卫生监督学学习指导
卫生监督学习培训总结_公共场所卫生监督工作总结
卫生监督学习培训总结_公共场所卫生监督工作总结卫生监督学习培训的总结是对我在培训期间学到的知识和培训效果的总结，也是对卫生监督工作中问题和解决方案的总结，以下是我对卫生监督学习培训的总结：一、学习内容在卫生监督学习培训中，我们学习了公共场所卫生监督的相关法律法规和政策，了解了卫生监督的基本原则和方法，学习了卫生监督的具体操作流程和技巧，同时也学习了如何处理卫生监督中的突发事件和应对卫生风险等内容。
这些内容为我们在卫生监督工作中提供了指导和帮助。
二、学习效果通过培训学习，我对公共场所卫生监督的相关法律法规和政策有了更加深入的了解，掌握了卫生监督的基本原则和方法，并且学会了运用这些知识和技巧进行实际操作。
培训中的案例分析和实操训练，使我能够更好地应对卫生监督工作中的各种问题和实际情况，提高了我的工作能力。
三、存在的问题在学习培训过程中，我也发现了自己的不足之处。
对于一些细节和具体操作环节的把握还不够，需要进一步加强实践训练。
对于卫生监督工作中的突发事件和风险应对还缺乏经验和实践。
对于卫生监督的法律法规和政策的了解还需要不断加深和学习。
四、解决方案针对存在的问题，我制定了以下解决方案：第一，加强实际操作的练习，多参与模拟演练和实操训练，提高操作技巧和把握细节的能力。
第二，积极参与工作实践，学会在实际工作中应对突发事件和风险，锻炼自己的应变能力和处置能力。
不断学习更新的法律法规和政策，了解最新的卫生监督要求，提高自己的专业知识水平。
卫生监督学习培训为我提供了丰富的知识和技能，提高了我的卫生监督工作能力，但同时也发现了自己的不足之处。
我将以积极的态度面对问题，并采取相应的解决方案进行改进。
相信在不断学习和实践中，我能够不断提高自己的卫生监督能力，并为公共场所的卫生健康保障贡献自己的力量。
卫生监督学重点终极版
第一章卫生法基础卫生法：指由国家制定、认可，以国家强制力保障实施的，反映由特定物质生活条件所决定的国家意志，以权利义务为内容，旨在确认、调整和保护人体生命健康活动中形成的社会关系和社会秩序目的的行为规范体系。
卫生法的特征（1）与自然科学紧密联系（2）融入大量技术规范和伦理道德规范（3）采用多种调节手段（4）反映社会共同要求卫生法的调整对象（1）卫生行政法律关系：卫生法律规范调整的具有行政管理或监督属性的权利义务关系①卫生组织关系②卫生管理关系（2）卫生民事法律关系：主要指卫生服务关系。
即卫生行政机关、医疗卫生机构、有关自然人、法人和其他组织向社会公众提供医疗预防保健服务、卫生咨询、健康相关产品等活动所产生的法律关系（3）卫生刑事法律关系：将严重侵犯生命健康权的医药卫生行为纳入了刑事法律规范的调整范围卫生法的作用：规范作用和社会作用（如下）1.贯彻党的卫生工作方针，确保国家卫生政策的实现2.规范卫生活动，保护人体健康3.促进经济发展，推动医学科学进步4.促进国际卫生交流与合作卫生法的要素：指构成法律的基本成分。
即：构成卫生法的基本元素由法律规则、法律原则和法律概念三个方面构成。
卫生法律规则：是指卫生法规定权利、义务、责任的准则、标准，或者赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定。
一个完整的法律规则由假定条件、行为模式和法律后果构成。
（P7）卫生法律原则：指卫生法律规范体系的基本精神、指导思想，是具有综合性、本原性和稳定性以及普遍指导意义的根本准则，它始终贯穿于各种具体的卫生法律之中。
特有原则：（1）保护人体健康权益的原则（首要）（2）预防为主的原则（3）国家卫生监督的原则（4）中西医协调发展的原则（5）全社会参与的原则卫生法律概念指在长期卫生法研究和实践活动的基础上，对具有法律意义的现象和事实进行理性概括和抽象表达而形成的权威性范畴或术语。
三大特征——语言、法律、实践性卫生法的渊源：指已被承认具有法律效力的卫生法律规范的各种具体外在表现形式，也是卫生法适用和解释中可援引意义上的规范。
卫生监督学知识点总结
卫生监督学知识点总结一、卫生监督学概述卫生监督学是卫生学的一个重要分支，主要研究为保障人民健康而进行的各种卫生监督管理和服务工作。
卫生监督学涉及的领域广泛，包括食品、药品、环境卫生、职业卫生等方面的监督工作。
卫生监督学的研究对象主要是卫生监督的原则、方法、手段和技术，以及在实践中应用的相关知识和技能。
二、卫生监督学的基本概念1. 卫生监督卫生监督是指卫生行政部门根据法律法规和相关规章制度，通过对卫生工作进行监督检查，以及对卫生行为进行引导和管理的活动。
其目的是维护公共卫生秩序，保护人民健康，防止疾病的传播和暴发，促进卫生工作的科学管理和良好发展。
2. 卫生监督学卫生监督学是研究卫生监督的原则、理论、方法和技术，以及在实践中应用的相关知识和技能的一门学科。
其主要任务是研究卫生监督工作的规律和特点，培养和造就卫生监督人才，提高卫生监督工作的科学化、专业化水平。
三、卫生监督学的基本原则1. 法律法规原则卫生监督工作必须依据国家的法律法规来进行，做到依法行政，保证卫生监督权威和公正性。
2. 卫生预防原则卫生监督主要目的是为了预防疾病的发生和传播，保障人民健康。
