幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和翅膀上的花纹。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本外形特征和翅膀上的花纹。
难点：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。
三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、彩色纸、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线适宜的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示蝴蝶图片和标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀形状、颜色和花纹等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性和翅膀上的花纹寓意，让幼儿了解蝴蝶的相关知识。
3. 示范：教师演示如何绘制蝴蝶，步骤包括：画翅膀、画身体、画触角和脚。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作：鼓励幼儿用彩色纸和胶水制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和制作蝴蝶的过程，评价幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力和想象力等。
3. 收集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 定期组织蝴蝶主题的活动，检验幼儿对蝴蝶知识的长期记忆和兴趣。
六、教学内容：1. 蝴蝶的生态环境：让幼儿了解蝴蝶生活在花园、树林等自然环境中，需要阳光和花蜜等资源。
2. 蝴蝶的生命周期：介绍蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，让幼儿了解蝴蝶的成长过程。
七、教学方法：1. 直观展示：通过图片、实物和视频等直观教具，让幼儿清晰地了解蝴蝶的生态环境和生命周期。
2. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享对蝴蝶的认识和观察到的蝴蝶行为。
3. 实践活动：带领幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶和它们的生态环境。
八、教学步骤：1. 展示蝴蝶的生态环境图片，让幼儿观察并说出蝴蝶生活的环境。
2. 介绍蝴蝶的生命周期，通过图片和视频展示蝴蝶的成长过程。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的昆虫世界》中的第二节《蝴蝶》。
教学内容主要包括蝴蝶的外形特征、色彩特点以及绘画方法。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态结构，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解蝴蝶的形态结构，掌握绘画蝴蝶的基本方法。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高他们的审美能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然生物的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构及绘画方法。
教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特点。
（2）引导幼儿谈论蝴蝶的颜色、翅膀形状等，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解蝴蝶的形态结构，让幼儿了解蝴蝶的外形特点。
（2）教师示范绘画蝴蝶，讲解绘画方法。
3. 实践创作（10分钟）（1）幼儿自主创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为蝴蝶添加丰富多彩的背景。
4. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的蝴蝶。
2. 答案：蝴蝶作品一幅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察蝴蝶，了解更多关于蝴蝶的知识，提高他们的认知能力。
同时，引导幼儿尝试其他昆虫的绘画，提高他们的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践创作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：蝴蝶的形态结构及绘画方法。
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》优质教案附反思一、教学内容在教学《蝴蝶》这一课中，我们将依据幼儿园中班美术教材第四章《多姿多彩昆虫》中内容，详细学习蝴蝶形态结构、色彩特点以及对称性。
通过观察、实践和创作，让孩子们深入解这一自然界美丽昆虫。
二、教学目标1. 让孩子们认识蝴蝶，解其形态、色彩和对称性特点。
2. 培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导孩子们学会用对称方法创作蝴蝶画作，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶对称性，并将其运用到创作中。
2. 教学重点：培养孩子们观察力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水、展示板等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶图片，引导孩子们观察蝴蝶形态、色彩特点。
