智慧树知到《创新学》2020章节测试答案
智慧树知到创造性思维及创新方法章节测试答案
智慧树知到"创造性思维与创新方法"2020章节测试答案第一章单元测试1.【单项选择题】〔2分〕依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于A.表现型B.逻辑型C.空想型●D.纪律型2.【单项选择题】〔2分〕以下哪一项不是创新型人才的特点？A.具有创新精神和创新能力●B.力求稳妥，拒绝冒险C.精力充分、坚持不懈D.个性灵活、开放3.【单项选择题】〔2分〕创造是指人们首创或改良*种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，以下属于第二创造性的是〔〕。
A.四大创造B.勾股定理●C.LED显示屏D.菱因斯坦的相对论4.【单项选择题】〔2分〕社会在我们的不断创造中快速开展，则我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是〔〕。
A.创造性动机●B.创造性需求C.创造性目标D.创造性行为5.【单项选择题】〔2分〕创新方法的三阶段不包括●A.疑问法B.试错法C.尝试法D.头脑风暴法6.【单项选择题】〔2分〕早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的〔〕A.合理性●B.间接性C.整体性D.概括性7【判断题】〔2分〕右脑是创造力的源泉。
A.错●B.对8.【单项选择题】〔2分〕依照赫曼全脑模型划分，悟空属于〔〕A.象限B:有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作B.象限C:善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的●C.象限D:善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题D.象限A:逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。
第二章单元测试1.【单项选择题】〔2分〕长期按照一样的思维方式去解决问题，这就是我们所说的"习惯成自然〞，但在很多方面对问题的解决起了不好的影响，我们把这叫做〔〕。
●A.思维定势B.思维方式C.思维模式D.思维定性2.【单项选择题】〔2分〕超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极髙的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，表达了创造性思维的〔〕特征●A.对传统的突破性B.容上的综合性D.程序上的非逻辑性3.【单项选择题】〔2分〕在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
2020智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案
2020智慧树知到《创新思维和创造力开发》章节测试完整答案创新思维和创造力开发是现代社会中非常重要的能力，对于个人的职业发展和社会进步都起着至关重要的作用。
在2020智慧树知到的《创新思维和创造力开发》章节测试中，我们将探讨创新思维和创造力的概念、培养方法以及应用场景。
以下是对《创新思维和创造力开发》章节测试的完整答案。
一、选择题部分1. 创造力可以被定义为什么？答案：对问题的独特解决方案的能力。
2. 关于创新思维的描述不正确的是？答案：创新思维是一个固定的能力，与个人天赋无关。
3. 我们可以培养创新思维的方法包括以下哪些？答案：多角度思考、运用类比思维、积极思考和追求不同。
4. 以下哪项不是创新思维的特点？答案：僵化固执5. 普通思维与创新思维的区别是什么？答案：普通思维是按照规则和常识行事，而创新思维具有突破传统和创造性的特点。
6. 如何培养创新思维？答案：锻炼观察力、尝试不同的解决方法、勇于冒险和接受失败。
7. “头脑风暴”是指以下哪种创新方法？答案：集中讨论、提出各种想法并展开讨论。
8. 创新思维的好处是什么？答案：提升问题解决的能力、推动个人和组织的创新、促进职业发展。
二、问答题部分1. 创新思维与创造力有何区别？请举例说明。
答案：创新思维强调的是思维方式和思考问题的方法，它强调突破传统、寻找不同的解决方案。
而创造力是指通过独特的方式和角度提出新的观点、构思或解决方案的能力。
例如，当一个团队在解决一个问题时，创新思维是帮助团队成员从不同的角度思考问题，找到多个解决方案的方法；而创造力则是能够在这些解决方案中提出更加独特和创造性的想法。
2. 列举三种培养创新思维的方法，并简要解释其原理。
答案：多角度思考：从不同的角度思考问题，尝试找到更多的解决方案。
通过从不同的角度观察问题，可以发现更多的可能性。
运用类比思维：将问题与其他领域或情境进行类比，找到启发和灵感。
通过将问题与其他领域联系起来，可以获得新的思路和解决方案。
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2020章节测试答案
D、象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题。
答案：C
第二章测试
1、长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（ ）。
A、思维方式
B、思维定势
C、思维模式
A、延迟判断
B、数量产生质量
C、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
D、欢迎各种离奇的假想
答案：B
5、关于头脑风暴法，说法不正确的是（ ）。
A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法
B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的
C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法
D、头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人
A、爱因斯坦的相对论
B、勾股定理
C、LED显示屏
D、四大发明
答案：D
4、人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（ ）。
A、创造性动机
B、创造性需求
C、创造性行为
D、创造性目标
答案：B
5、创新方法的三阶段不包括（ ）。
A、尝试法
B、试错法
C、头脑风暴法
D、疑问法
A、不做任何有关缺点的评价
B、欢迎各种离奇的假想
C、追求设想的数量
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
答案：B
3、头脑风暴法是由美国创造学家（ ）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。
A、托兰斯
B、奥斯本
C、克劳福德
D、阿奇舒勒
答案：B
4、越多越好！——重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（ ）。
2020年智慧树知道网课《创新设计思维》课后章节测试满分答案
探索——设计——交付
C.
