在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结
疫情期间线上教学活动总结范文（精选8篇）
疫情期间线上教学活动总结疫情期间线上教学活动总结范文（精选8篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，想必你学习了很多新知识，这时候写一份活动总结就很重要了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，下面是小编整理的疫情期间线上教学活动总结范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
疫情期间线上教学活动总结1原本应在明亮的教室里学习的莘莘学子滞留家中。
然“学不可以已”。
为落实“停课不停学”的政策，我校决定开张线上教学。
对于我说线上教学一如空白，怎样进行，如何开展，怎么监督一个个问题，如同巨石一般压在心口，喘不过气。
我教授的是一年级语文。
一年级的学生自律性差，注意力时间短，小动作频繁，在课堂上就有很多同学交头接耳，一个问题需要来来回回重复很多遍，更何况看不到老师直接听视频讲课，这样的结果显而易见。
一个偶然的机会看到了邓老师发的朋友圈，上面有优秀的作业展示，红字的批注，甚至可以进行考试，这么一个虚拟的课堂是怎么做到的呢？我赶忙询问邓老师，在与邓老师交流后，原来是一个交作业的小程序“每日交作业”。
真的是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”赶忙摸索引导家长使用，有很多家长不会使用，也有些排斥。
我觉得这也是人之常情，学习一样东西，远远比忘记一件事情困难的多。
然而正是这些困难让我们成长。
让会使用的家长教给不会使用的家长，在群里及时给家长朋友解疑答惑。
于是督促学生的难题解决了。
再有一个困难便是如何进行讲解，让学生更明白，使问题深入浅出，使学生更好的接受。
通过和其他老师交流，我决定采用看空中课堂和语音讲解结合的方式进行，将当节课的知识点先讲给学生，学生再自己看空中课堂，我再针对本节课的重点进行当堂检测，对于学生未掌握的及时给与讲解，使学生能更好的巩固提升。
对于课后的作业，因一年级的学生年纪尚小，不宜留书面作业。
所以，我多以诵读作业为主，对于诵读作业，我也多是让学生预习为主。
日积月累，厚积薄发。
在一次一次的磨合中，我不断调整我的授课方式，使学生更好的接受，同时我的学生也在成长也在收获。
疫情学校线上教学工作总结汇报五篇
疫情学校线上教学工作总结汇报五篇疫情学校线上教学工作总结汇报五篇疫情学校线上教学总结【1】随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。
这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。
对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：一、教学准备课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。
在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。
然后再发起班级在线直播。
二、签到情况我班共44人，课前打卡学生42人。
收看直播间的40人，另外还有两人迟到听课时间不到20分钟。
所以听课率仅有90%。
三、教学过程心得这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。
比如说我班的4名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。
初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。
所以网络课堂就需要家长的监督。
因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。
教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。
我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。
学生对于家长的签字拍照上传。
这是比较简单的作业，20名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。
截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五个学生未能及时提交。
总的来说不尽人意。
五、今后措施1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。
对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。
疫情期间线上教学心得总结范文_线上教学总结精选5篇
疫情期间线上教学心得总结范文_线上教学总结精选5篇网络学习打破了传统教学的枷锁，网络上课是可以反复回看的，那么如果我们对自己的上课的知识点有所遗忘，或者老师讲的太快的知识点的遗漏，都有办法去进行查漏补缺。
一起来看看疫情期间线上教学心得总结范文精选5篇,欢迎查阅!疫情期间线上教学心得总结1在今年的直播教学中，我认为英语网课要做到下面三点：一是要认真钻研教材，充分挖掘教材;二是要充分准备，提前作好应对直播中出现的各种突发事件;三是要吸引学生和家长的参与，让孩子喜欢在网上学习。
