教师资格证结构化面试试题库及答案
教师资格证面试结构化试题及答案
教师资格证面试结构化试题及答案1.上课的时候，有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办？【答】沉着冷静处理。
第一，请学生坐在自己座位上，维护课堂秩序，开窗放走蝴蝶。
第二，继续完成教学进度。
如果课堂内容与蝴蝶等有关的自然话题，可以起舞，亲近自然。
如果课堂内容与自然话题无关，会增加课堂趣味性，将学生带入课堂中。
第三，作为未来的中小学老师，会机智灵活地处理各种课堂异常，完成教学任务.2.外面下冰粒学生不听课怎么办？【答】冷静处理第一，下冰電比较新奇的自然现象，不应对学生发火，给学生几分钟的时间.第二，继续完成教学进度。
如果课堂内容与自然现象相关，灵活设置教学做相关讨论工作。
如果无关，利用自身生动的课堂语言吸引学生，营造良好的课堂氛围.第三，灵活处理课堂中的各种异常。
3.你在上课的时候，窗户玻璃突然碎了，怎么办？【答】冷静处理第一，立即处理这件事。
维持秩序，让学生不要惊慌，询问窗户附近学生是否受伤,并让值日生简单打扫卫生。
如有受伤的学生安排班长送到医务室，天气冷的话就用报纸糊住破损部位。
第二，把学生注意力吸引回来，继续完成课堂教学.第三，课后向后勤部门报修，看望受伤学生并通知家长，报告保卫部门.4.你上课摔倒了，学生哄堂大笑，怎么处理？其他问法：上课时，老师不小心摔倒了，全班学生哄堂大笑。
如果你是【答】保持微笑第一，简单说明自己跌倒是不小心导致的。
第二，维持纪律，把学生注意力转移到课堂上，正常完成教学。
第三，课后反思，想办法改善关系，成为受学生欢迎的教师。
5.作为任课老师，小玲上课前不在教室，怎么办？其他问法：上课后，作为任课老师你发现有两位同学不在班级，你会怎么做？小明上课没来，你是课任老师，怎么做？【答】冷静处理。
第一，会询问一下其他同学是否知道相关线索，安排课代表去找一下，自己正常上课.第二，课后和没按时上课的学生谈话，了解情况，重申上课纪律，把没学的知识补上,并将情况通报给班主任知道。
第三，作为老师，要重视每一节课，保证完成教学任务，同时也要关注每个学生。
教师资格结构化面试真题(五)(含解析)
教师资格结构化面试真题（五）（含解析）1.六一儿童节到了，有家长向你反应要让他的孩子在节目中当主角你怎么回答?答：如果我是这位老师，我会做如下处理:首先，跟家长沟通，肯定其孩子的优点。
其次，请家长理解，每个幼儿都有自己的特点，老师会根据幼儿的特点进行角色分配。
最后，无论哪个幼儿是主角，老师都会同样地对待每个孩子。
总之，要本着尊重家长的态度与家长进行沟通。
2.你在组织活动要做一个动作，小凯说还想学另一个动作怎么办? 答:如果我是该老师，我会:第一，先让幼儿学会第一个动作。
第二，小凯学会后，可以让他做“小老师”。
第三，在学会第一个动作后，可以教给幼儿另外的动作。
总之，要尊重幼儿，并适应幼儿的发展。
3.幼儿园男老师工资收入低，大家歧视，你怎么看?答：我认为幼儿园男老师不应该受到歧视。
第一，现在幼儿园女老师居多，应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体。
第二，男性的性格里有着其特有的坚强，刚毅等特质，有助于培养幼儿变得更坚强，更勇敢等。
第三，每一个行业都应受到尊重。
总之，幼儿园男老师不应受到歧视。
4.做操的时候，天上有飞机你怎么办?答：飞机引起了幼儿的无意注意，我会:第一，告诉幼儿，飞机在天上看着我们呢,我们认真地做操给飞机看，好不好?第二，肯定幼儿的表现。
第三，告诉幼儿，一飞机看到他们做的很棒。
总之，我会控制自己的情绪，适应幼儿的发展规律。
5.要是家长问你能不能给小朋友零花钱带来幼儿园，你怎么办?答：如果我是该老师，我会:首先，和家长沟通，不建议幼儿随身携带钱物。
其次，向家长说明原因。
最后，在幼儿园使用代币，进行区角活动。
总之，不建议幼儿随身携带钱财进入幼儿园。
6.近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。
对于这种现象，你怎么看?答：对于这种事情的发生，我很痛心。
第一，《幼儿园教育纲要（试行）》中明确提出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
保障幼儿的安全是非常重要的。
教资面试题目有答案(3篇)
第1篇一、结构化面试题目1. 题目：请问您认为小学教师的职业素养应具备哪些方面？答案：小学教师的职业素养是多方面的，主要包括以下几个方面：- 教育理念正确：教师应持有科学的教育理念，理解并贯彻国家教育方针，关注学生的全面发展。
- 专业知识扎实：教师应具备扎实的学科专业知识，能够熟练掌握所教学科的基本理论和实践技能。
- 教学能力过硬：教师应具备良好的教学设计、组织、实施和评价能力，能够根据学生的特点进行教学。
- 师德高尚：教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，以身作则，树立良好的师德形象。
- 心理素质良好：教师应具备较强的心理素质，能够应对各种教学情境，保持积极乐观的心态。
- 沟通协作能力：教师应具备良好的沟通协作能力，能够与家长、同事和社会各界保持良好的关系。
2. 题目：如何组织与培养班集体？答案：组织与培养班集体是班主任的重要工作，以下是一些具体措施：- 提出共同的奋斗目标：通过共同的目标，激发学生的斗志，凝聚集体力量。
- 选择和培养班干部：选拔有责任感和领导能力的同学担任班干部，协助班主任管理班级。
- 开展丰富多彩的班级活动：通过活动增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
- 建立班级规章制度：明确班级纪律，规范学生行为，营造良好的班级氛围。
- 关注个体差异：尊重学生的个性，关注每个学生的成长，促进全体学生的全面发展。
3. 题目：请你谈谈你对立德树人”教育理念的理解。
答案：“立德树人”是我国教育工作的根本任务，其核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体理解如下：- 立德：即道德品质的培养，这是教育的首要任务，旨在使学生树立正确的价值观、道德观和世界观。
- 树人：即全面发展，注重学生的知识、能力、素质和个性等方面的培养，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
二、情境模拟题目1. 题目：班里有同学经常欺负其他同学，作为班主任，你该怎么办？答案：- 了解情况：首先，与被欺负的学生沟通，了解具体情况，了解欺负者的动机和目的。
中小学教师资格考试结构化面试真题(三)(含解析)
中小学教师资格考试结构化面试真题（三）1.一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办?答：我会做如下处理：第一，与该老师沟通，安抚他的情绪，正常上课。
第二，告诉该老师教书育人是教师的天职，应该先以上课为主第三，下班后，去该老师家中去探望他。
2.子曰：“学而不已，阖棺乃止。
”谈谈你的看法。
答：我赞同孔子的观点。
孔子这句话的意思是学习是不能停止的，直到被盖上棺材的时候才能停止。
这体现了终身学习的理念。
《中小学教师职业道德规范》也提到，教师要终身学习。
这是教师专业发展不竭的动力。
