《会展旅游》课程教学大纲
《展览旅游教案》课件
《展览旅游教案》课件一、教学目标1. 让学生了解展览旅游的概念和特点，认识到展览旅游在旅游业中的重要性。
2. 培养学生对展览旅游的兴趣和热情，提高他们对展览旅游活动的参与度。
3. 引导学生了解展览旅游的相关知识，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 展览旅游的概念和特点2. 展览旅游的类型和案例3. 展览旅游的组织和策划4. 展览旅游的推广和宣传5. 展览旅游的参与者和利益相关者三、教学方法1. 讲授法：讲解展览旅游的概念、特点、类型、案例等基本知识。
2. 案例分析法：分析具体展览旅游案例，让学生深入了解展览旅游的策划和推广过程。
3. 小组讨论法：分组讨论展览旅游的组织、策划、推广等方面的问题，培养学生的合作意识。
4. 角色扮演法：让学生扮演展览旅游的不同参与者，模拟实际操作过程，提高他们的实践能力。
四、教学准备1. 课件：制作包含展览旅游相关知识的课件，插入图片、案例等资料，便于学生理解和掌握。
2. 资料：收集各类展览旅游的案例、策划方案、推广手段等资料，用于教学分析和讨论。
3. 教室：布置教室，确保学生上课时能够清晰地看到课件和资料。
五、教学过程1. 导入：以一个有趣的展览旅游案例引起学生的兴趣，引导学生思考展览旅游的意义和价值。
2. 讲解：详细讲解展览旅游的概念、特点、类型等基本知识，让学生对展览旅游有一个全面的认识。
3. 案例分析：分析具体展览旅游案例，让学生深入了解展览旅游的策划和推广过程。
4. 小组讨论：分组讨论展览旅游的组织、策划、推广等方面的问题，培养学生的合作意识。
5. 角色扮演：让学生扮演展览旅游的不同参与者，模拟实际操作过程，提高他们的实践能力。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调展览旅游的重要性，激发学生对展览旅游的兴趣和热情。
7. 作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，提高综合素质。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对展览旅游概念和特点的理解。
《会展旅游》课程教学大纲
《会展旅游》课程教学大纲课程负责人：刘睿编写大纲教研室：旅游管理编写日期：2015年4月10日一、课程基本信息1．课程编号：2．学分：33．学时：54课时，其中：理论36 ，实践184．课程类别：专业课5．考试/考查：考查6．适用专业：旅游管理二、课程性质和教学任务、目标1．课程性质会展旅游是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程，属于旅游管理的核心课程之一。
当前，会展业正以前所未有的速度迅猛发展，特别是2010年上海世博会、2008年北京奥运会等大型节事活动的影响，会展人才供需矛盾越来越突出，会展业中的新情况、新问题更是层出不穷，急需系统地加以论述，以指导会展业的实践和会展人才的培养。
而会展旅游就属于整个会展业中的一部分。
我们不仅需要会议展览本身，我们更需要通过它们找到附加价值，带动整个经济的发展。
旅游正是和会展有着密切联系的附加价值，因此会展旅游能让我们跳出传统的旅游范围，找到高附加价值的新的旅游发展点。
2．教学任务让学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
重点掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
3．教学目标1.知识目标：学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
2.能力目标：学生掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系是《旅游学概论》、《管理学原理》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》等课程的后续课程；是《会展策划》的先导课程。
四、教学方法和教学形式的建议1．教学方法本课程主要采用理论讲授和实践教学相结合的方法。
加强会展旅游能力的实践练习。
有条件的话应该组织现场参观和实习。
2．教学形式在教学中，以多媒体教学和实训实践相结合，突出应用能力的训练。
会展旅游讲义
会展旅游第一章会展旅游与管理第一节会展旅游的概念和特点一、什么是会展？1、会展：是会议、展销、大型活动等集体性活动的简称，是指在一定地域空间内，有许多人聚集在一起形成的、定期或不定期的、制度或非制度的、传递和交流信息的群众性社会活动。
会展包括四个部分：会展展销活动，如各种展会、博览会，交易会等；各种类型的国内、国际会议；包括体育盛事、文化活动、大型节庆活动、民俗风情活动等的大型活动。
奖励旅游2、会展业：是指利用各种会展资源，以会展场馆设施为条件，为社会提供会展活动策划、组织、场地及配套设施和其他各项服务的经营单位、机构的集合。
