混凝土结构工程施工教案
预应力混凝土工程教案
预应力混凝土工程教案一、教学目标：1.了解预应力混凝土的基本概念和原理。
2.掌握预应力混凝土的常用材料和设备。
3.理解预应力混凝土工程的施工工艺。
4.学会预应力混凝土结构的设计和计算方法。
二、教学重点：1.预应力混凝土的概念和原理。
2.预应力混凝土工程的施工工艺。
3.预应力混凝土结构的设计和计算方法。
三、教学难点：1.预应力混凝土的施工工艺。
2.预应力混凝土结构的设计和计算方法。
四、课程内容：1.预应力混凝土的概念和原理。
（1）预应力混凝土的定义和特点。
（2）预应力混凝土的施工方法。
（3）预应力混凝土的优点和应用。
2.预应力混凝土工程的施工工艺。
（1）预应力钢束的制作。
（2）预应力钢束的安装和张拉。
（3）预应力钢束的锚固。
3.预应力混凝土结构的设计和计算方法。
（1）预应力混凝土梁的设计。
（2）预应力混凝土板的设计。
（3）预应力混凝土柱的设计。
（4）预应力混凝土桥梁的设计。
五、教学方法：1.讲解与示范相结合的教学方法。
2.以案例为基础的教学法。
3.学生课堂讨论和小组合作学习。
六、教学资源：1.教学PPT。
2.教学实例和案例分析。
七、教学评估：1.课堂小测验。
2.学生表现评估。
3.案例分析和设计作业。
4.期末考试。
八、教学进度安排：第一周：预应力混凝土的概念和原理。
第二周：预应力混凝土施工工艺及材料。
第三周：预应力混凝土的优点和应用。
第四周：预应力钢束的制作和安装。
第五周：预应力钢束的张拉和锚固。
第六周：预应力混凝土梁的设计。
第七周：预应力混凝土板的设计。
第八周：预应力混凝土柱的设计。
第九周：预应力混凝土桥梁的设计。
第十周：学生案例分析和设计作业。
第十一周：复习和综合评估。
1.预应力混凝土结构设计与计算方法，张清等，人民交通出版社。
2.预应力混凝土工程设计与施工，刘继聪等，中国建筑工业出版社。
3.预应力混凝土工程手册，李强等，中国建筑工业出版社。
教案钢筋混凝土工程
教案钢筋混凝土工程教案一：钢筋混凝土工程概述1. 教学目标了解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。
掌握钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程。
理解钢筋混凝土工程在建筑工程中的重要性。
2. 教学内容a. 钢筋混凝土工程的定义和特点b. 钢筋混凝土结构的基本组成c. 钢筋混凝土工程的施工流程d. 钢筋混凝土工程的应用范围3. 教学方法a. 讲授法：讲解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。
b. 案例分析法：分析钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程。
c. 讨论法：引导学生思考钢筋混凝土工程在建筑工程中的重要性。
4. 教学资源教学课件、案例资料、讨论题目。
5. 教学步骤a. 导入：介绍钢筋混凝土工程的定义和特点。
b. 讲解：详细讲解钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程。
c. 案例分析：分析钢筋混凝土结构的基本组成和施工流程的实例。
d. 讨论：引导学生思考钢筋混凝土工程在建筑工程中的重要性。
教案二：钢筋工程1. 教学目标了解钢筋工程的基本概念和作用。
掌握钢筋的种类、规格和性能。
掌握钢筋加工和安装的方法和注意事项。
2. 教学内容a. 钢筋工程的基本概念和作用b. 钢筋的种类、规格和性能c. 钢筋加工和安装的方法和注意事项3. 教学方法a. 讲授法：讲解钢筋工程的基本概念和作用。
b. 实物演示法：展示钢筋的种类、规格和性能。
c. 操作示范法：演示钢筋加工和安装的方法和注意事项。
4. 教学资源教学课件、钢筋样品、操作示范视频。
5. 教学步骤a. 导入：介绍钢筋工程的基本概念和作用。
b. 讲解：详细讲解钢筋的种类、规格和性能。
c. 实物演示：展示钢筋的种类、规格和性能的实物样品。
