2018下半年教师资格证面试中小学结构化试题(精选)第二批

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2018江西教师招考面试资料：精选结构化答辩面试真题及解析(二)

2018江西教师招考面试资料：精选结构化答辩面试真题及解析（二）敏试教育温馨提示：江西省教师招聘面试形式主要有说课、试讲、结构化答辩和技能测试。

大家在备考教招面试时要主攻说课和片段教学，本文整的结构化答辩面试真题是考官可能在说课结束后进行提问时可能问到的，所以大家在平时可以多浏览一些提醒，多看、多总结，然后整理出自己的答题套路出来，这样考试时就稳稳的啦~1.在校运动会的比赛中，同学们因为没有取得好的成绩，都非常沮丧且无心学习，作为一名班主任你该怎么办？【参考解析】我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧，我会及时反思：可能是平时对学生评价过于单一，过于注重成绩;可能未做到因材施教，没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养;也可能忽视了对学生们的挫折教育。

我会找出自己教育工作的不足之处，及时采取有效措施与学生一起走出困境。

首先，引导学生正确看待运动会。

我会告诉学生们，比赛结果不重要，重要的是比赛的过程，大家不怕困难，积极参与，克服了一个个身体极限，这都是对我们自身的锻炼，也是我们在运动会上收获的财富。

其次，帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信。

我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受，共同分享比赛的乐趣和经验。

相信在同学们的相互鼓励之下，大家都能看到全班同学为运动会做出的努力并有所收获，进而重新树立信心。

最后，帮助学生树立“直面挫折”的意识。

我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼计划，并与学生一起相互监督、共同完成。

使学生意识到，面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来，战胜它。

当然，今后工作中，我会更加重视学生们的挫折教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识。

通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。

2.在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说他偷了其他同学的东西，你作为班主任，该怎么办？【参考解析】孩子的心灵是脆弱的，容不得半点污渍的沾染，孩子的心灵是美好的，无论出身什么家庭，他们都性本善。

2018教师面试结构化问题经典题目及答案

2018教师面试结构化问题经典题目及答案评选“三好学生”需要考虑多方面因素，如研究成绩、品德表现、社会实践等。

具体评选方法如下：首先，要从研究成绩方面进行评选。

研究成绩是衡量学生研究能力和研究态度的重要指标，因此，要将学生的考试成绩和平时表现综合考虑，评选出成绩优秀的学生。

其次，要从品德表现方面进行评选。

品德是衡量学生道德水平和行为规范的重要标准，因此，要评估学生的诚实守信、友善互助、勤奋努力等品德表现，选出品德好的学生。

最后，要从社会实践方面进行评选。

社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径，因此，要评估学生参与社会实践活动的积极性和表现，选出具有社会责任感和实践能力的学生。

评选“三好学生”需要综合考虑多方面因素，不能单纯以研究成绩为唯一标准，而应注重综合素质的培养和评价。

三好学生是班级中综合素质全面发展的表率，评选工作应该遵循公开、透明、民主的原则。

评选标准包括思想道德、研究成绩和综合表现三个方面。

在评选过程中，我会多方倾听，了解每个学生的表现情况，并且把评选主动权交给学生，让他们参与到评选过程中来。

同时，我会尽可能避免连评，公正无私地对待每个孩子，避免打击学生的积极性，伤害到他们的自尊心。

总之，三好学生的评选关系到班级的健康有序发展，我会慎重对待，充分发挥学生选举权，选出学生公认的“三好学生”。

没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的责任与信念，是教育者对自己的严格要求。

每个学生都有可教性，老师是炼钢人，学生要百炼成钢依靠的是老师的教育。

老师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生，这些都决定了孩子的未来。

但是，仍有很多老师没有认识到这一点，当学生出现问题时，没有从自身查找不足，也没有从根源上帮学生找到问题所在，而是一味地认为这个学生无可救药了，甚至给很多学生打上坏孩子的烙印，让很多学生在“我是坏孩子”的阴影里沉沦，这无疑严重打击了学生的自信心，甚至让学生产生了自卑心理。

