高考生物:第四章第二节 生态系统的稳态复习课件 新人教版
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生态系统的稳定性 课件 【新教材】人教版高中生物选择性必修二
• (2)定期观察,同时做好观察记录。
• (3)如果发现生态缸中的生物已经全部死亡,说明此时该 生态系统的稳定性已被破坏,记录下发现的时间。
• (4)依据观察记录,对不同生态缸进行比较、分析,说明 生态缸中生态系统稳定性差异的原因。
讨论:
1、设计时要考虑的生态系统各组成成分有哪些?
非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生产者、消费者、分解者三者之间应保持适宜比例,以维 持生态系统的相对稳定。
始建于1987年,占地3英亩,耗资1.5亿美元,历时 三年完成。除了阳光,建筑物内外无任何物质交流。
内有5个野生生物群落(热带雨林、热带草原、海洋、沼 泽、沙漠)和两个人工生物群落(集约农业区和居住区)。
人们担心着地球的 未来,为期2年的地 球生态模拟实验在 此进行.......
圈内共有约4000个物种,其中动物、植物约 3000种,微生物约1000种
对抗破坏或干扰,使生态系统恢复平衡的调 节机制是?
负反馈机制
2)生物群落与无机环境之间负反馈调节的实例
大火
↓
种群密度降低
↓
阳光充沛、土壤中无机养料增多
↓
许多种子萌发,迅速长成新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植株
↓
种群密度增高
是指在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为 信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱 或受到限制,它可使系统保持稳定。
如果外界的干扰强度超过了其自我调节 能力范围,生态系统的稳定性将遭到严 重破坏而无法恢复!
例如:我国西北的黄土高原!
黄土高原过去不仅有 茂密的森林,还有茂 密的草原。但是,经 过几百年的掠夺式开 发,盲目砍伐森林和 滥垦草原,结果植被 破坏殆尽,引起水土 流失,因而成为一片 荒山秃岭。
• (3)如果发现生态缸中的生物已经全部死亡,说明此时该 生态系统的稳定性已被破坏,记录下发现的时间。
• (4)依据观察记录,对不同生态缸进行比较、分析,说明 生态缸中生态系统稳定性差异的原因。
讨论:
1、设计时要考虑的生态系统各组成成分有哪些?
非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生产者、消费者、分解者三者之间应保持适宜比例,以维 持生态系统的相对稳定。
始建于1987年,占地3英亩,耗资1.5亿美元,历时 三年完成。除了阳光,建筑物内外无任何物质交流。
内有5个野生生物群落(热带雨林、热带草原、海洋、沼 泽、沙漠)和两个人工生物群落(集约农业区和居住区)。
人们担心着地球的 未来,为期2年的地 球生态模拟实验在 此进行.......
圈内共有约4000个物种,其中动物、植物约 3000种,微生物约1000种
对抗破坏或干扰,使生态系统恢复平衡的调 节机制是?
负反馈机制
2)生物群落与无机环境之间负反馈调节的实例
大火
↓
种群密度降低
↓
阳光充沛、土壤中无机养料增多
↓
许多种子萌发,迅速长成新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植株
↓
种群密度增高
是指在一个系统中,系统工作的效果,反过来又作为 信息调节该系统的工作,并且使系统工作的效果减弱 或受到限制,它可使系统保持稳定。
如果外界的干扰强度超过了其自我调节 能力范围,生态系统的稳定性将遭到严 重破坏而无法恢复!
例如:我国西北的黄土高原!
黄土高原过去不仅有 茂密的森林,还有茂 密的草原。但是,经 过几百年的掠夺式开 发,盲目砍伐森林和 滥垦草原,结果植被 破坏殆尽,引起水土 流失,因而成为一片 荒山秃岭。
高中生物人教版必修《稳态与环境》生态系统复习课PPT课件
作用实现的。
作用实现的,C D D过程是通过__分__解__
(4)生物群落中有一部分碳以 煤__、__石__油__等__化__石__燃__料_ 形式储 藏在地层中。碳在无机环境中以 CO2和碳酸盐形式存在。
[名师课堂教学]高中生物人教版必 修《稳 态与环 境》生 态系统 复习课P PT课件 (完整 版PPT)
生态系统复习课
考纲要求
1、简述生态系统的概念含义 2、阐明生态系统各成分之间的相互关系 3、举例说明生态系统的营养结构 4、生态系统中的碳循环概念和特点 5、分析生态系统能量流动的过程和特点 6、生态系统中的信息传递
自主复习
生态系统的概念及类型
1.概念:由 _________与它的____________相互作用而形成的统一整 体,叫做生态系统。
3、图中占有第二营养级的生物有哪些?
兔、鼠、食草昆虫
4、猫头鹰属于生态系统的什么成分?它占有几个营养级?哪几个?