d. 操作示范：演示钢筋加工和安装的方法和注意事项。
e. 练习：学生分组进行钢筋加工和安装的练习。
教案三：模板工程1. 教学目标了解模板工程的基本概念和作用。
掌握模板的种类、规格和性能。
掌握模板的安装和拆除的方法和注意事项。
2. 教学内容a. 模板工程的基本概念和作用b. 模板的种类、规格和性能c. 模板的安装和拆除的方法和注意事项3. 教学方法a. 讲授法：讲解模板工程的基本概念和作用。
《混凝土结构设计原理》教案设计(第一讲)
XXX大学教案课程名称：混凝土结构设计原理绪论：混凝土结构的基本概念，钢筋混凝土结构的发展情况，学习本课程的目的及其特点钢筋混凝土结构的优点：①就地取材。
②节约钢材。
③耐久、耐火。
④可模性好。
⑤现浇式或装配整体式钢筋混凝土结构的整体性好，刚度大。
钢筋混凝土结构的缺点：①自重大②抗裂性差。
③施工的周期较长.④补强维修较难。
第一章材料的力学性能§1.1钢筋1.1.1 钢筋的品种和性能1.热轧钢筋（1）常用种类(2)热轧钢筋的力学性能①应力——应变曲线的一般特征s弹性变形e ee残余变形e热轧钢筋具有明显的屈服点和屈服台阶。
②塑性性能③强度及弹性模量2.中、高强钢丝和钢绞线 (1)类型(2)中、高强钢丝和钢绞线力学性能(3)热处理钢筋 3.冷加工钢筋1.1.2 混凝土结构对钢筋性能的要求 1.强度高2.塑性好3.可焊性好1.1.3 钢筋的选用原则1. 纵向受力普通钢筋宜采用HRB400、HRB500、HRBF400、HRBF500 钢筋，也可采用HRB335、HRBF335、HPB300、RRB400 钢筋；2.箍筋宜采用HRB400、HRBF400、HPB300、HRB500、HRBF500 钢筋，也可采用HRB335、HRBF335 钢筋；3.预应力筋宜采用预应力钢丝、钢绞线和预应力螺纹钢筋 。
§1.2混凝土1.2.1混凝土的强度混凝土强度1.混凝土的抗压强度(1)立方体抗压强度f cu,k －混凝土强度的基本代表值《规范》规定混凝土强度等级应按立方体抗压强度标准值确定。
立方体抗压强度标准值系指按标准方法制作、养护的边长为150mm 的立方体试件，在28d 或设计规定龄期以标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度值。
用符号f cu,k 表示。
, 1.645cu k f f f μs =- (2)轴心抗压强度f ck⎩⎨⎧复合应力状态下的强度单向应力状态下的强度。
《混凝土结构设计原理》电子教案
《混凝土结构设计原理》电子教案第一章：混凝土结构的基本概念1.1 混凝土结构的定义1.2 混凝土结构的特点1.3 混凝土结构的应用范围1.4 混凝土结构的设计原则1.5 混凝土结构的设计流程第二章：混凝土的基本性质2.1 混凝土的组成材料2.2 混凝土的力学性质2.3 混凝土的耐久性2.4 混凝土的变形特性2.5 混凝土的强度理论第三章：混凝土结构的设计方法3.1 结构力学的相关知识3.2 极限状态设计方法3.3 安全系数设计方法3.4 混凝土结构的极限状态方程3.5 混凝土结构的设计计算步骤第四章：梁和板的设计4.1 梁的设计要点4.2 梁的抗弯承载力计算4.3 梁的抗剪承载力计算4.4 板的设计要点4.5 板的抗弯承载力计算第五章：柱和墙的设计5.1 柱的设计要点5.2 柱的轴压承载力计算5.3 柱的抗弯承载力计算5.4 墙的设计要点5.5 墙的抗压承载力计算第六章：混凝土结构的设计规范6.1 国内外主要混凝土结构设计规范简介6.2 设计规范的基本原则和规定6.3 混凝土强度等级和构件尺寸限制6.4 荷载及其组合6.5 结构耐久性和防火要求第七章：钢筋混凝土梁的设计7.1 钢筋混凝土梁的设计流程7.2 抗弯承载力设计7.3 抗剪承载力设计7.4 挠度验算7.5 裂缝宽度验算第八章：钢筋混凝土板的设计8.1 钢筋混凝土板的设计流程8.2 单向板设计8.3 双向板设计8.4 板的翘曲验算8.5 板的构造要求第九章：钢筋混凝土柱和墙的设计9.1 钢筋混凝土柱的设计流程9.2 轴压承载力设计9.3 抗弯承载力设计9.4 抗剪承载力设计9.5 