才艺表演评分表
文 艺 表 演 评 分 表
6
xx小学一（1）班
合唱《飞呀飞》
7
xx小学三年级
舞蹈《春晓》
8
xx小学五年级
合唱《虫儿飞》
9
xx小学六年级
街舞表演
10
xx小学四年级
舞蹈《三字经》
11
xx小学五年级
舞蹈《孔雀Leabharlann 来》12xx小学一（2）班
合唱《雨》
13
xx二年级
舞蹈《日不落》
14
xx小学四年级
合唱《春风》
15
xx小学一年级
舞蹈《学做解放军》
16
xx小学三年级
合唱《春晓》
17
xx小学六年级
舞蹈《我的舞台》
18
xx小学三年级
舞蹈《七月火把节》
19
xx小学五年级
街舞表演
20
xx小学六年级
舞蹈《开心假日》
21
xx小学
舞蹈《趣味广播操》
评委签名: ________________
时间: ________________
抽签
顺序
班级
节目名称
符合参赛人数
（1分）
服装
整齐
（1分）
进出场
有序
（1分）
表演内容思想健康,有创意(2分)
效果好,艺术性强(6分)
总计
得分
获奖
情况
1
xx小学
诵读《火红的七月》
2
xx小学校舞蹈队
舞蹈《拍手唐诗送给党》
3
xx小学六年级
朗诵《党啊！我亲爱的母亲》
4
xx小学四年级
舞蹈《甩葱舞》
5
xx小学二年级
才艺表演评分标准
才艺表演评分标准才艺表演评分标准一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。
（2分）4、表情自然大方，富有感染力。
（2分）5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）二、器乐比赛评分标准1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1 分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色优美，富有感染力。
（2分）三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好，主题突出；（1分）2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。
（2分）四、戏曲类：（一）清唱：1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求，有较为准确的把握；2、演唱吐词清晰，发音正确，行腔流畅，音准好； 3、演唱声情并茂，与伴奏音乐契合，具有一定的艺术感染力； 4、每个清唱节目不超过5分钟。
（二）、彩唱1、主要演员对表演的地方剧种和所选折子戏中扮演的角色有较准确的把握，能够完整地演唱和表演，与配戏演员配合默契；2、演唱、念白吐词清晰，发音正确；行腔流畅，音准好，与伴奏音乐契合；3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戏曲的规范要求；4、扮像好，演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力；5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。
五、小品类：1、主题、题材好，内容健康向上，最好能反映青少年的生活；2、具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、观赏性结合较好；3、语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；4、对话清晰、准确，声情并茂；人物造型把握较好，表演生动、逼真，具有一定的艺术感染力；5、每个节目不超过15分钟。
小学音乐才艺比赛评分规则、评分表
小学音乐才艺比赛评分规则、评分表小学音乐才艺比赛评分规则与评分表一、评分规则总述本次小学音乐才艺比赛旨在发掘和培养学生的音乐才能，提高学生的艺术素养。
评审团将根据以下评分规则，对参赛者的表演进行公正、客观的评价。
二、评分标准1. 曲目难度- 初级：简单旋律，基本技巧- 中级：中等难度，适当技巧要求- 高级：复杂旋律，高难度技巧2. 演奏技巧- 准确度：音准、节奏无明显错误- 流畅度：演奏自然，无生硬转折- 技巧：符合曲目难度的演奏技巧3. 表达与表现- 情感传达：能够表达曲目的情感内涵- 舞台表现：自信、大方，具有良好的舞台表现力- 创意：对曲目有独特见解，能够展现个人风格4. 服装道具- 服装：整洁、得体，符合曲目风格- 道具：使用得当，能够增强表演效果5. 综合素质- 礼仪：比赛过程中遵守规则，礼貌待赛- 配合：团队协作能力强，配合默契- 创新：曲目、表演形式等方面具有创新精神三、评分表四、评分流程1. 评审团在比赛现场进行评分，每项评分满分100分，评委现场打分。