消费者 、四个、第三、四、五、六营养级 5、上图中包含了生态系统的那些成分? 生产者和消费者 6、上图中没有显示的生态系统的组成成分是?分解者和非生物成分
[名师课堂教学]高中生物人教版必 修《稳 态与环 境》生 态系统 复习课P PT课件 (完整 版PPT)
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5、 生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分,主要是指绿色 植物 ;消费者主要是指 直接或间接地以植物为食的动物;分解者主
要是 细菌和真菌,也包括 蚯蚓、秃鹫等腐生动物 ,他们能将 有
机物
营养结构,是生态系统物质循环和能 量流动的渠道。
7、碳在无机环境中的存在形式:CO2和碳酸盐;碳在生物群落中的主要 存在形式:有机物;碳在无机环境与生物群落之间的循环形式:CO2 8、能量流动①源头:太阳能。②起点:从生产者固定太阳能开始。 ③总能量:生产者固定的太阳能。能量的传递渠道食物链(网) 能量流动的特点单向流动、逐级递减。 9、生态系统的信息的种类有物理信息、化学信息、行为信息
高考生物生态系统的稳定性课件 人教版
2快、。生物种(wùzhǒng)类较少, 物种(wùzhǒng)扩张 3、各受营到养的级制生约物小能。以休眠方
式渡过不利时期或产生适 应新环境的新类型。
第十七页,共30页。
恢复力稳定性高的生态系统(shēnɡ
1、各营养级t的ài生x物ì个t体ǒn(ɡgè)t特ǐ)小征,:数量多,繁
殖快。
生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。
2、生物个体tà小i,x繁ì殖tǒ(fnáɡnz)h特í)快征。:能以休眠方
式渡过
不利时期或产生适应新环境的变异。
抵抗力弱
抵抗力强
恢复力强
恢复力弱
第二十二页,共30页。
第二十三页,共30页。
人类的生存离不开一个(yī ɡè) 适宜稳定的环境。
人类的发展离不开一个适宜 (shìyí)稳定的环境。
走持续发展的道路需要一个适宜 稳定的环境。
该实验说明,在目前技术条件下要在生物圈 之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难 的。因为系统的稳定性很难做到。
第六页,共30页。
第七页,共30页。
生态系统中的生物和非生物都在不断地发展 变化着。当生态系统发展到一定(yīdìng)阶段时, 它的结构和功能就能在一定(yīdìng)的水平上保持 相对稳定而不发生大的变化。
1、生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速 恢复原有的数量。
2、物种变异(biànyì)能力强,能迅速出现适应 新环境
的新类型。 3、生态系统结构简单,生物受到的制约小。
第十六页,共30页。
恢复力稳定性高的生态系统(shēnɡ
1tài、x各ì t营ǒnɡ养)特级征的:生物个体小, 数量(shùliàng)多,繁殖
稳 定 性 抵抗力
稳定性
式渡过不利时期或产生适 应新环境的新类型。
第十七页,共30页。
恢复力稳定性高的生态系统(shēnɡ
1、各营养级t的ài生x物ì个t体ǒn(ɡgè)t特ǐ)小征,:数量多,繁
殖快。
生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。
2、生物个体tà小i,x繁ì殖tǒ(fnáɡnz)h特í)快征。:能以休眠方
式渡过
不利时期或产生适应新环境的变异。
抵抗力弱
抵抗力强
恢复力强
恢复力弱
第二十二页,共30页。
第二十三页,共30页。
人类的生存离不开一个(yī ɡè) 适宜稳定的环境。
人类的发展离不开一个适宜 (shìyí)稳定的环境。
走持续发展的道路需要一个适宜 稳定的环境。
该实验说明,在目前技术条件下要在生物圈 之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难 的。因为系统的稳定性很难做到。
第六页,共30页。
第七页,共30页。
生态系统中的生物和非生物都在不断地发展 变化着。当生态系统发展到一定(yīdìng)阶段时, 它的结构和功能就能在一定(yīdìng)的水平上保持 相对稳定而不发生大的变化。
1、生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速 恢复原有的数量。
2、物种变异(biànyì)能力强,能迅速出现适应 新环境
的新类型。 3、生态系统结构简单,生物受到的制约小。
第十六页,共30页。
恢复力稳定性高的生态系统(shēnɡ
1tài、x各ì t营ǒnɡ养)特级征的:生物个体小, 数量(shùliàng)多,繁殖
稳 定 性 抵抗力
稳定性
生物高考新素养总复习课件生态系统的稳定性和生态环境的保护
通过划定自然保护区,保护生态
系统及其生物多样性,防止人类
活动的破坏。
01
加强法律法规建设
02 制定和完善生物多样性保护相关
法律法规,加大对违法行为的惩
处力度。
推广生态农业
发展生态农业,减少化肥和农药
的使用,保护农田生态系统及其
03
生物多样性。
加强公众教育
04 提高公众对生物多样性保护的认
识和意识,鼓励公众积极参与生
恢复力稳定性
生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后 恢复到原状的能力。
两者关系
往往相反,即抵抗力稳定性较高的生态系 统恢复力稳定性较低,反之亦然。
生态系统稳定性意义
维持生态系统的正常功能,保证物质循环 和能量流动的顺利进行。
有利于生物的生存和繁衍,保持生物多样 性和生态平衡。
为人类提供适宜的生活环境和丰富的自然 资源,促进社会经济的可持续发展。
生物高考新素养总复习课件生
