2020-2021中考语文复习文言文专项易错题含答案解析
2020-2021中考语文易错题专题复习-文言文练习题及答案
一、中考语文文言文1．阅读下面文段,完成下面小题。
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1．解释下面句子中加点词的意思。
(1)可爱者甚蕃．（_______） (2)亭亭净植．（________）(3)陶后鲜．有闻（_______） (4)宜．乎众矣（_________）283．翻译下面的句子。
(1)予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)中通外直,不蔓不枝,香远益清。
3．阅读下面链接材料,结合《爱莲说》,回答问题。
（链接）竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。
竹性直,直以立身君子见其性,则思中立不倚者。
竹心空,空似体道;君子见其心,则思应用虚受者。
竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。
夫如是,故君子人多树为庭实焉。
——白居易《养竹记》为何周敦颐以“莲”为君子,而白居易以“竹”为君子,请简要概括原因,并说说这两段文字都运用了什么表现手法。
4．花,是人们精神的寄托和象征,一个国家或一个城市往往以某种花作为国花或市花。
请你为重庆市推荐一种市花(莲花除外),并说明两点理由。
【答案】1．（1）多（2）竖立（3）少（4）应当2．（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（2）它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香。
3．莲，喻高洁正直，清新淡泊的君子；竹，喻坚贞不拔，刚直公正、谦虚处世的君子。
两段文字都运用了借物喻人（或托物言志）的表现手法。
4．示例：我推荐三角梅。
花色艳丽，扮靓城市，让城市光彩迷人；花叶繁茂，充满生机给人希望；花期长，生命力强，象征顽强拼搏的精神力量。
【解析】1．此题考查的是文言词语的意思。
2020-2021中考语文培优易错试卷(含解析)之文言文
一、中考语文文言文1．阅读下文，完成后面小题皇祐二年，吴中大饥，是时范文正领浙西，发．栗及募民存饷，为术甚备。
吴人喜渡，好为佛事，希文①乃纵民竞渡，自春至夏，居民空巷出游，又召诸佛寺主首，谕之曰:“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。
”于是诸寺工作鼎兴。
监司奏劾②:杭州不恤荒政③嬉游不节及公私兴造伤耗民力。
文正乃．自条叙:所以宴游及兴造，皆欲．以发有余之财，以惠贫者。
贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。
荒政之施，莫此为大。
是岁，两浙唯枕州晏④然．，民不流徙，皆文正之惠也。
（选自沈括《梦溪笔谈》，有删减）（注释）①希文:范仲淹，字希文，谥号文正。
②奏劾:向皇上检举揭发。
③荒政:救灾的政事。
④晏:平静，安定。
1．下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.发．粟及募民存饷/怀怒未发．(《唐雎不辱使命》)B.文正乃．自条叙/屠乃．奔倚其下(《狼》)C.皆欲．以发有余之财/夕日欲．颓(《答谢中书书》)D.两浙唯杭州晏然．/是故学然．后知不足(《虽有嘉肴》)2．给文中画波浪线句子断句正确的一项是（）A.杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。
B.杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。
C.杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
D.杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
3．用现代汉语翻译文中的句子。
民不流徙，皆文正之惠也。
362．范文正根据吴人的喜好，采取了怎样的救灾措施?【答案】1．B2．D3．老百姓没有流亡迁徙，都是范文正的恩惠呀。
4．纵民竞渡；让诸寺大兴土木。
【解析】1．此题考查的是一词多义。
A：散发，发放/发作。
B：都是“于是”的意思。
C：想要/将要。
D：……的样子/这样。
故选B。
2．此题考查的是断句。
解答此类试题时首先疏通文意，结合意思断句即可。
“杭州不恤荒政③嬉游不节及公私兴造伤耗民力”翻译为：“认为范仲淹不体恤荒年财政困难,竟鼓励百姓划船竞赛,寺院大兴土木,既劳民又伤财”据此断句为：杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
2020-2021中考语文 文言文 培优 易错 难题练习(含答案)附详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下面文言文，完成小题。
（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》（乙）范仲淹作墓志范文正公尝为人作墓志，已封将发，忽曰：“不可不使师鲁①见之。
”明日以示尹。
师鲁曰：“君文名重一时，后世所取信，不可不慎也。
今谓转运使为都刺史，知州为太守，诚为清佳，然今无其官，后必疑之，此正起俗儒争论也。
”希文怃然曰：“赖以示予，不然，吾几失之。
”1．解释下列句中加点的词。
（1）诚．为清佳（2）赖．以示予（3）予尝求．古仁人之心（4）先．天下之忧而忧2．翻译下列句子。
（1）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
（2）然今无其官，后必疑之。
3．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现出作者怎样的思想境界？4．尹洙对范仲淹说这样的话的用意是什么？【答案】1．（1）诚然（2）依靠（3）探求（4）在……之前2．（1）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官，就为君主担忧。
（2）但是现在没有这些官职名称，后代必然会产生疑惑。
3．忧国忧民、以天下为己任的政治抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德。
4．写文章要对后人负责，一定要认真、慎重。
【解析】1．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“诚．为清佳”翻译为“诚然是属于清雅古隽的说法”，“诚”意思是“诚然”。