2. 每项评分去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为该项最终得分。
3. 各项最终得分相加，得到选手总分。
4. 根据总分排名，确定获奖名单。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金人民币500元及荣誉证书2. 二等奖：2名，奖金人民币300元及荣誉证书3. 三等奖：3名，奖金人民币200元及荣誉证书4. 优秀奖：若干，奖金人民币100元及荣誉证书希望各位选手在比赛中发挥出最好的水平，祝愿比赛圆满成功！。
幼儿园班级才艺展示评分表
语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；
游戏类：鼓励幼儿游戏、注重儿童认识能力、运动能力、集体性和情感的发展。
效果12分
能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。表演流畅、现场发挥好，感染力强
时限
表演时间少于20分钟则扣5分
才艺表演部分满分30
总分
年月日评分人：
小哈佛幼儿园班级才艺展示评分表
评审项目
评定内容及标准
表演种类
实际得分
班级
班级
形象5分
神饱满，颖，注重童心童趣。
形式8分
声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；
器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；
《才艺大赛评分表》
20分
能以艺术的形式，准确，鲜明，生动地表现日语，感染力强
5分
背景音乐与节目内容搭配合适
5分
会场效果
(15分)
表演者具有较强感染力，吸引力和号召力，能较好的与观众的感情相结合，造成良好的氛围
5分
能脱稿表演
5分
表演时间控制在规定时间之内
参赛选手编号
姓名
总分
评分细则
评分要点
分值
得分
形象
(15分)
精神饱满，着装得体，表情自然大方
5分
装扮符合节目主题和角色要求
5分
能较好运用姿态，动作，手势等来表达
5分
内容
(20分)
节目内容健康向上
5分
题材新颖，有时代感
5分
用日语来表现节目，有创造性
10分
形式
(50分)
气息统一，吐字清晰，声音表现力强
10分
5分
总体评价及总分
才艺大赛评分表
才艺大赛评分表才艺大赛评分表是评判参赛者能力和表演质量的重要工具。
通过才艺大赛评分表可以记录参赛者的表演内容、技巧、音乐选择、服装和化妆等细节，并且按照一定的标准来评判参赛者的表演。
本文将介绍如何编写一个才艺大赛评分表，帮助评判人员更好地进行评分工作。
评分标准评分标准是评判参赛者的表演质量的关键。
评分标准应该针对不同的才艺项目和参赛者的年龄段进行调整。
以下是一个通用的评分标准示例：•技巧（40分）：根据参赛者表演的难度和完成度来评分。
•表演风格（20分）：根据参赛者表演的风格和个人特色来评分。
•音乐选择（15分）：根据参赛者音乐选择的合适性和音乐与表演的配合情况来评分。
•服装和化妆（15分）：根据参赛者的服装和化妆是否符合表演要求和主题来评分。
•总体印象（10分）：根据参赛者的表现和感受来评分。
表格设置才艺大赛评分表可以使用表格的形式进行排版。
以下是一个基本的表格：评分项程序起止时间评分标准分值（满分）得分舞蹈舞曲《快乐中国》2:00-2:05 技巧40风格20音乐15服装和化妆15总体印象10上表中，评分项目按类别添加到左侧列。
评判人员需要在右侧列中对每个评分项目的标准进行评分，然后根据标准计算每个项目的得分，最后计算出总分数。
注意事项编写才艺大赛评分表时需要注意以下几点：•评分标准需要事先确定并且向所有参赛者公布，以确保公平公正。
•评分标准需要根据不同的才艺和个人特点进行调整，以确保评分的准确性和客观性。
•评分标准需要在评分过程中得到贯彻执行，以确保评分的公平。
•评分结果需要经过审核和确认，以确保结果的正确性和可靠性。
才艺大赛评分表是确保评判参赛者能力和表演质量的一个重要工具。
在编写才艺大赛评分表时，需要明确评分标准、合理设计表格、明确注意事项，以确保评分结果的公正、客观和准确性。
只有在评分结果正确的前提下，才能充分体现参赛者的才华和表演水平，鼓励他们进一步提升自己的艺术水平。
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
教师才艺展示评比表
讲故事班级姓名专业语气0.5表情0.5肢体动作0.5背景音乐0.5声音1弹唱旋律1伴奏1动作协调1表情0.5舞蹈肢体舒展1难易度0.5构图0.5色调0.5美工精细度0.5创意总分0.
