【教师资格证面试真题】最新2018上半年幼儿教师资格证面试结构化真题及答案(第三批)
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第一章综合分析类真题卷
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第一章综合分析类真题卷1.【简答题】有两名同学迟到了，老师让学习好的同学坐下了，让学习差的罚站，你怎么看？收（江南博哥）起解析参考解析：首先确认自己观点，老师的这个做法是不对的，差别对待学生是错误的。
然后作为教师我们在对待学生时应该公平平等关爱学生，师生相处也要讲究平等和关爱。
差别对待会给学生心里留下不好的影响，也会让优待的学生产生不好的心里暗示。
所以教师在对待学生和与学生相处时要做到公平公正，同时从人文关怀角度关爱学生，促进学生的心理智力全面发展。
2.【简答题】老师把差生贫困生、调皮的学生都放在后排，你怎么看？参考解析：先表明态度，说明原因，最后总结首先，这种做法是不合理的，学生不应该被分等级对待，更不应该都被安排在后面；如果这样处理学生，会对学生造成心理伤害，感觉自己受到歧视；并且不利于学习的提高，严重者影响班级的整体学习氛围；如果班级有这样的学生，我们应该更给予帮助，平时多在学习上进行指导，调皮的学生要进行沟通，并且帮助他进行改正；最后，我们不能以分数来衡量一个人的知识水平，我们要尊重学生，平等对待每一个学生。
3.【简答题】世界上没有两片相同的树叶，也不会有两个相同的学生，你对这句话怎么看？参考解析：观点是正确的。
世界上的任何事物都没有相同的，人也不例外。
所以老师在后续的教育工作中要因材施教，根据每个学生的兴趣、特长、性格的不同等制定不同的学习辅导计划。
但同时也要注意培养学生和而不同，合群而不过于孤傲。
4.【简答题】苏霍姆林斯基说，让每一个孩子抬起头来，你怎么看？参考解析：这是尊重了学生人格的表现。
每个孩子都有独立人格和自尊心，作为教师要充分尊重他们，关爱他们，同时要注意发掘每个学生独特的才能，做到因材施教。
多用鼓励式教学而不是批评性教学。
5.【简答题】做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？参考解析：教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。
2018上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案
2018上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案（第一批）1.近年来,在各地由于幼儿教师的疏忽,导致幼儿发生的安全事故时有发生。
对于这种现象,你怎么看?对于这种事情的发生,我很痛心。
第一,《幼儿园教育纲要(试行)》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
保障幼儿的安全是非常重要的。
第二,幼儿园应当严格执行国家和地方幼儿园安全管理的相关规定,建立健全安全防护和检查制度,建立安全责任制和应急预案。
第三,幼儿教师应随时具备安全意识,将安全融入一日生活,并加强幼儿的安全意识。
总之,幼儿的安全是重中之重,一定要得到相关人员的重视。
2.幼儿园手工课上,孩子只会模仿没有创新,你该怎么解决?如果是我,我会:第一,反思是否是自己的教学有问题;第二,及时调整自己的教学方式,不要限制幼儿的想象;第三,积极请教学习。
总之,我会用谦虚的态度积极学习,不断进步。
3.玩具买的好,还是用废旧物品自制的好?我认为这个问题应该辩证地看待。
第一,买的玩具,有很多优点,色泽鲜艳,目的性强等;但是有功能单一等缺点第二,自制的废旧物品玩具,也有很多比买的玩具好的地方,比如可以培养幼儿的动手能力,节约的意识等。
但是一定要注意彻底消毒,并将有安全隐患提前处理掉;总之,各有利弊,应充分发挥各自的优点4.六一儿童节到了,有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答?如果我是这位老师,我会做如下处理第一,跟家长沟通,肯定其孩子的优点;第二,请家长理解,每个幼儿都有自己的特点,老师会根据幼儿的特点进行角色分配; 第三,无论哪个幼儿是主角,老师都会同样要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。
5.你们班有个孩子问你宝宝是怎么出生的你怎么回答如果是我,我会:第一,我会用幼儿能听懂的浅显的语言对儿进行解释;第二,会在图书区放置相关的图书;第三,我会组织相关的教学活动;总之,幼儿丿开始问出生的问题,我应该及时抓住教育契机进行教育。
2018年_教师资格证结构化面试题目及答案解析(新)
教师资格证结构化面试题目及答案1、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，给他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”(2)我认为帮助教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。
现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。
可以让家长来找孩子，再进行教育。
2、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正?A:性格生缺陷：自卑、孤独、封闭，不合群。
B:我会采取以下措施帮助他纠正：(1)、个别会谈：教师常与张强个别面谈，以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因，并与张强共同制定计划以改善目前的情况。
鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。
做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。
(2)、与家长联系：通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式，以了解张强家庭情况及表现，并与家长沟通思想，共同商讨解决办法。
(3)、写观察日记：鼓励张强养成经常写日记的习惯，把每日所想所见记下，除了作为了解张某强行踪、想法以作为辅导参考之外，并鼓励张强经常审视自己的日记，以增进自我认识。