邀请孩子们分享他们对蝴蝶观察和认识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝴蝶形态结构、色彩和对称性特点。
示范如何用对称方法绘制蝴蝶。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们用画纸、彩笔、剪刀等工具，尝试自己绘制蝴蝶。
教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 创作展示（5分钟）孩子们将完成蝴蝶作品贴在展示板上。
全班同学一起欣赏、评价作品，分享创作心得。
引导孩子们思考如何在生活中发现和创造美。
六、板书设计1. 课程主题：蝴蝶2. 板书内容：蝴蝶形态结构蝴蝶色彩特点对称性创作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画作，要求运用对称性。
2. 答案示例：在画纸上绘制一只对称蝴蝶，色彩丰富，形态各异。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次课程中，孩子们对蝴蝶观察和创作表现出较高兴趣，但仍有个别孩子对称性掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后收集蝴蝶相关资料，解蝴蝶生长过程，提高他们对自然界认识。
同时，引导孩子们关注生活中对称现象，培养他们审美意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶对称性，并将其运用到创作中。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思教案：幼儿园中班美术《蝴蝶》教学内容：本课教材选用《幼儿园中班美术》教材，第6单元“蝴蝶”章节。
教学内容包括蝴蝶的生活习性、形态特征，以及通过观察和描绘蝴蝶的翅膀、身体等部分，培养幼儿对大自然的观察力和想象力。
教学目标：1. 使幼儿了解蝴蝶的生活习性和形态特征，培养幼儿对大自然的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏和评价蝴蝶的美。
教学难点与重点：重点：使幼儿了解蝴蝶的生活习性和形态特征，培养幼儿对大自然的兴趣。
难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
教具与学具准备：教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
学具：每个幼儿准备画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示蝴蝶图片和蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体等。
2. 引导幼儿观察蝴蝶的生活环境，了解蝴蝶的生活习性。
二、讲解（10分钟）1. 教师讲解蝴蝶的生活习性和形态特征，如蝴蝶的生长过程、食物来源等。
2. 教师引导幼儿观察蝴蝶翅膀的颜色和花纹，讲解蝴蝶翅膀的美丽和多样性。
三、示范（10分钟）1. 教师用画笔和水彩颜料示范画蝴蝶的方法，包括翅膀、身体和触角等部分的绘画技巧。
2. 教师用彩泥示范制作蝴蝶的方法，引导幼儿观察蝴蝶的形态特征。
四、绘画和制作（10分钟）1. 幼儿根据观察和想象，用画笔和水彩颜料画蝴蝶，教师巡回指导。
2. 幼儿用彩泥制作蝴蝶，教师巡回指导。
五、展示和评价（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和绘画技能。
板书设计：蝴蝶生活习性形态特征翅膀颜色和花纹作业设计：1. 画一幅蝴蝶的画，要求表现蝴蝶的形态特征和翅膀的颜色和花纹。
答案：幼儿根据自己的观察和想象力，画出蝴蝶的形态特征和翅膀的颜色和花纹。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案幼儿园中班美术《蝴蝶》教案10篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园中班美术《蝴蝶》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案1活动目标：1、通过边看边听故事、角色扮演等形式了解故事内容。
2、学习并能复述故事中反复出现的对话和短句。
3、体会好朋友之间相互关心的美好情感。
活动重点难点：理解故事含义，学会句子"我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走。
"活动准备：1、动画故事视频2、PPT课件活动过程：一、引入故事师：今天除了老师和你们一起上课之外，老师还请来了三位又可爱又特别的朋友来和我们一起上课。
它们是谁呢？我们一起来猜个谜语好不好，猜中了他们就出来了哦。
（请小朋友猜谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花丛中，快乐又逍遥。
）幼：蝴蝶。
师：小朋友们真聪明，你们猜对啦，是三只可爱的蝴蝶，今天老师要和小朋友讲关于这三只蝴蝶的故事。
我们一起来看看，它们分别是什么颜色的呢？幼：一只红色蝴蝶、一只白色蝴蝶还有一只黄色蝴蝶。
师：嗯，我们小朋友真聪明！我们一起看看这三只蝴蝶在哪里玩耍的呢？她们的表情是什么样的呢？幼：他们在花丛里玩耍的，他们在笑，很开心。
幼：不对，他们不高兴，有只蝴蝶还皱着眉头呢。
师：嗯，小朋友们有不同意见了，那这三只蝴蝶在花园里到底遇到了什么事情呢？他们到底是高兴还是不高兴呢？我们先一起看一段视频再来回答这个问题好不好？幼：好（拍手）师：大家可要认真看哦，等一下老师可还有问题要考考你们的哦！二、看动画视频《三只蝴蝶》的故事，创设问题情景，激发幼儿兴趣。
师：故事看完了，你们还记得故事的题目是什么吗？幼：三只蝴蝶师：对，小朋友们真棒，那故事里还有谁出现了呢？幼：小花，太阳师：还有小花啊，那小朋友们还记得花是什么颜色的吗？幼：红色、黄色还有白色。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片(偶数量)，画有蝴蝶身体的'白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。