态系统的稳定性和生态环境的
保护
汇报人:XX
20XX-01-28
CONTENTS
• 生态系统稳定性概述 • 生态环境现状及挑战 • 生态系统稳定性与生物多样性 • 生态环境保护策略与实践 • 高考新素养在生态环境保护中
的体现 • 总结与展望
01
生态系统稳定性概述
生态系统稳定性定义
实践素养在生态环境保护中的意义
环保实践能力
掌握垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保实践技能,将生态环 境保护理念转化为实际行动。
创新意识和创业精神
鼓励学生在生态环境保护领域进行创新实践和创业尝试,推动环保 技术和产业的创新发展。
国际视野和跨文化交流能力
了解全球生态环境保护的最新动态和趋势,具备跨文化交流能力, 能够参与国际环保合作和交流活动。
高考生物复习 84生态系统的功能和稳定性课件 人教版必修2
第四十一页,共59页。
❖ 注:“+”表示有,“-”表示无。 ❖ 请回答以下问题: ❖ (1)乙瓶中,藻类的种群密度(mìdù)变化趋
势为________,原因是 ❖ ___________________。 ❖ (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是
______________________。 ❖ (3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量______,原
第四十四页,共59页。
❖ 【答案】 (1)下降 缺乏光照情况下藻类 不能进行光合作用,不能生长 (2)缺乏泥 沙,分解者数量太少 (3)减少 消费者较 多,消耗较多的氧气 (4)①生态系统应该 具有生产者、消费者和分解者以及非生物 的物质(wùzhì)和能量(太阳能) ②生产者、 消费者以及分解者之间应保持适宜比例, 以维持生态系统的相对稳定
传递渠道:沿食物 链和食物网
能量 相关生理过程 细胞呼吸
第十三页,共59页。
❖ 2.能量流动的特点 ❖ (1)单向流动原因 ❖ ①食物链各营养级的顺序是不可逆转的,
这是长期自然选择的结果; ❖ ②各营养级的能量总是(zǒnɡ shì)趋向于以
细胞呼吸产生热能而散失掉。 ❖ (2)逐渐递减,传递效率为10%~20%。
❖ 3.恢复力稳定性 ❖ (1)概念:生态系统在遭到外界干扰因素破
坏以后(yǐhòu)恢复原状的能力。 ❖ (2)原理:生态系统具有恢原复状(yuán zh的uà能nɡ)力。 ❖ (3)包括:河流生态系统自身的净化作用。 ❖ 4.关系:抵抗力稳定性较高的生态系统,
恢复力稳定性较低;反之亦然。
第九页,共59页。
③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
第二十一页,共59页。
❖ 三、生态系统的稳定性 ❖ 1.稳定性的表现 ❖ (1)结构相对稳定:动植物种类(zhǒnglèi)及数
❖ 注:“+”表示有,“-”表示无。 ❖ 请回答以下问题: ❖ (1)乙瓶中,藻类的种群密度(mìdù)变化趋
势为________,原因是 ❖ ___________________。 ❖ (2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是
______________________。 ❖ (3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量______,原
第四十四页,共59页。
❖ 【答案】 (1)下降 缺乏光照情况下藻类 不能进行光合作用,不能生长 (2)缺乏泥 沙,分解者数量太少 (3)减少 消费者较 多,消耗较多的氧气 (4)①生态系统应该 具有生产者、消费者和分解者以及非生物 的物质(wùzhì)和能量(太阳能) ②生产者、 消费者以及分解者之间应保持适宜比例, 以维持生态系统的相对稳定
传递渠道:沿食物 链和食物网
能量 相关生理过程 细胞呼吸
第十三页,共59页。
❖ 2.能量流动的特点 ❖ (1)单向流动原因 ❖ ①食物链各营养级的顺序是不可逆转的,
这是长期自然选择的结果; ❖ ②各营养级的能量总是(zǒnɡ shì)趋向于以
细胞呼吸产生热能而散失掉。 ❖ (2)逐渐递减,传递效率为10%~20%。
❖ 3.恢复力稳定性 ❖ (1)概念:生态系统在遭到外界干扰因素破
坏以后(yǐhòu)恢复原状的能力。 ❖ (2)原理:生态系统具有恢原复状(yuán zh的uà能nɡ)力。 ❖ (3)包括:河流生态系统自身的净化作用。 ❖ 4.关系:抵抗力稳定性较高的生态系统,
恢复力稳定性较低;反之亦然。
第九页,共59页。
③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
第二十一页,共59页。
❖ 三、生态系统的稳定性 ❖ 1.稳定性的表现 ❖ (1)结构相对稳定:动植物种类(zhǒnglèi)及数
2018_2019版高中生物第四章生态系统的稳态第二节生态系统稳态的维持第3课时课件苏教版必修3ppt版本
第四章 第二节 生态系统的稳态
第3课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持
[学习目标] 1.说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统以及农业生产中的作用。 3.阐明生态系统稳态的含义及调节机制。
课堂导入
方式一 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”, 阳光和温度的变化把春天的信息传递给了生物。信 息像能量和物质一样,普遍存在于生态系统中,可 以在生物与环境之间,生物与生物之间传递。 生态系统中的信息有哪些种类呢?信息传递在生态 系统中有什么作用呢?
