高中生物回归教材命题思路及考点总结(必修1)
高三生物回归知识点归纳
高三生物回归知识点归纳近年来，我国教育体制逐渐重视学生自主、深入的学习方式，注重学科知识的全面探究，这也为高三生物学科的学习提供了更多的发展机遇。
作为一门理科科目，生物学对于培养学生的科学思维、观察能力和实践能力具有重要作用。
因此，在高三生物学习中，回归知识点的归纳显得尤为重要。
首先，我们需要对高三生物学的知识点进行分类。
在高三生物学习过程中，我们通常可以将生物学知识分为基础知识、实验知识和应用知识三大类。
基础知识包括细胞和遗传、物质和能量的转化以及生物进化等重要概念的理解；实验知识则是培养学生实验观察和实验设计能力的基础；应用知识则是将生物学的理论知识应用于实际生活问题的能力。
接下来，我们可以分小节具体讨论每一类知识点的归纳。
首先，基础知识部分的归纳是学习生物学的关键。
在高三生物学习中，细胞和遗传是基础知识的重中之重。
学生首先需要理解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞器和细胞质等多个方面。
同时，遗传是生物学的核心概念之一，学生需要深入了解遗传的基本原理，如基因型、表现型和遗传的规律等。
在这一部分的学习中，经典遗传学理论和分子遗传学理论是重点内容。
其次，实验知识的归纳是提升学生实验观察和实验设计能力的关键。
高三生物学习中，实验部分是非常重要的，既能巩固基础知识，又能培养学生科学探究的精神。
在实验知识中，学生需要熟悉各种基本实验操作和设备的使用，并能根据实验目的和要求设计实验方案。
此外，学生还需要学会分析和解释实验数据，通过实验结果深入理解生物学原理和概念。
最后，应用知识的归纳是培养学生将知识应用于实际问题的重要环节。
高三生物学习中，应用知识的内容广泛，包括环境保护、健康生活和生物技术等多个方面。
学生需要通过学习生物学的基本理论，了解各种生态环境及其关系，明确生物与环境的相互作用。
同时，学生还需要关注生物技术的发展，并学会从生物学角度思考和解决相关的社会和环境问题。
通过对高三生物学习知识点的归纳，可以帮助学生更有针对性地学习和复习生物学。
生物 备战高考 回归课本 课本必背知识汇总
回归课本熟记结论冲刺高考一、必修本绪论1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2．从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3．新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4．生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5．生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6．生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
第一章生命的物质基础8．组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9．组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10．各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11．糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12．脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14．核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15．组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
第二章生命的基本单位——细胞16．活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系。
细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。
17．细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
18．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进行，提供所需要的物质和一定的环境条件。
19．线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20．叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21．内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质等的运输通道。
高中生物必修一回归教材知识点
生物必修11.科学的测量应力求精确，因而要多次测量，求其平均值。
2.生物体中常见的元素有20多种，其中碳，氢，氧，氮，磷，硫，钾，钙，镁等元素含量较多，称为大量元素；铁，锰，锌，铜，B，Mo（铁猛碰新木桶）等含量很少，称为微量元素。
3.地壳包括大气中含量最多的元素是氧（48.6%）在依次是硅铝铁。
氧（65.0%）也是生物细胞中含量最多的元素，然后分别是碳氢氮。
4.水和无机盐是细胞中的无机化合物。
5.蛋白质（干重最重），脂质，糖类和核酸是有机化合物。
6.细胞中的水对于维持细胞的形态，保证代谢的正常进行具有重要的作用。
7.自由水可以自由流动，是良好的溶剂，还直接作为反应物，各种物质只有溶解在水中，才能随着水的流动运送到各个细胞，代谢废物一般也借助于水才能排出体外。
在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多。
8.休眠的种子，越冬的植物，生活在干旱和盐渍条件下的植物，它们的细胞内结合水的含量相对增多。
9.细胞中无机盐的作用，一维持细胞的酸碱平衡，二合成有机物的原料，三合成某些具有特殊生理功能的物质的原料。
10.葡萄糖果糖和半乳糖是含有6个碳原子的单糖。
11.麦芽糖，蔗糖乳糖等是常见的二糖，一分子葡萄糖水解产生两分子葡萄糖，一分子蔗糖水解产生一分子葡萄糖和一分子果糖，一分子乳糖水解产生一分子葡萄糖和一分子半乳糖。
12.糖类既是生物体重要的结构物质，也是生物体维持生命活动的主要能量来源。