扩展阅读：永华中学小学部语文教师综合素养赛才艺展示评分表
永华中学小学部语文教师综合素养赛才艺展示评分表
参才选手编号：
评审项目评定内容及标准精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和各项分值实际得分形象角色要求。
节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，1分内容贴近导游服务工作和生活。
声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；1分形式舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性
强。
（武术、瑜伽、魔术、“绝活”等）能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现3分效果出节目的主题思想。
表演流畅、现场发挥好，感染力强。
5分时限表演时间少于3分钟或超过5分钟则扣1分。
才艺展示部分满分10分评委签名：友情提示：本文中关于《教师才艺展示评比表》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，教师才艺展示评比表：该篇文章建议您自主创作。
表演节目打分表
上台退台及秩序，演出的过程，道具使用等。
总分
竞赛节目打分表
项目
必答题
抢答题
附加题
个人总分
班级
总分
六一
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
六二
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
项目
必答题
抢答题
附加题
个人总分
班级
总分
九一
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
九二
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
项目
必答题
抢答题
附加题
个人总分
班级
总分
七一
1号
1号
1号Hale Waihona Puke 2号2号2号
3号
3号
3号
七二
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
七三
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
项目
必答题
抢答题
附加题
个人总分
班级总分
八一
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
八二
1号
1号
1号
2号
2号
2号
3号
3号
3号
八三
才艺表演评分表
才艺表演评分表一、评分标准才艺表演评分标准分为以下几个方面：1. 主题主题的连贯性、吸引力和新颖性。
•优秀：主题新颖，内容丰富，能够吸引观众注意力，呈现出完整的故事情节。
•良好：主题比较新颖，内容基本丰富，能够吸引观众注意力，但是情节表现不够完整。
•一般：主题比较普通，内容比较单调，观众很难被吸引住或者情节表现不清。
2. 表演技巧包括动作的规范性和节奏性，声音的抑扬顿挫、节奏感和语音标准。
•优秀：动作和声音完全配合，动作规范，音调节奏准确，能够唤起观众的共鸣。
•良好：动作或者声音有不少失误，没有完全贴合主题，但整体表现还是值得一看。
•一般：动作或者声音不协调，表演缺乏活力，让观众难以感受到舞台的魅力。
3. 舞美是否有丰富的舞美效果，是否能够通过装置和道具来加强表演效果。
•优秀：舞美效果给观众留下了深刻印象，道具和装置的运用恰到好处，丰富多彩。
•良好：舞美效果比较一般，道具和装置的运用比较单一，整体表演效果仍是比较好的。
•一般：缺少舞美效果，道具和装置的运用比较简单，观众的观感很平淡。
4. 总体评价整个表演作品的总体效果，观众对表演作品的印象。
•优秀：表演作品给观众留下深刻而美好的印象，并有非常高的知名度和口碑。
•良好：表演作品整体属于合格水平，观众对表演作品的评价和反响比较积极。
•一般：表演作品整体表现得不尽人意，观众对表演作品的评价和反响并不积极。
二、评分细则评分细则在此处列出：评分细则优秀良好一般主题12-15分8-11分0-7分表演技巧12-15分8-11分0-7分舞美12-15分8-11分0-7分总体评价12-15分8-11分0-7分三、以上是关于才艺表演评分标准及评分细则的介绍，希望能够对大家有所帮助。
在才艺表演评分中，我们需要全面评判，从主题、表演技巧、舞美等方面进行评分，以保证公正评分，同时也能够为评分者提供参考。
文艺节目表演评分表