“赖．以示予”翻译为“多亏请你看了”，“赖”意思是“依靠”。
“ 予尝求．古仁人之心”翻译为“我曾探求过古时仁人的心境，”，“求”意思是“探求”。
“先．天下之忧而忧”翻译为“在天下人忧之前先忧”，“先”意思是“在……之前”。
2．此题考查对文言句子的翻译能力。
2020-2021中考语文易错题精选-文言文练习题含答案解析
一、中考语文文言文1．阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）泉水激．石（________）（2）蝉则千转．不穷（________）（3）鸢飞戾．天（________）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）负势竞上，互相轩邈。
（2）经纶世务者，窥谷忘反。
3．下列对文章的分析理解，不正确．．．的一项是（）A．本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
B．本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。
C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
【答案】1．（1）冲击，撞击（2）同“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣（3）至，到达。
2．（1）（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。
（2）治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。
3．D【解析】1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“激．”，冲击，撞击。
“转．”，通假字，通“啭”，鸟鸣，此指蝉鸣；“戾．”，至，到达。
2．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
2020-2021中考语文易错题专题复习-文言文练习题含答案解析
一、中考语文文言文1．阅读《曹列论战》一文，完成下列小题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对日：“小惠未遍，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．肉食者谋之，又何间．焉间：参与B．牺牲玉帛，弗敢加．也加：虚夸，夸大C．小信未孚，神弗福．也福：赐福，保佑D．忠之属．也。
可以一战属：属于2．下面句子不是倒装句的一项是（）A．夫战，勇气也。
B．何以战？C．咨臣以当世之事。
D．战于长勺。
3．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A．曹刿跟乡邻的对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也显示了他不同于一般人的见识。
B．从全文看，鲁国能以弱胜强的主要原因是：政治上取信于民；军事上运用正确的战略战术，准确地把握时机。
C．全文紧扣“论战”来写，详写曹刿与鲁庄公的几次对话，其它内容略写。
这样剪裁，叙事清楚，详略得当。
D．本文有两条叙事线索，一条是事件发展的线索：迎战—备战—评战一胜战；另一条是人物活动的线索：请见一请问一参战一释疑。
【答案】145．D2．A3．D【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
2020-2021中考语文 文言文 培优易错试卷练习(含答案)及答案
一、中考语文文言文1．解释下列句子中划线词语的意思。
①醉翁之意不在酒②援疑质理③曾益其所不能④策之不以其道【答案】①意趣，情趣；②询问；③同“增”（增加）；④用马鞭驱赶【解析】【详解】本题考查解释文言文中实词的意义。
答题时应注意，理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
①醉翁的情趣不在喝酒上，意：情趣。
②提出疑问，询问道理，质：询问。
③增加他不具备大才能，曾：同“增”（增加）。
④ 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，策：马鞭，引申为鞭打，这里指鞭策，驾驭。
2．阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》（乙）吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕．至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）（注释）①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
⑥谨敕：谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。
2020-2021备战中考语文 文言文 培优易错试卷练习(含答案)附答案解析
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）（乙）九弟前信有意与刘霞仙同伴读书，此意甚佳。
霞仙近来读朱子书，大有所见，不知其言话容止、规模气象如何？若果言动有礼，威仪可则，则直以为师可也，岂特友之哉！然与之同居，亦须真能取益乃佳，无徒浮慕虚名。
人苟能自立志则圣贤豪杰何事不可为何必借助于人？“我欲仁，斯仁至矣。
”我欲为孔孟，则日夜孜孜，惟孔孟之是学，人谁得而御我哉？若自己不立志，则虽日与尧舜禹汤同住，亦彼自彼，我自我矣，何有于我哉？（选自《曾国藩家书·道光二十四年九月十九日与诸弟书》）1．解释下列加点词在文中的意思。
（1）有仙则名．名：（2）无案牍之劳．形劳：（3）若．果言动有礼若：（4）斯．仁至矣斯：2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．人苟能自立／志则圣贤豪杰何事不可／为何必借助于人B．人苟能自立／志则圣贤豪杰何事不可为何／必借助于人C．人苟能自立志／则圣贤豪杰何事不可为／何必借助于人D．人苟能自立志／则圣贤豪杰何事不可／为何必借助于人3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）孔子云：何陋之有？（2）无徒浮慕虚名。
4．甲乙两文都提到古代圣贤，各有什么用意？请简要分析。
【答案】1．（1）出名（2）使……劳累（3）如果（4）这样2．C3．（1）孔子说：有什么简陋的呢？（2）不要只是仰慕别人的虚名。
