测量。
3.认识长度单位千米、质量单位吨和时间单位秒，进行简单计算。
4.体验确定和不确定事件的发生，描述事件发生的可能性。
5.找出事物的排列数和组合数，培养观察、分析和推理能力。
6.培养学生对数学的兴趣和信心，养成认真作业和书写整洁的惯。
7.综合运用数学知识解决问题，体验数学与日常生活的联系。
口算分阶段要求：6%以内的除法：绝大多数每分钟做8题。
4%以内的除法：绝大多数每分钟做10题。
教学措施：1.创设教学情景，提供感性材料，加强操作活动，帮助学生建立数学概念。
2.导优辅差工作，让每个学生都得到发展。
3.设计探索性操作活动，培养实验能力、动手能力和创新精神。
三年级上册数学教学计划及进度表
《三年级上册数学教学计划及进度表》一、前言作为三年级数学教学的重要组成部分，上册数学教学计划及进度表的制订对于学生的数学学习至关重要。
本文将从教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面展开全面评估，为校方和教师提供可供参考的建议。
二、教学内容安排1. 数的认识在三年级上册数学教学中，数的认识是一个重要的教学内容，囊括自然数的认识、数的顺序填充、数的顺序比较等。
通过生活中的实际例子，引导学生掌握数字的概念，加深对数的理解。
2. 加法和减法加法和减法是三年级上册数学教学的重点内容之一。
在教学中，可以结合实际情境，让学生通过实际操作和解决问题的方式掌握加法和减法的运算方法。
3. 长度和时间三年级上册数学还涵盖了长度和时间等内容。
在教学中，可以通过测量活动和时间计算等方式，帮助学生了解长度、时间等概念，掌握长度单位的换算和时间的读写。
4. 图形与分数三年级上册数学教学还包括了图形和分数的教学内容。
在教学中，可以通过几何图形的认识和分数的初步了解，培养学生的观察和分析能力。
三、教学方法选择在三年级的数学教学中，教师可以采用多种教学方法。
除了传统的讲授式教学外，还可以结合教学游戏、小组合作学习、实践操作等教学形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、课时分配为了保证教学质量，教师需要合理分配课时。
在三年级上册数学教学中，可以根据不同的教学内容和学生的学习情况，合理安排每节课的时间分配，确保每个知识点都有充分的时间去讲解和学习。
五、进度控制在教学的过程中，适时地对教学进度进行控制是非常重要的。
教师可以通过课堂反馈、作业表现等方式，及时发现学生的学习情况，调整教学进度，确保教学效果的达到。
六、总结和回顾三年级上册数学教学计划及进度表的制订需要全面、深刻地考虑教学内容安排、教学方法选择、课时分配、进度控制等方面。
只有在这些方面都能够做到恰如其分地考虑和安排，才能够为教学工作提供有力的支撑。
七、个人观点和理解作为三年级数学教学的写手，我认为数学教学计划及进度表的制订是一个需要细致思考和周密安排的过程。
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案
2023-2024学年第一学期人教版数学三年级教学进度表教案一. 教材分析人教版数学三年级教材以新课程标准为依据，以学生发展为本，体现了“生活化、活动化、综合化”的特点。
本册教材包括八个单元，分别是：四则运算、观察物体、分数和小数、几何图形、量的计量、统计图表、简单的分数和小数的应用、解决问题的策略。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。
二. 学情分析三年级学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的数学运算、几何图形等有了一定的认识。
但部分学生在数学思维能力、解决问题的策略方面还需加强。
此外，学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法等方面也存在差异。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够掌握本册教材中所涉及的知识点，提高数学思维能力。
2.过程与方法：学生能够通过自主学习、合作交流等方法，提高解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立自信心，培养对数学的兴趣，养成良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：教材中的知识点，如四则运算、几何图形、分数和小数等。
2.教学难点：解决问题的策略、数学思维能力的培养。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生在实际操作中感受数学知识。
2.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成任务，提高团队协作能力。
4.激励评价法：关注学生的个体差异，及时给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教材、教具：准备教材、PPT、黑板、粉笔等。
2.教学资源：收集与教学内容相关的生活素材、案例等。
3.教学环境：创设轻松、和谐的教学氛围，准备相应的教学场地和设备。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个生活情境，如购物场景，引入本节课的主题。