3、会展业的产业属性一服务业4、会展业提供的服务产品1）会议2）展销会、博览会3）奖励旅游4）节事活动5）场馆设施及其配套服务6）吃、住、行、游、购、娱二、会展业与旅游业的异同点1.会展业与旅游业的共性⑴同属于第三产业一服务业，提供无形的服务产品。
（2）都需要食、住、行、游、购、娱六大要素的支持。
⑶对相关产业的联动性强。
（4）经济和社会效益的高收益性。
2.会展业与旅游业的区别（1）依托资源：会展业的发展依托于经济背景、优势产业、消费市场；旅游业依托于旅游资源、支配能力和休闲时间。
（2）提供产品：会展业提供的是一种交流与展示的机会，推销的对象是会议、展览等活动；旅游业提供的是一种精神体验，推销的对象是旅游线路和相关服务。
（3）产生背景：会展业的产生主要得益于市场竞争的激烈、经济交往的密切和思想认识的转变，展览成为重要的营销手段，会议成为信息交流和问题解决的工具，奖励旅游成为新的管理措施;旅游业的产生主要在于人们为减轻工作压力和生活城市化等方面所造成精神紧张和心理压力而寻求休闲放松的活动。
（4）主要目的：会展业主要是为了促进经济贸易的往来，特定资源和信息的交流；旅游业的目的是休闲游览、调节身心。
（5）经济性质：会展业属于一种信息性经济，具有一定的未来预见性，能反映经济、科技未来的发展趋势；旅游业属于一种体验性经济，激活游客内在心理空间的消费主动性，拉动经济增长。
《会展旅游》第二章
（4）按照会议的性质划分 论坛式会议旅游 研讨会式会议旅游 报告式会议旅游
（5）按照会议代表的范围划分 国内会议旅游、国际会议旅游 （6）按照会议举办时间的特点划分 固定性会议旅游、非固定性会议旅游 （7）按照会议的主题划分 医药类、科学类、工业类、科技类、教育类、农业类
Congress—代表大会或社团组织 召开的大会 Convention—大型会议，年会 Conference—专业性会议 Forum—论坛
2、会议旅游时间的确定——以公司旅游为例
会议旅游的概念：人们由于会议的原因，离开自己的常 住地，前往会议举办地的旅行和短暂逗留活动，以及这一活 动引起的各种现象和关系的总和。 本质：以会议为吸引物的一种旅游产品。
◆消费档次、费用远远高于普通观光。
◆会议旅游最早始于欧美地区经济发达的国家。
◆随着社会的发展现在一个国家或者城市召开国际会议 的数量已经成为该国或城市发展水平的标志之一。
Symposium—专家研讨会（较正式）
Academic Symposium—专家学术研讨 会
Panel—专家讨论会，少数讲解，大家 讨论 Colloquium—非正式研讨会，交换意见
Session—一场会议 Training courses—培训课程 Workshop—小组讨论会(工作坊) Lecture—讲座 Seminar—研讨会。通常有充分的 参与性，与会者介绍各自 的成果并研讨 Meeting—会议
二是会议、讨论会、协商会会议旅游。这种会议近似于大 会，通常处理特殊性的问题或者一些发展方面的问题，涉及较 多讨论和参与性活动。
三是论坛会议旅游（Forum）。这种一般被专题讲演或者 专门小组成员主持并以有许多反复深入的讨论为特征的会议， 被成为“论坛”。 四是讲座会议旅游（Lecture）。讲座一般比较正式，比 较有组织，经常由一名专家进行个别讲解。
《会展旅游》课程实训教学大纲
《会展旅游》课程实训教学大纲一、实训的地位、目的和任务《会展旅游》课程教学计划共有54课时，其中理论课占36课时，实训课占18课时。
通过实训，使学生加深对会展旅游服务与管理的基本知识的理解，掌握服务的技能和管理的基本方法；培养学生具备实际操作技能，实训课前要求学生针对实训内容做好准备。
二、实训方法采用多媒体课件、案例研讨、情境游戏、模拟角色演练、调查分析等多样化形式进行教学。
作到“模块化”、“亲验式”，寓教于练。
二、培养职业技术能力目标将课程教、学内容项目化，引导同学们向知识与能力兼备的方向发展，培养同学们的学习兴趣，提高同学们的实践能力、创新能力以及班级凝聚力，营造积极向上的校园文化氛围。
1．结合会展旅游的实际案例，让学生感受实际工作特点，并思考如何发现、分析、解决实际问题；2．让学生自己制作小课件，培养收集信息、处理信息的能力，并提高电脑使用能力。
3．组织学生开展策划书、营销方案撰写，使学生对专业知识更感兴趣、对行业体验更向往、对岗位技能掌握准备更充分、对从事职业更热情。
三、实训课时分配四、实训内容与要求实训一1．实训目的熟悉会展活动的概念类型，掌握会展活动的分类方法和特征。
2．课时数：3课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：演示汇报5．实训内容（1）搜集近三年国内会展活动的相关资料（2）整理制作PPT（3）分组讲解演示6．实训要求资料整理有序，图文并茂，讲解生动。
实训二1．实训目的掌握奖励旅游活动的特征和运作流程。
2．课时数：3课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：演示汇报5．实训内容分组设计专项奖励旅游产品，课堂展示。
6．实训要求设计的产品符合奖励旅游特征，具有实用性。