4．甲文以诸葛、杨雄自比，表明自己与他们一样有高洁的志趣；乙文提及孔孟、尧舜禹汤，从正反两方面告诉弟弟只要肯立志勤学，人人都可以成为圣贤的道理。
【解析】1．先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
2020-2021中考语文培优易错试卷(含解析)之文言文及答案
一、中考语文文言文1．（甲）舜发．于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳．其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻．。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《<孟子>二章》）（乙）当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。
此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。
天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒．愈病，又致民于寿。
若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。
愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）（注释）①支：通“肢”。
②使：假使。
③惮：怕，畏惧。
④乞：乞求，请求。
⑤韩琦：北宋政治家，名将。
1．解释下列语句中加点字的意思。
（1）舜发．于畎亩之中（_____）（2）劳．其筋骨（_____）（3）征于色发于声而后喻．（_____）（4）非徒．愈病（______）2．用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
（1）故天将降大任于是人也。
（2）困于心衡于虑而后作。
3．请用选文中的句子填空。
（1）甲文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“______________”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
（2）乙文作者认为“天下之病愈深”的原因使“________”。
4．甲、乙两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？【答案】1．起，被起用使……劳累通晓只，仅仅2．（1）（所以上天将要下达及大使命给这样的人。
（2）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
3．（必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为（使）良医不得尽其术4．甲文观点：生于优息，死于安乐。
2020-2021中考语文 文言文 培优 易错 难题练习(含答案)附答案解析
一、中考语文文言文1．阅读文言文选段，完成下列小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）闰月，权亲攻皖城。
诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。
且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。
今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。
”权从之。
蒙荐甘宁升城督。
宁手持练，身缘③城，为士卒先。
既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。
权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。
（选自《资治通鉴》）（注）①窃:私下里，私自。
②拔：攻下;攻取。
③缘：攀援。
④张辽：曹军将领。
1．解释下面加粗的词。
（1）权谓吕蒙曰（___________）（2）见往事耳（________）（3）权从之（________）（4）闻城已拔（_________）2．下面加粗词意思相同的一项是（）A．结友而别人不知而不愠B．但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾C．诸将欲作土山将以攻宋D．不能甚固而戍死者固十六七3．翻译下面句子。
（1）卿言多务，孰若孤？______________（2）城备既修，外救必至，不可图也。
____________________4．甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。
【答案】1．对……说了解听从听说2．B3．你说你事务繁多，谁能比得上我事务多呢？敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。
4．甲文：①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；②鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
乙文：①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。
2020-2021中考语文复习文言文专项易错题
一、中考语文文言文1．阅读下面的《小石潭记》一文，回答下列小题。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（有删节）1．下列加点词语解释有误．．的一项是（）A.卷．石底以出卷：弯曲（或翻卷）B.佁然．．不动佁然：静止的样子C.其岸势犬牙．．差互犬牙：狗牙D.乃记之而去．去：离开2．与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同．．的一项是（）A.全石以为底B.卷石底以出C.属予作文以记之D.不以物喜108．下列对文章内容的理解和分析不当．．的一项是（）A.“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。
B.“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。
C.文章写景角度巧妙，寥寥几笔，直接写出潭中游鱼的形态、姿态，正面写水，直接写出潭水的空明澄澈。
D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
