【2014潍坊一模】山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试 生物 Word版含答案
2014潍坊生物模拟试题1
★启用前2014年潍坊市初中学业水平考试生物试题☆星级模拟（一）注意事项：1.本试题共8页，分I、Ⅱ两卷。
答题时间为60分钟。
2．第1卷为选择题，共50分：第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
3.答第I卷前，需用黑色钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上，并用2B 铅笔将自己的准考证号、试卷类型、学科填涂清楚。
第1卷选择题（共50分）一、选择题（本题共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，用2B铅笔将答案卡上相应的字母代号A、B、C、D涂黑。
如需改动，须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
）1.根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之，下列实验器材（试剂）的选用正确的是( )A. 用显微镜观察植物花的结构B. 用碘液来检验是否存在淀粉C. 用沸水对叶片进行脱色处理D.用菜青虫成虫探究取食行为2．在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要( )A.作出假设B.制定几乎是C.提出问题D.实施计划3.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和大的口腔上皮细胞并作了如下记录，其中正确的是（）①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D.②③④⑤4.某生态系统中四种生物所占的数量关系如圈，假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化( )A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量增加C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加5.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济己成为伞世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最人的是( )A.藻类植物B.蕨类植物C.种子植物D.被子植物6.下列各项中，属于安全用药、科学用药的是( )A.在使用处方药之前，只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时，应该仔细阅读药l牯说明书，了解药物的主要成分、适应症和禁忌症，以及注意事项、生产日期和保质期C.口常病痛无须去医院，可以直接去医药商店购买非处方药D.当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品7.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是( )A.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C.蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D.鱼类有鳃，适于生活在水中8.安丘烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自( )A.根细胞利用无机物自身合成的B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.叶肉细胞制造后运输到根部的D.根细胞合成后进一步转化而成9..观察下图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A.都无种子B.都能进行光合作用C.都有根、茎，叶D.种子外都有果皮包被10.右图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系的示意图。
山东省潍坊市2014年学业水平模拟考试生物试卷(三)
山东省潍坊市2014年学业水平模拟考试生物试卷(三) 1．与植物细胞相比，蓝藻最明显的特征是没有A．细胞膜B．细胞器C．细胞质D．核膜2．构成有机物基本骨架的元素是A．碳B．氢C．氧D．氮3．在生物体内，作为生命活动的主要能源物质的是A．ATP B．太阳能C．糖类D．脂肪4．ATP转化为ADP可表示如右图：式中X代表A．H2O B．[H] C．P D．Pi5．充当亲子代之间遗传物质传递“桥梁”的细胞是A．生殖细胞B．神经细胞C．血细胞D．受精卵6．小明正在思考问题，参与思维过程的基本结构是A．神经B．神经细胞C．大脑D．神经系统7．下列各种蛋白质与其功能不相对应的是A．淀粉酶—催化功能B．膜上载体—运输功能C．胰岛素—免疫功能D．肌肉蛋白—构成结构的组分8．在下列各组织、器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是A．成熟的红细胞B．胰岛细胞C．汗腺细胞D．肝细胞9．下列叙述中最符合自由水生理功能的是A．作为溶剂，只能使无机盐成为离子状态B．溶解、运输营养物质和废物C．与细胞内其它化合物结合D．细胞结构的组成成分10．其分裂不受机体控制，能连续分裂的细胞是A．表皮细胞B．软骨细胞C．癌细胞D．红骨髓细胞11．线粒体、叶绿体和内质网都具有A．少量DNA B．能量转换的功能C．膜结构D．运输蛋白质的功能12．某种毒素因妨碍细胞呼吸而影响生物体的生活，这种毒素可能作用于细胞的A．核糖体B．细胞膜C．细胞核D．线粒体13．人在发高烧时，常常不思饮食，其根本原因是A．消化道内的食物尚未消化B．体内食物残渣排出受阻C．酶的活性降低D．胃肠蠕动减弱14．植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，这主要是由于A．CO2中毒B．酒精中毒C．乳酸中毒D．功能不足15．在光学显微镜下，要辨认染色体的形态和数目，最好是观察细胞有丝分裂的A．末期B．前期C．中期 D．后期16．下列关于DNA分子叙述正确的是A．DNA分子通常呈单链结构B．DNA分子含有5种碱基C．DNA分子的复制是半保留复制D．DNA分子的碱基含量通常为A=C、T=G 17．红细胞、白细胞都来源于造血干细胞，但它们的结构和功能不同，这是下列哪项活动的结果A．细胞分化B．有丝分裂C．无丝分裂D．减数分裂18．观察细胞减数分裂的过程，可选用的材料是A．马蛔虫受精卵B．小鼠睾丸C．蝗虫的精子D．鸡的血液19．下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是A B C D20．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
山东省潍坊市2014届高三理综(生物部分)第三次模拟考试
山东省潍坊市2014届高三理综（生物部分）第三次模拟考试本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共12页，满分300分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题，共107分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
只答在试卷上不得分。
2．第I卷共20道小题，l～13题每小题5分，l4—20题每小题6分，共107分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：H l C l2 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35．5 Fe 56Cu 64 Zn 65 Ba l37一、选择题(本题包括13道小题，每小题只有一个选项符合题意)1．右图为两个核酸分子局部的示意图，据图分析以下叙述不正确的是A．复制过程中①处断裂需要解旋酶和能量B．以乙链为模板合成的丙链碱基序列为ACUGAAC．乙链→丙链的过程发生在核糖体上D．图中核酸分子中可能有2个密码子2．由原癌基因编码的PDGF过量表达和持续释放会导致癌症，血小板分泌的PDGF能促进伤口愈合且不引发癌症。
下列分析正确的是A．细胞癌变是由PDGF突变引起的B．伤口处PDGF能促进血小板分裂C．PDGF可促进伤口周围细胞的增殖D．血小板的原癌基因与其他体细胞不同3．Rubisco是植物叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化CO2+C5→2C3反应。
由此推断RubiscoA．是固定CO2的关键酶，其催化效率比其他酶低B．在低温环境中会失活，导致光合速率降低C．主要分布在细胞质基质中D．由叶绿体中的基因控制合成，与核基因无关4．下列关于使用显微镜观察的描述，不正确的是A．用吡罗红甲基绿染色剂处理口腔上皮细胞，可观察到细胞核被染成绿色B．进行酵母菌计数时，将培养液滴于盖玻片边缘，让其自行渗入C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中应先在低倍镜下找到分生区D．观察紫色洋葱质壁分离时发现紫色的原生质层逐渐缩小5．外源赤霉素对羊草幼根和幼叶生长的影响如右图所示。
山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试_文综_Word版含答案
2014年高考潍坊市第一次模拟考试文科综合试题2014．03第I卷(必做，共l40分)注意事项：1．第I卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。
第22届冬季臭林匹克运动会于2014年02月07日—02月23日在俄罗斯索契市举行。
回答l—2题。
1．第22届冬奥会闭幕时，全球的昼夜分布状况(图中阴影部分代表黑夜)大致为2．冬奥会期间A．北印度洋季风洋流呈顺时针方向运动B．南半球各地昼变短，夜变长C．北极圈极夜围扩大D．索契日出于东南读某区域河流与湖泊分布图，回答3—4题。
3．近年来L湖泊由淡水湖演变成微咸水湖，其主要原因可能是A．全球变暖，蒸发加剧B．过度引用甲河河水，导致入湖水量减少C．过度引用乙河河水，导致入湖水量减少D．过度引用湖水，导致湖泊水量减少4．与东岸相比，L湖西岸发展灌溉农业的优势不包括A．西岸水源更加充足B．西岸坡度平缓C．西岸土壤肥沃D．西岸降水更多植被类型深受气温、降水影响，读主要植被分布示意图，回答5—6题。