下面谈一下自已的一点做法：制作高质量的课件一是加强学习，制作高质量的课件，一定要有语音和动画。
直播时老师多准备素材并提前转化成可播放的语音和视频，直播云只能播放mp3、mp4格式，转化后可以到体验教室完成试播。
加强互动二是要加强老师和学生，学生和家长的互动。
老师只是引导，要让学生和家长练，充分调动家长的力量。
在直播时，家长可以教孩子，孩子们也可以教家长，这样的氛围有利于孩子们的学习。
只有家长和学生都动起来了，才达到了学习的目的。
老师空洞的讲解，满堂讲效果差。
形式多样三是上课要形式多样，学生可以听、可以看、可以练、可以做游戏、可以表演、可以猜谜、可以唱、可以欣赏、可以做眼保健操等，要充分调动学生学习的积极性，让学生互相比起来，动起来。
注意检查四是要注意检查，看学生是否上课，作业是否完成，学习效果怎么样，教师及时督导评价。
老师可以在QQ群中加教师小助手来完成通知、打卡上课、布置作业、作业评价、结果自动生成，不管是语音，作业或者是视频，用起来都非常方便。
疫情期间线上教学心得总结2春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。
就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。
上课第一天，我早早地就准备好ipad、手机和学习用品，怀着激动与兴奋的心情坐在书桌前。
网上上课，这可是新鲜事物，我的心情格外期待。
8:30开始上课了，屏幕里传来李老师亲切的声音。
疫情老师线上教学工作总结范文(通用3篇)
疫情老师线上教学工作总结范文(通用3篇)【疫情老师线上教学工作总结一】值此疫情期间，我作为一名教师，结合线上教学平台，顺利完成了一学期的线上教学工作。
在这段时间里，我深感线上教学工作与传统面授教学相比有着一些不同之处，需要我们学习和适应。
首先，通过线上教学，我深刻体会到了信息技术在教育领域的重要性。
通过教学平台，我不仅可以将课程内容展示给学生，还能通过多媒体、图片、视频等形式丰富教学内容，极大地提高了学生对知识的接受程度。
同时，线上教学平台还提供了学生提交作业、答疑解惑、互相交流的功能，使得教学更加便利和高效。
其次，线上教学增加了学生的自主学习能力。
在传统教学中，教师通常起着主导作用，指导学生学习。
而在线上教学中，学生需要更多地依靠自己的努力，自主进行学习。
他们需要自己安排学习时间，自觉地完成作业，并且自主获取更多的学习资源。
这对于培养学生的自主学习能力具有非常重要的意义。
此外，线上教学也提醒我要更加关注学生的学习情况。
因为无法面对面和学生交流，我需要通过线上作业、考试以及与学生的在线交流来了解学生的学习情况。
在这个过程中，我发现了一些学生的学习困难，并及时给予了指导和帮助。
线上教学强化了我和学生之间的沟通，增加了师生之间的互动。
总的来说，线上教学是一种全新的教学模式，它给我们带来了许多挑战和机遇。
通过这段时间的线上教学实践，我相信自己已经积累了丰富的经验和教训。
我会继续不断地学习和探索，提高线上教学的质量，为学生提供更好的教育服务。
【疫情老师线上教学工作总结二】在这一特殊的疫情期间，我作为一名老师，充分利用线上教学平台进行了一段时间的教学工作。
通过这段时间的实践，我深刻体悟到了线上教学的优点和挑战，并且有了一些宝贵的经验。
首先，线上教学为我提供了一个全新的教学模式。
传统的面授教学往往受制于时间、地点等因素，而线上教学则打破了这些限制，使得教学更加自由灵活。
我可以根据学生的学习进度和特点，安排更加个性化的教学内容。
抗疫期间线上教学工作总结（精选8篇）
抗疫期间线上教学工作总结（精选8篇）抗疫期间线上教学工作总结（精选8篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的抗疫期间线上教学工作总结（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
抗疫期间线上教学工作总结篇1一、不受时间和空间的限制。
传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。
而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。
通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
二、网络教研专家在线，民主讨论。
传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。
这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。
从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。
三、网络教研延续研究，空间无限。
传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。
在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结