2018关于教师结构化面试真题及答案技巧(2)

2018关于教师结构化面试真题及答案技巧(2)要善于与不同类型的家长沟通。

与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是“个性”突出。

因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。

班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。

1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。

2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。

要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。

同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。

3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。

同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。

4、对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。

班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长。

面对孩子可怜的分数，无话可说;面对家长失望的叹息，无言以对。

对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。

2018下半年教师资格证中小学结构化面试综合分析题

微信公众号：nc-offcn2018下半年教师资格证中小学结构化面试综合分析题结构化(中小学)题目解析综合分析类【题目来源】5月19日上午山东省潍坊市结构化面试考题【考题一回顾】上课时，刘老师经常利用自己的亲身经历来导入课堂。

对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。

这种导入方式有利有弊，但是弊大于利。

教师经常使用自己的亲身经历导入课堂的做法，暴露出教师在工作中存在思维定势，缺乏大胆尝试和创新的意识。

题目来源于考生回忆2. 分析利弊的表现。

利处在于教师使用此种导入法很好地实现了生活与教材的结合，增加了课堂的生动性和说服力;弊端在于如果教师上课的时候经常使用一种导入方式，说明这个老师不懂得变通，不会创新，很难培养出有创新意识和能力的学生，同时还会让学生觉得课程很单调，难以激发学生学习新课的兴趣，影响课堂教学效果。

3. 提出改进的建议。

一是教师要提升自身的创新意识和创新精神;二是教师要提升自身的教学技能。

【题目来源】5月19日上午河北省承德市结构化面试考题【考题二回顾】一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。

对此，你怎么看?【参考答案】1. 提出观点，表明态度。

老师因为学生成绩下降就在课堂上批评他，虽然初衷是为学生好，但也暴露出老师“唯分数论”的守旧思想，在教育方式方法上也存在一定的问题。

2. 分析老师行为背后反映的原因。

一方面，反映出老师希望学生能掌握知识点，并取得一个好分数的心理，这是负责任的表现;另一方面，反映出老师思想观念陈旧，过于重视分数，以及处理问题简单粗暴，不注重教育方式等问题。

3. 提出改进的建议。

一方面，更新教育观念。

包括建立素质教育观，关爱学生、尊重学生等;另一方面，提升教育技能。

教师要通过不断学习来提升自己的教育教学技能。

【题目来源】5月19日上午广东省汕头市结构化面试考题微信公众号：nc-offcn【考题三回顾】俗话说：“学高为师，身正为范”。

作为一名老师，你如何理解这句话?【参考答案】1. 解读这句话，表明观点。

2018年小学教师资格证面试结构化历年真题版

结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【题目来源】1月6日上午省市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。

对于这一做法，你怎么看?【参考答案】1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生的表现。

老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育理念相违背的。

2. 分析这一做法会造成的不良影响。

一是学习好的同学先挑座位，容易使其产生优越感;二是学习不好的同学后挑座位，容易使其产生自卑感;三是座位的调整会影响整个班级的氛围，是不利于学生的身心健康发展的。

3. 提出解决这一问题的建议。

例如：教师要转变教育理念，不以成绩论英雄，要根据学生的身高等情况合理安排座位;学校要对教师进行多样化考核，积极贯彻落实素质教育;教育部要加速教育体制改革进度，转变现有的应试教育制度，真正实现素质教育的全面发展。

二、落实解决类【题目来源】1月6日上午省市结构化面试考题【考题一回顾】班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办?【参考答案】1. 学生偏科不利于学生的全面发展，作为班主任，我会主动承担责任，努力帮助学生解决偏科问题。

