学校纪律整顿总结
学校纪律整顿总结 -总结
[] 篇一：整顿为规范学常行为，最大限度减少违纪行为和事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展 705 班学生纪律整顿，。一、活动主题：严明纪律、树立新风二、活动目的： 1、提高学生的。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。 2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好的好。 3、加强常规，优化们在校，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排 1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。 2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度： 1) 按照学校作息表，按时就座等候上课，按进行课程。 2) 遵守课堂纪律，依照的安排进行课堂活动，做好应做，并按时完成作业。 3) 不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。 4) 用明，尊敬师长、同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。 5) 积极，依照值日表做好当天的清洁值日。 6) 自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。 7) 依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方； 8) 放学后学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。 3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理平和学生教育自我管理能力。四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级工作的更好开展。篇二：学校纪律整顿总结纪律作风整顿提高行政效能活动按照上级文件要求和学校安排，5 月 1 日至 9 日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况如下：一、存在问题 1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研、创新的精神。 2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。 3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。 4、原则立场方面。存在发牢骚，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。二、原因 1、忽视了对其世界观、观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。 2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。 3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。 4、缺乏有效的激励机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。 5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。
三、改进 1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。 2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。 3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。
4、加强教育，严格落实行风、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。
5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管
理上，努力形成管理特色，争先创优。篇三：学校纪律整顿总结近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行纪律作风学习与整顿。通过这次的学习与自查活动，使我充分认识到了自身存在的问题和和后期需要改进的地方。在学习中我到了教师这个不仅仅是完成自己的教学任务, 还要在生活和工作中不断地严格要求自己,提高自己的水平,增强我们的素养和责任意识.这次整风活动的开展,使我认识到了作为一名合格人民教师所应具备的基本素养。在政治思想方面：一.在政治思想方面：在政治思想方面在平时的工作和生活中，我要严格要求自己,自觉学习各种政治理论知识，努力提高自身的思想政治素质,主动以“邓小平理论”，“三个代表重要思想”为导向，认真落实科学发展观。“教育法”通过，“教师法”，“中教师职业道德规范”，和“商洛教师十不准”的学习来严格要求自己，努力使自己成为一个有事业心和责任感的合格教师。二．在教育教学方面：在教育教学方面：通过近期一个多月的纪律整顿，使我认识到了自身在教学工作中的不足之处，表现在以下几方面： 1. 在教学中没有能严格要求自己，不求上进，没有主动学习各种的教学理论。导致自己的教学方法，无新意，教学环节老套，教学中，没有充分激发学生学习兴趣。没有充分加强对教材，说明，考纲，学情，教情的研究，备课不深入，选题不精炼，授课没有做到，教与学的有机结合。缺少与同学科教师的结合，单打独干，没有利用好现有的教学资源，不但浪费了学校的教学资源，同时自身教学水平政治素养也没有等到提高，《》()。对学生的管理比较粗放，没有做到对学生的及时监管，也不没做到与的沟通，没有建立起学校，教师，家长三方教育机制，家长不了解孩子在学校的情况。不善于与学生沟通，不了解学生内心的想法，对学生的教育缺乏心和耐心。没有及时完成学教交办的任务，对学校布置的培优促中转差工作落实不力，平时没有对对象进行思想教育，学法指导，学生成绩差距没有明显。