【答案】1．C2．D3．C【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
C.“其岸势犬牙差互”中的“犬牙”是名词做状语，“像狗的牙齿一样”，不是名词“狗牙”。
故答案为C。
2．试题分析：此题考查常见文言虚词在文中的意义。
题目中的“以其境过清”中的“以”是“因为”；A项中“以”是“介词，把”；B项中的“以”是“表顺承”；C项中的“以”是“来”；D项中的“以”是“因为”。
2020-2021备战中考语文易错题专题训练-文言文练习题附答案解析
一、中考语文文言文1．阅读文段，回答问题（甲）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
——《出师表》（乙）当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。
此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。
天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。
若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。
愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！——蔡襄《乞③用韩琦②、范仲淹》注：①支：通“肢”。
②乞：乞求，请求。
③韩琦：北宋政治家，名将。
1．解释下列句中加点的词。
①未尝不叹息痛恨．于桓、灵也（_____）②固．不病矣（_____）③使．良医不得尽其术（_____）④不惮．改作（_____）2．两文作者针对用人问题分别向君主提出了什么建议？他们的建议有什么相同之处？3．简要分析两文在论证方法上有什么不同？【答案】1．①恨：遗憾。
②固：本来。
③使：假使。
④惮：怕，畏惧。
2．诸葛亮提出的建议是“亲贤臣，远小人”（或亲近贤臣，远离小人）；蔡襄提出的建议是“拔贤材，收众策，不惮改作”（或选抜贤才，听取众人策略，大胆改革）。
相同之处：都认为贤材对国家至关重要，君主要重视贤材。
3．甲文运用了对比论证和举例论证的方法。
列举“两汉”事例，通过先汉的兴隆和后汉的倾颓进行正反对比论证，有力阐明了“亲小人，远贤臣”的危害，从而想使刘禅更好地接受“亲贤臣，远小人”的谏言；乙文则运用比喻论证的方法，以病人治病喻天下之病，形象有力地论述了选拔良臣的重要性。
【解析】1．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
2020-2021中考语文复习文言文专项易错题含详细答案
一、中考语文文言文1．阅读两则文言文，完成6—9题（15分）[甲]环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）[乙]昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。
次日过访其家，静坐久之。
从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。
由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。
予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）[注]八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
1．．解释下列句中的加点词语（4分）①有亭翼然临于泉上②醉翁之意不在酒③心窃乐之④学者诚能八面玲珑2．．下列语句停顿正确的一项是（2分）A．林壑尤/美B．作亭/者谁C．饮少辄/醉D．昨/游江上3．（小题3）. 将下列句子翻译成现代汉语（4分）①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②次日过访其家，静坐久之。
4．．读懂山水（5分）(1)山水风光，移步换景。
乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？(用原文作答)(2分)(2)山水风光，寄情寓理。
甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
（3分）【答案】1．（4分）要求与评分：解释准确，每个1分。
①临：靠近（高踞）。
②意：情趣（乐趣）。
③乐：以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）。
④诚：确实（果真；实在）。
2．D3．（4分）要求与评分：翻译准确，表达通顺。
每句2分。
①句：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
②句：第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。
2020-2021备战中考语文易错题专题复习-文言文练习题及详细答案
一、中考语文文言文1．若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
1．下列各组句子中，加点词的意思相同的一组是（）A．薄．暮冥冥狐裘不暖锦衾薄．B．至若春和景．明四时之景．不同C．则有去．国怀乡乃记之而去．D．把酒．临风故临．崩寄臣以大事也2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3．两段文字表现了迁客骚人的不同心境，用自己的话分别说一说“悲”和“喜”的原因。
【答案】1．C2．沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿在水中畅游。
3．在阴雨连连、数月不放晴的情景下，登上岳阳楼想起被贬官离开京城的经历，心中生出对家乡的思念，对遭到贬谪的愤懑不平，自然生出“悲”来；而在春风和煦、阳光明媚的时候，登上岳阳楼则会感到胸襟开阔，精神愉快，产生“乐”的感受。
【解析】1．试题分析：本题考查文言实词。
A．迫近／形容词，与“厚”相对；B．阳光／景色；C．离开／离开；D．面对／接近，靠近。
2．试题分析：本题考查文言文翻译。
文言文翻译以直译为主，要做到句句对应，字字对应，在此基础上进行调整，尽量做到“信、达、雅”。
注意“翔”“集”“鳞”的翻译。
3．试题分析：本题考查对文章内容的理解。
结合全文可知，《岳阳楼记》主要写了两种情感，即“感极而悲者也”“其喜洋洋者矣”，作者不同情景登岳阳楼有不同的心境，结合文段用自己的语言回答即可。
2．贞观三年，太宗谓侍臣曰: “君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。