柱和墙的稳定性验算第十章：混凝土结构施工图的解读10.1 施工图的基本构成10.2 结构平面图的解读10.3 结构立面图和剖面图的解读10.4 钢筋图的解读10.5 施工图的变更和修改第十一章：混凝土结构的抗震设计11.1 地震工程基本概念11.2 结构抗震设计原则11.3 地震作用计算11.4 混凝土结构的抗震承载力设计11.5 抗震构造要求第十二章：混凝土结构的加固设计与修复12.1 结构加固的必要性12.2 常见的加固方法12.3 加固设计的计算方法12.4 加固材料的选用12.5 加固施工注意事项第十三章：混凝土结构的经济性分析13.1 结构经济性的重要性13.2 成本分析的基本方法13.3 结构方案的经济比较13.4 材料选择的经济性考虑13.5 施工方案的经济性分析第十四章：计算机在混凝土结构设计中的应用14.1 结构分析软件的介绍14.2 结构分析的基本步骤14.3 参数设置和模型建立14.4 结构分析与设计结果输出14.5 计算机设计在工程实践中的应用案例第十五章：混凝土结构设计的案例分析15.1 案例一：小型混凝土框架结构设计15.2 案例二：高层混凝土剪力墙结构设计15.3 案例三：混凝土连续梁的设计与施工15.4 案例四：混凝土结构的抗震加固设计15.5 案例五：混凝土结构的经济性优化设计重点和难点解析本文档详细介绍了《混凝土结构设计原理》电子教案，共包含十五个章节。
《混凝土结构设计原理》 教案大纲
《混凝土结构设计原理》教案大纲第一章：混凝土结构的基本概念1.1 混凝土结构的定义1.2 混凝土结构的分类1.3 混凝土结构的特点及应用范围1.4 混凝土结构设计的基本原则第二章：混凝土的基本性质2.1 混凝土的组成及材料性质2.2 混凝土的力学性能2.3 混凝土的耐久性2.4 混凝土的变形性能第三章：混凝土结构的受力分析3.1 概述3.2 单向板受力分析3.3 双向板受力分析3.4 梁、柱和节点受力分析3.5 框架结构受力分析第四章：混凝土结构的承载力计算4.1 概述4.2 抗拉、抗压承载力计算4.3 抗弯、抗剪承载力计算4.4 疲劳承载力计算4.5 极限状态设计方法第五章：混凝土结构的变形与裂缝控制5.1 混凝土结构的变形控制5.2 混凝土结构的裂缝控制5.3 钢筋的锚固、焊接与连接5.4 混凝土结构的施工缝处理第六章：混凝土结构的稳定性分析6.1 结构稳定性的基本概念6.2 压弯构件的稳定性分析6.3 受拉构件的稳定性分析6.4 钢筋混凝土构件的稳定性分析6.5 稳定性校核与提高稳定性的措施第七章：混凝土结构的抗震设计7.1 抗震设计的基本概念7.2 地震作用及地震反应7.3 抗震设计原则与要求7.4 混凝土结构的抗震设计方法7.5 抗震设计实例分析第八章：混凝土结构的耐久性设计8.1 耐久性的基本概念8.2 混凝土的侵蚀与碳化8.3 钢筋的腐蚀与防护8.4 混凝土结构的耐久性设计方法8.5 耐久性设计实例分析第九章：混凝土结构的设计实例9.1 工业与民用建筑混凝土结构设计实例9.2 桥梁混凝土结构设计实例9.3 港口与水利混凝土结构设计实例9.4 高层建筑混凝土结构设计实例9.5 特殊环境下的混凝土结构设计实例第十章：混凝土结构设计的软件应用10.1 结构设计软件的基本功能10.2 常见结构设计软件介绍10.3 混凝土结构设计软件操作实例10.4 结构设计软件在工程中的应用与优势10.5 结构设计软件的发展趋势与展望重点解析第一章：混凝土结构的基本概念重点：混凝土结构的定义、分类、特点及应用范围。
钢筋混凝土课程教案
2．混凝土的变形性能。首先提出问题：混凝土在一次短期荷载作用下、长期荷载作用下及重复荷载作用下的变形性能是否相同？得到否定回答后再分别进行介绍，重点学习应力——应变曲线及其数学模型。详细讲解砼的变形模量、弹性模量的概念。对混凝土的疲劳做简单介绍。
（3）钢筋与混凝土产生粘结的作用和原因是什么？
（4）影响粘结强度的主要因素有哪些？
总结与
改进
课题
第三章 按近似概率理论的极限状态设计法
3.1结构上的作用 3.2极限状态设计法
章节
3
课时
2
教学
目的
要求
1．掌握工程结构极限状态的基本概念，包括结构上的作用、对结构的功能要求、设计基准期、两类极限状态等。