三．改进措施：改进措施：通过一个多月的学习纪律整顿，我已认识到了自身的不足，因此我打算在今后的教学工作中严格要求自己，努力提高自身的政治素养和业务能力，今后我将在以下几方面加以改进。 1. 在教学中严格要求自己，积极主动的学习各种先进的教育理念，更新教学方法，优化教学环节，改变老一套的授课方式。 2. 在教学中加强对教材，考试说明，考纲的研究，精心备好每一节课，并做到对习题的精选，精讲，精炼。强化与同学科教师的交流，不单打独干，充分利用现有教学资源。依托备课组，教研组，通过听课，讲课，等方式与组内教师相互交流学习，提升自身教学能力。对学生的管理体现在精细化，及时做好学生的监管，平时多与学生家长沟通，建立起学校，教师，家长三方教育机制，促进学生全面发展。学生的教育要严中有爱，要有耐心。常态化与学生交流，及时了解学生内心的想法，与学生建立起良好的关系。认真落实学校的政策，努力做好培优促中转差工作，力争使学生间的成绩进一步缩小。总之。通过这次学习,我受益很多.在以后的工作中我会更进一步总之。认真学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬，争做人民满意的教师。篇四：学校纪律整顿总结在这次“纪律作风整顿”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：一、存在的主要问题 1.在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“作风纪律整顿教育”的责任感、认识片面，反映出我对“作风纪律整顿教育”认识存有偏差，态度不够坦诚。 2业务素质有待于进一步提高。本人从教与思想品德有十年，教材发生过变化几次，似乎是对教材很熟悉，但只是照本宣科，没有创新，没有探索，没有做到与时俱进。 4.工作作风不够扎实。表现在：对待工作没有做到脚踏实地，总想把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，在工作中等着靠着，只等着分配任务，没有主动为学校，为分忧，没有创新精神，对问题不作深层次的，思考不
作风纪律整顿活动总结范文
作风纪律整顿活动总结范文 纪律作风整顿活动总结范文(一) 为切实提高全旗地税系统干部职工的思想意识、纪律意识，进一步改进工作作风，优化纳税环境，从3月1日开始，我局严格按照全市地税系统开展作风整顿工作的总体要求，采取分级负责、上下联动、突出重点、整体推进的办法，把机关作风整顿与巩固学习实践科学发展观活动成果、政风行风评议、税收日常检查、落实“六条禁令”有机结合，机关作风建设取得了较好的成效，有力地促进了各项税收目标任务的顺利完成。 一、机关作风纪律整顿工作开展情况 我局机关作风纪律整顿活动从3月初启动以来，本着“高起点谋划、高标准定位、高质量推进”的工作原则，全系统50名干部职工全部参加了机关作风纪律整顿活动。期间，全局各股室、税务所、分局累计召开座谈讨论15场(次)，举办学习培训10场(次)，撰写部门剖析材料14篇、个人剖析材料50篇。 一、高度重视，加强领导
3月1日旗局召开机关作风纪律整顿动员大会，对全旗地税系统机关作风纪律整顿工作作了安排部署，成立了以李局长为组长，各副局长、纪检组长为成员的机关作风纪律整顿工作领导小组，制定下发了《xx地方税务局加强作风纪律整顿工作实施方案》，对全旗地税系统机关作风纪律整顿工作作了详细的部署和安排，以此提高全体税务干部对开展机关作风纪律整顿工作重要性和必要性的认识，明确机关作风纪律整顿工作总体要求和需要解决的突出问题以及具体做法，进一步调动全局干部参与整顿的积极性和自觉性。 二、认真学习，提高素质 在机关作风纪律整顿集中学习阶段，旗局坚持工作学习两不误，每天利用2小时的时间，学习了《公务员法》、《xxx领导干部廉洁从政若干准则》，《xx地方税务局机关工作制度》、观看了《反商业贿赂形势与讲座》、《一切为了群众的利益---全国纠风工作成果专题片》。全体税务干部按时参加学习，人人记了笔记。通过学习，同志们的思想认识都有了明显提高，都能认识到这次整顿不是整哪个人，而是为了提高全局素质，是为了改进作风，提高行政效能，是为完成全年税收工作任务的再动员。正是由于同志们在认识上有新的提高，在思想上有新的统一，均能正确对待整顿，从而使这次整顿得以顺利开展。 三、扎实整改，不走过场
学校纪检部工作总结
学校纪检部工作总结 回首一学期以来，我系团总支纪检部在校团委正确的领导和系领导的殷切关怀下，严谨务实，扎实肯干，保证了工作质量的同时也严于律己再接再厉，在工作中求进步求发展，各学生干部积极发挥职能作用，各项工作做到了有序不乱，稳步发展。圆满的完成了各项工作。现将我部本学期工作总结如下： 一、洋溢青春激情喜迎新生入校 新学年、新气象、新面貌，来自全国各地的莘莘学子们带着对大学生活的无限憧憬来到了我校。我系团委积极开展迎新活动，热情和善地帮助新生解决各种问题，哪里需要帮助哪里就有他们忙碌的身影，得到了师生们的一致认可和好评。 二、积极组织纳新注入新鲜血液 面对又一批新生入校，为了为团委注入新鲜血液，保证部门日常工作有序高效地进行，我系团委举办了招新活动。活动前各部之间积极协调配合，做好充分准备，保证了招新工作的顺利开展。在自荐大会上，自荐的新生个个朝气蓬勃，展现属于自己的闪光点，努力把最好的一面展示给大家，充满了活跃的青春气息，招新工作也在欢乐向上的氛围下圆满结束，为团委日后工作的展开奠定坚实基础。本次工作不仅
培养了各部之间的协作精神与工作能力，而且增进了各部之间的交流，使得各部更加团结友好，也增进了各部合作的默契感。 三、开展团干培训提高团干素质 为了提升团员的自身素质，我系团委积极组织团干培训，对各班团干以及团委成员进行培训。我部配合其他部门积极做好本职工作保证了培训工作有序进行。通过此次团干培训，很大的提高了团员素质，是团干更加了解本职工作，为以后积极配合组织工作奠定了基础。 四、整理新生团档做好团员管理 为了促进团总支工作的正常有序进行，我系团委对大一新生团员进行了团档的收取和整理，并对团员与非团员做了统计。后续对团员证进行了注册工作，及时地完成收团费和团员证的补办工作，又完成了团统及团小组的建制。此次工作我纪检部同其他部门密切配合，并快速高效地完成。该项工作不仅使我们的工作能力得到了提高，也使今后的团员管理工作更加方便有序。 五、开展业余团课提高思想素质 为了培养和提高我系青年团员的素质、加深对共青团的认识、进一步加强团总支的核心和凝聚力，团总支组织了新一期的业余团课培训。我纪检部认真为此次团课做好准备工作，积极配合老师，维持课堂纪律，为同学们提供了一个良
