幼儿园小班社会《爱护小树》教案模板范文
小班体育游戏活动《爱护小树》教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《爱护小树》二、活动目标：1. 培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿爱护花草树木。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、活动准备：1. 教具：小树玩具、花朵玩具、小树苗、水壶等。
2. 场地：户外草坪或操场。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小树的重要性，教育幼儿爱护花草树木。
b. 教师带领幼儿进行“种小树”的游戏，幼儿每人拿一颗小树苗，按照指定的位置进行种植。
c. 教师带领幼儿进行“浇水”的游戏，幼儿每人拿一个水壶，给小树苗浇水。
d. 教师带领幼儿进行“保护小树”的游戏，幼儿每人拿一个保护罩，保护小树不被风吹倒。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：教师鼓励幼儿在家中和家长一起进行“爱护花草树木”的活动，如种植花草、浇水等，培养幼儿的环保意识。
六、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习游戏方法和技巧。
2. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习爱护小树。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养团队精神和沟通能力。
七、教学内容：1. 了解小树的重要性，知道爱护花草树木的原因。
2. 学习种植小树、浇水、保护小树的基本动作和技巧。
3. 培养合作精神和团队意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
八、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 主题活动：教师讲解小树的重要性，引导幼儿学习种植、浇水、保护小树的游戏。
3. 实践操作：幼儿分组进行种植、浇水、保护小树的游戏，教师巡回指导。
4. 总结环节：教师带领幼儿回顾活动过程，强调爱护小树的重要性。
九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对爱护小树的认识和动作技巧掌握情况。
小班爱护小树苗教案
小班爱护小树苗教案小班爱护小树苗教案【篇一：小班环保《我和小树交朋友》】小班环保《我和小树交朋友》小班环保《我和小树交朋友》设计意图：这是我们环保教育的一课，春天到了，树木也显现它的生机，我们请家长配合，带上孩子走进大自然，与树木结伴。
本次活动强调的是“在环境中的教育”，目的是要充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在看一看、亲一亲、抱一抱的过程中不断地认识，另外，是要让幼儿在触摸树木的同时，与树木建立朋友般的亲密关系，知道保护树木。
活动目标：1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。
2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。
3、从小就懂得爱护树木的环保意识。
活动准备：中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸；大树外形不同的图片、ppt展示，纸和油画棒。
活动过程：一、ppt互动游戏：亲亲小树1．看一看，认一认，你看到了哪些树?2．幼儿游戏：边看ppt，老师边说：“你认识这些树吗？请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。
”学说：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来??二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。
1、闻一闻：宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样？（清新的空气）。
2、听一听：一阵风吹过，听到树上叶子怎么样？3、摸一摸：你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉？4、看一看：（出示不同形状的树木图片）请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么？每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。
幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。
请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。
三、讨论。
你喜欢你的树木好朋友吗？为什么？（树的好处真多，我们都喜欢树）那我们应该怎样爱护树呢？四、小结。
