幼儿园中班大班健康教育户外游戏
户外健康教育活动方案中班
户外健康教育活动方案中班
《户外健康教育活动方案》
一、活动目的
户外健康教育活动旨在通过户外活动的方式，促进中班儿童的身体健康，增强他们对自然环境的认识，培养他们的团队合作精神和社交能力。
二、活动内容
1. 体育运动
组织中班儿童进行简单的体育运动，如跑步、跳绳、投球等，增强他们的体能和协调能力。
2. 探索自然
带领儿童到户外进行自然探索活动，观察植物、动物，感受自然风光，培养他们对自然的热爱和保护意识。
3. 团队合作
组织儿童进行团队合作游戏，如拔河、传球等，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
4. 健康饮食
组织儿童亲手制作健康饮食，通过亲身体验，引导他们养成良好的饮食习惯。
三、活动方法
1. 分组活动
将中班儿童分成若干小组，每个小组派一名老师或家长带队，进行不同的户外活动。
2. 多种形式
活动内容采取多种形式，包括游戏、探索、DIY制作等，以丰富的方式吸引儿童的注意力。
3. 安全监管
在户外活动中，严格遵守安全规定，保证儿童的人身安全。
四、活动效果
通过户外健康教育活动，中班儿童将能够增强身体素质、提高合作能力、培养自然环境的关爱意识，为他们今后的身心健康打下坚实的基础。
大班户外游戏教案——快乐童年,健康成长
大班户外游戏教案——快乐童年，健康成长作为教育者，我们了解到在幼儿期，良好的体育锻炼和游戏活动对幼儿的身体和心理成长有重要的意义。
同时，幼儿游戏活动可以培养孩子们的团队合作意识、相互协调能力和承受挫折的能力，在游戏中学习、成长、交流是幼儿园教育中的重要组成部分。
大班户外游戏教案的制定是必要的。
教案概述：本次大班户外游戏教案，主题为“快乐童年，健康成长”。
该主题主要涉及到幼儿园幼儿在户外环境下的活动。
教案的目标是着重培养幼儿的合作精神、团队精神和勇气精神，为幼儿们提供一个安全而有趣的户外游戏环境。
教案具体内容：一、游戏环节：温馨开场在整个教案开始时，我们可以通过唱歌、跳舞、故事等方式和幼儿们进行互动交流，使幼儿们快速适应新环境，进入本次户外游戏的主题状态。
二、游戏环节：团队协作1.轮流跳石头：幼儿在石头间跳跃，避开被移动的石头。
幼儿需要注意自己的安全，同时也需要考虑队友的安全，保证团队的整体顺利。
2.套圈圈：幼儿分组，每组2~3人，每组一条长绳，通过套圈圈游戏来锻炼跨组合作能力。
3.拔河：幼儿分组，在拔河比赛中练习团队协作、沟通和分配任务的能力。
三、游戏环节：勇气拼搏1.玻璃心：幼儿模拟过障碍，越过石头、木板、绳索等障碍物，锻炼勇气和勇敢精神。
2.狼人杀：这个游戏需要幼儿们面对诸多不确定性和挑战，可以培养其勇气精神和快速思路。
四、游戏环节：欢乐收官在游戏即将结束的时候，我们可以通过唱歌、跳舞等方式来带给孩子们欢乐，增强他们的体验感和游戏乐趣。
本次大班户外游戏教案的主要内容，希望通过这些有趣而有挑战性的游戏活动，让孩子们在亲近自然的环境中快乐成长，建立良好的身心健康。
让我们共同努力，让孩子们拥有快乐的童年，健康的成长。
中班健康活动：户外运动教案
中班健康活动：户外运动教案随着现代社会的发展，孩子们越来越少地接触户外运动，而大量的电子设备已经取代了他们的娱乐和活动方式。
这对他们的身体健康和精神发展造成了很大的影响。
因此，针对这个问题，我们特别规划了一份针对中班儿童的户外健康活动教案，旨在让孩子们在户外的阳光空气中，放松身心，锻炼身体，增进同伴之间的友谊，激发他们对运动的兴趣和乐趣。
一、健身操1.活动形式：集体互动比赛2.活动目的：-在自然环境中锻炼孩子们的身体协调能力，增强平衡感。
-培养孩子们参与集体活动的意识和能力，加强团队协作精神。
3.活动内容：-教师展示一段简单的健身操，并让孩子们跟随模仿练习。
-分组比赛：将孩子们分成四个小组，并给每个小组指定一个颜色。
教师通过随机播放音乐，每当音乐停下，孩子们就找到相同颜色的小组，并一起跳一遍健身操来比赛。
-活动结束，为孩子们颁发奖品和糖果，表扬他们的表现和团队合作精神。
二、拔河比赛1.活动形式：小组比赛2.活动目的：-这是一项体力相对较大的运动，可以锻炼孩子的体力和协调能力。
-通过比赛增强孩子们的团队精神和集体意识。
3.活动内容：-将孩子们分成两个小组，各自拿好绳子。
-指定起点和终点，两个小组在绳子的两端对峙，准备进行拔河比赛。
-教师在比赛中扮演裁判的角色，监督比赛的进行，如果出现争执情况，需要及时加以调解，避免孩子们产生过度激动的情绪。
-活动结束后，为获胜的小组颁发奖品和糖果，表扬他们的表现和团队合作精神。
同时，也要鼓励失败的小组，强调比赛的参与本身就是一种享受和成功的体验。
三、飞盘游戏1.活动形式：个人或小组游戏2.活动目的：-这种户外运动可以让孩子们在阳光下享受游戏和体育的乐趣。
-飞盘游戏可以提高孩子们的手眼协调能力，并培养他们的个人意识和团队协作能力。
3.活动内容：-将孩子们分成小组或个人进行游戏，每个人都要亲自发射和接住飞盘。