学校作风纪律整顿活动心得体会
学校作风纪律整顿活动心得体会 为了全面贯彻进一步改变工作作风，提高工作效能，优化教育教学环境在，我校开展了作风纪律整顿活动。通过认真学习讨论，本人就此次集中整顿工作有以下几点体会和认识： 一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识 加强作风建设是推进我校快速发展的重要保证，而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设朝气型、学习型、效能型、正气型、创新型学校的需要。按照整顿作风的内容要求，认真检查工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。 二、积极学习有关作风整顿的学习材料，参加整改活动，认真作好学习的笔记，边学边改。在方法上，采取批评与自我批评，对于自身的问题，积极改正，全面提高自身建设。通过整顿作风彻底解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。 三、通过这次深刻学习，开展批评与自我批评，深刻查找自己思想、工作、纪律中存在的问题。对照整顿要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在思想懒惰，得过且过，做一天和尚撞一天钟的思想，在工作作风上存在形式主义、没有创新的问题；在组织纪律方面存在卡点，不到时间不到位的问题。针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。
总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名人民教师，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，同时，在整顿中严格要求自己，做到思想不松懈，遵守纪律不动摇，扎实、高效、彻底地完成学校领导、系部领导分配的各项工作。其次，应从现在做起、从我做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为我校的发展添砖加瓦。我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒。始终牢记责任使命，大力推动我校改革与发展。始终牢记党纪国法，爱岗敬业，甘于吃苦勇于创新。 郭玉玲 机电工程系 2016年12月3日
教师工作纪律作风自查报告
教师工作纪律作风自查报告 每一名教师都应该认真学习纪律作风整顿要求，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。下面是小编整理的教师工作纪律作风自查报告，欢迎大家参考! 教师工作纪律作风自查报告(一) 为人师表，不仅要对学生负责，更要对社会负责、对科学负责。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责、对科学负责的态度，”正师德、铸师魂、强师能”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。 自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。 对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。一是服从大局观念好、有强烈的
全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是责任感较强，精神状态好，我一直都有一种不甘落后的信念，千方百计要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了领导的肯定。五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。 当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。 1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。 、思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作
部队作风纪律教育整顿心得体会
作风纪律教育整顿心得体会 通过学习教育和深入思考，我个人对作风纪律整顿教育有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析： 一、存在的主要问题 1、在作风纪律教育整顿活动初期，片面地自我安慰，认为自己没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对作风纪律教育整顿的责任感、危机感认识片面，反映出我对作风纪律教育整顿认识存有偏差，态度不够端正。 2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神 3、在日常生活中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如以前非执行任务时冲红灯、闯禁行，这些都是特权意识错位的具体表现。 4、自身存在最严重的问题就是急躁的心理，在工作任务繁重或者复杂的情况下容易产生焦躁、心烦意乱的情绪，这样会导致工作中出现重大失误。 二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面： 1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。 2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。 3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 三、今后的整改措施 1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学条令条例，五条禁令，更要认真学习“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用知识武装自己的头脑，提高自己的修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。 2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。 3、随时随地的将“五条禁令”、“法纪教育”印在自己的心上，表现在行动上。明确自己的