(4)、自我接纳：要求张强每天必须照二次镜子，仔细观察自己的模样，逐渐接纳自己，消除自卑感。
(5)、组织丰富多彩的集体活动：安排张强参加集体活动，担任一定的角色，加深与同学的友谊。
(6)、阅读指导：给张强介绍各类有益增进自我了解、充实知识，沟通技巧，增进人际关系的书籍，并耐心指导。
(7)创造课堂发言的机会：上课时教师引导他回答问题，多给他说话机会，只要他稍微有一点进步，及时给予他肯定、表现，增加他的信心。
2018上半年幼儿教师资格证面试试题(5.20下)
2018上半年幼儿教师资格证面试试题（5.20下）一、综合分析类【题目来源】5月20日下午黑龙江省哈尔滨市结构化面试考题【考题一回顾】小明在幼儿园总是很调皮，于是小明的爸爸就说“再调皮不来接你了”。
对此，你怎么看?【参考答案】1.正确表明观点。
小明的爸爸用威胁的语言来恐吓孩子，反映出来的是其教育观念和方式的不正确，没有做到科学育儿。
2.具体分析论证。
现在很多家长都会存在小明爸爸的这种行为，对孩子的问题行为不进行客观分析，而是采取简单粗暴的方法。
出现这种现象，主要源于家长教育观念的落后。
3.阐述科学教育方法。
要转变教育观念，就要多倾听孩子的心声，循循善诱，因势利导。
而且，还要加强与幼儿家长的联系，建议家长不要恐吓孩子，否则会给孩子造成心理阴影。
同时，为家长普及科学育儿的知识与技巧。
【题目来源】5月20日下午湖北省武汉市结构化面试考题【考题二回顾】小明总是与小朋友打架。
对此，你怎么看?【参考答案】1.正确看待幼儿打架问题。
小明总是与小朋友打架，我认为这是幼儿人际交往能力缺失的典型表现，长此以往，会严重影响幼儿的身心健康。
对此，教师应高度重视。
2.分析论证提出的观点。
有心理学研究表明，人际关系不良常常是心理问题产生的主要原因。
而3-6岁正是幼儿人际交往能力发展的关键时期，如果存在打架行为，会严重影响幼儿的人际交往和其他能力的发展。
3.想办法解决幼儿打架问题。
一方面，教师要通过讲故事、歌曲口诀和角色扮演等方式，引导幼儿学会合适的表达方式，帮助幼儿提升交往的技能;另一方面，教师应创设和提供丰富适宜的活动区域和玩具材料，引导幼儿学会合作。
二、职业认知类【题目来源】5月20日下午河北省张家口市结构化面试考题【考题一回顾】有人说，幼儿园有好老师是幼儿园的光荣。
对此，你怎么看?【参考答案】1.正确表明观点。
一个幼儿园拥有好老师是幼儿园的光荣，这就充分说明了好老师对幼儿教育事业的重要性。
2.深入分析论证。
一个好的幼儿老师，能开启幼儿认识世界和探索世界的启蒙之门，保护好幼儿的好奇心，为幼儿接受下一步的教育奠定坚实的基础，促进学前教育长足、健康发展。
2018上幼儿结构化面试真题
2018年上幼儿结构化面试真题引言幼儿结构化面试一直是幼儿园招生的重要环节。
通过这个环节，可以评估幼儿的智力、社交和情商等方面的能力，为幼儿园的招生决策提供参考。
本文将介绍2018年上幼儿结构化面试的真题和解析，帮助家长和幼儿更好地准备面试。
题目1：自我介绍问题描述：请你用自己的话介绍一下自己。
解析：这是一个很基础的问题，考察幼儿对自己的认知能力和表达能力。
答案可以包括幼儿的姓名、年龄、性别和一些兴趣爱好等。
题目2：吃饱了会干什么？问题描述：当你吃饱了之后，喜欢做什么事情呢？解析：这个问题考察幼儿的生活经验和兴趣爱好。
答案可以包括幼儿喜欢做什么游戏，喜欢和谁玩耍，或者喜欢做什么手工活动等。
题目3：介绍家人问题描述：请你介绍一下你的家人。
解析：这个问题考察幼儿对家庭的认知能力和表达能力。
答案可以包括幼儿家里有几口人，每个家庭成员的姓名和职业等。
题目4：画画问题描述：请你画一下你最喜欢的动物。
解析：这个问题考察幼儿的想象力和绘画能力。
答案可以是幼儿自己最喜欢的动物，画出来的图可以简单，但要能表达出幼儿对这个动物的理解和喜爱。
题目5：故事连问题描述：请你讲一个有趣的故事。
解析：这个问题考察幼儿对语言表达的能力和想象力。
幼儿可以根据自己的经验和想象来创作一个有趣的故事，可以涉及到动物、植物、人物等元素。
小结2018年上幼儿结构化面试的真题主要涉及到幼儿的自我介绍、兴趣爱好、家人介绍、绘画能力和语言表达能力等方面。
这些题目旨在检验幼儿的认知能力、综合能力和创造力等。
家长可以通过这些题目来了解幼儿的优势和不足，并针对不足的地方进行有针对性的提升和训练。
同时，家长的陪伴和引导也非常重要，可以通过游戏、绘画等形式来帮助幼儿更好地准备面试，发展他们的各种能力。
只有全方位的培养，才能使幼儿真正成为一个全面发展的人。
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类真题卷
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第三章教育教学类真题卷第1题论述题（每题4分，共25题，共100分）1．老师让家长在试卷上签字，这个问题你怎么看？【答案】这种做法要一分为二的看待。
这种做法尊重了家长的知情权，有利于老师和家长沟通，共同帮助学生成长和发展。
同时，有些老师这样做是不负责任的表现，把所有责任推给家长，这违背了教师爱岗敬业和教书育人，关爱学生的道德准则。
2．学生感觉人生就像垃圾站，人都是垃圾，作为班主任。
你应该怎么做？【答案】首先寻因。
学生会有这样的想法一定是受到过某些思想或是环境的影响。
教师通过家访、小区周围环境了解调查、学生的兴趣爱好的了解、周围同学朋友的了解找到学生为什么会有这样的想法。
在了解了原因之后加强与学生的交流沟通，再与家长交流制定一个比较利于孩子身心发展的计划。
最后彻底扭转学生的不良思想，回归正途。
3．你班有个小朋友经常抢别人的玩具，自己不玩也不让别人玩。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．幼儿争抢玩具，主要是由于其缺乏分享意识造成的。
作为老师，要对幼儿耐心引导。
2．阐述解决问题的办法。
首先，我会温和地提醒幼儿，帮助他回忆曾经他想玩玩具时其他小朋友都主动和他分享的案例，鼓励幼儿尝试着去交换玩具，引导其学会与其他的小朋友交换玩具。
其次，我会通过讲述有关“分享”的小故事和设置角色扮演游戏，让幼儿亲身体验分享玩具的快乐，使其懂得幼儿园的玩具是要大家一起玩的。
最后，与家长取得联系，一方面告诉家长孩子在幼儿园的表现，另一方面建议家长引导孩子学会分享，乐于分享。