虔州艺术学校文艺节目评分表
评分标准：
1、主题内容：10分主题鲜明,内容健康向上;
2、表演形式：30分节目的选择编排富有创新和个性;
3、表演艺术：40分表演娴熟自如,动作规范,队形整齐多样;表情自然,动作大方、有技
巧、不矫揉造作;
4、服装化妆：10分服装造型符合舞蹈表演形式；化妆自然得体;
5、总体印象：10分包括参与面大小,上台退台紧凑有秩序,演出时间适中,服装、道具选
表演结束后,评委要在评分表上签好名,交给黄仁华老师评委签名：
评委：
1、学校领导兼高三教师代表：
2、高一教师代表：
3、高二教师代表：。
青少年才艺展示评分表
青少年才艺展示评分表一、表演者信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 联系方式：二、评分标准请根据以下评分标准，对表演者的才艺展示进行评分。
1. 技巧表现（满分20分）- 技巧独特性（5分）：表演者是否展示了独特的技巧？- 技巧难度（5分）：表演者所展示的技巧是否具有一定的难度？- 技巧完成度（5分）：表演者是否能够完整、流畅地展示所选择的技巧？- 技巧掌握程度（5分）：表演者是否能够熟练地掌握所展示的技巧？2. 舞台表现（满分20分）- 舞台形象（5分）：表演者的仪表和形象是否整洁、得体？- 舞台表现力（5分）：表演者在舞台上是否能够充分表达自己的情感和态度？- 舞台动作（5分）：表演者的舞台动作是否流畅、协调？- 舞台互动（5分）：表演者是否能够与观众、其他表演者进行有效的互动？3. 创意表现（满分20分）- 创意独特性（5分）：表演者所展示的节目是否具有独特的创意？- 创意表达（5分）：表演者是否能够清晰、准确地表达所选择的创意？- 创意完整度（5分）：表演者是否能够完整地展示所选择的创意？- 创意呈现方式（5分）：表演者所选择的创意呈现方式是否得当？三、评委评分请每位评委根据以上评分标准，对各项进行评分，并填写在下表中。
四、总分计算请每位评委将各项分数相加，计算出最终得分，并填写在下表中。
五、评语请每位评委根据自己的评分给出相应的评语，并填写在下表中。
六、颁奖最终得分最高的表演者将获得本次才艺展示的冠军，并颁发相应的奖品和证书。
七、其他事项请各位评委在评分过程中公正、客观地评价表演者的才艺展示，并注意保密评分结果，避免外泄。
感谢各位评委的辛勤工作和独立评分！。
大学生才艺展示评分表
大学生才艺展示评分表
一、表明评分标准及规则
1. 评委需按照以下标准对每个参赛者的才艺展示进行评分：
- 技巧与实力（40分）：参赛者展示的技艺水平和实力。
- 创意与表现（30分）：参赛者展示的创意程度和舞台表现力。
- 艺术感染力（20分）：参赛者展示的作品所传达的艺术感染力。
- 整体效果（10分）：参赛者才艺展示的整体效果和与观众的
互动。
2. 每个评委对每个评分项都需给出一个0到10的分数，最高
分数为40分。
3. 各项得分将累加得出总分，结果保留一位小数。
4. 所有评委的得分将相加求平均，平均分数保留一位小数。
5. 在评分过程中，请评委独立进行评分，不受其他评委意见影响。
二、评分表格
三、计算总分
1. 在每个评分项后面填入评委的分数。
2. 将每个参赛者的各项得分累加，得出总分。
3. 计算各个评委的总分平均值。
四、确定获胜者
1. 根据参赛者的总分进行排名。
2. 根据排名确定获胜者。
3. 如果出现总分相同的情况，可根据具体规则进行分别。
五、注意事项
1. 评委在评分过程中需独立进行评分，不受其他评委意见影响。
2. 评分过程中不能参考未经确认的内容。
以上为《大学生才艺展示评分表》的编写内容，请在评分过程中严格按照上述规则进行操作。
祝各位评委评分顺利！。
才艺表演评分细则表
才艺表演评分细则表一、评分标准说明才艺表演是一种常见的娱乐活动，一方面展示了个人的才艺和表演能力，同时也是评估表演者的能力水平的重要指标。
为了公正、客观的评价每位表演者的表演水平，我们制定了以下评分细则表，以便各位评委能够按照统一的标准对每一位表演者进行评分。
二、评分项目1. 技巧与难度（40分）•技巧展示（10分）：表演者展示的技巧是否准确、流畅，并能够充分展现出自己的才艺水平。
•技巧难度（15分）：表演的技巧难度是否高，是否能够展示出自己较高的技艺水平。
•技巧创新（15分）：表演者在展示技巧的过程中是否具有独特的创新性和突破性，是否能够给观众带来新颖的体验。
2. 舞台表现力（30分）•身体语言（10分）：表演者在舞台上的动作和姿势是否流畅、协调，能否充分展现才艺。
•表演情感（15分）：表演者是否能够根据表演的内容和氛围，准确传递情感给观众，是否能够打动观众的心。
•与观众互动（5分）：表演者是否能够与观众建立良好的互动，增加观众的参与感。
