现汉期末复习提纲

现代汉语Ⅱ期末复习
1、语法
定义：语言三要素之一，是语言的构造规则，是语素组成词、词组成短语和句子的规则。

分为：词法—研究词的构造、词的词形变化、词的语法分类。

句法—研究短语的构造、短语的语法分类。

语法与语音、词汇：相互影响、相互制约。

（语言的组合规则、物质外壳、建筑材料）
性质：抽象性、稳固性、民族性。

2、语法单位
语法单位：从语法的角度划分出的语言单位。

同一语言单位，当它作为不同的研究对象时，可分属不同的单位。

如作为语言单位的“词”，当它作为词汇学研究的对象时，它是词汇单位；当它作为语法学研究的对象时，它是语法单位。

《中学教学语法系统提要》中提出汉语共有四级语法单位：语素、词、短语/词组、句子。

句群一般作为语用学的单位来考虑。

语素—语言中最小的音义结合体，可以组合成合成词，有的也可单独成词。

词—最小的能够独立运用的语言单位，是组织短语和句子的备用单位，一部分词加上句调可以单独成句。

短语—由词组成、没有语调的语言单位，是造句的备用单位，大多数短语加上句调可成句。

句子—由词或短语构成的、有一定的语调、能表达一个相对完整的意思的语言单位。

3、句法成分
句法成分：是句法结构的组成成分。

句法结构由若干词按语法规律组成，句法成分凭句法关系定名。

如：“他来”是由代词“他”和动词“来”组成的句法结构，“他”和“来”发生陈述关系，即主语和谓语两个句法成分发生了主谓关系。

主语—被陈述的对象（填空）△1分名词性和谓词性语义类型有施事、受事、中性= 谓语—陈述主语（主谓语构成陈述关系）—
动语—表示动作，支配涉及后面的宾语成分，与宾语相依存→
（宾语是动词分类的主要依据，能带受事宾语的动词叫及物动词。

）
宾语—表示人/物/事在动语后是动作所支配涉及的对象语义类型有施事、受事、中性~~定语—名词性短语里中心语前的修饰语分限制性和描写性“的”（）
状语—谓词（动词、形容词）性短语里中心语前的修饰语分限制性和描写性“地”[ ]补语—谓词（动词、形容词）性短语里中心语后的补充成分分结果、情态等“得”< >中心语—被修饰的成分分定语中心语、状语中心语、补语中心语。

4、独立语—
独立语：由于语用或表达的需要，出现在句内又与句内的其他成分不发生结构关系的句子的特殊成分，独立于八种配对成分之外，无配对成分，在表意上有其特定的重要作用，它和句内的语气词、语调等被称为“零碎”。

根据其作用大致可以分为：△△△插入语：毫无疑问、我看、据说、你瞧、总之、不客气地说
称呼语：“春天”，你在哪里？、他们辛苦了一辈子留下什么了，“老师”！
感叹语：“啊呀，你来了”、“唉”，为什么不等等呢、“啊”，多美啊、“恩”，我这就走拟声语：“哗哗”，流水了、“哈哈”，太幼稚了。

（如果将逗号换成叹号等就是独立句）5、话题
话题：话题是语用概念，是谈话的出发点、关注点，常指明一句话中的已知信息，又叫主题。

话题与说明配对共存，说明是对话题的陈述，指明一句话中的重点信息，又叫述题。

话题与主语相似而不等，主语是句法概念，两者在句中占据的位子不同：话题出现在句首，可由时间、处所状语充当，当由主语充当时两者重合；在语用方面，话题往往带强调口气。

6、词类
词类：词的语法分类
分类目的：说明语句的结构和各类词的用法。

如何划分词类（问答题）☆☆☆1
分类依据：主要标准是词的功能，形态是辅助标准，意义是参考标准。

三者合称词性。

功能为主—词的分布功能，主要指实词充当句法成分的能力及词与词的组合能力。

形态为辅—构形形态（如重叠区分v、adj）、构词形态（如加词缀,子—n的构词形态）。

意义参考—语法上同类词的概括意义或意义类别，如名词表示人或事物的名称。

词类系统：
实词—能独立充当句法成分。

（名、动、形、数、量、代、区别、副、拟声、叹）❉区别词：表示人和事物的属性或区别性特征，有区别事物的分类的作用，往往成对成组出现，如：男女、雌雄、金银、有期无期、军用民用、西式中式等等。