2. 从多角度入手解决问题。

首先，全面梳理总结。

全面梳理班上学生的偏科情况，并分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。

其次，多方调查了解。

和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。

例如，是学生对某些科目不感兴趣，不能进入状态;还是学生受外界因素的影响，如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。

最后，与多方沟通，解决问题。

既会私下与偏科的学生沟通，告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。

也会与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。

还会与家长加强合作，共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。

2018年小学教师资格证面试结构化历年真题

结构化（中小学）题目解析一、综合分析类【题目来源】1月6日上午浙江省嘉兴市结构化面试考题【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。

对于这一做法，你怎么看?【参考答案】1. 老师按成绩的好坏安排学生座位的做法是非常不妥当的，这是一种不公平对待学生的表现。

老师的这种行为容易在班级当中形成“成绩至上”的思想，这种做法是与素质教育理念相违背的。

2. 分析这一做法会造成的不良影响。

3. 提出解决这一问题的建议。

二、落实解决类【题目来源】1月6日上午福建省福州市结构化面试考题【考题一回顾】班上有学生偏科，作为班主任，你怎么办?【参考答案】1. 学生偏科不利于学生的全面发展，作为班主任，我会主动承担责任，努力帮助学生解决偏科问题。

2. 从多角度入手解决问题。

首先，全面梳理总结。

全面梳理班上学生的偏科情况，并分析学生以往的考试试卷，针对学生偏科的科目进行分析总结。

其次，多方调查了解。

和学生、课代表、班干部、家长以及授课老师沟通，了解学生偏科的原因。

例如，是学生对某些科目不感兴趣，不能进入状态;还是学生受外界因素的影响，如对教授这一学科教师的不认可而不愿意认真学习这门功课。

最后，与多方沟通，解决问题。

既会私下与偏科的学生沟通，告诉其偏科的严重性，帮助其调整心态。

也会与授课老师交流，建议授课老师在授课中改进自己的教学方法，采用新颖有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。

还会与家长加强合作，共同分析学生的学习状况，交换意见，达成共识。

2018年下半年教师资格证面试结构化试题库完整

2018年下半年教师资格证面试结构化题库目录1、成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。

假如你是班主任，你怎么做? (8)2、如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。

作为班主任，你该怎么办? (9)3、谈谈怎么才算是一节好课。

(10)4、如果你考上了教师，今后你有什么职业规划? (10)5、你怎么看待学生的隐私问题? (11)6、有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响? (12)7、有人认为学校是德育教育的重阵地，应以德育为重;而有人却认为学校应该注重培养学生创新性。

请就这两种观点展开讨论。

(12)8、人们都说：“教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。

”你怎么理解这句话? (13)9、教师的期望、期待、热情关注等行为可以对学生的心理及行为产生正面的、积极的影响效应。

这就是“教师期望效应”。

对此，请谈谈你的理解。

(14)10、上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。

你怎么看李老师这一行为? (14)11、结构化面试：现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看? (15)12、结构化面试：现在一些中小学给学生专门开设了“学农”课程，内容围绕农业教育和农业劳动，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。

对此，你怎么看? (16)13、近期学校要举办一次针对高年级的数学知识竞赛，领导让你负责，你会如何组织?你认为组织重点有哪些? (17)14、有位学生家长认为自己孩子只要完成基本的学习任务即可，不用过于追求考试分数。

受这种观念的影响，该学生的学习成绩一直表现平平。

作为班主任，你怎么办? (17)15、马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为此领导批评她行为不当。

如果你是马老师，你会怎么办? (18)16、有一次你在跟校长汇报工作的时候，无意间提到了一个同事的名字，这个同事知道后以为你在校长面前说他的坏话而渐渐疏远你。

2018下半年教师资格证考试面试结构化习题（2）

2018下半年教师资格证考试面试结构化习题（2）教师资格证考试栏目小编为您带来《2018下半年教师资格证考试面试结构化习题(2)》，我们一起来看看吧!希望给您带来帮助!更多精彩内容尽在本网，请关注!祝您面试成功哦!幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育?幼儿教师，面对调皮的孩子应该怎么样教育?【参考答案】孩子总有那调皮的天性，大人不能用自己的规则管教孩子，否则教出的孩子会比较老成、世故，缺乏孩子的童真、无邪。