树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥，不在树身上乱花，做树的好朋友。
幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2)3篇
幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2) 幼儿小班体育活动教案《爱护小树》 (2)精选3篇（一）活动名称：爱护小树适用年龄：3-4岁幼儿活动时间：30分钟教学目标：1. 通过参与小组活动，培养幼儿们合作的意识与团队精神。
2. 培养幼儿们爱护环境、保护植物的意识。
3. 培养幼儿们克服困难、努力奋斗的意志品质。
准备材料：1. 一棵小树苗2. 彩色纸3. 彩色笔4. 音乐播放器5. 舒适的活动场地活动过程：1. 热身活动（5分钟）- 拿起音乐播放器，播放欢快的音乐。
- 让幼儿们跟随音乐做简单的身体运动，如摇摆、扭动、蹦蹦跳跳等。
2. 引入话题（5分钟）- 给幼儿们展示一棵小树苗，询问他们是否知道这是什么。
- 引导幼儿们谈论植物的重要性，如它们能给我们提供氧气，给我们带来美丽的自然环境等。
3. 游戏介绍（5分钟）- 解释游戏规则：幼儿们将以小组的形式参与游戏，每个小组代表一棵树苗。
- 每个小组的目标是完成一系列的任务，以保护并帮助小树苗生长。
4. 游戏过程（10分钟）- 给每个小组提供彩色纸和彩色笔。
- 第一关：让小组的成员一起画出一张美丽的树叶，贴在小树苗上。
- 第二关：每个小组的成员轮流围绕小树苗跳跃，避免踩到它。
- 第三关：让小组的成员一起轮流为小树苗浇水。
5. 结束活动（5分钟）- 让幼儿们回到原来的座位上，静坐片刻，放松身心。
- 组织幼儿们回顾游戏过程，强调爱护小树苗的重要性。
教师角色：1. 引导者：激发幼儿思考，培养他们的环保意识。
2. 观察者：密切观察幼儿在活动中的表现，并及时给予鼓励和指导。
扩展活动：1. 让幼儿们亲手种植一颗小树苗，观察它的生长过程。
2. 组织幼儿们参观花园或公园，让他们学习更多关于植物和自然环境的知识。
3. 和幼儿们一起观察不同季节树叶的变化，让他们感受大自然的奇妙之处。
注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿在活动中受到伤害。
2. 活动前给幼儿们简单明了地解释游戏规则，确保他们理解并能够参与进来。
小班体育优质课教案《爱护小树》2篇
小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 了解爱护树木的重要性。
2. 学习掌握基本的树木保护技巧。
3. 培养学生对自然环境的关注和责任感。
二、教学内容：1. 爱护小树的重要性。
2. 树木保护技巧的学习。
3. 实践活动：植树活动。
三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 引入课题：老师带领学生观察周围的树木，引发学生对树木的关注。
2. 通过提问，激发学生对课题的兴趣：你们觉得树木对我们有什么重要的作用？第二步：教学内容的讲解（10分钟）1. 讲解爱护小树的重要性：树木能够为我们提供氧气、防止水土流失、净化空气等。
2. 讲解树木保护技巧：不乱扔垃圾、不随便砍伐树木、不在树木上乱涂乱画等。
第三步：树木保护技巧的学习（10分钟）1. 开展小组讨论，让学生分享自己的保护树木的经验和想法。
2. 分组进行角色扮演，让学生模拟不同的情境，练习应对保护树木的技巧。
第四步：实践活动：植树活动（30分钟）1. 组织学生走出教室，到学校附近的空地上进行植树活动。
2. 老师指导学生正确地挖坑、放入树苗、浇水等操作。
3. 鼓励学生积极参与，体验植树活动的乐趣。
第五步：总结与评价（5分钟）1. 让学生分享他们参与植树活动的体验和感受。
2. 引导学生思考，以后应该如何更好地保护树木。
3. 对学生的表现进行评价，并给予鼓励和肯定。
四、教学资源准备：1. 图片或实物展示树木的图片或实物。
2. 相关资料介绍树木的重要性和保护技巧。
3. 植树工具和树苗。
五、教学扩展：1. 组织学生参观植树活动的变化情况，让学生亲身感受自己的努力带来的成果。
2. 继续开展关于环保和生态保护的活动，增强学生的环保意识和行动能力。
小班体育优质课教案《爱护小树》 (2)精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿爱护自然环境、热爱植物的意识和兴趣。
2.锻炼幼儿的身体协调性和观察力。
3.激发幼儿的创造力和团队意识。
爱护树木教案6篇
爱护树木教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园托班体育游戏《爱护小树》教案及反思
幼儿园托班体育游戏《爱护小树》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解树木的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。
难点：通过游戏，培养幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小树玩具、环境保护宣传册、音乐播放设备。