2．了解结构可靠度的基本原理。
教学难点
本课程的学习内容、任务及学习方法。培养学生对该课程的兴趣以及对专业的热爱。
教学环境
多媒体教室
板书
设计
教学过程设计（包括教学的方法和手段，知识的引入，怎样进行概念的分析，例题讲解，和课堂练习等）
1.在课程的开始，介绍本课程，首先为同学介绍本课程的性质以及本课程的学习内容，让同学对课程有一个总体认识，明确以后的学习内容、任务及学习方法。
3、教案过程设计中应包含
（1）主要教学内容（知识点）；
（2）重点、难点内容处理方式；
（3）作业安排（课内、课外）。
课题
《钢筋混凝土结构施工》教案
在荷载作用下，钢筋与混凝土之间会发生相对滑移，滑移量过大会导致结构开裂或破坏。 因此需采取措施提高粘结性能，如增加钢筋锚固长度、设置横向箍筋等。
影响因素
除上述因素外，施工质量、温度湿度变化等也会对钢筋与混凝土的粘结性能产生影响。因 此在实际工程中需综合考虑各种因素，确保结构安全可靠。
03
钢筋混凝土构件设计与计算原 理
温度控制
采取降温措施，如使用低 热水泥、降低骨料温度等 。
加强养护
及时覆盖保湿、控制拆模 时间，减少收缩徐变引起 的裂缝。
变形问题分析及解决方案
地基不均匀沉降
导致建筑物倾斜或开裂。
结构刚度不足
框架柱、梁等构件刚度不足引起变形。
变形问题分析及解决方案
• 施工荷载影响：施工过程中的荷载作用导致 变形。
养护与拆模
混凝土浇筑完成后应及时进行养护，确保混凝土强度稳定增长。拆模 时应遵循先支后拆、后支先拆的原则，确保结构安全。
结构验收标准及程序
验收标准
钢筋混凝土结构验收应遵循国家现行验收规范和相关标准，确保结构安全、耐 久、适用。
验Байду номын сангаас程序
首先进行分项工程验收，然后进行分部工程验收，最后进行单位工程竣工验收 。在验收过程中，应提供完整的施工技术资料和检测报告，确保验收工作的顺 利进行。
其他常见问题探讨
原因
保护层厚度不足、振捣不当导致钢筋 移位等。
处理措施
调整保护层厚度、加强振捣，确保钢 筋位置准确。
其他常见问题探讨
原因
混凝土离析、骨料粒径过大等。
处理措施
控制混凝土配合比、使用合适粒径的骨料，确保混凝土密实度。
07
课程总结与拓展延伸
混凝土结构设计原理教案
混凝土结构设计原理教案一、教学目标1. 了解混凝土结构的基本概念和特点。
2. 掌握混凝土的力学性能和耐久性。
3. 学会混凝土结构的设计原理和方法。
4. 能够应用混凝土结构设计原理解决实际工程问题。
二、教学内容1. 混凝土结构的基本概念和特点混凝土结构的定义混凝土结构的优点和缺点混凝土结构的应用范围2. 混凝土的力学性能混凝土的抗压性能混凝土的抗拉性能混凝土的抗弯性能混凝土的抗剪性能3. 混凝土的耐久性混凝土的抗渗性能混凝土的抗碳化性能混凝土的抗冻性能混凝土的抗腐蚀性能4. 混凝土结构的设计原理结构设计的任务和方法结构设计的依据和标准结构设计的步骤和流程5. 混凝土结构的设计方法静力平衡法极限状态法概率理论法三、教学方法1. 讲授法：讲解混凝土结构的基本概念、力学性能、耐久性以及设计原理和方法。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解混凝土结构设计的方法和步骤。
3. 互动教学法：引导学生积极参与讨论，提问和解答问题，提高学生的学习兴趣和理解能力。
四、教学资源1. 教材：混凝土结构设计原理教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示相关内容。
3. 案例图片：收集一些实际工程的图片，用于案例分析。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生的积极性和兴趣。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。
3. 案例分析报告：让学生分组进行案例分析，提交报告，评估学生的分析和解决问题的能力。
4. 期末考试：设计期末考试，评估学生对整个课程的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. 混凝土结构的基本概念和特点。