3. 公开透明原则卫生监督工作应当公开透明，保证公民的知情权，接受公众监督，确保卫生监督工作的公平公正性。
4. 社会参与原则卫生监督工作需要广泛动员社会各界的力量，实现协调监督，形成合力合力，促进卫生监督工作的完善和发展。
四、卫生监督学的基本内容1. 食品卫生监督食品卫生监督是通过对食品的生产、加工、流通、销售和餐饮服务环节进行监督检查，预防食物中毒和食品安全事故等对人体健康造成危害的行为。
2. 药品卫生监督药品卫生监督是对药品的生产、流通、销售和使用过程进行监督检查，预防药品安全事故和药品滥用等对人体健康造成危害的行为。
3. 环境卫生监督环境卫生监督是对环境卫生问题进行监督检查，包括饮用水卫生、空气卫生、环境卫生设施管理等方面的工作，主要目的是防止环境污染对公众健康的危害。
完整版卫生监督学-1
第一章卫生监督：是政府有关行政部门依据卫生法律、法规的规定对个人、法人和组织从事与卫生有关的事项许可，对执行卫生法律规范的情况进行监督检查，并对其行为做出处理的行政执法活动。
卫生监督的功能1 规范功能2 制约功能3 预防功能4 促进功能卫生监督的作用1）保障和提高公众的健康水平2）实施国家职能打击违法活动3）保护国家、团体、个人有关卫生方面合法权益4）促进卫生法律制度的完善5 ）增强人们法制意识预防性卫生监督：是指卫生监督主体依据卫生法律、法规对新建、改建、扩建项目所开展的卫生审查和竣工验收。
卫生监督行为有效成立的一般要件1 行为的主体合法2 行为不超越权限3 行为内容合法4 行为符合法定形式5 行为符合法定程序卫生监督原则1 合法性原则2 合理性原则3 正当法律程序原则4 信赖保护原则第三章卫生监督法律关系：是指由卫生法律、规范所调整的，卫生监督主体在卫生监督过程中与管理相对人之间形成的权利与义务关系。
卫生监督法律关系构成要素1 卫生监督法律关系的主体1）卫生监督主体2）卫生监督管理相对人2卫生监督法律关系的客体1）身体、生命与健康2)物第四章卫生监督主体：是指享有国家卫生监督权力，能以自己的名义从事卫生监督活动，并对行为后果独立承担法律责任的组织。
卫生监督主体判断的3个标准1 卫生监督主体是享有国家行政权的组织2 卫生监督主体是能够以自己的名义行使卫生监督职权的组织3 卫生监督主体是能独立承担法律责任的组织法律、法规授权组织：是指依法律、法规授权而能够以自己的名义行使特定行政职能的行政机关以外的社会组织。
受委托组织：是指接受卫生监督主体的委托而行使委托机关委托的特定卫生监督职能的组织。
受委托组织与卫生监督主体相比较，具有以下特点1 受委托组织是从事非国家职能性质活动的组织。
2 受委托组织仅能根据委托行使一定的卫生监督职权3 受委托组织行使委托事项的卫生监督职权时，对外不承担法律责任的组织卫生监督机关委托的有效条件1 必须依法委托2 委托事项必须属于委托卫生监督机关职权范围内的事项3 委托确有必要4 委托的事项范围必须明确并受到限制5 委托应当以书面形式进行受委托组织与法律、法规授权组织的区别第五章卫生监督依据：1法律依据2 技术依据3 事实依据卫生法的效力层次的特殊规则1 特别法效力优于一般法2 新法优于旧法3 法律文本优于法律解释第六章卫生行政许可：是政府相关行政部门根据公民、法人或者其他组织的申请，按照卫生法律、法规、规章和卫生标准、规范进行审查，准予其从事与卫生管理有关的特定活动的行为。
卫生监督人员学习培训计划
卫生监督人员学习培训计划一、培训目的近年来，随着我国经济的快速发展，人们的生活水平逐渐提高，对于食品卫生、环境卫生等方面的要求也越来越高。
因此，卫生监督人员的工作意义非常重要，他们是确保公众健康和安全的守护者。
为了提高卫生监督人员的业务水平，加强其监督管理能力，本次培训计划的目的是全面系统地培养和普及卫生监督人员的专业知识和技能，提高其工作能力和水平，更好地适应卫生监督的新形势、新任务和新要求。
二、培训内容1. 食品安全监督：包括食品安全的概念、食品安全法律法规、食品安全标准、食品安全监督管理制度等内容。
2. 环境卫生监督：包括环境卫生的基本知识、环境卫生法律法规、环境卫生监督管理制度等内容。
3. 卫生检测技术：包括卫生检测技术的基本原理、检测设备的使用和维护、检测方法的操作技能等内容。
4. 卫生监督管理：包括食品安全、环境卫生监督的实际操作、监督管理制度、案例分析、危机应对等内容。
5. 个人素质提升：包括沟通技巧、团队协作、领导能力、解决问题的能力等内容。
三、培训计划1. 培训方式：本次培训采取线下授课和实践相结合的方式进行，培养学员的实际操作技能和解决问题的能力。
2. 培训时间：本次培训计划为期三个月，分为理论学习和实践操作两个阶段。
其中，理论学习为两个月，实践操作为一个月。
3. 培训地点：理论学习阶段在培训中心进行，实践操作阶段在各地卫生监督部门进行。
4. 培训人员：参加培训的对象为各地卫生监督部门的在岗人员及新进人员，培训人数不超过100人。
5. 培训内容安排：按照培训内容的不同，分别安排相关专家进行授课，各个专题分别进行一周的时间进行学习。
并在学习结束后进行考核测试，合格者方可进入实践操作阶段。
四、培训教材1. 食品安全：《食品安全法》《食品安全标准》《食品安全监督管理制度》等相关法律法规文件。