2. 场地：户外操场。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解树木的重要性，让幼儿明白爱护树木的意义。
b. 教师示范游戏规则，组织幼儿进行体育游戏《爱护小树》。
c. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注意培养幼儿的团队精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 针对幼儿的动作发展水平，适当调整游戏难度，提高幼儿的协调性和灵活性。
4. 结合幼儿的兴趣，不断丰富教学内容，提高教学质量。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对树木重要性的理解以及爱护环境的意识。
2. 通过观察幼儿在游戏中的合作情况，评价幼儿的团队精神和协调性、灵活性的发展。
七、教学建议：1. 根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
2. 对于动作发展较慢的幼儿，给予个别指导，帮助他们提高。
3. 鼓励幼儿在游戏中发挥创造力，提出新的游戏方法。
八、教学拓展：1. 开展校园植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程，加深他们对树木重要性的理解。
小班体育游戏活动《爱护小树》教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《爱护小树》教案二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木的作用，提高幼儿对环境保护的认识。
2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护环境、爱护树木的美好情感。
三、活动准备：1. 教具准备：小树手偶若干个，植树工具若干把，小树标志若干个。
2. 环境准备：户外操场，有足够的空间进行游戏活动。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 游戏活动（10分钟）：游戏一：小树快快长教师将小树手偶放在地上，幼儿用植树工具将手偶插入泥土中，比一比谁种的小树长得快。
游戏二：保护小树幼儿分成若干小组，每组有一个小树标志，组内成员用手围成一个圈，保护自己的小树不被其他组破坏。
游戏三：小树找朋友教师将幼儿分成两个小组，一组幼儿拿着小树手偶，另一组幼儿拿着植树工具。
拿着小树手偶的幼儿需要找到拿着植树工具的幼儿，两人一组，共同种下小树。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：教师和幼儿一起讨论：今天我们为什么要种小树？小树对我们的环境有什么作用？引导幼儿关注环境保护问题，培养幼儿爱护环境的意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏活动中的参与程度，判断他们对环境保护的认识是否有所提高。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和团队协作能力是否有所提升。
3. 搜集幼儿在游戏中的作品，分析他们的创造力和想象力的发展情况。
七、教学反思：1. 教师需要不断调整教学方法，以适应幼儿的认知发展水平和兴趣。
2. 在活动中，教师要关注每一个幼儿的表现，及时给予鼓励和支持。
3. 教师应定期总结经验，与其他教师交流，提高自身的教育教学能力。
八、教学内容：1. 认识树木的作用，了解环境保护的重要性。
幼儿园小班社会植树节活动教案（通用6篇）
幼儿园小班社会植树节活动教案（通用6篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班社会植树节活动教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班社会植树节活动教案1活动目标：1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。
活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。
2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
3、开展“我和小树同成长”活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝，与小树合影，与小树比比高，和“树姐姐”(扮演)做游戏。
三、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?3、师生共同参观其他年级组的种植地。
幼儿园小班社会植树节活动教案2一、活动目标：1、知道3月12日是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护花草树木等植物，具有初步的环保意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互合作的喜悦。