活动过程：(一)猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。
猜猜这是什么小动物?(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。
翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。
4.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。
(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
(四)幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
(五)展示和分享作品。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选教案：幼儿园中班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班美术课程，以《蝴蝶》为主题。
教材中包含了蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及蝴蝶生活的环境等内容。
通过学习，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用彩泥制作蝴蝶的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
难点：运用彩泥制作出蝴蝶的形象。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、视频、彩泥、画纸、彩笔等。
学具：每个幼儿准备一份彩泥、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示蝴蝶的图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，让幼儿说出蝴蝶有什么样的翅膀、身体是什么形状等。
2. 讲解：教师讲解蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶是如何从卵孵化成幼虫，再变成蛹，成为成虫的过程。
让幼儿知道蝴蝶生活在什么样的环境中，以及它们的食物来源。
3. 实践：让幼儿动手操作彩泥，制作自己喜欢的蝴蝶形象。
教师在旁指导，帮助幼儿完成作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿们互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：蝴蝶的外形特征、生活习性。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的蝴蝶形象，并标注蝴蝶的名称。
答案：根据幼儿的绘画作品，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿在课程中的表现，找出需要改进的地方，为下一次课程做好准备。
拓展延伸：教师可以组织幼儿到户外观察蝴蝶，让幼儿更加了解蝴蝶的生活习性和生态环境。
同时，可以邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，增进家长对幼儿园的了解和支持。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《蝴蝶》教案中的教学内容细节主要包括蝴蝶的形态特征、色彩搭配和生活环境。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为第二节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的生长特点、形态结构以及色彩特点，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的基本结构，掌握画蝴蝶的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画蝴蝶的基本方法，学会表现蝴蝶的色彩美。
难点：如何引导幼儿观察、发现蝴蝶的结构特点，运用色彩表现蝴蝶的美丽。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态特点。
2. 讲解蝴蝶的基本结构（1）展示蝴蝶的结构图，引导幼儿认识蝴蝶的头、胸、腹、翅膀等部位。
（2）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育。
3. 示范画蝴蝶（1）教师现场示范画蝴蝶，讲解画蝴蝶的步骤和技巧。
（2）强调色彩的搭配，引导幼儿表现蝴蝶的色彩美。
4. 随堂练习（1）让幼儿自己动手画蝴蝶，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别指导。
5. 展示与评价（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图。
2. 标注蝴蝶的各部位名称。
3. 示范画蝴蝶的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅蝴蝶作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一幅蝴蝶作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了画蝴蝶的基本方法，但在个别指导环节，教师还需加强对幼儿的关注，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学目标1.让幼儿通过观察和想象，创作出自己心目中的蝴蝶形象。