3. 创意与想象力（20分）•创意程度（10分）：表演内容是否新颖、独特，是否具备创新意识和创意元素。
•表演风格（10分）：表演者的表演风格是否鲜明，是否能够令观众一眼辨识出自己的特色。
4. 表演流程（10分）•程序完整性（5分）：表演者的表演流程是否合理、连贯，是否能够将观众带入表演的氛围。
•时间掌控（5分）：表演者是否能够合理掌控表演的时间，不过长或过短。
5. 整体效果（10分）•观赏性（5分）：表演者的表演是否能够引起观众的兴趣，是否足够吸引人。
•综合评价（5分）：综合考虑以上评分项目，对表演者的整体表现给予综合评价。
三、总结以上为本次才艺表演评分细则表，各位评委在评分过程中请严格按照评分标准进行评分，以确保评分的公正性和客观性。
通过统一的评分标准，我们将能够更好地评估每位表演者的表演水平和才艺实力，为他们提供更有针对性的指导和鼓励。
谢谢各位评委的辛勤工作！希望本次才艺表演能够取得圆满成功！。
2020年幼儿园教师才艺大赛评分表
比赛项目：书法类
参赛作品
作品构图
色彩搭配
特点要素
整体效果
实际得分
评分标准及分值
参赛作品主题鲜明，健康向上。
画面构图合理，主次分明。
能够很好的运用色彩整体的组织与运用，色彩搭配协调。
要有一定的色彩掌握能力，有创意、有新意。
整体效果明确，突出主题，画面干净、整洁。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
舞姿优美，动作协调，节奏把握准确，神形兼备，动作流畅，表情丰富，作品表演有层次，有较强的艺术表现力。
跳、转、翻、控等技能技巧动作完成娴熟轻松，准确到位，衔接流畅，力量与柔韧掌控得当。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
20分
20分
30分
20分
100分
园所名称：
3、歌唱类评分表
参赛形式
参赛名称
参赛教师
20分
30分
30分
20分
100分
园所名称：
2、舞蹈类评分表
比赛项目：舞蹈类
舞蹈选材
风格把握
表演表达
技能技巧
实际得分
评分标准及分值
选材恰当，内容积极向上，鼓励艺术创新，能反应出当代幼儿教师良好的精神风貌，表演时间不得超过5分钟
服饰、道具、化妆与表演方式、内容风格相统一，能呈现较好的舞台效果。
服装整洁,精神饱满,仪态大方,演唱姿势优雅,表演流畅自然,形象打扮符合歌曲内容。
注：评比时根据现场表现进行打分合计。
参赛形式
参赛名称
参赛教师
10分
20分
20分
30分
20分
100分
4、器乐类评分表
才艺大赛评分表
双节棍《飞火流星》
表4
第二临床学院才艺大赛评分表
节目序号
节目名称
主题鲜明度
【15分】
队伍团结度
（单人项目则为台风）
【15分】
基本分
【45分】
创意
【15分】
服装道具
【10分】
1
我的麦克风
2
钢琴《春舞》
3
《爱的华尔兹》
4
小品《同桌的你》
表2
第二临床学院才艺大赛评分表
节目序号
节目名称
主题鲜明度
【15分】
队伍的团结度
（单人项目则为台风）
【15分】
基本分
【45分】
创意
【15分】
服装道具
【10分】
5
《独唱情歌 》
6
手语《和你一样》
7
《影像一叮》
8
《淘汰》
表3
第二临床学院才艺大赛评分表
节目序号
节目名称
主题鲜明度
【15分】
队伍的团结度
（单人项目则为台风）
【15分】
基本分
【45分】
创意
【15分】
服装道具
【10分】
9
《青春进行式》
10
朗诵《辉煌九十年》
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评审项目
评定内容及标准
实际得分
一
二
三
四
形象5分
神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求
内容5分
节目内容健康向上，题材新颖，有时代感，贴近环保主题的
形式8分
声乐类：气息统一、吐字清晰、声音表现力强；
器乐类：姿势正确，音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人，曲目难度大；
舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强；语言类：普通话标准，方言到位，表演生动，语言表现力较强；
其他类：技巧纯熟，难度较大、观赏性强。（武术、瑜伽、魔术、“绝活”等
效果12分
能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。表演流畅、现场发挥好，感染力强
时限
表演时间少于5分钟则扣1分
才艺表演部分满分30
总分及备注
评委名称：