2. 混凝土的力学性能和耐久性。
3. 混凝土结构的设计原理和方法。
4. 混凝土结构的设计步骤和流程。
教学难点：1. 混凝土的力学性能和耐久性的计算和应用。
2. 混凝土结构的设计原理和方法的深入理解。
3. 实际工程中混凝土结构设计的应用和解决问题。
砼教案
混凝土结构设计原理引子1. 通过前面的学习，我们已经完成的主要相关课程：《材料力学》σ＝M/W≤[σ] 求抵抗的能力《结构力学》通过力法、位移法等求荷载的效应M等。
大家肯定会想，为什么要学习这些课程？有了上述基本知识，我们可以开展“设计”：诸如：金属结构、木结构、玻璃结构等等。
2. 那么，作为土木工程的主干课程，下面，我们将要学习的是：“混凝土结构”----Concrete structures实际上主要为“钢筋混凝土”----steel Reinforced Concrete structures那么，我们会自然而然的想到这样一个问题：是否可以利用已经学的基本知识，进行混凝土结构的“设计”呢？对“素混凝土”----答案是肯定的对“钢筋混凝土”---- ？？？？3. 我来问大家一个问题，日常生活中，在混凝土结构中你看到了什么？答案当然很多：我们可以看到很多建筑结构桥梁等都是由梁、板、柱、墙、楼梯、雨棚……这些基本的构件组成。
这些构件中，里面有混凝土，更少不了钢筋（问：同学们有没有看过结构施工图？）问题是：这些构件需要多大断面？要配多少钢筋？钢筋怎么放置？才能满足经济合理的要求？通俗的讲，这些问题的解决便是我们这门课程的目的。
4. 关于“设计”（1）：先“设”----假设（根据是结构功能的需要、以及设计经验的积累）后“计”----计算（分析、计算、优化）经验----直接经验－现场；间接经验－书本。
关于“设计”（2）：好的设计应该是美的Design----其实就是技术美学、和谐、分解的“符号”。
接下来就进入我们的主题，首先看第一章：一、混凝土结构的概念和特点1. 一般概念：由于素混凝土是脆性材料，抗压能力很好而抗拉能力很差，梁承载力小，破坏突然，这就启发我们，如果我们在素砼梁的受拉边，绑上一根绳子，结果会是怎样的呢？过去农村的土坯房曾有在黄泥中掺麦秸，就是为了解决黄泥容易出现裂缝的问题，是现在钢筋砼结构最早的雏形，现在出现的在结构中掺纤维，也是这个原理，比如掺玻璃纤维及钢纤维的喷射砼等钢筋混凝土结构就是基于这样的原理，钢筋混凝土梁承载力大，变形性能好，破坏有预告性，这里面的钢筋就相当于那根绳子2. 混凝土和钢筋共同工作的原因由于钢筋和砼是两种性能完全不同的材料，它们之间能否很好的共同工作就成了结构设计中必须考虑和解决的问题。
长沙理工水工钢筋混凝土结构学教案
长沙理工水工钢筋混凝土结构学教案一、课程简介1.1 课程名称：水工钢筋混凝土结构学1.2 课程性质：专业核心课1.3 学时与学分：理论教学64学时，实验教学16学时，共计4学分。
1.4 先修课程：材料力学、结构力学、水利工程概论1.5 课程目标：使学生掌握水工钢筋混凝土结构的基本理论、设计方法和施工技术，培养学生的工程实践能力和创新精神。
二、教学内容2.1 钢筋混凝土的基本理论2.1.1 钢筋混凝土的组成及分类2.1.2 钢筋混凝土的受力分析2.1.3 钢筋混凝土的破坏形态2.1.4 钢筋混凝土的力学性能2.2 钢筋混凝土结构设计2.2.1 设计原则与方法2.2.2 受弯构件设计2.2.3 轴心受压构件设计2.2.4 偏心受压构件设计2.2.5 钢筋混凝土梁、板、柱的设计2.3 钢筋混凝土结构施工技术2.3.1 钢筋加工与安装2.3.2 混凝土制备与运输2.3.3 混凝土浇筑与养护2.3.4 施工质量控制与验收三、教学方法与手段3.1 教学方法3.1.1 讲授：讲解基本理论、设计方法和施工技术。
3.1.2 案例分析：分析实际工程案例，加深学生对理论知识的理解。
3.1.3 讨论与提问：鼓励学生提问、参与讨论，提高学生的思维能力。
3.2 教学手段3.2.1 投影仪：辅助讲解，展示图片、图表等教学资料。
3.2.2 计算机软件：利用相关软件进行结构分析与设计，提高学生的实践能力。