-在发射飞盘时，教师可以引导孩子们如何用力掷出飞盘，并在操作中提高他们的准确度和协调能力。
幼儿园中班健康教育教案5篇
幼儿园中班健康教育教案5篇其实无论开展什么阶段的教学工作，都要认真写好一份教案，教案在老师的教学中有着相辅相成的作用，作者今天就为您带来了幼儿园中班健康教育教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班健康教育教案篇1活动目标：1、大胆探索跳房子，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、学会单脚踢物，能自主创新跳房子的玩法。
3、练习单脚行进跳，学习单脚踢物的动作要领，提高大肌肉群动作的协调性、灵敏性。
活动重点：练习单脚行进跳。
活动难点：学习单脚踢物的动作要领。
活动准备：1、场地布置：梯形大房子一间，小房子八栋；2、自制“踢子”每人一个；3、大红旗四面。
活动过程：一、活动导入1、师：“小朋友好！”“小朋友们，今天天气真好!我们一起到活动室去玩游戏吧！”吹口哨踏步进入活动室。
引导幼儿主动向客人问好！2、准备活动，带领幼儿做操，练习单脚跳。
二、探索单脚跳房子的玩法1、幼儿自由探索“跳房子”师：小朋友，我们马上就要成为小学生啦。
在学校老师给我们上课，平时的玩和游戏要靠我们自己啦。
我们要学会自己想办法玩游戏！有谁玩过跳房子的游戏？你们是怎么跳的？（启发幼儿已有生活经验）我们场地上有很多房子，请你们试一试，看谁的办法最多，最好玩。
2、请幼儿示范跳房子的方法，和同伴分享交流师：我发现小朋友跳得可好啦。
有的是单脚连续的在房子里跳，有的是一次跳几格，请他们上来跳给我们看看。
（请幼儿示范），我们大家也一起来试一试。
（幼儿再次练习）。
3、合作单腿连续跳房子师：“我们这里有30几个小朋友，却只有几栋房子，房子太少了，你们想一想还可以用什么方法来跳？”引导幼儿双人或多人合作跳房子。
教师小结：小朋友真能干！想出了这么多跳房子的方法，有单腿连续跳的、有一格格跳的、两格两格跳的，还有两个朋友或几个朋友一起合作跳的，好玩吗？只要我们肯动脑筋，就可以想出许多好玩的办法来。
三、学习用“踢子”跳房子1、鼓励幼儿大胆探索“踢子”的玩法，感受用“踢子”跳房子的快乐。
大班亲子热身游戏室外教案
大班亲子热身游戏室外教案在大班亲子活动中，热身游戏是非常重要的，它可以帮助孩子们积极参与活动，增强亲子之间的互动和沟通。
本文将介绍几个适合大班亲子活动的室外热身游戏。
1. 跳绳接力赛准备一些跳绳，将家长和孩子分成若干组，站成一排。
家长和孩子依次跳绳，看哪一组能坚持最久。
这个游戏既能锻炼孩子的身体素质，又能增强家长和孩子之间的合作意识和团队精神。
2. 拔河比赛家长和孩子分成两队，拉着一根绳子进行拔河比赛。
这个游戏能锻炼孩子的力量和协调能力，同时也能增强家长和孩子之间的互信和默契。
3. 捉迷藏选择一个开阔的场地，家长和孩子一起玩捉迷藏的游戏。
家长和孩子轮流做捉人和躲藏的角色，通过这个游戏可以增强家长和孩子之间的互动和信任。
4. 球类比赛准备几个球，家长和孩子一起进行投球比赛。
可以设置不同的技巧和目标，如投进桶中、打中目标等。
这个游戏能锻炼孩子的手眼协调能力，增强家长和孩子之间的互动和竞争意识。
5. 指挥游戏家长和孩子一起玩一个指挥游戏。
家长充当指挥员，发出不同的指令，孩子们根据指令的内容进行动作。
例如，家长喊“跳跃”，孩子们就要跳起来。
这个游戏能增强家长和孩子之间的沟通能力和合作意识。
通过以上的热身游戏，既能锻炼孩子们的身体素质，又能增强家长和孩子之间的互动和沟通。
在游戏中，家长要注重引导和鼓励，让孩子们感受到积极的正能量。
此外，游戏应该注重安全，选择合适的场地和游戏器材，确保孩子们的安全。
在大班亲子活动中，热身游戏是拉近亲子关系的重要环节。
通过这些游戏，家长和孩子能够更好地相互了解和交流，增强亲子之间的亲密感和信任。
希望本文提供的热身游戏能够帮助大班亲子活动的组织者和参与者，为孩子们带来趣味和快乐的亲子时光。
中班《户外活动》教案
中班《户外活动》教案中班《户外活动》教案1活动目标:1、尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动重点:尝试用多种方法和轮胎做游戏,在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点:能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的方法,体验游戏活动的愉快。
活动准备:1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程:一、开始部分师:"今天天气真好,我们到外面玩玩吧"(听音乐,活动身体)二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师:咦,大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼儿说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,一起玩玩吧,老师看哪个小朋友最会动脑筋,想出的玩法又多又有趣。