老师只有不断地学习，讲课的内容才能体现新颖的特点。
也只有不断地学习，才能取得教学上的突破。
反过来讲，一旦停止了学习，也就停止了进步。
这是堕落的表现。
3.你在上课的时候，突然手机铃声响起来了，是校领导打来一个紧急电话，这时你接还是不接？为什么？答：我不会接。
首先，上课期间手机铃声响已经影响到了课堂，我会及时跟学生道歉并立即挂掉来电，然后将手机调为静音或关机。
我觉得，这种情况是可以避免的。
老师上课最好不带手机进入课室。
即使带了手机，也要事先调为静音或者关机状态。
这样就可以有效避免手机影响课堂的尴尬现象。
如果真有紧急情况，校领导一般会来到课室门前打断老师的讲课。
这时，老师出去处理也就情有可原了。
4.学校要求学生8点到校，班主任却要求学生提前10分钟到校，你怎么看?答：我有如下看法：第一，对于班主任的做法，我能理解。
第二，我觉得这位班主任的做法有不妥之处。
班主任和各科教师不得超出学校规定，要求学生提前到校，保证学生每天充足的睡眠时间。
第三，如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习的策略让学生合理规划自己的学习时间。
5.假如你在讲课的时候突然被学生打断了，而且学生当场指出了你的错误。
这时你怎么办？答：首先，我会当场表扬该学生。
能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。
这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。
教师资格结构化面试真题及参考答案
1. 课堂上，你讲得正起劲的时候突然被一个学生打断了，而且对方当场指出了你的错误。
这时你怎么办？参考答案：首先，我会当场表扬该学生。
能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。
这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。
其次，我要当场向全班同学道歉。
讲错知识意味着误导了学生。
老师要对学生负责。
知道自己讲错之后必须及时纠正说明。
最后，我还要进行反思。
看看是因为讲得太快导致口误，还是因为自己的专业知识不够扎实。
找出原因后再进行有针对性地克服。
2. 子曰：“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”谈谈你的看法。
参考答案：我赞同孔子的观点。
这句话的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。
这是启发式的教学思想。
“不愤不启”，强调教育要掌握时机；“不悱不发”，强调教育要因势利导；“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。
启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式一脉相承。
3. 作为一名没有任何教学经验的新人，你觉得应该如何适应教师这个职业？参考答案：我觉得，对于刚进入教师职业的新人来说，会面临许多挑战。
新教师应该不断巩固自己的专业知识，提高自身的专业素养，同时要怀着一颗谦卑的心，不断向前辈请教、学习。
另外一方面，要努力跟学生建立一种“亦师亦友”的和谐关系。
4. 孔子说：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。
”谈谈你的理解。
参考答案：孔子这句话的意思是：“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。
”这体现了孔子的有教无类的教育思想。
在当时的奴隶社会，这是一种具有进步意义的思想。
我觉得，有教无类的思想对当下老师的教导也是有启发意义的。
老师应当平等对待每一个学生。
对于学习能力欠佳或基础较为薄弱的学生，老师要给予更多的耐心。
教师资格证结构化面试经典 100 题
教师资格证结构化面试经典 100 题教师资格证结构化面试经典 100 题1.一位男生跟女生写情书，女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办?(女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办?你放学碰到男生和女生手拉手怎么办?) 【答】我会妥善处理此事。
第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。
中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。
第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。
有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。
我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。
要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。
把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。
今后注意观察后续表现。
第三，对全班进行教育。
我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。
2.教师不仅要有渊博的知识，更要有良好的品德、健康的身体。
你怎么看 ?【答】我赞成这种说法。
第一，学高为师。
分析，我未来怎么做。
第二，身正为范。
分析，我未来怎么做。
第三，身体健康的重要性。
分析，我未来怎么做。
3.身为班主任早上工作，中午备课，晚上辅导学生，对此你怎么看?(有班主任特别认真负责，每天晚上查早读，中午查午休，晚上查自习，你怎么看 ?) 【答】我会适应这样的工作节奏。
(我会用更科学的方法提高效率。
)第一，班主任的工作比较繁杂，教学和班级管理都要兼顾。
第二，我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。
第三，帮助学生学会方法，提高自学能力。
建设强有力的班集体，加强自我管理。
4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办 ?【答】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。
第一，作为班主任，我要及时解决问题。
事后要和双方谈话，了解情况。
第二，帮助家长提高水平。
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
2.从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。
老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。
2.对不满做出应对。
向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
3.进行自我反思。
