三年级游戏作文吹泡泡ppt
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《吹泡泡》课件(语文S版三年级语文上册课件)
课文写了泡泡的样子。
若是扇的好…… 若是扇的太急……
这时，大家都悬着心，仰着头， 屏住呼吸--不久，这光丽的薄球， 就无声地散裂了，水珠儿洒到我 们眼睛里。大家都赶忙低下头揉 眼睛，揉出了眼泪。
“它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？
这是作者的想象，作者想着天 上的泡泡，希望泡泡把自己的 梦想捎给太阳。想着想着，心 中充满了快乐、骄傲与希望。
用“先……然后……接着……”介 绍吹泡泡的过程。
这肥皂泡很美丽，五五色色的的浮浮光光，在那清澈
透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球， 会分裂成两三个玲珑娇玲软珑的娇小软球，四散纷飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球， 会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱。
你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样 子吗？快来读一读吧!
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞 到天上，轻轻地挨着明月，渡过 天河，跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海，飞越山巅……目 送着她们，我们心里充满了快乐、 骄傲和希望。
小结
阴雨时节扇轻扇， 五色浮光分飞散， 渡过天河越山巅， 薄丽光球似梦幻。
童年，是梦中的真，是真实的梦， 是回忆时含泪的笑。
本文是冰心奶奶（回忆） 自己小时候玩（ 吹泡泡 ）的
游戏。可以看出，冰心奶奶 的童年生活充满（ 留恋 ）。
小时候，我玩儿过很多游戏，其中 最爱玩儿的是吹肥皂泡。
廊子 破裂 黏稠 若是 圆润 渡过 清澈 屏住
木碗 蘸上 脆弱 扯得 夕阳 融化 颤巍巍 悬着心
和弄和弄 四散纷飞 光影凌乱 玲珑娇软 清澈透明 软悠悠 扇子 扇动 黏稠 乱转 脆薄 散裂
第3自然段是按什么顺序写的？ 先写什么，再写什么，最后写 什么？
吹泡泡习作教学课件
语文S版小学三年级作文指导课
吹泡泡
请你仔细观察同学是怎样吹泡泡的？
用“先……再……然后……”的句式来表达。 吹泡泡开始了，只见（ ）同学先 （ ），再（ ），然后（ ）。
吹泡泡开始了，只见xxx同学先（拧开 瓶盖，取出一个带圆圈的小棒，）再（ 用 小棒蘸了一下泡泡水 ，）然后（ 嘟起小 嘴对着小圆圈轻轻一吹，泡泡出来了，她 高兴地笑了。）
的小棒，接着用小棒蘸了一些肥皂水，然后我对着小圆圈用
力一吹，哇，泡泡飞起来了。有的连在一起，像一串串葡萄； 有的单单一个，又大又圆，像个气球；还有的两个连在一起， 好像在说悄悄话的姐妹俩。这些泡泡自由自地飘飞着，在阳 光下显得五彩缤纷、晶莹透亮，美丽极了！啊，看着这些泡
泡，我感觉自己好像也要飞起来了。
吹泡泡游戏太有趣了！
描写心情的： 开心 快乐 乐呵呵
甜滋滋 兴高采烈
描写动作的: 吹 拧开 仰着 取出 对着 嘟着
描写颜色的: 透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色
描写形状的：圆溜溜
描写数量的：许多
一串串
பைடு நூலகம்
圆圆的
又大又圆
数不清 不计其数 数不胜数
请你观察泡泡的颜色 、形状 小 、 数量。
、大
泡泡吹出来了！ 有的
,
像________，有的 像_____________，还有的
像_________。
, ,
有趣的游戏--吹泡泡
今天，杨老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。 吹泡泡前我的心情又兴奋又紧张，担心老师没叫到我， 又担心我吹不好。 吹泡泡开始了，我先把盖子拧开，取出一根带着小圆圈
吹泡泡
请你仔细观察同学是怎样吹泡泡的？
用“先……再……然后……”的句式来表达。 吹泡泡开始了，只见（ ）同学先 （ ），再（ ），然后（ ）。
吹泡泡开始了，只见xxx同学先（拧开 瓶盖，取出一个带圆圈的小棒，）再（ 用 小棒蘸了一下泡泡水 ，）然后（ 嘟起小 嘴对着小圆圈轻轻一吹，泡泡出来了，她 高兴地笑了。）
的小棒，接着用小棒蘸了一些肥皂水，然后我对着小圆圈用