语法特征：①能直接修饰名词和名词短语，作定语，多数能带的形成的字短语
②在组成联合短语或成双对比及的字短语之前不能单独作主、谓、宾语
③不能前加不，否定时前加非，如非正式会谈
虚词—不能独立充当句法成分不能单说和重叠依附于实词或语句表示语法意义。

（填空）△2（介词、连词、助词、语气词）
7、词类分析（分析题）☆☆1
名词、动词、形容词：
名与谓：充当句法成分不同、能否受不修饰用v不v提问重叠、概括意义、表达作用；动与形：能否带宾语受很修饰、重叠方式和意义、概括意义。

区别词、形容词、：
形容词能充当定语、谓语，一部分能做补语、状语，前能加副词不和很；
区别词只能做定语，不能单独作谓语，前不能加不，缺少谓词的主要功能，不是谓词。

形容词、副词：凡是能作谓语、谓语中心、又能作定语和补语的是形容词，否则是副词。

时间副词、时间名词：
都表时间可作状语；副词不能作主、宾，时间名词可以；时间名词加介词组成介词短语作状语，如“从今天起“，时间副词不可。

介词、动词：介词大都由及物动词虚化而来，虚化程度不同；两者区别只能在具体的语境中看“是否单独作谓语或谓语中心，能否加动态助词或者重叠”能则为动词，否则为介词。

和、而：
和连接的主要是名词性成分，连接的动词或形容词经常作主语、宾语；作谓语中心须有一定条件，必须是双音节的，前后还必须有别的附加成分。

而连接的主要是动词或形容词性成分。

而且、并且：而且连接谓词性词语，表意思更进一层；并且连接动词性词语，表并列或递进。

连词、介词：
连词连接的是联合关系，可换位且意思不变，之前不能出现状语，有的可以略去；介词前后两个名词性词语没有直接的语法关系，不能换位，前可出现状语，不能略去或改用顿号。

语气词的、助词的：
一看能否去掉，语气词去掉后，意思不变；助词的去掉后，意思改变；
二看后面是否可以补充出名词，助词的后能补充出名词。

对、对于、关于：可用对于处也可用对，可用对处不一定能用对于；关于和对于组成的介词短语都可以作状语；关于引进关涉的事物，有标明话题的作用；表示关联涉及的事物时用关于、指出对象用对于；关于组成的介词短语有提示性须在主与之前、对于前后都可；关于组成的介词短语常作标题、对于少见这种用法。

8、兼类、同音、活用和借用的区别
兼类：指同一个词兼属两个词类的固有特征，经常具备两类或几类词的主要语法功能，兼类词要求读音相同，词义有联系而失去了联系或意义无关的词不是兼类。

如领导兼有名词和动词两类。

同音：不同的两个词碰巧同音，意义上无联系。

如公式—公示—公事—攻势
活用：是一种修辞手法，临时活用为另一类词。

如国将不国中第二个国由名词活用为形容词，一日夫妻百日恩中夫妻由名词临时活用为动词。

借用：甲类词临时借用作乙类词，借用有两种：无修辞作用的借用，如一船人、一车红薯中的船、车由名词临时借用为量词；有修辞作用的借用又叫活用，如比阿Q还阿Q中的阿Q 由名词活用为形容词。

9、短语
短语：由两个或两个以上的单词构成的句法结构单位，加上句调可成句。

分词组（实词+实词）和结构（实词+虚词）两类，主要有两方面的功能：作句法成分，即全部短语都可充当一个更大短语的组成成分；成句，即大部分短语加上句调能独立成句，所字短语不可。