4．你们班一个孩子很个性，如果自己想要的东西没有得到，就大发脾气。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．幼儿阶段是幼儿性格行为养成的重要阶段，作为幼儿教师，面对幼儿发脾气的情况，需要及时对幼儿进行教育引导，否则将会阻碍幼儿的健康成长。
2．阐述解决问题的措施。
首先，分析原因。
幼儿因为自己想要的东西没有得到，就大发脾气，这除了与幼儿成长发展过程中的占有心理和以自我为中心的意识有关外，也与家人平时对孩子的溺爱有关系。
2018年上半年教师资格证面试试讲真题-幼儿园篇
2018年上半年教师资格证面试试讲真题-幼儿园篇引言教师资格证是评价一名教师专业能力和素质的重要标准之一，而面试试讲是教师资格证考试中的重要环节。
本文将给出2018年上半年教师资格证面试试讲真题中的幼儿园篇，并进行逐题解析。
试题一试题描述：请你根据以下故事，设计一节幼儿园的绘画课，课时40分钟。
小朋友小美在日常生活中发现，汽车是大人们出行的重要工具。
她非常想了解汽车是怎么样制造出来的，所以她向奶奶询问了有关汽车制造的问题。
请你以小美向奶奶提问为背景，设计一节生动感人的幼儿园绘画课，让幼儿了解汽车的制造过程。
问题分析这道题要求在绘画课中，让幼儿了解汽车的制造过程。
需要考虑以下几个方面：- 如何引入故事情节，让幼儿产生兴趣和好奇心； - 如何设计教学活动，使幼儿能够理解和模拟汽车的制造过程； - 如何设置评价和反馈机制，帮助幼儿巩固学习成果。
教学设计本节课分为以下几个部分：1.引入故事情节（5分钟）：–向幼儿介绍小美的故事情节，让幼儿产生对汽车制造的好奇心；–引导幼儿和小美一起思考，汽车是怎么样制造出来的。
2.了解汽车的制造过程（10分钟）：–展示汽车制造的流程图，并简单解释各个环节的作用；–通过图片、视频等形式，让幼儿了解汽车的各个部件是如何制造的；–引导幼儿进行简单的讨论和思考，了解汽车制造的基本原理。
3.模拟汽车的制造过程（15分钟）：–准备纸板、颜料、彩色笔等材料，并将幼儿分成小组；–每个小组根据自己的理解和想象，绘制出汽车的制造过程；–鼓励幼儿发挥创造力，可以使用不同的材料和形式进行表达。
4.展示和分享成果（5分钟）：–让每个小组展示他们的作品，并由其他小组进行评价和提问；–给予肯定和鼓励，并对每个小组的表现进行简单的点评和反馈。
5.总结和收尾（5分钟）：–回顾本节课的学习内容，强调汽车制造的重要性和复杂性；–提醒幼儿将所学知识应用到日常生活中，培养实践能力；–送上小礼物和鼓励，结束本节课。
2018上面试真题-结构化-幼儿
2018上面试真题-结构化-幼儿引言结构化面试是一种常见的面试方式，特别在招聘教育行业的时候，对于幼儿教育的结构化面试尤为重要。
本文将介绍2018年上的幼儿教育结构化面试真题，并分析每个问题的答题要点。
问题一：请介绍一下您的教育背景和专业能力这个问题是面试官了解面试者教育背景和专业能力的一个开放性问题。
面试者可以简要介绍自己的教育背景，包括学历、教育专业、相关培训等。
在介绍专业能力时，可以重点强调与幼儿教育相关的实习、实践经验，以及自身对幼儿教育的理解和研究。
问题二：请谈谈您对幼儿教育的看法这个问题是考察面试者对幼儿教育的理解和观点的一个开放性问题。
面试者可以从多个方面回答，比如对幼儿的认知发展、情感发展、社交发展的观点，以及对教育方法、教育环境的看法等。
可以结合自身的经验和学习心得回答，展现对幼儿教育的独到见解。
问题三：您在教育实践中遇到了哪些困难，您是如何解决的?这个问题是考察面试者在实践中的应变能力和解决问题的能力。
面试者可以选择一个具体的案例，描述在教育实践中遇到的困难，例如如何处理学生之间的冲突、如何解决学生学习上的困难等。
在回答的时候，面试者可以先讲述遇到问题的背景，然后介绍解决问题的具体做法和取得的成果。
问题四：您对提高幼儿教育质量有什么想法？这个问题是考察面试者对幼儿教育质量的关注和改进的思考。
面试者可以从多个方面回答，比如完善幼儿教育课程设置、提升教师教育能力、改善教育环境等。
可以结合自身的实践经验和对教育理论的研究，提出一些切实可行的建设性意见。
问题五：作为一名幼儿教师，您认为最重要的是什么？这个问题是考察面试者对幼儿教育的核心价值观的理解和表达能力。
面试者可以从多个角度回答，比如培养幼儿的自主性、培养幼儿的创造力、提高幼儿的社交能力等。
可以结合自身的教育理念和对幼儿发展的认知，回答这个问题。
结论幼儿教育结构化面试是招聘教育行业中常见的面试方式。
在面试过程中，面试者需要充分准备，展现自己的教育背景和专业能力，并表达对幼儿教育的理解和观点。
2018年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2018年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案2018年上半年教师资格证幼儿面试试讲真题游戏《迷迷转》要求：讲解游戏规则并创新一种符合幼儿年龄特点的游戏玩法，用10分钟完成任务。
游戏《迷迷转》的规则是，幼儿双手平举，边念“迷迷转、迷迷转，大风吹来快快站”，旋转身体，直到说到“站”的时候，需要站稳。
创新的游戏玩法可以是，加入跳跃动作，让幼儿在旋转的同时跳跃，增加游戏趣味性。
绘画活动《大象》要求：在10分钟内画出富有童趣和创意的大象作品。
在绘画大象的过程中，可以鼓励幼儿添加自己的想象元素，比如让大象穿上花衣服，或者在大象身边画上一些小动物。
这样可以增加幼儿的创造力和想象力，同时让作品更加有趣。
故事《怕理发的小刺猬》要求：以普通话标准、清晰、语速适当的方式，模拟对幼儿讲故事，并在讲述过程中向幼儿提出两个问题，用10分钟完成任务。
故事《怕理发的小刺猬》讲述了一个小刺猬因为害怕理发而变得孤独的故事。
在讲述故事的过程中，可以向幼儿提出问题，比如“小刺猬为什么不喜欢理发？”或者“小刺猬最后变成了什么样子？”这些问题可以帮助幼儿更好地理解故事情节，增加他们的参与感。
儿歌《谁的耳朵》要求：表演儿歌。
儿歌《谁的耳朵》是一首有趣的儿歌，可以让幼儿通过歌曲来认识不同动物的特点。
在表演儿歌的过程中，可以让幼儿模仿动物的耳朵形状，增加互动性和趣味性。
故事：《大熊的拥抱节》清晨，大熊早早就出门。
今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。
XXX给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱！远远地，XXX看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好！”XXX哥哥XXX着说：“嗯，我很忙。