力一吹，哇，泡泡飞起来了。有的连在一起，像一串串葡萄； 有的单单一个，又大又圆，像个气球；还有的两个连在一起， 好像在说悄悄话的姐妹俩。这些泡泡自由自地飘飞着，在阳 光下显得五彩缤纷、晶莹透亮，美丽极了！啊，看着这些泡
泡，我感觉自己好像也要飞起来了。
吹泡泡游戏太有趣了！
描写心情的： 开心 快乐 乐呵呵
甜滋滋 兴高采烈
描写动作的: 吹 拧开 仰着 取出 对着 嘟着
描写颜色的: 透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色
描写形状的：圆溜溜
描写数量的：许多
一串串
பைடு நூலகம்
圆圆的
又大又圆
数不清 不计其数 数不胜数
请你观察泡泡的颜色 、形状 小 、 数量。
、大
泡泡吹出来了！ 有的
,
像________，有的 像_____________，还有的
像_________。
, ,
有趣的游戏--吹泡泡
今天，杨老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。 吹泡泡前我的心情又兴奋又紧张，担心老师没叫到我， 又担心我吹不好。 吹泡泡开始了，我先把盖子拧开，取出一根带着小圆圈
三年级作文吹泡泡[1]精品PPT课件
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吹泡泡
今天上午第三节课，冯教师带我们在教室里吹泡泡。 冯老师先请八个语文小组长到讲台前面去吹泡泡。 他们有的使劲地吹。一群群泡泡像一个个活泼可爱的孩 子一样跳跳蹦蹦地往上涌。有的同学吹出来的泡泡比较 小，好像一粒粒黄豆那么小。有的泡泡非常大，好像一 只只乒乓球那么大，还有的像一只只足球。 有两个同学看到有人不会吹泡泡就大声说：“吹慢一 点，吹慢一点！”于是，老师就让他们走到前面去。他们 慢吞吞地走到前面，担心自己会被老师批评。老师不但 没有批评他们，反而让他们去吹泡泡。
我用力一吹，泡泡像天女散花似的 四处飘，有的像一串串葡萄，有的像一个 大气球，还有的像晶莹的珍珠……这些泡 泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。
吹泡泡
今天上课时，老师带我们到操场上玩吹泡泡。同学们欢 呼着，兴高采烈地排好队，恨不得长一对翅膀立刻飞出去。
来到操场上，我左手拿起泡泡瓶，右手拿起泡泡圈，拧 开瓶盖儿，把泡泡圈伸进瓶里沾了沾，然后拿出来，鼓起嘴 对着泡泡圈儿轻轻一吹，一下子吹出了二三十个大小不同的、 五光十色的泡泡。这些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，有 的像一串串葡萄，有的像晶莹透亮的珍珠，还有的像圆溜溜 的水晶球，在阳光的照耀下，它们个个色彩斑斓，美丽极了。
用“先……接着……然后……”的句式来表达。
吹泡泡开始喽，我先（ ）， 接着（ ），然后（ ）。
吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖， 取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了 一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈 一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）
想一想泡泡的颜色、形状、大小、数量。
我来记一记
吹泡泡
吹泡泡
宝宝 宝宝 毛毛挠挠
吹吹泡泡
绕绕绕绕
泡泡飘飘
辟(pi)辟 爆爆(bao)
三年级游戏作文 吹泡泡 作文课件
照样子写词语。
绿油油、乐悠悠 ABB式
金灿灿 红彤彤 紫溜溜 白花花 黑漆漆 黄澄澄 酸溜溜 美滋滋 甜滋滋 黑乎乎 亮晶晶 乐呵呵 水灵灵 沉甸甸 光秃秃 干巴巴 毛茸茸 静悄悄 慢吞吞 热腾腾 冷冰冰 急匆匆 脏兮兮 乱糟糟 甜蜜蜜 灰溜溜 火辣辣 晃悠悠 香喷喷 闹哄哄 轻飘飘 气冲冲 眼睁睁 黑黝黝 白嫩嫩 水汪汪 白茫茫 红通通 红扑扑 懒洋洋 恶狠狠 热乎乎 清凌凌 胖乎乎 傻乎乎 气乎乎 笑盈盈 喜洋洋 暖洋洋 亮堂堂 慢腾腾 蓬松松 白晃晃 笑哈哈
东汉时，张勋与范式同在京城洛阳读书，两人志趣相投， 结下了深厚的友谊。学业结束时，两人依依不舍。临别前， 范式紧紧握住张勋的手说：“两年后我还会来洛阳，到时 我一定去拜访你的家人，与你畅谈几天。”转眼间，约定 的日期到了，张勋对妈妈说：“妈妈，范式就要来了，我 们准备准备吧。”妈妈却笑着说：“傻孩子，范式家离这 里有一千多里，他怎么会来呢？”可是刚过中午，范式就 风尘仆仆地赶来了，张勋的妈妈感慨地说：“天下真有这 么讲信用的朋友啊！”朋友相交，贵在诚信，我们应该像 范式一样做一个守信义的人。