探索——设计——实施
8
【单选题】(10分)
人的大脑分为左脑和右脑，左脑和右脑分别是
A.
直觉思维、批评思维
B.
逻辑思维、分析思维
C.
业务思维、设计思维
D.
逻辑思维、业务思维
9
【单选题】(10分)
创新设计思维是（）的思维模式，也是一套实现创新设计的方法论和工具；使得创新可以实现流程化、规范化。
A.
其余都是
B.
要有激情
C.
要掌握一套创新的流程和方法论
D.
要有自信
根据测试，双手交叉，左拇指在上的人右脑相对比较发达。
A.
错
B.
对
1
【单选题】(10分)
开展创新的最有效途径
A.
听课
B.
看书
C.
动手实践
D.
竞赛
2
【单选题】(10分)
创新的最大动力
A.
内在动力
B.
家长督促
C.
外部推动
D.
政府政策
3
【多选题】(10分)
创新的基本概念
A.
新思维
B.
新视野
C.
新描述
D.
新发明
B.
追求新异、独特、最佳
C.
追求有价值的新事物、新思想
D.
是对过去的丰富和完善
6
【单选题】(10分)
创新的三大要素不包括（）
A.
市场研发的可推广性
B.
商业价值的可延续性
C.
用户潜在需求的渴望性
D.
创意技术实现的可行性
7
【单选题】(10分)
2020智慧树,知到《创新学》章节测试完整答案
2020智慧树，知到《创新学》章节测试完整答案智慧树知到《创新学》章节测试答案第1章单元测试1、创新(Innovation)一词及其概念的首次提出是美籍奥地利经济学家( )在其成名之作《经济发展理论》(1912年出版)中给予定义的。
答案：约瑟夫▪阿罗斯▪熊彼特(Joseph Alois Schumpeter)2、人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的( )。
答案：价值性3、“他山之石，可以攻玉”是( )真实写照。
答案：移植原理4、4 、 1927 年，德国乌发电影公司在拍摄世界上第一部关于太空旅行的科幻故事片《月球少女》时，为了加强影片的戏剧性效果，导演弗里兹▪朗格想出了在火箭发射时将顺数计时发射程序“1，2，3，发射”改为“3，2，1，发射”。
运用了创新学的( )。
答案：变相原理5、发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。
能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。
”指的是创新学的( )。
答案：市场评价原则第2章单元测试1、《晏子春秋》中有：桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?水土异也。
这说明( )答案：任何事物和人的发展都离不开与之紧密相连的环境2、创新环境的宏观外部因素主要包括( )答案：政治环境、文化环境、经济环境、技术环境3、按照心理现象的基本概念，创新心理也可以划分为两大构成部分，即( )答案：创新心理过程和创新个性4、( )是创新行为的直接推动力。
答案：创新动机5、创新的内环境不包括()答案：创新教育第3章单元测试1、下列对创新思维的四个阶段表述正确的是( )答案：准备期、酝酿期、豁朗期、验证期2、我们在长期的学习、工作和生活中，逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜，这种现象属于( )答案：权威型思维定势3、尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练( )答案：发散思维训练4、下列关于思维定势，表述正确的是( )答案：思维定势也叫思维惯性或惯性思维、思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。
2020智慧树,知到《思辨与创新》章节测试题完整答案
2020智慧树，知到《思辨与创新》章节测试题完整答案智慧树知到《思辨与创新》章节测试答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是( )。
答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。
答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是( )。
答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指( )。
答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者( )的掌故。
答案：李渔6、( )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是( )。
答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是( )。
答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调()。
答案：个体的自由2、方法论是指()。