”说着，就跑了。
XXX尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。
”呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗？XXX赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好！”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
XXX愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌！”XXX再往前走，看见了红狐狸。
2018年上半年教师资格证面试试讲真题幼儿园篇
2018年上半年教师资格证面试试讲真题幼儿园篇教师资格证面试试讲真题——幼儿园篇教育是社会发展的重要基石，而教师则是教育事业中的中坚力量。
为了提升教师的专业素养和教学水平，各地纷纷开展教师资格证考试，其中面试环节是考察教师专业能力的重要组成部分。
本文将介绍2018年上半年教师资格证面试试讲真题——幼儿园篇，帮助广大教师更好地应对考试。
一、引言幼儿园是孩子教育的起点，也是培养孩子良好习惯和基本能力的关键时期。
作为一名优秀的幼儿园教师，我们需要关注并解决孩子在成长过程中可能面临的各种问题，以培养他们的全面素养。
今天，我将就如何培养幼儿园孩子的社交能力进行探讨。
二、幼儿园孩子社交能力的重要性幼儿园时期是孩子建立社交关系最为关键的时期。
在这个阶段，孩子要学会与他人建立友好的关系、共同玩耍、合理解决冲突等。
良好的社交能力不仅有助于孩子的个人发展，还为其未来的学习和生活打下坚实基础。
三、培养幼儿园孩子社交能力的方法1. 提供良好的社交环境幼儿园是孩子们的第二个家，为了培养孩子的社交能力，我们需要为他们提供一个良好的社交环境。
首先，我们要营造一个和谐友善的班级氛围，让孩子在开放、包容的环境中学会尊重他人，理解并接纳不同的意见和观点。
其次，我们要建立鼓励孩子交往的机制，例如组织集体活动和小组合作，让孩子们养成互相帮助和合作的意识，并从中学会与他人相处。
2. 开展针对性活动针对性活动是培养幼儿社交能力的有效途径。
比如，我们可以组织孩子们进行团体游戏，让他们学会协作与沟通，培养合作精神。
同时，幼儿园可以开展亲子活动，鼓励家长与孩子一起参与，增强孩子与长辈的沟通和交流，培养孩子与他人的亲密感。
3. 注重情绪管理与冲突解决能力的培养幼儿园时期，孩子的情绪管理和冲突解决能力常常不足，容易出现情绪失控、与他人发生矛盾等问题。
因此，我们需要注重培养孩子的情绪管理和冲突解决能力。
可以通过故事、游戏等方式，教给孩子们正确的情绪表达方式和解决问题的方法，让他们理解并学会站在他人角度思考问题，培养包容与理解的宽容心态。
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第四章保教实践类真题卷
2018年教师资格《幼儿结构化面试》第四章保教实践类真题卷第1题论述题（每题7分，共14题，共98分）1．有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．小朋友玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯的养成，也会影响其身心健康成长。
作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良的生活习惯。
2．我会和这个幼儿一起商量，共同制订几条“规矩”。
如玩具用完后要物归原处，收放玩具要轻拿轻放，收完后要检查一遍等。
另外，我还会教给幼儿收拾玩具的方法，如积木块要先整齐地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。
3．积极引导其改进。
我会通过讲述布奇《送玩具回家》的故事，或是创编一些整理收拾玩具的歌谣等方式，让幼儿在日常活动或游戏中，逐步树立起收拾玩具的意识。
4．为了使幼儿记住玩具的位置，我会在玩具上标上便于记忆的有趣标记，让幼儿实现有意记忆。
同时，我还会明确不同玩具的负责人，通过责任分配的方式，调动小朋友收拾玩具的积极性和主动性。
2．有的幼儿离开妈妈后就哭闹，作为幼儿教师，你会怎么办?【答案】1．幼儿离开妈妈后哭闹，主要是对父母过度依恋，是典型的幼儿分离焦虑。
作为幼儿教师，我会正确引导，帮助幼儿适应幼儿园生活。
2．营造愉快的幼儿园环境，我会开展丰富、有趣的小活动。
例如，请幼儿到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和他们玩球等，并适时地给予幼儿鼓励性评价，以帮助幼儿减少消极情绪。
3．提高幼儿的生活自理能力，我会仔细观察幼儿的一日生活表现，及时用奖励的形式给幼儿发一些学习用品、日常用品等，鼓励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼儿觉得自己很能干，从而消除其离开家长的恐惧。
4．与家长保持密切联系，我会让家长走进幼儿园了解幼儿的一日生活，并通过各种形式，从家长那里了解幼儿的各种情况，共同帮助孩子健康成长。
3．班里的明明不爱说话，也不和其他小朋友玩。
作为幼儿教师，你怎么办?【答案】1．明明不和其他小朋友玩，长此以往的话，既不利于其良好性格的形成，还会影响其成年后的社交能力。
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析真题一：健康-体育《切西瓜》真题解析幼儿园教师资格证面试真题（体育）《切西瓜》教学设计大班体育游戏一、活动目标1.认知目标：清楚游戏规则。
2.技能目标：按照教师的引导在儿歌呈现最后一个“来”字时做相应的动作。
3.情感目标：体验游戏中奔跑、追逐的快乐。
二、活动重难点1.活动重点：能够听清楚教师的指令。
2.活动难点：主动积极参加集体活动。
三、活动准备已经吃过西瓜的经验，了解西瓜的基本特征。
四、活动过程（一）开始部分——热身律动播放《健康歌》，幼儿进行热身律动。
（二）基本部分——活动展开1.教师与幼儿共同探讨西瓜的外部特征（1）提问：西瓜长什么样子？引导幼儿用简单的语言来概括：绿绿的皮、红红的瓤、圆圆的身子。