过
颜色：五颜六色 五彩缤纷 五光十色 有…有…有…
程
3. 泡泡飞到哪去了：头上 脸上 衣服上 地上 有的…有的…有的…
4. 感受（心情)：好玩 快乐 高兴
描写泡泡颜色的词语：五颜六色 五光十色 五彩缤纷 晶莹剔透 璀璨夺目 绚丽 红衣裳 绿衣裳
描写泡泡形状的词语：形状各异 滚圆滚圆 大大小小 椭圆
三年级游戏作文
吹泡泡
作文课件
三年级游戏作文
吹泡泡
作文课件
拟定题目
《漂亮的泡泡》 《泡泡飞吧》 《走进泡泡世界》 《吹泡泡太有趣了》 《吹泡泡》
文章开头
吹泡泡作文PPT
吹泡泡
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“吹泡泡，吹泡泡，七彩泡泡满天飘……”我一边朗诵着这首 儿歌，一边在家中的阳台上吹泡泡。 吹出来的泡泡在阳光下越飞越高，闪闪发光，多么像一串串 彩色的珍珠呀! 渐渐的，我被漂亮的泡泡包围了，仿佛就在一个“泡泡王国 ”里面。 风娃娃把我吹出来的泡泡带到了阳台外边的小公园。泡泡更 美了，一个个泡泡在天空中旋转着，飞舞着。这些泡泡被红的花 ，绿的叶映衬着，像穿上了一件“花衣服”。它们好像在问我： “我美不美?它漂亮还是我漂亮呀?” 不知不觉的，一个下午就过去了。空中的泡泡好像在向我招 手，又好像在向我微笑。在夕阳的余辉下，泡泡犹如被那金色的 光染过色了，又从“彩色的珍珠”变成了“金色的珍珠”，“嘟 ，嘟——”吹泡泡的声音伴着泡泡在空中慢慢回荡…… 我真开心，我度过了一个梦幻般的下午，我希望泡泡带着我 的愿望飞向远方。
• •
吹泡泡
星期天的上午，老师在教室里教同学们做吹泡泡的 游戏。同学们顿时欢呼雀跃，一个个跃跃欲试。 • 老师给我们每一小组发了一瓶泡泡水。大家轮流吹泡 泡，教室立刻变成了泡泡的海洋。泡泡争先恐后地钻出 来，大大小小，五颜六色，有的像米老鼠的头，有的像 小葫芦，有的像一粒粒五光十色的珍珠，还有的像一对 亲密的双胞胎。它们一会儿忽左忽右，一会儿忽上忽下， 在空中漂浮着，变换着色彩，变换着形状。有的碰到墙 壁一下子就炸了，消失得无影无踪，好像在和我们捉迷 藏；有的像小鸟一样飞出窗外，飘到了遥远的蓝天。 • 泡泡带给了我们无限的欢乐。我们多么想把泡泡留 在我们的身边啊！
快乐游戏
轻松作文
观察
吹泡泡的动作是怎样的呢？ 首先……？ 拧 其次……？ 沾 然后……？ 鼓 最后……？ 吹
1、泡泡是怎么出来的？ （可以用上“先……然后……再……”）
小学四年级作文《吹泡泡》550字(共7页PPT)
小学四年级作文《吹泡泡》
老师放佛看穿了我们的无聊
心思；于是，她变出了神奇的玩
具，泡泡液，他是一个淡绿
色的长筒，里面装着透明液
体，看上去与清水平淡无奇，我
黄色 们好奇的拧开
的盖子轻轻的
器具 拔出长长的吹泡
，鼓起腮，
朝器具吹去，哇！
关键词：老师,放佛,看穿,我们,
无聊,心思,于是,变出,神奇,玩具, 泡泡,一个,淡绿色,长筒,里面,透明, 液体,看上去,清水,平淡无奇,我们, 好奇,拧开,黄色,盖子,轻轻,拔出, 长长的,器具,鼓起,器具。
迁都。
关键词：知道,小白,老师,今天,
我们,一个,什么游戏,告诉,小白,老 师,我们,一个,非常,有趣,游戏,吹 泡泡,现在,寒冬腊月,刺骨,寒风,呼 呼,好像,一把,利刃,人们,脸颊,窗 户,蒙上,哈气,偶尔,接触,一条,霜 花,因为,北方,下雪,所以,干燥,寒 冷,我们,拒绝,所有,室外,活动,屋 里,看着,外面,大雁,迁都。
小学四年级作文
吹泡泡
550字
你知道小白老师今天带我们
游戏 玩了一个什么
吗？我来告诉
吧！小白老师带我们玩了一个非常有
趣的游戏——吹泡泡。
现在已是寒冬腊月，刺骨的
寒风呼呼的吹过，好像一把把利
刃吹刮着人们的脸颊，窗
户蒙上了哈气，偶尔会接触一条
霜花，因为北方没下雪，所以干
燥且寒冷，我们拒绝的所有的室外活
大雁 动，躲在屋里，看着外面的
小学四年级作文《吹泡泡》
随着下一个同学的尝试，又 一个全新的泡泡诞生了，它们飞 舞着、打闹着、悄悄地飘向远方，
看着这些美丽的泡泡，我仿佛也变成
周游 一个泡泡，置身于其中，去 世界，去实现我们的梦想……
老师放佛看穿了我们的无聊
心思；于是，她变出了神奇的玩
具，泡泡液，他是一个淡绿
色的长筒，里面装着透明液
体，看上去与清水平淡无奇，我
黄色 们好奇的拧开
的盖子轻轻的
器具 拔出长长的吹泡
，鼓起腮，
朝器具吹去，哇！
关键词：老师,放佛,看穿,我们,
无聊,心思,于是,变出,神奇,玩具, 泡泡,一个,淡绿色,长筒,里面,透明, 液体,看上去,清水,平淡无奇,我们, 好奇,拧开,黄色,盖子,轻轻,拔出, 长长的,器具,鼓起,器具。
迁都。
关键词：知道,小白,老师,今天,