2. 环境卫生：《环境卫生法》《环境卫生标准》《环境卫生监督管理制度》等相关法律法规文件。
3. 卫生检测技术：《卫生检测技术原理与方法》《卫生检测设备操作与维护》等相关专业书籍。
卫生监督学(1-8章复习重点整理)
卫生监督学第二章卫生监督的性质、分类及其效力第一节卫生监督的性质、作用及意义一、什么是卫生监督？卫生监督是政府卫生部门依据公共卫生法规的授权，对公民、法人和其他组织贯彻执行卫生法规的情况进行督促检查，对违反卫生法规、危害人体健康的行为追究法律责任的一种行政管理活动。
二、卫生监督的属性卫生监督的根本属性是——行政性，就是指卫生监督是政府的行政行为，是政府公共职能的体现之一；卫生监督区别与其他行政工作的另一属性——技术性，是指卫生监督的实施有赖于许多的卫生技术手段。
三、卫生监督的功能和特征（一）卫生监督的功能在实现国家公共卫生职能的过程中，普遍存在制约、规、预防和促进等作用，这些作用就体现为卫生监督的具体功能。
1. 制约功能——目标卫生行政机关的卫生监督行为对相对人有关权力的限制和在具体行为上的牵制。
2. 规功能——效果作为抽象卫生法律的具体体现，从直观上显示了法律的规作用，通过对守法者的认可和对者的惩罚，起到了规人们行为导向的作用。
✓公共卫生法律规✓义务性规✓授权性规✓确定性规✓有选择的规卫生行政机关通过强制相对人的具体通过卫生监督法授予人们的选择权，行为而体现出来的命令性要求和禁止通过对具体卫生案件的处影响性要求。
周围人们行为的选择。
卫生监督的规作用3.预防功能——重心卫生监督是要积极主动地参与或渗透于监督对象地整个运作过程，提前发现和排除可能出现的危害健康的各种问题和潜在弊端。
4.促进功能——结果分析、总结、弥补、改善，并且提供改进工作的科学依据。
（二）卫生监督的特征1、公益性——卫生行政机关根据公共卫生法规作出的卫生监督行为必然会忠实地体现公民和组织的公共利益。
2、保护性——保障实现公民享有健康权，以及保障公民和组织合法权益的获得。
3、技术性——公共卫生法规中卫生技术规占有较大的比重，而且其中关于合法与的界限很大一部分取决于卫生标准所规定的指标，卫生监督实践必须依赖于医学卫生技术手段与卫生监督手段相结合。
卫生监督人员学习培训计划
卫生监督人员学习培训计划一、培训目的卫生监督人员是卫生行业中非常重要的一部分，他们的工作对于保障公众的健康和安全起着至关重要的作用。
因此，为了提高卫生监督人员的专业素养和工作效率，制定一个科学合理的学习培训计划显得尤为必要。
培训的目的就是通过知识的学习和技能的训练，提高卫生监督人员的综合素质和工作能力，从而更好地履行其职责，保障人民的健康和安全。
二、培训内容1. 法律法规方面：卫生监督人员必须要全面了解国家卫生行业的法律法规，明确自己的监督职责和权利，了解相关法律法规的最新变化和修订情况，确保自己的监督工作符合法律规定。
2. 卫生知识方面：卫生监督人员需要具备一定的卫生知识，包括卫生学基础知识、传染病控制知识、食品安全知识等方面的知识。
这些知识将有助于卫生监督人员更好地从事监督工作。
3. 检查技能方面：卫生监督人员需要具备一定的检查技能，包括对于卫生环境、食品安全、职业卫生等方面的检查技能。
这些技能的掌握将有助于卫生监督人员更好地分析和判断各种卫生问题。
4. 沟通能力方面：卫生监督人员需要具备一定的沟通能力，包括与被监督对象的沟通能力、与公众的沟通能力等。
通过培训，提高卫生监督人员的沟通技能，有助于更好地履行监督工作。
5. 应急处理能力方面：卫生监督人员需要具备一定的应急处理能力，包括对突发卫生事件的处置能力、对突发卫生问题的紧急处理能力等。
通过培训，提高卫生监督人员的应急处理能力，有助于更好地处理卫生突发事件。
三、培训方式1. 专业讲座：邀请卫生行业的专家学者，就卫生监督人员需要掌握的专业知识和技能进行深入讲解，并提供交流学习的机会。
2. 实地考察：组织卫生监督人员到一些卫生重点单位进行实地考察，让他们亲身感受到实际的监督工作，并学习到实际操作过程中的经验和教训。
3. 案例分析：组织卫生监督人员对一些卫生典型案例进行分析和讨论，提高他们分析和判断问题的能力，增加应对卫生问题的经验。
4. 角色扮演：组织卫生监督人员进行一些实战演练和角色扮演，让他们在模拟实际监督情境中提高应对问题的能力。
卫生监督学参考重点
卫⽣监督学参考重点卫⽣监督学题型：单选（1*10）多选（2*10）判断（1*10）名解（3*5）简答（5*5）论述（10*2）⼀、选择题1、下⾯哪⼀项不属于卫⽣监督的主体？卫⽣监督主体，是指享有国家卫⽣监督权⼒，能以⾃⼰的名义从事卫⽣监督管理活动，并对⾏为后果独⽴承担法律责任的组织。
特征：1、卫⽣监督主体只能是组织，⽽⾮个⼈2、卫⽣监督主体是享有国家卫⽣监督权，从事卫⽣监督管理活动的组织3、卫⽣监督主体必须是以⾃⼰的名义从事卫⽣监督管理活动，并对⾏为后果独⽴承担法律责任的组织。
包括卫⽣监督机关和法律、法规授权的组织，前者包括卫⽣⾏政机关、国境卫⽣检疫机关、药品监督管理机关、⼈⼝和计划⽣育管理部门，后者包括社会组织、团体和企事业单位。