实训三1．实训目的掌握节事活动策划的基本程序。
2．课时数：6课时3．实训开设属性：必开实训4．实训类型：演示汇报5．实训内容（1）根据给定情景，设计节事活动主题。
（2）安排节事活动流程。
（3）撰写项目策划书。
6．实训要求设计的产品符合节事活动的特征，具有实用性。
会展旅游的理论和概念教案
会展旅游的理论和概念教案会展旅游的理论和概念教案一、教学目标：1.了解会展旅游的基本概念和发展历程；2.掌握会展旅游的理论基础和相关概念；3.了解会展旅游的相关政策和管理方法；4.培养学生的批判思维和问题解决能力。
二、教学内容：1.会展旅游基本概念1.1 会展旅游的定义1.2 会展旅游的发展历程1.3 会展旅游的特点和意义2.会展旅游的理论基础2.1 会展旅游理论的发展历程2.2 会展旅游理论的分类和主要内容2.3 会展旅游对旅游业的影响3.会展旅游的相关概念3.1 会展旅游的类型和分类3.2 会展旅游的参与主体3.3 会展旅游的市场需求和消费行为3.4 会展旅游的策划和组织4.会展旅游的相关政策和管理方法4.1 国家会展旅游政策的制定和落实4.2 会展旅游管理的机构和职能4.3 会展旅游的市场推广和服务管理5.会展旅游的发展趋势和挑战5.1 会展旅游的国际化发展趋势5.2 会展旅游的可持续发展挑战5.3 会展旅游的未来发展机遇和前景三、教学方法：1.讲授教学法：教师通过讲解会展旅游的基本概念和理论，引导学生对会展旅游的认识和理解。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，让学生了解会展旅游的具体应用和管理方法。
3.团队讨论法：教师组织学生进行小组讨论，探讨会展旅游的发展趋势和挑战，并提出解决方案。
4.实地考察法：教师带领学生参观会展旅游的实际场所，让学生亲身感受会展旅游的氛围和魅力。
四、教学过程：1.导入：通过观看会展旅游的宣传视频，激发学生对会展旅游的兴趣和好奇心。
2.讲解：教师讲解会展旅游的基本概念和发展历程，引导学生对会展旅游的认识。
3.案例分析：教师分析一些成功的会展旅游案例，让学生了解会展旅游的实际应用和管理方法。
4.小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，探讨会展旅游的发展趋势和挑战，并提出解决方案。
5.实地考察：教师带领学生参观会展旅游的实际场所，让学生亲身感受会展旅游的氛围和魅力。
6.总结：教师对本节课的内容进行总结和概括，强调会展旅游对旅游业的影响和未来的发展机遇。
会展旅游课程教学大纲
会展旅游课程教学大纲执笔人：吴水芳审核人：编撰日期：2018年9月10日一、课程概述会展旅行是以会议、会展、奖励旅行、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅行六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程，属于旅行治理的核心课程之一。
当前，会展业正往常所未有的速度迅猛进展，专门是 2018年上海世博会、2018年北京奥运会等大型节事活动的阻碍，会展人才供需矛盾越来越突岀，会展业中的新情形、新咨询题更是层出不穷，急需系统地加以论述，以指导会展业的实践和会展人才的培养。
而会展旅行就属于整个会展业中的一部分。
我们不仅需要会议展览本身，我们更需要通过它们找到附加价值，带动整个经济的进展。
旅行正是和会展有着紧密联系的附加价值，因此会展旅行能让我们跳出传统的旅行范畴，找到高附加价值的新的旅行进展点。
课程类型：B类，实践课时比例25%课程性质：职业选修课打算学时及学分：56学时，3学分课程i殳置的H的、意义及要求：让学生了解会议、展览、节事.奖励旅行的相关知识，了解旅行六要素在会展旅行中的配置与安排。
重点把握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应咨询题。
二、教学内容描述教学目的：使学生对会展旅行有一个初步认识。
知识点及要点：会展旅行的概念、特点、分类，会展与旅行的关系，会展旅行的进展现状与趋势。
重要概念：会展旅行、会议旅行、展览旅行、节事旅行、奖励旅行重点与难点：会展与旅行的关系各裟学内寿把握程度：会展旅行的国际概念、特点、分类要熟记，会展与旅行的关系要学会用自己的语言清晰表达，会展旅行的进展现状与趋势了解即可。
练习、讨论、实践内容：1•北京奥运对我国经济的阻碍？2•分析中国会展旅行业的进展现状与趋势？（二）第二章会展旅行开发与治理基础教学目的：使学生对会展旅行开发与治理有初步的认识和了解。
知识点及要点：会展旅行市场中需求与供给、会展旅行LI的地治理、会展旅行活动策划、会展旅行产品营销、会展旅行过程治理重要概念：会展旅行的需求结构重点与难点：成为会展旅行IJ的地的条件、会展旅行产品的特点、会展旅行营销各教学内容把握程度：了解会展旅行活动的筹办过程、口的地治理模式、过程治理、熟练把握会展旅行产品的特点、会展旅行口的地的形成条件，学会研究会展旅行产品营销策略。
会展旅游讲课教案