四、教学安排4.1 课时分配4.1.1 理论教学：64学时4.1.2 实验教学：16学时4.2 教学进度4.2.1 钢筋混凝土的基本理论（2.5周）4.2.2 钢筋混凝土结构设计（4周）4.2.3 钢筋混凝土结构施工技术（2周）4.2.4 课程设计（2周）4.2.5 实验教学（16学时）五、考核方式5.1 期末考试：包括名词解释、填空题、选择题、计算题和简答题，占总分的70%。
5.2 课程设计：包括结构设计和水工混凝土施工图绘制，占总分的30%。
混凝土结构教案
3.8什么是结构的功能函数？什么是结构的极限状态？功能函数Z＞0、Z＜O和Z=0时各表示结构处于什么样的状态？
3.9什么是结构可靠概率Ps和失效概率pf?什么是目标可靠指标？可靠指标与结构失效概率有何定性关系？怎样确定可靠指标？为什么说我国“规范”采用的极限状态设计法是近似概率设计方法？其主要特点是什么？
1.6本课程包括哪些内容．它与哪些课程密切相关？
1.7学习本课程应注意的要点是什么？
1.8简述建筑工程、水利工程、交通土建工程、铁路运输工程等方面的混凝土结构设计规范？
章节
2钢筋混凝土材料的力学性能
课时
3
教
学
目
的
钢筋混凝土是由钢筋和混凝土两种力学性能全然不同的材料组成，为了正确合理地进行钢筋混凝土结构设计，必须深入了解钢筋混凝土结构及构件地受力性能和特点，而对钢筋和混凝土材料的力学性能（强度、变形的变化规律）及其相互作用了解，则是掌握钢筋混凝土性能分析设计的基础。
2.3某方形钢筋混凝土短柱浇筑后发现混凝土强度不足，根据约束混凝土原理如何加固该柱？
2.4单向受力状态下，混凝土的强度与哪些因素有关？混凝土轴心受压应力一应变曲线有何特点？常用的表示应力一应变关系的数学模型有哪几种？
2.5混凝土的变形模量和弹性模量是怎样确定的？
2.6什么是混凝土的疲劳破坏？疲劳破坏时应力一应变曲线有何特点？
9、学习要求：掌握钢筋混凝土和预应力混凝土结构中各种基本构件在不同受力形态情况下的受力性能和分析方法，注意与材料力学分析方法的差别，了解其复杂性所在及其影响受力性能变化的配比关系。
10、在理解基本理论的基础上，掌握按《混凝土结构设计规范》（GB 50010－2002）进行钢筋混凝土和预应力混凝土结构构件的设计计算方法和配筋构造。
教案钢筋混凝土工程
教案钢筋混凝土工程教案一：钢筋混凝土工程概述1. 教学目标了解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。
掌握钢筋混凝土结构的基本组成和设计原则。
了解钢筋混凝土工程的基本施工流程和技术要求。
2. 教学内容a. 钢筋混凝土工程的定义和特点b. 钢筋混凝土结构的基本组成和设计原则c. 钢筋混凝土工程的应用范围d. 钢筋混凝土工程的基本施工流程和技术要求3. 教学方法讲授法：讲解钢筋混凝土工程的定义、特点和应用范围。
案例分析法：分析钢筋混凝土结构的设计原则和施工流程。
4. 教学资源教材、课件、案例资料5. 教学评估课堂问答：检查学生对钢筋混凝土工程的基本概念的理解。
作业布置：要求学生分析一个钢筋混凝土结构案例，提出设计原则和施工要求。
教案二：钢筋工程1. 教学目标了解钢筋的分类、规格和性能。
掌握钢筋的加工、安装和连接方法。
了解钢筋工程的施工要求和质量控制。
2. 教学内容a. 钢筋的分类、规格和性能b. 钢筋的加工、安装和连接方法c. 钢筋工程的施工要求和质量控制3. 教学方法讲授法：讲解钢筋的分类、规格和性能。
演示法：展示钢筋的加工、安装和连接方法。
案例分析法：分析钢筋工程的施工要求和质量控制。
4. 教学资源教材、课件、案例资料、钢筋加工工具5. 教学评估课堂问答：检查学生对钢筋工程的基本概念的理解。
实操考核：要求学生在钢筋加工工具上进行钢筋加工、安装和连接的实操。
教案三：模板工程1. 教学目标了解模板的分类、材料和设计要求。
掌握模板的安装和拆除方法。
了解模板工程的施工要求和质量控制。
2. 教学内容a. 模板的分类、材料和设计要求b. 模板的安装和拆除方法c. 模板工程的施工要求和质量控制3. 教学方法讲授法：讲解模板的分类、材料和设计要求。