(1)幼儿分散自由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。
(2)集中交流玩法。
师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当小老师,把自己的好办法教给小朋友。
请个别幼儿上来玩给大家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩子跟着学。
几种玩法:(1)滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。
(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上走。
(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。
(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
(5)钻轮胎。
2、游戏:滚轮胎大赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成小汽车,进行开车比赛吧。
1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎一个。
2、交待游戏规则:一位幼儿将轮胎往前滚,滚到对面,交给对面组的一位幼儿;这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。
依此类推,最快轮完的那一组就获胜。
游戏2-3次三、结束部分师:今天宝宝真勇敢、真聪明。
天色不早了,我们开着车子回家吧,明天再来玩。
活动延伸:1、利用轮胎练习合作游戏2、户外活动时,鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。
中班《户外活动》教案2【教材分析】报纸在生活中随处可见，其质地柔软，适合造型成多种花样，蕴含着丰富的教育价值。
幼儿园阳光体育活动：户外运动与竞技游戏方案
幼儿园阳光体育活动：户外运动与竞技游戏方案在幼儿园教育中，体育活动是非常重要的一部分，尤其是阳光体育活动，旨在让幼儿在户外获得全面的锻炼，培养他们的团队合作意识和竞技精神。
在本文中，我将从多个角度对幼儿园阳光体育活动进行全面评估，并就户外运动与竞技游戏方案进行深入探讨。
一、户外运动方案1. 晨间操在幼儿园的晨间操中，可以引入简单易学的有氧运动，如跑步、跳绳等，让幼儿在清晨就可以得到身体的锻炼，并增强身体的活力。
2. 爬山活动组织幼儿们进行爬山活动，可以选择一些不太陡峭但适合幼儿攀登的小山丘或丘陵，让他们感受到户外活动的乐趣，并促进他们的肌肉发育和体能提升。
3. 园艺活动在幼儿园的园艺活动中，可以让幼儿参与到植物的种植和养护中，通过挖土、浇水等活动，让他们在户外活动的过程中感受大自然的美好，并学会珍惜环境。
二、竞技游戏方案1. 小组搏击通过组织小组搏击比赛，让幼儿在比赛中学会合作、尊重对手，并在游戏中锻炼身体的机动性和反应能力。
2. 传球大赛传球大赛是一种可以培养幼儿合作精神和团队意识的游戏，同时也能锻炼他们的手眼协调能力和运球技术。
3. 欢乐接力组织幼儿进行欢乐接力比赛，可以让他们在比赛中感受到团队合作的重要性，并培养他们的团队精神和竞争意识。
总结回顾在整个幼儿园阳光体育活动中，户外运动和竞技游戏方案是非常重要的组成部分。
户外运动的方案可以让幼儿在大自然中得到充分的锻炼，同时培养他们对环境的珍惜和热爱。
而竞技游戏方案则是提升幼儿竞争意识和团队合作能力的重要途径。
幼儿园应该在日常的体育活动中注重户外运动和竞技游戏方案的设计与组织，让幼儿在快乐中健康成长。
个人观点我认为幼儿园阳光体育活动对幼儿的身心健康发展起着非常重要的作用，而户外运动与竞技游戏方案则是体育活动中的重要环节。
只有通过多样化且有趣的户外运动和竞技游戏活动，幼儿才能在快乐中获得全面的锻炼，并在游戏中培养团队合作和竞争精神。
我们应该注重体育活动的设计和组织，让幼儿在体育活动中获得全面发展。
幼儿园中班户外活动教案8篇
幼儿园中班户外活动教案8篇幼儿园中班户外活动教案篇1活动目标：1.愿意与同伴合作，体验游戏的乐趣。
2.开展幼儿幼儿钻、跨的根本动作及平衡能力。
活动重难点：重点：体验合作游戏的乐趣。
难点：开展幼儿钻、跨根本动作及平衡能力。
活动准备：平衡木、呼啦圈、跨栏、橡皮筋、小鱼(自制)、纸盘;小熊头饰(与幼儿数相同)、音乐、布置场地、奖杯。
活动过程：一、开始局部：听音乐，幼儿在老师的带着下做自己喜欢的动作。
二、根本局部1.出示“小熊〞头饰和“小鱼〞，激发幼儿参与的兴趣。