开展纪律作风整顿月活动的工作总结
招标投标管理办公室 关于开展纪律作风整顿月活动的工作总 结 按照局建党发[ⅩⅩ]12号《关于在全局开展纪律作风整顿月活动的通知》文件精神，为有效解决单位中存在的突出问题，杜绝和预防各类违法违纪问题发生，结合单位实际制定了具体实施方案，层层发动，对照目前工作中存在的各种问题和隐患，逐条对照深刻揭摆问题的根源，制定整改措施，使我单位工作人员受到了一次良好的思想教育，现将活动情况汇报如下： 一、成立领导机构，确保活动扎实有效开展。 为了保证活动扎实有序地开展，我办成立了以主任屠永仓、书记党峰为组长,两名副主任为副组长，其他管理人员为成员的领导小组，下设一个整顿月活动办公室。组长负责教育活动的全面工作，副组长协助组长工作，其他管理人员负责教育活动的具体实施，做到分工明确，责任落实，确保整顿教育活动落到实处。 二、认真做到各个层次的宣传发动工作 （一）学习动员。 1、召开班子会议，贯彻学习了《关于开展纪律作风整
顿活动的实施方案》。分析了我单位目前队伍当中存在的问题，进一步统一了思想，明确具体任务。在遵循“八项规定、六项禁令”的基础上，结合单位实际制定了作风整顿活动实施方案。 2、要求工作人员在活动期间做到“三个结合”，一是与遵循“八项规定、六项禁令”为主要内容的工作结合起来；二是与巩固和扩大先进性教育结合起来；三是与规范办公行为教育结合起来，扎扎实实搞好纪律作风整顿活动。 3、破解干部思想观念滞后的问题，进一步提升监管能力和服务水平，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，取得监管对象的信任、拥护和支持，树立城建部门全面服务地方建设的发展的新形象。 （二）召开民主生活会。 组织工作人员、领导干部分层次召开了民主生活会，开展批评与自我批评，把提高思想觉悟与解决现实问题结合起来，逐条对照进行深刻揭摆查，撰写了个人剖析材料，制定了整改措施和今后的努力方向。使纪律作风整顿教育活动深入人心，扎实有效。 （三）开展警视教育。 以近期违反“八项规定、六项禁令”而受到通报的个人为反面教材，组织大家开展大讨论活动，举一反三，从灵魂深处筑起抵制违规违纪的思想防线。
校园学生会纪律检查部工作总结
校园学生会纪律检查部工作总结 下面给大家带来一篇文章——校园学生会纪律检查部工作总结。 江水东逝,落日西沉,弹指间,半年的工作将近尾声。总的来说,这段时间的工作情况较好,尤其是新一届干事的表现给我们带来不少惊喜。作为外院学生会的常规部门之一,纪检部在营造学习氛围,督促同学们积极学习的方面还是起了不可替代的作用。下面我将对纪检部半年来的工作进行总结。 (一)纪检部的常规工作 对于常规工作,工作伊始,我们就在以前的基础上改进,制定严格要求,加强检查力度。首先在早餐检查问题上,我们制定了更为严谨有效的方案——注意是否有同学将早餐藏在包内,检查早自习的过程中要求干事对班内吃早餐的同学进行统计,并将结果汇总到考勤表交至书记及导员处,取得了较为显著的成果。其次是早晚自习的考勤问题,在第一次检查自习出勤的时候,就着重强调了假条问题,有效避免部分负责人为缺勤同学编造理由的情况。常规工作井井有条,效果显著,不仅有利于外院风气建设,更为评估的顺利进行提供了秩序保障。 (二)纪检部的非常规性工作 这方面的工作主要包括两项:重大活动的座次安排以及秩序维持工作和校园文明督察工作。 第一项工作主要体现在了外院迎新晚会中,纪检部负责了座次安排、引导观众入场以及现场秩序维持的工作。在入场过程中我们采用了按班入场的办法,避免了以往入场过程中拥挤嘈杂的情况。晚会举办过程中,在各个位置合理安排了干事,避免了过道的堵塞,尤其在晚会结束后能及时清空过道,让到场的领导老师以及其他嘉宾能先行离场。晚会工作较为令人满意,既锻炼了干事个人的工作能力,又提高了部门内部的协调合作能力。 第二项是校园文明督察活动。本学期的文明督察活动与以往不同,每天由两个学院合作完成。由于干事们刚接触这项工作,再加上天气寒冷,我们担心他们吃不消,所以在第一次检查结束后,我们进行了分组督察,给干事留出足够学习时间。校园文明督察活动虽然辛苦,但也为我们提供了一个与其他学院优秀人才交流学习的机会,让我们取长补短,相互促进。 (三)志愿者队工作 外院纪检部是临沂大学青年志愿者队在外院的一支小分队,所以我们也积极参加了学校组织的志愿活动,其中比较重大的就是作为志愿者参加了临沂第六届市运会开幕仪式。在此次开幕式中,纪检部共派出四名志愿者参加志愿服务,积极配合校青联以及现场安保人员维持现场秩序,为参赛及观众人员提供帮助。其次,在青联协调举办的献血活动中,志愿者队也积极号召,带领外院同学参加了献血活动。志愿服务充分显示了我们纪检部的社会责任感和主人翁意识。 除了上述工作外,纪检部负责了党课培训期间的考勤工作,督促大家积极参加党课培训。其次,纪检部还于十四周策划并举办了文明班级的评选活动,结果将在近期进行公布。 从干事的筛选到现在干事已经能够独立处理各种常规工作,作为部长,我们深感欣慰。尽管现在的他们还会出现各种大大小小的错误,但难能可贵的是他们仍保留着不减当初的热情。此外,我们会及时处理部门内部存在的问题,反思并改进工作上的不足。不忘初心,严谨认真,争取在下一学期中,使纪检部的工作迈上一个新的台阶。 以上就是关于“校园学生会纪律检查部工作总结”的全部内容,希望给你做参考。 农村卫生所年终工作总结范文 财务月工作总结范文
精编学校思想纪律作风整顿活动总结精选
学校思想纪律作风整顿活动总结 一、认真查摆，严格步骤，把作风纪律整顿活动扎扎实实引向深入。 在整顿活动中，我校把查摆问题、剖析整改问题作为整顿活动的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找问题要“准”，分析原因要“透”，交心谈心要“诚”，整改措施要“实”的五点要求，每个人按照这“五点要求”就个人在工作中存在的问题，提前撰写了自查剖析材料，在班子民主生活会上积极开展批评与自我批评，同时对本部门和全校工作中存在的问题畅所欲言。班子成员在查摆问题期间深入到各处室参加分组讨论，听取同志们对学校全局工作的意见和建议，对整顿进行督导，确保第二阶段活动落到了实处。 二、坚持依靠群众，开门搞整顿，把发动群众贯穿于整顿活动的全过程。 从查找问题到思想剖析，从建章立制到集中整改，都依靠群众进行，吸收群众参与，接受群众评判，从而增强了集中整顿活动的针对性。特