词组成短语的语法手段：语序和虚词。

短语在语法中的地位：语法以短语为中心，短语处于语法的中枢位子，它一头连接着词，一头连接着句子，弄清了短语的结构就弄清了词和句子的结构。

分类：
结构类—根据内部结构（构成短语的词与词之间的结构关系）分：
1．主谓短语（n+v/adj） 2．动宾短语(v+n) 3．偏正短语(adj+n 定中、状中) 4．中补短语(v+adj) 5．联合短语( 语法地位平等的两项或几项组成)
6．连谓短语（有时间、因果、目的等的前后关联性）
7．兼语短语（前一动语的宾语做后一谓语的主语请他来、派你去）
8．同位短语（异名同物“首都北京”可能有语音停顿标点“野兔，这可爱的”）
9．方位短语(表处所、方位、范围、时间“外、里、内、上、之前”)
10．量词短语（数量：两个、三岁、一打指量：这件、那次）
11．介词短语（介+n 介宾） 12．所字短语(所想、各尽所能、所答非所问) 13．的字短语（大的、听到的、吃的） 14．比况短语（似的、一样、一般、）
功能类—凭短语相当于哪类词的功能决定：
1．名词性短语 2．谓词性短语（动词性、形容词性） 3．加词性短语（副词、区别词）10、短语层次分析法/句法分析（分析题）☆☆2
二分法：根据语言的结构层次逐层分析，由整体到局部，由大到小。

（兼语特殊切分）
原则：意义上配对成分有意义；功能上配对成分有语法关系；结构上配对成分是语法单位。

关系分析：主谓、动宾、定中、状中、中补、同位、联合、数量、方位、连谓、介宾。

11、、汉语的语法特点：
12、单句根据根据不同的标准分出：
句型：句子的结构类，根据句法成分的配置格局分出的类。

主谓句（v/adj/n）、非主谓句（v/adj/n/叹词句/拟声词句）、
句类：句子的语气类，根据全句语气语调分出的类。

陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

句式：根据句子的语义和特殊字词分出的类。

主谓谓语句、把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句
❉变式句：省略句、倒装句
12、主谓谓语句
主谓谓语句：由主谓短语充当谓语的句子。

五种类型：从全句的主语（大主语）和主谓短语里的主语（小主语）是施事还是受事以及其间的关系等方面来看，大体有以下五种：
①主语是受事，小主语是施事，句义关系受事//施事—动作如：任何困难//他都能克服
②大主语是施事，小主语是受事，句义关系施事//受事—动作如：他//任何困难都能克服
③大主语和小主语有广义的领属关系如：他//一向态度和蔼（他的态度//一向和蔼）
④谓语里有复指大主语的复指成分如：这孩子//我也疼她
⑤大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等，大主语若加上介词便成为句首状语。

如：这三个问题//我们讨论了两个
13、把字句
把字句：“把”字句是指在谓语中心词前头用介词“把”或“将”组成介词短语作状语的一种主谓句，意义上多数表示对事物加以处置。

四个特点：①动词前后常常有别的成分如补语，不单独出现尤其是单音节动词，韵文除外。

②“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，前常带“这、那”。

③谓语动词一般都有处置性，“不及物能愿趋向有没有”等不做谓语动词。

④“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，只能在“把”前。

14、被字句
被字句：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句，是受事主语句的一种，结果多带有遭受、不如意的语用色彩。

构成和应用条件：①动词一般是有处置性的，后多有补语等其他成分，若前只一个双音动词，前需有能愿动词、时间词语等状语；②主语所表示的受事一定是有定的，有特定语境时除外15、连谓句
连谓句：连谓短语充当谓语或者独立成句的句子。

连谓句里前后谓词语有前后发生、表方式目的、正反两面说明、因果、条件与行为等语义关系。

16、存现句
存现句：语义上表示何处存在、出现、消失了何人或何物；结构上一般有三段，即处所段+存现动词+人或物段；语用上用来描写景物或处所的一种特定句式。

分存在句和隐现句两种。

17、语法分析的三个层面/三个平面语法观：（问答题）☆☆☆2
句法分析：找出句法结构中的句法成分、指明构成成分的词语类别和词、语、句的整体类型或格式，也就是对语法单位之间的结构关系和语法单位的类型进行的分析。