让学生观察、思考，发现其中的数学问题，激发学生的学习兴趣。
【人教版】三年级数学上册教学计划(及进度表)
人教版三年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想:全面贯彻党的教育方针, 以人教版三年级数学课程标准为依据, 坚决完成《小学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况, 从生活入手, 结合教材内容, 精心设计教学方案。
通过本学期数学课堂教学, 夯实学生的基础, 提高学生的基本技能, 培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力, 帮助学生初步建立数学兴趣模式。
圆满完成二年级上册数学教学任务。
二、学情分析:三年级（1）班通过两年的学习, 学生已掌握了基本的计算技巧, 具备初步的理解、分析、解决问题的能力, 并养成了良好的学习习惯。
部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
借读生中, 由于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因, 造成了部分借读生数学素质相对低下, 学习习惯较差, 学习不够自觉等状况。
本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
同时继续培养学生的学习习惯。
三、教材分析:这一册教材包括下面一些内容: 第一单元时、分、秒, 第二单元万以内加减法（一）, 第三单元测量, 第四单元万以内加减法（二）,第五单元倍的认识, 第六单元多位数乘一位数, 第七单元长方形和正方形, 第八单元分数的初步认识, 第九单元数学广角-集合万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
四、教学重点难点:重点: 万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数难点: 时分秒的认识、四边形五、教学目标:在数与计算方面, 这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能, 也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。
在空间与图形方面, 这一册教材安排了长方形正方形这一单元, 这是教材的另一个重点内容。
通过这部分内容的学习, 让学生认识平行四边形, 掌握认识长方形和正方形的特征, 了解周长的含义, 学会计算长方形和正方形的周长等。
最新人教版数学三年级上册教学计划及进度表三篇精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版最新人教版数学三年级上册教学计划及进度表1（2021~2022学年度第一学期）【一】学情分析我班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。
三年级学生经过了两年的数学学习后，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
【二】教材分析本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。
所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
【三】本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
【四】教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：1、让学生在认识时分的基础上，认识时间单位秒。
知道秒针的特征，初步在学生的头脑里建立1秒的概念，知道1分＝60秒。
通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
2、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。
能计算几百几十加减几百几十的笔算。
使学生懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法，初步培养学生的数感及估算意识，体会算法的多样化。
人教版三年级上册数学教学进度表
2
第8周
10.21—10.27
第三课我们的国家机构
5.国家机构有哪些
2
第9周
10.28—11.03
6.人大代表为人民
2
第10周
11.04—11.10
7.权利受到制约和监督
2
第11周
11.11—11.17
做作业复习要点
2
第12周
11.18—11.24
期中质量分析，试题讲解
2
第13周
11.25—12.01
护者
1.感受生活中的法律
2
第2周
09.09—09.15
2.宪法是根本法
2
第3周
09.16—09.22
做作业复习要点
2
中秋节假
第4周
09.23—09．30
第二课我们是公民
3.公民意味着什么
2
第5周
10.01—10.07
2
国庆放假
第6周
10.08—10.13
4.公民的基本权利和义务
2
第7周
10.14—10.20
第四课法律保护我们健康成长
8.我们受特殊保护
2
第14周
12.02—12.08