上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
4.提高教学能力。
更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。
提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。
这是很自然的事情。
作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
2.维持秩序，保护学生安全。
我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。
3.破除滋扰。
我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。
教师资格证面试结构化面试题库
教师资格证面试结构化面试题库试题1.面对幼儿园的发展，你对自我提升有什么想法？答：在幼儿园中，我们要扮演的角色有很多，同事，下属，朋友等，但是很多人会忽视对自我的认知，不知道自己该如何提升。
我觉得应该从以下几个方面来进行自我提升：首先，作为一名好老师，要乐于学习、终身学习。
随着终身学习理念的倡导和发展，教师也需要不断学习，不仅要学习教材、教育理论方面的知识，让自己能够随着时代的进步而进步，这也是教师进步的不竭动力。
其次，我们也要拓宽自己的知识视野，向其他老师学习，观摩他们的教学，吸取创新的教学方式，慢慢地取长补短集百家所长成一家之谈，让自己成为一个多元化的教师。
最后，我们也不能忘记不断地反思，不断地总结自己，在每次课程之后，在每次观摩之后，都能够及时的发现自己的问题，让自己能够“吾日三省吾身”、“有则改之无则加勉”，改正自己的缺点成为一个优秀的人民教师。
总之，如果我有幸成为一名幼儿教师，我一定会按照以上几点来严格要求自己，并进行自我提升。
试题2.你最喜欢的一句教育名言？答：为了成为一名合格的人民教师，我读了很多相关的教育书籍，其中我最喜欢的一句教育名言是叶圣陶先生的“教是为了不教”。
理由如下：一是这句话既简明又实在。
每个人受教育的时间，只是人生中的一个阶段，而大部分时间还是得自己学习。
教就是为了你将来会自己学习，自己解决问题，这就说明了教师朝着什么方向教。
二是这句话也很值得教育者思考，为了不教，你必须教会他自己学习，要教会他自己学习，你就得动脑筋、想办法，教材是别人给你编好的，或者，目标是别人给你确定好的，你可以通过任何办法使学的人学好。
三是“教是为了不教”不拘束我们的思维，更不是要把我们捆住，而是要我们学会轻松，学会研究，也就是说，为了你将来或者不远的将来不教，你可以研究最好的办法进行。
所以，“教是为了不教”是最朴素的，我真正感谢叶圣陶先生，这句话对于我们人民教师而言，非常实用。
试题 3.作为一名新的幼儿教师，你觉得怎样才能让孩子和家长都喜欢你？答：作为一名新的幼儿教师，让孩子和家长都能够认可我甚至是喜欢我，是我努力的目标，为了实现这一目标，我会从以下几点努力：第一，做到公平公正。
中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案
中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案中小学教师资格认证是证明中小学教师是否符合国家职业标准的证明，是教师专业水平的重要衡量标准之一。
其中，结构化面试是教师资格认证中的重要环节。
下面是中小学教师资格认证结构化面试的试卷及答案。
一、教育教学能力试题1．关于课堂教学，哪些因素你认为是教师需要考虑的？教师在课堂教学时需要考虑的因素有：- 学生的认知特点和发展规律；- 学生的学科基础和学科认知结构；- 学生的个性和兴趣特点；- 课堂教学的目标和内容；- 教学方法和手段；- 评价方式和标准。
2．怎样确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能？教师需要采取一系列有效的教育教学措施，确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能，包括：- 合理安排教学内容，采用清晰简明的语言教授知识；- 采用灵活多样的教学方法，根据学生的认知特点和发展规律，采用相应的教学方法；- 关注学生的研究表现与进度，及时纠正学生的研究错误和偏差；- 设置适当的实践环节，帮助学生将课堂所学知识转化为实践能力；- 给予及时有效的反馈和评价。
二、教育教学思想与方法试题1．什么是因材施教？它是如何应用于课堂教学的？因材施教是指根据学生的认知特点、研究现状和能力水平等因素，采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的研究需求和发展要求的教学策略。
在课堂教学中，因材施教应用包括：- 教师根据学生的研究特点和能力水平，利用不同的教学方法和策略，帮助学生理解课堂知识；- 教师针对不同的学生，设计差异化的评价方式和标准，反映学生的研究实际水平；- 教师为了让学生更好地掌握所学知识，可以采用探究式、合作式、案例式等多种教学方法。
2．如何应用多元智能理论于课堂教学？多元智能理论是指个体拥有多种类型的智能，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能等，这些智能类型在不同的个体中表现出不同的优势和不足。
在课堂教学中，应用多元智能理论，教师可以：- 采用多样化的教学方式和手段，满足学生不同类型智能的发展需求；- 考虑学生的优势智能和不足智能，帮助学生通过优势智能来弥补不足；- 为学生提供机会，让学生更加了解自己的智能类型，激发学生的自信和研究动力。
教资面试结构化题目
教师面试结构化题目一、在备课时，你认为以下哪项是最应优先考虑的因素？A. 教学内容的深度与广度B. 学生的兴趣与接受能力C. 教学方法的新颖程度D. 教学资源的丰富性（答案：B）二、面对课堂上的突发情况，如下列哪项行为最能体现教师的应变能力？A. 立即停止讲课，严厉批评学生B. 忽略不计，继续按原计划教学C. 迅速评估情况，灵活调整教学策略D. 寻求其他教师帮助，共同解决（答案：C）三、关于家校合作，以下哪种做法最能有效促进学生发展？A. 定期向家长汇报学生成绩，施加压力B. 仅在出现问题时联系家长C. 建立常态化的沟通机制，共享学生成长信息D. 要求家长全程参与孩子的学习过程（答案：C）四、在设计教学活动时，如何平衡知识传授与能力培养的关系？A. 以知识传授为主，能力培养为辅B. 只关注能力培养，忽视知识传授C. 根据教学目标和学生需求灵活调整，两者并重D. 完全交由学生自主探索，教师不介入（答案：C）五、面对学生的不同学习风格，教师应采取何种策略？A. 强制所有学生适应同一种学习方式B. 忽视差异，统一教学C. 识别并尊重个体差异，提供多样化教学策略D. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生（答案：C）六、在评价学生的学习成果时，以下哪种评价方式更为全面？A. 仅依据期末考试成绩B. 结合平时作业、课堂表现及期末考试综合评定C. 只看重课堂参与度，忽略考试成绩D. 由学生自评决定最终成绩（答案：B）七、关于教师专业发展，以下哪种做法最有助于提升教学质量？A. 仅限于参加学校组织的培训B. 自主学习，不断更新教育理念和教学方法C. 依赖老教师的教学经验，不寻求创新D. 忽视个人成长，只关注学生成绩（答案：B）八、在处理学生冲突时，教师应遵循的原则是？A. 立即判定对错，严厉惩罚B. 忽视冲突，让学生自行解决C. 公正调查，引导学生理解对方，和平解决D. 偏袒成绩好的学生，忽视另一方感受（答案：C）。