2.老师介绍游戏玩法：将幼儿分成人数相等的两组，音乐响起，由每组的第一个幼儿开始游戏：过平衡木→钻呼啦圈→跨栏→跳皮筋(单双脚都行)→抓小鱼后直接跑到自己的小组旁，将小鱼放在纸盘中，再回到小组后。
第二个幼儿需等第一个幼儿将鱼放入盘中后再开始，玩法同第一个幼儿，一次类推，哪组抓的小鱼多，哪组获胜。
3.游戏规那么：每位幼儿只抓一条小鱼，必须经过每个障碍物，否那么视为犯规，不能去抓鱼，应罚下场。
4.分组比赛。
三、结束局部：1.老师宣布比赛结果。
2.公布奖杯(幼儿鼓掌欢呼)3.幼儿模仿小熊洗澡，舔毛的动作放松全身肌肉。
幼儿园中班户外活动教案篇2一、教育活动活动名称：自主性绘画《海底世界》活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总发动》。
活动目标】1、激发幼儿大胆的想象和创作，学习用不同的美术技法表现海底世界。
2、为家长和孩子们提供更为广泛的互动空间，增进情感沟通。
活动重点】学习用多种技能表现自己观察到的事物，培养创造力。
活动过程】1、观看课件，带着幼儿进入"海底世界"。
欣赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么海底世界是怎样的2、引导幼儿观察：老师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方你们知道这幅画是怎么做出来的吗3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。
幼儿户外身体游戏教案
幼儿户外身体游戏教案幼儿时期是孩子身体发展的关键时期，而户外身体游戏是促进幼儿身体协调和运动能力发展的重要途径之一。
通过户外身体游戏的参与，幼儿可以锻炼身体、增强体力，提高肌肉协调能力和平衡能力，同时也能培养他们的团队合作意识和交往能力。
一、活动名称：小跑步比赛活动目标：通过小跑步比赛，培养幼儿的体力和耐力。
活动准备：宽敞的户外场地、彩色的小旗子。
活动过程：将幼儿分成几个小组，每个小组站在起跑线上。
教师放哨，一声令下，每个小组的孩子们开始跑步比赛。
比赛过程中，教师可以设定一些障碍物，增加游戏的趣味性。
比赛结束后，教师可以为每个小组颁发奖章，并给予肯定和鼓励。
二、活动名称：抓小动物活动目标：通过抓小动物游戏，培养幼儿的肌肉协调和反应能力。
活动准备：宽敞的户外场地、一些小动物玩具。
活动过程：将幼儿分成两个小组，每个小组站在相对的位置。
教师手持小动物玩具，随机向两个小组扔出。
每个小组的孩子们需要迅速反应，抓住玩具。
抓到玩具的小组可以得到一分。
游戏结束后，教师统计分数，宣布获胜的小组，并给予奖励。
三、活动名称：绳子拉力赛活动目标：通过绳子拉力赛，培养幼儿的肌肉力量和团队合作意识。
活动准备：宽敞的户外场地、一根长绳。
活动过程：将幼儿分成两个小组，每个小组站在相对的位置，手持绳子的两端。
教师一声令下，两个小组开始拉绳子。
拉绳子的目标是将对方小组拉到自己的一侧。
拉绳子过程中，教师可以设定一些规则和策略，增加游戏的趣味性和挑战性。
拉绳子结束后，教师可以为获胜的小组颁发奖牌，并进行团队合作的总结和反思。
通过这些户外身体游戏的参与，幼儿可以充分发挥他们的活力和好奇心，在游戏中愉快地锻炼身体。
同时，这些游戏也培养了幼儿的团队合作意识、交往能力和竞争意识。
在游戏中，教师应给予幼儿充分的肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到成功和成长的喜悦。
通过这样的户外身体游戏教案，我们可以全面促进幼儿的身体发展和综合素质提升。
大班体育游戏(通用9篇)
大班体育游戏（通用9篇）《你踩我踏看谁快》篇一准备:高跷、脚踏车玩法：六组家庭同时游戏，幼儿高跷、家长脚踏车从起点出发至中点绕行再返回起点，看谁快。
规则：1.中途家长与幼儿不能离开高跷与脚踏车。
2、最先回到起点的2组家庭得2颗星，其余一颗星。
幼儿园大班体育游戏方案篇二一、竞赛目的：为了进一步引导幼儿积极参与晨间体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质。
二、竞赛项目：大班组（跳竹竿，跳绳）；中班（拍球，跳绳）；小班（拍球，踢键子）。
三、竞赛规则及做法每个项目的第一项为基本项，各班应为90%。
1、大班《跳竹竿》①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。
②幼儿能按要求跳过竹竿的算积分1分。
2、大班《跳绳》①单人跳：幼儿能连续跳5个的算积分1分。
②集体跳：每10名幼儿组成一组，教师摇绳，10名幼儿一个接一个成8字跳，完成后算积分10分。
3、中班《拍球》①原地拍球：幼儿能连续拍5下算积分1分。
②行走拍球：幼儿能边走边拍球10米算积分1分。
4、中班《跳绳》幼儿连续跳3个以上算积分1分。
5、小班《拍球》幼儿能连续拍球5下算积分1分6、小班、《踢键子》幼儿能带绳踢键子10下算积分1分。
