部编版七年级(上)《第20课 天上的街市》同步练习卷(4)
(新)部编人教版七年级语文上册第20课《天上的街市》同步习题(含答案)
《天上的街市》同步练习1．给下列加点字和多音字注音。
缥．缈( ) 闲．游( ) 白昼．( ) 溅．起( ) 没⎩⎪⎨⎪⎧ （沉没） （没有）划⎩⎪⎨⎪⎧ （划船） （计划） 2．根据拼音写出相应的汉字。
dù( )金闪shuò( )ɡǎnɡ( )湾灯lon ɡ ( )⎩⎪⎨⎪⎧piāo（ ）缈piāo（ ）移⎩⎪⎨⎪⎧缥miǎo（ ）miǎo（ ）小⎩⎪⎨⎪⎧奔chí（ ）松chí（ ）⎩⎪⎨⎪⎧xiâ（ ）下防yù（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧飞jiàn（ ）低jiàn（ ）⎩⎪⎨⎪⎧fãn（ ）烧fàn（ ）语3．请把下列词义或词语补充完整。
(1)闪烁：_______________________________________________________________(2)沉没：_______________________________________________________________(3)神秘：_______________________________________________________________(4)________：必定。
(5)________：经线。
假定的沿地球表面连接南北两极而跟赤道垂直的线。
4．根据课文内容填空。
(1)《天上的街市》中诗人把夜晚的天空想象成__________________，把________________比作一盏盏街灯，然后联想到天上的人们______________地生活，寄托了诗人对黑暗的__________，对光明、自由、幸福的__________________，诗人想借此诗，激发人们为实现这一理想而奋斗。
(2)《太阳船》中诗人把白昼黑夜的变化想象成______________，把________________想象成镀金的巨船，把星星想象成__________________。
人教部编版七年级语文上册 第20课《天上的街市》同步练习
20 天上的街市积累运用1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.缥．缈(piāo) 闲．游(xián) 明星．(xīng)B.灯笼．(1Óng) 此刻．(kè) 珍．奇(zhēn)C.模．糊(mú) 物品．(pǐn) 不甚．(shèng)D.陈．列(chéng) 流．星(liú) 宽．广(kuān)2.下列诗句中有错别字的一项是（）A.我想那漂缈的空中,/定然有美丽的街市。
B.不信,请看那朵流星,/是他们提着灯笼在走。
C.我想他们此刻,/定然在天街闲游。
D.你看,那浅浅的天河,/定然是不甚宽广。
3.下列诗句运用了联想的手法的一项是( )A.街市上陈列的一些物品,/定然是世上没有的珍奇。
B.远远的街灯明了,/好像闪着无数的明星。
C.不信,请看那朵流星。
D.那隔着河的牛郎织女,/定能够骑着牛儿来往。
4.将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下面括号中。
德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌：少年,我爱你的( )壮年,我爱你的( )老年,我爱你的( )这首诗形象地写出了人生成长的经历:由外表到内心的成熟与完美。
5.按要求补写。
一位同学说:“我们不爱写作文,这和作文题目陈旧有很大关系。
一些题目, A ，真怕到了大学,还要写。
难怪有的同学说,我们老师像祥林嫂一样,就会讲阿毛的故事。
其实,作文题目本身并不错,B ”(1)根据前后句的关系,在A处补写一组语句,写在下面。
(2)在B处补写一个运用比喻和反问的修辞手法的句子,写在下面。
综合探究6.学完本文后,班里开展了以“我与现代诗”为主题的活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【推荐诗歌】班里开展“我最喜爱的现代诗”推荐活动,根据以下诗歌内容,写出推荐理由。
只要明天还在汪国真只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来(2)【了解诗人】阅读下面的材料,回答问题。
七年级上册语文第20课《天上的街市》同步测试题(含答案)
第20课、天上的街市一、积累与运用1.给下列加点字注音：缥缈（）陈列（）不甚（）闲游（）灯笼（）2．结合语境，解释下列句中加点的词语。
(1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：(2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
珍奇：(3)我想他们此刻，定然在天街闲游。
闲游：3.下列诗句运用了联想的一项是()A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
4.将“言谈”“德行”“美貌”三个词语分别填入下面括号中。
德国近代文化巨匠歌德写下这样的诗歌：少年,我爱你的( )壮年,我爱你的( )老年,我爱你的( )这首诗形象地写出了人生成长的经历:由外表到内心的成熟与完美。
5、关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是（）A、通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往。
B、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情。
C、通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求。
D、通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求。