教师资格证结构化面试题库及答案
教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库：1、职业理解能力问题：你为什么选择教师这个职业？答案：我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。
我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作，能够影响孩子们的未来，激发他们的潜力，培养他们的才能。
2、专业知识能力问题：你认为教师应该具备哪些专业知识？答案：我认为教师应该具备扎实的学科知识，良好的教育教学能力，以及对学生的心理和行为有深入的了解。
这些专业知识能够帮助教师更好地传授知识，引导学生成长。
3、团队合作能力问题：你认为教师在团队合作中应该扮演什么角色？答案：我认为教师在团队合作中应该扮演积极参与、协调合作的角色。
教师需要与同事们共同协作，分享教学资源和经验，共同制定教学计划和方案，共同开展教学活动，帮助学生更好地成长。
4、沟通能力问题：你会如何处理与学生或家长的矛盾？答案：我会先听取学生或家长的意见和想法，理解他们的立场和观点，然后以平和、理性的态度进行处理。
我会尽力解决问题，确保学生的利益得到最大化的保护。
5、自我认知能力问题：你认为你最大的优点和不足是什么？答案：我认为我最大的优点是有耐心和责任心，能够认真对待每一个学生，尽力帮助他们成长。
不足之处是我有时候过于追求完美，可能会在一些细节上过于纠结。
6、举止仪表问题：请描述一下你的仪表和举止。
答案：我通常会穿着得体、整洁、大方，以展现出我的专业形象。
我会注意言行举止，保持微笑和礼貌，给学生和同事留下良好的印象。
教师资格证结构化面试题库及答案结构化面试题库：1、职业理解能力问题：你为什么选择教师这个职业？答案：我选择教师这个职业是因为我对教育的热爱和对孩子们的热爱。
我认为教师是一项非常有挑战性和有意义的工作，能够影响孩子们的未来，激发他们的潜力，培养他们的才能。
2、专业知识能力问题：你认为教师应该具备哪些专业知识？答案：我认为教师应该具备扎实的学科知识，良好的教育教学能力，以及对学生的心理和行为有深入的了解。
教师资格证结构化考试试题及答案
教师资格证结构化考试试题及答案一、选择题1. 教育的本质是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会化过程答案：C2. 教育的首要任务是（）。
A. 培养学生的道德品质B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的学习能力答案：A3. 以下哪项不是教师的基本职责？（）A. 传授知识B. 指导学生学习C. 管理学生纪律D. 参与学校商业活动答案：D二、判断题1. 教师应当尊重学生的人格，公正对待每一名学生。
（）答案：√2. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（）答案：×3. 教师在教学过程中应当注重学生个性的发展。
（）答案：√三、简答题1. 简述教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣。
答案：教师在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括：创设生动有趣的教学情境，运用多样化的教学方法，鼓励学生参与课堂讨论，及时给予学生正面的反馈和鼓励，以及将教学内容与学生的生活经验相联系。
2. 教师如何培养学生的创新思维能力？答案：教师培养学生的创新思维能力可以通过以下方式：鼓励学生提出问题和质疑，提供开放性问题让学生探索，创设合作学习的环境，教授思维技巧如批判性思维和创造性思维，以及鼓励学生进行跨学科的学习。
四、案例分析题案例：某班级学生小明在数学课上经常走神，老师多次提醒无效，你作为班主任，该如何处理？答案：作为班主任，首先应该与小明进行一对一的沟通，了解他走神的原因。
可能的原因包括对数学不感兴趣、学习压力大、个人问题等。
根据了解到的原因，可以采取以下措施：与数学老师沟通，探讨调整教学方法以提高小明的兴趣；为小明提供个性化的学习指导，帮助他克服学习上的困难；如果有必要，可以安排心理辅导，帮助小明解决个人问题。
同时，班主任还应该鼓励小明参与课堂活动，提高他的参与度和学习动力。
结束语：教师资格证结构化考试不仅考察教师的专业知识，还考察教师的教育理念、教学方法和班级管理能力。
教资结构化面试题库+答案
教资结构化面试题库+答案1．上课时，老师不小心摔倒了，全班学生哄堂大笑。
如果你是老师，该怎么办？评分说明重点考核自我调节、应变能力以及解决问题的能力。
善于自我调节，应变能力强，表达流畅。
参考答案首先，我会迅速调整情绪，慢条斯理站起身，笑嘻嘻地说："同学们看到了，我为你们的热情倾倒了。
"其次，我会向学生说明自己跌倒是不小心导致的，提醒学生走路要小心，并借着自己摔倒的事情，因势利导，来培养学生的"以人为本"的意识，发展其尊重、维护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等人文情怀。
最后，我会迅速调整心态，正常完成教学活动。
2．课堂上，一个学生突然尿了裤子。
作为老师，你怎么办？评分说明重点考核学生观以及解决问题的能力。
关爱学生，方法适宜，表达流畅。
参考答案首先，我会先给班里的同学布置一道作业题，趁着学生做题的时间，悄无声息地带这位同学去厕所清理干净，并打电话给其家长让家长送干净的衣服。
这样既可以照顾到班级的正常教学秩序又保全了该同学的尊严。
其次，我会单独和该生谈心，让他不要过分自责，或者觉得难为情，充分保护他的自尊心，并叮嘱该生以后想小便时，要告诉老师或是自己主动到卫生间上厕所。
另外，我会告诉他，我不会把这件事情告诉其他同学，消除其心理负担。
最后，课后我会跟该生的家长进行沟通，了解该生的个性特点和成长问题，起帮助孩子养成良好的生活习惯。
3．你正在上课，突然校长走进教室听课，本来很活跃的教室一下子变得很沉闷。
作为老师，你怎么办？评分说明重点考核情绪管理以及解决问题的能力。
应对灵活，解决方法得当。
参考答案首先，对于学生一下子变得很沉闷的表现我很理解。
突然有老师来听课，又是校长，学生们难免会紧张。
作为老师，我会充分调动学生们的积极性，适当与他们互动交流，甚至可以开展一些小游戏，缓解他们紧张的心情，还可以多提问积极性强的学生，让他们带动其他学生，提高班级整体的积极性。
中小学教师资格考试结构化面试真题(二)(含解析)
中小学教师资格考试结构化面试真题（二）1.在你的心目中，什么样的学生才算是好学生？答：我觉得，从广义上来讲，在德、智、体、美、劳等任何一方面表现良好的学生都可以称为好学生。
但最为重要的是学生的思想品德。
思想品德端正的学生一定是好学生！品德出现问题，但经过德育之后能够知错就改的学生同样算得上是好学生。