演示法：展示模板的安装和拆除方法。
案例分析法：分析模板工程的施工要求和质量控制。
4. 教学资源教材、课件、案例资料、模板安装工具5. 教学评估课堂问答：检查学生对模板工程的基本概念的理解。
混凝土与砌体结构教案
混凝土与砌体结构教案本教案的名称为《混凝土与砖砌体结构教案》。
本教案旨在介绍混凝土与砖砌体结构相关知识，帮助学生了解和掌握这些结构的基本原理和施工技术。
通过本教案的研究，学生将能够理解混凝土和砌体结构的特点、构造方式以及在实际工程中的应用。
教案内容包括混凝土和砌体结构的基本概念、施工工艺、质量要求等方面的知识，以及相关的案例分析和实践操作等。
本教案的目标如下：了解混凝土和砌体结构的基本概念和特点；掌握混凝土和砌体结构的常用构造方式和施工技术；理解混凝土和砌体结构的质量要求和安全措施；能够分析和解决混凝土和砌体结构在实际工程中的问题；进行相关实践操作和案例分析，提高学生的实践能力。
本教案的内容涵盖以下几个方面：混凝土结构概述混凝土的基本组成和性质混凝土的施工工艺和质量控制混凝土结构的构造方式和设计原则砌体结构概述砌体的类型和性质砌体结构的施工工艺和质量控制砌体结构的构造方式和设计原则混凝土与砌体结构的比较与选择混凝土结构和砌体结构的优缺点比较根据具体情况选择适合的结构类型混凝土与砌体结构的案例分析分析实际工程中的混凝土与砌体结构案例讨论案例中遇到的问题和解决方案实践操作进行混凝土和砌体结构的实践操作学生通过实践操作加深对相关知识的理解和掌握本教案采用以下教学方式：讲授：通过课堂讲授深入浅出地介绍混凝土和砌体结构的知识和技术要点。
实践操作：组织学生进行混凝土和砌体结构的实践操作，提高他们的实际操作能力。
案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解混凝土和砌体结构在实际应用中的问题和解决方法。
讨论与互动：鼓励学生在课堂中进行讨论和提问，促进他们的思维和研究能力。
本教案的教学评估方式包括以下几个方面：学生作业：布置与教学内容相关的作业，检查学生对知识掌握情况。
实践操作评估：对学生的实践操作进行评估，考察他们的实际操作能力和理解程度。
知识测试：进行知识测试，检验学生对教学内容的理解和记忆能力。
案例分析评估：评估学生对案例分析的能力，理解案例中的问题和解决思路。
混凝土教案
则
当 S≤R
当 S＞ R
结构安全可靠
结构失效 Z=R-S
将承载能力极限状态函数可表示为：
根据概率统计理论， R、 S、 都是随机变量，则 Z=R-S 也是随机 变量。 当 当 Z=R-S＞0 Z=R-S=0 结构处于可靠状态 结构处于极限状态
当
Z=R-S＜0
结构处于失效（破坏）状态
27
R Z＞ 0 可靠区
增长的现象称为徐变。
1.5
%
瞬 时 变 形 15 20
时间（月）
应变与时间的关系曲线
14
徐变与下列因素有关： 1） 混凝土的组成成分：水泥用量越多，水灰比越大，徐变越大。
2） 混凝土的制作方法，养护条件：养护时的温度越高，湿度越大，徐变越小。
3） 加载时混凝土的龄期越小，徐变越大。 4） 构件截面的形状、尺寸对徐变的影响：大尺寸混凝土 徐变小。 7 混凝土的收缩和膨胀变形
2 钢筋和混凝土具有相近的温度膨胀系数，当温度变化时不致产生较大的
温度应力而破坏两者之间的黏结。 3 混凝土对钢筋的保护作用
2
三、 钢筋混凝土结构的特点： 1 优点： （1）易于就地取材。砂、石材料易于就地取材，可利用矿渣、粉煤灰等工业 废渣，利于保护环境。
（2） 承载力高。与砌体结构、木结构相比。
一向受压、一向受拉： 混凝土强度降低
双向受压： 混凝土强度提高
（2）三向受压状态下：由于受到侧向压力的约束作用，最大主压应力增长 较大。 f c 由试验得到的经验公式为： f f
c1 c r
r
9
（3）剪压或剪拉复合应力状态 正应力和剪应力共同作用下
压应力的存在，提高抗剪强度。
混凝土结构市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
混凝土结构教案一、教学目标1. 了解混凝土的基本原理和性质。