6.《天上的街市》中诗人由地上的街灯想到天上的明星,编织了神话般的美景。
你由生活中的灯产生过哪些联想或想象请用一两句话描述出来。
“远远的街灯明了，／好像是闪着无数的明星。
／天上的明星现了，／好像是点着无数的街灯。
”诗人写街灯用了“明”和“点”；写明星用了“闪”和“现”。
如果互换一下，写街灯用“闪”和“现”，写明星用“明”和“点”，行不行？为什么？。
8．请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸技③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联：下联：紫气丹光拥玉台(2)端午节上联：龙舟竞技怀屈子下联：(3)中秋节上联：下联：万家箫管乐中秋(4)重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联：9、综合性学习阅读材料,从以下任务中任选一项完成。
部编版语文七年级上册第20课《天上的街市》同步练习【word版含答案】
第20课《天上的街市》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．解释下列词语（1）缥缈：（2）闲游：（3）定然：2．给下面的加点字注音。
溅．起( )不甚．( )缥缈．．( )镀．金( )闪烁．( )焚．起大火( )二、选择题3．下列加点字的注音完全正确的一项是()A．闲．游(xián)缥．缈(piāo)陈．列(chén)B．珍．奇(zhěn)焚．起(fén)定．然(dìnɡ)C．街．市(jiāi)不甚．(shèn)神秘．(mì)D．流．星(liú)溅．起(jiàn)闪烁．(yuè)4．下列句子中加点字注音正确的一项是（）A．三妹便怂恿．．（sóng yǒng）着她去拿一只来。
B．我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸．（gū）。
C．我想那缥缈．．（piāo miǎo）的空中，定然有美丽的街市。
D．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒．（chuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹．（shèn）要好得远。
5．下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（）A．如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。
B．这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
6．不属于这首诗的特色的一项是（）A．联想自然B．想象丰富C．意境美妙D．语言铿锵三、综合性学习7．文学的创作、科学的进步都离不开想象，为此向阳中学七年级(1)班的学生开展了一次题为“想象——为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，请你完成下面的任务。
(1)【名作推介】我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。
人教统编版七年级上学期语文第20课《天上的街市》同步练习
人教统编版七年级上学期语文第20课《天上的街市》同步练习一、积累运用（共9题；共24分）1.下列句子中划线字注音有误的一项是（）A. 远远的街（jiē）灯明了B. 那隔着河的牛郎（lǎng）织女C. 定然在天街闲游（xián yóu）D. 我想那缥缈（piāo miǎo）的空中2.下面句子中划线词语的解释不够准确的一项是（）A. 定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛）B. 定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异）C. 定然是不甚宽广（必定）D. 街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）3.下列句子节奏的划分不正确的一项是（）A. 远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
B. 我想/那缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。
C. 那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。
D. 不信，请看/那朵流星，是他们提着/灯笼/在走。
4.下列句子运用了联想的一项是（）A. 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B. 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C. 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D. 我想他们此刻，定然在天街闲游。
5.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A. 一袋糖，一桶油……起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因？是因为物价成为众多低收入人群面临的生活难题。
B. 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。
C. 在“天宫一号”发射成功后，中国将陆续发射“神舟八号”，九号，十号飞船，用来和“天宫一号”对接。
D. 团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动，万余嘉宾、青年志愿者、各届群众参加，弘扬雷锋精神。