我们,一个,什么游戏,告诉,小白,老 师,我们,一个,非常,有趣,游戏,吹 泡泡,现在,寒冬腊月,刺骨,寒风,呼 呼,好像,一把,利刃,人们,脸颊,窗 户,蒙上,哈气,偶尔,接触,一条,霜 花,因为,北方,下雪,所以,干燥,寒 冷,我们,拒绝,所有,室外,活动,屋 里,看着,外面,大雁,迁都。
小学四年级作文
吹泡泡
550字
你知道小白老师今天带我们
游戏 玩了一个什么
吗？我来告诉
吧！小白老师带我们玩了一个非常有
趣的游戏——吹泡泡。
现在已是寒冬腊月，刺骨的
寒风呼呼的吹过，好像一把把利
刃吹刮着人们的脸颊，窗
户蒙上了哈气，偶尔会接触一条
霜花，因为北方没下雪，所以干
燥且寒冷，我们拒绝的所有的室外活
大雁 动，躲在屋里，看着外面的
小学四年级作文《吹泡泡》
随着下一个同学的尝试，又 一个全新的泡泡诞生了，它们飞 舞着、打闹着、悄悄地飘向远方，
看着这些美丽的泡泡，我仿佛也变成
周游 一个泡泡，置身于其中，去 世界，去实现我们的梦想……
语文s版三年级上册《吹泡泡》课件(超级实用)
“的”后面跟名词
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只 小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使 它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那 黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成 一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提， 那轻圆的球儿，便从竹管上落下来， 慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面 轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈 透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球， 还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有 时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿， 会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这 时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸—— 不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又 变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。 大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
走廊 容易 破裂 木碗 若是 脆弱 清澈 透明 拉扯 圆润 渡过 夕阳
玲珑 黏稠 溶化 蘸上 浮光 自由 快乐 骄傲 希望 慢悠悠 肥皂水 颤巍巍 悬着心 仰着头 揉眼睛 轻悠悠 阴雨时节 和弄和弄 四散纷飞 光影零乱 清澈透明 又长又圆 屏住呼吸 飞越山巅
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只 小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使 它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那 黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成 一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提， 那轻圆的球儿，便从竹管上落下来， 慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面 轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈 透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球， 还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有 时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿， 会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这 时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸—— 不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又 变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。 