二、活动准备：1、介绍植树节的相关活动。
2、水桶、水壶等三、活动过程：1、教师在室内告诉幼儿有关植树节的活动信息，提高幼儿爱护花草树木、保护环境的意识。
2、开展“我给植物浇浇水”的活动，幼儿亲手给种植区的植物和幼儿园的花草树木浇水。
鼓励幼儿用自己的实际行动为环保出一份力。
3、鼓励幼儿互相合作提水浇树。
4、教师在活动中要提醒幼儿不要弄湿衣物，不要踩到花草树木。
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《爱护小树》
2024年幼儿园小班游戏优秀教案《爱护小树》
教学目标
•帮助幼儿了解植物生长的基本过程
•培养幼儿的团队合作能力和环保意识
•激发幼儿对自然的热爱和保护的意识
教学准备
•材料准备：树苗、小铲子、水壶、润土、小锹
•环境准备：教室后院或者露天集会区域
•其他准备：准备好故事讲解《小树的故事》
教学步骤
第一步：故事情境引入（15分钟）
1.带领幼儿围坐在教室后院
2.讲解《小树的故事》，详细描述小树从种子开始到长成大树的过程
3.引导幼儿讨论“树对我们的重要性”和“我们应该如何爱护树木”
第二步：实践操作（30分钟）
1.让幼儿排成小组，每组分配一株树苗、小铲子等工具
2.指导幼儿用小铲子挖洞，把树苗小心地种入土中
3.让幼儿轮流浇水、施肥，并记录每个环节的重要性
第三步：游戏互动（20分钟）
1.组织“护树童子军”游戏，让幼儿分组互相帮助，为小树提供各种保护
2.每组根据游戏规则，完成“爱护小树”的各项任务
3.引导幼儿探讨团队合作的重要性，和环保的意义
第四步：反思总结（15分钟）
1.请幼儿分享今天的体会和收获
2.对课堂内容进行总结，强调对树木的爱护和环保的重要性
3.得出结论，对今后的行动做出承诺
教学延伸
•让幼儿用绘画或手工制作“树爱护宣言”，并在教室内展示
•组织家长参与校园植树活动，进一步强化“爱护小树”教育的效果
结语
通过本次教学活动，幼儿既了解了植物生长的基本过程，又培养了团队合作能力和环保意识，希望他们能在日常生活中多关注环境保护，积极参与保护自然的行动中。
愿每个小树都能得到幼儿们的爱护，茁壮成长！。
幼儿园小班体育游戏《爱护小树》体育教案范本
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小树，了解小树的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。
2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿跑、跳、投等基本动作，提高幼儿的身体协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小树的重要性，培养幼儿爱护环境的意识。
2. 教学难点：通过体育游戏，让幼儿掌握跑、跳、投等基本动作，提高幼儿的身体协调能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的体育游戏，吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度。
2. 情境教学法：创设生动的情境，让幼儿在情境中体验到爱护小树的重要性。
3. 示范法：教师示范动作，引导幼儿跟随模仿，纠正幼儿的动作错误。
四、教学准备1. 教具：小树玩具、小树苗、体育器材（如跳绳、篮球等）。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
五、教学内容1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作的准确性、协调性。
2. 教学游戏：《爱护小树》：幼儿分为两队，每队负责保护自己的小树，通过跑、跳、投等动作，阻止对方队破坏小树。
在游戏中，教师引导幼儿注意动作的准确性、协调性，纠正幼儿的动作错误。
3. 放松活动：组织幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉，缓解疲劳。
六、教学过程1. 导入：教师带领幼儿观看小树的成长视频，引导幼儿思考小树对环境的重要性。
2. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意动作的准确性、协调性。
3. 教学游戏：《爱护小树》：幼儿分为两队，每队负责保护自己的小树，通过跑、跳、投等动作，阻止对方队破坏小树。
在游戏中，教师引导幼儿注意动作的准确性、协调性，纠正幼儿的动作错误。
4. 放松活动：组织幼儿进行轻松的拉伸运动，帮助幼儿放松肌肉，缓解疲劳。
七、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对跑、跳、投等基本动作的掌握程度。
幼儿园小班游戏教案《爱护小树》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《爱护小树》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小树，了解小树对环境的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿爱护小树的意识，学会简单的保护小树的方法。