5．a、b、c表示的植被类型是A．a—阔叶林b—针叶林c—草原B．a—针叶林b—草原c—阔叶林C．a—阔叶林b—草原c—针叶林D．a—草原b—针叶林c—阔叶林6．能体现由赤道向两极地域分异规律的是①热带雨林→c→a ②热带雨林→c→b③c→b→荒漠④c→a→苔原A．①②B．①④C．②③D．①③读我国2007年省际迁入人口、迁出人口空间分布图，回答7—8题。
7．我国省际人口迁移概况是A．东南沿海各省份迁入人口均多于其他各省份B．迁出人口主要来自岭—淮河以南的陆省份C．净迁入地区全部分布在沿海省份D．北方、西北地区总迁移人口普遍多于南方和青藏地区8．我国省际人口迁移的影响有A．缓解了粤、京、沪等地的人地矛盾B．扩大了川、豫等省区同沿海省区的经济差距C．造成了珠三角等地的“民工荒”现象D．加大了铁路、公路等交通运输压力读某发达国家部分地区简图，回答9—l0题。
山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试 理综生物 Word版含答案.pdf
理 科 综 合 2014．3 本试卷分第卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共l2页，满分300分，考试用时l50分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第卷(必做题，共107分) 注意事项： 1．每小题选出答案后，用2铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
只答在试卷上不得分。
2．第卷共20道小题，l—13题每小题5分，l4—20题每小题6分，共107分。
以下数据可供答题时参考： 相对原子质量：H l Li 7 C 12 N 14 16 Na 23 S 32 C1 35．5 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ba l37 一、选择题(本题包括l3道小题．每小题只有一个选项符合题意) 1．在真核细胞中，下列生物膜上能产生气体的是 A．线粒体内膜 ．叶绿体内膜 C．类囊体膜 D．内质网膜 2．在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图分析下列叙述正确的是 A．农田中的各种杂草都可用生长素类似物除去 B．生长紊类似物的浓度最好控制在D点 C．B点时对杂草起抑制作用对农作物起促进作用 D．除草剂作用原理与植物向光性的原理相同 3．癌细胞是正常细胞分化机制失控而具有无限增殖能力的细胞。
下列叙述正确的是 A．癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异 B．细胞分化程度越高癌变的可能性越大 C．细胞分化机制失控是基因选择性表达的结果 D．原癌基因的存在是癌变的主要原因 4．染色是生物实验常用的方法，下列关于染色的描述正确的是 A．观察线粒体，把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色 B．观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖直接放到龙胆紫染液中染色 C．观察DNA、RNA在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放人甲基绿、呲罗红混合染液中染色 D．观察细胞中的脂肪，把苏丹染液滴到载玻片的花生子叶薄片上 5．真核细胞编码蛋白质的起始密码子是AUG，决定的氨基酸为甲硫氨酸。
山东省潍坊一中高三生物上学期期末模拟试卷(五)(含解析)
2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（五）一、选择题（每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）1．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）激素在血液里的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌的枢纽B．垂体在大脑的直接影响下分泌促激素C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节2．（5分）（2012•盐城二模）将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞．下列有关的说法正确的是（）A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离3．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图表示植物细胞中部分结构及其生理功能．相关叙述中，正确的是（）A．在甲中随水的分解而产生，而在乙中随水的生成而产生B．甲通过类囊体叠加增加膜面积，乙通过内膜折叠增加膜面积C．甲中不含有而乙中含有将二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的酶D．甲产物O2中O全部来自H2O，乙产物CO2中O全部来自C6H12O64．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是某活动小组同学在调查中发现的甲病（基因为A、a）、红绿色盲（基因为B、b）的遗传系谱图，有关说法止确的是（）A．Ⅲ2的基因型是 aaXBXBB．Ⅲ3的致病基因来自Ⅰ3C．如果Ⅳ1是男孩，则该男孩两病都患的概率为D．现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得红绿色盲致病基因，适于提供样本的个体为Ⅲ3或Ⅲ45．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是神经细胞细胞膜的机构模式图，下列有关叙述，错误的是（）A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．给此细胞膜已足够的刺激时，钾离子从上往下流C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触6．（5分）（2012•奉贤区二模）下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗；②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温；③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量；④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时没有感觉但能运动．A．①③B．②④C．①④D．②③二、解答题（共4小题）7．（13分）（2014秋•奎文区校级期末）下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞．请据图回答．（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是，假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有（填图中标号）：蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是．（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的和（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是．（3）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是和．（4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是，而在其中起着重要的枢纽作用．（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是．8．（12分）（2015•广州模拟）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：（1）促甲状腺激素是由分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有的功能．推测“功能蛋白A”的生物效应是促进的合成和分泌．上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于．（2）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是．（3）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过，进而控制生物的性状．科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为（已知谷氨酸密码子：GAA、GAG，终止密码子：UAA、UAG、UGA）．9．（10分）（2014秋•奎文区校级期末）报春花的花色白（只含白色素）与黄（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制．基因A与B 的作用机制如图所示．（1）请回答：①控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律？．②黄色报春花植株的基因型是，开白花的纯种植株的基因型是．③基因A和基因B通过，从而实现对花色的控制．（2）为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学用纯种开白花植株设计杂交育种方案如下：先选择基因型为的两个品种进行杂交获得F1；让F1植株自交获得F2；从F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种；自交若干代，直到后代不出现性状分离为止．根据上述实验，回答相关问题．①F2中开黄花与开白花的植株之比为．②开黄花的F2植株自交得F3，F3中开黄花的纯合子所占比值为．（3）若现有基因型为AaBb的植株，欲在短期内培育大量开黄花的可育纯种，最佳育种方法是．10．（13分）（2014•盐城模拟）科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响．