9.知法守法 依法维权
2
第15周
12.09—12.15
做作业复习要点
2
第16周
12.16—12.22
复习一、二单元
2
第17周
12.23—12.29
复习三、四单元
2
第18周
12.30—01.05
总复习
2
第19周
01.06—01.12
人教版三年级上册数学教学进度表
【最新】人教版三年级上册数学教学计划(及进度表)
三年级上册数学教学计划一、指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、学情分析：三（4）班共有学生50人。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，具备初步了理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。
上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过关。
二是理解题意的能力不强。
三是学生的表达能力还有待于加强，课堂上讨论不起来。
四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。
五是一部分学生对学习不感兴趣，同伴间缺乏合作与竞争。
三、教材分析人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元，其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册的重点。
在数与计算方面，这册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识；在空间和图形方面，安排了四边形的认识；在量的计算方面，安排了长度单位千米、质量单位吨以及时间单位分、秒；统计方面，让学生初步学习可能性。
此外，教材还安排了；数学广角；和两个数学实践活动四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数教学难点：时分秒的认识、四边形五、本学期教学的主要目的要求这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
最新人教版教材三年级数学上册教学工作计划及教学进度表
最新人教版教材三年级数学上册教学工作计划及教学进度表为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、教材简析：（一）教材内容本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。
提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。
具体内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、辨认方向、两位数除以一位数的除法、四则混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合实践、总复习。
（二）知识目标1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5、掌握年、月、日。
6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。
（三）情感与态度目标：1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
（四）教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
三年级上数学教学进度表
3.分数的简单应用
1
1
1
元旦
19
1.5/1.9
1．练习二十二
2.数学广角——集合
3.练习二十三
4.机动
1
1
1
1
20
1.12/1.16
总复习
4
21
1.19/1.23
期末复习
4
22
1.26/1.30
期末复习
4
3.整理和复习
4.机动
1
1
1
1
4
9.22/9.26
1.毫米、分米的认识
2.千米的认识
2
2
5
9.29/10.3
1.吨的认识
2. 机动
2
1
十一国庆放假（1日到7日）
28日和11日上班
6
10.6/10.10
1.万以内的加法（竖式）
2.练习八
3.万以内的减法（竖式）
1
1
1
7
10.13/10.17
1.万以内的减法（竖式）
2.万以内的加减法（解决问题）
3.练习九
4. 机动
1
1
1
1
8
10.20/10.24
1.整理和复习
2.练习十
3.倍的认识
4.机动
1
1
1
1
9
10.27/10.31
1.解决问题
2.练习十一
3.机动
2
1
1
10
11.3/11.7
1.口算乘法
2.练习十二
3．笔算乘法（不进位）
4．机动
1
1
1
1
11
三年级数学进度表及课时安排
三年级数学进度表及课时安排一、第一阶段：数与代数（大概前8周）- 第1 - 2课时：认识时和分，通过有趣的时钟模型，让同学们亲手拨动指针，感受时针和分针的转动规律，了解1时 = 60分。
就像我们看动画片，一集动画可能20分钟，三集就是1个小时啦。
- 第3 - 4课时：认识秒，感受1秒有多长。
可以让同学们闭上眼睛，数一个数就是1秒，然后体验1分钟能数多少个数，这样就知道1分 = 60秒啦。