（2）师：小朋友会切西瓜吗？我们来玩切西瓜的游戏吧——激发兴趣，引出游戏。
2.介绍游戏（1）教师介绍游戏规则，并示范游戏玩法。
游戏：切西瓜。
玩法：幼儿手拉着手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
有一人作为切西瓜人，幼儿集体朗诵儿歌，切西瓜人围着大圆圈走起来，要随着儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到“来”字后，将身边两个小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切开的两个小朋友则必须立即朝着不同方向跑一圈，再回到原来的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的“切西瓜”人。
规则：①切西瓜人一定要听到儿歌的“来”字后，再进行切西瓜。
②幼儿在奔跑中要注意安全。
（2）儿歌：《切西瓜》切，切，切，切西瓜，西瓜大又甜，我把西瓜切开来。
3.播放背景音乐，进行游戏游戏开始中，教师强调幼儿注意安全及游戏规则。
游戏过程中，鼓励幼儿大胆尝试游戏。
（三）结束部分——放松结束带领幼儿进行放松活动，在轻松的氛围中结束游戏。
五、活动延伸鼓励幼儿根据《切西瓜》游戏创编新的游戏。
真题二：语言领域《小白兔运南瓜》真题解析幼儿园教师资格证面试真题（语言领域）《小白兔运南瓜》教学设计中班故事活动一、活动目标1.认知目标：整体感知故事内容，有感情的讲述故事。
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析一、教学内容：绘本故事《小熊的一天》教学目标：1. 培养幼儿对时间的概念，并学会按时间顺序组织事件。
2. 培养幼儿独立观看图书的能力，提升阅读理解能力。
3. 培养幼儿对小动物生活的兴趣，引导幼儿通过绘本故事体验小动物的一天。
教学准备：1. 绘本故事《小熊的一天》。
2. 图示物件：太阳、月亮、时钟、背包、食物等。
教学过程：一、现场布置在教学现场展示一张大图，上面绘制有太阳、月亮、时钟，以及与绘本故事中出现的物件。
二、导入与激发教师：你们喜欢小动物吗？今天，我们要一起学习小熊的一天。
谁能告诉老师一天分为几个时间段？学生回答。
教师：非常好！我们每天都会经历不同的时间段，如早上、中午、下午和晚上。
那么，早上我们通常会做些什么呢？学生回答。
教师：非常聪明！在绘本故事《小熊的一天》中，小熊也有自己的一天。
现在，请大家一起来听小熊一天的故事。
三、故事讲述教师讲述绘本故事《小熊的一天》，在讲述过程中，适时展示绘本中的插图，并引导学生一起参与进来。
四、故事复述教师：现在，老师来考考你们的记忆力。
谁能给我复述一下小熊的一天都发生了什么事情？学生回答。
教师：很好！你们对小熊的一天都有很清楚的记忆。
那么，你们能告诉我小熊一天的时间顺序吗？学生回答。
教师：非常棒！小熊的一天是按照时间顺序发生的，这样我们才能更好地理解故事。
接下来，我们要一起来进行一项有趣的活动。
五、活动设计：时间排序教师分发给每个学生一组包含小动物图片的卡片，学生需要根据小熊一天的故事将这些卡片按照时间顺序贴在展示图上。
六、教学反思教师引导学生回顾整个教学过程，并提出一些问题进行讨论。
七、小结与延伸教师：今天我们一起学习了小熊的一天。
通过这个故事，你们都学到了什么呢？学生回答。
教师：很棒！通过《小熊的一天》，我们不仅学会了按时间顺序组织事件，还学会了独立观看图书并理解故事的能力。
同时，我们也对小动物的生活有了更深入的了解。
2018上半年幼儿教师资格证面试结构化真题
2018上半年幼儿教师资格证面试结构化真题在教师资格证面试流程中，有一项“结构化问答”的面试--是由考官从题库中随机抽取2个规定问题，请考生回答，时间为5分钟。
“结构化问答”面试的题型共有六大类：职业认知类、人际沟通类、教育教学类、组织管理类、应急应变类、综合分析类。
一、综合分析类【题目来源】5月19日上午山东省青岛市结构化面试考题（1）有家长说教育孩子都是幼儿教师的责任。
对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。
认为教育孩子是幼儿教师的责任，说明部分家长教育观念陈旧。
在倡导实施素质教育的今天，幼儿教育需要教师和家长来共同完成。
题目来源于考生回忆2.分析家长不参与幼儿教育的危害。
家长不积极配合老师在家里进行相关的幼儿教育，会导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固，将不利于幼儿的健康成长。
3.提出幼儿教师获取家长配合的建议。
一是跟家长建立平等合作的关系，在教育孩子的问题上互相学习，共同提高;二是经常与家长沟通，帮助家长转变观念，提高认识;三是邀请家长参加活动，在活动中了解幼儿园的办学理念，促进幼儿的成长。
【题目来源】5月19日上午河南省郑州市结构化面试考题（2）有的幼儿老师在课上刷微信。
对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。
幼儿园老师在课上刷微信，严重违反了教师职业道德规范的规定，是对幼儿极不负责任的表现。
2.分析教师在课上刷微信的危害。
幼儿老师在课上刷微信的行为，既会为幼儿树立不良的示范，不利于幼儿良好行为习惯的培养，又是极不负责的表现，会严重影响上课效果。
3.提出杜绝教师这种行为的建议。
一是幼儿教师要为人师表，严于律己，做好幼儿的榜样。
二是幼儿园加强师德建设，对幼儿老师保教行为进行监督和管理，对严重违背职业道德规范的老师给予相应的处罚。
【题目来源】5月19日上午海南省海口市结构化面试考题（3）某幼儿园老师对家境比较好的小朋友特殊对待。
对此，你怎么看?【参考答案】1.提出观点，表明态度。
2018年(上)教师资格结构化面试真题(解析版)
2018上半年教师资格结构化面试真题及答案（上）1.总书记所提倡的4个引路人习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
”我认同此观点,具体分析如下:第一,教育观念上看,教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习,做到德育、智育的发展。
从教师观看,教师是学生发展的引导者。
第二,从教学方式上,教师在教学中要以学生为主体,教师为主导。
并不断更新教学方法和教学观念,提高教育教学水平,做好学生的引路人。