请回答问题．（1）据图1分析，比较甲、乙两种番茄，土壤含水量对它们的光合作用速率影响（填“基本相同”或“不同”）．当土壤含水量（填“大于”或“小于”）70%时，土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素．（2）为进一步研究光合作用速率下降的原因，研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度（气孔开放程度）和胞间C02浓度．结果如图2．①综合图1和图2分析，土壤含水量低于70%时，的变化与番茄光合速率的变化趋势相似．②随着土壤含水量降低，气孔导度降低，胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的变慢，导致细胞内光合产物积累，阻碍了C02吸收利用；观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响反应，而且不能恢复．（3）为验证上述观点，将培养在条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行处理，对照组保持原有状态．若实验组番茄幼苗光合速率，则观点二成立．三、（12分）【生物-现代生物科技专题】11．（12分）（2014•潍坊二模）如图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：（1）①过程表示，②过程用到的工具酶是．（2）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有，③过程常用的方法是，目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是．（3）从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用技术，对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞．（4）细胞Ⅰ是，细胞Ⅱ的特点是．（5）若要预防H7N9禽流感，可用图中的作为疫苗．2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）1．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）激素在血液里的含量是相对稳定的，激素分泌的多少是受机体调节的，下列关于激素分泌的调节的叙述正确的是（）A．垂体能分泌促激素，是调节内分泌的枢纽B．垂体在大脑的直接影响下分泌促激素C．下丘脑能直接控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节考点：动物激素的调节．分析：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义．解答：解：A、垂体能分泌促激素，下丘脑是调节内分泌活动的枢纽，A错误；B、垂体是在下丘脑的直接影响下分泌促激素的，B错误；C、下丘脑能直接或间接通过垂体控制各种内分泌腺，所以是调节内分泌活动的枢纽，C错误；D、血液中的各激素含量通过反馈作用维持在正常的相对稳定的水平，D正确．故选：D．点评：本题考查生命活动调节，解题的关键是理解下丘脑的作用以及反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态．2．（5分）（2012•盐城二模）将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞．下列有关的说法正确的是（）A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体分离考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：因为题目中不能确定是进行有丝分裂还是减数分裂所以都要考虑，要注意：若是有丝分裂，分裂两次，DNA复制2次，子细胞染色体数目保持2N；若是减数分裂，细胞分裂两次，DNA只复制1次，子细胞染色体数目减半为N．由于DNA为半保留复制DNA 复制了一次，亲代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA 分子中，若子细胞中都含有3H，说明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记．解答：解：A、最容易错的选项．只能是有丝分裂（根据第一句话确定有丝分裂），要注意第一次分裂后子细胞中每条染色体上的DNA都有1条链被标记，但第二次分裂后期半数染色体被标记，只是姐妹染色单体分开后，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的染色体条数是在0﹣2N间随机的，A错误；B、只能是减数分裂（根据第一句话确定是减数分裂），因为DNA只复制1次，所以子细胞的N条染色体都被标记，B错误；C、根据第一句话确定是减数分裂，由于DNA为半保留复制DNA复制了一次，亲代DNA复制一次成为两个DNA分子，亲代的两条母链分布在两个DNA分子中，若子细胞中都含有3H，说明在减数第一次分裂时发生了交叉互换导致四个精子都有标记，C正确；D、同源染色体分离只能发生在减数分裂过程中，而子细胞中有的染色体不含3H，可能进行的是有丝分裂，D错误．故选C．点评：本题考查细胞分裂、DNA复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图表示植物细胞中部分结构及其生理功能．相关叙述中，正确的是（）A．在甲中随水的分解而产生，而在乙中随水的生成而产生B．甲通过类囊体叠加增加膜面积，乙通过内膜折叠增加膜面积C．甲中不含有而乙中含有将二磷酸腺苷转变成三磷酸腺苷的酶D．甲产物O2中O全部来自H2O，乙产物CO2中O全部来自C6H12O6考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．分析：分析题干和题图可知，该题是对线粒体和叶绿体的结构和功能考查，图中甲细胞器是叶绿体，以细胞器是线粒体；回忆线粒体和叶绿体的结构和功能，然后分析选项进行解答．解答：解：A、线粒体中产生，是丙酮酸和水反应产生的，水生成过程不产生，要消耗，A 错误；B、叶绿体通过类囊体堆叠形成基粒增大膜面积，线粒体通过内膜折叠增加膜面积，B正确；C、线粒体和叶绿体都能合成ATP，因此都存在将ADP转变成ATP的酶，C错误；D、线粒体产生的二氧化碳是丙酮酸和水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖酵解的产物，因此线粒体中的二氧化碳中的O来自葡萄糖和水，错误．故选：B．点评：对于线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化和能量变化的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．4．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是某活动小组同学在调查中发现的甲病（基因为A、a）、红绿色盲（基因为B、b）的遗传系谱图，有关说法止确的是（）A．Ⅲ2的基因型是 aaXBXBB．Ⅲ3的致病基因来自Ⅰ3C．如果Ⅳ1是男孩，则该男孩两病都患的概率为D．现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得红绿色盲致病基因，适于提供样本的个体为Ⅲ3或Ⅲ4考点：常见的人类遗传病．分析：根据遗传系谱图中，患甲病的双亲Ⅰ1和Ⅰ2，所生女儿Ⅱ2不患甲病，说明甲病是常染色体的显性遗传病．患甲病是AA、Aa，不患甲病为aa．红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性正常的基因型是X B Y，女性正常的基因型是X B X B、X B X b，男性患者的基因型是X b Y，女性患者的基因型是X b X b．解答：解：A、Ⅲ3色盲为X b Y，则其母亲为X B X b，故表现正常的Ⅲ2的基因型是aaX B X B、aaX B X b，A错误；B、Ⅲ3的致病基因X b来自其母亲，母亲的X b来自Ⅰ4，B错误；C、Ⅲ1只患甲病，其母亲不患甲病为aa，则Ⅲ1的基因型为AaX B Y，Ⅲ2的基因型是aaX B X B、aaX B X b，如果Ⅳ1是男孩，则该男孩两病都患的概率为××=，C错误；D、Ⅲ1的基因型为AaX B Y，Ⅲ2的基因型是aaX B X B、aaX B X b，Ⅲ3色盲为X b Y，Ⅲ4为X B X b．现需要从第Ⅲ代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得红绿色盲致病基因，适于提供样本的个体为Ⅲ3或Ⅲ4，D正确．故选：D．点评：本题考查了遗传病的判断以及伴性遗传的相关知识，意在考查考生分析系谱图的能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；综合运用所学知识分析判断的能力．5．（5分）（2014秋•奎文区校级期末）如图是神经细胞细胞膜的机构模式图，下列有关叙述，错误的是（）A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B．给此细胞膜已足够的刺激时，钾离子从上往下流C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触考点：突触的结构；细胞膜的流动镶嵌模型；神经冲动的产生和传导．分析：据图分析：a表示磷脂双分子层，b表示蛋白质分子，c表示神经细胞膜外侧磷脂分子的头部，d表示蛋白质，e表示糖被．解答：解：A、静息电位主要是由钾离子外流形成的，钾离子的外流属于通过离子通道的被动运输，可能与膜上的b物质（蛋白质）有关，A正确；B、给此细胞膜以足够的刺激时，可以产生动作电位，钠离子内流，c表示神经细胞膜外侧，所以钠离子离子从上往下流，B错误；C、假设这是突触前膜，e表示有基具有识别作用的糖蛋白构成的受体，则突触间隙位于图示膜的上部，C正确；D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c表示神经细胞膜外侧磷脂分子的头部，是由亲水物质组成的，c会与水面接触，D正确．故选：B．点评：本题主要考查细胞膜结构及神经细胞的结构，意在强化学生对所学知识的识记、理解与综合．6．