在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结眼看要开学了，新型冠状肺炎病毒却并不愿意配合大家，于是我们不得不听课，但是一年之计在于春，课虽停，但是学习却不能停，于是我们开始摸索线上教学，“当主播”！一、作业上的摸索最初，我让班里的学生下载了小盒学生这个APP，在上面布置作业，后来逐渐发现钉钉班级群里的家校本很好用，于是弃了小盒学生转投钉钉家校本，一直沿用至今！最初只是给孩子们布置当天的作业，后来随着表内除法和有余数的除法的学习，让孩子们每天做6道除法竖式的计算题，还记得第一天做的时候惨不忍睹，说是“缺胳膊少腿”一点都不夸张，相同数位对齐总有同学对不齐，纵然我为了防止孩子们对不齐画好了方格，但是他们却熟视无睹，余数和商之间的6个点用有同学点不够，竖式里算出了商和余数，但是横式里就是不写余数，于是一遍一遍强调，一个一个反馈，屡教不改的甚至直接打电话，功夫不负有心人，渐渐的，计算6道题几乎没有人做错了，我有了那么一点点的欣喜！二、摸索着上课上课本来是要跟着名校同步课堂开展的，结果2月10日一大早守在电视前等着，到数学了发现跟我们的教材版本不一样，学生没法儿跟着学，于是我们只好另做打算，着手摸索着自己录课，组内几个老师商量着，你录今天的课我录明天的课，提前一天录好课，布置好作业发到群里。
家长反馈视频短，学习时间不够，希望我直播，于是在班级群里和大家沟通后，我决定每天下午三点直播作业反馈，针对同学们的作业情况，对于掌握得不好的知识点再重点复习一下，家长们很是欢迎，就这样，我也过了一把当主播的瘾！三、作业反馈我坚信像我们期待学生的作业一样，同学们也期待看到老师给他们的作业反馈和肯定鼓励，于是我坚持认真批改每一个孩子的每道作业题，并及时反馈给他们，发现进步绝不吝啬自己的表扬和赞美之词，奖励，伸出大拇指点个赞，相信他们对着手机也能感觉到老师对他们的赞赏与期许！四、家校合作对于总是不交作业的同学，我就给家长打电话沟通，争取家长的理解，有哪个家长不想自己的孩子好呢？听到老师说的诚恳，自然也愿意配合，渐渐的交作业的同学也越来越多，总不交作业的几个同学也偶尔交作业了，我不禁更欣喜了几分！五、感恩教育除此之外，班会上我还不时地引导孩子们学会感恩，感恩父母的付出，很多父母一边赚钱养家一边督促我们学习，一边为我们准备好吃穿用度一边把家里打理得井井有条，为我们提供良好的生活和学习环境，所以我们要做自己力所能及的家务为自己的家庭尽一份力；感恩我们的祖国，在灾难面前显担当，保护我们渡过难关；感恩老师，孜孜不倦地教授大家知识……。
线上教学工作总结(通用15篇)
线上教学工作总结（通用15篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的线上教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
线上教学工作总结篇1疫情当前，停课不停学，老师们的课堂从教室转到了网络，做起了主播！面对着全新的工作方式，老师们从刚开始的紧张、手忙脚乱，到如今的从容、得心应手，一篇篇的教学反思，记录了老师们“教学主播”的成长……从刚开始直播教学时的手忙脚乱，到后来的游刃有余。
本周是我钉钉上讲课的第七周，这一周我们组没有讲新课，针对前四单元进行了回顾整理。
每天课前处理了昨天作业错误多的题，然后把易错点讲一下，开始回顾每单元的重点知识，重点是强调研究方法。
很幸运，我带的这个班学生还对于上课还比较积。
因为我的课都是安排在语文课后，真的要谢谢那群可爱的孩子们。
很多同学在我开直播的时候就来听课。
在我提问的过程中，大家也非常积极的回答问题。
这些行为很快打消了我的紧张感。
从最开始的忐忑不安到从容，孩子们真的给了我莫大的支持。
然而我在教学过程也发现了自己和孩子们的一些问题。
我不知道学生们的研究状况，因此不克不及针对性的进行教学，只是依照我自己的教学方式去教孩子们。
钉钉教学不知道学生的听课情况，不知道谁中途离开，没听课了。
也不知道孩子们到底有哪些地方不明白，你只能依照自己的教学思路去教导学生们。
很多孩子们大概因为各种原因错过直播，但是都不乐意进行回放。
那些听了直播的同学就跟着这些学生拉开了差距。
开学后你该怎么继续讲课呢，这也是我需要思考的问题。
最后是功课，我发现功课这个暴露出孩子们的很多问题。
有些题我在课上讲过，但是交给我的答案仍然是错误的。
功课上因为不细心，很多简单题都算错。
今天我让孩子们做了一组简单计较，发现孩子们的错误真是林林总总。
功课很好地反映了以上我的担心。
说了这么多，还是想开学呀。
疫情期间线上教学心得及收获总结5篇
疫情期间线上教学心得及收获总结5篇受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，进行线上教学。
下面给大家分享疫情期间线上教学心得及收获总结.欢迎阅读!疫情期间线上教学心得总结1与传统的课堂相比，网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。
传统课堂上一句悄悄话，一声插科打诨，一点小动作，都可能影响这节课的专注程度，而在家里，没有过多的外界干扰，孩子们学习专注程度反而更加提升了。
虽说与老师面对面交流的机会减少了，但当今通信方式如此发达，总会有办法解决的。
而且现在党和国家如此重视当今的教育，老师们也都兢兢业业奋斗在岗位上，并没有因此说一句不耐烦的话，任劳任怨服务着学生，服务着社会，我很感激来自党和国家的帮助，来自老师的无私奉献。
说句实话，百业待兴的时候总需要一束光来照着我们国家前进，奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员，遥望祖国未来则有这些园丁的保驾护航。
我相信我们终会度过这场难关，迎来美好的明天。