做一些简单的秒的计算，比如从教室这头跑到那头用了多少秒之类的。
- 第1 - 3课时：两位数加、减两位数。
用小故事引入，比如小动物们去森林超市买东西算账。
先从口算开始教，像32 + 25，把32拆成30和2，25拆成20和5，然后30 + 20 = 50，2 + 5 = 7，最后50+7 = 57。
做很多有趣的口算卡片游戏，让同学们互相考。
- 第4 - 6课时：几百几十加、减几百几十。
可以把它想象成几个十加几个十，就像我们有好多小木棒，每10根捆成一捆，然后计算捆数的加减。
通过一些实际生活中的例子，比如学校图书馆进了几百几十本书，又借出几百几十本，还剩多少本呢？- 第7 - 8课时：复习和单元小测试。
复习这部分的加法和减法的计算方法，重点是让同学们明白算理。
小测试就像一场小小的数学冒险，看看同学们能不能顺利通关。
- 第1 - 3课时：毫米、分米的认识。
先拿出尺子，让同学们仔细观察，找到毫米的刻度，感受1毫米有多小，可以用身份证的厚度来形容。
分米呢，1分米就是10厘米，让同学们用手比划出1分米的长度。
- 第4 - 6课时：千米的认识。
这可就有点难啦，不过我们可以从学校操场开始，绕着操场走几圈，感受1千米到底有多远。
还可以让同学们说说从家到学校大概有几千米。
- 第7 - 8课时：吨的认识。
给同学们讲大货车运货的故事，引出吨这个大单位。
1吨 = 1000千克，可以找一些实际的物品，像一袋大米25千克，40袋大米就是1吨啦。
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板(4篇)
2024年人教版小学三年级上册数学教学计划模板一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
(最新整理)苏教版三年级上册数学教学计划及教学进度表
〔最新整理〕苏教版三年级上册数学教学方案及教学进度表三年级上册数学教学方案一、学生根本情况分析^p学生总数38人。
经过2年的数学学习，大局部学生脑子还是比拟灵敏，这是一个比拟好的现象，本学期将在进一步培养进步学生学习根底和根本才能的根底上，抓好后进生的培养，借助平时学习使学生养成良好的学习习惯，培养浓重的学习兴趣。
二、教材分析^p本册苏教版三年级数学教材上册的教学内容包括数与代数领域安排了5个单元，空间与图形领域安排了2个单元，理论活动领域安排了2个操作型活动。
〔一〕教学内容分析^p数与代数局部：一共安排了5个单元，包括《两、三位数乘一位数》〔第一单元〕、《千克和克》〔第二单元〕、《两、三位数除以一位数》〔第四单元〕、《解决问题的策略》〔第五单元〕和《分数的初步认识〔一〕》〔第七单元〕。
图形与几何局部：一共安排了2个单元，包括《长方形和正方形》〔第三单元〕、《平移、旋转和轴对称》〔第六单元〕。
1.第三单元：长方形和正方形本单元主要教学长方形、正方形的根本特征、周长的含义，及长方形、正方形周长的计算方法，有关周长计算的简单实际问题。
这局部内容是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形和圆等常见平面图形的根底上进展教学的，可以使学生进一步认识长方形和正方形的根本特征，理解周长的含义，掌握长方形和正方形的周长计算方法；同时，也能为今后进一步探究其他平面图形的特征奠定根底。
2.第六单元：平移、旋转和轴对称这局部内容主要帮助学生初步理解生活中的平移和旋转现象，能识别一些物体的运动是平移还是旋转；初步认识轴对称图形的一些根本特征，能识别简单的轴对称图形。
让学生通过观察生活中的运动现象和形式多样的操作活动，初步感受图形运动与变化的一些根本方式和特点，拓宽观察、分析^p 现实空间与平面图形的视角，逐步增强空间观念。
综合与理论局部：一共安排了3次活动，包括：“周长是多少”、“多彩的分数条”和“间隔排列”。
周长是多少：这个活动通过拼一拼、比一比、画一画、量一量,进一步加深对平面图形周长及其计算方法的认识，更利于学生搜集信息、处理信息、得出结论，提升数感。
三年级上数学教学进度表
三年级上数学教学进度表三年级数学教学进度表周次。
时间。
教学内容及课时安排19.1/9-5.1.始业教育（1课时）2.秒的认识（1课时）3.时间的计算（1课时）4.练一（1课时）20.8-12.1.两位数加两位数（口算）（1课时）2.两位数减两位数（口算）（1课时）3.笔算几百几十加、减几百几十（1课时）21.15-19.1.加、减法的估算（1课时）2.练三（1课时）3.整理和复（1课时）4.机动（1课时）22.22-26.1.毫米、分米的认识（2课时）2.千米的认识（2课时）3.吨的认识（2课时）4.机动（1课时）23.29-10/3.1.万以内的加法（竖式）（1课时）2.练八（1课时）3.万以内的减法（竖式）（1课时）24.10/3-7.1.万以内的减法（竖式）（1课时）2.万以内的加减法（解决问题）（1课时）3.练九（1课时）4.机动（1课时）25.13-17.1.整理和复（1课时）2.练十（1课时）3.倍的认识（1课时）4.机动（1课时）26.20-24.1.解决问题（2课时）2.练十一（1课时）3.机动（1课时）27.27-31.1.口算乘法（1课时）2.练十二（1课时）3.笔算乘法（不进位）（1课时）4.机动（1课时）28.3-7.1.笔算乘法（进位）（2课时）2.练十三（1课时）3.机动（1课时）29.10-14.1.0乘一个数（1课时）2.多位数乘一位数（因数中间或末尾有）（1课时）3.