2.上课时突然得知一个学生发烧了怎么办?答：我会做如下处理：首先，上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果，下课后我会及时找到这些同学与他们沟通，找到原因。
其次，课后与任课老师沟通，从任课教师角度寻找原因。
再次，必要时去相关学生家家访，与其父母沟通。
最后，根据找到的原因采取针对性措施，必要时召开主题班会。
3.有人说：“高水平的老师上课，基本不用PPT。
”你怎么看？答：我非常赞同这个观点。
能够称得上高水平的老师，一定具有超强的能力。
哪怕环境简陋，也能够把课上好。
PPT的内容也就是课件的内容。
高水平的老师完全可以用自己的语言将课件内容生动地表现出来。
即使没有PPT，也不会影响课堂效果。
所以，高水平的老师上课，能不用PPT就不用。
反过来说，如果老师过分依赖PPT等多媒体教学，在学生看来，PPT的分量可能会超过老师。
无论对老师还是学生的发展，都是不利的。
4.假如你是班主任，发现班上有学生谈恋爱怎么办？答：针对学生早恋的问题，我会以委婉的方式进行引导。
首先，选中时机，单独跟学生进行谈话，尽量不要让其他同学知道，以免伤害到学生的自尊。
在谈话的时候，从学习和生活切入，全面了解学生的现状。
在谈话的过程中多给学生关怀及引导。
让学生充分认识到早恋的危害。
帮助学生尽早摆脱早恋的困扰。
5.上课学生不积极发言，有学生情绪低落，班主任怎么办?答：我会做如下处理：第一，上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果，下课后我会及时找到这些同学与他们沟通，找到原因。
第二，课后与任课老师沟通，从任课教师角度寻找原因。
第三，必要时去相关学生家家访，与其父母沟通。
教师资格证面试结构化试题
【真题回忆一】如果班里的学生上课积极性不高，作为班主任，你怎么办?【参考答案】1.学生上课积极性不高，长期下来会影响他们的学业进步。
作为班主任，我会寻找原因，引导他们在课堂上积极表现。
2.耐心沟通，了解原因。
我会在课下单独与学生交流，了解他们上课积极性不高的原因，以判断是学生的自身问题还是老师的问题。
3.针对情况，采取措施。
如果学生是对学习缺乏兴趣，我会让学生自主组建学习小组，组内同学相互探究、互帮互助，共同提升进步。
如果学生是不喜欢老师的授课方式，那么我会与其他任课老师一起提升教学技能，加强理论学习，并尝试采用多样化的教学手段来促进教学，提升他们的积极性。
4.与家长沟通。
我会告诉家长对孩子要有耐心，当孩子有了进步后，要大力地给予表扬和鼓励，激发他们学习的积极性和主动性。
【真题回忆二】班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把情书交给你。
作为班主任，你怎么办?【参考答案】1.当有女同学把男同学写给她的情书交给我时，我不会粗暴干涉，更不会严词训斥，而是会对学生进行疏导教育，引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。
2.安抚女同学。
我会向她解释能够获得异性的欣赏，说明她很优秀，希望她不要因此而产生负担。
我还会建议女同学自己处理此事，并告诉她如何与男同学沟通，有任何问题可以随时找我。
3.开展主题班会。
在班会上，我会告诉学生如何看待和与异性交往，并分享之前学生早恋的事例，使他们认识到早恋的危害，并告诉学生要以学习为主，同学间要互相帮助。
4.家校合作。
我会积极和家长取得联系，告诉家长如何引导处于青春期的孩子，希望他们不训斥、不辱骂孩子，多给予孩子关心、尊重和信任。
【真题回忆三】对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?【参考答案】1. 表明态度，要更关心这些孤僻、胆小的孩子，帮助他们走出自我封闭的内心，获得阳光的心态。
2. 阐述具体做法。
首先，从情感上去亲近他们，给予关爱，走进他们的心灵。
我会多跟他们沟通，取得他们的信任，走进他们的内心，多倾听他们的内心想法，跟他们成为好朋友。
教师资格证结构化面试试题(含答案)
教师资格证结构化面试试题(含答案)1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?【解析】：首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
其次，我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识，具有一定的教育教学基础。
第三，我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职因此具有一定的教学实践基础。
第四，如果我有幸能通过面试，那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业，在工作岗位上发光发热，为国家教育事业增添一片瓦。
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?【解析】：我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。
他曾经倡导"六大解放”这一民主的教学方法。
即"解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?【解析】：我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中学习到许多的教育理论和知识。
比如说：《陶行知文集》—— "没有爱，就没有教育",前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新，也给我很大的启示。
魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。
从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。
教师结构化面试试题及答案
教师结构化面试试题及答案一、教学理念与教育目标作为一名教师，我坚信教育的核心在于激发学生的潜能，培养他们成为终身学习者。
我的教学理念是“以学生为中心”，这意味着我将关注每个学生的个体差异，尊重他们的意见和创意，并鼓励他们在学习过程中积极参与。
我将通过创造性和互动性的教学方法，使学生在理解和掌握知识的同时，也能够发展批判性思维和解决问题的能力。
在制定教育目标时，我会确保它们既符合国家教育标准，又能满足学生的个人发展需求。
我将设定明确、可衡量的目标，以便跟踪学生的进步并及时调整教学策略。
此外，我还会强调培养学生的道德观念和社会责任感，以确保他们在学校和社区中都能成为积极的成员。
二、课程设计与教学方法在课程设计方面，我会根据学生的年龄、兴趣和学习水平来制定课程。
我会采用多元化的教学资源和活动，如小组讨论、角色扮演、实验和实地考察，以增加学生的参与度和兴趣。
同时，我也会利用信息技术工具，如在线学习平台和多媒体资源，来丰富教学内容和提高教学效率。
在教学方法上，我倾向于采用合作学习和探究式学习。
我相信通过小组合作，学生可以学会倾听、沟通和协作，这些技能对他们的未来学习和职业生涯至关重要。
探究式学习则鼓励学生提出问题、进行研究和解决问题，这有助于培养他们的独立思考和创新能力。
三、评估与反馈评估是教学过程中不可或缺的一部分。