6.下列有关《天上的街市》一诗的说法，有误的一项是（）A. 郭沫若的诗一向以强烈的情感宣泄著称，《天上的街市》也是这样的风格。
B. 《天上的街市》流露出诗人对现实社会的失望和对自由幸福生活的向往。
C. 郭沫若将“远远的街灯”比喻为天上的明星，又将“天上的明星”说成是人间的街灯，这是诗人的联想。
2020年部编版七年级上册第六单元第20课《天上的街市》同步练习(含答案解析)
五、现代文阅读
散文阅读
有诗，就有了美的钥匙
蒋 勋
①ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。
诗的世界是真、善、美的世界。诗是在爱的琴弦上出的生命之歌，当人们在诗的世界中徜徉的时候，或感到___________，或感到躁动，或感到酣畅，或感到到震惊……在迷离恍惚之中，被一种巨大的艺术魅力所___________。
A．弹弄温和征服B．弹弄平和说服
C．弹奏平和征服D．弹奏温和说服
7．对下列句中加点的词语的词性,判断正确的一项是
2．下面句子中加点词语的解释不够准确的一项是（ ）
A．定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛）
B．定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异）
C．定然是不甚宽广（必定）
D．街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）
3．下列句子节奏的划分不正确的一项是（ ）
A．远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
B．我想/那缥渺的/空中，定然有/美丽的/街市。
C．节日习俗中有许多的约定俗成的活动，元宵节赏花灯，舞狮子；清明节扫墓、踏青；端午节赛龙舟。
D．节日习俗常与传说故事相关联：寒食节的吃生食与介子推的传说说有关，中秋节的亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。
二、其他
10．文学常识填空。
《天上的街市》的作者是著名作家，诗人、历史学家，古文字学家____________，其代表作有诗集《____________》、《____________》，历史剧《____________》、《____________》、《____________》等。
部编版七年级语文上册第六单元20 天上的街市 同步练习附答案
部编版七年级语文上册20 天上的街市一、积累运用1.给下列句子中加点的字注音。
(1)远远的街灯明了，好像闪着无数．( )的明星。
(2)我想他们此刻，定然在天街闲．( )游。
2.下列句子中有错别字的一项是( )A.我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。
B.街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
C.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
3.请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
新华社北京12月17日电（记者胡喆、彭韵佳）12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，采用半弹道跳跃方式再入返回，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。
随着嫦娥五号返回器圆满完成月球“挖土”，带着月球“土特产”顺利回家，北京航天飞行控制中心嫦娥五号任务飞控现场旋即成为一片欢乐的海洋，大家纷纷欢呼、拥抱，互致祝贺。
探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！”历经23天，嫦娥五号闯过地月转移、近月制动、环月飞行、月面着陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，成功携带月球样品返回地球，完成了这次意义非凡的太空之旅。
“嫦娥五号任务既是收官之作，更是奠基之作。
”嫦娥五号任务新闻发言人、国家航天局探月与航天工程中心副主任裴照宇表示，嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走中“回”这一步的主任务，成功实现了月球表面采样返回。
（节选自“新华网”）4.对下面这首小诗修辞手法作用的分析，有误的一项是( )给友人不站起来才不会倒下更何况我们要去浪迹天涯跌倒是一次纪念纪念是一朵温馨的花寻找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我们就这样携着手走呵走呵你说看到大海的时候你会纵情欢笑是呵是呵我们的笑直上云霞A.诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。
B.诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。
人教部编版七年级语文上册 第20课《天上的街市》同步练习(解析版)
上册第20课《天上的街市》同步练习一．选择题1．对中心思想表达正确的一项是（）A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。
【分析】本题考查《天上的街市》一诗内容主旨的理解。
这首诗诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。
全诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