3. 情感目标：激发幼儿关注自然环境，培养热爱大自然的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识小树，培养爱护小树的意识。
难点：让幼儿学会简单的保护小树的方法。
三、教学准备1. 物质准备：小树模型、水壶、肥料等。
2. 环境准备：户外绿化区域。
四、教学过程1. 导入部分：教师带领幼儿观察小树模型，引发幼儿对小树的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师讲解小树的重要性，让幼儿了解小树对环境的作用。
（2）教师示范如何爱护小树，如给小树浇水、施肥等。
（3）幼儿分组进行实践活动，学会保护小树的方法。
（4）教师组织幼儿进行爱护小树的竞赛，增强幼儿的实践能力。
3. 拓展部分：教师带领幼儿走进大自然，观察真实的小树，培养幼儿关爱自然的情感。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对爱护小树的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中关爱小树的表现。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在爱护小树过程中的表现。
反思：在本节课中，幼儿积极参与实践活动，表现出较强的关爱小树的意识。
但在实践中，部分幼儿对小树的呵护不够细致，需要在今后的教学中加强引导。
课程设计要更加贴近幼儿的生活，让幼儿能够在生活中真正学会爱护小树。
六、教学内容1. 认知目标：让幼儿了解树木对生态环境的重要性，知道植树节的意义。
2. 技能目标：培养幼儿保护树木的技能，如给树木浇水、修剪枯枝等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱环境的情感。
七、教学重点与难点重点：让幼儿了解树木对生态环境的重要性，培养保护树木的技能。
难点：让幼儿在实践活动中学会给树木浇水、修剪枯枝等方法。
八、教学准备1. 物质准备：树木模型、剪刀、水壶等。
2. 环境准备：户外绿化区域。
九、教学过程1. 导入部分：教师讲述植树节的故事，引发幼儿对树木的兴趣。
小班社会优秀教案《爱护小树》
小班社会优秀教案《爱护小树》一、活动目标1.让幼儿知道树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的意识。
2.通过活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿合作意识，增强班级凝聚力。
二、活动准备1.教具：小树模型、树木图片、环保标语等。
2.环境布置：在活动室里摆放一些小树，贴上环保标语。
3.音乐：《爱护小树》歌曲。
三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿观察活动室里的小树，引导幼儿说出小树的名称、特征等。
2.邀请幼儿谈谈自己对树木的了解，分享树木的作用。
（二）主题活动1.讲解树木的作用（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
（2）引导幼儿说出自己家乡的树木，讨论如何保护树木。
2.爱护小树行动（1）教师组织幼儿进行“爱护小树”行动，如浇水、施肥、修剪等。
（2）教师引导幼儿分工合作，完成各项任务。
3.制作环保标语（1）教师发放环保标语材料，引导幼儿制作爱护树木的标语。
（2）教师协助幼儿完成制作，并展示在活动室里。
4.演唱《爱护小树》歌曲（1）教师教唱《爱护小树》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师组织幼儿分组演唱，增加互动性和趣味性。
2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及今后如何爱护树木。
四、活动延伸1.在家庭中，鼓励幼儿与家长一起种植树木，体验护绿乐趣。
2.在社区中，参与树木保护活动，为环保贡献力量。
五、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对树木保护的认知程度。
2.评价幼儿在活动中的合作意识和动手能力。
3.收集家长和社区反馈，了解活动的影响力。
通过本次活动的开展，让幼儿认识到树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
同时，活动中的互动和合作，提高了幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
在今后的教学活动中，我们将继续关注幼儿环保教育，为培养具有环保意识的下一代贡献力量。
重难点补充：一、活动目标1.让幼儿理解树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的情感。
小班社会优秀教案《爱护小树》
小班社会优秀教案《爱护小树》教案名称：爱护小树教学目标：1. 培养幼儿对植物的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。