答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是()。
答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是()。
答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫()。
答案：前提为真6、功利主义的代表人物是( )。
答案：边沁8、定性研究通常会使用( )的方法。
答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和( )。
答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多?不一定，对吧?有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式?答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是?答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么?()答案：它可以帮助我们优化决策。
4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。
答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2020章节测试答案
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2020章节测试答案第一章单元测试1.【单选题】(2分）依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于A。
表现型B。
逻辑型C．空想型●D.纪律型2．【单选题】（2分）以下哪一项不是创新型人才的特点?A．具有创新精神和创新能力●B.力求稳妥,拒绝冒险C。
精力充沛、坚持不懈D．个性灵活、开放3。
【单选题】(2分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性,下列属于第二创造性的是(）。
A。
四大发明B。
勾股定理●Ｃ．LEＤ显示屏D.菱因斯坦的相对论4.【单选题】(２分)社会在我们的不断创造中快速发展,那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（).A。
创造性动机●B．创造性需求C.创造性目标Ｄ。
创造性行为5.【单选题】(2分)创新方法的三阶段不包括●A.疑问法Ｂ.试错法C。
尝试法D。
头脑风暴法6.【单选题】(２分)早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了.这是思维的（)A.合理性●B.间接性C。
整体性D.概括性７【判断题】(2分)右脑是创造力的源泉．A。
错●Ｂ.对８.【单选题】（2分)依照赫曼全脑模型划分,孙悟空属于（)A.象限Ｂ：有条理的，循序渐进的,重规则的,重细节的工作B。
象限Ｃ:善交际的，重感觉的,重运动感觉的，情绪主导的●C．象限Ｄ：善于用直觉的，整体的,演绎推理的认识与处理问题D．象限Ａ:逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。
第二章单元测试1。
【单选题】(2分)长期按照相同的思维方式去解决问题,这就是我们所说的“习惯成自然”,但在很多方面对问题的解决起了不好的影响，我们把这叫做（)。
●A.思维定势B。
思维方式C。
思维模式D.思维定性2。
【单选题】（2分)超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动,摩擦生热并以极髙的温度将它们熔接在一起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的（)特征●A．对传统的突破性B.内容上的综合性Ｃ.视角上的灵活性D．程序上的非逻辑性3.【单选题】(2分）在学习时,虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题,但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误.这属于()思维定式A.从众型B.权威型C。
2020智慧树知到《创造性思维与创新方法》章节测试完整答案
2020智慧树知到《创造性思维与创新方法（Triz版）》章节测试完整答案智慧树知到《创造性思维与创新方法（Triz版）》章节测试答案第一章1 、屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。
A:对B:错正确答案：错2 、创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。
A:对B:错正确答案：错3 、创新方法按照发展历程分为4个阶段。
A:对B:错正确答案：错4 、爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断，这使用的是尝试法。