（5分）（2012•奉贤区二模）下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗；②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温；③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量；④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时没有感觉但能运动．A．①③B．②④C．①④D．②③考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．分析：糖尿病患者因为自身无法正常合成胰岛素，而必须注射胰岛素治疗；Na一般是多吃多排，不吃不排，排出量几乎等于摄入量；对高烧病人，可以采取辅助措施降低体温，但不能加棉被，否则会使散热渠道不畅，导致体温的上升．对刺激有感觉并做出相应的反应需要保持反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）的完整性．当肢体受到刺激（针刺），传入神经末梢能产生神经冲动，并通过传入神经将冲动传至中枢（大脑皮层感觉区）从而产生感觉．但由于传出神经受损，中枢发生的冲动不能通过传出神经传递到效应器（肌肉），所以不能运动．解答：解：①、对于较重的糖尿病患者，胰岛B细胞受损严重，产生的极少量胰岛素难以控制血糖，所以除了控制饮食外，还应按照医生的要求注射胰岛素进行治疗；故①正确．②、高烧是机体产热大于散热的结果，所以在查明高烧原因进行药物治疗的同时，要采用减少棉被、酒精擦拭机体等方式辅助降低体温；故②错误．③、钠盐的代谢特点是多吃多排、少吃少排、不吃不排；故③正确．④、如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体受到针刺时有感觉但不能运动；故④错误．故选A．点评：选择题的解题方法是多种多样的，同一道试题也可以用多种方法来解答．灵活运用各种方法，找出并运用恰当的解题方法，能提高解题的速度和准确度．组合选择题的解题技巧：所谓组合选择题，是指在题干下面有多个叙述选项内容，而每个供选答案中一般包含有2个或2个以上叙述选项内容的选择题．此类选择题涉及的内容较广，考查的知识点较多，依据组合选项是否有特定顺序，可将组合类型分为两类，一类为有序组合型，一类为无序组合型．解答此类题目时要对每一个叙述内容做到准确无误的判断，往往会有些困难．但是，如果我们能正确运用组合选择题的解题技巧，就能达到既快捷简便，又能提高正确率的目的．二、解答题（共4小题）7．（13分）（2014秋•奎文区校级期末）下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应，丙图为某高等动物分泌细胞．请据图回答．（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是观察植物细胞的质壁分离与复原，假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有 3 （填图中标号）：蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是蓝藻没有核膜为界限的细胞核．（2）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 3 和 4 （填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是ATP ．（3）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和氧气．（4）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，分泌物的合成和分泌过程中涉及的细胞器包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，在细胞内穿梭往来，繁忙运输货物的是囊泡，而高尔基体在其中起着重要的枢纽作用．（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞膜系统的结构和功能；细胞器之间的协调配合．分析：分析题图：甲图表示植物细胞结构，其中结构1﹣9依次是1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4线粒体、5细胞核、6内质网、7核糖体、8高尔基体、9液泡．图乙中左侧能发生水的光解，属于光合作用光反应阶段，场所是叶绿体的囊状结构薄膜；右侧是有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜．丙图表示某高等动物分泌细胞．解答：解：（1）鉴定甲细胞是否为活细胞有一种实验方法是观察植物细胞的质壁分离与复原；洋葱鳞片叶表皮细胞无叶绿体；蓝藻细胞是原核细胞，与真核细胞的根本区别是无核膜．（2）图乙中水的光解发生在3叶绿体的类囊体上，同时产生ATP；氢氧结合成水发生在4线粒体的内膜上，释放大量能量，产生ATP．（3）图乙中，左侧发生的是光合作用的光反应，易受外界光照因素的影响；右侧发生的是有氧呼吸作用，易受外界氧气浓度等因素的影响．（4）图丙中与分泌蛋白质合成分泌有关的结构是在内质网的核糖体合成，经内质网和高尔基体进一步加工为成熟的蛋白质，高尔基体再形成囊泡与细胞膜融合，经胞吐的方式分泌到细胞外部，整个过程需线粒体提供能量．（5）从丙图中可以总结出生物膜在结构和功能上的关系是组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合．故答案为：（1）观察植物细胞的质壁分离与复原（合理即可） 3 蓝藻没有核膜为界限的细胞核（2）3 4 ATP（3）光照氧气（4）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体囊泡高尔基体（5）组成成分和结构相似，在结构和功能上紧密联系，体现了结构之间的协调配合点评：本题结合细胞结构图等，考查细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用过程等知识点，要求考生识记细胞结构图象和功能，准确判断图中各结构的名称；掌握呼吸作用和光合作用过程，准确判断乙图中膜的名称及位置．8．（12分）（2015•广州模拟）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G 蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：（1）促甲状腺激素是由垂体分泌的，它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能．推测“功能蛋白A”的生物效应是促进甲状腺激素的合成和分泌．上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于靶器官、靶细胞．（2）人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达．（3）若该功能蛋白A起催化作用，说明功能蛋白A基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小，经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确，但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失，则功能蛋白A。
山东省潍坊市2014届高三生物上学期期末考试试题（含解析）
试卷类型：A高三生物2014. 01 注意事项：1．本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。
满分100分，考试时间为90分钟。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束，试题和答题卡一并收回。
3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷（选择题共45分）本卷共30小题，每小题1.5分，共45分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于生物体内化合物的说法，正确的是A．神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质B．淀粉是动植物细胞内主要的储能物质C．干旱时，植物细胞内自由水与结合水的比值下降D．抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性2．许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状，下列与生物螺旋结构相关的叙述，不正确的是A. 破坏某蛋白质的螺旋结构，其功能丧失，但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B．螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有A、G、C、U四种碱基C．染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻而难以表达D．DNA双螺旋结构中，磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等3．下列过程不涉及细胞信息交流的是A．高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质B．抗体与抗原的特异性结合C．兴奋在神经元间的传递D．甲状腺激素的反馈调节4．下图甲表示细胞中ATP反应链，图中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；图乙表示酶活性与温度的关系。