2.培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的审美能力。
3.培养幼儿的动手能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察蝴蝶的外形特征，并能够运用线条、色彩进行创作。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蝴蝶作品。
三、教学准备1.教具准备：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：营造轻松愉悦的课堂氛围，让幼儿能够自由发挥。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过蝴蝶吗？知道蝴蝶长什么样吗？幼：见过，蝴蝶有翅膀，很漂亮。
师：那今天我们就来画一画蝴蝶，好不好？2.观察与讨论师：我们先来看一看蝴蝶的图片，请大家仔细观察蝴蝶的外形特征。
（1）蝴蝶的翅膀是什么形状的？（2）蝴蝶的身体是什么形状的？（3）蝴蝶的颜色有哪些？3.创作指导师：现在请大家根据自己的观察，用线条和色彩画出自己心目中的蝴蝶。
（1）先画出蝴蝶的翅膀，可以用曲线、直线或者圆形来表示。
（2）再画出蝴蝶的身体，可以用椭圆形或者长方形来表示。
（3）给蝴蝶涂上颜色，可以用红色、黄色、蓝色等鲜艳的颜色。
4.动手操作师：现在请大家开始动手画蝴蝶，注意用笔要轻，颜色要均匀。
（1）幼儿开始作画，教师巡回指导，给予个别指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蝴蝶作品。
5.展示与评价师：请大家把自己的蝴蝶作品贴在展示板上，我们一起来看一看。
（1）请幼儿介绍自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6.活动延伸师：今天我们画了蝴蝶，大家还喜欢画其他的小动物吗？幼：喜欢。
师：那下次我们可以一起来画小鸟、小猫等小动物，大家加油哦！五、教学反思1.教学内容贴近幼儿生活，激发幼儿的兴趣。
2.教学方法灵活多样，注重引导幼儿观察、想象和动手操作。
3.教学评价注重鼓励和肯定，让幼儿感受到创作的快乐。
中班美术优秀教案：装饰画―蝴蝶(精选3篇)
中班美术优秀教案：装饰画―蝴蝶（精选3篇）教案一：蝴蝶装饰画教学目标：1. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和观察能力。
2. 掌握用不同的材料制作蝴蝶装饰画的方法。
3. 提高幼儿的美术创造能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色粘纸。
教学过程：1. 导入：与幼儿聊天，引导他们谈论蝴蝶，询问他们对蝴蝶的印象和了解。
2. 展示：给幼儿展示一些蝴蝶的照片，引导他们观察蝴蝶的形态、颜色和花纹等特点。
3. 制作：给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导他们用不同的颜色、形状的纸制作蝴蝶。
4. 画蝴蝶的身体：让幼儿用彩笔在彩纸上画出一个蝴蝶的胸部和腹部，再用剪刀剪下来。
5. 做蝴蝶的翅膀：让幼儿用剪刀剪出两个相同形状的蝴蝶翅膀。
6. 装饰蝴蝶的翅膀：幼儿可以用彩色粘纸、彩笔等材料给蝴蝶翅膀添加花纹和颜色，发挥自己的想象力和创造力。
7. 完成装饰画：将蝴蝶的身体和翅膀用胶水粘在一起，再将装饰好的蝴蝶粘在彩纸上，形成一个完整的蝴蝶装饰画。
8. 展示和评价：让幼儿展示自己的作品，老师和同学们进行评价和表扬。
教学延伸：1. 可以引导幼儿收集更多关于蝴蝶的信息，了解蝴蝶的生活习性和种类。
2. 可以组织幼儿一起在教室或校园里观察蝴蝶，激发他们的好奇心和观察能力。
3. 可以与其他班级或家长共同举办蝴蝶装饰画展览，展示幼儿的作品。
教案二：水彩蝴蝶画教学目标：1. 了解蝴蝶的形态特点和色彩。
2. 通过水彩画的实践，培养幼儿艺术创造力和色彩感知能力。
教学准备：水彩画纸、彩色水彩笔、水彩画架、水盆、海绵、画刷。
教学过程：1. 导入：与幼儿聊天，引导他们谈论蝴蝶，询问他们对蝴蝶的颜色和形状的了解。
2. 展示：给幼儿展示一些蝴蝶的照片，引导他们观察蝴蝶的形态和颜色，并让他们用彩色水彩笔画出自己想象中的蝴蝶。
3. 制作：给每个幼儿发放水彩画纸和彩色水彩笔，让他们画出自己喜欢的蝴蝶形状。
4. 上色：让幼儿用水彩画架、水盆、海绵和画刷上色，引导他们选择合适的颜色为蝴蝶上色。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》含反思一、教学目标：1.认得蝴蝶，了解蝴蝶的形象和颜色。
2.认得教育公正的紧要性。
3.发觉美，提高赏识本领。
二、教学准备：1.多幅蝴蝶图片。
2.不同颜色的彩纸。
3.彩色笔、颜料。
4.剪刀、胶水。
5.课件：蝴蝶幻灯片。
三、教学过程：1.引导孩子看图片老师出示多幅蝴蝶图片，引导孩子从图中察看蝴蝶的外形和特征，引出蝴蝶的形象和颜色。
2.通过蝴蝶图片引导孩子谈论公正老师通过蝴蝶的颜色与样式来引导幼儿讨论公正，一个颜色一样，样式不同，却并无甚大的差别，即使与众不同，也不影响它的存在。
假如我们学习开放的态度对待事物，就会发觉，在看似不一样的事物中，其实也美丽无比，每一个人都应当被公平对待。
3.画蝴蝶、剪蝴蝶老师向孩子呈现一份蝴蝶的模板，要求孩子依照模板在彩纸上画出蝴蝶的形象并剪下。
孩子们在画的过程中可以做出各自喜爱的颜色和搭配，美术不仅可以表现出美丽，也可以表现出本身的个性。
4.用颜料涂出五彩缤纷的蝴蝶经过画的训练后，孩子们可以开始亲自涂上本身喜爱的颜料，让蝴蝶的颜色更为明丽多彩，也可以让孩子们发挥制造力加入本身的构思。
5.整合老师在黑板上呈现孩子画出的蝴蝶，比对蝴蝶的颜色、形式和细节，检查是否与其它的蝴蝶不同或是相像，发觉孩子们的想象力和艺术天赋，让孩子们品尝到制造带来的欢乐，从中发觉美。
四、反思：通过本节课程，我发觉孩子们能够活跃地参加互动，提高了他们的察看力和思考本领。
可以自由地进行绘画和构思，这也有助于孩子自信念的提高，制造出美丽而独特的作品。
在课程中我强调了教育公正，引导孩子们从小就有一个公正的眼光，关注不同个体间的异同和公平，有助于对世界的真实理解。