2. 培养幼儿的环保意识，学习保护环境的重要性。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学内容：1. 通过游戏，引导幼儿认识植物，并了解植物的基本要素。
2. 通过故事，培养幼儿的环保意识和保护植物的行动力。
3. 通过手工活动，让幼儿亲自动手制作植物。
教学准备：1. 预先准备一盆小绿植和种子，以及足够数量的纸杯和填充物。
2. 准备一份故事《小树的故事》。
教学过程：活动一：认识植物1. 教师向幼儿介绍植物的基本要素，如叶子、根和茎。
2. 让幼儿观察班级中的绿植，指导幼儿观察叶子、根和茎，并让他们触摸植物的叶子和茎。
3. 让幼儿用纸杯和填充物制作一个小土堆，教师将小绿植放在土堆上，让幼儿触摸植物的根，并了解根在土壤中的重要性。
活动二：故事《小树的故事》1. 教师向幼儿讲述故事《小树的故事》，故事内容关于小树在城市中遇到的困境和人们对植物的态度。
2. 运用问答的方式，帮助幼儿理解故事的含义和其中的环保意识。
3. 引导幼儿探讨如何保护植物，如种树、浇水、照顾植物等。
活动三：制作植物1. 教师向幼儿展示如何制作纸杯植物，包括在纸杯中放入填充物，插入绿色纸条模拟茎，并在茎上粘贴小纸叶。
2. 让幼儿自己动手制作植物，教师在一旁进行指导和帮助。
3. 让幼儿在自己制作的植物上写下对植物的保护承诺。
活动四：分享和评价1. 让幼儿展示自己制作的植物，并解释自己的保护承诺。
2. 引导幼儿进行互动和交流，分享对植物的喜爱以及保护植物的行动。
3. 教师对幼儿的制作成果和表现进行评价和肯定。
教学延伸：1. 继续开展有关植物的教学活动，如观察植物的生长过程、种植自己的小菜园等。
2. 带领幼儿参观植物园、城市公园等，让他们亲身体验大自然的美丽和力量。
3. 鼓励幼儿参与环境保护的行动，如垃圾分类、节约用水等。
教学反思：在本节课中，通过游戏、故事和手工活动等多元化的教学手段，培养了幼儿对植物的兴趣，激发了幼儿热爱大自然和保护环境的情感。
《爱护小树》教案(精选13篇)
《爱护小树》教案（精选13篇）《爱惜小树》教案篇1活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的着急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟识歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱惜小树苗、关怀的树苗的成长。
活动预备：1、爱惜小树苗歌曲磁带2、课件—（欢乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小伴侣们争论课件中的内容小结：懂得爱惜小树苗、关怀的.树苗的成长二：熟识歌曲旋律1、在《爱惜小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、老师范唱歌曲。
2、老师组织幼儿争论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的召唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段由于着急所以速度略微加快，其次段欢乐而迫切。
速度略微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，老师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延长：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，老师直接用《爱惜小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的乐观性，在老师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的着急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛非常好。
在创编动作时部分幼儿表现不乐观，老师应准时赐予指导。
《爱惜小树》教案篇2教案是老师的教学设计和设想。
以下是“幼儿园大班叙述活动教案”，盼望给大家带来关心！活动目标：1、学习观看图片，连贯叙述图片内容。
2、尝试重组图片进行制造性叙述3、懂得爱惜小树苗。
活动预备挂图《爱惜小树苗》活动过程：一、引出故事今日老师给小伴侣带来了几幅图片，我们一起来看看。
二、查看图片叙述内容，理解故事。
1.出示图片1（1）小伴侣们看，你发现了什么？（绿草地、绿树叶、小树苗还有好多小伴侣）（2）他们在干什么呀？（有的小伴侣在背树、有的用铲子挖土、有的还扶着小树苗）（3）认真看看，他们是怎么种树的？她又是怎样扶的`呢？（扛着小树苗，轻轻地扶着小树苗，弯下了腰，拿着铁锹挖土）（4）你看出来了吗？他们种树的心情是怎么样的呀？老师小结：春天到了，草地上小伴侣们扛着小树苗，他们有的蹲下来轻轻扶着小树苗，有的弯下腰用铁锹在铲土，把小树苗种进泥土里，他们干得可兴奋了。
小班社会优秀教案《爱护小树》2篇
小班社会优秀教案《爱护小树》 (2) 小班社会优秀教案《爱护小树》 (2)精选2篇（一）教案名称：《爱护小树》教案类型：小班社会教案教学目标：1. 培养幼儿的社会责任感，懂得爱护大自然。