四、比赛时间：初赛时间为四月下旬，由班上组织比赛；决赛时间为4月28日，由幼儿园和各年级组组织，参加《集体跳绳》的派出组数不限，但不能重复参加，其余项目各班派出班上幼儿三分之一的幼儿参加决赛。
五、奖励1、集体奖：竞赛活动结束后，根据各班所得积分决定获奖等次，特等奖大班组、中班组、小班组各一名，一等奖大班组两名，中班组、小班组各一名，其余为二等奖。
2、个人奖：根据幼儿参赛项目及竞赛表现，选出“小小体育明星”大班组12名、中班组10名、小班组8名。
【范例】一、幼儿园体育运动特色的提出《纲要》健康领域的“内容与要求”中指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
快乐户外体育游戏教案中班
快乐户外体育游戏教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解户外体育游戏的乐趣和好处；2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；3. 提高学生的体能和运动技能；4. 培养学生的观察力和判断力。
二、教学重点。
1. 学生能够掌握游戏规则和技能；2. 学生能够与队友合作，达到游戏目标；3. 学生能够享受运动的乐趣。
三、教学难点。
1. 学生能够在游戏中保持团队合作精神；2. 学生能够在游戏中发挥自己的特长。
四、教学准备。
1. 游戏器材，篮球、足球、排球、跳绳等；2. 教学场地，室外操场或者草坪；3. 教学辅助，计分板、哨子等。
五、教学过程。
1. 游戏一，篮球比赛。
首先，老师向学生介绍篮球比赛的规则和技巧，然后将学生分成两个队，进行篮球比赛。
比赛结束后，老师对学生的表现进行点评，并鼓励学生继续努力。
2. 游戏二，足球比赛。
接着，老师向学生介绍足球比赛的规则和技巧，然后将学生再次分成两个队，进行足球比赛。
比赛结束后，老师再次对学生的表现进行点评，并鼓励学生继续加油。
3. 游戏三，排球比赛。
随后，老师向学生介绍排球比赛的规则和技巧，然后将学生分成两个队，进行排球比赛。
比赛结束后，老师对学生的表现进行点评，并鼓励学生继续努力。
4. 游戏四，跳绳比赛。
最后，老师向学生介绍跳绳比赛的规则和技巧，然后将学生分成两个队，进行跳绳比赛。
比赛结束后，老师对学生的表现进行点评，并鼓励学生继续加油。
六、总结。
通过本节课的教学，学生不仅了解了户外体育游戏的乐趣和好处，还培养了团队合作精神和沟通能力，提高了体能和运动技能，培养了观察力和判断力。
希望学生能够在以后的学习和生活中，继续保持良好的体育锻炼习惯，健康快乐成长。
大班健康活动教案：老鹰捉小鸡2篇(幼儿园中班老鹰捉小鸡健康教案)
大班健康活动教案：老鹰捉小鸡2篇(幼儿园中班老鹰捉小鸡健康教案)下面是收集的大班健康活动教案：老鹰捉小鸡2篇(幼儿园中班老鹰捉小鸡健康教案)，供大家品鉴。
大班健康活动教案：老鹰捉小鸡1活动目标：1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
活动准备：经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐活动过程一、热身运动二、角色扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
教师：”小朋友们看谁来了？今天我们来玩一个“老鹰捉小鸡”的游戏。
怎么玩？”（2）介绍游戏规则教师：”我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。
”请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
（2）集体交流。
教师：”刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的?”幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。
眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步师：”用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？”（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。
师：”鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？”引导幼儿相互交流（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
三、活动结束1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。
2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。
个好玩简单的幼儿园小中大班户外小游戏!