别是在查找问题阶段，通过发放征求意见表、设立征求意见箱、公布举报电话、召开座谈会、深入调研、交流谈心等多种方式，广泛征求社会各界特别是学生和家长的意见和建议。发放《思想纪律作风集中整顿征求意见表》154份，收回征求意见表152份，回收率99％。学校还邀请了灵宝看守所、尹庄派出所、长安路工商所、尹庄村委、东车村委、园艺场等20余家单位代表、部分学生家长代表和离退休教师进行座谈，面对面地征求大家的意见和建议。整个活动共通过原汁原味的梳理归纳，共征求到对校领导班子、班子成员及处室肯定性意见76条，批评性意见和建设性意见68条。我们将这些意见和建议在全校进行了公示，接受群众监督，也得到了群众的认可。 三、健全和完善了规章制度，进一步形成监督制约的长效机制。 我们把解决突出问题和加强制度建设结合起来，制定和完善了《灵宝市五中党员干部学习制度》、《灵宝市五中领导班子勤政廉洁制度》、《灵宝市五中政务公开实施细则》、《灵宝市五中信访接待制度》、《灵宝市五中干部作风建设“十条规定”》等，使我校的规章制度更加全面、系统、科学，为规范思想、学习、纪律、工作、作风等各种行为打下了坚实的基础。 四、工作作风明显好转。 部作风明显好转，领导队伍的凝聚力、创造力、战斗力进一步增强，形成了人心思进、干事创业的良好环境和氛围。 手，主动捐款捐物，捐款达到2550元。总之，通过集中整顿，我校干然一新。甘肃舟曲灾情发生后，我校党员干部和教职工纷纷伸出援助之动做好各方面的工作。目前新学期开学准备工作井然有序，学校面貌焕我校所有党员干部职工一边积极参与整顿，一边合理安排时间，主
纪律作风教育整顿工作情况的总结
纪律作风教育整顿工作情况的总结 县机关纪律作风教育整顿活动领导小组办公室： 按照县委、县政府的统一安排，结合安监局实际，从2月2日至13日利用两周时间，突出思想发动、集中学习、组织讨论、落实措施等环节，扎实有效地开展了机关纪律作风教育整顿活动。现将教育整顿活动开展情况报告如下： 一、加强领导，周密部署一是加强机关纪律作风整顿工作的领导。成立了由党组书记、局长任组长，主管领导为副组长，各股室参加整顿工作领导小组，全面负责全局的机关纪律作风整顿活动。领导小组下设办公室，办公室具体负责整顿活动的日常事务和组织实施。二是结合实际，认真制订《凤县安全生产监督管理局机关纪律作风教育整顿工作实施方案》，明确这次机关作风整顿活动的指导思想、主要任务、实施步骤和工作要求的有关事项。三是周密部署。把思想发动、集中学习、组织讨论、落实措施四个环节有机结合，以整顿促工作，以学习提素质，以落实措施为整顿目的，全面有序地开展了这次整顿活动。 二、组织学习，统一思想局党组对此次机关作风整顿活动十分重视，把它作为一项重中之重的工作来抓。一是先后召开了党组会和全体工作人员会议，安排机关作风整顿工作，统一思想，提高全体干部职工对这次机关作风整顿活动的认识。二是为保证学习效果制定了学习计划，确定了每天上午为集中学习时间，下午为讨论时间，每人每天安排不少于2小时的自学时间，并安排了学习科目。领导干部职工共记学习笔记人均6000余字，撰写心得2篇。三是集中组织学习。重点学习了胡锦涛同志在十七届三中全会和中央经济工作会议上讲话和
在中纪委十七届三次会议讲话精神及县委十三届六次全委会、县十五届三次人代会政府工作报告、县委2017年工作要点等，原文学习了县委书记张乃卫、县长李智远等同志讲话，统一了思想，明确了任务，为做好全年工作打下了思想基础。同时，把整顿机关作风同抓好当前各项工作有机结合起来，一起布置，一起检查，一起落实。以"责任、实干、创新"为主题，围绕李县长在全县领导干部大会上所讲到的，"我们的工作与全省十强县、西部百强县差距有多大？我们的素质与全国文明县城的差距有多大？我们的作风与老百姓的期望要求有多大？"开展大讨论活动，制定工作规划，谋划工作措施，增强全局领导干部职工的服务意识，提高遵纪守法的自觉性，树立了正确的人生观，世界观，价值观，为凤县的明天更加美好做贡献。 三、联系实际，查摆问题通过班子自查，发放征求意见表、召开座谈会、下基层面对面征求意见等形式，认真查找领导班子和全局干部职工在思想、工作、纪律、作风等方面存在问题，经归纳总结主要是：一是学习制度坚持不够。表现在中心学习组制度坚持不够，领导班子集中学习较少业务知识更新不够学习的主动性、自觉性不强使学习质量不高，难以达到预期的目的。二是思想解放不够，开拓创新意识差。缺乏全局性的工作思路，存在创新意识、超前意识不强的思想状态。三是受全球金融危机的影响，安全生产资金的投入大幅下降，企业的生产举步为艰，安全生产监管多层次问题凸显，监管的难度十分困难。 四、边查边改，议定工作措施针对查找的问题，结合全年工作安排部署，议定出具体的落实措施：一是针对学习不够系统，创新意识不强的问题，议定整改措施。在学习上，建立学习制度，明确由一名
纪律教育整顿月活动总结
纪律教育整顿月活动总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 良好的纪律教育管理是顺利进行教学活动的保证。小编精心为您准备并且统一整理的纪律教育月活动总结的，希望大家喜欢。 按照县委、县政府关于开展纪律作风集中教育整顿月活动的总体部署，我局积极组织，全面开展了党员干部纪律作风集中教育整顿活动，认真贯彻落实洪纪发【xxxx】86号《洪洞县纪律作风集中教育整顿月活动的实施方案》要求，强化纪律教育，改进工作作风。通过一个月的集中教育整顿，我局员干部职工思想观念、法制观念、组织纪律、工作作风、办事效率有了新的提高，达到了严肃法纪、严明纪律、改进作风的预期目标。现将情况总结如下： 一、主要做法 1、全面动员，提高认识 12月6日，我局召开纪律作风集中教育整顿月动员大会。会议集中学习了洪纪发《洪洞县纪律作风集中教育整顿月活动的实施方案》。会议强调，全体干部职工必须充分认识开展此次活动的重要性和紧迫性，