第三,从师生关系上,教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系。
总之,教师要努力提升自身素质,做好引路人。
2.老师在教育学生，学生跑出教室，你怎么办?如下处理第一,紧急处理,追出去,找到学生,了解情况。
第二,如果是因为身体不舒服,紧急去厕,就耐心等待。
如需送医就及时就医,如需给家长打电话就及时联系家长。
第三,如果是因为反感教师的批评态度,就真诚向学生道歉,请求谅解。
借此机会引导学生意识到自己的错误,并改正错误。
总之,学生的事情无小事,秉着爱心、耐心、责任心认真对待每一位学生。
3.上课时,同学举手,但是回答不出来,你怎么办?遇到题目中的问题,我会按如下处理：第一,我先表扬鼓励这个学生,肯定他勇于举手是好的现象,这样才能让他知道自己的做法并不是错误的,以后会更加积极的活跃课堂气氛。
第二,课后找这个学生沟通,因为学生比较紧张导致的问题,所以即使答的不好也可以慢慢的培养,引导他在课堂上放轻松,不要太紧张。
第三,进行教学反思,自己的问题是否超纲或平时上课有无知识点遗漏,改善课堂,让每个学生都能发挥自己的积极性,带着问题进课堂。
第四,也可以开班会“如何在课堂上表现自己”。
总之,我会关爱每一位学生,鼓励学生,正确引导,帮助学生成长。
4.老师念错名子,有同学指出来,你怎么办?作如下处理:第一,真诚道歉,老师不认真,没看清楚;第二,如果是因为是刚开学,师生之间彼此不熟悉,老师最好让学生自我介绍的方式点名。
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析2018年上半年幼儿园教师资格面试是考察幼儿园教师应试者的教学能力、语言表达能力和专业知识等方面的试题。
以下将为您呈现部分试讲题目，并进行相应的解析。
1. 试讲题目：幼儿园情感教育如何开展？解析：在试讲这个题目时，可以按照以下格式来进行：一、引入：可以用一个幼儿园实例或者一个小故事来引入。
二、主体：介绍幼儿园情感教育的定义、目的、原则等要素。
然后结合自身经验或者一些教育案例，具体阐述如何开展幼儿园情感教育，包括选择适当的教育方式、培养幼儿情感表达能力、促进幼儿社交能力等方面。
三、总结：简要总结一下幼儿园情感教育的重要性和实施要点。
2. 试讲题目：如何设计幼儿园启蒙英语教学活动？解析：在试讲这个题目时，可以按照以下格式来进行：一、引入：可以通过一个有趣的故事或者一段英文儿歌来引入。
二、主体：介绍幼儿园启蒙英语教学的目的和原则。
然后结合常用的教学方法，如游戏化教学、多媒体辅助教学等，具体介绍如何设计幼儿园的启蒙英语教学活动。
可以分为语音训练、基础词汇教学、简单用语教学等几个方面进行详细阐述。
三、总结：简要总结一下幼儿园启蒙英语教学活动的重要性和注意事项。
3. 试讲题目：如何促进幼儿个体发展？解析：在试讲这个题目时，可以按照以下格式来进行：一、引入：可以通过一个关于幼儿个体发展的案例或者故事来引入。
二、主体：介绍幼儿个体发展的重要性和相关理论，如人际关系理论、认知发展理论等。
然后结合具体的实践经验，详细讨论如何促进幼儿个体发展，包括创设适宜的教育环境、关注幼儿兴趣和特长、进行个别化的教育辅导等方面。
三、总结：简要总结一下促进幼儿个体发展的策略和方法。
通过以上三个试讲题目的解析，我们可以看出，在幼儿园教师资格面试试讲环节中，应聚焦题目要求，按照逻辑结构进行论述，同时结合实例和专业知识，以确保文章的准确性和语言的流畅性。
同时，面试官也会根据你对题目的回答来评估你的教学能力和应变能力，因此在准备面试时，建议多做试讲练习和积累相关的教育知识和实践经验。
2018上面试真题结构化幼儿
2018上面试真题结构化幼儿2018年上的面试真题主要考察了幼儿在结构化活动中的表现和能力。
本文将从幼儿参与结构化活动的重要性、结构化活动的定义以及在面试中如何引导幼儿展示结构化活动能力等方面展开论述。
一、幼儿参与结构化活动的重要性在幼儿教育中，结构化活动起着至关重要的作用。
结构化活动帮助幼儿形成良好的学习习惯，培养其观察能力、逻辑思维和解决问题的能力。
通过参与结构化活动，幼儿能够更好地了解自己的兴趣和优势，并培养社交技能和团队合作精神。
二、结构化活动的定义结构化活动是指有计划、有目的地组织和引导幼儿参与的活动。
这些活动包括游戏、角色扮演、拼图、搭积木等，其目的是让幼儿在玩中学、在做中思考和解决问题。
通过结构化活动，幼儿能够提高观察力、注意力、记忆力和想象力，培养自主学习的能力。
三、如何引导幼儿展示结构化活动能力在面试中，引导幼儿展示结构化活动能力是面试官想要了解的一个重要方面。
以下是一些引导幼儿展示结构化活动能力的方法：1. 明确目标：在引导幼儿参与结构化活动之前，明确活动的目标和规则，让幼儿明白他们将要做什么和如何做。
2. 提供资源：为幼儿提供各种资源，如玩具、书籍、绘画工具等，让他们可以通过这些资源展示他们的创造力和解决问题的能力。
3. 鼓励自主决策：在结构化活动中，鼓励幼儿独立思考和做出决策。
例如，在搭积木活动中，让幼儿自行选择积木的颜色、形状和数量，并通过搭建来展示他们的创造力。
4. 提供引导性问题：在引导幼儿参与结构化活动的过程中，提供一些引导性问题，帮助幼儿思考和解决问题。
例如，在拼图活动中，可以问幼儿拼图时遇到了什么困难，他们是如何解决的。
5. 观察记录：面试官需要观察幼儿的表现和行为，记录他们在结构化活动中展示的能力和技能。
面试官可以观察幼儿的注意力集中程度、解决问题的能力、表达能力等。
总结：通过参与结构化活动，幼儿能够培养自主学习的能力，提高观察力、注意力、记忆力和想象力。
在面试中引导幼儿展示结构化活动能力的方法主要包括明确目标、提供资源、鼓励自主决策、提供引导性问题和观察记录等。
【面试真题】2018上半年教师资格证面试部分真题-幼儿学科
【面试真题】2018上半年教师资格证面试部分真题-幼儿学科导言教师资格证面试是评估教师综合素质的重要环节，对于申请幼儿学科的考生来说，如何展示自己的专业知识和教学能力是至关重要的。
本文将分享2018年上半年教师资格证面试部分的真题，并对每道题进行详细解析和思路指导，帮助考生更好地准备面试。
题目一题目描述：举一个你在实际教学中遇到的幼儿学习困难的例子，并说明你如何帮助幼儿克服这个困难。
解析和思路：在回答这道题时，首先要明确选择一个具有代表性的例子，例如，幼儿在进行数学计算时容易出错。