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
√B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
解析 生态系统的稳定性包括两个方面:抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
解析 分析题意可知:小囊虫在发现榆、松寄生植物后发出的聚积信息 素、榆树分泌的一种化学物质和群居动物的群体气味都属于化学信息, 而雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。
解析 答案
方法规律
判断生态系统信息传递种类的方法 (1)从信息传递的途径判断。例如,涉及声音、颜色、温度等物理因素 ,可判断为物理信息;涉及的信息载体为化学物质,可判断为化学信息 ;涉及特殊行为,可判断为行为信息。 (2)从文字表述的着重点判断。例如,孔雀开屏如果是通过行为传递给 对方,则属于行为信息;如果通过羽毛的颜色等传递给对方,则属于物 理信息。
例2 信息传递在生态系统中具有重要作用。下列对信息传递的表述,错
误的是
√A.雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息
B.鸟类的鸣叫声属于物理信息
第3课时 生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持
[学习目标] 1.说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统以及农业生产中的作用。 3.阐明生态系统稳态的含义及调节机制。
课堂导入
方式一 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”, 阳光和温度的变化把春天的信息传递给了生物。信 息像能量和物质一样,普遍存在于生态系统中,可 以在生物与环境之间,生物与生物之间传递。 生态系统中的信息有哪些种类呢?信息传递在生态 系统中有什么作用呢?
A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后,其抵抗力稳定性提高
√B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高
C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后,其恢复力稳定性下降
D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后,其抵抗力稳定性提高
解析 生态系统的稳定性包括两个方面:抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
解析 分析题意可知:小囊虫在发现榆、松寄生植物后发出的聚积信息 素、榆树分泌的一种化学物质和群居动物的群体气味都属于化学信息, 而雌蚊飞行时所发出的低频声波属于物理信息。
解析 答案
方法规律
判断生态系统信息传递种类的方法 (1)从信息传递的途径判断。例如,涉及声音、颜色、温度等物理因素 ,可判断为物理信息;涉及的信息载体为化学物质,可判断为化学信息 ;涉及特殊行为,可判断为行为信息。 (2)从文字表述的着重点判断。例如,孔雀开屏如果是通过行为传递给 对方,则属于行为信息;如果通过羽毛的颜色等传递给对方,则属于物 理信息。
例2 信息传递在生态系统中具有重要作用。下列对信息传递的表述,错
误的是
√A.雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于行为信息
B.鸟类的鸣叫声属于物理信息
【课件】 生态系统的稳定性课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修2
抵抗力稳定性高的生态系统特征:
1、各营养级的生物数量多,占有的能量多。
抵抗力很强
抵抗力较弱
抵抗力稳定性高的生态系统特征:
2、生物种类多,食物网复杂,物质循环与能 量流动的渠道多。
抵抗力很强
抵抗力较弱
(二)恢复力稳定性 生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复 到原状的能力。
特点:遭到破坏,恢复原状
(3)实验流程
制作生态缸框架 缸底部的铺垫
注入水
标准:100cm X 70cm X 50cm
花土在下,一边高,一边低;沙土在上, 沙土层厚5~10cm
注意:从缸内低处注入
放入动植物 密封生态缸
水中放浮萍、水草、小乌龟 沙土上移植仙人掌(或仙人球) 花土上移植蕨类植物和杂草 花土上放置蚯蚓、蜗牛
用胶带将生态缸密封
实质 保持自身结构功能相对稳定 恢复自身结构功能相对稳定
核心 抵抗干扰 保持原状
遭到破坏 同时存在于同一系统
中的两种截然不同的 作用力,它们相互作 用,共同维持生态系 统的稳定。 3. 二者之间与营养结构 的关系,如右图所示:
抵抗力 稳定性 稳 定 性
恢复力 稳定性
3、下列哪一生态系统的抵抗力稳定性 最低( B ) A、温带草原 B、北极冻原
C、热带雨林 D、北方针叶林
4、生态系统能够保持稳定的原因主要 是( C ) A、相对稳定的物质循环
B、缺水干旱
C、自动调节能力
D、食物被破坏
5、河流受到轻度污染时,能通过自身 的物理沉降,化学分解和微生物的分 解很快消除污染,这是由于生态系统 具有( A ) A、抵抗力稳定性
来源: 1.生物繁殖的速度快,产生后代多,能迅速恢 复原有的数量。 2.物种变异能力强,能迅速出现适应新环境的 新类型。 3.生态系统结构简单,生物受到的制约小。
新版人教版高中生物 生态系统的稳定性 (共39张PPT)学习演示PPT课件
自动调节能力
思考:
狼来了!
当草原迁入一群羊后,将发生什么样的 变化 ?
草
羊
狼
草草 减增 少多
羊羊 减增 少多
狼狼 减增 少多
调自节动作调用节更能有力效
思考:
当草原迁入一群羊后,将发生什么样的
变化 ?