再次感谢为我们的孩子辛苦奋斗的_二中老师们，您们辛苦了!这是一个特别的春节!一个让我们清净的春节，一个让我们感到害怕的春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节往常每个假期还未结束，就该操心孩子开学前的各种准备。
今年却没有这样的感觉和过程，作为母亲的我最担心高三的大宝贝，毕竟即将高考。
正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋的告诉我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要开始上网课。
我心情就像近期美好的天气——艳阳高照、晴空万里一般。
孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是开始了一种特别的兴奋，积极准备，配合老师，预备上网课。
早上比往常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步，看见她开心的样子，我们做为家长也很开心!学校组织好了学生在家自主学习，使学生认识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会继续有条不紊地学习。
感谢学校各位领导和各科老师!你们比我们家长们还更关心和操心孩子的学习情况，花自己的时间和精力去准备网课，让孩子们在家也能学习，并且完全进入学习状态。
疫情期间老师线上教学总结心得精选5篇
疫情期间老师线上教学总结心得精选5篇20xx疫情教师线上教学总结反思20xx年春天这个开学季，是我任教30年来特殊不同寻常的季节，前所未有。
举国上下，因为疫情，都在同心同德，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。
作为老师，干好自己的本职工作也是报效祖国。
两个多星期以来的课前打算及网上直播教学工作，使我的心情如同乘坐过山车似的，忽而惊慌至极，忽而彻底放松，忽而欣喜假设狂。
20xx年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导起先接二连三地布置，要求老师在家利用网上备课，各个教研组利用网络探讨如何去备课?如何制作课件?如何录微课?甚至如何进展网上直播?备课、制作课件操作起来相对简单，平常我们都是这样谨慎打算的。
如何录微课?让我作了难!英语组全体教师也时常地在微信群里热情地探讨该怎么操作，刘盼盼教师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各抒己见。
我试着先运用手机上的录视频功能，但是录出来的画面特别不清楚，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有方法共享到微信群里;后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面特别清楚，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必需压缩，还是儿子协助我压缩文件，好不简单发到微信里并能顺当读出文件了。
其间俊娜和其他英语教师，也都把自己录的微课传到微信群里，大家探究探讨，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清楚地听懂教师讲的什么;老师不能很好地进展英语领读环节;老师更不能与学生进展课堂互动。
大家相同感觉效果不志向，怎么办?同事们仍在找寻更好的网上教学方法。
这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。
钉钉直播?一起先我真有点懵了!什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里始终在想如何学会直播这个事情。
管它呢?只要别人会学会，我也必须要学会，不能落伍，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛在等着呢，没有退路。
疫情期间老师线上教学总结反思5篇_学习优秀线上教学案例心得5篇
疫情期间老师线上教学总结反思5篇_学习优秀线上教学案例心得5篇一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开一张考卷。
作为一名教师，积极响应各级政策，认真做好在线教学，让隔离在家的孩子们依然能上好课，便是此时我交出的答卷。
这里给大家分享一些关于老师线上教学总结反思，供大家参考。
2020疫情老师线上教学总结反思乙亥末，庚子春。
荆楚大疫，染者数万。
众惶恐，举国防......大年初一，新冠疫情的爆发，给快乐美好的春节蒙上了一层阴霾，所有人都陷入了一种面对未知的恐慌。
突如其来的疫情打破了原来的开学计划，但是学生的学习不能耽误。
在接到教育行政部门对于2020年春季延期开学期间“停课不停教，停课不停学，学习不延期”的线上教学有关要求时，我们开始向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。
“凡事预则立，不预则废”。
所以我提前制定了详细的教学计划，做到有计划、有准备。
鉴于我们班学生没有语文课本，我提前下载好电子课本发在学生群里让学生提前预习课程。
线上教学对于我们来说是十分陌生的，那对于一年级的孩子来说更是具有挑战性。