练十四（1课时）30.15-19.1.乘法估算（1课时）2.解决问题（2课时）3.练十五（1课时）4.整理和复（1课时）5.练十六（1课时）6.数字编码（1课时）7.机动（1课时）31.22-26.1.四边形（2课时）2.练十七（1课时）3.周长（1课时）4.练十八（1课时）5.机动（1课时）32.29-10/3.1.长方形和正方形的周长（1课时）2.练十九（1课时）3.机动（1课时）33.10/3-7.1.分数的初步认识（几分之一）（1课时）2.分数的初步认识（几分之几）（1课时）3.练二十（1课时）4.机动（1课时）34.13-17.1.分数的简单计算（1课时）2.练二十一（1课时）3.分数的简单应用（1课时）4.练二十二（1课时）5.数学广角——集合（1课时）6.练二十三（1课时）7.机动（1课时）35.24-28.总复（4课时）36.1/5-9.期末复（4课时）。
人教版三年级上册数学教学进度表
2
3
09.16—09.22
第3课 我的圆
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课 各式各样的形
2
5
10.01—10.07
国庆
放假
6
10.08—10.13
第5课 画汽车
2
7
10.14—10.20
第6课 建筑漂亮
2
8
10.21—10.27
第7课 天空美丽
2
9
10.28—11.03
第8课 花点心
9
整理和复习
1
数字编码
1
13-14
七、长方形和正方形
四边形
1
周长
5
14-16
八、分数的初步认识
1、分数的初步认识
4
2.分数的简单计算
2
3、分数的简单应用
2
16
数学广角------集合
2
17--19
总 复 习
20
期 末 检 测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 提线纸偶
2
2
09.09—09.15
人教版三年级上册数学教学进度表
周 次
内容
课时
备注
1
一、时、分、秒
3
2--3
二、万以内的加减法（一）
6
4--6
三、测量
1、毫米、分米的认识
2
2、千米的认识
3
3、吨的认识
2
7-8
四、万以内的加法和减法（二）
1、加法
3
人教版三年级上册数学教学进度表
2
9
10.28—11.03
第10课 我的新朋友 第11课 花儿寄深情
2
10
11.04—11.10
第12课 我做的“文具”
2
11
11.11—11.17
第13课 会动的小纸人
2
12
11.18—11.24
第14课 繁忙的大街
2
13
11.25—12.01第15课 Nhomakorabea上列车去画画
2
14
12.02—12.08
9
整理和复习
1
数字编码
1
13-14
七、长方形和正方形
四边形
1
周长
5
14-16
八、分数的初步认识
1、分数的初步认识
4
2.分数的简单计算
2
3、分数的简单应用
2
16
数学广角------集合
2
17--19
总 复 习
20
期 末 检 测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课 认识美术工具
2
2
第16课 童话里的小屋
2
15
12.09—12.15
第17课 会滚的玩具
2
16
12.16—12.22
第18课 电脑美术
2
17
12.23—12.29
第19课 过年啦
2
18
12.30—01.05
第20课 美丽的植物和动物
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
复习
2
20
人教版三年级上册数学教学进度表
整理和复习
1
数字编码
1
13-14
七、长方形和正方形
四边形
1
周长
5
14-16
八、分数的初步认识
1、分数的初步认识
4
2.分数的简单计算
2
3、分数的简单应用
2
16
数学广角------集合
2
17--19
总 复 习
20
期 末 检 测
时间
周次
教学内容
教学课时
2.26-3.2
1
一、有余数的除法
4
3.5-3.9
2
1
6.18-6.22
17
期末复习
4
6.25-6.29
18
期末测试
4
7.2-7.6
19
学期末工作安排
4
4.30-5.4
10
三位数加法的笔算（进位）
2
5.7-5.11
11
三位数加法的笔算（进位）
2
5.14-5.18
12
三位数退位减法的笔算
2
5.21-5.25
13
三位数隔位退位减法的笔算
4
5.28-6.1
14
七、角的初步认识
3
6.4-6.8
15
八、数据的收集与整理（一）
3
6.11-6.15
16
综合实践：了解你的好朋友
人教版三年级上册数学教学进度表
周 次
内容
课时
备注
1
一、时、分、秒
3
2--3
二、万以内的加减法（一）
6
4--6
三、测量1、毫米、分米源自认识22、千米的认识
人教版三年级上册数学教学进度表
2
2.24-2.28
因数和倍数1.因数和倍数2.因数和倍数练习
3.2和5的倍数特征4.3的倍数特征
5.5和3倍数特征的练习
5
3
3.3-3.7
1.质数和合数2.质数和合数的练习
3.单元复习长方体和正方体4.认识体积
5.长正方体认识
5
4
3.10-3.14
1.正方体的认识2.表面积3.表面积的习
4.体积的认识5.长正方体体积的计算方法
5
5
3.17-3.21
1.体积计算的练习2.数学活动或整理
3.体积单位进率4.体积单位进率练习
5.容积