我会使用多种评估工具，如观察、测验、作业和自我评价，来全面了解学生的学习情况。
我会确保评估既公正又透明，让学生明白评估标准和目的。
反馈对于学生的学习进步至关重要。
我会提供及时、具体和建设性的反馈，帮助学生认识到自己的优势和需要改进的地方。
我也会鼓励学生提出问题和疑虑，并与他们一起探讨如何改进学习方法和策略。
四、家校合作与社区参与家校合作对于学生的全面发展至关重要。
我会积极与家长沟通，定期更新学生的学习进展，并寻求他们的意见和建议。
我会组织家长会议和工作坊，以促进家长对学校教育的理解和参与。
此外，我还会鼓励学生参与社区服务和活动，以培养他们的公民意识和社会责任感。
小学教师资格证结构化面试试题及答案
小学教师资格证结构化面试试题及答案试题1：作为小学教师，你如何培养学生的自主学习能力？答案：培养学生的自主学习能力，首先需要创设一个自主学习的环境，鼓励学生提出问题并自己寻找答案。
其次，教师可以设计一些开放性的问题和任务，让学生在解决问题的过程中学会独立思考。
此外，教师还可以通过小组合作学习的方式，让学生在交流与合作中学会自主学习。
最后，教师应该给予学生足够的信任和支持，让他们在尝试和探索中增强自主学习的能力。
试题2：在小学教育中，如何有效地进行德育教育？答案：在小学教育中进行德育教育，首先需要将德育教育融入到日常的教学活动中，让学生在学习和生活中自然地接受德育教育。
其次，教师可以通过讲故事、观看德育影片等方式，让学生在生动的情境中理解道德规范。
此外，教师还可以通过组织各种德育活动，如志愿服务、社区参与等，让学生在实践中体验和学习道德行为。
最后，教师应该以身作则，成为学生的道德榜样。
试题3：如果你发现学生在课堂上玩手机，你会如何处理？答案：如果发现学生在课堂上玩手机，首先我会用眼神或者手势提醒学生注意课堂纪律。
如果提醒无效，我会在课后找学生谈话，了解其玩手机的原因，并进行适当的教育和引导。
同时，我也会反思自己的教学方法，看看是否需要调整教学策略，以吸引学生的注意力。
此外，我会与家长沟通，共同关注学生的学习状态，确保学生能够在课堂上专心学习。
试题4：如何激发学生的学习兴趣？答案：激发学生的学习兴趣，首先需要了解学生的兴趣点，然后设计相关的教学内容和活动，让学生在学习中找到乐趣。
其次，教师可以使用多媒体教学工具，如视频、动画等，使课堂更加生动有趣。
此外，教师还可以通过游戏化教学，让学生在玩中学习，提高学习的积极性。
最后，教师应该鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，让他们在互动中体验学习的乐趣。
试题5：面对学生的叛逆行为，你将如何处理？答案：面对学生的叛逆行为，首先我会保持冷静，避免与学生发生冲突。
然后，我会尝试与学生进行沟通，了解他们叛逆行为背后的原因。
教师资格证面试结构化真题及答案
1.校长要你当班主任，你怎么做。
【答案】第一，表态，很快乐。
第二，向前任班主任、科任教师、班干部了解情况，熟悉全班同学情况，查看成绩档案。
第三，在进行班级文化建设时，硬文化和软文化建设二者要兼顾，创造良好的班级气氛，让学生们在学习中获得快乐，在学习中获得成长。
第四，做为中〔小〕学班主任，重点要做好的工作是……2.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看？【答案】第一，赞同。
第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。
第三，一个优秀教师的人格特征主要表达在情感特征、意志特征等方面。
优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取；热爱学生，关注每一个学生的成长；情绪稳定，充满自信；意志特征是目的明确，执著追求；明辨是非，坚决果断；处事沉稳，自制力强；充分的精力和顽强的毅力。
第四，我未来要如何做一个优秀教师。
3.怎么在教育中表达学生主体性？【答案】1.转变教育观念,确立主体意识和主体思维方式。
2.建立“平等、民主、和谐〞的师生情感关系是实现学生主体参与的前提。
3.改革优化课程体系。
4.改革教学模式，实施综合模式教学。
5.实施分层教学，促进主动开展。
6.合理利用现代化教学手段，激发学生学习的主动性、积极性。
7.构建多元评价体系。
4.老师经常使用表扬语，像“你真棒！你真聪明！"，你怎么看待表扬语？〔老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗？你的看法？〕【答案】第一，赞同使用表扬语。
第二，表扬的作用在于鼓励学生。
第三，对于中学生〔小学生〕来说，在使用表扬语时要注意效果。
有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷；第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。
5.小明将堵塞的洗手池通了，老师将这事画成画让同学猜猜画里讲的是谁，老师做法对吗？【答案】第一，做法对。
第二，通过这种方式引发大家兴趣再表扬小明，效果更好。
教师资格证面试结构化真题及参考答案
2015年上半年资格证面试结构化真题1.一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？ (2)2.孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈你如何让学生乐学？33.作为新班主任要开家长会，你要准备什么？ (3)4.老师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？ (3)5.一位老师认为教育基础理论没用，听听名家的讲座就好了，你怎么看? (3)6.在多媒体讲课的时候停电了你会怎么办？ (4)7.关于为人师表 (4)8.如果有同学问你隐私怎么办? (4)9.如果学生比较孤僻，作为老师的你该怎么办？ (4)10.一个班主任认为他的职责只管抓好成绩，你怎么看？ (5)11.有一名老师故意课堂上不讲明白知识点，要求学生课下去他家补课，你怎么看? 512.如果你们班上有个同学想当班干部，可是同学们都不支持他，你会怎么做？ 513.男同学欺负女同学作为班主任你怎么办? (5)14.学生个性发展与教师引导。