平台、设备、网络、效果……这些所有的影响因素我都需要考虑其中。
可选用的授课平台很多，为了熟悉软件，因此我与办公室的其他几名老师建群，在里面进行了试播，并且试运行了直播的各项功能，这让我能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。
经过多次反复的试播，最终我选择了钉钉群直播。
确定好授课平台后，开始通知每一位学生家长为孩子准备好学习需用的网络设备，并为孩子营造良好的学习环境，就这样我们的线上教学真正的开始了……网络授课对于一年级的学生来说是新颖的、好奇的。
为了能让他们全身心的投入到网课中来，我也是费尽心思把每一节课都设置的丰富多彩，形式多样，做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。
课前十分钟准备时间为学生播放本节课有关的歌曲、课文朗读、课外延伸(百家姓诵读、听故事讲故事等等)让学生可以快速进入课堂，希望每堂课都会带给他们意想不到的收获。
疫情教师线上教学工作总结10篇
疫情教师线上教学工作总结10篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。
那么写工作总结真的很难吗?下面是我收集整理的疫情老师线上教学工作总结，欢送大家共享。
疫情老师线上教学工作总结1通过这一段的网络教学，让我们都看到网络教学既有优势也有一些弊端。
一、好处1、学生和教师都能听到优秀老师的精彩教学，无论教师还是同学，都是难得的学习时机，我们要好好利用，刚好学习优秀老师的教学经历，不断学习提高。
2、网络学习，可以反复看回放，便利同学复习要点。
3、提交作业形式多样，可以音频，可以视频，可以图片，便利教师检查学生学习状况。
二、弊端1、网络教学对学生的视力可能会造成损伤。
2、特殊是在家长上班时，教师无法了解学生在家学习状态，不知道是抄写还是默写，不知道是读的还是背的。
3、总有学生不按时完成作业。
4、网络直播时，学生不连麦，不发语音，教师无法干脆连线那些不回答下列问题的学生进展背诵和答复，有的学生在直播时还不太会发语音和连麦。
三、改良方法：1、刚好和家长沟通，了解学生在家学习状态。
2、在直播答疑时，教给学生发语音条和连麦的方法，尽量让每位学生都学会。
3、在直播答疑时，尽量也点一些不经常回答下列问题的学生发语音和连麦。
4、因为有的学生家长上班，家里也没有电脑，没有方法进展线上答疑的学生，尽量让他们等家长回家的时候看回放。
疫情老师线上教学工作总结2线上课堂已经实施几个星期了，从起先的各种不适应到此时此刻的渐入佳境，坚信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获得更多的学问和实力，我是我们教师在备课时须要考虑的内容。
首先，从教材启程，依据目前孩子们的居家现状，我们要变更传统的教育教学方法，选择适合学生居家学习的内容，选择好内容后，思索以怎样的形式就本节课内容赐予方法指导，而不是讲授学问，传统的课堂中，师生互动，教师能够刚好了解学生的.学情，课堂中的生成性内容教师能够刚好赐予指导，线上授课教师在电脑的这端，学生们在电脑的另一端，教师是对着电脑屏幕授课，无法刚好监测到学生的学习状况，因此，纯粹的讲学问性的内容是不能满意不同层次同学的须要。
老师线上教学心得总结10篇
老师线上教学心得总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疫情期间网上教学工作总结5篇
疫情期间网上教学工作总结疫情期间网上教学工作总结5篇东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。
下面是小编为大家整理的疫情期间网上教学工作总结，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!疫情期间网上教学工作总结一__年这个“加长版”寒假，格外与众不同，新型冠状病毒感染来袭，面对突如其来的疫情，我们兴业路小学师生和家长携手并肩，家校合力，在网络课程中和孩子一起成长!作为教师的我们是一刻不敢放松。
虽然我们不能冲在防疫的第一线，但我们可以守护好这份育人的职业。
我们六年级语文组根据学校统一部署，全员行动，研讨实践，充分发挥钉钉直播优势，开展线上扎实有效教学活动。
首先提前备课，为学生解疑答惑做准备。
虽然没有课本和教参，我们六年级语文组在网上找到电子书，通过微信、钉钉等平台，让学生第一时间获得电子教材。
六年级语文组教师分工合作，认真整理周目标、六下语文教学课件等资料，提前精心准备教学内容。
搜集视频、资源，对比筛选，优中选优，选出教学质量高的资源，发送到班级群。
给学生提供有力的学习保障。
配合家长督促孩子观看河南电视台名师课堂，让学生接受网络授课。
真正实现了线上授课、线上检测，真正做到“停课不停学，离校不离教”。
无论是线上还是线下会遇到各种各样的问题，我们六年级组老师利用微信群、钉钉群展开线上教研，积极讨论，共同成长!孩子们认真完成作业，个个争当优秀!六年级语文作业是由本组教师集体研讨，统一布置，针对当天知识的重难点、易错点设计科学合理、适量的作业，减少重复性、低效作业，尽量减轻学生学习压力。
老师们反馈每天的作业，在钉钉中按时布置，按时批改，批改语也力求有趣别致，旨在激发他们学习的积极性。
个别的问题单独给学生个人指出;共性问题，钉钉直播解答。
对于几个不按时交作业的学生，会微信或打电话联系，问其原因后有方向指导，同时和家长及时沟通，争取不让一个孩子掉队。
面对疫情学校线上教学总结（通用7篇）