A:对B:错正确答案：错5 、《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒” 便是现代创新方法的生动写照。
A:对B:错正确答案：错第二章1 、TRIZ源于对()的研究。
A:专利B：实物航天技C:术D:'造卫正确答案：专利2 、按照TRIZ理论对创新的分级，“使用隔热层减少热量损失乃属于()OA:1级:简单的解B:2级：少量的改进0:3级：根本性的改进D:4级：全新的概念正确答案：1级：简单的解3 、TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的？A:保持了原系统的优点B:没有引入新的缺点C:消除了原系统的缺点D:使系统变得更复杂正确答案：使系统变得更复杂4 、“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。
A:对B:错正确答案：对5 、人类三大进化理论包括生物进化论' 人类社会进化论和技术系统进化法则。
A:对B:错正确答案：对弟二早1 、汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把() 作为它的超系统来研究。
A:轮胎B:轮毂C:交通工具D:汽车品牌正确答案：C2 、性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？A:婴儿期B:成长期C:成熟期D:衰退期正确答人3「通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量。
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2020章节测试答案
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2020 章节测试答案第一章单元测试1. 【单选题】（2分）依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于A. 表现型B. 逻辑型C. 空想型•D.纪律型2. 【单选题】（2分）以下哪一项不是创新型人才的特点？A. 具有创新精神和创新能力•B.力求稳妥，拒绝冒险C.精力充沛、坚持不懈D. 个性灵活、开放3. 【单选题】（2分）创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（）。
A. 四大发明B. 勾股定理•C.LED显示屏D.菱因斯坦的相对论4. 【单选题】（2分）社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（）。
A. 创造性动机•B.创造性需求C. 创造性目标D. 创造性行为5. 【单选题】（2分）创新方法的三阶段不包括•A.疑问法B. 试错法C. 尝试法D. 头脑风暴法6. 【单选题】（2分）早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（）A. 合理性•B.间接性C.整体性D.概括性7【判断题】（2分）右脑是创造力的源泉。
A. 错•B.对8. 【单选题】（2分）依照赫曼全脑模型划分，孙悟空属于（）A. 象限B: 有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作B. 象限C:善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的•C.象限D:善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题D.象限A: 逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。
第二章单元测试1. 【单选题】（2分）长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起了不好的影响，我们把这叫做（）。
•A.思维定势B. 思维方式C. 思维模式D. 思维定性2. 【单选题】（2分）超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极髙的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（）特征•A.对传统的突破性B. 内容上的综合性C. 视角上的灵活性D. 程序上的非逻辑性3. 【单选题】（2分）在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