现在都提倡爱的教育，可以尝试一下用爱去感化身边每一个调皮的孩子，让孩子真正的认可、喜爱。

首先。

作为教师，要正确看待幼儿的调皮行为。

如果静下心来，教师会发现调皮幼儿的许多行为与普通幼儿的表现没什么两样，只是程度上更强烈一点，而且许多调皮行为有可贵之处，蕴含着积极向上的因素。

如好玩、好动、好问是探索求知的表现，不听话反映出有主见，好争斗体现出有进取心，“恶作剧，，蕴藏着创造性等等。

当然，如果这些表现不分场合、时间，强度过大，我们必须进行引导与教育。

其次.教师要以更多的关爱对待调皮幼儿的调皮心灵。

爱是幼儿心理健康发展的重要条件。

实践证明.被成人厌弃的幼儿，常自暴自弃，形成自g-或逆反心理。

因此，对于调皮幼儿的行为表现，教师首先应冷静对待.然后做深入细致的观察、了解，寻找行为背后的原因，并分别对待。

如果是幼儿正常的年龄特征表现，应给予理解、支持和引导;如果产生于家长不科学的教育方法，就应找出原因做好家长工作：如果是由于教师自身的原因，教师就应勇敢地去正视、改正，努力提高自身的素质。

再次.教师要以点滴的“闪光点”激发“调皮”幼儿的进步。

欣赏孩子可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力.帮助孩子扬长避短，树立自信心。

因此，我们要学会欣赏调皮的孩子，给这些孩子更多的鼓励。

让孩子们在“我是好孩子“的心态中成长。

调皮幼儿虽然有不少不尽如人意的表现，但同样也有许多积极、可贵的地方，如好问、好探索、聪明、有主见等等。

2018年国考教师资格证结构化面试真题附答案

2018年国考教师资格证结构化面试真题附答案2018年国考教师资格证结构化面试真题参考答案1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。

一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。

作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。

只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。

因此，让学生融入到集体中是非常必要的。

为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。

集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。

这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。

第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。

诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。

”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。

作为老师，要怀着爱心去教导学生。

因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。

有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。

当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。

此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。

第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。

2018年下半年教师资格证面试结构化试题

2018年下半年教师资格证面试结构化试题1、当学生故意扰乱课堂纪律或搞恶作剧时应该怎么办?(1)要冷静对待，用一片真心去拨动学生的心弦，使其清洁卫生恶作剧和对立情绪。

教育学生要有大局观念，要自尊、自重，搅乱课堂是不道德行为，既不尊重自己也不尊重别人，害人又害已。

还要教育学生学会自我克制，以免学生之间产生摩擦和冲突;为故意捣乱者创设改过自新的机会，共同营造团结和谐的氛围。

(2)转移注意。

在教师自己或个别学生由于突然情况即将失态时，教师要反应敏捷，果断决策，及时转移学生的注意力，采取冷处理的办法，从而巧妙地进行自我掩饰或掩饰学生。

(3)随机发挥。

教师利用突发事件中的某一点，或小中见大，或由此及彼，或顺藤摸瓜，引申出深刻的意义，深化教学内容，从而化解矛盾，消除。

不应简单地停下讲课，严厉训斥一番了事，而应根据冠盖如云情况区别对待，或接话分析，用教学内容中的道理去说明，使之深化;或善意引导，晓以大义，以宽容的态度、渊博的学识、透彻的分析去征服学生的心。