面对疫情学校线上教学总结面对疫情学校线上教学总结（通用7篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，是时候静下心来好好写写教学总结了。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家整理的面对疫情学校线上教学总结（通用7篇），希望能够帮助到大家。
面对疫情学校线上教学总结1根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。
老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。
在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。
二.作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。
虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。
个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。
老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。
为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。
相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天!面对疫情学校线上教学总结2形势就是命令，行动就是责任。
面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局“停课不停学”的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。
疫情期间小学线上教学总结【三篇】
疫情期间小学线上教学总结【三篇】一、线上教学在这个特殊的时期，疫情给我们带来了很多的伤害和困难，但同时也迫使我们对教育的传统方式进行改变。
线上教学应运而生，我们也在过去的几个月中展开了线上教学尝试。
通过线上教学，我们发现学生们能够更好地控制自己的学习节奏，并更好地适应自己的孩子，不同于与其他孩子的相互影响。
同时，这样的教学方式也促进了家长与学校之间的沟通，家长通过观察孩子的学习情况来了解孩子的学习状况，更好地帮助他们。
不过，线上教学也存在一些问题。
比如，因为缺乏现场互动，有些学生很难积极参与到课堂中。
好在我们也在不断探索，举行各种形式的线上课程，以更好地激发学生的学习兴趣。
二、线上教学实践在疫情期间，我们不得不开始线上教学。
一开始，我对这种教学方式比较抵触，但和我的同事们一起努力尝试之后，我对线上教学也有了更深入的理解和认识。
通过线上教学，我发现学生们能够更好地掌握知识，也更具有自主学习能力。
同时，线上教学也有利于家长与学校之间的沟通，家长有更多的机会了解孩子的学习和情况，并及时给予帮助。
不过，线上教学也存在诸多困难和挑战。
例如，在线授课无法像实体课堂一样进行互动，难以及时发现学生的问题；还有线上课程与实体课程相比很难保证学生的参与度和专注度。
在面对这些问题时，我们的教师团队也在不断进行探索和创新，争取以更好的方式帮助学生掌握知识。
三、在线上教学中，我的体会在疫情期间，我的孩子们进行了几个月的线上教学。
虽然这种教学方式与传统课堂不同，但在这段时间内，我们也积累了一些经验和感受。
首先，我们发现线上教学有利于提高学生自主学习的能力，培养自学能力。
其次，线上教学也为家长提供了更多的监控和了解孩子学习进度的机会，并有便于与老师进行沟通和协调的方式。
但同时，线上教学也存在一些挑战。
学生们需要自己掌握时间管理，更需要家长的配合和引导；有些学生可能会缺乏自主学习的动力，需要老师和家长的积极引导。
总的来说，线上教学是一种创新的教学方式，它不仅能够适应特殊时期的需要，也能够为教育的未来发展提供新思路和新方法。
疫情线上教学总结7篇
疫情线上教学总结7篇通过记录教学总结，我们对自己的教学情况会有清楚的认知，让我们好好来写总结吧，只有善于在教学中及时记录教学总结的人，未来的发展才会越来越好，下面是作者为您分享的疫情线上教学总结7篇，感谢您的参阅。
疫情线上教学总结篇1疫情面前,教师的线上教学总结5篇疫情面前,教师的线上教学总结按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。
现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、制定各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。
2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获1、*答疑。
鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。
2、微课视频补充。
将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。
3、直播教学。
为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
4、坚持阅读，拓宽学生知识面。
5、优秀作业展评，培养学生好习惯。