2020智慧树知道网课《创新与发明---按图索骥、循章创新》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(10分)第一辆汽车是谁发明的？（）A.莱特兄弟B.卡尔·本茨C.亚历山德罗·伏特D.贝尔2【单选题】(10分)第一台电话机是谁发明的？（）A.安东尼奥·梅乌奇B.卡尔·本茨C.贝尔D.莱特兄弟3【单选题】(10分)第一架飞机是谁发明的？（）A.卡尔·本茨B.贝尔C.莱特兄弟D.亚历山德罗·伏特4【单选题】(10分)火车是谁发明的？（）A.乔治·斯蒂芬森B.亚历山德罗·伏特C.卡尔·本茨D.尼古拉·特斯拉5【多选题】(10分)创新具有的特征是哪些？（）A.价值性B.新颖性C.变革性D.目的性6【多选题】(10分)创新的主要形式是什么？（）A.组织和机制创新B.技术创新C.产品创新D.思维创新7【判断题】(8分)创新（或创造）是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
（）A.对B.错8【判断题】(8分)发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。
（）A.错B.对9【判断题】(8分)发明方案既要反映外部事物的属性、结构和规律，又体现自身的需要。
（）A.对B.错10【判断题】(8分)计算器是意大利的莱昂纳多·达·芬奇发明的。
（）A.对B.错11【判断题】(8分)无线电是英国的尼古拉·特斯拉发明的。
（）A.对B.错第二章测试1【单选题】(8分)公元前多少年，在修建金字塔的过程中，就使用了滚木、滑轮、杠杆、斜面来搬运巨石？（）A.4000B.2000C.1000D.30002【单选题】(8分)记里鼓车是利用齿轮传动将车轮的转数传递给敲鼓手，能够记录车辆行过距离，它是在哪个朝代出现的？（）A.西汉B.西晋C.东晋D.东汉【单选题】(8分)晋代出现了连磨，是用一头牛驱动八台磨盘，其应用了什么？（）A.齿轮系B.螺旋装置C.凸轮装置D.杠杆装置4【单选题】(8分)宋朝的哪位人物设计制造了水运仪象台，为自动控制机器？（）A.李醒B.苏颂C.李颂D.苏醒【多选题】(10分)按机械的发展过程及使用时间分为哪些？（）。
智慧树知到《创新方法学》章节测试答案
智慧树知到《创新方法学》章节测试答案智慧树知到《创新方法学》章节测试答案绪论1、创新技术方法的分类分为（）oA:逻辑思维B:非逻辑思维C:技术思维D:空间思维正确答案：逻辑思维，非逻辑思维2、逻辑思维分为（）。
A:推理型B:思维型C:组合型D:有序思维型正确答案：推理型，组合型，有序思维型3、非逻辑思维分为（）。
A:联想型B:形象型C:思维型D:列举型正确答案：联想型，形象型，思维型,列举型4、创新技法研究中存在的主要问题有（）。
A:在众多的创新技法中，有的还只适合特定的领域。
B:随着电子计算机模拟人类思维功能的开发与研究，人的创新思维可通过人机互动不断得到激发和拓展，创新技法也要适应时代的潮流而发展。
C:创新技法的系统性还处于争论阶段。
D:创新技法无法在现实生活中使用。
正确答案：在众多的创新技法中，有的还只适合特定的领域。
，随着电子计算机模拟人类思维功能的开发与研究，人的创新思维可通过人机互动不断得到激发和拓展，创新技法也要适应时代的潮流而发展。
，创新技法的系统性还处于争论阶段。
5、创新是没有规律的，创新属于偶然现象。
A:对B:错正确答案：错第一章1、T RIZ理论的创始人是俄罗斯专利工程师（）o A:门捷列夫B:根里奇·阿奇舒勒C:霍金D:牛顿正确答案：根里奇·阿奇舒勒2、T riz理论发明等级分为（）级。
A:三B:四C:五D:六正确答案：五3、关于子系统、系统、超系统下列说法正确的（）。
A:系统是指具有系统特征的部件的总和B:系统之外的高层次系统成为子系统C:系统之内的低层次系统成为超系统D:系统本身是由若干个相互作用的子系统组成正确答案：系统木身是由若干个相互作用的子系统组成4、S TC算子主要时从那些方面进行思维创新（）A:时间、大小、资源B:尺寸、方向、花费C:尺寸、时间、成本D:资源、矛盾、大小正确答案：尺寸、时间、成本5、下列那些是triz的创新思维方法（）。
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B、厌恶别人
C、讨好别人
D、讽刺别人
答案：A
第五章测试
1、异类组合是指异类组合，是两种或两种以上不同领域的技术设想的组合、两种或两种以上不同功能物质产品的组合。下列组合中，属于异类组合的有（ ）
A、日历式笔架
B、闹钟式收音机
C、情侣表
D、CT扫描仪(X射线+计算机)
答案：ABD
2、同类组合，是指若干相同事物的组合。同类组合的创造目的是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过数量的增加，来弥补功能的不足或获取新的功能及新的意义。下列组合中，属于同类组合的有（ ）
C、准备期、验证期、酝酿期、豁朗期
D、酝酿期、准备期、豁朗期、验证期
答案：B
2、我们在长期的学习、工作和生活中，逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜，这种现象属于（ ）
A、权威型思维定势
B、经验型思维定势
C、从众型思维定势
D、书本型思维定势
答案：A
3、尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（ ）
答案：A
4、（ ）是创新行为的直接推动力。
A、创新动机
B、创新需要
C、创新意志
D、创新兴趣
答案：A
5、创新的内环境不包括（ ）
A、创新心理