2、当学生打仗时应该怎么办?(1)教师要及时制止学生打仗行为，避免恶性伤害事故的发生，依法保护好学生;(2)过些日互相有针对性的向学生进行法制教育，阐明打仗是不文明的、违法的行为及可能造成严重伤害后果;(3)教师要做好打仗学生的调解和好工作，树立团结友爱的风气，消除隔阂。

3、当发现学生说谎时应该怎么办?面对说谎的学生，教师应以平静、理智的心态加以积极的教育和诱导，切忌横加指责。

(1)弄清楚学生是否在说谎，找到说谎的原因，通过仔细观察和进一步了解揭穿学生的谎言，并用比较婉转的口气和迂回的方法教育，帮助学生分析可能产生的后果，让学生在拥有足够安全感的情况下，坦然承认自己的错误，培养孩子承认错误的勇气。

(2)采取相应的措施进行教育。

对无意、初犯或较轻的说谎行为，进行耐心说服教育;对习惯说谎和有意说谎的顽固学生，采取针对性较强的教育方式。

(3)主动与家长取得联系，发挥合力，共同培养学生的诚实品质，养成良好的道德素质。

2018年中小学教师资格证面试结构化试题（2）

2018年中小学教师资格证面试结构化试题（2）为考生们整理了“2018年中小学教师资格证面试结构化试题”希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注小编的及时更新哦。

2018年中小学教师资格证面试结构化试题(2)1、告诉我，你最大的弱点是什么?回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。

不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人;相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。

2、你认为自己的哪项技能需要加强?麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。

你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点："既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。

这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。

"你可以借机再把自己的工作经验(民师工作)或简历(应届生:资格证、等级证等)闪光之处再炫耀一番。

3、你认为什么样的决定犹为难做?如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。

主考会立刻猛扑上来。

那回答的秘诀是什么呢?要摒弃那些否定性的词汇："我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。

也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。

4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的?生活对你来说一定很艰难?这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。

当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题："你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢?当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。

至于现在嘛!我还可以付帐并保持收支平衡的。

"5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点?又是典型的用否定词表述的高压问题。

但即使这样，也要避免其中的否定因素。

2018年教师资格证结构化面试题(大全)

2018中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。

考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点，显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。

2018下半年教师资格中小学结构化面试真题及答案

2018下半年教师资格中小学结构化面试真题及答案1、你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办？【参考答案】我会按照以下方式处理(1)我会问传达室的人，事情是否重要。

(2)如果事情不是特别重要，我会以课堂教学为主，让传达室的人先帮忙照看家里人，待课后解决。

(3)如果事情重要，我会安排班干部带领学生自习，并向学校请假;或者与其他老师换课。

2、小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。

(2)同时告诉小明父亲耐心等待，我会及时和数学老师取得联系，并给小明父亲回复。

(3)在和数学老师取得联系后，与数学老师沟通，应保证学生家长能够及时联系到老师。

3、有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他，你会怎么做？【参考答案】我会按照以下方式处理(1)首先我会向学生道歉，表示自己确实没有注意到。

(2)与学生进行沟通，了解学生的需求。

(3)我会进行自我反思，并在以后的教学中及时关注这位学生。

4、王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不止，老师将他赶出去，你怎么看？【参考答案】我不认同这位老师的做法:(1)首先老师将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。

(2)其次，学生在课堂上做小动作，教师可以先给予提醒，或者采取其他的教育机智。

(3)最后，教师应该进行自我反思，对于班级纪律问题，应采取恰当的方式解决，而不是用简单粗暴的方式进行处理。

5、假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？【参考答案】我是这样想的(1)我要对自己的职业有清晰的认知，我的目的教育教学，环境并不是最主要(2)我的教育对象是学生，我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。

(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。

6、家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，你怎么办？【参考答案】我是这样处理的(1)首先我会对家长肯定，因为家长很重视家长会(2)我会用温和的语言说明我不认同的理由以获得家长的理解。