若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。
君失其国，臣亦不能独全其家。
2020-2021中考语文复习文言文专项易错题及详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下面文言文，完成问题马说(韩愈)世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马。
马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。
(选自《战国策·燕策一》) 注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。
②安事死马：要死马做什么。
③捐：白白费掉。
1．解释下面句中加点词的意思。
(1)策．之不以其道(2) 是．马也(3)反．以报君 (4)天下必以王为能市．马2．把下面句子翻译成现代汉语。
(1)其真无马邪? 其真不知马也。
(2)死马且买之五百金，况生马乎?3．两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。
【答案】1．(1) 鞭打(用鞭子打，驱使) (2)这样 (3)同“返”(返回) (4) 买2．(1)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧! (2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢?3．《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。
《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。
【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
2020-2021精选备战中考语文易错题专题复习文言文及答案
一、中考语文文言文1．课内文言文阅读，完成下面小题。
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1．下列加点词解释有误．．的一项是（）A．孰．视之孰：同“熟”，仔细B．客之美．我者美：美丽C．期．年之后期：满一年D．臣之妻私．臣私：偏爱2．下列各项中加点词意义和用法相同．．的一项是（）A．吾妻之．美我者马之．千里者B．此所谓战胜于．朝廷奉命于．危难之间C．皆以．美于徐公徒以．有先生也D．窥镜而．自视人不知而．不愠3．下列对选文理解有误．．的一项是（）A．面对妻、妾、客不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，冷静思考，从中悟出道理。
B．邹忌以自身经历与齐王“之弊”进行类比，能够以小见大，由浅入深，具有很强的说服力。
C．邹忌运用设喻的方式劝谏齐威王，主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路、民富国强的目的。
D．“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷”这句话从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。
2020-2021中考语文易错题专题复习-文言文练习题含答案
-X 中考语文文言文1. 文言文阅读石奢者，楚昭王相也。
坚直廉正，无所何避。
行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。
纵 其父而还自系焉。
使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。
夫以父立政②，不孝也：废法纵 罪，非忠也；臣罪当死。
”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。
”石奢曰：“不 私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
王赦其罪，上惠④也：伏诛而死，臣职也。
”遂 不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。
过听⑤杀人,自拘当死。
文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。
下吏有 过，非子之罪也。
"李离曰：“臣居a⅛为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。
今 过听杀人，傅®其罪下吏，非所闻也。
”辞不受令。
文公曰：“子则自以为有罪，媒人亦有 罪耶？ ”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。
公以臣能听微决疑注 故使为理。
今过 听杀人，罪当死。
”遂不受令，伏剑而死。
（《史记•循吏列传》（注解）①行县：出行属县。
②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。
③子其治事矣：你还 是去治理国爭吧，④惠：恩惠•⑤听：偏听，偏信。
⑤居官：担当的官职。
⑦不与吏让位： 不曾把官位让给下属。
⑧傅：推诿。
④听微决疑：听察细微隐情，决斷疑难案件。
1. 下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）A. 纵英父而还自系焉■B. 不私其父，非孝子也C. 过听杀人，自拘当死 ■D. 辞不受令2. 下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（例句：公以臣能听微决疑，故使为理■A. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也■B. 卷石底以岀■C •属予作文以记之 D.咨臣以当世之事■3. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
官有贵贱，罚有轻重。
下吏有过，非子之罪也。
4. 文段中石箸和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方而?请用自己的话简要概括。
【答案】1. B（纵：越过） （私：偏袒）（过：经（《送东阳马生序》） （《小石潭记》） （《岳阳楼记》）2. A3.官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。