B、创新教育
C、创新情感
D、创新动机
答案：B
第三章测试
1、下列对创新思维的四个阶段表述正确的是（ ）
A、酝酿期、准备期 、验证期、豁朗期
B、准备期、酝酿期、豁朗期、验证期
A、实践
B、理论
C、经验
D、存在
答案：A
4、把新的风险企业放在一个适当的背景下。这一点很重要，潜在的投资者往往需要根据多个指标来评价这个风险企业，这就需要进行（ ），以便了解创业者在什么行业内竞争。
D、厄特巴克（J.M.Utterback）
答案：B
2、人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的（ ）。
A、价值性
B、新颖性
C、继承性
D、普遍性
答案：A
3、“他山之石，可以攻玉”是（ ）真实写照。
A、发散思维训练
B、集中思维训练
C、灵感思维训练
D、形象思维训练
答案：A
4、下列关于思维定势，表述正确的是（ ）
A、思维定势也叫思维惯性或惯性思维
B、思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。
C、思维定势阻碍了我们创造性的解决问题
D、思维定势一旦形成，就不可弱化
答案：ABC
5、创新思维的特点有哪些（ ）
A、独创性
B、新颖性
C、超越性
D、主动性
E、综合性
F、价值性
答案：ABCDEF
第四章测试
1、创新能力是一种综合性的能力，主要包括（ ）
A、观察问题的能力
B、提出问题的能力
C、分析问题的能力
D、解决问题的能力
E、人际交往能力
答案：ABCDE
2、创新能力开发的基本原理（ ）
A、双人自行车
B、双管猎枪
C、情侣表
D、电视电话
答案：ABC
3、主体附加，又称 “内插式组合”，指在保留主体性质不变的情况下，对某种产品通过置换或插入其他技术或增加新的附件而使发明或创造诞生的方法。下列选项中，属于主体附加的有（ ）
A、照相机+闪光灯
B、台灯+温度计
C、衣服+拉链
D、直尺+刻度
答案：ABCD
A、遗传素质原理
B、环境原理
C、学习原理
D、实践原理
答案：ABD
3、创新能力具有的两大特征是（ ）
A、综合独特性
B、结构优化性
C、个性色彩性
D、多重复杂性
答案：AB
4、瓦特根据水蒸汽冲动壶盖发明了蒸汽机，这证明了观察特点的（ ）
A、目的性
B、敏锐性
C、创新性
D、创造性
答案：B
5、“要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（ ）
第一章测试
1、创新（Innovation）一词及其概念的首次提出是美籍奥地利经济学家（ ）在其成名之作《经济发展理论》（1912年出版）中给予定义的。
A、华尔特·惠特曼·罗斯托（Walt Whitman Rostow）
B、约瑟夫·阿罗斯·熊彼特（Joseph Alois Schumpeter）
C、伊诺思（J.L.Enos）
1、《晏子春秋》中有：桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?水土异也。这说明（ ）
A、人及事物的发展对环境的重要性
B、桔子和枳生长的环境不同
C、任何事物和人的发展都离不开与之紧密相连的环境
D、创新活动离不开创新环境
答案：D
2、创新环境的宏观外部因素主要包括（ ）
A、政治环境、经济环境、技术环境、教育环境
A、红→绿，黄→蓝
B、软→硬，高→低
C、欣喜→恐惧，快乐→悲哀
D、今年→明年，白天→黑夜
答案：ABCD
第六章测试
1、创业过程是由（ ）驱动的？
A、机会
B、成本
C、资金
D、技术
答案：A
2、创业过程当中出现的一些挫折是（ ）的现象。
A、偶然
B、应然
C、或然
D、必然
答案：C
3、创业精神是在（ ）中被激发出来的。
B、政治环境、文化环境、经济环境、技术环境
C、政治环境、经济环境、技术环境、工作环境
D、政治环境、文化环境、教育环境、人际环境
答案：B
3、按照心理现象的基本概念，创新心理也可以划分为两大构成部分，即（ ）
A、创新心理过程和创新个性
B、创新个性和创新动机
C、创新动机和创新信念
D、创新理想和创新心理过程
A、组合原理
B、移植原理
C、变相原理
D、还原原理
答案：B
4、1927年，德国乌发电影公司在拍摄世界上第一部关于太空旅行的科幻故事片《月球少女》时，为了加强影片的戏剧性效果，导演弗里兹·朗格想出了在火箭发射时将顺数计时发射程序“1，2，3，发射”改为“3，2，1，发射”。运用了创新学的（ ）。
A、组合原理
4、接近联想是指由于事物之间在时间上和空间上的相互接近所形成的联想，下列选项中，属于接近联想的有（ ）
A、提到星星，就想起月亮
B、看到儿童，就想到幼儿园
C、看到菊花想起中山公园
D、看到钢笔就想到圆珠笔
答案：ABC
5、对比联想又称反向联想、相反联想，是指根据事物之间在性质、结构、状态、特点等方面完全相反或对立的情况所形成的联想。下列选项中，属于对比联想的有答案：D
5、发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。”指的是创新学的（ ）。
A、市场评价原则
B、构思独特原则
C、比较优势原则
D、简单性原则
答案：A
第二章测试