【解答】A．正确；B．有误，诗人是由现实生活中的街灯联想到美好的天街生活，以此来表达诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情；C．有误，作者描绘天街的美好生活，并不是表达自己的郁闷心情，是表达自己对美好生活的向往；D．有误，这首诗作者通过美好的想象，主要表现诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情；故选：A。
2．关于《天上的街市》的中心理解正确的一项是（）A．通过描绘天街的美好生活，作者表达了想做像牛郎织女一样的神仙的向往B．通过描绘天街的美好生活，作者表达了对美满的爱情生活的渴望之情C．通过描绘天街的美好生活，作者表达了对现实的不满和对理想的追求D．通过描绘天街的美好生活，作者表达了热爱生活和对自由的追求【分析】本题是对诗歌主旨的把握。
诗人运用了想象的表现手法，把繁星满天的夜空，想象成是点着无数街灯的天上街市，把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游，表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。
全诗风格恬淡，用自然清新的语言、整齐的短句、和谐优美的韵律，表达了诗人纯真的理想。
【解答】本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。
部编版七年级上册语文同步练习：20 天上的街市(含答案)
20 天上的街市1.作者在《天上的街市》中运用了丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。
按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的:“。
”(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:“。
”(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“。
”2.下列各句朗读节奏划分错误的一项是()A.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
B.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的明星。
C.街市上/陈列的一些/物品,定然是/世上没有的/珍奇。
D.那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。
3.《天上的街市》中诗人由地上的街灯想到天上的明星,编织了神话般的美景。
你由生活中的灯产生过哪些联想或想象?请用一两句话描述出来。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
4.下面对诗的内容分析不正确的一项是()A.第1节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B.第2节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C.第3节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D.第4节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。
5.“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?6.诗中使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是()A.表明作者看得仔细、清楚。
B.这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
C.联想自然,表明作者对美好生活的执着追求。
部编版语文七年级上册《天上的街市》课堂同步作业试题及答案
《天上的街市》课时练一、语基达标训练1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．闲游（xián）缥缈（piāo）陈列（chén）B．珍奇（zhěn）焚起（fén）定然（dìnɡ）C．街市（jiā）不甚（shèn）神秘（mì）D．流星（liú）溅起（jiàn）闪烁（yuè）2．下列语句中，有错别字的一项是（）A．天上的明星显了，好像点着无数的街灯。
B．是他们提着灯笼在走。
C．当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。
D．当它卸下批闪烁的白银，又驰向另一个港湾。
3．下列句中加点的词语解释有误的一项是（）A．我想那缥缈的空中。
（飘忽不定）B．定然是世上没有的珍奇。
（珍贵而奇异）C．街市上陈列的一些物品。
（整齐地摆出物品供人看）D．当它卸下批闪烁的白银。
（光亮晃动不定、忽明忽暗）4．下面各句的朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“．”标示）都正确的一项是（）A．远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星B．我想那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市C．当它/卸下批闪烁的/白银，又驰向/另一个港湾D．不信，请看/那朵流星，是他们提着灯笼/在走5．下列诗句中运用联想的一句是（）A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。
6．仿写。
示例：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
仿写：清清的露珠醒了，____________________。
二、课内精彩阅读阅读下面的选文，完成后面的题目。
天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
文档：《天上的街市》同步练习 七年级语文上册 最新人教部编版