下列叙述正确的是A．图甲中的B含有2个高能磷酸键，C为腺嘌呤核糖核苷酸B．神经细胞吸收K＋时，a催化的反应加速，c催化的反应被抑制C．研究酶活性与温度关系时，可以选择H2O2和H2O2酶为实验材料 D．图乙中温度为m时比n时酶活性低，此时更有利于酶的保存【答案】D【解析】5．下列关于细胞结构和功能的说法，正确的是A. 神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关B．含高尔基体的细胞一定有分泌功能C．正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构D．叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核，为转录提供能量6．下列生物学研究课题与研究方法对应有误的是【答案】B7．下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是A．肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATPB．根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性C．海带细胞通过主动运输积累I等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离D．若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K＋的吸收8．右图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、 b、c、d时（其它条件不变且适宜），单位时间．O2吸收量和O2产生量的变化。
2014年潍坊三模试卷
字音与字形
• 倔头倔脑、龃龉、龋齿、靓妆、靓仔、吭声、圈 养、吁请、卷轴、书卷气 • 崭露头角 露头角 露台 露天 露丑 露富 露怯 藏巧露拙 露骨 露白 露面、出乖露丑、出头 露面、抛头露面 • 模板 模具 模子 装模作样 模型 模式 • 发卡 关卡 卡壳 卡脖子 卡宾枪
• [答案]B • A表意不明，“有一种比实际厚度稍薄的错 觉”是指“松下公司这个新产品”还是 “索尼公司的产品”，指代不明确。 • C断句不明引起歧义，第一种意思是：要说 小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信； 第二种意思是：要说小莉的妈妈不爱她家 里人，谁也不相信。 • D中"此"指代不明，是指"到底只是嘴上说 说"还是指"采取果断措施"不明确。
• “通感”是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟 通起来的一种修辞手法。它可以增加诗歌的形象 性、生动性。 • 1、宋祁《玉楼春· 东城渐觉风光好》中的名句 “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，清代著 名诗评家王国维在《人间词话》里盛赞其“著一 ‘闹’字而境界全出”，把视觉上杏花盛开的姿 态描绘成了听觉上的音响感受，充分表现出了春 天的意境。 • 2、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。 • 3、渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 • 请赏析“寒”字的妙处
体会：材料有没有感情倾向
从不同的角度立意 1、老大：追求目标的同时，要懂得欣赏。（美景、 诗意的生活） 慢慢走，欣赏啊 2、老二：追求目标的同时，要懂得珍惜那些美好的 感情（亲情）。
3、老三：专注于目标，心无旁骛。
4、三人结合：不同的心，不同的人生境界。（专注 于目标 ，慢慢走，欣赏啊）
思考以下立意：
标题的含义:1、表层含义，2、深层含义 标题的作用（好处）：标题含义＋ 标题在文章结 构中的作用 1、线索作用。 2、突出叙述的对象（人、物） 3、点明主题、承载作者感情。 4、象征意味、寓意深刻。 5、技巧（主要是修辞手法及效果） 6、吸引读者（料 有一位父亲带着三个孩子，到山中采摘野果。 到了目的地，面对一树树红彤彤的野果，父亲问孩子们 ：“你们看到了什么？” 老大回答:“我看到了野果，还有清泉、飞鸟和山林。” 老二回答:“我看见了爸爸、大哥、弟弟和野果。” 老三回答:“我只看到了野果。”
2014年学业水平考试生物模拟试题(三)
潍坊市初中学业水平考试模拟（三）生物试题2013．05注意事项：1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷。
答题时间为60分钟。
2．第Ⅰ卷为单项选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分。
第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。
每题2分，共50分。
每题只有一个最佳答案。
选出正确答案后，将其填到第Ⅱ卷的表格中。
1.在生产实践中，人们利用人工合成的“性引诱剂”，施放于农田中，用来干扰昆虫的正常交尾，已达到减少虫害的目的。
此措施主要依据的是生物体的 ( )A.适应性B.应激性C.遗传性D.变异性2.右图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是（）A.蚯蚓对光线有怎样的反应B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响C.蚯蚓对环境有怎样的影响D.蚯蚓是怎样运动的3.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头为（）A.①③B.①④C.②③D.②④4.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。
下图所示的结构层次中属于组织的一项是( )5.学校生物兴趣小组要去野外采集标本，你认为在下列哪种环境中最容易采集到蕨类植物（）A.清澈的溪流中B.树林或山野的潮湿环境中C.向阳干燥的田野中D.阴暗无光的山洞中6.萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（）A.蒸腾作用、呼吸作用B.蒸腾作用、蒸腾作用C.呼吸作用、呼吸作用D.呼吸作用、蒸腾作用7.下列各图，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是( )8.如图为植物生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（）A.分层现象是植物与环境条件相互联系的一种形式B.决定这种现象的环境因素主要是光照C.种植玉米时，因植物分层现象的存在，所以要合理密植D.农业生产中，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种9.下列特征与鸟类适于飞行生活没有关系的是( )A.有坚硬的角质喙B.身体呈流线型，体表被覆羽毛C.胸肌发达，有可用于飞翔的翼D.有发达的气囊辅助呼吸10.“孔雀开屏”属于（）A.防御行为先天性行为B.觅食行为学习行为C.攻击行为学习行为D.繁殖行为先天性行为11.淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内，开始进行化学性消化的部位依次是（）A.口腔、小肠、小肠B.小肠、胃、小肠C.胃、小肠、小肠D.口腔、小肠、胃12.吸气时，能正确反应呼吸肌的活动情况与肺内气压变化的是（）A.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压减小B.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压减小C.肋间肌舒张，膈肌舒张，肺内气压增大D.肋间肌收缩，膈肌收缩，肺内气压增大13.血液通过肺部血管时，二氧化碳(CO2)含量发生变化，下列正确表示该变化的曲线图是（）14.下列关于皮肤的叙述，错误的是( )A.人的皮肤之所以具有一定的弹性和韧性，主要是因为真皮内含有大量弹性纤维和胶原纤维B.皮肤具有很强的再生能力，这与生发层细胞具有很强的分裂能力有关C.皮肤是人体最大的器官，由表皮、真皮和皮下组织构成D.皮肤不仅能够排出人体废物，而且对体温调节也有着重要作用15.图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。
2014高三生物一模试题(潍坊市有答案)
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2014 高三生物一模试题（潍坊市有答案）
摘要：大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是小编为大家整理的2014 高三生物一模试题，希望对大家有帮助。
第I 卷(选择题共45 分)
本卷共30 小题，每小题l.5 分。
共45 分，每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是
A.ATP 的合成通常与放能反应相联系
B.糖类不参与免疫调节
C.细胞衰老过程自由水/结合水增加
D.脂质不参与体液调节
2.在真核细胞的增殖过程中一定是
A.有DNA 复制
B.出现纺锤体
C.存在细胞周期
D.产生的子细胞都相同
3.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A.蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变
B.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换
C.细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白
D.真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰
4.下列对细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是
A.细胞普遍衰老会导致个体衰老
B.效应T 细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C.细胞凋亡过程中各种酶的活性都降低
D.衰老细胞内染色质固缩影响DNA 复制和转录
5.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列相关叙述不正确的是
A.膜流可参与细胞内外的物质转运
1。
山东省潍坊一中高三生物上学期期末模拟试卷(三)(含解