会展旅游《会展旅游》复习内容一、名词解释（每个5分，共25分）1、会展旅游（3）:会展旅游包含在旅游之中，它是以会展业与旅游业的有效互动为基础，以会议和展览为主要吸引物，以城市为支撑，以旅游资源为依托，吸引参展商、专业观众及与会人员前往会展举办地通过“吃、住、行、游、购、娱”六大要素带动相关产业发展，并获取一定收益，同时满足旅游者需求的一种综合性旅游产业。
本书把会展旅游定义为：会展旅游是指由会展而产生的一类旅游。
2、会议旅游（27）：会议旅游是指会议接待者利用召开会议的机会，组织与会者参加的或由与会者自行开展的旅游活动。
3、展览旅游（55）：展览旅游是指以举办展览为前提，以完善的基础设施为支撑，以旅游资源为补充，吸引人们前往展览举办地并为其提供与旅游业有关服务的一种旅游活动形式。
4、节事旅游（85）：所谓节事旅游，是指依托某一项或某一系列节事旅游资源，通过开展丰富、开放性强、参与性强的各项活动，以吸引大量受众参与为基本原则，以活动带动一系列旅游消费、进而带动地方经济增长为最终目的所有活动总和。
5、会展旅游的政府管理（110）：会展旅游的政府管理是指政府及其部门通过组织或制度的方式采取有形或无形、直接或间接的方式去实现对整个会展旅游行业或产业的总量控制和规范协调并实施指导和监督，从而达到会展行业或产业的有序管理和有序发展。
6、会展旅游危机（126）：在会展旅游中，会展旅游危机可以简单地理解为影响会展旅游活动的正常开展的、具有破坏性的、非预期的事件。
7、会展旅游消费构成（141）：会展旅游消费构成是指会展旅游者在物质和文化生活消费中各种消费资料数量的比例关系以及消费理念差异带来的消费内容与对象上的比例关系。
8、会展旅游产业集群（151）：会展旅游产业集群是以会议、展览活动等吸引物为核心，会展旅游相关企业在某一特定区域内聚集，为获得规模经济与聚集效应，依据专业化分工和协作需求建立起正式与非正式的关系而形成的一种更具活力的新型企业组合形式。
会展旅游消费行为教案
会展旅游消费行为教案第一章：会展旅游消费行为概述1.1 会展旅游的定义与特点解释会展旅游的概念分析会展旅游的特点1.2 会展旅游消费行为的意义阐述会展旅游消费行为的重要性讨论会展旅游消费行为对旅游业的影响1.3 会展旅游消费行为的研究方法介绍会展旅游消费行为的研究方法解释如何进行会展旅游消费行为的调研与分析第二章：会展旅游消费者的需求与动机2.1 会展旅游消费者的需求分析分析会展旅游消费者的基本需求讨论会展旅游消费者的特殊需求2.2 会展旅游消费者的动机研究探讨会展旅游消费者的动机解释动机对会展旅游消费行为的影响2.3 满足会展旅游消费者需求的策略提出满足会展旅游消费者需求的策略分析如何提高会展旅游产品的吸引力第三章：会展旅游消费行为的影响因素3.1 社会文化因素对会展旅游消费行为的影响探讨社会文化因素对会展旅游消费行为的作用分析社会文化因素对会展旅游消费行为的具体影响3.2 经济因素对会展旅游消费行为的影响解释经济因素对会展旅游消费行为的影响分析经济因素对会展旅游消费行为的制约作用3.3 个人因素对会展旅游消费行为的影响探讨个人因素对会展旅游消费行为的影响解释个人因素对会展旅游消费行为的调节作用第四章：会展旅游消费行为的实证研究4.1 研究目的与方法确定实证研究的目的和方法解释选择该方法的原因4.2 数据收集与处理描述数据收集的过程和方式解释数据处理的方法和技巧4.3 研究结果与分析呈现研究结果分析研究结果对会展旅游消费行为的启示第五章：会展旅游消费行为的营销策略与应用5.1 营销策略在会展旅游消费行为中的应用分析营销策略在会展旅游消费行为中的重要性讨论如何运用营销策略吸引和满足会展旅游消费者5.2 会展旅游消费行为的营销案例分析选取具体会展旅游消费行为营销案例分析案例的成功因素和可借鉴之处5.3 提高会展旅游消费行为的营销效果的建议提出提高会展旅游消费行为的营销效果的建议分析建议的可行性和实施策略第六章：会展旅游消费行为的心理分析6.1 会展旅游消费者心理概述解释会展旅游消费者心理的基本概念分析会展旅游消费者心理的特点6.2 会展旅游消费者心理的影响因素探讨影响会展旅游消费者心理的因素分析这些因素如何影响会展旅游消费行为6.3 会展旅游消费者心理的应用解释如何在实际操作中应用会展旅游消费者心理讨论如何利用心理策略提高会展旅游产品的吸引力第七章：会展旅游消费行为的趋势与展望7.1 会展旅游市场的发展趋势分析当前会展旅游市场的发展趋势预测未来会展旅游市场的发展方向7.2 会展旅游消费行为的变化探讨会展旅游消费行为的变化趋势分析这些变化对会展旅游业的潜在影响7.3 会展旅游业的机遇与挑战识别会展旅游业的机遇与挑战讨论如何应对这些机遇与挑战第八章：会展旅游消费行为的案例研究8.1 会展旅游消费行为的成功案例分析选取具有代表性的会展旅游消费行为成功案例分析案例中的成功因素和可借鉴之处8.2 会展旅游消费行为的问题案例分析分析存在问题的会展旅游消费案例讨论案例中的问题及其解决方案8.3 会展旅游消费行为的案例研究启示提出提高会展旅游消费行为的建议第九章：会展旅游消费行为的国际比较9.1 会展旅游消费行为的国际市场概述描述国际会展旅游市场的基本情况分析国际会展旅游市场的特点9.2 不同国家和地区会展旅游消费行为的比较比较不同国家和地区的会展旅游消费行为探讨这些差异产生的原因9.3 国际会展旅游消费行为的启示与借鉴提出在我国会展旅游发展中可借鉴的国际经验第十章：会展旅游消费行为的未来发展10.1 会展旅游消费行为的发展机遇分析会展旅游消费行为的发展机遇讨论如何抓住这些机遇10.2 会展旅游消费行为的发展挑战识别会展旅游消费行为的发展挑战提出应对这些挑战的策略和方法10.3 展望会展旅游消费行为的未来发展预测会展旅游消费行为的发展趋势讨论会展旅游业的未来发展前景重点和难点解析重点环节一：会展旅游消费行为的研究方法需要重点关注如何选择合适的研究方法，包括定性和定量研究，以及如何进行数据收集和分析。