《天上的街市》同步练习【反馈检测】一、基础训练题1．对中心思想表达正确的一项是( )A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。
2．不属于这首诗的特色的一项是( )A．联想自然B．想象丰富C．意境美妙D．语言铿锵3．分析不正确的一项是( )A．街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B．“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C．写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D．诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
二、课内语段阅读题阅读下面的诗歌，完成后面的练习。
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
4．这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。
代表诗集《________》《星空》等。
5．这首诗有写实，但更多的是想象。
请指出诗中的想象部分。
6．想象部分是用哪个字来统领的？7．想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？8．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？9．请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
(词语顺序不拘)(福州·2002卷)【参考答案】一、1．A 2．D 3．B二、4．郭沫若女神5．后三节诗是想象部分6．“想”7．这是由诗的主题决定的。
部编七年级语文上册第20课《天上的街市》同步练习(附解析)
《天上的街市》同步练习1.阅读下面语段，回答后面的问题。
今天我去了博物馆，在________的博物馆里，陈列着许多________的物品。
在探索中原人起源的场馆中，设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景，远远望去，像piāomiǎo的仙山楼阁，令人shèn为神往。
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
陈列（____）模型（____）模拟（____）piāomiǎo（_____） shèn（____）为神往(2)请选用《天上的街市》中的词语，填写在下面的横线上。
_________________ ______________________【答案】(1)chén mó mó缥缈甚 (2)宽广珍奇【解析】（1）“模型”：模式，样式；照实物的形状和结构按比例制成的物体。
在这个意思上“模”念“mó”。
（2）要求选用《天上的街市》中的词语填空。
也是在考查对《天上的街市》的背诵情况。
如形容“博物馆里”可提取“定然是不甚宽广”中的“宽广”一词。
形容博物馆里的“物品”可提取“定然是世上没有的珍奇”中的“珍奇”一词。
2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 我想/那缥缈的/空中B. 定然有/美丽的/街市C. 街市/上陈列的一些/物品D. 定能够/骑着牛儿/来往【答案】C【解析】【详解】C句子朗读节奏划分有误。
应为“街市上/陈列的/一些/物品”。
3. 结合语境，解释下列句中加点的词语。
(1)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：_______________________。
(2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
珍奇：_________________________。
(3)我想他们此刻，定然在天街闲游。
闲游：__________________________。
【答案】 (1). (1)缥缈：形容隐隐约约，若有若无。
(2). (2)珍奇：稀有而珍贵的东西。
部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第20课《天上的街市》同步练习
部编版2018-2019学年七年级上册语文第六单元第20课《天上的街市》同步练习一、积累与运用（共8题；共25分）1.下列句子中划线字注音有误的一项是（）A. 远远的街（jiē）灯明了B. 那隔着河的牛郎（lǎng）织女C. 定然在天街闲游（xián yóu）D. 我想那缥缈（piāo miǎo）的空中2.为下列句子中的“闲”字选择合适的解释。
闲：A．没有事情，有空。
B．不在使用中。
C．与正事无关的。
D．闲空儿。
①我想他们此刻，定然在天街闲游。
________②我忙里偷闲，看了著名的《人性的弱点》一书。
________③QQ聊天，往往是彼此之间的闲谈。
________④那间房子一直闲着，我们可以出租，用来补贴家用。
________3.请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的横线上。
古人发现月有四相，并据此以订历法。
于是，有了旧历。
旧历每月初一无月谓之①________，十五圆月谓之②________，初七初八见上弦月谓之③________，每月最后一天谓之④________。
算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。
A．弦B．朔C．晦D．望4.下面句子中划线词语的解释不够准确的一项是（）A. 定然在天街闲游（闲暇时到外面随便游逛）B. 定然是世上没有的珍奇（珍贵而奇异）C. 定然是不甚宽广（必定）D. 街市上陈列的一些物品（把物品摆出来供人看）5.郭沫若，原名________，中国现代________、作家、历史学家、古文字学家，是继________之后中国文化战线上的又一面光辉旗帜。