2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（三）一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）2．（3分）（2014•吉林一模）在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下4．（3分）（2015•漯河一模）如图是物质A通过细胞膜的示意图．下列叙述错误的是（）5．（3分）（2015•漯河一模）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做7．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，10．（3分）（2014•吉林一模）在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按如表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液，）13．（3分）（2014•淇县校级一模）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有此图中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移14．（3分）（2014•吉林一模）细胞衰老是一种正常的生命现象，细胞在衰老过程中不会出16．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请17．（3分）（2015•嘉定区一模）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．相关叙述合理的是（）再生一患病男孩的概率为18．（3分）（2014•吉林一模）一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩19．（3分）（2014•吉林一模）如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述中，正确的是（）22．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正24．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免25．（3分）（2014•吉林一模）神经纤维受到刺激后，会产生动作电位，并沿神经纤维传导．下26．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）27．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢．以下分析正确的是（）30．（3分）（2014•吉林一模）如图中能表示增长型种群的曲线（横坐标为年龄，纵坐标为33．（3分）（2014•吉林一模）生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物2（）35．（3分）（2014•吉林一模）a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d1234二、综合题（共4小题，满分0分）36．（2014•吉林一模）生物膜系统的概念图作答（图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应）．（1）图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是（填字母）．（2）图中m、s所表示的结构名称依次是膜、膜．（3）同时发生在p上的有O2参加的另一项物质变化是．（4）从进化的角度看，首先是由于（填字母）的出现，才诞生了相对独立的生命系统．37．（2014•吉林一模）回答下列与植物激素有关的问题：（1）请用数字和箭头写出甲图胚芽鞘中生长素的运输方向（不全不给分）．（2）乙图中①②分别为燕麦幼苗根和芽的生长与生长素浓度的关系．则B点浓度对根生长的效应是，对芽的效应是．C点浓度对根的效应是．（3）果园欲通过实验探究促进葡萄生根的最适生长素浓度，进行大规模优良品种的种植．填写实验题目：探索．该试验中，要用法或法来处理葡萄插条．（4）有兴趣小组利用芹菜幼苗探究油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响．其中自变量是梯度浓度的油菜素内酯水溶液，因变量是幼苗平均株高．下表是实验结果（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）．请分析：该实验结果能否说明油菜素内38．（2014•吉林一模）稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d 表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．试分析回答：（1）a表示的激素是，过程④体现的激素调节机制属调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进，从而降低血糖．（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是，这个过程体现了细胞膜的功能．（4）由（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的部分；反过来（填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．39．（2014•吉林一模）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列（1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色．请写出可能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株；纯合红色植株．（2）若不知两对基因（ A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在如图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．②实验方法：粉色植株自交．③实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a ，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；b ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；c 若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合如图第三种类型）．（3）若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，可使染色体数目加倍，形成倍体．此外也可用方法诱导细胞内染色体加倍．若要确定细胞中染色体是否加倍，可取其芽尖细胞按照→→→制片等步骤制作临时装片并加以观察．【选修3现代生物科技专题】40．（2014•吉林一模）【选修3现代生物科技专题】转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于，图中可看出该疫苗的化学本质是．图中①过程用到的酶是DNA连接酶，所形成的B叫做．（2）②过程常用处理农杆菌，使之成为细胞，利于完成转化过程．（3）图中③过程叫做脱分化，④过程叫做，将叶盘培养成草莓幼苗的技术的原理是．（4）②过程采用最多的是农杆菌，在分子水平上，可采用的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．（5）乙肝病毒表面抗原基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为．2014-2015学年山东省潍坊一中高三（上）期末生物模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题3分，满分105分）2．（3分）（2014•吉林一模）在生物学中，一些化合物的鉴定常用试剂显色的方法鉴定，下4．（3分）（2015•漯河一模）如图是物质A通过细胞膜的示意图．下列叙述错误的是（）5．（3分）（2015•漯河一模）美国和以色列的三位科学家因在核糖体结构和功能的研究中做7．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，10．（3分）（2014•吉林一模）在A、B、C 3个研钵中分别加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用3种不同方法按如表所示添加试剂，经过研磨、提取、过滤得到了3种不同颜色的溶液，）625313．（3分）（2014•淇县校级一模）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有此图中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移此图中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多14．（3分）（2014•吉林一模）细胞衰老是一种正常的生命现象，细胞在衰老过程中不会出16．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）给你一粒黄色玉米（玉米是雌雄同株异花的植物）请17．（3分）（2015•嘉定区一模）如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，Ⅱ4为患者．相关叙述合理的是（）再生一患病男孩的概率为再生一患病男孩的概率为×= 18．（3分）（2014•吉林一模）一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩．19．（3分）（2014•吉林一模）如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述中，正确的是（）22．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正24．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）新生儿出生后保留其脐带血，是因为脐带血内含有大量的造血干细胞，它不仅能够增殖分化成红细胞，还可以增殖分化成淋巴细胞，参与人体免25．（3分）（2014•吉林一模）神经纤维受到刺激后，会产生动作电位，并沿神经纤维传导．下26．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）27．（3分）（2014秋•潍坊校级期末）如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢．以下分析正确的是（）30．（3分）（2014•吉林一模）如图中能表示增长型种群的曲线（横坐标为年龄，纵坐标为33．（3分）（2014•吉林一模）生物群落甲、乙、丙中含有数字1到8的八个物种，每个物2（）35．