2、进⾏卫⽣⾏政强制执⾏时必须进⾏什么申请，申请什么部门？卫⽣⾏政强制执⾏是须申请法院才能实施的⾏为，⼀般应以书⾯形式提交申请执⾏书。
3、FDA是什么的缩写，含义是什么？FDA是⾷品和药物管理局(Food and Drug Administration)的简称4、医院消毒灭菌的合格率必须达到多少？要求医院的灭菌合格率必须达到100%，不合格物品不能进⼊临床使⽤部门。
5、霍乱的前期为多久？潜伏期数⼩时⾄5天，通常2～3天（另外百度⾥有说1-3天的，看着选）6、卫⽣监督⾥100张病床以下的医院感染发病率为多少？100张床位以下感染率应该低于7%，7、对医疗事故的分级，⼀、⼆、三、四级各是什么程度？⼀级医疗事故：造成患者死亡、重度残疾的；⼆级医疗事故：造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的；三级医疗事故：造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致⼀般功能障碍的；四级医疗事故：造成患者明显⼈⾝损害的其他后果的8、1000张床位以上的医院，医院感染管理专职配备情况如何？对于1000张床位以上的⼤型医院，要求医院感染管理专职⼈员不得少于5⼈9、我国⾷品卫⽣监督法明令禁⽌⽣产的⾷品有多少项？我国⾷品卫⽣法明令禁⽌⽣产经营的⾷品有12项。
卫生监督学学习指导
一、判断题1.卫生监督行为是群众性行为。
错2.卫生监督的根本属性是强制性。
错3.卫生监督行为在申诉或诉讼期间，原则上不停止执行，除非法律另有规定。
对4.在卫生监督法律关系中，即包括平等主体之间的法律关系，又包括不平等主体之间的法律关系。
错5.卫生监督法律关系主体的权利义务是法定的。
对6.卫生监督主体与卫生监督相对人之间的法律地位是不平等的。
对7.卫生监督的主体是卫生监督员。
错8.卫生监督所是同级卫生行政部门行使卫生监督职责的执行机构。
对9.国家卫生行政部门发布的所有文件都是卫生监督的法律依据。
错10.新法优于旧法是指同一层级立法机关制定的法律之间的效力关系。
对11.卫生行政部门工作人员依法执行职务时，可以单独执行职务。
错12.除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的外，公众有权查阅卫生行政部门作出的卫生行政许可决定。
对13.卫生行政部门工作人员依法执行职务时，可以单独执行职务。
错14.行政执法案件承办人是本案当事人的近亲属的，应该自行回避。
对15.《行政处罚法》规定，对未成年人有行政违法行为的，不予行政处罚。
错16.适用简易程序给予警告处罚的案件必须事实清楚，证据确凿。
对17.卫生行政处罚决定书由承办人送达被处罚的单位或个人时，受送达人拒收的，注明情况后收回执法机关封存。
错18.卫生行政机关适用一般程序实施行政处罚时，对已有证据证明的违法行为，在作出处罚决定前不能责令当事人改正或限期改正违法行为。
错19.受送达人是公民的，送达行政处罚决定书时本人不在的，交同住成年家属签收。
对20.适用法律错误是卫生行政违法的形式之一。
对21.卫生行政违法是指行政相对人违反了行政管理法律法规。
错22.进行国家卫生行政赔偿时，实施违法行政行为的卫生监督人员不承担任何责任。
错23.单位或者个人设置医疗机关，必须经县级以上地方人民政府卫生行政部门审查批准，并取得设置医疗机关批准书，方可向有关部门办理其他手续。
对24.医疗卫生机构对因突发事件致病的人员需要转送的，应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。
卫生监督学习培训总结_公共场所卫生监督工作总结
卫生监督学习培训总结_公共场所卫生监督工作总结卫生监督是保障公众健康的重要工作，特别是在公共场所，卫生监督工作更为重要。
在此次卫生监督学习培训中，我学习到了许多关于公共场所卫生监督的理论知识与实践经验，以下是我对学习内容的总结与思考。
一、学习内容总结1.公共场所卫生监督的法律法规：了解相关卫生法律法规及文件，对卫生监督工作有一个清晰的认识和法律依据。
2.公共场所卫生监督的原则：了解监督工作的原则，如以人为本、以预防为主、协调一致、分工协作、实事求是等，为后续的监督工作提供理论指导。
3.公共场所卫生监督的方法：了解卫生监督的方法，包括常规监督、专项监督、监测评价、投诉举报等，为卫生监督提供科学、系统的方法。
4.公共场所卫生监督的重点：认识到公共场所卫生监督的重点，如餐饮、住宿、医疗、农贸市场、娱乐场所、公共场所等，要重点关注并严格监督。
5.公共场所卫生监督案例分析：了解典型的卫生监督案例、问题，总结经验教训，为今后卫生监督工作提供参考和借鉴。
二、思考与实践2.科学监督方法：应在实践中不断总结、探索科学、系统的监督方法，并将其与其他卫生监督员分享。
3.分工协作：通过与其他相关职能部门紧密合作、分工协作，提高监督工作的效率和质量。
4.加强学习培训：卫生监督工作需要不断提升自己的理论水平和技能。
应该不断学习、参加培训，保持工作的鲜活性和前进性。
5.公众宣传教育：卫生监督工作不单是监督行为，也是一种宣传教育。
应该通过向公众宣传健康知识，提高公众卫生素质，增强公众自我保健能力。