语义分析：语法单位之间的语义关系的分析，实际上是与语法有关的客观事理关系的分析。

指出句中动词与有关联的名词所指的动作与事物之间的语义关系，即动作与施事、受事、与事、工具、时间、处所等关系以及指出其他词语间的予以关系，如领属、同位、方式等，还包括语义成分、语义指向、语义特征等的分析。

语义成分：词语组合时双方发生的意义关系的名称，总结整个句子的语义结构类型施事、动作、受事、与事、工具、时间、处所、领属、同位、方式语义指向：句法结构中甲成分与乙成分有语义联系及语义所指的方向
我和她都只有一个弟弟中状语都和我和她都有意义联系，是前指；状语只是
指向宾语一个弟弟，是后指。

语义特征：词语在句法结构中互相比较时显出的语义特点。

可以说榕树死了但不可以说木头死了，在句法上两者都是都是n+v+了，可
以组成合法的主谓结构，但是语义特征和语义要素不同，榕树的语义特征是
[+生物]，木头的语义特征是[-生物]。

语用分析：包括话题和说明、表达重点、语境、省略和倒装、语气和语调（停顿、升降、句调的升降）等的分析，也就是语言符号与它的使用者、使用环境之间的关系的分析。

举例：①狼咬死了他家的羊
②狼把他家的羊要死了
③他家的羊被狼咬死了
句法分析：带宾主谓句、主动句主谓—动宾—中补；定中—定中
“把”字句主谓—状中—中补
“被字句”主谓—定中；状中—中补
语义分析：狼是施事，咬是动作，死是动作的结果，死的语义指向是宾语他家的羊，他家的羊是受事，他家和羊有领属关系，句子的语义结构是施事+动作+受事，三句
构成一组同义句，它们有变换关系。

语用分析：语境不同使用的话题不同，①、②话题是狼、③话题是他家的羊，话题与说明共存，三句的说明有三种不同的格式，①、②句话题相同，②用把字句突出处
置义，强调了羊被处置，①没有被处置这个表达的重点，三句都是陈述语气和
句调。

18、单句和复句
根据内部结构的不同，句子可分为单句和复句。

单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位，根据不同的分类标准分出句型、句类和句式。

复句是由两个或两个以上意义上密切相关、结构上互不作句子成分的分句加上贯通全句的句调组成的语言单位，前后有隔离性停顿，书面用句号或问好、叹号表示，复句的各分句间一般有剧中停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示。

19、多重复句的分析（分析题）☆☆3
竖线标记法：第一层单竖线、第二层双竖线……竖线上方写明前后分句间的关系，看准分句的主干成分，根据关联词语把长句分句简化。

分句关系/复句类型：联合复句（并列复句、顺承复句、解说复句、选择复句、递进复句）、偏正复句（条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、转折复句、让步复句）。

20、句群与复句与段落：
句群：句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。

如：“历史是过去的事实。

但我更认为历史是过去与现在的无终止的对话”
句群与复句：①构成单位不同：句群的构成单位是句子，复句的构成单位是分句；
②关联词语使用不同：在复句中经常成对运用的关联词语，在句群中大都不能成对运用；
③句群的句际关系类型和复句的类型绝大多数相同，但复句没有解说句群中的问答式，句群没有选择复句中的限选关系和决选关系。