虫
鸟蛇
蛙
草
羊
狼
兔
鹰
自动调调节节能能力力更强
1、抵抗力稳定性的概念: 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能
保持原状的能力。
核心: “抵抗干扰,保持原状”
2、原因: 生态系统具有一定的自动调节能力
3、抵抗力稳定性强的生态系统特征:
各营养级的生物种类多,食物网结构复杂,物质 循环与能量流动的渠道多(营养结构复杂)。
那草原生态系统和森林生态系统相比呢?
抵抗力较弱
抵抗力强
热带雨林
单一纯种林
抵抗力强
抵抗力较弱
黄土高原的绿色梦
陕西吴起:退耕还林生态美 黄土高原涌云海
这是退耕还林后的吴起县杨青流域一景(2007年9月4日)。 新华社记者
陕西吴起:退耕还林生态美 黄土高原涌云海
吴起县杨青流域山峁上的壮观云海成为一大新景观(9月4日)
这片草原能恢复原貌吗?
春野 风火 吹烧 又不 生尽 。,
2009年3月28日,贺兰山东麓发生一起草原火灾 , 是上坟烧纸引燃的。
青 山 绿 水
发后,变成一片
片荒山秃岭、水
土流失严重、生
态环境恶劣的生 态系统。
穷 山
说明:
恶
水
黄土高原的历史变迁
建国以来……
黄土高原还能恢复原貌吗?
黄土高原的绿色梦
思考:
狼来了!
当草原迁入一群羊后,将发生什么样的 变化 ?
草
羊
狼
草草 减增 少多
羊羊 减增 少多
狼狼 减增 少多
调自节动作调用节更能有力效
思考:
当草原迁入一群羊后,将发生什么样的
变化 ?
虫
鸟蛇
蛙
草
羊
狼
兔
鹰
自动调调节节能能力力更强
1、抵抗力稳定性的概念: 生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能
保持原状的能力。
核心: “抵抗干扰,保持原状”
2、原因: 生态系统具有一定的自动调节能力
3、抵抗力稳定性强的生态系统特征:
各营养级的生物种类多,食物网结构复杂,物质 循环与能量流动的渠道多(营养结构复杂)。
那草原生态系统和森林生态系统相比呢?
抵抗力较弱
抵抗力强
热带雨林
单一纯种林
抵抗力强
抵抗力较弱
黄土高原的绿色梦
陕西吴起:退耕还林生态美 黄土高原涌云海
这是退耕还林后的吴起县杨青流域一景(2007年9月4日)。 新华社记者
陕西吴起:退耕还林生态美 黄土高原涌云海
吴起县杨青流域山峁上的壮观云海成为一大新景观(9月4日)
这片草原能恢复原貌吗?
春野 风火 吹烧 又不 生尽 。,
2009年3月28日,贺兰山东麓发生一起草原火灾 , 是上坟烧纸引燃的。
青 山 绿 水
发后,变成一片
片荒山秃岭、水
土流失严重、生
态环境恶劣的生 态系统。
穷 山
说明:
恶
水
黄土高原的历史变迁
建国以来……
黄土高原还能恢复原貌吗?
黄土高原的绿色梦
高中生物《生态系统的稳定性》教学课件ppt
生态系统的发展趋势:生物种类多样化;结构复杂化;功能 完善化。
组成成分、 食物链和食物网
能量流动 物质循环 信息传递
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能
力,称为生态系统的稳定性。
实例
负反馈调节食物短缺草来自食草动物过度放牧
结果:抑制或减弱了最初发生的变化,使生态系统达到 或保持稳定。
便于操作;缸内储备一定量的空气
生态缸的采光用较强的 散射 光 防止水温过高导致水生植物死亡
如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析不正确的是( B)
A.该生态瓶的组成成分虽比较简单,但 其群落仍存在垂直结构 B.生态瓶中生物种类稀少,没有食物链 存在 C.为了保证生态瓶的正常运转,瓶内浮 萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中 D.在适宜的温度和光照条件下,该生态 瓶会更稳定
造成生态系统稳定性遭到破坏的原因:
自然因素: 主要指自然界发生的异常变化,如火山 爆发 地震等使生态系统遭到破坏,甚至毁灭。
人为因素: 人类的活动改变着生态系统的稳定性,造成全球 性的环境危机。
总之,生态系统稳定性的破坏是自然因素和人为因素共同 作用的结果。
提高生态系统的稳定性方法:
1、要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应 该适度,不应超过生态系统的自我调节能力;
2、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、 能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
提高生态系统的稳定性意义:
1、人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。
2、人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。 3、走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。
例:有什么措施能提高一个生态系统的稳定性( C )
意义:生态系统自我调节能力的基础。
生态系统的稳定性 课件人教版高中生物选修二ppt
入
紫茎泽兰原产于中美洲。传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现 已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物 造成严重危害。
一、生态平衡
1.概念: 生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 2.特征:
①结构平衡:生态系统各组分保持相对稳定 ②功能平衡:生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在
(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 (2)y的大小可以作为 抵抗力稳定性强弱的指标,偏离大说明该稳定性 弱 ;反之,该稳 定性强 。例如,热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰,草原生态系统的y值 要 大于 (填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。