真正把思想和行动统一到县委和纪委的要求和部署上来，扎实、有力的失去此项工作。 2、加强领导，精心组织 为了搞好这次纪律作风教育活动，我局统一部署，成立了领导小组，制定了实施方案，面对年底各股工作忙碌的局面，局机关全体人员都能够积极学习，收到了显著效果。 3、结合实际，开展学习 在学习阶段，我局利用每次例会时间集中学习，各股室自主学习，大家认真学习，做好笔记。通过学习《党章》、《廉政准则》等，全体党员干部的认识得到了进一步提高，纪律作风意识进一步增强。领导班子齐心协力、精心安排，认真组织，敢于承担领导责任，力求使本次活动真正做妻以纪律作风教育促进各项工作的开展，达到了加强严肃党风党纪的目的。 4、整顿作风，剖析查摆 我局先后召开了组织生活会、开展了警示教育。领导班子从自身做起，进行自我剖析，撰写了个人自查分析报告。印发了《洪洞县商务局纪律作风集中教育整顿月活动建言献策、征询意见表》，从工作、纪律作风、创优环境、提高绩效等方面征求意见和建议。针对工作中存在的各种问题，党员干部认真查找原因，
学校纪律卫生工作总结
学校纪律卫生工作总结 篇一：校园卫生纪律要求 xx学校关于校园纪律的要求 一、基本原则： 1、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本规范 2、以学生平安健康成长和快速发展进步为根本目标 3、以学习优秀传统文化和养成现代公德文明为基础手段 二、学校意见： 1、平安成长比什么都重要，生命至上，不允许别人伤害自己，学 会保护自己的人身和财产安全及合法权益。 2、尊重自己也尊重别人，接受自己也接受别人，互相关心并在乎 别人的感受，尊重别人的劳动成果和荣誉。
三、具体要求： 1、不应该在宿舍、教室内嬉戏打闹、喧哗，影响别人休息和学习。 2、不应该在课间买零食、进宿舍、串教室、打篮球、追逐打闹。 3、不建议学生私自换穿衣服、换床铺、换座位、换用贵重物品。 4、不允许谈情说爱搞暧昧、拉帮结派搞团伙、作弊抄袭搞剽窃。 5、不允许抽烟喝酒耍流氓、起哄嘲讽耍心机、攀比浪费耍大款。 6、不允许顶撞蔑视老师、侮辱谩骂他人、伤害自己、损坏公物。 7、在校时，禁止和任何闲杂人、陌生人接触，不允许利益往来。 8、起床后，被褥叠放规整，杂物有序放置，开门开窗，扫地关灯。 9、入睡后，禁止说话摇床串宿舍、吃喝游戏串床铺，不翻箱倒柜。 10、提倡集合快速整齐安静，上课端坐细听勤思，不做小动作，不 开小会，不传纸条，不借东西，
不扰乱他人，不抢接话头。 11、重大事件：打架逃学、抽烟喝酒、盗窃抢劫、拿手机、谈恋爱。 篇二：纪律卫生总结 纪律卫生总结 七年级全体同学自开学到现在整整经历了一个半月的时间，在这45天的初中生活中同学们经历了军训、月考、家长座谈会等一系列活动，体会了与小学生活完全不同的快节奏的初中生活，在这个过程中同学们在纪律、卫生、文明礼貌以及对学习的态度上都有了很大程度的提高，这就说明同学们来二中读书、学习、做人是我们最正确、最明智的选择！同学们为自己能来到这所值得骄傲的学校给自己和家长一个鼓励的掌声！ 我们二中这所学校是我们遵化市航母级学校，在这里有最庞大最优秀的师资力量可以让同学们在这里畅游汲取知识的养分，有严格规范的管理制度，让同学们知道怎么做事如何做人！同学
学校纪律整顿总结
学校纪律整顿总结 -总结 [] 篇一：整顿为规范学常行为，最大限度减少违纪行为和事故的发生，我班按照学校政教处的统一安排部署，组织开展 705 班学生纪律整顿，。一、活动主题：严明纪律、树立新风二、活动目的： 1、提高学生的。使学生从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。 2、增强学生的纪律观念。使其牢固树立观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好的好。 3、加强常规，优化们在校，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排 1、组织学生系统学习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。 2、紧密结合实际，制定了相应的班级管理制度： 1) 按照学校作息表，按时就座等候上课，按进行课程。 2) 遵守课堂纪律，依照的安排进行课堂活动，做好应做，并按时完成作业。 3) 不在教室内进行其他影响他人正常活动的行为。 4) 用明，尊敬师长、同学，不参与打架斗殴，不辱骂同学。 5) 积极，依照值日表做好当天的清洁值日。 6) 自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。 7) 依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方； 8) 放学后学习，不去网吧和机室及其他娱乐场所。 3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理平和学生教育自我管理能力。四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习习惯起到了积极的督促与引导作用：一是班级学生加强了自我约束；二是学生学习氛围相比以前更加浓厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级工作的更好开展。篇二：学校纪律整顿总结纪律作风整顿提高行政效能活动按照上级文件要求和学校安排，5 月 1 日至 9 日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查阶段的工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查及学校实际，进行了全面深入细致的自查，现将自查情况如下：一、存在问题 1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研、创新的精神。 2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。 3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。 4、原则立场方面。存在发牢骚，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现出立场信念不坚定。二、原因 1、忽视了对其世界观、观、价值观、教育观、人才观的改造，导致与其思想上不能对教师教育不够。 2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。 