代表作有诗集《________》《________》等。
6.下列诗句和原文完全一致的一项是（）A. 街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍器。
B. 不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
C. 我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
D. 那浅浅的天河，定然是不深宽广。
7.下列句子节奏的划分不正确的一项是（）A. 远远的街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
第20课%20%20天上的街市同步练习2021-2022学年部编版七年级语文上册
20 天上的街市【基础积累】1.根据拼音写出相应的词语。
(1)我想那piāo miǎo()的空中,/dìng rán()有美丽的街市。
(2)街市上chén liè()的一些物品,/定然是世上没有的珍奇。
(3)我想他们此刻,/定然在天街xián yóu()。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.商店的橱窗里陈列．．着许多漂亮的装饰品。
B.都说张家界山水很美,身临其境一看,定然．．名不虚传。
C.山峰在云雾的笼罩之中,变得虚无缥缈．．．．,置身其中恍若身临仙境。
D.护城河原是为城防而挖设的,现在则成了人们信步闲游．．．．的好去处。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班等。
(在句末加上“措施”)B.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
(将“提高”改为“增强”)C.学校虽然要给学生传授知识,还要教会学生求知的方法,为学生打开观察社会、眺望世界的窗口。
(将“虽然”改为“不仅”)D.大约一百名左右的青年志愿者参加了绿色骑行活动。
(“大约”“左右的”删去其一)4.阅读下面的文字,完成题目。
1942年,郭沫若的历史剧《屈原》在山城重庆公演。
在此剧上演三四次后的一个晚上,他与扮演屈原侍女婵娟的张瑞芳,在后台谈起了第五幕第一场中婵娟满怀愤懑痛斥背叛老师的宋玉的一段台词——“宋玉,我特别地恨你,你辜负了先生的教训,你是没有骨气的文人!”郭沫若说:“在台下听起来,这话总觉得有点不够味儿。
似乎可以在‘没有骨气的’后面再加上‘无耻的’三个字。
”张瑞芳站起来,学着舞台上的动作和语气表演了一番,最后摇头道:“好像还是不大够味儿!”正在一旁化妆的张逸生(剧中钓者的扮演者)插话说:“‘你是’不如改成‘你这’,‘你这没有骨气的文人!’那就够味儿了。
”郭沫若听了大受启发,觉得这一个字改得非常恰当……同年5月,郭沫若在《瓦石札记·一字之师》一文中详叙了这段修改佳话。
2020——2021学年度人教部编版七上语文 20 《天上的街市》同步训练
2020——2021学年度人教部编版七上语文20 《天上的街市》同步训练【积累运用】1．给下列加点字注音。
陈．列( ) 不甚．( )缥缈．．( )2．结合语境，解释下列句中加点的词语。
（1）我想那缥缈．．的空中，定然有美丽的街市。
缥缈：（2）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇．．。
珍奇：（3）我想他们此刻，定然在天街闲游．．。
闲游：3．用“/”给下列句子划分朗读节奏，在需要重读的字下标“·”。
(1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
(2)我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
(3)请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
4.仿照示例，续写句子。
【示例】远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（1）池塘中的莲花开了，好像。
（2）风筝飘在空中，好像。
（3）月光照在地上，好像。
（4）清清的露珠醒了，好像。
5.填空。
（1）《天上的街市》作者，著名学者、文学家、社会活动家。
代表作有诗集《》、《星空》、历史剧《》《虎符》等。
（2）从诗歌内容上看，第一节里，“街灯”代表的是，“”引出的是天上；后三节，诗人凭想象构建出一个美丽的“”，又借的故事，写出幸福生活的场景，从而寄托自己对、对的憧憬。
【课内阅读】远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
6. 这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。
7. 第一节诗中的两个“街灯”的含义相同吗？8．诗中反复出现“定然”“定”有什么作用？9.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
”“朵”本来是形容“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？10．想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？11.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？12.请你展开联想和想象，运用修辞手法，把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
2021年部编版七上语文20课《天上的街市》同步练习精品