三、结论通过此次卫生监督学习培训，我深入了解了公共场所卫生监督的重要性、意义、原则、方法及技能等方面，并在实践中进行了探索和总结。
在今后的工作中，我将更加努力，不断加强学习，提高监督工作的效率和质量，为保障公众健康贡献自己的力量。
《卫生监督学》教学大纲汇总
《卫生监督学》教学大纲课程编码：10272025课程名称：卫生监督学英文名称：Science of health supervision开课学期：9学时/学分：30 / 1.5课程类型：专业课开课专业：预防医学专业选用教材：《公共卫生监督学》人民卫生出版社主要参考书：《卫生法学》法律出版社《卫生法规与监督学》人民卫生出版社《公共卫生监督学》内蒙古科学技术出版社执笔人：杨淑娟一、课程性质、目的与任务卫生监督学是适应法制建设和卫生监督工作的需要，应运而生的一门新兴边缘性学科，在预防医学教育中占有重要位置。
随着卫生监督工作进入了崭新的阶段——法制管理阶段，随着众多卫生法律、法规、规章的发布和执行，卫生监督工作的社会作用越来越明显。
同时为了培养跨世纪的多学科结合的医学专业人才，特别是为了迎接各种预防工作的挑战，培养学生的创新能力、实践能力将是本学科的重点。
二、教学基本要求三、各章节内容及学时分配第一章卫生监督的性质、作用及意义（2学时）教学目的和要求1、掌握卫生监督的性质2、掌握卫生监督的分类教学内容第一节卫生监督的性质、作用及意义1、卫生监督的概念和性质2、卫生监督的功能和特征3、卫生监督的作用和意义第二节卫生监督的分类1、按照卫生监督的过程分类2、按卫生监督的行为方式分类第三节卫生监督行为的效力1、卫生监督行为的有效成立3、卫生监督行为的撤销、废止、变更和消灭第四节卫生监督与卫生行政立法和卫生行政司法之间的关系1、卫生监督与卫生行政立法的关系2、卫生监督与卫生行政司法的关系3、卫生监督与卫生立法、卫生行政、卫生司法三者之间的关系第五节卫生监督应遵循的原则1、依法行政原则2、遵守法定程序的原则3、以事实为依据的原则4、独立审理卫生违法案件的原则考核要求了解：卫生监督的性质、作用及意义理解：卫生监督应遵循的原则掌握：卫生监督与卫生行政立法和卫生行政司法之间的关系第二章卫生监督依据（2学时）教学目的和要求1、掌握我国对卫生监督依据的规定2、掌握卫生监督遵循的原则3、掌握卫生执法文书的性质4、掌握卫生执法文书分类及制作原则教学内容第一节卫生法律法规1、卫生法学的概念2、我国卫生法的体系3、卫生标准的概念4、卫生标准的等级划分5、卫生标准的制定第二节卫生监督的证据1、卫生监督证据的概念2、卫生监督证据的种类3、卫生监督证据收集的基本要求4、卫生监督证据合法、真实、有效的标准第三节我国卫生监督依据的规定1、卫生法的效力等级2、卫生监督中的法定依据、参照依据和技术依据第四节卫生监督执法文书第一节卫生行政执法文书的概述第二节卫生行政执法文书的制作第三节卫生行政执法文书的种类考核要求了解：卫生法律法规、卫生行政执法文书的制作理解：卫生执法文书分类及制作原则、我国对卫生监督依据的规定掌握：卫生执法文书的概念、性质、卫生监督遵循的原则第三章卫生监督手段（2学时）教学目的和要求1、掌握卫生监督手段组成2、掌握卫生监督各种手段的定义及特征教学内容第一节卫生法制宣传教育1、卫生法制宣传教育的概念2、卫生法制宣传教育的意义3、卫生法制宣传教育的形式第二节卫生行政许可1、卫生行政许可的概念、特征、意义2、卫生行政许可的范围和形式3、批准卫生行政许可的条件4、许可证的效力、无效、失效、中止和吊销第三节卫生监督检查1、卫生监督检查的概念2、卫生监督检查的分类3、卫生监督检查的方法第四节卫生行政奖励1、卫生行政奖励的概念2、卫生行政奖励的原则3、卫生行政奖励的种类第五节卫生行政即时控制1、卫生行政即时控制的概念及特征2、卫生行政即时控制的实施要件3、卫生行政即时控制的种类第六节卫生行政处罚1、卫生行政处罚的概念2、卫生行政处罚的原则3、卫生行政处罚的管辖4、卫生行政处罚的适用条件5、卫生行政处罚的种类和形式第七节卫生行政强制执行1、卫生行政强制执行的概念2、卫生行政强制执行的内容3、卫生行政强制执行的形式考核要求了解：卫生行政奖励、卫生行政检查、卫生行政强制执行理解：卫生监督手段的具体形式掌握：卫生行政即时控制、卫生行政处罚、卫生行政许可的定义及特征第四章食品卫生监督（2学时）教学目的和要求1、掌握食品卫生的监督管理程序2、掌握重点行业的监督管理教学内容第一节、食品卫生法的概述1、我国食品卫生法制建设和监督管理的历史沿革2、我国食品卫生法律体系3、我国食品卫生监督工作的展望第二节、食品卫生法律制度1、食品卫生法的概念及使用范围2、食品及相关材料卫生的法律规定3、食品卫生标准管理的法律规定4、食品卫生管理的法律规定5、食品卫生监督的法律规定第三节、食品卫生监督管理1、食品卫生监督管理的概念和意义2、我国食品卫生监督体制3、食品卫生监督管理的具体实施内容第四节、重点行业的监督管理1、餐饮业的监督管理2、街头食品的监督管理第五节特殊食品的监督管理1、保健食品的监督管理2、转基因食品的监督管理考核要求了解：特殊食品的监督管理理解：食品卫生监督管理的法律制度掌握：食品卫生法关于食品监督管理的规定第五章传染病防治法律制度与管理（2学时）教学目的和要求1