（3分）（2014•吉林一模）a→b→c→d是某生态系统的一条食物链，测得a、b、c、d1234二、综合题（共4小题，满分0分）36．（2014•吉林一模）生物膜系统的概念图作答（图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应）．（1）图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是 a （填字母）．（2）图中m、s所表示的结构名称依次是类囊体膜、溶酶体膜．（3）同时发生在p上的有O2参加的另一项物质变化是+O2→H2O ．（4）从进化的角度看，首先是由于 C （填字母）的出现，才诞生了相对独立的生命系统．37．（2014•吉林一模）回答下列与植物激素有关的问题：（1）请用数字和箭头写出甲图胚芽鞘中生长素的运输方向②→①、①→③、②→④（也可以写成：②→①→③、②→④）（不全不给分）．（2）乙图中①②分别为燕麦幼苗根和芽的生长与生长素浓度的关系．则B点浓度对根生长的效应是促进，对芽的效应是促进．C点浓度对根的效应是既不促进也不抑制．（3）果园欲通过实验探究促进葡萄生根的最适生长素浓度，进行大规模优良品种的种植．填写实验题目：探索生长素促进葡萄条生根的最适浓度（促进葡萄生根的最适生长素浓度）．该试验中，要用浸泡法法或沾蘸法法来处理葡萄插条．（4）有兴趣小组利用芹菜幼苗探究油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响．其中自变量是梯度浓度的油菜素内酯水溶液，因变量是幼苗平均株高．下表是实验结果（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）．请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性？不能．理由是该实验结果只表明②～⑥的各种浓度38．（2014•吉林一模）稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d 表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．试分析回答：（1）a表示的激素是促甲状腺激素释放激素，过程④体现的激素调节机制属（负）反馈调节（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用、和储存，从而降低血糖．（3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶器官是肾小管和集合管，这个过程体现了细胞膜的信息传递功能．（4）由⑦（填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的效应器部分；反过来 c （填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．39．（2014•吉林一模）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列能出现这种结果的亲本基因型：纯合白色植株AABB或aaBB ；纯合红色植株AAbb ．（2）若不知两对基因（ A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在如图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．②实验方法：粉色植株自交．③实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a 若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7 ，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；b 若子代植株花粉色：白色=1：1 ，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；c 若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上，（符合如图第三种类型）．（3）若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，可使染色体数目加倍，形成四倍体．此外也可用低温方法诱导细胞内染色体加倍．若要确定细胞中染色体是否加倍，可取其芽尖细胞按照解离→漂洗→染色→制片等步骤制作临时装片并加以观察．【选修3现代生物科技专题】40．（2014•吉林一模）【选修3现代生物科技专题】转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于抗原，图中可看出该疫苗的化学本质是蛋白质．图中①过程用到的酶是DNA连接酶，所形成的B叫做基因表达载体．（2）②过程常用CaCl2溶液（或Ca2+）处理农杆菌，使之成为感受态细胞，利于完成转化过程．（3）图中③过程叫做脱分化，④过程叫做再分化，将叶盘培养成草莓幼苗的技术的原理是细胞的全能性．（4）②过程采用最多的是农杆菌，在分子水平上，可采用抗原﹣抗体杂交的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原．（5）乙肝病毒表面抗原基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化．。
山东省潍坊市考点回扣即高考理综(生物部分)模拟训练(
2014年高考模拟训练试题理科综合(五) 生物部分本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共17页，满分300分，考试用时150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题，共107分)注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。
只答在试卷上不得分。
2．第I卷共20道小题，1—13题每小题5分，14—20题每小题6分，共107分。
以下数据可供答题时参考：相对原子质量：略一、选择题(本题包括13小题。
每小题只有一个选项符合题意)1．下列过程与细胞膜上受体无关的是A．促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞B．神经递质作用于突触后膜C．抗原刺激记忆B细胞D．抗体与病毒特异性结合2．下列与实验相关的叙述，错误的是A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象CO可判断其呼吸方式C．检测酵母菌培养过程中是否产生2Na CO后可提高色素的溶解度D．在95％乙醇中加入无水233．根据右面概念图判断表中所示对应关系正确的是4．下列关于DNA分子和染色体的叙述，不正确的是A．DNA在复制过程中可能会发生差错，这种差错不一定会传给下一代B．有丝分裂间期细胞中染色体数目不随DNA复制而增加C．在减数分裂的四分体时期，非同源染色体间部分发生互换属于基因重组D．处于减数分裂第二次分裂的细胞中，染色体与DNA的数目比分别为l：2或1：15．下列关于植物激素的叙述正确的是A．生长素在植物体内含量极少B．茎的背重力生长与顶端优势都体现了生长素的两重性C．乙烯对果实的发育与成熟具有重要作用D．植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的一种具有调节作用的物质6．右图表示一定时间内某种群中A和a基因频率的变化情况，分析该图不能得出的结论是A．Q点时环境发生了变化，此时如果发生群落演替属于次生演替B．该种群中基因型Aa的频率会越来越高C．P点时A和a的基因频率相等D．自然选择导致种群的基因频率发生定向改变24．(12分)在没有昼夜温差和有昼夜温差情况下，番茄茎的生长速率分别如下图所示，请分析并回答问题：(1)实验过程中除满足番茄生长所需要的水分和无机盐外，还必须在适宜的________条件下进行。
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保密★启用前试卷类型：A2014潍坊一模生物试题2014．03 注意事项：1．本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题，共45分；第Ⅱ卷为非选择题，共55分。
满分l00分，考试时间为90分钟。
2．答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束后试题和答题卡一并收回。
3．第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
第I卷(选择题共45分)本卷共30小题，每小题l．5分。
共45分，每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是A．ATP的合成通常与放能反应相联系B．糖类不参与免疫调节C．细胞衰老过程自由水／结合水增加D．脂质不参与体液调节2．在真核细胞的增殖过程中一定是A．有DNA复制B．出现纺锤体C．存在细胞周期D．产生的子细胞都相同3．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A．蓝藻细胞有丝分裂前后染色体数目一般不发生改变B．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换C．细胞间信息交流的物质基础均是糖蛋白D．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰4．下列对细胞衰老和凋亡的叙述，错误的是A．细胞普遍衰老会导致个体衰老B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C．细胞凋亡过程中各种酶的活性都降低D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录5．细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列相关叙述不正确的是A．膜流可参与细胞内外的物质转运B．温度能影响膜流的速度C．膜流的方向只能是内质网一高尔基体一细胞膜D．膜流的原因是构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的67A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．高温能破坏酶的空间结构使其失活C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．激素都是通过影响细胞内酶的活性来调节细胞代谢8．与正常细胞相比，癌细胞中与核酸合成有关的酶活性显著增强，这与癌细胞所具有的哪种特征有关A．糖蛋白减少B．细胞呈球形C．容易转移D．恶性增殖9．小麦种子萌发成幼苗的过程中细胞内不会发生A．基因的选择性表达B．基因突变C．同源染色体分离D．姐妹染单色体分开10．下列关于物质进出细胞的叙述，错误的是A．吞噬细胞吞噬衰老的红细胞需要消耗能量B．植物细胞发生质壁分离的过程中吸水能力逐渐增强C．与细胞积累K+密切相关的细胞器是线粒体和核糖体D．植物生长素运出细胞的方式是自由扩散11．下列关于DNA的叙述，正确的是A．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质B．DNA分子的互补链中碱基数目(A+G)／(T+C)相同C．生物体通过DNA复制实现了遗传信息的表达D．环状DNA分子的每个磷酸基团上均连接2个脱氧核糖12．PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度变化如右图所示。