2018下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案【网友版】

2018下半年中小学教师资格证结构化面试真题及答案【网友版】学生的身体和心理的发展。

126、节假日学校让老师签字，不让收家长礼品，你怎么看针对题目中的问题，我认为是不该收取的，对此我有以下看法：第一，从教育观念看，教师应该注重师德师风的建设。

作为教师的职责就是教书育人，并尊重热爱每一位学生。

第二，从师生角度看，要向家长表明态度，告诉他们自己对每一位孩子都是平等的，也会适当关注个体差异，同时告诉家长尊重教师第三，从教师的教育工作问题角度看，不随意接受家长的物质馈赠，才能更好地以公正公平的态度对待每一个孩子。

总之，作为一名教师要遭守教师职业道德，不被物质利益所诱惑。

127、怎么培养学生的协调能力？针对题目中的问题，对此我有以下看法：第一，组织学生开展各项体育运动，来提高学生的协调第二，同时，还要去培养学生的专注力，把注意放在自己的动作上，减少出错第三，与家长进行沟通交流，让学生可以报一些训练协调能力的课程。

总之，教师和家长应该密切配合，关注孩子的发展。

128、“亲其师，信其道”给你带来的启示？第一，指的是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。

第二，教师应该不断的提高自己，秉持高尚人格，对工作热情，才会有更多的追随者。

第三，教师应该和学生建立良好的师生关系，让学生亲近你，尊重你，信任你。

总之，作为教师应该用爱心，细心，责任心对待每一个学生。

129、你的同事季老师开了一个网店。

把精力都放在网店经营上你如何做？针对题目中的问题，对此我有以下看法：第一，首先劝阻这个老师，应该遭守教师职业道德，不能把自己的本职工作抛在一边，应该认真对待。

第二，如果季老师在经济上有什么问题，我会主动帮助她解决困难。

第三，在工作中多体谅同事，应该互相帮助。

总之，对于这类问题，应该灵活处理，多沟通，多交流130、如何激发学生的学习兴趣？(1)创设教学情境，活跃课堂气氛。

(2)在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。

【精品】【历年教师资格证面试真题】最新2018下半年初中化学教师资格证面试试题(精选)第二批

2019年国家教师资格证考试专用教师资格证考试学科面试2018年下半年面试真题汇编2018年下半年教师资格证面试时间：2019年1月5日-6日2019上半年教师资格证考试在3月9日举行，中小学教师资格证考试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力（中学教师）。

每个科目考试时长为2小时，采取纸笔化考试。

面试时间预计为4月中旬。

一、教师资格证面试流程候考?考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

?考生提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

抽题?根据考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

备课?考生持备课纸、试题清单进入备课室。

撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

回答问题?考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

2018年下半年教师资格证面试初中化学教师面试真题汇编含有面试考试程序结构化面试真题二、2018年下半年初中化学教师面试真题及参考答案（2019.1.5-2019.1.6）2018下半年初中化学教师资格证面试试题（精选）第二批初中化学《探究灭火的原理》一、考题回顾试讲?考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。

答辩?考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

评分?考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课【多媒体展示】【教师引导】火的使用给我们的生活带来了很多便利，但是使用不当，造成火灾，就会给我们的生活带来伤害。

发生火灾，我们要及时进行灭火处理，我们应该采取哪些措施呢?这节课我们一起来探究灭火的原理和方法。

(二)联系生活，探究新知【教师提问】上节课我们学习了燃烧，同学们回忆下燃烧的条件是什么?【学生活动】燃烧的三个条件是：(1)物质具有可燃性(2)达到燃烧所需的最低温度(着火点)(3)可燃物与氧气(或空气)接触。