三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。
最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。
四、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。
我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。
疫情当前，星阁路小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与智慧，为学生保驾护航!疫情面前,教师的线上教学总结为了让孩子们在疫情爆发期间停课不停，我们在前几天就进行了钉钉网络直播的培训。
疫情期间线上教学心得及收获（通用3篇）
疫情期间线上教学心得及收获（通用3篇）疫情期间线上教学心得及收获篇1在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。
“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。
对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。
通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。
直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。
一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。
为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些经验，总结如下：1.双击需要进行直播的钉钉班级群;2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标，点击“开始直播”;3.选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了;4.在讲课的过程中，老师要注意关注互动区域，学生如果有疑问，老师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动;5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。
我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“…”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。
线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。
在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结
在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结眼看要开学了，新型冠状肺炎病毒却并不愿意配合大家，于是我们不得不听课，但是一年之计在于春,课虽停，但是学习却不能停,于是我们开始摸素线上教学，当主播”！一、作业上的摸索最初，我让班里的学生下载了小盒学生这个APP,在上面布置作业，后来逐渐发现钉钉班级群里的家校本很好用，于是葬了小盒学生转投钉钉家校本，一直沿用至今!最初只是给孩子们布置当天的作业，后来随着表内除法和有余数的除法的学习，让孩子们每天做6道除法竖式的计算题，还记得第一天做的时候惨不忍陪,说是”缺骆膊少题” 一点都不夸张，相同数位对齐总有同学对不齐，纵然我为了防止孩子们对不齐画好了方格,但是他们却熟视无睹，余数和商之间的6个点用有同学点不够，竖式里算出了商和余数，但是横式里就是不写余数，于是遍一遹强调，一个一个反，展教不改的甚至直接打电话，功夫不负有心人渐渐的，计算6道题几乎没有人做错了,我有了那么一点点的欣喜！二、摸索着上课上课本米是要跟着名校同步课堂开展的，结果2月10日一大早守在电视前等着,到数学了发现跟我们的教材版本不一样，学生没法几跟着学，于是我们只好另做打算，着手摸素着自己录课,组内几个老师商量着，你录今天的课我录明天的课, 提前一天录好课，布置好作业发到群里。
家长反馈视颗短，学习时间不够，希望我直播，于是在班级群里和大家沟通后，我决定每天下午三点直播作业针对同学们的作业情况，对于掌得不好的知识点再重点复习一下，家长们很是欢迎,就这样，我也过了一把当主播的！三、作业反债我坚信像我们期待学生的作业一样，同学们也期待看到老师给他们的作业反馈和肯定鼓励，于是我坚持认真批改每一个孩子的每道作业题，并及时反馈给他们，发现进步绝不吝自己的表扬和费美之词，奖励，伸出大拇指点个赞，相信他们对着手机也能感觉到老师对他们的赞赏与期许四、家校合作对于总是不交作业的同学，我就给家长打电话沟通，争取家长的理解，有哪家长不想自己的孩子好呢?听到老师说的诚恳,自然也意配合，渐渐的交作业的同学也越来越多，总不交作业的几个同学也偶尔交作业了，我不禁更欣喜了五、感恩教商除此之外，班会上我还不时地引导孩子们学会感思，感恩父母的付出，很多母一边嫌钱养家一边督促我们学习，一边为我们准备好吃穿用度一边把家里打理得井井有条，为我们提供良好的生活和学习环境，所以我们要做自己力所能及的家务为自己的家庭尽一份力:感思我们的祖国，在灾难面前显担当，保护我们渡过难关:感恩老师，孜孜不传地教授大家知识我的线上教学就是在以上的摸索中不断完善,逐渐步入正轨虽然取得了些收获,但是仍需更加精进。