2. 增强幼儿的观察力和动手能力。
3. 通过亲身体验，感受生态环境的变化。
教学内容：1. 了解植物的生长变化和生态环境的重要性。
2. 学习如何正确种植及照料植物。
3. 激发幼儿爱护小树苗并积极参与社区环境保护的意识。
教学准备：1. 一盆小树苗或种子、花盆、土壤、水壶等。
2. 图片、视频、故事书等介绍植物生长和环境保护的教材。
3. 可供幼儿观察的植物和昆虫标本。
教学过程：1. 导入（10分钟）向幼儿展示图片或视频，让幼儿观察并询问：你们学过什么植物？植物是怎么长大的？我们为什么要保护植物呢？2. 植物观察（15分钟）带幼儿到附近的花坛或公园，让他们仔细观察花草树木，并讨论：这些植物有什么不同？它们需要什么养分才能健康生长？3. 种植小树苗（20分钟）引导幼儿回到教室，展示小树苗和种植工具，让幼儿亲自动手种植小树苗：a. 帮助幼儿将土壤放入花盆。
b. 幼儿轮流将小树苗放入土壤中，并轻轻加以按压。
c. 幼儿用水壶轻轻浇水。
4. 植物照料（10分钟）引导幼儿了解植物日常的照料需求，如浇水、施肥、修剪等。
组织幼儿轮流进行植物的日常照料工作。
5. 反思总结（5分钟）带领幼儿集体总结今天的学习内容，并提问：你们觉得种植小树苗有什么好处？为什么我们要爱护大自然？教学延伸：1. 观察环境变化：带领幼儿定期观察小树苗的生长变化，让幼儿体验生态环境的变化与重要性。
2. 做环保手工：引导幼儿通过废旧物品创作环保手工，如制作花盆、花瓶等，培养环保意识。
教学评估：观察幼儿在课堂中的参与度、表现和对植物养护知识的掌握情况，以及对环境保护的认知和态度的转变。
小班社会优秀教案《爱护小树》 (2)精选2篇（二）教案名称：《爱护小树》适用年级：小班社会教学目标：1. 培养学生保护自然环境的意识；2. 培养学生珍惜生命的观念；3. 培养学生尊重爱护植物的习惯。
幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》（2篇）
幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》时间： 5月10日星期二上午（第二周）班级：小三班指导老师：实习者：活动内容：体育游戏活动《爱护小树》活动目的：1、让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设：1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程（一）开始部分。
做准备运动，活动身体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
（跳跃运动）（二）基本部分1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上……）所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫“爱护小树”。
在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。
”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“xx，请你来护树。
一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。
如果被叫的@@我是分割线@@小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、教师提要求师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
（2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
（3）圈上的小朋友不能推挤。
4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
幼儿园小班优秀游戏教案《爱护小树》4篇
幼儿园小班优秀游戏教案《爱护小树》幼儿园小班优秀游戏教案《爱护小树》精选4篇（一）教案名称：《爱护小树》适用年龄：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿的爱护动植物的意识；2.激发幼儿保护环境的责任感；3.提高幼儿的合作意识和观察力。
教学准备：1.故事书《小树的故事》；2.音乐播放器；3.大纸张；4.彩色纸和颜料。
教学过程：1.引入活动：给幼儿展示一棵小树的图片，问幼儿：“这是什么？”引导幼儿说出是树，并询问他们对树的了解。
2.故事时间：选择一本合适的故事书，讲述关于小树的故事。
在讲故事过程中，老师可以模仿树木的声音或做一些表情动作，让幼儿更容易理解和接受故事中的道德教育。
3.游戏活动：设置障碍物，让幼儿分成几个小组，每个小组都要通过障碍物找到一个小树苗，并在给定的时间内将小树苗送到彩色纸上。
鼓励幼儿在游戏中相互帮助，培养他们的合作意识。
4.绘画活动：老师给每个幼儿发纸张和颜料，要求幼儿根据自己的理解画出自己心中的小树，鼓励幼儿展示自己的作品并讲述自己画小树的想法。
5.总结和展示：给幼儿播放环保歌曲，并引导幼儿说出爱护环境的方式和措施。