《会展旅游》课程标准
《会展旅游》课程标准1.课程说明《会展旅游》课程标准课程编码〔〕承担单位〔二级学院（部）名称〕制定〔〕制定日期〔2022年10月13日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是工商管理专业会展方向的必修课。
（2）课程任务：主要针对会展策划、导游等岗位开设，主要任务是培养学生在会展岗位的实际动手策划能力，要求学生掌握会展旅游方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《会展概论》、《会展策划与管理》、《会展设计与布局》等，后续课程有《会展过程管理》等。
2.学习目标通过本课程学习，学生在专业能力例如沟通、策划等方面达到的预期结果。
通过任务引领的项目活动，使学生成为具备从事本职业的高素质劳动者和会展旅游高级技术人才，同时培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。
具体掌握的能力包括以下三点：第一，能熟练使用PPT及多媒体设备。
第二，能熟练运用会展旅游的国家标准、规范及规则。
第三，会熟练编制会展旅游项目计划书。
3.课程设计本课程以会展旅游项目为载体，与企业合作设计3个典型的场景作为学习情境，分别是内蒙古国际会展中心，内蒙古美术馆和内蒙古博物院；根据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容。
按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
以会展旅游行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。
将会展旅游的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖领域所涉及的理论知识与实践知识。
《会展旅游概论》课程教学大纲
《会展旅游概论》课程教学大纲The Overview Of Meeting Exbition课程编号：适用专业：04级旅游管理专业（专科）学时数：30 学分数：1执笔人：邬明辉编写日期：2005年11月一、课程的性质和目的《会展旅游概论》是我院旅游管理本科专业“导游及旅行社方向”选修课模块中的一门必修课程。
随着我国会展旅游活动的迅速发展，掌握“会议”“展览”“奖励旅游”“会展旅游市场运作”等相关知识和技能，已成为对现代旅游管理和服务人员的基本的素质要求。
通过本课程的学习，要使学生获得有关会展旅游的概念、发展条件、会展旅游的历史和现状、会议旅游、展览旅游、奖励旅游等方面的基本知识，掌握必要的基础理论和应用技巧。
使学生了解会展旅游的市场运作机制和管理模式，初步具备参与会展旅游活动策划、组织和服务的能力。
二、课程的教学内容和学时分配第一章会展与会展旅游（4学时）教学内容：会展的概念、类别；会展旅游的概念、性质、作用；会展旅游的发展条件教学要求：1、理解会展的概念，了解会展的类别（A、会议：定期性会议；工商界会议、报告会、座谈会、研讨会、论坛、专题研讨会；B、展览：贸易类展览、消费性展览；综合展览、专业展览等；C、大型国际体育活动；D、大型纪念或庆祝活动）；2、理解会展旅游的概念、性质、作用；3、掌握会展旅游的发展条件（经济条件；科学技术条件；政治和法律条件、区位和自然条件）重点：会展旅游的概念、性质、作用。
难点：会展旅游的发展条件第二章会展旅游的历史和现状（4学时）教学内容：国际会展旅游的历史和现状、国内会展旅游的历史和现状教学要求：1．了解国际会展旅游发展的历史过程、国际会展旅游发展的现状特点（高投入；高收入、高盈利；重服务；重管理）2．理解我国会展旅游的历史和现状、我国会展旅游发展的现状和特点（展馆建设热情高；体制瓶颈造成管理混乱；整体竞争力不强）重点：国际会展旅游发展的现状难点：我国会展旅游发展的现状特点第三章会议旅游（4学时）教学内容：会议旅游的概念、特点、类型；会议旅游机制；会议旅游操作流程；节会旅游教学要求：1．了解会议旅游的概念、特点、类型；2．掌握会议旅游的成功的基本条件和操作流程；3．理解节会旅游的基本常识。
会展旅游概论
会展旅游概论《会展旅游概论》教学大纲教学目的与要求：第一部分课程性质《会展旅游管理》是旅游管理专业所开设的一门专业选修课程。