5
6
3.24-3.28
1.体积和容积综合练习2.数学活动或整理
3.粉刷围墙4.单元复习一
5.单元复习二
5
7
3.31-4.4
分数的意义和性质1.分数产生、分数意义
2.分数单位3.分数与除法
4.练习5.数学活动或整理
9
整理和复习
1
数字编码
1
13-14
七、长方形和正方形
四边形
1
周长
5
14-16
八、分数的初步认识
1、分数的初步认识
4
2.分数的简单计算
2
3、分数的简单应用
2
16
数学广角------集合
2
17--19
总 复 习
20
期 末 检 测
周次
时 间
内容
课时
1
2.17-2.21
图形变换1.轴对称2.旋转
3.欣赏设计4.单元练习
5
8
4.7-4.11
1.真分数和假分数2.带分数
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级上册数学学科教学计划
一、两个班的学生数学学习情况分析
经过上学期的期末考试发现两个班的数学学习能力相差不大，主要是301班的后进生的数量大于304班的后进生的数量，后进生的成绩直接影响班级的整体成绩，所以这回304班的数学平均分高于301班。
所以，本学期强抓猛抓两个班的后进生的数学成绩成为了我主要的任务。
二、教学内容与目标
本册教学内容：加减乘除混合运算、观察物体、加与减、乘与除、周长、乘法、年月日、认识小数。
（一）数与代数
1．第一单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。
结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
2．第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
3．第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。
经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。
能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。
能解决生活中的简单问题。
能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
5．第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年。
体会引入24 时记时法的必要性，认识24 时记时法。
感受时间中的数学问题，培养时间观念。
能解决一些简单的实际问题。
6．第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单
问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。
（二）空间与图形
1．第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。
发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。
2．第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。
结合具体事物或图形认识周长。
探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。
（三）数学好玩
本册教材在数学好玩中安排了“校园中的测量”“搭配中的学问”“时间与数学”三个专题活动，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。
三、本学期的教学奋斗目标
通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，使学生的分析、概括、判断、推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高，使304班平均分稳居第一，力争将301班数学后进生的成绩拉上来，改变301班数学平均分垫底的局面。
四、主要教学措施
1.要严格要求自己，多向有经验的老师请教，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来对待学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。
2.跟随教育时代改革步伐，运用好课前测试（前测）这一方法，在摸清孩子们的学习情况后抓住重点进行教学。
3.落实好周周清，日日完善错题库。
4.积极学习新课程改革的理论和经验，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生的学习自主性和学习的效率。
5.把好单元检测关，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展。
6.狠抓后进生，对后进生给与更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到的，面批面改。
使他们进一步树立学习的信心，从而促进全班的教学质量的提高。
7.充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。
五、教学进度表。