大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
游戏作文《吹泡泡》ppt文档全文预览
3
宠物系统 玩家可以携带宠物一起游戏，宠物不仅可以增加 游戏的趣味性，还可以提供额外的加成效果。
独特风格展示
卡通风格
01
游戏采用卡通风格的设计，色彩鲜艳、形象可爱，营造出轻松
愉快的游戏氛围。
梦幻场景
02
游戏中的场景设计充满梦幻色彩，如漂浮的云朵、璀璨的星空
等，让玩家仿佛置身于童话世界。
动感音乐
03
坚持不懈，勇往直前
在游戏中，我们常常需要面对失败和挫 折，但只有通过坚持不懈的努力，才能
最终获得成功。
游戏教会了我们如何在困难面前保持冷 静和乐观，以及如何从失败中汲取经验
和教训。
通过不断地挑战自我和突破自我，我们 逐渐培养了坚韧不拔的意志和勇往直前
的精神。
拓展思维，勇于创新
游戏中的多样性和复杂性要求我们不断拓展自己的思维方式和策略，寻找新的解决方案。
的需求。
创意道具设计
引入各种独特的泡泡道具，如加速 泡泡、变色泡泡等，增加游戏趣味 性。
交互式环境
游戏中的环境可以与玩家互动，例 如泡泡碰到墙壁会反弹，碰到特殊 道具会产生特殊效果等。
个性化角色定制
1 2
角色外观定制 玩家可以自定义角色的外观，包括发型、服装、 配饰等，打造独一无二的角色形象。
角色技能选择 每个角色都拥有不同的技能，玩家可以根据自己 的喜好和游戏需求选择合适的技能进行搭配。
喜。
03
团队协作与沟通重 要性
分工合作原则
根据成员特长和兴趣进行分工， 确保每个人都能在自己擅长的领
域发挥最大作用。
设定明确的阶段性目标和任务， 让团队成员清楚自己的职责和期
望成果。
鼓励团队成员之间互相支持和协 作，共同解决问题和面对挑战。
[吹泡泡ppt课件]泡泡ppt
![[吹泡泡ppt课件]泡泡ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/c2589749e55c3b3567ec102de2bd960590c6d96b.png)
[吹泡泡ppt课件]泡泡ppt第一篇泡泡ppt:吹泡泡小学语文课件教学目标：１、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。
２、能按顺序用“先。
接着。
最后。
”的句式以及“有的。
有的。
还有的。
”句式说一段连贯的话。
教学重点：把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。
教学难点：观察吹泡泡的动作，分解出一个一个的动作。
教学时间：１课时教学准备：肥皂水与吸管教学过程：一、出示课题，提出要求：你们爱吹泡泡吗？今天的说话课，是《吹泡泡》。
比一比谁吹的泡泡又大又多；谁观察得仔细，能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。
二、吹泡泡，练习说吹的过程：１、人人吹泡泡，边吹边想：这些泡泡是怎样吹出来的？２、一人上台吹泡泡。
其余同学边观察，边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。
３、交流有哪些动作。
４、用上句式：先。
接着。
最后。
，把吹泡泡的过程讲清楚。
自由准备，指名说一说，评议，同桌互相说一说。
三、再吹泡泡，观察泡泡的样子。
１、同桌互吹互看，比一比，谁吹的泡泡最大、最多。
边看边想：这些泡泡是什么样子的？像什么？句式：（）的泡泡，像（）。
或泡泡（），像（）。
２、互相说一说，指名说一说，并评议，从泡泡的大小、颜色、形状方面评议。
３、出示句式：这些泡泡有的像。
有的像。
有的像。
，练习说话。
自由准备，指名说一说，评议，同桌互相说一说。
４、当你看到这些美丽的泡泡时，你会怎么赞美它们呢？５、把泡泡的样子连起来说一说。
自由准备，指名说一说。
四、练习说吹泡泡的整个过程。
１、请几位小朋友吹泡泡，其余边看边说。
２、指名说一说，师生共同评议。
五、观察想象：１、这么多漂亮的泡泡，它们是怎么飘的？会飘到哪里去？干什么呢？自由准备，指名说一说。