④句群和复句的联系主要表现在两者的关系类型基本相同，有些可以相互变换。

句群与段落：这里的段落指自然段。

一个自然段如果是由一个句子构成，那段落中没有句群；如果是由几个甚至几十个句子组成，则可能分析为一个或几个句群，或者分析为既有句群也有句群之外的句子。

①句群是语言运用单位，属语言学范畴，划分的依据主要是语义上的向心性、逻辑上的条理性和相应的关联词语。

自然段是文章结构单位，属文章学范畴，它的划分要受到多种因素的制约，如文章的内容、风格、体裁、流派，作者个性、习惯等。

二者相比，自然段具有更大的任意性；
②划分的目的不同。

划分句群主要是为了研究句群里句子的组合、聚合规律及其语用价值；划分自然段主要是为了使文章的眉目清楚。

21、标点符号：
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是用来表示语句的停顿、语气或标示词语的。

（填空）△3 标点符号分标号和点号两类：标号有标明词语或句子的性质的作用，有九种：“”（）——……—/~ 《》及着重号和专名号。

有的标号兼表停顿，如破折号、省略号和间隔号；点号主要表示语句的各种停顿，有七种：、，；！？。

句末点号兼表语气，也有区分句类的作用。

22、修辞：
修辞：是提高语言表达效果的手段或规律或学科
修辞同语音、词汇、语法的关系：修辞与语音、词汇、语法既有区别又有联系：对修辞来说，语言三要素是修辞的物质载体，也是修辞效果得以实现的基本手段；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合运用和艺术加工，是它们的高级体现：
①与语音：语音在突出语义和增强音律美方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功能。

语音修辞是修辞研究的一个重要方面。

②与词汇的：词汇为词语的筛选锤炼、为形成具体的修辞方式提供必要条件，词语修辞是修辞体系中的一个组成部分。

修辞使词汇在语言运用中发挥了重要而广泛的作用。

③与语法的：修辞要以合乎语法为基础，语法为修辞提供表现形式和物质基础。

修辞在语言运用中扩大了语法的功用。

23、语境：指语言运用环境，分上下文语境和情景语境
24、辞格：（分析题指出辞格）☆☆4
辞格：也称修辞格、修辞方式、修辞格式，是在语境里巧妙运用语言而构成的具有某种修辞效果的固定模式，是一种可以提高表达效果的方法。

特点是具有修辞效果和固定的格式。

类型：比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、仿词、反语、婉曲、设疑、对偶、排比、层递、顶针、回环、对比、映衬、反复、设问、反问❉连用、兼用、套用
借喻、比拟、借代：借代与比拟——比拟本体一定出现，拟体一定不出现，借代本体一定不出现，代体一定出现。

借代与借喻——借代着重事物的相关性，代中无喻，借喻着重事物的相似性，喻中有代，着重喻，可以还原成明喻。

移觉（同感）、移就：①从内容看，移就的“移”是表人情状的词语，用作事物名词的修饰语，意在使人的情状同一定事物联系起来，从而凸现出人的某种情绪或状态。

拟人是将事物人格化，赋予人物以人的某种特性，意在增添语言生动性。

②从形式上看，移就移用的词语一般为形容词，关涉的两项构成“定心”关系，拟人移用的词语有的是形容词，但更多的是动词，关涉的两项大多为“主谓”关系。

拈连、移就：①移就所“移”的一般是形容词，拈连所“拈”的大多是动词。

②拈连中“拈用”与所“拈”词语的常规用法同时出现，移就只出现“移词”，不出现所“移”词语的常规用法。

③移就中“移用”的词语与描写对象的词语通常是“定中”关系，而拈连中“拈用”的词语与表示描写对象的词语通常是“动宾”关系或“主谓”关系。

拟人、移就：都是把表示人的特性的词语移用于物，但①从内容看，移就的“移”是表人情状的词语，用作事物名词的修饰语，意在使人的情状同一定事物联系起来，从而凸现出人的某种情绪或状态。