你怎么看? (5)15.有同学在自习室大声说话，你要怎么做? (6)16.你是怎样理解授人以鱼不如授人以渔? (6)17.班上有一位学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (6)18.你们班有一个同学看不清黑板，要求调位置，作为任课老师你怎么办? (6)19.你们班有个同学家里很穷，和同学们不合群，作为班主任，你怎么办？ (6)20.有同学成绩优异但傲慢不愿参加集体活动你作为班主任怎么做? (6)21.班上学生学习不好，而且总学也学习不好，你是他老师你怎么办? (7)22.你上课飞来一只鸟咋办？ (7)23.谈谈一位教师给学生布置大量做业的看法？ (7)24.严师出高徒，你认为呢？ (7)25.新教师去讲课紧张怎么办？ (7)26.怎么看待差生歧视？ (8)27.有同学课堂刁难咋办？ (8)28.你怎么看待作业应该在课内完成，减少学生作业量？ (8)29.一个孩子成绩不好，但是和同学关系很好，你怎么解决？ (8)30 监考中发现你班同学作弊，你怎么办？ (8)31同学找作业时把书包里的东西全倒出来找，你怎么看这件事？ (9)32新调进一个班级，学生不喜欢我，问我该怎么办？ (9)33.学生偏科，你怎么办？ (9)34过教师节学生送礼给老师 (9)35.一位学生在作文里说对学校和老师不满你怎么办？ (9)36.有位同学非要当班长但是别的同学都不选她怎么办? (9)37学生上课捣乱，如何处理? (10)38学生上课打架并动手，如何处理? (10)39.同学东西丢了，说另外一个学生给拿走了，如何处理? (10)40怎么从全班选出一个三好学生? (10)41调座位两个学生不愿意坐在一起，作为老师如何调解? (10)42.”没有方法，就是最好的方法“，你怎么看？ (11)43.有师范生认为教育理论没有用，就不去观摩名师讲堂，你怎么看？ (11)44.作为新生班主任，如何组织一次家长会？ (11)45.你怎么认识教师主导学生主体？ (11)46.学生嫌课程太多，教师如何合理安排课程？ (11)47.学生成绩不好，但是组织班集体好，你怎么处理？ (12)48.学生上课不回答你的问题，你怎么办？ (12)49.人是由人格和专业知识来区分的吗？ (12)50.你怎么看待山区支教教师？ (12)51.班主任看到一个先进班主任的班会觉得很好也拿来用，但是效果不好，你怎么看？1252.现在班委有不正之风，有人认为应当撤销班委，你怎么看？ (13)53.老师认为把目标定的越高，成长的空间越大，你怎么看？ (13)54.老师根据成绩让学生选作文，高分的先抽你怎么看？ (13)55.家长用金钱促进学生提高成绩的方式你怎么看？ (13)56.学生为主导，自主学习，这件事你怎么看？ (13)57.你给学生讲了好多遍的知识点，他还是不会。
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教师资格证结构化面试试题库及答案教师资格证结构化面试试题库及答案篇一教师资格证面试结构化试题：你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质 ? 参考答案：做一个老师所要具有的基本素质 .温家宝总理给我们做了最好的解答。
一要充满爱心 .忠诚事业。
当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友 .成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。
教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。
惟有教师人格的高尚 .才可能有学生心灵的纯洁。
教书者必先强己，育人者必先律己。
我们不仅要注重教书，更要注重育人 ;不仅要注重言传，更要注重身教。
教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律 .以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
教师资格证面试结构化试题：你认为如何才能做好班主任工作 ? 参考答案：班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。
班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。
在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：第一，要有良好的思想道德素质。
包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生。
第二，自身要练好‚内功。
俗语说‚打铁全凭自身硬。
要做好班级各项工作必须加强自身建设 .班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威 .那么他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。
第三，是善于把握班级整体气氛。
引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。
要善于把握与引导 .着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。
第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵。
因为每位同学的性格与基础不同 .班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。
如何准确的提出建议、到位中肯的批评 .都是班主任需要掌握的。
第五，要学会与家长沟通交流。
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大 .效果就越显著。
要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。
最后，班主任要具备良好的观察能力。
班级里的很多问题都是班主任主动发现的 .很少有同学主动找老师帮忙。
这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。
在成绩上或在日常生活上都需要留意。
如果学生存在困难时，发现班主任一直关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助 . 教师资格证面试结构化试题：你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗 ? 参考答案：教师是一份清贫的职业，比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。
但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。
因为我们工作的对象是我们的下一代 .祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。
培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。
我会选择教师职业主要有以下几个原因：首先 .我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上可能是贫乏的 .但是在精神上却是富裕的。
把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。
其次 .我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。
我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师 .父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。
第三 .我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。
比如教师 .与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。