个好玩简单的幼儿园小中大班户外小游戏！幼儿园是孩子们快乐成长的地方，户外小游戏是孩子们喜闻乐见的活动之一。
为了促进孩子们的身心发展，我们可以为他们设计一些既好玩又简单的户外小游戏。
下面就给大家分享一些适合幼儿园小中大班的户外小游戏，希望能给您一些灵感。
1. 跳绳比赛在户外空旷的场地上，可以设置跳绳比赛的区域。
让孩子们自由组队，进行跳绳比赛。
可以设置不同的规则，例如单人跳、双人跳、多人跳等方式。
通过跳绳比赛，不仅能锻炼孩子们的身体协调性，还能增强他们的团队合作意识。
2. 拔河比赛拔河是一项需要团队合作和力量的比赛。
将孩子们分成两队，通过拉绳的方式进行拔河比赛。
可以设置比赛规则，例如限定时间内哪队拉到了终点线，或者哪队拉到了对方一定距离之后算胜利。
通过拔河比赛，孩子们可以锻炼团队协作能力和体能。
3. 椅子游戏椅子游戏是一种经典的户外小游戏，既简单又好玩。
在场地上摆放足够数量的椅子，然后让孩子们围着椅子跑。
当音乐响起时，孩子们停下来找椅子坐下；当音乐停止时，没有椅子坐的孩子将被淘汰。
最后剩下的一名孩子为胜利者。
4. 捉迷藏捉迷藏是一种经典的户外游戏，也是幼儿园常见的活动之一。
在户外场地上设置安全范围，然后让一名孩子充当“迷藏者”，其他孩子则充当“追寻者”，寻找“迷藏者”。
被“追寻者”发现的“迷藏者”则需要回到安全范围，游戏直到所有人都被发现为止。
5. 水球接力赛在炎炎夏日，可以组织水球接力赛，给孩子们带来清凉的乐趣。
将孩子们分成若干队，每队站在一定距离处，用水球相互传递。
最后将水球传递到终点线的队伍为胜利者。
这不仅能锻炼孩子们的团队合作能力，还能让他们在炎热的天气中感受到清凉。
以上就是一些适合幼儿园小中大班的户外小游戏，希望能为您的户外活动提供一些创意和灵感。
让孩子们在游戏中快乐成长，体验到团队合作和竞技乐趣！。
幼儿中班户外活动教案(精选9篇)
幼儿中班户外活动教案（精选9篇）中班户外活动教案篇一活动目标：1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望，进一步培养幼儿的记录能力。
3、在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动内容：根据大班年龄各种动作发展的水平，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。
开展多样的户外体育活动区域活动玩球区（羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树）综合（钻、爬、呼啦圈等）、攀沿区（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投掷区（布棍、沙包、绳子等）、大型玩具区、玩沙区（特制的玩沙衣服、辅助小玩具）、玩车区（各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等）、小舞台（童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演）、纸艺工作室（用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰）、海洋球、建构室。
活动玩法：在这些区域中有相应的教师担任某一区域的活动，让各班幼儿依据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。
为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，也便于教师了解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促使幼儿基本动作获得全面发展，交往能力、合作能力等多方面的培养。
活动反思：户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。
在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：一、是发展幼儿的基本动作，提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。
二是初步形成幼儿的合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望。
三是在积极参与、交流活动过程中，逐步体现自我，体验分享成功的快乐。
二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作发展的水平，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。
幼儿园晨间户外游戏集锦
幼儿园晨间户外游戏集锦晨间活动是幼儿园一日生活的重要环节之一，关系到幼儿在园的一日健康成长。
那么，如何让晨间活动发挥到最大作用呢？当然是玩晨间游戏了。
幼儿园中班体育游戏――迷迷转玩法：1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2．边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
〞3．当念到“站〞字时，幼儿马上停止旋转。
4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
提示：开展幼儿的平衡能力。
做冰块玩法：1．大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。
〞2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻〞住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩处。
如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小淘气，伸出手来打三下，一二三。
〞轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4．如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了〞，幼儿可以自由地动了。
5．游戏可反复进行。
幼儿园中班体育游戏：笼中鸟笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。
夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。
猜猜身后谁在闹？游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。
大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃〞的时候，大家一起蹲下来。
唱到“猜猜身后谁在闹〞的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。
被猜中者换在中间做笼中鸟。
网小鱼〔小班〕玩法：将全班幼儿分成两局部，一局部幼儿做鱼儿，一局部幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
幼儿园中班户外游戏方案
幼儿园中班户外游戏方案幼儿园中班户外游戏方案1教学目标：1.学会立定跳远，要求双脚一起起跳。
2.发展幼儿踝关节的敏捷性。
3.让幼儿在游戏中体验团队意识，培育团队协作精神。
教学准备：大小适中的圆圈6个。
活动过程：1.做准备运动，活动身体，老师带着幼儿做一些简洁的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的绽开。
（扭扭腰部，压下腿，伸伸胳膊）2.教幼儿立定跳远的动作。
（双脚与肩同宽，两臂前后摇摆，前摆时，两腿蜷缩，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。
起跳时分，双臂由后向前上方摇摆，向前腾空。
落地缓冲）留意：起跳时分用力蹬地，起跳的时分跳高一点，着地时分记得略微蹲下，缓冲一下。
幼儿动作没必要做太标准，主要是留意双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。
3.跳圈竞赛。
把幼儿分成人数相等的四条队，然后分两组进行竞赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。
老师法令开头，先由一边的幼儿排头分四次跳动，一次一个圈，由圈的`一头跳到另外一头，然后由他对面的小好友跳回来，完成跳动的小好友自觉的排到对末尾。
两组人数一样多，先跳完的一组获胜。
活动总结总结活动中幼儿的表现。
提出活动中显现的问题，小组获胜的原因，告知幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得成功。
幼儿园中班户外游戏方案2活动目标1、训练走、跑、平衡、钻、爬的根本动作；2、能主动探究解决问题的方法；3、培育合作力量、克服困难的精神。
活动准备1、老师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。
2、幼儿准备：熟识歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。
活动指导一、热身活动：幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。
二、创设情境：在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。
游戏开头，每一名幼儿必需走过四个场地（可以互相帮忙），来到"公园"，胜利到后学小兔子跳回到起点。
幼儿园大班科学优秀教案《看谁跑得快》含反思优秀6篇
幼儿园大班科学优秀教案《看谁跑得快》含反思优秀6篇中班户外游戏看谁跑得快教案篇一活动目标1.发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。