总之，从这节课的教学中，我认为小学教育更应当重视多元进展，激发孩子们的天赋和制造力，培育孩子们的审美素养和思想品质，发掘美、爱美、美满成长。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》教学目标：1.了解蝴蝶的基本知识，认识常见的蝴蝶品种。
2.培养幼儿的观察力和绘画表达能力。
3.锻炼幼儿的手眼协调能力。
教学重点：1.了解蝴蝶的特征和生活习性。
2.提高幼儿的观察和表达能力。
教学准备：卡纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、素描纸等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿展示一些蝴蝶的图片，询问幼儿是否见过蝴蝶。
2.引导幼儿观察蝴蝶的翅膀、身体、颜色等特点，了解蝴蝶的基本形态。
二、知识讲解（10分钟）1.通过幻灯片或图片，向幼儿展示常见的蝴蝶品种，并介绍它们的特点和生活习性。
2.与幼儿一起讨论蝴蝶的飞行方式、觅食方式等。
三、绘画实践（30分钟）1.给每个幼儿发放一张素描纸，引导幼儿观察一只蝴蝶的形态和颜色，然后让幼儿自由发挥，用彩笔描绘一只蝴蝶。
2.鼓励幼儿用想象力和创造力，为自己的蝴蝶起一个有趣的名字，并在画布上写下。
四、制作蝴蝶手工（20分钟）1.给每个幼儿发放一张卡纸和彩色纸，引导幼儿根据自己绘制的蝴蝶形态，剪下两个对称的蝴蝶翅膀。
2.幼儿用胶水将蝴蝶翅膀粘贴到卡纸上，制作成一个立体的蝴蝶。
五、展示作品（5分钟）1.让每个幼儿向全班展示自己绘制的蝴蝶画和制作的蝴蝶手工作品。
2.引导幼儿互相欣赏作品，赞扬和鼓励他们的努力和创意。
六、小结（5分钟）1.回顾当天的学习内容，让幼儿回答以下问题：蝴蝶有哪些特点？常见的蝴蝶品种有哪些？2.鼓励幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和兴趣，并带领他们一起说出“我喜欢蝴蝶”的口号。
七、延伸活动在幼儿家长群或班级展示区展示幼儿的蝴蝶作品，并邀请家长们到幼儿园参观观赏。
可以在展示区增加一些书籍或DVD资源，供幼儿和家长深入了解蝴蝶的知识。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《蝴蝶》。
主要内容为让幼儿了解蝴蝶的基本特征，学习用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 培养幼儿运用不同材料制作蝴蝶的能力，提高幼儿的动手操作技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然中昆虫的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本特征，学会用不同材料制作蝴蝶。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在创作过程中充分发挥自己的个性。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、不同材质的材料（如羽毛、亮片、珠子等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT展示蝴蝶的图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，讲解蝴蝶的生活习性。
3. 示范：现场演示如何用不同材料制作蝴蝶，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：让幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
7. 课后实践：布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起观察身边的昆虫，记录下来。
六、板书设计1. 《蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的外形特征蝴蝶的生活习性制作蝴蝶的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，记录它们的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿掌握了蝴蝶的基本特征和制作技巧。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 在实践环节，鼓励幼儿发挥个性，用不同材料进行创作。
3. 课后拓展延伸，让幼儿观察身边的昆虫，提高幼儿对大自然的认识。
拓展延伸：1. 组织幼儿去户外观察蝴蝶，了解它们的生活环境。
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思(1)
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态特征、生活习性，并学会运用彩色笔、水粉等材料绘制蝴蝶。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的形态特征、生活习性，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态特征、绘画技巧的掌握。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：讲解蝴蝶的形态特征、生活习性，让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
3. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿观察教室内的蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的颜色、翅膀形状等特征。