第19课天上的街市基础知识过关1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.闲．游(xián) 缥．缈(piāo) 陈．列(chén)B.珍．奇(zhěn) 焚．起(fén) 定．然(dìnɡ)C.街．市(jiāi) 不甚．(shèn) 神秘．(mì)D.流．星(liú) 溅．起(jiàn) 闪烁．(yuè)2.下列句中加点的词语解释有误的一项是( )A.我想那缥缈．．的空中。
(飘忽不定)B.定然是世上没有的珍奇．．。
(珍贵而奇异)C.街市上陈列．．的一些物品。
(整齐地摆出物品供人看)D.当它卸下批闪烁．．的白银。
(光亮晃动不定、忽明忽暗)3.下面各句的朗读节奏(用“/”标示)和重音处理(文字下面用“.”标示)都正确的一项是( )A.远远．．．．的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星B.我想．．．/街市．．/那缥缈的/空中，定然有/美丽的C.当它/卸下．．．．/另一个港湾．．，又驰向．．的/白银．．批闪烁D.不信，请看/那朵流星．．，是他们．．/提着灯笼/在走4.按要求填空本诗作者，原名郭开贞，四川乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。
他的著作很多，文学方面有诗集《》，历史剧《》等。
5.作者在《天上的街市》中运用了丰富的想象力,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。
按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “。
”(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的: “。
”(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“。
”能力迁移提升1．对中心思想表达正确的一项是（）A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
部编版七年级语文上册《天上的街市》同步训练
天上的街市1.给下列诗句中加点字注音。
①好像闪着无数．（）的明灯②我想那飘渺．（）的空中/定然有……③是他们提着灯笼．（）在走④……划来只镀．（）金的巨船2.解释加点的词语。
⑴定然．．的白银 ____________ ．．有美丽的街市 ______________ ⑵当它卸下批闪烁3.不能概括这首诗特色的一项是（）A.联想自然B.想象丰富C.意境美妙D.语言铿锵4.下面各项的陈述是对这首诗的分析，其中不正确的一项是（）A.街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B.“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C.写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D.诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
5.回忆课文内容，探究下面小题。
⑴诗中反复出现“定然”一词，诗人为什么要这样写？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”？为什么？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑶诗的最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(一)阅读冰心的《纸船》，完成诗后6~8题。
20,天上的街市(同步练习)部编版七年级语文上册
20．天上的街市【同步练习】1.（原创题）1.下列加点字读音完全不同的一项是（）A. 灯笼．/笼．罩珍奇．/奇．数露．水/暴露．B.骑．着/千骑．提．着/提．防无数．/数．学C.缥缈．/渺．小珍．奇/诊．断陈．列/阵．地D.街．灯/头衔．牛郎．/朗．诵不甚．/湛．蓝2. 选词填空（1）1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。
此时诗人郭沫若所面对的是一个“冷酷如________！黑暗如________！腥秽如________”的半殖民地、半封建社会的黑暗现实。
A．漆铁血B．铁漆血C．血铁漆（2）面对黑暗的现实，诗人感到极大的________，他在五四高潮时期对祖国的________陡然归于________，诗人一度的兴奋陷入了苦闷伤感，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。
A．愤慨、希望、破产B．愤怒、憧憬、破灭C．恼怒、向往、幻灭3.对诗歌主旨理解正确的一项是（）A．通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
D．作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。
4. (内蒙古2021年中考)参照下面小诗的表达形式，仿写一首小诗。
言论的花儿_____________开得愈大，_____________行为的果子_____________结得愈小。
_____________5．（四川省凉山州2021年中考题）下列句子中没有语病的一项是（）A. 借由一个个故事，让读者可以洞察复杂而真实的世界。
B. 有效的科学探测数据对于科学研究来说非常重要。
C. 实现干部自身能力与任职情境的匹配，需要完善和建立相应的制度。
D. 广大青年要肩负历史使命，培养前进信心，努力成为新时代的接班人。
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部编版七年级上册《第20课天上的街市》同步练习卷（4）一、积累与运用（26分）
1．（4分）下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．闲．游（xián）缥．缈（piāo）陈．列（chén）