抵抗力稳定性Vs恢复力稳定性
2.类型: 恢复力稳定性
掠夺式开发后的黄土高原
①抵抗力稳定性
(1)概念:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状 (不受损害)的能力。(抵抗干扰,维持原状)
(2)特点:
生态系统中 的组分越多
食物网 越复杂
自我调节能 力就越强
抵抗力稳定 性就越高
发达根系抗干旱
草原遭受蝗虫采食后, 草原植物再生能力增强
(2)实例一: 兔子数量(-) 增加
草减少 狼增加
实例二: 森林植被大量生长 (-)
林间阳光减少 枯枝落叶增多
火灾
森林面貌遭到破坏 (-)
阳光、养料充足 种子萌发,幼苗生长
(3)负反馈调节意义 负反馈调节在生态系统中普遍存在,是生态系统具备自我调节能力的基础。
二、生态系统的稳定性
1.概念:生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 强调的是生态系统维持生态平衡的能力。 抵抗力稳定性
②恢复力稳定性
紫茎泽兰原产于中美洲。传入我国后,先是在云南疯长蔓延,现 已扩散至广西、贵州、四川等多个省份,对当地林木、牧草和农作物 造成严重危害。
一、生态平衡
1.概念: 生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。 2.特征:
①结构平衡:生态系统各组分保持相对稳定 ②功能平衡:生产—消费—分解的生态过程正常进行,保证了物质总在
(1)图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。 (2)y的大小可以作为 抵抗力稳定性强弱的指标,偏离大说明该稳定性 弱 ;反之,该稳 定性强 。例如,热带雨林与草原生态系统相比,受到相同干扰,草原生态系统的y值 要 大于 (填“大于”或“小于”)热带雨林的y值。
抵抗力稳定性Vs恢复力稳定性
2.类型: 恢复力稳定性
掠夺式开发后的黄土高原
①抵抗力稳定性
(1)概念:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状 (不受损害)的能力。(抵抗干扰,维持原状)
(2)特点:
生态系统中 的组分越多
食物网 越复杂
自我调节能 力就越强
抵抗力稳定 性就越高
发达根系抗干旱
草原遭受蝗虫采食后, 草原植物再生能力增强
(2)实例一: 兔子数量(-) 增加
草减少 狼增加
实例二: 森林植被大量生长 (-)
林间阳光减少 枯枝落叶增多
火灾
森林面貌遭到破坏 (-)
阳光、养料充足 种子萌发,幼苗生长
(3)负反馈调节意义 负反馈调节在生态系统中普遍存在,是生态系统具备自我调节能力的基础。
二、生态系统的稳定性
1.概念:生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。 强调的是生态系统维持生态平衡的能力。 抵抗力稳定性
②恢复力稳定性
新版人教版高中生物 20205生态系统的稳定性公开课(共22张PPT)学习演示PPT课件
态系统主要的自养生物,请回答:
与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性 低 (低、高)
【练习2】6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境 日主题是“践行绿色生活 ”. 草原是绿色生态环境的 重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)图中食物网的简单,因此,该 草原生态系统的__自_我__调__节____能力 较差,其__抵__抗__力____稳定性也相应 较低。除图中所示的生物类群外, 该生态系统的生物组成成分还应有 __分__解__者___才能保证其物质循环的 正常进行。 (2)如果图中草能提供10000KJ的
思考:为什么要建造农田防护林?
三、提高生态系统的稳定性
1、控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的 利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能 力。
2、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相 应的物质能量投入,保证生态系统内部结构与功 能的协调。
【练习1】假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有
界干扰因素的破坏后恢复到原状 其核心是:抵抗干扰,保持原状。
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能维持原状的能力。 2、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
的能力。 意义:是生态系统自我调节能力的基础
溧阳市埭头中学 马建华
下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂 程度的关系图中,合理的是
生态系统的自我调节能力有一定限度 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
结果:抑制或减弱了最初发生的变化,使生态系统达到或保持稳定。
超过限度,难以恢复。
资料: 当草原遭受蝗虫的采食后,草原植物就会增强
其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降; 当森林遭遇持续的干旱气候时,树木往往扩展根系的分
与热带雨林相比,该生态系统的抵抗力稳定性 低 (低、高)
【练习2】6月5日是世界环境日,今年我国的世界环境 日主题是“践行绿色生活 ”. 草原是绿色生态环境的 重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。
(1)图中食物网的简单,因此,该 草原生态系统的__自_我__调__节____能力 较差,其__抵__抗__力____稳定性也相应 较低。除图中所示的生物类群外, 该生态系统的生物组成成分还应有 __分__解__者___才能保证其物质循环的 正常进行。 (2)如果图中草能提供10000KJ的
思考:为什么要建造农田防护林?