2020-2021备战中考语文易错题精选-文言文练习题及答案解析
一、中考语文文言文1．解释下列文言句子中加点字的意义。
（1）恐前后受其敌．。
（《狼》）（________）（2）入则无法家拂．士。
（《生于忧患，死于安乐》）（________）（3）其两膝相比．者。
（《核舟记》）（________）（4）闻．寡人之耳者。
（《邹忌讽齐王纳谏》）（________）（5）但．微颔之。
（《卖油翁》）（________）【答案】（1）攻击，进攻（2）同“弼”，辅佐，辅弼（3）靠近，挨近（4）使……听闻（5）只，仅，只是【解析】【详解】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题是多是古今异义词，如，敌：攻击，进攻。
但：只，仅。
通假字词，同“弼”，辅佐，辅弼。
词类活用词，使……听闻。
2．文言文阅读洗心亭记（唐）刘禹锡天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章①。
蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。
始予以不到为恨，今方弭②所恨而充所望焉。
既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。
彤焉如巧人画鳌背上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。
征其经始，曰僧义然。
啸侣为工，即山求材。
槃③高孕虚，万景坌④来。
词人处之，思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。
鸟思猿情，绕梁历榱⑤。
月来松闲，雕缕轩墀⑥。
石列笋虡⑦，藤蟠蛟螭。
修竹万竿，夏含凉飔。
斯亭之实录云尔。
然上人⑧举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，始适乎目而方寸为清，故名洗心。
长庆四年九月二十三日，刘某记。
（选自《刘禹锡集》）（注释）①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。
②弭：消除。
③槃（pan）：回旋，弯曲。
④坌（ben）：并，一起。
⑤榱（cui）：椽子。
⑥墀（chi）：台阶。
⑦虡（ju）：柱子。
⑧然上人：指义然。
上人，对僧的尊称。
1．下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）A．今方弭所恨．而充所望焉/未尝不叹息痛恨．于桓、灵也B．修．竹万竿/选贤与能，讲信修．睦C．既志．之/吾十有五而志．于学D．故．名洗心/而两狼之并驱如故．2．．．用“/”给文中画线句子断句。
2020-2021中考语文复习文言文专项易错题含答案
一、中考语文文言文1．阅读下面文言文，回答下列小题。
贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契①，古来所重。
若君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。
君失其国，臣亦不能独全其室。
至如隋炀帝暴虐，臣下钳口②，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基③等寻．亦诛死。
前事不远，朕与卿等可④得不慎，无为．后所嗤！”（节选自《贞观政要·卷三》）（注释）①合契：对合符契，这里引申为符合，投合。
②钳口：闭口不言。
③虞世基：隋朝大臣，受炀帝器重，参掌朝政，唯诺取容，不敢顶撞，为时人所讥，后来被杀江都。
④可：岂，哪。
1．解释文中加点的词的含义。
（1）虞世基等寻．亦诛死寻：______（2）无为．后所嗤为：______2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
君失其国，臣亦不能独全其家。
3．选文中唐太宗君臣的对话，体现了哪些治国理政的思想？用自己的话概述。
【答案】1．（1）不久，随即（2）被2．（如果）君主失掉了自己的江山，臣子也就不能单独保全自己的家族。
3．君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏；要摒弃暴政，施行仁政。
【解析】160．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“为”是“表被动”；“寻”是古今异义词，“不久，随即”的意思。
2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“失（失掉）、亦（也）、独（单独）、全（保全）”的意思，必须翻译出来。
3．试题分析：考查对文章内容的理解和分析。
“君臣本同治乱，共安危”——君臣同舟共济；“若主纳忠谏，臣进直言”——君主能接受忠言，虚心纳谏；臣子能直言进谏。
2020-2021备战中考语文复习文言文专项易错题含答案解析
一、中考语文文言文1．贤主所贵莫如士。
所以贵士，为其直言也。
言直则枉者见矣。
人主之患，欲闻枉而恶直言。
是障其源而欲其水也，水奚自至?是贱其所欲而贵其所恶也，所欲奚自来?能意见齐宣王。
宣王曰：“寡人闻子好直，有之乎?”对回：“意恶能直?意闻好直之士，家不处乱国，身不见污君。
身今得见王，而家宅乎齐，意恶能直?”宣王怒曰：“野士也！”（选自《吕氏春秋》）1．下列加点字的读音有误的一项是：（）A．人主之患，欲闻枉而恶(è)直言。
B．人之所憎恶(wù)莫甚于生。
C．寡人闻子喜好(hào)直。
D．知之者不如好(hào)之者。
2．下列语句与上文文意不符的是：（）A．做人要堂堂正正，不卑不亢。
B．人贵直，文贵曲。
C．在当权者面前，不低三下四，不唯唯诺诺。
D．说话要讲究技巧，不能说直言。
3．清朝诗人袁子才说过：“凡作人贵直。
”“直”，就是正直的意思，所谓正直，即光明正大，就是说，做人要堂堂正正，处事要出以公心，主持正道。
这是做人应该有的品德。
请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。
（要求：观点明确，思路清晰，语言连贯，不少于120字）【答案】1．A201．D3．请结合上文，联系自己的生活实际和阅读体验，谈谈你对正直的看法。
【解析】1．A.有误。
“恶”应读wù，意为“厌恶”。
2．D. 由“所以贵士，为其直言也”可知，本文意在告诉人们：说话应“直言”，即言谈要诚挚、直率，正直。
3．本题考查发散思维。
要结合题目中的观点并结合实际回答。
针对“正直”，先表明观点：做人要堂堂正正，处事要出以公心，主持正道。
然后结合实际生活，谈自己在生活中如何做到正直，尤其是涉及到个人利益时，如何做到出以公心，公平公正。