说一说你还有什么更美的想法？２、尝试把吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。
六、小结，并要求回去写下来。
板书：吹先（蘸）。
接着（放）。
最后（吹）。
看有的像。
有的像。
还有的像。
想飘教后感：学生吹吹说说,兴趣较高，练习说话时，我安排了两次小组活动，互看互吹和连起来说一说，人人都能说起来。
语文S版语文三上《吹泡泡》ppt-课件3
1泡泡是“我们”自己小心轻轻地吹出来的。 2它圆润，自由，透明，美丽。 3泡泡使我们心里充满快乐，骄傲与希望。
童年，是梦中的真，是真实的梦， 是回忆时含泪的笑。
冰心
课外拓展
假如你就是肥皂泡，你会带着希 望和梦想飞到哪儿？
谁愿意说说你美好的想像，让我 们也来分享你的快乐。
希望对您的工作和学习有所帮助！
说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很 有趣，用扇子扇还可以从一个变 成两三个，真有意思。
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞 到天上，轻轻地挨着明月，渡过 天河，跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海，飞越山巅……目 送着她们，我们心里充满了快乐、 骄傲和希望。
冰心奶奶小时侯为什么喜欢玩吹泡泡？
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
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戏易碗根 飘 扇浮若 散 夕 越骄敖 廊 裂
脆扯润 渡
清澈 透明 脆弱 圆润 游戏 容易 木碗 漂游 扇子 浮光 若是 散裂 夕阳 飞越 骄傲
和弄和弄 四散纷飞
课文先写了什么？接着写什么？最后写什么？
课文先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样 吹泡泡和肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢 吹泡泡。
冰心奶奶小时候是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的
文中哪些词用得好？用重点号标出来
“放”“加”“和弄”“沾”“吹”“一提”等用词精当，且描写有条
用“先……然后……接着……”介 PPT模板：/moban/
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童年，是梦中的真，是真实的梦， 是回忆时含泪的笑。
冰心
课外拓展
假如你就是肥皂泡，你会带着希 望和梦想飞到哪儿？
谁愿意说说你美好的想像，让我 们也来分享你的快乐。
希望对您的工作和学习有所帮助！
说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很 有趣，用扇子扇还可以从一个变 成两三个，真有意思。
冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？
借着扇子的轻风，它们一个个飞 到天上，轻轻地挨着明月，渡过 天河，跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海，飞越山巅……目 送着她们，我们心里充满了快乐、 骄傲和希望。
冰心奶奶小时侯为什么喜欢玩吹泡泡？
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
语文S版 三年级 语文 上册 第一单元
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戏易碗根 飘 扇浮若 散 夕 越骄敖 廊 裂
脆扯润 渡
清澈 透明 脆弱 圆润 游戏 容易 木碗 漂游 扇子 浮光 若是 散裂 夕阳 飞越 骄傲
和弄和弄 四散纷飞
课文先写了什么？接着写什么？最后写什么？
课文先介绍吹泡泡的时间和地点，接着写怎样 吹泡泡和肥皂泡的美丽和神奇，最后写喜欢 吹泡泡。
冰心奶奶小时候是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的
文中哪些词用得好？用重点号标出来
“放”“加”“和弄”“沾”“吹”“一提”等用词精当，且描写有条
用“先……然后……接着……”介 PPT模板：/moban/
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