它是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程。
它是旅游管理专业与其他多学科相互交叉的一门课程。
第二部分基本内容《会展旅游管理概论》是一门关于会议、会展、奖励旅游与节事策划和管理的基础课程，其第三部分基本要求《会展旅游管理概论》是一门基础课，其主要目的是让学生了解会议、会展与节事活动策划管理的相关知识，了解旅游六要素在其中的配置与安排。
重点掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
第四部分教学方式会展旅游管理是一门实用性很强的综合性学科，教学过程中主要采取以下方式：1、课堂讲授相关概念、分类等基础知识，重点以案例分析的形式进行讲解。
2、学生自己搜集相关资料以小组形式进行汇报演讲。
3、条件允许的情况下组织现场教学。
第五部分参考教材金辉主编.《会展概论》.上海人民出版社，202X.JeAnnaAbbott,AgnesDeFranco,王向宁.《会展管理》.清华大学出版社,202X。
JohnnyAllen 著王增东杨磊译.《大型活动项目管理》.机械工业出版社，202X。
教学内容：[教学目的与要求]第一章 MICE产业概论[教学目的与要求] 通过对本章的学习，要求学生了解会议组织与管理、奖励旅游组织与管理、节事与大型活动策划、展览策划与管理等相关概念与分类。
课时要求：2第二章国际会议组织与管理[教学目的与要求] 通过对本章的学习，要求学生了解国际会议的概念、国际会议的申请、国际会议的会前规划、会议期间的执行、会议的善后工作以及会议的影响管理等方面内容。
课时要示：8第三章奖励旅游组织与管理[教学目的与要求]通过对本章的学习，要求学生了解奖励旅游的相关概念与分类，奖励旅游营销、奖励旅游的操作与管理、奖励旅游的相关研究进展等内容。
会展旅游教学大纲
会展旅游教学大纲会展旅游教学大纲随着旅游业的不断发展，会展旅游作为旅游业的一个重要组成部分，受到越来越多的关注。
为了培养和提高会展旅游专业人才的能力，制定一份科学合理的教学大纲显得尤为重要。
本文将探讨会展旅游教学大纲的制定原则、内容及其意义。
一、制定原则制定会展旅游教学大纲应遵循以下原则：1.适应行业需求：会展旅游业是一个充满竞争的行业，教学大纲应紧密结合行业发展需求，培养学生具备实际操作能力和创新思维。
2.全面覆盖知识领域：会展旅游涉及多个学科领域，教学大纲应全面覆盖各个领域的知识，包括会展策划、会议管理、旅游规划等。
3.注重实践能力培养：会展旅游是一个实践性强的行业，教学大纲应注重培养学生的实践能力，通过实地考察、实习等方式提高学生的实际操作能力。
4.关注行业发展趋势：会展旅游行业发展迅猛，教学大纲应关注行业发展趋势，及时更新教学内容，确保教学与行业需求的紧密结合。
二、教学内容会展旅游教学大纲的内容应包括以下几个方面：1.基础理论知识：包括会展旅游的概念、发展历程、行业特点等基础理论知识，为学生建立起全面的行业认知。
2.专业技能培养：包括会展策划、会议组织、展览设计等专业技能培养，通过实践操作提高学生的实际操作能力。
3.管理与规划能力培养：包括会展项目管理、旅游规划等能力培养，培养学生的管理和规划能力，使其具备组织和管理会展旅游项目的能力。
4.市场营销知识：包括会展旅游市场分析、推广策略等市场营销知识，培养学生的市场营销意识和能力。
5.法律法规知识：包括会展旅游相关法律法规的学习，使学生了解行业规范和法律法规，提高学生的法律意识。
三、教学大纲的意义制定会展旅游教学大纲的意义在于：1.提高教学质量：教学大纲作为教学的指导文件，能够明确教学目标和教学内容，提高教学质量。
2.规范教学行为：教学大纲规定了教学的基本要求和教学内容，能够规范教师的教学行为，确保教学的科学性和规范性。
3.培养人才需求：教学大纲紧密结合行业需求，培养符合行业要求的人才，提高学生的就业竞争力。
《展览旅游教案》课件
《展览旅游教案》PPT课件第一章：展览旅游概述1.1 展览旅游的定义1.2 展览旅游的发展历程1.3 展览旅游的特点与意义第二章：展览旅游的形式与类型2.1 艺术展览旅游2.2 历史展览旅游2.3 科技展览旅游2.4 行业展览旅游第三章：展览旅游的策划与组织3.1 展览旅游的主题确定3.2 展览旅游的场地选择3.3 展览旅游的宣传推广3.4 展览旅游的策划案例分析第四章：展览旅游的实施与运营4.1 展览旅游的实施步骤4.2 展览旅游的运营管理4.3 展览旅游的服务质量提升4.4 展览旅游的案例分析第五章：展览旅游的评价与反思5.1 展览旅游的评价指标5.2 展览旅游的游客满意度调查5.3 展览旅游的反思与改进5.4 展览旅游的可持续发展策略第六章：展览旅游市场分析6.1 展览旅游市场的构成6.2 展览旅游市场的需求分析6.3 展览旅游市场的竞争态势6.4 展览旅游市场的趋势预测第七章：展览旅游的策划案例分析7.1 国内著名展览旅游案例分析7.2 国际著名展览旅游案例分析7.3 展览旅游案例的成功要素7.4 展览旅游案例的启示与借鉴第八章：展览旅游的营销策略8.1 展览旅游的产品策略8.2 展览旅游的价格策略8.3 展览旅游的推广策略8.4 展览旅游的渠道策略第九章：展览旅游的服务与管理9.1 展览旅游的服务内容与方式9.2 展览旅游的服务质量保障9.3 展览旅游的游客管理9.4 展览旅游的安全管理第十章：展览旅游的可持续发展10.1 展览旅游与环境保护10.2 展览旅游与社会文化传承10.3 展览旅游与经济的共赢10.4 展览旅游的长期发展规划重点和难点解析重点环节一：展览旅游的定义与发展历程需要重点关注展览旅游的基本概念，以及其发展的历史背景和阶段性特征。