2. 掌握混凝土结构的设计和施工要点。
3. 能够使用相关软件进行混凝土结构的计算和分析。
4. 培养学生对混凝土结构的兴趣和创造力。
二、教学内容1. 混凝土基础知识1.1 混凝土的组成和制作工艺1.2 混凝土的性质和特点1.3 混凝土的强度与耐久性1.4 混凝土试验和检测方法2. 混凝土构件设计2.1 混凝土梁的设计原理2.2 混凝土柱的设计原理2.3 混凝土板的设计原理2.4 混凝土结构的受力分析3. 混凝土结构的施工3.1 混凝土施工的基本工艺3.2 混凝土浇筑和养护3.3 混凝土结构的质量控制3.4 混凝土工程施工中常见问题及解决方法4. 混凝土结构的计算与分析4.1 使用混凝土结构设计软件的基本操作4.2 混凝土结构的静力分析4.3 混凝土结构的动力分析4.4 混凝土结构的变形分析三、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解混凝土结构的基本知识和原理，使学生对混凝土结构有全面的了解。
2. 实践操作：通过实际操作混凝土结构设计软件，使学生能够熟练使用相关工具进行结构计算和分析。
3. 实验演示：通过实验演示混凝土的制作、试验和质量控制过程，加深学生对混凝土性质和特点的理解。
4. 讨论研究：组织学生进行小组讨论和研究，探讨混凝土结构的设计和施工中的问题，并提出解决方法。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、实践操作、实验报告等。
2. 期中考试：对学生对混凝土结构基本知识的掌握程度进行考核。
3. 期末项目：要求学生选择一个混凝土结构项目，进行完整的结构设计和分析，并撰写相关报告。
五、教学资源1. 混凝土结构设计软件2. 混凝土试验和检测设备3. 相关教材和参考书籍4. 混凝土结构实验室六、教学进度安排本教学计划总共分为16周，每周2个小时的教学时间。
具体安排如下：第一周：混凝土基础知识（2个小时）第二周：混凝土构件设计（2个小时）第三周：混凝土结构的施工（2个小时）第四周：混凝土结构的计算与分析（2个小时）第五至第六周：课堂讲授和实践操作（4个小时）第七至第八周：实验演示和讨论研究（4个小时）第九至第十六周：期中考试、期末项目和总结评价（8个小时）七、教学总结通过本教学计划的实施，学生在混凝土结构方面的知识和能力得到了全面提升。
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吉林省城市建设学校
课程教学设计
（2013 至2014 学年度上学期）
学科：混凝土结构工程施工
任课教师：姜国兴
授课班级：12建2、3、4
一、“能力本位开放式课堂”教学基本要求
1、教师要了解学生的知识基础、能力情况和思想状况，要熟悉行业、企业的职业岗位工作要求。
依据人才培养方案及课程标准确定课程教学目标，编制授课计划表。
2、教学设计的主线要按照岗位流程、工作流程、活动过程、问题的解决过程，围绕能力形成过程为主线设计，注重行动导向教学。
3、每节课要明确教学目标。
突出能力目标，以能力训练贯穿整个过程。
素质目标要落实到能力训练的相应环节中。
4、要注重创设情境引入课程，激发学生兴趣。
运用项目、任务、案例、情境、游戏等有效教学载体，对学生进行能力训练。
5、在教学活动中要注重“教、学、做一体化”教学。
要发挥教师的主导作用，让学生充分参与到学习中。
6、教学过程中一定要设计教学评价，每次课教师都要对学生知识运用的程度、能力是否形成进行抽测和检查。
7、要布置具有延伸性、拓展性的课后作业或能力训练，做好课后辅导。
二、学期授课计划（制订日期2013 年8月28 日）
学期教学目标
学期授课计划编制说明
学期授课计划表
课程教学设计
附页
2、上述受弯构件在建筑中处于什么位置？是如何支承的？
受弯构件位于悬空的位置，端部有支座。
3、上述受弯构件的外形有哪些？
梁最常用的有：矩形截面、T形截面
板常见的截面形式有：实心板、槽形板、空心板
任务二：熟悉受弯构件的受力情况
梁的受力情况
架立筋、弯起筋、梁侧构造钢筋、拉筋
2、板的配筋构造
受力钢筋、分布钢筋
作业
小结。