下列推断错误的是A．抑制PCNA的合成，细胞不能分裂B．只有增殖细胞中含有PCNA的基因C．PCNA经核糖体合成，通过核孔进入细胞核发挥作用D．检测PCNA的浓度变化，可以推测细胞周期的时间13．下列关于基因与染色体的叙述，错误的是A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．基因是4种碱基序列的随机排列C．等位基因的本质区别是碱基对排列顺序不同D．每条染色体上都有若干个基因14．下列实例中生物没有发生进化的是A．在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B．杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例C．杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高D．通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株15．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是A．兴奋部位膜两侧的电位为内正外负B．神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致C．兴奋在反射弧中以神经冲动的形式传递D．神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀16．右图表示某动物(2n=4)卵巢内处于不同分裂时期的细胞中染色体、DNA和染色单体数量的关系，下列叙述不正确的是A．图中表示染色单体的是bB．时期I细胞内有一个或两个染色体组C．时期II细胞内可能发生基因重组D．细胞中一定不含同源染色体的是Ⅲ、Ⅳ17．下图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，错误的是A．雌、雄配子在②过程随机结合B．A与B、b的自由组合发生在①C．M、N分别为16、3 D．该植株测交后代性状分离比为2：1：1 18．右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是A．图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组B．图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律C．含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异D．若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子，则一定是减数第一次分裂异常19．下列有关基因表达过程的叙述，正确的是A．DNA是蛋白质合成的直接模板B．每种氨基酸仅由一种密码子编码C．该过程需要DNA聚合酶参与D．转录和翻译过程中碱基配对方式有差异20．下列关于遗传病的描述，正确的是A．遗传病患者体内不一定携带致病基因B．进行骨髓移植后痊愈的血友病女患者的儿子不会患病C．父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传D．调查某种遗传病的发病率应在患者家系中进行21．下图是利用某植物A(基因型为AaBb)进行单倍体育种过程的示意图，下列表述不正确的是A．过程①②细胞中都可能发生基因突变B．过程②说明高度分化的花粉细胞具有全能性C．过程③常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．植株C全为纯合子且基因型有四种22．在生命科学发展过程的经典实验中，用到放射性同位素标记法的是A．萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉B．摩尔根证明基因位于染色体上C．T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验D．用烟草花叶病毒证明RNA也是遗传物质23．下列对现代生物进化理论某些概念的描述，错误的是A．一个种群中某个体的全部基因叫做基因库B．基因频率指在种群基因库中某个基因占全部等位基因数的比率C．同一物种的生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，造成地理隔离D．共同进化可以发生在不同种生物之间，也可以发生在生物与环境之间24．下列过程发生在人体内环境中的是A．血浆蛋白的合成B．抗原、抗体特异性结合C．食物中淀粉的消化D．葡萄糖的氧化分解25．右图表示生长素浓度对某植物芽生长的影响，下列叙述中不正确的是A．该植物茎生长的最适生长素浓度大于PB．当生长素浓度高于P时，芽生长受到抑制C．曲线表明生长素的作用具有两重性D．单侧光照条件下，若芽背光侧生长素浓度为b，则向光侧生长素浓度小于a26．下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是A．能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素和乙烯B．摘除植株的顶芽，可降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育C．香蕉体内合成的乙烯利，可使青香蕉快速成熟D．植物体内的生长素都是从形态学上端向形态学下端运输27．下列关于生态系统的叙述，不正确的是A．生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小B．生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值C．为了保护行将灭绝的动物，最好为其建立自然保护区D．蜜蜂通过“跳舞”告诉同伴蜜源属于行为信息28．下列有关种群增长曲线的叙述，错误的是A．自然界中的种群增长曲线一般呈“S”型B．种群迁入新的环境初期可能呈“J”型增长C．种群增长的开始阶段基本不受自身密度的影响D．两种曲线都是在K／2时种群数量增长最快29．下列关于全球性生态环境问题的描述，不正确的是A．化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B．引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地等D．保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来30．右图是甲(A、a)和乙(B、b)两种遗传病的系谱图，Ⅱ3和Ⅱ8的家族均无乙病史。
下列分析错误的是A．甲病是常染色体显性遗传B．Ⅲ10的b基因来自I2C．Ⅲ11的基因型为aaX B X B或aaX B X bD．若Ⅲ9与Ⅲ12近亲结婚，子女的患病率高达17/24保密★启用前试卷类型：A2014潍坊一模生物试题2014．03第Ⅱ卷(非选择题共55分)注意事项：1．第Ⅱ卷共4页，用黑色钢笔或签字笔直接写在答题卡上相应的位置。
2．答卷前先将试卷和答题卡上的相关项目按要求填涂清楚。
31．(9分)神经元能够接受刺激、产生兴奋并传导兴奋，这与其特有的结构密切相关，下图(一)是神经元模式图。
图(二)、(三)是神经元部分结构的亚显微图。
请据图回答：(1)胞体膜和突起膜是连续的细胞膜，其基本支架是。
神经元各部分细胞膜的功能有所差异是由于。
(2)胞体是神经元代谢的控制中心和主要场所，是因为有图(二)所示的和②等多种细胞器。
(3)轴突内没有细胞器①和③，因此图(三)结构代谢所需的和突触小泡内的是在胞体内合成后随胞质流动输送来的。
(4)突触小泡内的物质经轴突末端的细胞膜释放出细胞的方式为，体现了细胞膜的特点。
32．(9分)下圈甲表示小球藻的某生理过程，科学家向小球藻培养液中通入放射性14CO，在不同条件下连续测量小球藻细胞中14C标记的图甲中三种化合物的相对2量，其变化曲线如图乙所示。
请据图回答：(1)图甲所示生理过程发生在中，若使该过程持续稳定的进行，必须由光反应持续提供。
(2)图乙曲线A、B、C分别表示图甲中化合物、和相对量的变化。
(3)曲线B先上升后下降，请写出导致其下降的主要生理过程的反应式：。
(4)曲线A有两次上升过程，参照图甲分析原因分别是：光照条件下，，使其上升；突然停止光照，，14CO2继续被固定，使其再次上升。
33．(9分)人体内环境稳态的调节网络是神经—体液—免疫调节，右图表示该调节网络的部分过程。
请据图回答：(1)图中细胞l为，淋巴因子的作用是。
(2)图中应激刺激为寒冷时，产生冷觉的中枢位于。
为维持体温正常，图中激素分泌增多，使人体产热量(“多于”、“等于”或“少于”)散热量。
(3)激素可调节免疫功能，如由合成并分泌的生长激素，能促进免疫细胞的分化，切除该器官后，人体的免疫能力会。
(4)神经—内分泌活动的重要枢纽是，其中的神经分泌细胞可直接受神经调节并分泌激素，实现了的信号转换。
34．(9分)某种雌雄异株(XY型)的二倍体高等植物，控制株色(A、a)和叶形(B、b)两对性状的基因独立遗传，其中一对基因位于X染色体上。
缺失一条常染色体的植株仍能正常生存和繁殖，缺失一条常染色体的雌雄配子成活率极低且相等，缺失一对常染色体的植株不能成活。
现有都缺失1条常染色体的纯合植株杂交。
结果如下图。
请据图回答：(1)控制叶形的基因位于染色体上，亲本的基因型是。
(2)子一代中极少数紫色植株的基因型是，理论上绿色宽叶和绿色窄叶植株的数量比为，这两种植株中是否存在染色体缺失的个体? 。