三、提高生态系统的稳定性
1、控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的 利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能 力。
2、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相 应的物质能量投入,保证生态系统内部结构与功 能的协调。
【练习1】假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有
界干扰因素的破坏后恢复到原状 其核心是:抵抗干扰,保持原状。
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能维持原状的能力。 2、对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
的能力。 意义:是生态系统自我调节能力的基础
溧阳市埭头中学 马建华
下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂 程度的关系图中,合理的是
生态系统的自我调节能力有一定限度 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
结果:抑制或减弱了最初发生的变化,使生态系统达到或保持稳定。
超过限度,难以恢复。
资料: 当草原遭受蝗虫的采食后,草原植物就会增强
其再生能力,尽可能减缓种群数量的下降; 当森林遭遇持续的干旱气候时,树木往往扩展根系的分
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问题
原理
对策
【特别提醒】
我国生态工程的不足之处:缺乏
定量化模型的指导,难以设计出标准化、易操作 的生态工程样板。设计缺乏高科技含量,生态系 统的调控缺乏及时准确的监测技术支持,缺乏理 论性指导等。
例2 如图为窦店村综合发展生态工程示意图。请
据图回答:
(1)该工程主要运用了生态工程的哪些基本原理? __________________________________________ ______________________________。 (2)这一生态工程的结构和功能有哪些特点? __________________________________________ ______________________________ __________________________________________ ______________________________。 (3)蓝绿萍的代谢类型是__________,在生态系 统中的地位是__________。
(3)该生态系统的设计遵循了 ________________________________等生态学原 理,从而大大提高了能量利用率。 (4)甘薯藤青贮的主要操作是:甘薯藤切段→填 压进入青贮窖中→密封一段时间。其目的在于 __________________________________________ ______________________________ __________________________________________ ______________________________。
是该生态农业的主要成分。分解者是沼气池中微
生物、食用菌及其他腐生微生物,主要由它们来
实现该系统中的物质循环再生。该生态工程所遵
循的原理是:物质循环再生原理、物种多样性原
理。
跟踪训练 小流域综合治理已经从开始时的单 纯造林和保水、减沙等工程,逐渐转移到生态 经济型模式上,目标是( ) A.建立节约型生态系统,获得最大的生态和 经济效益 B.建立原始和现代的复合系统,获得最大的 生态和经济效益 C.建立稳定、持久、高效的复合系统,获得 最大的生态效益和经济效益 D.建立农村小流域综合系统,获得最大的生 态和经济效益
类型 治污生 态工程
实例
主要原理 物种多样 性原理 物种多样 性原理、 系统工程 理论
人工湿 地生态 工程
矿山废 弃地的 生态修 复工程
生态恢复和重 建工程
注意问题 ①生物物种的丰 富度。②考虑不 同植物处理污水 的先后顺序 ①种植耐旱的灌 木、草和树木, 恢复植被。②合 理确定载牧量。 ③改良表土
第二节
关注生态工程的实例
课标领航
通过本节的学习,我能够
1.知道生态工程建设遵循的原则。 2.掌握生态工程建设的基本过程。 3.举例说出我国的生态工程实例。
情景导引 大岛住宅(日本)屋顶和墙壁采 用沥青木面板。由于北侧斜面 只有屋顶向阳,此处屋顶铺设 聚氯乙烯薄膜,屋脊是中空的 通风道,热能储蓄在屋脊内,屋脊内的热能又被聚 集到中央塔中。冬季通过塔内垂直通风道的通风口 使热能向一层地板下面移动,成为暖房。夏季把塔 窗打开,放走热量。通过日本这一生态住宅的实例, 我国在发展节能与绿色建筑方面应该借鉴些什么?
思考感悟
1.如果你是一个生态工程专家,你认为生态
工程建设应包括哪些过程呢?
【提示】
拟定目标与本底调查→系统分析→
可行性评价与决策→技术设计。
二、我国生态工程建设的实例 1.治污生态工程 (1)内容:固体、液体及有机废弃物的处理, 湖区污染 生物肥料 ______________ 的 研 制 与 试 用 , ___________ 的生态治理,塑料的再生利用等。 (2)实例 水生植物 “人工湿地”:通过不同类型的___________ 和微生物的共同作用实现对污水的净化。 2.生态恢复工程 恢复植被 (1)生态恢复工程的第一步是______________。
4.生态城市 自然 (1)含义:是基于社会、经济、________三个 系统并高度统一的可持续发展城市。
(2)特点:主要包括注重高效和谐性、保持整 可持续性 体性和实现____________等。