也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞 .但是有位哲人说‚真正的财富，是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。
‛教师要善待稳定。
心平气和地工作与生活。
所谓善待，一是珍视‚现在是享受工作乐趣 ;二是不断进步，与时俱进。
这样就不再会觉得寂寞。
我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学实践基础。
还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩子们。
我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师 .做一平常人、做一寻常事，尽心而为。
篇二教师资格证结构化面试试题：如何培养后进生？参考答案：(1)培养学生的自尊心。
学生的自尊心很强，特别是初中生。
初中生正处于青春期，非常敏感。
这就要求教师不能歧视差生，要公平对待所有学生，做到一视同仁，保护好每一位学生的自尊心。
(2)培养学生的自信心。
第一：在感受成功中培养自信。
大多数后进生由于学习差，往往失去自信，对自己失望。
作为教师要培养后进生的自信，让他们感到自己的成功，在成功中培养自信。
第二：取长补短，深入挖掘。
虽然后进生学习有困难，但并不是一无是处。
后进生往往是体育的健将，唱歌、绘画的能手，劳动的标兵……他们很多品质往往会比学习好的同学还要好。
作为教师，要善于发现后进生的长处，发现他们身上的闪光点，并及时给予表扬，要用他们的长处弥补他们的短处，要想办法挖掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。
第三：给后进生创造机会，展示自我。
后进生往往会被教师、同学们遗忘。
作为一个及格的教师，要时刻把后进生放在心上，要给他们多创造机会，让他们展示自我，培养他们的自信心。
第四：教师要有耐心，要给予学生合理的期待。
后进生的转变时一个长期的、复杂的过程，有些孩子有很强的韧性。
对于他们的教育不是一次就可以成功的，他们也可能反复犯错误。
所以，教师要有耐心，应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。
(3)激励学生的上进心。
第一：利用集体的力量。
后进生往往缺乏的是大家的关心，教师要动员其他同学不能歧视他们，要主动去帮助他们，靠集体的感情去影响这些学生。
第二：开展各种有益的活动。
每一项活动都为后进生安排一个任务，让他们觉得老师是重视他们的，他们就会更加积极、主动，也让他们在有意义的活动中受到教育。
教师资格证结构化面试试题：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”对这句话怎么看？参考答案：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是著名的人民教育家陶行知先生的一句名言，意为教师对于教育事业既要有爱心，又要有奉献精神，表达了教师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质，也是对教师生涯的真实写照。
“捧着一颗心来”，这颗心便是爱心。
著名文学家夏丏尊先生说过：“教育之没有情感、没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”爱心是师德的制高点，教师要用爱心感染学生，唤醒学生。
所以，作为一名教师，首先就要具备爱心。
陶行知先生一生以德立教“爱满天下”，是“万世师表”的楷模。
他爱国、爱民、爱教育。
由于有了这种深切的“爱”，才有了他那种“千教万教，教人求真”的执着追求。
因此，作为一名人民教师，首先要学习陶行知先生身上这种”捧着一颗心来“的崇高师德，做到以下几点：一是热爱教育事业，树立忠诚教育，教书育人的信念。
教师应像陶行知先生一样“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人”;教师从选择教师这一职业的一刻开始，就应具备“捧着一颗心来”的理念，真心热爱教育事业。
二是热爱尊重学生。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
因此，在日常工作中，教师要关心、爱护、宽容、尊重自己的学生，充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
“不带半根草去”，意为教师要有奉献精神，而这奉献精神就体现在教师的责任感中，责任是师德的着重点，教师工作为人师表的特点决定了我们必须要有强烈的责任感。
一个有责任感的教师，要做到以下几点：一是做到为人师表。
作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。
“教育者先受教育“。
只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。
这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到最好。
二是不断学习，提高自身素养。
正如陶先生说的：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能…… 我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。
” 人类发展永无止境，科学永无止境，肩负着生产新知识，传递新知识的教师队伍建设永无止境。
教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。
也只有这样，才能给学生传授更多的知识、将学生教好。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”选择了教育，就选择了奉献。
作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，热爱教育事业、热爱学生，并引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质得到全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才。
教师资格证结构化面试试题：你认为如何才能做好班主任工作 ? 参考答案：班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。
班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。
在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点：首先，要有良好的思想道德素质。
包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生：其次，自身要练好“内功”。
俗语说“打铁全凭自身硬”。
要做好班级各项工作必须加强自身建设 .班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。