观点要鲜明，语言要简明、连贯。
参考译文：贤主所崇尚的莫过于士人。
之所以崇尚士人，是因为他们言谈正直。
言谈正直，邪曲就会显现出来了。
君主的弊病，在于想闻知邪曲却又厌恶正直之言，这就等于阻塞水源又想得到水，水又从何而至：这就等于轻贱自己想要得到的而尊尚自己所厌恶的，所要得到的又从何而来?能意见齐宣王。
2020-2021中考语文文言文(大题培优 易错 难题)附答案解析
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成后面小题。
河中石兽纪昀沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？”乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．解释下列句子中加横线的词。
（1）山门圮于河（）（2）湮于沙上（）（3）如是再啮（）2．指出下面句子中“之”所指代的内容。
（1）一老河兵闻之（）（2）当求之于上流（）3．用“/”给下列句子划分节奏。
（只画一处）众服为确论。
4．将文中画线的句子翻译成白话文。
如其言，果得于数里外。
5．联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。
【答案】1．（1）倒塌（2）埋没（3）咬，这里意为冲激。
2．（1）讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2）石兽3．众/服为确论。
4．照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。
（采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）5．“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。
【解析】1．试题分析：考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
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一、中考语文文言文1．阅读下面两篇文言文,回答小题。
①连处士,应山人也。
以一布衣终于家,而应山之人至今思之。
其长老教其子弟,所以孝友、恭谨、礼让而温仁,必以处士为法,曰:“为人如连公足矣。
”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰:“自连公亡,使吾无所告依而生,以为恨。
”鸣呼!处士居应山,非有政令恩威以亲其人,而能使人如此,其所谓行之以躬,不言而信者欤！②自其祖光裕尝为应山令,后为磁、郢二州推官,卒而返葬应山,遂家焉。
处士父以疾废于家,处士供养左右十余年,因不复仕进。
父卒,家故多资,悉散以賙①乡里,而教其二子以学,曰：“此吾资也。
”岁饥,出谷万斛以粜,而市谷之价卒不能增,及旁近县之民皆赖之。
人有贫而窃其牛者,官捕之甚急,以牛自归。
处士为之愧谢曰:“烦尔送牛。
”厚遗以遣之。
③处士有弟居云梦,往省之,得疾而卒,以其柩归应山。
应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还,过县市,市人皆哭,为之罢市三日,曰:“当为连公行丧。
”1．解释下列加着重号字的意思。
(1)使吾无所告依而生,以为恨．(2)以牛自归．(3)厚遗．以遺之(4)争负．其柩以还2．下列句中加着重号字的意义相同的一项是A．以一布衣终于．家每假借于．藏书之家B．而．能使人如此人不知而．不愠C．处士父以．疾废于家策之不以．其道D．当为．连公行丧岂能为．暴涨携之去3．翻译下面句子。
(1)其所谓行之以躬,不言而信者欤!(2)得疾而卒,以其柩归应山。
4．文章第②段记述了连处士哪几件事?请简要概括。
从中看出“连处士”是一个怎样的人?【答案】1．(1)遗憾。
(2)归还。
(3)赠送。
(4)背。
352．B3．(1)大概这就是所说的只要亲身去做,即使不说也能取信于人吧!(2)得病死去了,(弟弟)把他的灵柩送回了应山。
4．写了连处士照顾父亲而不仕、资助乡亲度灾年、原谅窃牛者等事情。
从中看出连处士是一个孝以侍亲、乐善好施、宽以待人。
【解析】1．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，根据语境做出判断。
“恨．”，遗憾；“遗．”，赠送。
2．A项的“于”解释为：在/向； B项的“而”解释为：表转折关系；C项的“以”解释为：因为 /按照；D项的“为”解释为：给/被。
故选B。
3．要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。
运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
重点字词：“躬”亲身；“言”，说；“卒”，去世；“归”，送回。
4．要求学生在理解文本的基础上概括分析即可。
结合“处士父以疾废于家，处士供养左右十余年，因不复仕进”概括得出：照顾父亲而不仕，从中看出连处士是一个孝以侍亲的人；结合“岁饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。
” 概括得出：资助乡亲度灾年，从中看出连处士是一个乐善好施的人；结合“人有贫而窃其牛者，官捕之甚急，以牛自归。
处士为之愧谢曰:‘烦尔送牛。
’厚遗以遣之。
”概括得出：原谅窃牛者。
从中看出连处士是一个宽以待人的人。
【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。
首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。
二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。
参考译文：连处士是应山人，以平民的身份老死在家里，但是应山的人到现在仍然思念他。
那些老年人教导他们的子弟，如何孝敬老人、亲近朋友，恭敬、严谨，守礼、谦让并且温和、仁爱，一定拿连处士作为榜样。
说：“做人像连公那样，就足够了！”那些鳏寡孤独和遭遇荒年贫困饥饿的人，都说：“自从连公去世以后，我们这些人没有地方可以哀求依靠来活命了，让我们太遗憾了！”唉！连处士住在应山，没有发布过什么政令实施过什么恩威来亲近那里的百姓，却能让人这样想念他，大概就是所说的亲身去做，即使不说也能取信于人吧。
他的祖父连光裕曾经担任过应山县的县令，后来又担任磁州、郢州的推官，自从连光裕归葬应山后，他们就把家安在了应山。
处士的父亲因为有病卧床在家，连处士在他父亲身边侍候十多年，因而不再在仕途上进取。