3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。 4、缺乏有效的激励机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。 5、重“上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。 三、改进 1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和效能。 2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。 3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。 4、加强教育，严格落实行风、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应时代和教育发展需要，自觉与组织保持一致，自觉抵制不良风气和思潮。 5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管
Z小学年度学校工作自查报告
Z小学年度学校工作自查报告 zz小学年度学校工作自查报告 尊敬的督导组各位领导： 首先在这里我代表zz小学全体师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报： 一、学校基本情况： 我校于2010年7月从原学校搬迁到栋梁新区教育局东侧的新校址，并更名为“zz小学”。新校舍占地面积32043.4平米，建筑面积7666平米（包括五层教学综合楼，四层学生宿舍楼及学生食堂）。 zz小学现有2所完小，6所教学点，6个学前班，939（学前班70名学生）名学生，178名教职工。本学年适龄生入学率为100%，毕业率为100%，15周岁完成率为100%，巩固率为100%，辍学率为0. 我校工作总体情况是：以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理，全面推进了以质量为主的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。 二、学生表现： 全校有900余名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照《中小学生日常行为规范》严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是2011---20**学年度教学质量检测中，我校六年级英语、品社取得了全旗第一名，数学第二名的好成绩。全旗民族中小学学生诗歌朗诵比赛中我校选派的三名学生分别取得了学第一名、第三名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多；还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。 三、教与学 （一）采取的措施和取得的成效 1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。 2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况，分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。备课要强调针对性，既保证落实课标要求，不但培养好尖子生，又要照顾学困生、智力缺损的弱智学生，为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让一个学生掉队。 3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分挖掘骨干教师和各级教学能手的潜能，利用“一帮一”帮扶小组的作用做到了青年教师的培养与培训工作，其中青年教师斯琴高娃、永兰、颜迎雪、丛淑娟、马迎春、牡丹的进步飞快。在全旗“说课标、说教材”比赛中永兰等五名年轻教师代表学校参赛，分别获得了一、二、三等奖。在全旗教学作品比赛中，我校选送的26篇作品也分别获得了一、二、三等奖。 4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了教师外出学习和培训
教师纪律作风整顿学习心得体会
教师纪律作风整顿学习心得体会 我们要认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神，端正工作态度，改进纪律作风，促进做好工作，通过认真学习，查找不足，改进提高以下学习心得体会范文《教师作风整顿学习心得体会》由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。在教师作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、毛泽东主席《论自由主义》等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、政治理想信念不够坚定。自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格要求自己，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。4、对工作上进心不强。在工作中，不严格要求自己去更多的学习，提升自己的业务水平，安于现状，不思进取。二、存在问题的原因1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。2、原则意识不强，面情软见不得别人说好话，而且个性冲动，易怒，好打抱不平，往往会不利于同志之间的团结。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成就行，不会积极主动的去为学校着想，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。三、初步整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、《论自由主义》、《教师职业道德规范》、《道德经》、《弟子规》《党章》、等内容，牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，努力把自己培养成为为人师表的合格的人民教师。 4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。 5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。学校作风整顿心得体会我参加了县教育系统领导干部作风整顿动员大会，明确了此次作风整顿的目标、阶段任务和实施办法。回校后向全体班子成员和教职工传达了会议精神，并认真学习了相关文件和领导讲话。通过学习，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，