接下来，通过以下步骤来回答这个问题：1.解释幼儿面临的具体问题：例如，幼儿在进行数学计算中经常忽略基本的计算规则，导致错误的结果；2.分析幼儿这种问题产生的原因：例如，幼儿对计算规则的理解不深入，缺乏有效的计算策略；3.阐述你采取的具体措施来帮助幼儿克服困难：例如，通过直观的教学材料、游戏和互动活动来培养幼儿对计算规则的理解和兴趣，同时设计有针对性的练习和评估来帮助幼儿提高计算能力；4.总结你的教学效果并展望未来：例如，幼儿的计算能力和自信心逐渐提高，他们开始享受数学学习，并在其他学科中展现出更好的学习能力。
通过以上步骤，回答这道题目不仅能够展示你的教学经验和能力，还能够对你的专业素养和教学思维进行综合评估。
题目二题目描述：在照顾幼儿的过程中，你遇到过哪些特殊情况？请举一个例子，并说明你是如何处理的。
解析和思路：这道题目旨在考察考生在处理特殊情况时的应变能力和专业知识。
以下是回答这道题目的思路指导：1.选择一个你曾经遇到过的特殊情况的例子：例如，一名幼儿患有食物过敏，在食物选择和进食过程中需要特殊照顾；2.解释你处理这种特殊情况的原则和方法：例如，了解食物过敏的原因和症状，与家长和医生进行沟通并共同制定食谱，提供安全的食物替代品，并加强幼儿对食品过敏的认识和安全意识；3.强调你在幼儿的照顾和关注方面的质量和效果：例如，幼儿的食物过敏症状得到有效控制，幼儿和家长对你的照顾和关爱表示赞赏；4.总结你从这个特殊情况中所学到的经验和教训，以及对自己未来教育工作的期望。
(完整word版)2018教师资格证面试结构化真题及答案
1.校长要你当班主任，你怎么做。
【答案】第一，表态，很高兴。
第二，向前任班主任、科任教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。
第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级氛围，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。
第四，做为中（小）学班主任，重点要做好的工作是⋯⋯2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看？【答案】第一，赞同。
第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。
第三，一个优秀教师的人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面。
优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取；热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚定果断；处事沉稳，自制力强；充沛的精力和顽强的毅力。
第四，我未来要如何做一个优秀教师。
3.怎么在教育中体现学生主体性？【答案】 1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。
2.建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。
3.改革优化课程体系。
4.改革教学模式，实施综合模式教学。
5.实施分层教学，促进主动发展。
6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。
7.构建多元评价体系。
4.老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！"，你怎么看待表扬语？（老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？）【答案】第一，赞同使用表扬语。
第二，表扬的作用在于鼓励学生。
第三，对于中学生（小学生）来说，在使用表扬语时要注意效果。
有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。
5.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？【答案】第一，做法对。
第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析一、试讲题目《让我来推动儿童社交情感的发展》二、试讲内容（一）引入大家好，今天我来给大家分享我对幼儿社交情感的认知和理解，同时介绍一些幼儿园教师在教育实践中推动幼儿社交情感发展的方法和技巧。
（二）幼儿社交情感的认知和理解幼儿的社交情感，是指幼儿在与他人互动和交往中所表现出来的情感状态和社交能力。
社交情感是儿童日后心理健康、学习成就和人际关系发展的重要条件之一。
幼儿的社交情感发展的过程大体分为三个阶段：一是0-1岁，幼儿这个时期因为还不能真正意义上理解和表达情感，所以需要成人的陪伴和引导。
可以透过简单的游戏活动，如轻拍或蹦跳，与他进行面对面的互动，强化儿童安全感，建立健康的信任关系。
二是1-3岁，幼儿逐渐开始认知自己和他人，开始发展喜怒哀乐等基本情感，同时开始有了自我意识和行为的反应。
这个时候可以借助相同的肢体语言，协助幼儿了解情感交流的含义。
三是3-6岁，幼儿开始进入全面的感知阶段，与他人的社交互动越来越频繁，也对同伴的情感经验更加关注。
这时候，可以通过针对性的游戏，和幼儿逐渐开展合作交流，社交技能的发展也进入了稳定成长期。
（三）教育实践中推动幼儿社交情感的发展1.提升幼儿的社交能力幼儿在成长过程中，需要与他人一同成长，因此教师需要引导幼儿学会与他人交流和互动。
在教育实践中可以通过开展一些社交活动，引导幼儿学会尊重他人、分享、合作等社交技能。
举个例子，教师可以通过角色扮演的方式，让幼儿扮演各种不同的社交角色，引导幼儿认知、遵守规则等社交技能的学习。
2.增强幼儿的自我意识幼儿在成长过程中逐渐形成自我认知，需要教师引导，让幼儿学会自我表达和计划。
在教育实践中，教师可以通过主题活动、两周一主题的实践方式等方式，帮助幼儿认知自我和他人，让幼儿学会关注和照顾他人等社交技能。
3.促进幼儿的情感发展教师在教育实践中，可以透过一些有趣的游戏活动或故事，引导幼儿学会感知、理解和表达情感。
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2018上半年幼儿教师资格证面试结构化真题及答案
（第三批）
一、综合分析类
【题目来源】5月20日上午海南省琼州市结构化面试考题
【考题一回顾】有人说爱是教育的基石。
对此，你是怎么理解的?