4. 例题讲解（10分钟）：以一幅蝴蝶画为例，讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（15分钟）：让幼儿运用彩色笔、水粉等材料，按照例题步骤绘制蝴蝶。
6. 展示评价（5分钟）：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《蝴蝶》2. 内容：蝴蝶的形态特征蝴蝶的生活习性绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶画。
2. 答案：参照课堂例题，完成一幅蝴蝶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等环节，让幼儿掌握了蝴蝶的形态特征和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的蝴蝶画。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观蝴蝶馆，深入了解蝴蝶的生态环境。
开展“蝴蝶飞舞”主题活动，让幼儿用舞蹈、绘画等形式表现蝴蝶的美丽。
家园共育：让家长参与幼儿的绘画过程，共同欣赏幼儿的作品，增强亲子关系。
中班美术《蝴蝶》教案参考7篇
中班美术《蝴蝶》教案参考7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术《蝴蝶》教案
幼儿园中班美术《蝴蝶》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、颜色和翅膀上的花纹。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本画法，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学难点：蝴蝶翅膀的花纹设计，引导幼儿大胆创新。
三、教学准备1. 教具：蝴蝶图片、彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的画室，充足的材料，舒适的桌椅。
四、教学过程1. 导入：教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。
2. 讲解：教师简单介绍蝴蝶的颜色和翅膀上的花纹，引导幼儿注意观察。
3. 示范：教师示范画蝴蝶的基本步骤，如翅膀、身体、触角等。
4. 操作：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手画蝴蝶。
5. 创意：教师引导幼儿在蝴蝶翅膀上设计花纹，鼓励幼儿大胆创新。
6. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、作业辅导1. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
2. 针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
3. 引导幼儿注意保持画室的整洁，培养幼儿的自律意识。
六、教学延伸1. 手工活动：教师引导幼儿利用彩纸、剪刀和胶水制作蝴蝶的手工制品，加深幼儿对蝴蝶形象的记忆。
2. 户外活动：组织幼儿户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿观察、创新和表达。
2. 关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿进行个性化指导，提高幼儿的绘画能力。
八、教学评价1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，给予鼓励和指导。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
九、教学改进1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的兴趣和需求。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(精选教案：《蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，蝴蝶这一主题旨在引导孩子们观察和欣赏蝴蝶的美丽，激发他们的想象力和创造力。
教学内容包括蝴蝶的外形、颜色和花纹，以及蝴蝶生活的环境。
二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的外形特征和生活环境，培养观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养孩子们的动手能力和审美能力。
3. 培养孩子们的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握蝴蝶的基本画法，培养他们的绘画技能。
难点：如何引导孩子们观察和想象蝴蝶的生活环境，以及如何在绘画中表现出来。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、视频、画纸、彩笔、水粉颜料、画框等。
学具：每个孩子准备一张画纸、一套彩笔、一盒水粉颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示蝴蝶的图片和视频，让孩子们观察蝴蝶的外形、颜色和花纹，以及蝴蝶在花丛中的生活场景。
引导孩子们发表自己的看法，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蝴蝶的基本画法，包括翅膀、身体和触角的画法。
示范如何在画纸上表现蝴蝶的生活环境，如花丛、草地等。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们在画纸上按照讲解的步骤，自己动手画出蝴蝶，并尝试表现蝴蝶的生活环境。
教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）将孩子们完成的作品展示在画框中，让大家一起欣赏和评价。
引导孩子们发表自己的看法，培养他们的审美能力。