然后请幼儿展示自己绘画的小树作品，并通过问答的形式复习和巩固今天的重点内容。
教学延伸：利用游戏道具或者DIY一些素材，让幼儿亲自动手制作一个小树苗饰品，以巩固和深化对小树的认知，并养成爱护动植物的习惯。
教学反思：通过《爱护小树》这个游戏教案的设计，幼儿可以在游戏中体验到保护环境的重要性，培养他们的环保意识和责任感。
在游戏之后的绘画活动和展示中，可以激发幼儿的创造力和表达能力，并加深对小树的理解和感情。
教师在教学过程中应及时调整教学方法，根据幼儿的实际情况和反馈进行引导和帮助，使他们能够更好地参与到活动中来。
幼儿园小班优秀游戏教案《爱护小树》精选4篇（二）游戏名称：玩手偶适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）游戏目标：通过玩手偶，培养幼儿的表演能力、语言能力和社交能力。
游戏准备：1. 准备多种类型的手偶，如动物、人物等，可用布料制作或购买。
小班游戏教案《爱护小树》2篇
小班游戏教案《爱护小树》 (2)小班游戏教案《爱护小树》 (2)精选2篇（一）游戏名称：爱护小树游戏目标：通过模拟游戏，让幼儿了解如何爱护植物和自然环境，培养幼儿的观察力和团队合作意识。
游戏准备：1. 游戏道具：小树苗、花盆、土壤、浇水壶、园艺工具等。
2. 游戏场地：室内或者室外均可。
游戏规则：1. 将小树苗放在花盆中，并放置在场地的中央。
2. 将幼儿分成小组，每个小组指定两名幼儿为“树苗爱护员”，其他成员为“观察员”。
3. 游戏开始后，树苗爱护员将负责照顾树苗，观察员负责观察树苗的生长情况。
4. 树苗爱护员需要按照指定的顺序进行以下操作：a. 给树苗浇水：树苗爱护员用浇水壶为树苗浇水，确保树苗得到足够的水。
b. 施肥：树苗爱护员用园艺工具为树苗添加适量的肥料，保证树苗营养充足。
5. 观察员需要仔细观察树苗的生长情况，并记录下来。
6. 每轮游戏结束后，可以进行树苗的生长情况展示和观察员的记录比对，鼓励幼儿发表自己对树苗生长情况的观察和分析。
7. 如有多轮游戏，可以逐渐增加树苗数量，增加游戏的难度和挑战性。
游戏提示：1. 游戏过程中，鼓励幼儿互相合作、分享观察和体验。
2. 引导幼儿积极参与，思考植物生长的原因和规律。
3. 提醒幼儿要轻柔地对待树苗，不要使劲拉扯，以免造成伤害。
4. 游戏结束后，可将小树苗移植到适宜的环境中继续照料，让幼儿亲身体验植物的生长过程。
扩展活动：1. 观察不同条件下树苗的生长情况，让幼儿思考植物生长需要什么条件，并记录观察结果。
2. 定期组织树苗观察和记录活动，让幼儿关注树苗成长的每一个细节，培养他们的耐心和观察力。
3. 组织团队参与社区园艺活动，让幼儿亲身参与植物的种植和照料工作，培养团队合作和责任意识。
小班游戏教案《爱护小树》 (2)精选2篇（二）教案标题：爱护小树教学目标：1.了解小树的重要性，培养对自然环境的保护意识。
2.通过游戏让孩子们感受到保护小树的重要性。
3.培养孩子们的团队合作和沟通能力。
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幼儿园小班社会《爱护小树》教案模板范文
活动内容：体育游戏活动《爱护小树》
活动目的：
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。
3、教育幼儿应该爱护小树。
活动预备与环境创设：
1、制作小树一棵。
2、场地布置如右图。
活动过程
(一)开始部分。
做预备运动，活出发体。
师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。
小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
(上肢运动)
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
(下蹲运动)
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
(俯背运动)
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
(跳跃运动)
(二)基本部分
1、出示小树，引出游戏。
师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。
今天我们玩的游戏就和这小树有关。
游戏的名字叫"爱护小树"。
在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、老师交代游戏规则
师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。
"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："XX，请你来护树。
一、二、三!"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。
假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。
老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。
3、教师提要求。