2.培养幼儿团结合作的精神。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。
活动要求跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。
注意事项跑的时候注意安全，不要相互碰撞。
教学反思游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
中班户外游戏看谁跑得快教案篇二活动目标：1.了解各种动物的行动速度。
2.积极参与谈话活动。
3.产生对动物运动的兴趣，并模仿动物运动的速度。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：1. 收集各种动物的图片、头饰、字卡，音乐带。
2. 请家长与幼儿一起观看电视中有关动物速度介绍的节目，丰富经验。
活动过程：一．究竟谁快谁慢。
1．森林里有一只小羊在喝水。
这时来了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊，然后突然冲向小羊，小羊吓得奔跑起来，老虎能捉住小羊吗？2．有的动物奔跑的速度很快，有的则慢一些。
你还知道哪些动物跑得快？哪些动物跑得慢吗？（教师根据幼儿说出的动物名称，用多媒体进行引导或出示各种动物的图片）3．你能分出你带来的图片中哪只动物跑得快，哪只动物跑得慢吗？（幼儿自己先看图说一说，再和同伴交换讨论）二．进一步了解动物的行动速度。
1．集中讨论、判断那些动物行动很快，那些动物行动较快，那些动物行动较慢，进一步感知快慢的相对性。
幼儿园中班大班健康教育户外游戏
xx体育游戏：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
游戏：荷花荷花几时开活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
游戏：丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
小兔找山洞目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。
玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。
2024年中班室外健康游戏活动方案
2024年中班室外健康游戏活动方案一、活动目标：1、促进中班幼儿的身体健康发展，提高身体的协调性、灵活性和耐力；2、培养幼儿的团队合作意识，增强集体荣誉感；3、提高幼儿的社交能力和沟通能力；4、增加幼儿的生活体验，丰富幼儿的室外活动内容。
二、活动准备：1、场地准备：选择一个开阔平坦的室外区域，确保安全。
2、器材准备：小球、绳子、气球、纸和笔等。
3、人员准备：活动负责人、班主任和家长协助等。
三、活动内容：活动一：跑步比赛活动介绍：幼儿分组进行跑步比赛，比赛距离适当，旨在锻炼幼儿的运动能力和耐力。
活动步骤：1、活动组织者根据班级人数将幼儿分为若干组；2、给每组标上不同的颜色；3、在场地上设置起点和终点，距离根据幼儿的年龄和身体状况确定；4、按照组的顺序，每组幼儿依次进行比赛；5、比赛时设置裁判员监督比赛过程，确保比赛公平。
活动二：捉迷藏活动介绍：幼儿分为两组进行捉迷藏游戏，旨在锻炼幼儿的反应能力和动作协调性。
活动步骤：1、将场地分为藏匿区域和追逐区域；2、其中一组的幼儿充当“藏匿者”，另一组幼儿充当“追逐者”；3、“藏匿者”在指定的时间内找到合适的藏匿地点，然后发出信号；4、“追逐者”在信号发出后开始寻找“藏匿者”；5、找到“藏匿者”的“追逐者”可以大声说出他们的名字。
活动三：绳子跳活动介绍：幼儿分为两组进行绳子跳游戏，锻炼幼儿的协调性和耐力。
活动步骤：1、每组幼儿握住一根绳子，绳子上的双手间距保持一定的间隔；2、绳子交叉在地面上，幼儿跳跃时避免踩到绳子；3、每组幼儿轮流跳绳，每人保持一定的次数；4、最后记录下两组的跳绳次数，比较哪一组跳得更多。
活动四：气球传递活动介绍：幼儿分为若干组进行气球传递游戏，锻炼幼儿的协作能力和沟通能力。
活动步骤：1、将幼儿分为若干个小组，每组站成一列；2、每组幼儿手持一个气球，用手传递给下一个幼儿；3、规定传递顺序，要求幼儿不能用其他方式传递气球；4、记录每组传递气球的时间，比较哪一组传递时间最短。
最新幼儿园中班户外游戏教案100篇优秀10篇
最新幼儿园中班户外游戏教案100篇优秀10篇中班户外活动方案篇一活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。
活动过程：（一）开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
（二）基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。
如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示例，其他幼儿跟学。
4、游戏：过小河（1）请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方。
幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
（2）将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。
教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。
要求同上。
（3）改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。
幼儿鱼贯地练习，要求同上。
（4）增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。
5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗？（1）交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。
（2）并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
（3）游戏规则：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；②不能将粮食掉到河里；③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。
（3）组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食（大沙包代替）；第二次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次游戏可自己决定，运什么都可以。
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幼儿园体育游戏：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
准备：报纸若干张。
平衡木两个。
活动与指导：1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。
如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
3．幼儿游戏。
4．游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。
根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。
$游戏：荷花荷花几时开活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。
游戏：丢沙包活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。
2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。
游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。
在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。
其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。
被打到则算死掉一次。
相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。
(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。
场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。
保命即使保存着一条命。
点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。
】小兔找山洞目标：锻炼幼儿的反应能力和速度。
玩法：一个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。
如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。
捉龙虾目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。
玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。
如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。
接龙游戏一、活动目标：1、练习往返跑和钻的技能。
2、提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