拟人是将事物人格化，赋予人物以人的某种特性，意在增添语言生动性。

②从形式上看，移就移用的词语一般为形容词，关涉的两项构成“定心”关系，拟人移用的词语有的是形容词，但更多的是动词，关涉的两项大多为“主谓”关系。

双关、反语、婉曲：都有表、里两层意思。

双关表里两层意思在语段中都使用，但是着重里层意思；双关表面意思与里层意思的联系是顺承的。

反语在语段中只使用里层意思，反语的里层意思与表面意思是相反的；婉曲在语段中也只是使用里层意思，婉曲的里层意思与表层意思是顺承的。

对比、映衬：对比——把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个方面放在一起，加以比较。

如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

映衬——为了突出主要事物，而用其他事物来进行烘托陪衬。

如：黑得像墨水一样的海水，卷着巨浪是可怕的，但是，他的眼里，这黑暗的社会更可怕。

区别——映衬双方有主次之分，陪衬的事物是用来突出陪衬事物的。

对比重在表明对立关系，对比的双方平行并列，没有主次之分。

25、层递与排比（问答题）（不同辞格的区别）☆☆☆3
层递：根据事物的逻辑关系，连用内容递升或递降的语句，表达层层递进的事理的辞格。

三个或三个以上的语言单位按语义的轻重、大小先后排列，就是层递。

如：第一个月来，咱们娘娘有说有笑；第二个月来，咱们娘娘不苟言笑；第三个月来，咱们娘娘不言不笑。

表达效果：说明事物间的逻辑关系。

排比：用三个或三个以上结构相似的并列语句，把相关的意思连续地说出来的一种修辞说法。

表达效果：增强语势
排比和层递的区别：排比着重句法结构上的相似性，层递首重语义上的层层推进；排比是为了加强语势，层递是为了使语义逐层推进；层递各项之间在语义上是阶梯式的，排比则通常是平列式；层递的项可以是词，排比的项只能是短语以上的语言单位。

26、语体：
语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，是人们在完成特定的交际任务时所形成的语言运用体系。

它是修辞规律的间接体现者，语体为人们的特定交际活动提供了语用框架。

根据特点可分为：
口头语体：句子简短，多用省略，音变现象丰富，多使用表情色彩，描绘色彩的词句。

4△谈话语体：句子简短多用省略音变现象丰富，对语言环境的依赖性极强，主题分散。

△演说语体：对语言环境的依赖性不像谈话语体那么强，有一个具体的主题。

书面语体：语言规范，用词选句准确、鲜明、生动，表意周密连贯、简练生动，大量选用书面书面语体的面语词，大量使用长句
5△事务语体：从语言形式上说一般总称为“应用文”。

它包括公文文件，规章制度和日常应用文三类。

特点有：第一，有固定的程式。

在长期使用过程中，按照不
同的应用场合形成了若干固定的格式。

第二，有一套固定的习惯用语。

这些
习惯用语还保留了一些古语成分。

如“特此函达”、“妥否，请批示”、“希即
贯彻执行”等等。

第三，用词力求明晰准确，避免发生歧义和误解。

在时间、
数量、范畴等方面都要求写得十分明确。

第四，句式要求周密，谨严和简练。

△科技语体：是指为社会科学和自然科学的研究、发展和普及服务的。

它对社会现象、自然现象中的某一方面进行分析总结，论证其中的规律性。

分为专门科技体
和通俗科技体两种。

△政论语体：必须有很强的逻辑性，往往使用行动形象的语言。

如比喻、排比、反语等。

大量使用政治术语，也可以根据论述对象的不同使用不同的专门术语。

具有强烈的鼓动性和巨大的号召力。

△文艺语体：具有形象性、情感性的特点，语言的形象性是它最主要的特征。

在词汇运用上，除了一般通用的词语外，有时还要运用方言词、古语词、外来词、
甚至像政治术语和专门术语有时也会用到。

大量地运用各种修辞手法。

在句
式上，文艺语体可以容纳各种各样的句子。

省略句、非主谓句是常用的。

甚
至会运用一些非语言的表达手段。

如李准的《李双双》中就用了图画。

语体的交叉：各种语体都是人们长期运用语言的过程中形成的，都具有各自的相对独立性，但是由于交际范围的扩大，交际任务的增多，因此，各个语体之间也在互相渗透、互相影响、互相融合，形成了许多语体交叉的现象，以适应各种不同的交际目的。