2018年下江苏教师资格考试结构化真题及小学数学面试真题

29.有同学把你上课批评发脾气的视频传到了网上，你怎么处理?
30.有同学经常回答问题，其他学生在嘲笑他，你将如何处理?
31.家长给孩子报班，孩子跟你诉苦，你要怎么办?
32.你怎样理解“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话?
33.有一个老师，他近视，所以都看不到后排学生有没有认真学习，然后学生们经常以此来嘲笑她，捉弄她，如果你是这位老师，你应该怎么办?
5、结构化：1，家长认为家长会就是老师告诉家长学生的表现。2，新矛盾是什么。答辩：多说几个升降调的例子
6、.有人说，老师是知识的传授者，生活的导师，还是品德的教育者，你怎么看？
7、小明爸爸想了解小明的数学情况，联系不上，作为班主任，我怎么办？
8、你多次运用小组合作你认为小组合作的要求是什么
9、课堂上小明总是交头接耳，屡教不改。你是语文老师，你怎么办
7.小明父亲想知道小明数学成绩，多次给数学老师打电话都没有人接，你是班主任你会怎么办?
★8.你们班孩子期中考试成绩没考好，家长告到了校长那里，你会怎么做?
9.如果你是班主任，在开主题班会，想请小明的妈妈分享经验，小明的妈妈不愿意，你该怎么办?
10.家长给数学老师打电话没有接，你会怎么处理?
11.有同学向你反应，他上课举手回答问题时，你不喊他，你要怎么办?
46.你在教学过程中，左右同学都考不好，家长找到了校长，你怎么办?
47.有的老师说应该对学生严厉，有的老师说应该对学生仁慈，你怎么看?
48.你们班小明同学经常欺负女同学，家长知道后找到学校，如果你不解决我就告校长那儿去了，你怎么办?
49.你组织的课外活动有一个学生不愿意参加，你应该怎么办?
50.在一位学生回答问题的时候，其他学生在捣乱，你应该怎么办?

2018年教师资格证结构化面试预测试题及答案(第二批)

2018年教师资格证结构化面试预测试题及答案（第二批）导读：本文2018年教师资格证结构化面试预测试题及答案（第二批），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

2018年教师资格证结构化面试预测试题及答案如下：1、作为班主任，如果两个同学打架了你怎么处理？参考解析：首先，两个同学打了起来。

我会先做一个体育裁判用的“暂停”动作，一是表示讲课暂停，二是要求打架的孩子停下来。

这时，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。

一般情况下打架的孩子也会暂停下来；接着，我会用诙谐的语言加以评判“打起来了，看来矛盾够激烈的。

不会比中美两国之间的矛盾更大吧。

中美矛盾还是靠谈判解决的呢？你们同学之间还有什么解决不了的矛盾，这么着，你们现在别打了，免得影响大家上课，下课后，你们觉得确有必要一决雌雄，我去给你们当裁判、定输赢。

”这时候，在同学们的笑声中就会唤醒打架的孩子的羞耻心，然后冷静下来。

我继续上课；第三，下课后找他们谈话解决，最后使其握手言欢。

总之，作为一名老师，要具备一定的组织管理能力，充分利用教育机智，在不影响正常教学的前提下，科学合理的处理学生间问题。

2、班风班纪是所有老师共同的责任，作为班主任，你怎么协调？参考解析：针对以上问题，我计划这么做：首先，我会经常在课下主动找任课老师听取他们对班级情况的反馈；其次，对班风班纪的管理我会定期组织讨论会并邀请任课老师参与进来，发表自己的意见，这样也能够让任课老师感受到他也是班级管理重要的一员；第三，在班风班纪管理中给予任课教师充分的权利，让他们承担一部分管理的工作或者是职务，这样不仅能够减轻自己的工作负担，同时还能发挥各自优势，合力将班级管理工作搞好。

总之，作为班主任，我会积极变通，采取灵活的方式管理班级，同时也会积极寻求帮助，借鉴他人的优势。

3、发现学生在校长处告状说你怎么办？参考解析：学生到校长处告状并不是什么可怕或者是令人气愤的事情，作为教师，我认为应该保持一种冷静并且宽容的态度来处理这件事情。