、了解传染病防治法2、掌握几种常见的传染病的防治3、掌握传染病防治的卫生监督内容教学内容第一节、概述1、传染病防治的法律依据2、传染病防治的指导思想和管理原则第二节、传染病防治法律制度1、传染病防治法2、血液及血液制品管理的法律规定3、几种常见传染病防治的法律规定第三节、传染病防治的卫生监督1、传染病预防的监督2、传染病控制的卫生监督3、血液及血液制品的卫生监督第四节、法律责任1、违反传染病防治法的法律责任2、违反血液及血液制品管理条例的法律责任3、违反艾滋病监测管理规定的法律责任考核要求了解：传染病防治的指导思想、法律责任理解：传染病防治的监督管理掌握：新传染病防治法关于传染病防治的规定第六章卫生监督法律关系（2学时）教学目的和要求1、重点掌握卫生监督法律关系的概念、特点2、掌握卫生监督法律关系的构成要素3、掌握卫生监督法律关系的产生、变更、消灭教学内容第一节卫生监督法律关系的概念和特点一、概念（几个概念的区别）二、特点第二节卫生监督法律关系的构成要素一、主体二、客体三、内容第三节卫生监督法律关系的产生、变更和消灭一、卫生监督法律关系的产生二、卫生监督法律关系的变更三、卫生监督法律关系的消灭第四节卫生监督与卫生行政立法和卫生行政司法之间的关系一、卫生监督与卫生行政立法的关系二、卫生监督与卫生行政司法的关系三、卫生监督与卫生行政立法、卫生行政司法三者之间的关系考核要求了解：卫生监督法律关系的产生、变更、消灭理解：卫生监督法律关系的构成要素掌握：卫生监督法律关系的概念、特点第七章卫生监督主体（2学时）教学目的和要求4、掌握卫生监督主体组成5、掌握卫生监督体系教学内容第一节概述一、卫生监督主体的概念二、卫生监督主体地位的确立三、卫生监督主体的地位第二节卫生监督机关一、卫生行政部门二、国境卫生检疫机关三、其它卫生监督机构四、卫生监督机关之间的关系第三节卫生监督人员一、卫生监督人员的概念、组成二、卫生监督人员的地位三、执行公务的标志四、卫生监督机关的法定代表人第四节卫生监督体系考核要求了解：卫生监督人员理解：卫生监督体系掌握：卫生监督主体组成第八章公共场所卫生监督（2学时）教学目的和要求6、掌握公共场所卫生监督、法律责任7、了解违法行为的法律责任教学内容第一节、公共场所概述1、公共场所的概念2、公共场所内常见的影响人体健康的有害因素3、公共场所的分类第二节、公共场所法律制度1、公共场所的基本卫生要求2、公共场所卫生管理的法律规定3、公共场所卫生监督法律规定4、各类场所的卫生要求第三节、公共场所的卫生监督1、公共场所预防性卫生监督2、公共场所经常性卫生监督第四节、违法行为的法律责任1、行政责任2、民事责任3、刑事责任考核要求了解：违法行为的法律责任理解：公共场所卫生监督的内容掌握：公共场所卫生监督、法律责任第九章国境卫生检疫监督（2学时）教学目的与要求1、掌握传染病监测的法律规定2、掌握出入境管理法律规定教学内容第一节、国境卫生检疫法律制度1、国境卫生检疫法律制度2、检疫的法律规定3、传染病监测法律规定4、卫生监督法律规定第二节、国境卫生检疫监督1、卫生检疫机关的职责2、入出境检疫管理的监督3、国境口岸的卫生监督4、传染病监测的监督第三节、法律责任1、行政责任2、刑事责任考核要求了解：国境卫生检疫的重要性理解：国境卫生检疫的法律规定掌握：国境卫生检疫的内容以及出入境管理的监督内容第十章化妆品卫生监督（2学时）教学目的与要求1、掌握化妆品的定义及分类2、掌握化妆品的预防性监督及经常性监督3、掌握化妆品经营的监督教学内容第一节、概述1、化妆品的定义及分类2、化妆品卫生监督的法律依据3、化妆品的基本要求4、化妆品卫生监督机构及其职责第二节、化妆品生产企业的卫生监督1、化妆品预防性卫生监督2、化妆品经常性卫生监督第三节、化妆品生产的卫生监督1、生产企业的卫生许可证制度2、生产人员健康的监督管理3、化妆品原料的监督4、化妆品容器、包装材料的监督5、化妆品卫生质量的监督6、化妆品标识的卫生监督第四节、化妆品经营的卫生监督1、普通化妆品经营监督2、特殊用途化妆品的监督3、进口化妆品的卫生监督第五节、违法行为的法律责任1、行政责任2、民事责任3、刑事责任考核要求了解：化妆品监督的法律程序理解：化妆品广告的宣传要求及特殊用途化妆品的监督掌握：化妆品的生产原料以及化妆品使用原料的限用、禁用物质第十一章学校卫生监督（2学时）教学目的与要求1、掌握学校卫生监督的内容2、掌握学校卫生工作要求教学内容第一节、学校卫生监督的概述1、学校卫生监督的概念2、学校卫生监督的法律制度第二节、学校卫生法律制度1、学校卫生监督机关及其职责2、学校卫生工作要求3、学校卫生工作管理法律规定第三节、学校卫生监督的管理1、学校预防性卫生监督2、经常性卫生监督3、学生使用文具、娱乐器具和保健用品的卫生监督4、学校卫生管理第四节、学校卫生监督的行政奖励与处罚1、奖励的规定2、违反学校卫生工作条例的处罚考核内容了解：学校卫生监督的重要性理解：学校卫生监督工作的经常性掌握：学校发生的常见病。