B．珍．奇（zhěn）焚．起（fén）定．然（dìnɡ）
C．街．市（jiāi）不甚．（shèn）神秘．（mì）
D．流．星（liú）溅．起（jiàn）闪烁．（yuè）
2．（4分）下列句中加点的词语解释有误的一项是（）
A．我想那缥缈
．．的空中。
（飘忽不定）
B．定然是世上没有的珍奇
．．。
（珍贵而奇异）
C．街市上陈列
．．的一些物品。
（整齐地摆出物品供人看）
D．当它卸下批闪烁
．．的白银。
（光亮晃动不定、忽明忽暗）
3．（4分）下面各句的朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“。
”标示）都正确的一项是（）
A．远远
．．
．．的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星
B．我想
．．．/街市
．．/那缥缈的/空中，定然有/美丽的
C．当它/卸下
．．/另一个港湾
．．
．．的/白银
．．，又驰向
．．批闪烁
D．不信，请看/那朵流星
．．/提着灯笼/在走
．．，是他们
4．（4分）下列诗句中运用联想的一句是（）
A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
B．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
C．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D．我想他们此刻，定然在天街闲游。
5．（4分）按要求填空
（1）本诗作者，原名郭开贞，四川乐山人，我国著名诗人、作家、历史学家。
他的著作很多，文学方面有诗集《》，历史剧《》等。
（2）天上的明星现了，。
6．（6分）文学的创作、科学的进步都离不开想象，为此向阳中学七年级（1）班的学生开展了一次题为“想象﹣﹣为人类插上进步的翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，
请你完成下面的任务。
（1）【名作推介】我国古代劳动人民在与大自然斗争的过程中创作了大量的神话作品，请你向同学们推荐一篇，并简要介绍其主要内容。
（2）【梦想成真】活动中，同学们搜集到许多人类因为善于想象，最终梦想成真的故事，请你介绍一个梦想成真的故事。
二、阅读理解
7．（43分）
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
（1）这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。
地上的街灯→（）→（）→（）
（2）第一节诗中的两个“街灯”的含义相同吗？
（3）“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？
（4）“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
”“朵”本来是形容“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？
（5）诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中的牛郎织女的生活有什么不同？诗人为什么要改写这个神话故事？
8．（20分）
星星
臧克家
夜空是另一个世界，
星星是它的小民，
谁也不排挤谁，
彼此密密地挨近。
它们是那么渺小，
渺小得没有名字，
它们用自己的光圈，
告诉自己的存在。
仰起脸来，
向着那白茫茫的银河。
一、二、三，你数！
呵，它们是那么多，那么多……
（1）这首诗要表达的主旨是什么？
（2）“夜空是另一个世界”一句有什么含义？
（3）“谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”传达出诗人希望现实生活中人与人之间要。
（4）第二节诗中“自己的光圈”指的是。
（5）诗人用星星象征，两者之间有许多共同之处，如，，。
（用自己的话概括出来）
9．（8分）
纸船﹣﹣寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着﹣﹣留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的。
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
（1）下列句子中的“/”和着重号分别表示对朗读节奏的划分和重音的标注，其中划分和标注不恰当的一项是。
A．我/从不肯
．．纸
．．．/妄弃了/一张
B．叠成
．．/一只一只/很小的/船儿
．．
C．我．/仍是/不灰心地/每天地/叠着
．．
D．这是/你至爱的/女儿
．．/含着泪
．．．/叠的
（2）诗人用叠纸船、放纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情，假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？请你试着以“母亲”的口吻把它写出来。
三、写作（23分）
10．（23分）【写法借鉴】本课两首诗运用联想和想象，创造出美妙的意境。
如：《天上的街市》作者由人间写到天上，在诗人的笔下，神话传说与实际景象完美地融合在一起，似幻似真，引发了读者无限的遐思。
请你借助联想或想象，以“美丽的天空”为题写一段300字左右的文字。
部编版七年级上册《第20课天上的街市》同步练习卷
（4）
参考答案
一、积累与运用（26分）
1．A；2．A；3．C；4．A；5．郭沫若；女神；屈原；好像点着无数的街灯；6．；
二、阅读理解
7．天上的明星；天上的街市；牛郎织女的幸福生活；8．平等、互爱、团结合作；星星对夜空的贡献，象征人民对社会的贡献；现实生活中的人民群众；都非常渺小；默默无闻；数量都很多；9．C；
三、写作（23分）
10．；。