#难点：提醒幼儿遵守规则。
二、准备：教师和幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）三、过程：1、给幼儿讲游戏规则。
2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名幼儿手，循环往复直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。
一二三一、活动目标：1、通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。
$2、初步培养幼儿的竞争意识。
二、游戏玩法：请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的为犯规，只能在原地停止游戏一次。
其他孩子在一条相距大约3米的起点线上，只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。
以谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。
活动内容：美猴王打怪兽活动目标：1、培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
2、引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。
~3、幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
活动重点：引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。
活动难点：幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。
活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽3只、大塑料滚筒3个、不同宽度小河3条（可用绳子代替）、桌子2张、椅子4把活动过程：1、热身活动：师：猴子们，快跟大王去做运动！在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。
2、探索与学习：（1）自由尝试：^师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。
现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。
注意拿的时候：女士优先！（2）师幼交流：拍手站大圆师：猴子们，你们是怎么玩的谁愿意来展示一下（3）学习方法：站成男女2排师：猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。
今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。
（4）练习动作：师：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。
第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！第二排准备……3、集体游戏：打怪兽（1）师：我的猴子们真棒，本领练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们！哪知猴子愿意先去探路我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。
注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤！我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动！（2）观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打！”组织幼儿再次游戏。
*4、师幼交流：拍手站大圆师：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是怎么消灭怪兽的路上遇到了什么困难你害怕了吗鼓励幼儿大胆表达。
那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。
能做到吗5、放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。
玩绳活动目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
3、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
4、玩法：（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。
游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。
5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。
幼儿随音乐做放松活动。
6、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
活动目标：1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2．培养幼儿的尝试精神和创造力。
3．继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
一物多玩——松紧带圈活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。
课前让幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
/活动过程：一、开始部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操。
二、基本部分：1．分散玩松紧带圈。
师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。
(幼儿尝试练习)2.集中演示。
师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练习。
师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。
(幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。
规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分1．放松活动。
幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。
2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。
评析本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。
完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。
本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。
解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
多变的纸球教学目标：1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。
2．通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。
3．培养幼儿想像力及创造力。
教学准备：报纸若干、大篮子若干等。
教学过程：一、活动前准备：教师带幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。
二、想像游戏 1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么 2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。
3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。
三、引导幼儿进行小组游戏活动引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。
四、小组接力竞争游戏：运果子。
教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。
看哪组运的果子最多。
五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
六、活动延伸：报纸的多种玩法。
大班情感教育活动设计—看得见的情绪设计意图|现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。
在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。
幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。
因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
活动目标1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2、能对自己的情绪作出确切的表达。
3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
活动准备1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。