思考感悟 2.我国西北地区最近采用扎草方格阻止沙丘移 动的方法,并取得了较好的效果,这体现了草 原生态系统的什么生态作用? 【提示】 防风固沙。 三、生态工程建设的原理 生态学原理 具体包括(1)____________、整体性原理,(2)协 物质循环再生性原理 调与平衡性原理,(3)____________________ 、 自生性原理。
【特别提醒】
生态工程的基本成分是生态系
统,所以在生态工程中,生态学原理均会不同 程度地被利用并表达出来,但是,不同的生态
工程中所依据的主要生态学原理存在着差异,
要注意区别。
例1 (2011年温州高二检测)20世纪以来石油农业
的快速发展,大量化肥农药的使用,在粮食产量 大幅度提高的同时,也使食品的质量安全持续下 降。于是生态农业成了世界共同关注的焦点。下 图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+ 食用菌”生态农业模式,试据图回答有关问题:
【尝试解答】 (1)食物链原理、物种多样性原理 (2)以沼气工程为核心,农、林、牧、副、渔各业全 面发展,增加了劳动力就业机会,促进了经济发展, 降低了环境污染,促进了农村的可持续发展 (3)自养需氧型 生产者 【解析】 (1)窦店村综合发展生态工程是以沼气工 程为中心的物质多级循环利用工程。作物秸秆用来 生产食用菌和饲料;饲料用于喂养畜禽;人、畜粪 尿作为原料生产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣 为蔬菜施肥和喂养畜禽,从而达到了物质利用的良 性循环,缓解了农村“三料”的缺乏问题,提高了 土地产出水平;
(2)实例:西部的生态治理。西部环境恶化的实 水土资源 质是___________的丧失。 3.生态农业工程 (1)概念理解 生态学理论 ①依据:________________。 ②前提:环境与经济协调发展。 多层次 ③特点:___________、多功能的农业生产。 循环和重复 ④目的:促进物质在系统内____________使用, 以最少的投入获取最大的经济效益和生态效益。 (2)实例:留民营村生态农业。
基础自主梳理
第 二 节
核心要点突破
知能过关演练
基础自主梳理
一、生态工程建设的基本过程 生态学 1.生态工程建设既要遵循__________原理,也 高效益 要遵循适应性原则和_________原则,即在强调 可行性的前提下,突出社会—经济—自然生态系 生态建设 统的整体与功能,以______________促进产业发 展,并将环境保护融于产业工程之中。
2.生态工程建设的基本过程包括拟定目标与本 底调查、____________、可行性评价与决策和技 系统分析 技术设计 术设计等环节。其中_____________是整个生态 工程建设的核心环节;设计时必须强调社会—经 济—自然复合生态系统整体协调的目标,系统分 析是生态工程可行性分析和决策的基础和依据。 3.生态工程设计时要考虑到有利于人类和自然 可持续 两方面,具有低消耗、多效益、__________的特 征。
【互动探究】
人们建立如上图所示的农业生
态系统的主要目的是什么?
【提示】
提高物质和能量的利用率,减少甚
至防止环境污染。
跟踪训练 下列关于生态农业的叙述中,不正确 的是( ) A.生物的种类少,营养结构简单 B.人的作用突出,能量朝着对人类有利的方向 发展 C.有机物基本保持在系统内部,可以实现物质 循环的自给自足 D.抵抗力稳定性差,容易受旱、涝等自然灾害 的影响
解析:选C。小流域综合治理模式通过保土蓄
水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施,
层层设防来控制土壤侵蚀。其目标是建立稳定、
持久、高效的复合生态系统,获得最大的生态 效益和经济效益。
我国部分生态工程实例
实例 问题 原理 对策 案例
实现物质的多级 循环利用,在资 农村综合发 源有限的条件下 展型生态工 能较多的产出, 程 以解决人多地少 的矛盾
核心要点突破
生态工程的类型
主要原理 物种多样性 生态农 留民营村 原理、食物 业工程 生态工程 链原理 物种多样性 林业生 “三北” 原理、物种 态工程 防护林 共生原理 类型 实例 注意问题 ①核心:沼气工程为中心。②优 点:农林牧副渔全面发展;开发 可更新资源,减少环境污染 “三北”防护林工程建设中应注 意的问题:①考虑树种生态适应 性问题,种植适宜品种。②考虑 树种多样性,保证防护林体系稳 定性。③不同地区应根据当地情 况采取不同策略
解析:选C。农业生态系统生产的农副产品往往
被大量地输出到农业生态系统以外,故又必须经
常大量的输入如肥料、种子等物质及电力、石油
等能源,在物质上系统内部是不能自给自足的。
物质循环再 生原理、整 建立综合 窦店村以沼 体性原理、 发展型生 气为中心的 物种多样性 态工程 生态工程 原理
运用多种 整体性原理、 小流域综合 原理,应 甘肃陇南县 小流域的水土流 协调与平衡 治理生态工 用多种措 “九子登科 失 原理、因地 程 施综合治 ”模式 制宜的原理 理
实例 大区域生态 系统恢复工 程
【尝试解答】
(1)甘薯、花木等生产者
沼气微
生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等
(2)甘薯→奶牛
(3)物质循环再生原理、物种多样性原理(答出
“物质循环再生原理”就给分)
(4)通过微生物厌氧发酵,初步分解甘薯藤中的有
机物,有利于奶牛的消化吸收
【解析】
这是一个简单的人工建立的生态农业
模式。该生态系统中的生产者是甘薯、花木,它
湿地生态恢 复工程 矿区废弃地 的生态恢复 工程 城市环境生 态工程
案例 “三北”防 土地荒漠 退耕还林还草、 护林退耕还 化 协调与平衡 植树造林等 林还草工程 原理、整体 江西鄱阳湖 湿地缩小 性原理 控制污染、退田 湿地生态恢 和破坏 还湖 复工程