开展纪律作风教育整顿活动心得体会
开展纪律作风教育整顿活动心得体会 为全面加强公安队伍建设，正警风，严警纪，促养成，树形象，切实解决队伍中存在的普遍性、倾向性和苗头性问题，进一步转变工作作风，提升公安机关的执行力和战斗力，保持队伍蓬勃向上的昂扬士气，确保新的一年工作开好头、起好步，以坚定的信念、良好的纪律素养、扎实的工作作风，全身心的投入到XX 年各项工作之中，根据上级部门的安排部署，在全所人员中开展为期一个月的纪律作风教育整顿活动，非常必要，十分及时。 通过开展纪律作风教育整顿活动，我深刻地认识到在当前公安队伍中开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们公安队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了公安队伍建设中所面临的严峻挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动公安队伍正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，我的工作、我的一言一行必须要与践行“为人民服务”重要思想有机的结合起来，要与“公正执法，热情服务”的要求有机的结合起来，要与上级部门的有关精神和规定有机的结合起来，在认真做好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。对照这些要求，认真回顾自已的工作，我确实感到与党和人民的要求还有一定的差距，还有许多问题和不足之处。 第一，“为人民服务”的思想观念还不够牢固。 全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们所有工作的出发点和落脚点;是指导我们各项工作的思想法宝;更是公安工作必须遵守的法律准则。对于严格、公正、正确的行使自己的权利是非常重要的。而我在实际工作中，坚持的还不够。 第二，思想教育和政治理论学习有待进一步加强。
学校纪律方面的总结报告
学校纪律方面的总结报告 为不断加强党风建设，解决干部职工队伍中存在的思想、纪律、作风的等方面存在的突出题目，进一步同一思想，振奋精神，增强使命感、责任感、紧急感，增进全年各项工作任务的美满完成。我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大、市“两会”及市委、市政府全会精神，坚持“思想教育为主，正面教育为主，自我教育为主”的原则，积极展开思想纪律作风整顿活动。通过展开思想纪律作风整顿活动，我校紧密联系实际，认真查摆在思想、纪律、作风等方面存在的题目，结合本校的实际情况进行深入反思、深入检查、自省自警。 一、展开活动情况 在积极组织学习和认真征求意见的同时，我们还展开了以下几个活动： 一是展开纪律作风自查活动。校领导班子成员以身作则、率先垂范，认真查找本身在纪律作风方面存在的突出题目，各科室、教研组依照职责权限，认真查找本科室、教研组在纪律作风方面存在的题目和不足，全体教职工结合本身工作实际展开自查活动。自查活动主要查找全校教职工对党和国家政策法规、市委市政府、上级主管部分作出的重大决策部署的执行情况，看政令是不是畅通;履行工作职责和精神状态情况，看是不是存在履行职责不到位、作风漂浮等题目;看是不是存在办事效力低等题目;本职工作执行情况，看是不是存在个人时间观念不强、推委扯皮、办事拖拉;各项规章制度落实情况，看是不是存在迟到、早退，不按规定请销假，中午无故饮酒，上班时间上网、玩游戏等题目。 二是展开专题讨论。紧密联系全市职业教育事业发展的实际，针对如何加强纪律作风、进步工作效力、切实增强创新意识等题目认
真组织专题讨论。着力解决纪律作风意识不强、工作思路没创新、 工作方法不灵活、工作效果没亮点的题目。 二、自查中存在的主要题目 经过展开深进的自查活动，发现我校仍存在以下突出题目： 2、工作方面：在自查中发现部份教职工自我要求不够严格，缺 少工作的主动性、进取性，安于分内工作，常常是处于奉命行事， 落实任务，不能站在全局的高度，思考题目，处理矛盾。在工作中 碰到繁琐、复杂的事情，有时会采取回避的方法，不是自己力求寻 觅对策，而是等待领导批示。工作的效力意识、责任意识比较淡薄。 3、作风方面：在自查中发现部份教职工安于表面，把自己分内 的事做好就能够了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识， 工作作风还不够扎实，没有很好地深进基层、深进实际，处理事情 方法比较简单、表面，未留意到工作方法的完善会给自己的工作带 来动力。 4、纪律方面：在自查中发现，有的教职工纪律意识不强，()存 有迟到、早退，不遵守会议和集体学习纪律等情况，本身的纪律束 缚性和纪律观念不强。在财务管理制度方面，假如碰到突发情况， 偶然会出现：先购买，后填写物品购置申请单的现象。 5、廉政建设方面：在自查中发现，有的教职工对有些题目亲身 调查研究少，听取汇报多;夸大他人实施的多，自已亲身落实的少， 不能针对性地展开工作。存在好人主义思想，在处理题目时，明知 有些方法不妥，但碍于上下级情面，关系单位情面，便不再坚持， 以为“反正有领导唆使，即便错了也有领导担着”。对下属的管理 方面也一样存在好人主义思想，能过则过，能不批评就不批评，能 不得罪就不得罪。 6、管理制度建设方面：在自查中发现，我校管理制度仍存在很 多不尽公道和需要进一步完善和健全的地方。例如会议制度缺少对 迟到、早退教师的处罚措施，请假、迟到现象严重;教师上课制度缺 少对教师上课情况的分析反馈机制和竞争鼓励机制;班主任工作考评 制度不完善，对班主任的工作成绩和能力评定方式单一;学生校外实