【参考答案】
1.提出观点，表明见解。
这句话指出从事幼儿教育的教师要拥有爱心，并给予幼儿爱心，爱是教育幼儿的技巧。
2.分析积极意义。
爱心可以保证幼儿教师全身心地投入教育工作中，增加其工作的耐心和责任心;还会督促自身不断加强专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让幼儿健康快乐地成长。
3.联系自身。
在今后的教育教学工作中，用一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去呵护幼儿，走进他们的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。
并通过不断地学习来提升自己的专业素养，切实践行新课标的理念和要求，真正做到以人为本，以幼儿健康成长为本。
【题目来源】5月20日上午湖南省长沙市结构化面试考题
【考题二回顾】幼儿园家长会，大部分家庭来的都是妈妈，爸爸很少出席。
针对这种现象，你怎么看?
【参考答案】
1.提出观点，表明态度。
孩子的成长应该是父母共同参与的过程。
2.分析现象的原因。
首先，传统的家庭观念。
传统的家庭观念认为“男主外女主内”，女人负责教育孩子。
其次，妈妈比较好沟通。
妈妈和老师之间有较多的话题。
最后，爸爸没时间。
爸爸由于工作压力大、时间紧，很少陪伴孩子。
3.提出建议。
幼儿的教育应该是父母共同的责任，而不是母亲一个人的责任。
因而爸爸要学会回归家庭，毕竟爸爸坚韧、勇敢的性格特点能对孩子性格的形成产生潜移默化的积极影响。
同时，妈妈也要学会放手，多鼓励父亲参与孩子的教育过程，家园合作，促进孩子的健康成长。
二、职业认知类
【题目来源】5月20日上午辽宁省沈阳市结构化面试考题
【考题一回顾】当幼儿有问题向老师求助时，你认为老师该不该帮幼儿解决?【参考答案】
1.提出观点，表明态度。
老师应该积极回应幼儿，耐心向幼儿了解情况，并千方百计地帮助幼儿，解决幼儿的疑问。
2.具体阐述。
老师既要表扬幼儿积极思考、大胆提问的做法，还要和幼儿一起探讨这些问题，得出答案，增加幼儿的知识，确实做到因材施教，为每个幼儿提供适合的教育，使每个幼儿都能在幼儿园里得到相应的成长。
3.联系自身。
作为幼儿教师，在面对幼儿的求助时，我会根据幼儿的需要给予相应的指导和建议，以不同的方式帮助幼儿，使幼儿获得成长。
【题目来源】5月20日上午山西省晋城市结构化面试考题
【考题二回顾】有人认为幼儿园教师相当于看管员，不需要太高的素质。
对此，你怎么看?
【参考答案】
1.明确表明观点。
幼儿园教师在教育过程中的角色绝不仅仅是看管员，而是知识的传递者和幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。
2.具体阐述。
幼儿园教育的重要性。
一方面，学前教育作为整个教育体系的基础，是对孩子进行的预备教育。
而幼儿园教师的自身素质水平是决定学前教育质量的关键因素;另一方面，幼儿时期是发展人格和个性的重要时期，幼儿教师的言行举止会潜移默化地影响着幼儿，是一种无声的教育，其作用是任何人替代不了的。
3.联系自身。
作为幼儿教师，一方面，我们必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知识;另一方面，在日常生活中，也要特别注意自身素养，在教育他人的过程中不断提高、完善自己，时刻谨记“为人师表”的理念，认真教育好每一个天真活泼的孩子。
三、落实解决类
【题目来源】5月20日上午河南省洛阳市结构化面试考题
【考题一回顾】你们班的小华在幼儿园喜欢乱翻、乱拿其他小朋友的东西。
作为她的老师，你会怎么办?
【参考答案】
1.明确提出解决问题的目标。
我会帮助小华尽快改掉不良习惯，助其健康成长。
2.分析原因，并提出解决策略。
首先，积极引导，使其明白行为后果。
我会把小华单独叫到一个地方，告诉小华她的行为是不正确的。
其次，深入教育，加强改进。
我会继续关注小华，寻找合适的教育契机，继续引导。
最后，家园共育，共同解决。
我会与小华的家长多沟通，保持教育的一致性。
【题目来源】5月20日上午四川省成都市结构化面试考题
【考题二回顾】有家长要求幼儿园教孩子识字、加减法。
作为老师，你怎么办?【参考答案】
1.明确自己的态度。
面对家长的要求，我会耐心解释。
2.妥善解决问题。
首先，对于家长“望子成龙，望女成凤”的迫切心情表示理解。
但是我也会讲明利害关系。
其次，我会以此为契机，与园长商量在召开家长会时邀请育儿专家“现身说法”，让家长了解幼儿的发育规律和学习特点，做到科学育儿。
最后，家园共育。
通过家长参加园里的亲子活动等方式，让家长肯定幼儿园的教育方式，一起避免幼儿园小学化倾向。