补充说明：展览旅游作为一种旅游形式，其独特性和重要性在历史进程中如何逐步凸显。
重点环节二：展览旅游的形式与类型重点掌握不同类型的展览旅游，理解它们的特点和受众。
会展旅游实务教学大纲
会展旅游实务教学大纲会展旅游实务教学大纲一、引言会展旅游业是现代旅游业中的一个重要分支，它与经济、文化、科技等多个领域密切相关。
随着中国经济的快速发展，会展旅游业也呈现出蓬勃的发展态势。
为了培养具备专业知识和实践能力的会展旅游人才，制定一份科学合理的教学大纲是非常必要的。
二、目标与任务1. 目标：通过本课程的学习，使学生掌握会展旅游业的基本理论和实践技能，了解行业发展趋势和市场需求，培养学生的创新意识和团队合作能力。
2. 任务：a. 掌握会展旅游业的基本概念、发展历程和国内外市场情况；b. 学习会展旅游业的组织与管理、市场营销和服务理念；c. 熟悉会展旅游业的相关法律法规和行业规范；d. 掌握会展旅游项目的策划、执行和评估方法；e. 培养学生的沟通、协调和解决问题的能力。
三、教学内容1. 会展旅游业概述a. 定义与特点：介绍会展旅游业的定义和主要特点，以及其与其他旅游业态的关系；b. 发展历程：回顾会展旅游业的发展历程，分析其发展趋势和前景；c. 国内外市场：了解国内外会展旅游市场的现状和发展情况。
2. 会展旅游业的组织与管理a. 会展组织形式：介绍会展的不同组织形式，如展览、会议、商务考察等；b. 组织与策划：学习会展项目的组织与策划方法，包括场地选择、展品布置、宣传推广等；c. 会展管理：了解会展项目的执行与管理流程，包括人员组织、物资采购、安全保障等。
3. 会展旅游市场营销a. 市场调研：学习市场调研方法，了解市场需求和竞争情况；b. 品牌建设：掌握会展旅游品牌建设的原则和方法，提高市场竞争力；c. 销售与推广：学习会展旅游产品的销售与推广技巧，提高销售业绩。
4. 会展旅游服务理念a. 服务意识：培养学生的服务意识和服务态度，提高客户满意度；b. 服务质量：学习提升服务质量的方法和技巧，提高服务水平；c. 投诉处理：了解投诉处理的原则和方法，提高服务质量和客户满意度。
五、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，向学生传授会展旅游业的基本理论知识；2. 实践操作：组织学生参与实际的会展旅游项目，提高他们的实践能力；3. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解会展旅游业的实际运作和问题解决方法；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强学生的团队合作和沟通能力。
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《会展旅游》课程教学大纲
课程负责人：刘睿编写大纲教研室：旅游管理编写日期：2015年4月10日
一、课程基本信息
1．课程编号：
2．学分：3
3．学时：54课时，其中：理论36 ，实践18
4．课程类别：专业课
5．考试/考查：考查
6．适用专业：旅游管理
二、课程性质和教学任务、目标
1．课程性质
会展旅游是以会议、会展、奖励旅游、节事活动及其与之相关的社会经济活动为研究对象，以旅游六要素的供给与需求核心内容的一门综合性课程，属于旅游管理的核心课程之一。
当前，会展业正以前所未有的速度迅猛发展，特别是2010年上海世博会、2008年北京奥运会等大型节事活动的影响，会展人才供需矛盾越来越突出，会展业中的新情况、新问题更是层出不穷，急需系统地加以论述，以指导会展业的实践和会展人才的培养。
而会展旅游就属于整个会展业中的一部分。
我们不仅需要会议展览本身，我们更需要通过它们找到附加价值，带动整个经济的发展。
旅游正是和会展有着密切联系的附加价值，因此会展旅游能让我们跳出传统的旅游范围，找到高附加价值的新的旅游发展点。
2．教学任务
让学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
重点掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
3．教学目标
1.知识目标：学生了解会议、展览、节事、奖励旅游的相关知识，了解旅游六要素在会展旅游中的配置与安排。
2.能力目标：学生掌握本学科的学习方法，并能初步运用相关理论去分析解剖实践中的相应问题。
三、本课程与相关课程的衔接、配合关系
是《旅游学概论》、《管理学原理》、《旅游心理学》、《旅游市场营销》等课程的后续课程；是《会展策划》的先导课程。