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本科教育《卫生监督学》学习指导·教学大纲·复习思考题杭州师范大学健康管理学院卫生法学教研室编写2011年9月目录教学大纲………………………………………………………………………………………（1 ）第一章卫生监督概述复习思考题与答案…………………………………………………………………（7 ）第三章卫生监督法律关系复习思考题与答案…………………………………………………………………（8 ）第四章卫生监督主体复习思考题与答案 (10)第五章卫生监督的依据复习思考题与答案 (11)第六章卫生监督手段复习思考题与答案 (13)第七章卫生监督程序复习思考题与答案 (16)第八章卫生监督的法律责任复习思考题与答案 (18)第九章医疗机构的监督复习思考题与答案 (20)第十章卫生技术人员的监督复习思考题与答案 (24)第十一章传染病防治监督复习思考题与答案 (28)第十三章职业卫生监督复习思考题与答案 (32)第十四章食品安全监督复习思考题与答案 (34)第十五章健康相关产品卫生监督复习思考题与答案 (37)第十六章放射卫生监督复习思考题与答案 (40)第十七章特定场所卫生监督复习思考题与答案 (41)第十八章妇幼卫生监督复习思考题与答案 (43)《卫生监督学》教学大纲第一章卫生监督概述第一部分学习目的和要求掌握卫生监督的概念和性质，卫生监督行为的有效成立要件，卫生监督行为的效力，卫生监督的原则；熟悉和了解卫生监督的特征，卫生监督行为的撤销、废止、变更。
第二部分学习内容一、卫生监督的概念和性质二、卫生监督的特征三、卫生监督行为的有效成立要件和效力四、卫生监督行为的撤销、废止、变更五、卫生监督的原则：依法行政原则，遵守法定程序原则，以事实为依据原则，独立审理卫生违法案件原则。
第三章卫生监督法律关系第一部分学习目的和要求掌握卫生监督法律关系的概念、特征，卫生监督法律关系的构成要素：主体，内容，客体；了解卫生监督法律关系的产生、变更和消灭。
第二部分学习内容一、卫生监督法律关系的概念、特征二、卫生监督法律关系的构成要素：主体，内容，客体三、卫生监督法律关系的产生、变更和消灭第四章卫生监督主体第一部分学习目的和要求掌握卫生监督主体的概念、特征，卫生监督机关，法律、法规授权组织，受委托组织，卫生监督员；了解卫生监督主体的法律地位。
第二部分学习内容一、卫生监督主体的概念与特征二、卫生监督主体的法律地位三、卫生监督机关四、法律、法规授权组织五、受委托组织六、卫生监督员第五章卫生监督的依据第一部分学习目的和要求掌握卫生监督法律依据的形式、效力等级，卫生标准的概念、特征，卫生监督证据的种类，卫生监督证据的收集、使用的基本要求；熟悉和了解卫生监督法律依据的概念与特征，卫生标准的分类，卫生监督证据的概念、特征。
第二部分学习内容一、卫生监督法律依据的概念与特征二、卫生监督法律依据的形式、效力等级三、卫生监督的技术依据——卫生标准：卫生标准的概念、特征，卫生标准的分类四、卫生监督的证据：卫生监督证据的概念、特征，卫生监督证据的种类，卫生监督证据的收集、使用的基本要求第六章卫生监督手段第一部分学习目的和要求掌握卫生行政许可的效力，变更与延续，撤销与注销，卫生监督检查的种类、方式，即时控制的概念和特征、原则，卫生行政处罚的概念和特征、原则、形式；卫生行政处罚的管辖；卫生行政处罚的适用。
熟悉和了解卫生行政许可的概念和特征，原则；卫生行政许可的形式，设定范围；卫生监督检查的概念、特征、作用；卫生即时控制的分类。
第二部分学习内容一、卫生监督法制宣传二、卫生行政许可：卫生行政许可的概念和特征，原则；卫生行政许可的形式，设定范围；卫生行政许可的效力，变更与延续，撤销与注销。
三、卫生监督检查：卫生监督检查的概念、特征；监督检查的作用；卫生监督检查的种类、方式。
四、卫生行政奖励五、卫生行政即时控制：即时控制的概念和特征；卫生即时控制的分类；实施即时控制的原则。
六、卫生行政处罚：卫生行政处罚的概念和特征、原则、形式；卫生行政处罚的管辖；卫生行政处罚的适用。
第七章卫生监督程序第一部分学习目的和要求掌握卫生行政许可申请的提出，申请的审核，对不予许可的救济；卫生行政处罚的一般程序，简易程序，听证程序，执行与结案。
熟悉和了解卫生监督程序的概念和特征，分类，原则，许可证的颁发；强制执行程序。
第二部分学习内容一、卫生监督程序概述：概念和特征，分类，原则。
二、卫生行政许可发放程序：申请的提出，申请的审核，许可证的颁发，对不予许可的救济。
三、卫生行政处罚程序：一般程序，简易程序，听证程序，执行与结案。
四、强制执行程序第八章卫生监督的法律责任第一部分学习目的和要求掌握行政违法的概念、特征、构成要件，卫生执法监督的概念和特征、原则，卫生监督责任的概念、特征、构成要件。
熟悉和了解行政违法的主要形式，卫生监督责任的承担方式，卫生行政赔偿责任的概念和特征、构成要件；卫生行政赔偿的请求人和赔偿义务机关；赔偿范围、程序、方式和计算标准；卫生执法监督种类和内容、体系。
第二部分学习内容一、行政违法：行政违法的概念、特征、构成要件，行政违法的主要形式。
二、卫生监督责任：卫生监督责任的概念、特征、构成要件、承担方式。
三、卫生行政赔偿责任：卫生行政赔偿责任的概念和特征、构成要件；卫生行政赔偿的请求人和赔偿义务机关；赔偿范围、程序、方式和计算标准。
四、卫生执法监督：卫生执法监督的概念和特征、原则；卫生执法监督种类和内容、体系。