父亲去世后，家里本来有很多钱财，都散发出去来周济乡邻，拿学问来教导他的两个儿子，说：“这两个孩子才是我的财产啊！”年成不好，拿出一万斛谷去卖，因而市面上谷的价钱最终没有上涨，连邻近县的百姓都依赖他。
有一个盗贼偷了他的牛，官府搜捕得很紧急。
盗贼走投无路，只好自己把牛给送了回来。
处士为此很惭愧并道歉说：“麻烦你送牛了。
”赠送他很丰厚的礼物送走了他。
处士有个弟弟住在云梦县，（连处士）前去看望弟弟，（结果）得病死去了，（弟弟）把他的灵柩送回了应山。
应山县的人到距离县城几十里外的地方去哭着迎接灵柩，很多人争着抬着棺材回来。
经过县里的集市，集市上的人都哭了，并且罢市三天，说：“应该为连公举办丧事。
”2．阅读《送东阳马生序》的节选文字,回答下列小题。
①今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁．有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余．．之手录,假诸人而后见也。
其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?②东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒．余,撰长书以为贽,辞甚畅达。
与之论辨,言和．而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?1．下面句子中加点词的解释,不正确．．．的一项是A．父母岁．有裘葛之遗岁:岁月B．不必若．余之手录若:像,如同C．生以乡人子谒．余谒:拜见D．言和．而色夷和:谦和2．下面句子中加点词古今意义不同．．的一项是A．有司业、博士．．．．为之师B．撰长书以为贽,辞甚畅达C．自谓少时用心．．之盛而骄乡人者．．于学甚劳D．诋我夸际遇3．下面对选文的理解分析,不正确．．．的一项是A．①段写太学生学习条件的优越和生活衣食无忧,与作者当年求学的艰辛形成鲜明对比。
B．作者以“岂他人之过哉”这一反问句式,鲜明地表达观点,显示出不容置疑的力量。
C．因为马生和作者是同乡,且学习勤奋刻苦,所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。
D．“诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?”一句表明作者担心世俗之人对自己的歪曲,从反面强化了本文的主旨。
【答案】1．A2．A3．C【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
A.“父母岁有裘葛之遗”中的“岁”是指“每年”，不是“岁月”。
故答案为A。
2．试题分析：考查对古今异义词的理解与掌握。
A.“有司业、博士．．为之师”中的“博士”是指当时掌管经常传授的学官；现在的意思是学位中最高的一级。
故答案为A。
3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析能力。
这篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。
作者赠他这篇文章，从自己的亲身经历和体会，强调学习的“勤”，来勉励马君则要勤奋学习。
所以，C项的“作者写这篇文章的目的是高度赞美马生”的理解是错误的。
故答案为C。
3．阅读下面的文言语段，完成下面小题。
晋侯之弟扬干乱行曲梁，魏绛①戮其仆②。
晋侯怒，谓羊舌赤③曰：“合诸侯，以为荣也。
扬干为戮，何辱如之？必杀魏绛，无失．也！”对曰：“绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
其将来辞．，何辱命焉？”言终，魏绛至，授仆人书，将伏剑。
士鲂、张老止之。
公④读其书曰：“臣闻师众以顺为武，军事有死无犯为敬。
君合诸侯，臣敢不敬？君师不武，执事不敬，罪莫大焉。
臣惧其死，以及扬干，无所逃罪。
不能致训，至于用钺。
臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。
”公跣而出，曰：“寡人之言，亲爱也。
吾子之讨．，军礼也。
寡人有弟，弗能教训，寡人之过也。
子无重．寡人之过，敢以为请。
”晋侯以魏绛为能以刑佐民矣，与之礼食⑤，使佐新军。
（选自中华书局《左传》，有删节）（注释）①魏绛：晋国中军司马，主管军法。
②仆：指驾车的人。
③羊舌赤：与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。
④公：指晋侯。
⑤礼食：国君在太庙宴请臣子。
1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A．无失．也失：耽误B．其将来辞．辞：陈说C．吾子之讨．讨：处罚D．子无重．寡人之过重：看重2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是臣之罪重敢有不从以怒君心请归见于司寇A．臣之罪重／敢有不从以怒／君心请归死于司寇B．臣之罪重敢有不／从以怒君心／请归死于司寇C．臣之罪重／敢有不从以怒君心/请归死于司寇D．臣之罪重敢有不／从以怒君心请归／死于司寇3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是A．晋侯在曲梁举行盟会，大会诸侯，扬干扰乱了军队行列，魏绛杀了他的车夫。
B．魏绛不惧晋侯问罪，主动来见晋侯，却遭将士伏击，幸得士鲂、张老二人解救。
C．魏绛认为军中将士要服从命令，宁死也不应触犯军纪，所以一定要从严治军。
D．晋侯了解了魏绛的心意后，承认了自己的过失，不但没有杀魏绛，还重用他。
4．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
绛无贰志，事君不辟难，有罪不逃刑。
【答案】1．D2．C3．B4．魏绎没有二心，侍奉君主不躲避危难，有了罪责不逃避惩罚。
【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“尝”是“曾经”；“方”是古今异义词，“才”的意思。
语句“子无重寡人之过”中的“重”是“重新，再次”的意思，不是“看重”。
故答案为D。
2．试题分析：考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
语句“臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇”的意思是：我的罪很重，哪里敢不服从刑罚而使君王发怒？就让司寇判我死罪吧。
据此，正确的句读是：臣之罪重/敢有不从以怒君心/请归死于司寇。
故答案为C。
3．试题分析：考查对文章内容的理解与分析。
在理解文意的基础上，依据选项内容与原文内容进行比对作答。