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在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结
在摸索中不断前行疫情下线上教学收获总结
眼看要开学了，新型冠状肺炎病毒却并不愿意配合大家，于是我们不得不听课，但是一年之计在于春,课虽停，但是学习却不能停,于是我们开始摸素线上教学，当主播”！
一、作业上的摸索最初，我让班里的学生下载了小盒学生这个APP,在上面布置作业，后来逐渐发现钉钉班级群里的家校本很好用，于是葬了小盒学生转投钉钉家校本，一直沿用至今!最初只是给孩子们布置当天的作业，后来随着表内除法和有余数的除法的学习，让孩子们每天做6道除法竖式的计算题，还记得第一天做的时候惨不忍陪,说是”缺骆膊少题” 一点都不夸张，相同数位对齐总有同学对不齐，纵然我为了防止孩子们对不齐画好了方格,但是他们却熟视无睹，余数和商之间的6个点用有同学点不够，竖式里算出了商和余数，但是横式里就是不写余数，于是遍一遹强调，一个一个反，展教不改的甚至直接打电话，功夫不负有心人渐渐的，计算6道题几乎没有人做错了,我有了那么一点点的欣喜！
二、摸索着上课上课本米是要跟着名校同步课堂开展的，结果2月10日一大早守在电视前等着,到数学了发现跟我们的教材版本不一样，学生没法几跟着学，于是我们只好另做打算，着手摸素着自己录课,组内几个老师商量着，你录今天的课我录明天
的课, 提前一天录好课，布置好作业发到群里。
家长反馈视颗短，学习时间不够，希望我直播，于是在班级群里和大家沟通后，我决定每天下午三点直播作业针对同学们的作业情况，对于掌得不好的知识点再重点复习一下，家长们很是欢迎,就这样，我也过了一把当主播的！
三、作业反债我坚信像我们期待学生的作业一样，同学们也期待看到老师给他们的作业反馈和肯定鼓励，于是我坚持认真批改每一个孩子的每道作业题，并及时反馈给他们，发现进步绝不吝自己的表扬和费美之词，奖励，伸出大拇指点个赞，相信他们对着手机也能感觉到老师对他们的赞赏与期许
四、家校合作对于总是不交作业的同学，我就给家长打电话沟通，争取家长的理解，有哪家长不想自己的孩子好呢?听到老师说的诚恳,自然也意配合，渐渐的交作业的同学也越来越多，总不交作业的几个同学也偶尔交作业了，我不禁更欣喜了
五、感恩教商除此之外，班会上我还不时地引导孩子们学会感思，感恩父母的付出，很多母一边嫌钱养家一边督促我们学习，一边为我们准备好吃穿用度一边把家里打理得井井有条，为我们提供良好的生活和学习环境，所以我们要做自己力所能及的家务为自己的家庭尽一份力:感思我们的祖国，在灾难面前显担当，保护我们渡过难关:感恩老师，孜孜不传地教授大家知识我的线上教学就是在以上的摸索中不断完善,逐渐步入正轨虽然取得了些收获,但是仍需更加精进。
天道勤，我会不断探素新方
法，带领我的孩子们路向前。
待疫情结束，回归校园，我们都会是更加优秀的少年！
xx-2020学年下学期五年级英语期中考试总结
本次英语期中考试是一次特殊的考试，因为疫情的原因, 我校的期中考试是在线上举行。
3月30日中午，教导处的* 主任组织了教研组长会,会议上海主任对本次的期中考试从时间、题型、时间、答题卡都做了祥细的要求。
随后五六年级英语教师召开了直播会议商讨了本次考试的具体题型、学生进入钉钉会议直播进行线上测试的时间,以及一些更具体的要求。
期中考试已经结束，从这次期中考试来看,学生的英语基础比较扎实，但此次考试，也暴露了我们平时教学中存在的一些问题
一、学生的词汇不过关学生在听力第二题听写单词中失分过多多。
在平时的钉钉教学中，我们应该认真钻研教材，领会三会单词和四会单词的要求，不随意加深难度，教给学生一定的记忆方法，让学生学得轻松一点，增加学生学习的兴趣和信心学生的句型不过关
1、学生在语言知识综合运用中存在问题，碰到几个语法点在起做练习，学生就无从下手，扣分较多。
平时钉钉直播教学中, 必须在课上讲清,讲扎实，必须在学生的理解的基础上,综合训练时才能有效，才能达到一定效果。
2、对于重点句型，在平时钉钉直播教学中反复强调，但学生掌握得并不熟练。
平时教学中，应渗透适当的语法教学,把教学
中难点重点加以总结，编成朗朗上口的顺口让学生记忆，可加深印象，降低难度。
句型训练，不能临考前的综合练习,还是要在平时的新课钉钉直播教学时教透，在平时适当练习。
这样, 每个句型教学到位了，综合起来训练就不容易混。
三、针对这些情况，五六年级英语教师准备采取下列措施
1、努力提高钉钉直播课的效率。
认真钻研教材，把握教学的重点与难点。
2、进一步强化础知识，注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力
2、理解学生，平时与学生多沟通，改善与掌生的关系。
要提高学生的主体参与的积极性，教师必须努力发挥自己的人格魅力来吸引学生，努力处理好与学生的关系。
3、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生,在学习过程中，我们要充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。
可以采用多电话联系、学生之间建立线上“一帮一”活动等形式，引导这些学生接上教学进程。
总之，学生英语成绩的提高,需要师生一起好好的配合, 我们将力争提高学生学习的积极性与主动性。