六、板书设计板书内容：蝴蝶的外形特征、画法步骤、表现生活环境的方法。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察身边的蝴蝶，记录下它们的外形特征和生活环境。
答案：蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角。
生活环境：花丛、草地等。
2. 请孩子们根据观察到的蝴蝶，再次动手画出蝴蝶，并尝试表现它们的生活环境。
答案：根据孩子们的观察和想象，完成蝴蝶的绘画。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，孩子们对蝴蝶有了更深入的了解，他们通过观察、想象和动手绘画，培养了观察力、想象力和动手能力。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(通用
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(通用教案：幼儿园中班美术教案《蝴蝶》一、教学内容本节课的教材选用《幼儿园中班美术》第5册，第8课《蝴蝶》。
教学内容包括蝴蝶的形态特征、色彩搭配以及蝴蝶生活的环境。
通过观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的外形、翅膀的花纹和色彩，培养幼儿对自然的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征、生活习性，培养幼儿对自然的认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作灵感。
三、教学难点与重点重点：了解蝴蝶的外形特征、生活习性。
难点：蝴蝶翅膀的花纹和色彩的创意表现。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、视频、绘画材料。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放蝴蝶生长的视频，引导幼儿观察蝴蝶的生长过程，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的花纹、色彩等，并引导幼儿讨论蝴蝶的生活习性。
3. 创作指导（10分钟）教师讲解绘画材料的使用方法，引导幼儿动手画出蝴蝶的外形，并鼓励幼儿根据自己的想象，为蝴蝶翅膀添加花纹和色彩。
4. 创作实践（10分钟）幼儿按照自己的构思，进行蝴蝶绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们互相欣赏、评价，激发幼儿的自豪感和创作欲望。
六、板书设计板书内容：蝴蝶的外形特征、翅膀花纹和色彩。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察身边的蝴蝶，记录下蝴蝶的特征和生活习性。
2. 家长协助幼儿拍摄一幅蝴蝶画作，附上幼儿的观察心得。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察蝴蝶的图片，让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
在创作过程中，幼儿充分发挥自己的创意，为蝴蝶翅膀添加花纹和色彩，提高幼儿的绘画技能。
在课后，幼儿可以和家长一起观察身边的蝴蝶，将课堂所学延伸到生活中，增强对自然的认识。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》(通用10篇)
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》（通用10篇）幼儿园中班美术教案《蝴蝶》篇1活动目标：1、对印画活动感兴趣,享受颜料绘画的快乐。
2、了解蝴蝶翅膀花纹的特点，感知对称印画特有的艺术风格。
3、学会用鲜艳的色彩在指定范围内大胆进行涂色。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、经验准备:幼儿已具备对蝴蝶外形的认知经验。
2、物质准备：蝴蝶图片和作品图片的PPT一份、红、黄、蓝、绿水彩颜料各一份、画笔四支、蝴蝶形状的彩色卡纸若干张、抹布两块、画有花丛的黑板一块、《化蝶》音乐。
活动过程：一、欣赏教师示范，引导幼儿猜测，激发幼儿兴趣。
1、教师用毛笔蘸颜料在对折线的一侧画出蝴蝶的半边。
指导语今天我们来跟颜料宝宝玩个游戏，看我这里有什么？请你用小眼睛仔细看。
2、接着，教师将纸对折压印后展开指导语瞧！这是什么呢？你发现了什么秘密？说说老师是怎样做的？像我这样印出来的画面叫做“对称印画”。
二、猜谜语，引出蝴蝶的形象，观看PPT，进一步认识蝴蝶的外形特征。
1、指导语身穿花衣服，一对翅膀光闪闪，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢，请你动脑筋想一想这是什么？2、播放PPT，欣赏蝴蝶图片及作品，重点指出翅膀的花纹特点。
指导语蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎样的？你觉得它是用什么方法可以画出来？三、根据示范学习压印方法，幼儿自由操作，教师巡回指导。
1、幼儿自由选择喜爱颜色的蝴蝶卡纸，提出水彩常规，教师示范压印方法。
指导语我这里有许多彩色的蝴蝶，请你们来选择一个你最喜欢的。
使用颜料之前请你们念一念：小画笔，蘸一蘸，刮一刮，手脏就用抹布擦。
像我这样画好一边之后沿折线对折，两手来回压一压，数三下，轻轻打开，蝴蝶出来了!2、幼儿自由操作，教师巡回指导。
指导语请小朋友来说说你想怎么画？画画时请悄悄告诉我你想说的话。
四、在黑板上展示幼儿作品，幼儿自评，教师总结。