第九章医疗机构的监督第一部分学习目的和要求掌握医疗机构监督的概念、监督机构及其职责；医疗机构设置登记，医疗机构执业，违法行为的法律责任的追究；医疗安全的概念，医疗事故的概念、分级，医疗安全监督机构及其职责；医疗事故预防与处置的监督；医疗事故的行政处理及其监督；违法行为的法律责任；医疗广告的概念、监督机构及其职责；医疗广告的审查；违法行为的法律责任的追究。
熟悉和了解医院感染的监督，医疗废物的监督。
第二部分学习内容一、医疗机构监督概述：医疗机构监督的概念、法律依据、监督机构及其职责。
二、医疗机构设置与执业的监督：医疗机构设置登记，医疗机构执业，违法行为的法律责任的追究。
三、医疗安全的监督：医疗安全的概念，医疗事故的概念、分级，医疗安全监督机构及其职责；医疗事故预防与处置的监督；医疗事故的行政处理及其监督；违法行为的法律责任。
四、医院感染的监督：医院感染管理组织、医院感染知识培训；医院感染的监测；医院感染控制；违法行为的法律责任追究。
五、医疗废物的监督六、医疗广告的监督：医疗广告的概念、监督机构及其职责；医疗广告的审查；违法行为的法律责任的追究。
第十章卫生技术人员的监督第一部分学习目的和要求掌握医师执业监督的概念，医师的概念，医师的基本要求和社会地位；医师监督机构及其职责；医师执业资格的取得，医师执业注册规定；医师的义务，执业规则；医师考核与培训的监督；违法行为的法律责任的追究；护士的概念，护士执业监督的概念，护士执业监督机构及其职责；护士执业注册；护士执业权利与义务；医疗机构保障护士权利的职责；违法行为的法律责任的追究；乡村医生的概念，乡村医生的监督的概念，乡村医生的监督机构及其职责；乡村医生的注册规定；乡村医生义务与执业规则的监督；乡村医生考核与培训的监督；违法行为的法律责任的追究。
熟悉执业药师的概念，执业药师监督的概念，监督机构及其职责；药师资格考试与药师注册；药师活动规则；违法行为的法律责任的追究。
第二部分学习内容一、医师执业的监督：医师执业监督的概念，医师的概念，医师的基本要求和社会地位；医师监督机构及其职责；医师执业资格的取得，医师执业注册规定；医师的义务，执业规则；医师考核与培训的监督；违法行为的法律责任的追究。
二、护士执业的监督：护士的概念，护士执业监督的概念，护士执业监督机构及其职责；护士执业注册；护士执业权利与义务；医疗机构保障护士权利的职责；违法行为的法律责任的追究。
三、药师执业的监督：执业药师的概念，执业药师监督的概念，监督机构及其职责；药师资格考试与药师注册；药师活动规则；违法行为的法律责任的追究。
四、乡村医生的监督：乡村医生的概念，乡村医生的监督的概念，乡村医生的监督机构及其职责；乡村医生的注册规定；乡村医生义务与执业规则的监督；乡村医生考核与培训的监督；违法行为的法律责任的追究。
第十一章传染病防治监督第一部分学习目的和要求掌握传染病的概念，传染病防治监督的概念，传染病防治监督的范围；医疗机构的控制与救治；疫情的报告人与报告规定；违法行为的法律责任的追究。
熟悉与了解传染病防治监督的原则，传染病预防的监督，其他相关部门的控制措施，疫情通报与公布。
第二部分学习内容一、传染病防治监督概述：传染病的概念，传染病防治监督的概念，传染病防治监督的范围、原则。
二、传染病预防的监督三、传染病控制的监督：医疗机构的控制与救治；政府部门的控制措施；其他相关部门的控制措施。
四、传染病疫情的报告、通报和公布：疫情的报告人与报告规定；疫情通报与公布。
五、违法行为的法律责任的追究第十三章职业卫生监督第一部分学习目的和要求掌握职业卫生监督原则，劳动者健康管理，职业病危害的告知与报告；职业病诊断与鉴定，职业病人保障。
熟悉和了解我国职业病防治管理体制；前期预防；职业卫生责任制，职业病危害事故应急救援预案；作业场所职业病危害控制；职业病报告制度；职业病危害事故概念；职业病危害事故调查处理；违法行为的法律责任的追究。
第二部分学习内容一、我国职业病防治管理体制，职业卫生监督原则二、前期预防与劳动过程职业卫生监督：前期预防；职业卫生责任制，职业病危害事故应急救援预案；作业场所职业病危害控制。
三、职业病防治监督：劳动者健康管理；职业病危害的告知与报告；职业病诊断与鉴定；职业病报告制度；职业病人保障。
四、职业病危害事故监督：职业病危害事故概念；职业病危害事故调查处理。
五、违法行为的法律责任的追究第十四章食品安全监督第一部分学习目的和要求掌握食品与食品安全的概念，食品生产经营规定，食品安全事故处理，食品安全监督机构及其职责；熟悉和了解食品安全法的适用范围，食品检验与食品安全标准，进出口食品的管理，违反食品安全法的法律责任。
第二部分学习内容一、食品与食品安全的概念，食品安全法的适用范围，食品安全监督机构及其职责二、食品检验与食品安全标准三、食品生产经营：（一）食品生产经营许可；（二）食品生产经营的要求；（三）禁止生产经营的食品；（四）从业人员健康管理；（五）食品出厂、采购、储存规定；（六）食品添加剂的管理；（七）保健食品的管理；（八）食品召回制度；（九）食品广告管理；（十）交易场所主办者的管理责任。
四、进出口食品的管理五、食品安全事故处理：食品安全事故概念，食品安全事故应急预案，应急措施，报告与通报。