四、教学方法和教学形式的建议
1．教学方法
本课程主要采用理论讲授和实践教学相结合的方法。
加强会展旅游能力的实践练习。
有条件的
话应该组织现场参观和实习。
2．教学形式
在教学中，以多媒体教学和实训实践相结合，突出应用能力的训练。
3．实践性环节教学要求
本课程除按教学计划的要求除30个理论学时以外，还应安排18个实践学时，突出对学生实践应用能力的培养。
五、教学过程建议
1．学时分配：
总课时：54 其中理论教学课时数30，实践课时数18，在多媒体教室、校园内或相关会展场所进行。
2．教材：
建议教材：
《会展旅游》、苏英主编、上海交通大学出版社，第一版，2012年，普通高等学校高职高专旅游管理类专业精品课程规划教材。
建议参考教材：
（1）郑岩、曾武灵主编：会展与事件旅游.中国科学技术出版社，2008年8月。
（2）王宝伦编：会展经营与管理. 北京大学出版社，2006年8月。
（3）《会展旅游概论》，胡平主编，立信会计出版社，2003.8
3．考核形式：
本课程为考查课。
最终课程成绩采用百分制，主要分为平时成绩（20%）、大作业（40%）、编制会展策划书（40%）。
六、教学课时分配
七、教学内容与要求
项目一会展旅游认知
教学内容：
会展与旅游的关系。
会展旅游的重要作用。
我国会展旅游的概念、类型和特征。
教学要求：
1．能说出对我国会展旅游的认识及理解。
2．能够掌握会展旅游存在的问题及其原因。
3．了解我国会展旅游发展的紧迫性、存在的问题及其原因。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游概念。
2．难点：会展旅游的特征。
项目二会展旅游的发展
教学内容：
国际会展旅游发展的历史与现状。
近年来我国会展旅游的迅猛发展趋势。
教学要求：
1．能把握国际会展旅游发展的概况并展望未来。
2．能掌握发展我国会展旅游的对策及措施。
教学重点难点：
1．重点：我国会展旅游发展的对策。
2．难点：会展旅游发展历史。
项目三会议旅游
教学内容：
会议旅游的概念、特点和类型。
会议旅游的运作方式。
策划会议旅游。
教学要求：
1．能够独立识别哪些是会议旅游。
2．能够基本掌握会议旅游涉及的组织流程。
教学重点难点：
1．重点：会议旅游运作方式。
2．难点：会议旅游运作方式。
项目四展览旅游
教学内容：展览旅游的背景和发展现状。
展览旅游的概念、特点和类型。
国内外展览旅游的运作模式。
教学要求：
1．能区分各种类型的展览旅游及辨别其特点。
2．掌握展览旅游主题。
客体、与其他要素的关系。
3．掌握展览旅游运作基本模式。
教学重点难点：
1．重点：展览旅游的运作模式。
2．难点：展览旅游的运作模式。
项目五奖励旅游
教学内容：
奖励旅游的起源与概念。
奖励旅游的特点与类型、作用。
国内外奖励旅游发展历程与现状。
教学要求：
1．理解客源地与目的地选择对奖励旅游策划的重要性，
2．掌握奖励旅游的运作模式与管理过程。
教学重点难点：
1．重点：奖励旅游运作模式。
2．难点：奖励旅游运作模式。
项目六节事旅游
教学内容：
节事旅游的形成条件、基本概念及特点。
我国节事旅游的发展状况。
教学要求：
1．能说出节事旅游的具体作用及意义。
2．能根据不同情况选择节事旅游运作模式并说出理由。
教学重点难点：
1．重点：节事旅游运作模式。
2．难点：节事旅游运作模式。
项目七会展旅游策划
教学内容：
会展旅游策划的原理和流程。
会展旅游策划书的基本内容。
会展旅游策划书的撰写原则与技巧。
教学要求：
1．能够设计会展旅游活动主题与自行拟定会展旅游初步方案。
2．能够独立完成会展旅游策划书的编写
教学重点难点：
1．重点：策划书编写。
2．难点：策划书编写。
项目八会展旅游营销
教学内容：
会展旅游市场的特征和营销的趋势。
会展旅游营销STP与营销组合。
教学要求：
1．会展旅游营销可行性分析。
2．能策划会展旅游营销方案。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游营销方案
2．难点：会展旅游营销方案。
项目九会展旅游过程管理
教学内容：
会展旅游操作流程。
会展旅游导游服务的管理。
教学要求：
1．能有效的对会展旅游过程进行管理。
2．为游客提供优质的导游服务。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游的操作流程。
2．难点：会展旅游的操作流程。
项目十会展旅游的危机管理和纠纷处理
教学内容：
会展旅游危机的分类和特征。
会展旅游危机管理中的注意事项。
教学要求：
1．能够进行危机前的预测与防范。
2．做好危机的处理。
教学重点难点：
1．重点：危机处理。
2．难点：危及预测。
项目十一会展旅游评估
教学内容：
会展旅游满意度。
会展旅游评估的过程。
教学要求：
1．能够独立设计会展旅游满意度调查问卷。
2．能够根据调查内容进行评估报告的撰写。
教学重点难点：
1．重点：会展旅游满意度。
2．难点：会展旅游评估方案撰写。
八、实训教学部分
见课程实训大纲。