指导语请画好的小朋友把自己的蝴蝶飞到花丛中来，请说说你最喜欢哪只蝴蝶，为什么？今天小朋友都画了一只漂亮的花蝴蝶，又学会了一项新本领叫对印压画，表现得真不错！五、《化蝶》音乐声中师生张开双臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活动结束。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》幼儿园中班美术教案《蝴蝶》作为一名教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案《蝴蝶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》1教材分析:蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。
色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。
设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。
本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。
整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。
首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。
本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。
学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。
教学目标：1、欣赏自然美的意识，欣赏蝴蝶的美，激发儿童对于自然的热爱。
2、学生了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美。
3、在欣赏、表现的过程中培养学生的观察能力和表现能力。
教学重点：画出的形美，画出的'纹样新颖，颜色搭配好。
教学难点：花纹的对称和颜色的搭配。
教学准备：多媒体。
教学过程：一、谜语导入：教师提问：孩子你们喜欢听谜语吗？（喜欢）看哪个小朋友坐好了。
小小脑袋身子长，大大翅膀在两旁。
衣裳美丽头插花，白花丛中来找它。
同学们猜一猜是什么动物？学生回答：是蝴蝶，你真聪明，一下就说出来了。
今天我们就画蝴蝶。
出示板书：蝴蝶飞啊飞教师提问：你喜花蝴蝶吗？学生回答：喜欢。
教师提问：为什么？学生回答：蝴蝶美丽。
教师提问：你认为蝴蝶美在哪儿？(在春天里，蝴蝶们在花丛种飞舞，他们多么漂亮呀。
)教师提问：是美呀!你还认为蝴蝶美在哪儿？你还知道蝴蝶的哪些知识呢？（蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千，色彩斑斓）教师出示：让学生欣赏蝴蝶图片，仔细观察图片，说说蝴蝶留给自己的印象和感受是怎样的?教师总结并板书：（翅膀形状的美——有大有小，有方有圆，形状各异；翅膀花纹的美——有点有线，有曲有直，变化多端；蝴蝶色彩的美——有红有橙，有蓝有紫，色彩各异，五彩斑斓；飞翔姿态的美——有正有侧，姿态万千。
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幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
中班美术教案《蝴蝶》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净，学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色，大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《蝴蝶》教案吧。
活动目标：
1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：
油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：
一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题
2、说说自己对蝴蝶的认识
师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？
师：你看到过什么样的蝴蝶？
二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点
师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？
2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性
三、幼儿操作，教师指导
1、幼儿自由创作
2、教师巡回指导
四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？
2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价,结束活动
1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸
今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？
活动反思
本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”掌握的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。
总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，享受活动和成功的乐趣，我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿
在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真探索以及耐心细致的学习习惯，增强学习兴趣。
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
全世界大约有14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。