13.单糖，麦芽糖，乳糖等是还原性糖，他们与斐琳试剂发生反应，可以产生砖红色沉淀。
蔗糖、淀粉等是非还原型糖。
14.斐林试剂主要是由质量浓度为0.1克每毫升的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05克每毫升的硫酸铜溶液混合配制而成。
（现配现用）15.脂质主要由碳氢氧三种元素组成，包括脂肪、类脂（如磷脂）和固醇（如胆固醇）。
16.苏丹三染色液（0.2克苏丹3加入50毫升体积分数为70%的乙醇溶液中）可将脂肪染成橘黄色。
体积分数为50%的乙醇溶液，可洗去被染玻片标本上苏丹三染色液的浮色。
2024年高三年级生物必修一知识点总结
2024年高三年级生物必修一知识点总结生物是一门涉及生命的科学，它的研究对象是生命现象的发生、演化和生命体的形态、结构、功能等方面。
下面是高三年级生物必修一的知识点总结。
一、生物的研究方法1. 实验法：通过设计实验来观察生物现象并验证假说的方法。
2. 观察法：通过观察生物的形态、结构、行为、生活习性等来了解生物。
3. 调查法：通过在野外或实验室进行调查和观察来获取生物数据。
4. 统计法：通过收集大量生物数据，进行统计和分析来得到结论。
5. 比较法：通过比较不同生物之间的相似性和差异来研究生物问题。
二、细胞与遗传物质1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的功能：营养吸收、代谢和物质合成、分泌、运输等。
3. 细胞分裂与遗传物质：有丝分裂和减数分裂的过程及其重要性。
4. 遗传物质的基本结构：DNA和RNA的结构及其功能。
5. DNA的复制：DNA复制的过程和重要性，保证遗传信息的传递。
三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律，包括自由组合法则、隐性和显性等。
2. 突变和变异：突变的类型和影响，以及变异对生物进化的作用。
3. 进化与适应：进化的概念和基本规律，适应的机制和形式。
4. 自然选择：达尔文的进化理论，自然选择的原理和作用。
5. 人类的进化：人类起源、进化和地理分布的演变。
四、生物多样性与分类1. 生物多样性的概念和重要性。
2. 生物的分类系统：分类的目的、分类的方法和分类的原则。
3. 动物的分类：各门动物的基本特点，主要的动物门类及其特征。
4. 植物的分类：各门植物的基本特点，主要的植物门类及其特征。
五、植物形态结构与生物生长发育1. 植物的器官：根、茎、叶、花和果实的形态结构、功能和特点。
2. 植物的生长发育：受光、水分、温度和营养等环境因素的影响。
六、动物的组织结构与生物生长发育1. 动物的组织结构：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2. 动物的器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统等。
2023届高考生物考前冲刺过关回归教材重难点03孟德尔遗传定律
回归教材重难点03孟德尔遗传定律【★01教材方位直击】1.孟德尔遗传定律来自人教版必修第一章，主要考察有关两对或多对性状的基因型推导和相关的概率计算，运用基因自由组合定律解释、预测一些遗传现象。
试题多以遗传现象为背景，以两对或多对基因进行设问，对基因分离定律、自由组合定律及伴性遗传进行综合考查，题目多为非选择题，难度通常相对较大。
有以下几种形式：1、要求考生能够掌握基因自由组合定律的应用，结合题干信息对实验现象进行分析。
2.某些致死基因可能使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别的子代，所以若后代出现单一性别的问题，考虑是“雄配子致死”的问题（针对XY型生物）。
3.本题考查基因的分离定律和自由组合定律的实质和应用，旨在考查考生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力，要求考生能依据题干杂交实验结果进行逻辑推理，并针对基因位于两对同源染色体上和位于一对同源染色体上分析杂交子代表现型及比例。
2022年的高考遗传仍然会是占比很重的部分，想拿高分，这章节要注意熟练掌握和灵活运用。
【★02重难点背诵归纳】重难点01：豌豆杂交实验图中①为去雄：除去未成熟花的全部雄蕊↓套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰↓图中②为人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄花的雌蕊柱头上↓再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工授粉后所结出的重难点02：分离定律1.基因的分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
（1）能正确表示基因分离定律实质的图示是C。
（2）发生时间：减数第一次分裂后期。
（3）基因分离定律的细胞学基础是同源染色体分离。
（4）适用范围①真核（原核、真核）生物有性（无性、有性）生殖的细胞核（细胞核、细胞质）遗传。
②一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
重难点03：自由组合定律基因的自由组合定律：（1）实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合。
人教版高中生物必修一教材知识点考点总结汇编（全面）
人教版高中生物必修一教材知识点考点总结汇编（全面）人教版高中生物必修一教材知识点考点总结汇编必修一第1丶2章细节梳理问题自检:1、系统是指?人的身体可否看做一个系统？为什么？一个分子或一个原子，是系统吗?如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由答:系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
人的身体是由许多器官在结构上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体，因此可以看成一个系统。
‖一个分子或一个原子是系统，但不是生命系统，因为它们有一定结构但没有生命现象。
2、人工合成病毒，是否就是人工制造了生命？为什么？人工合成支原体呢？答:不是。
最基本的生命系统层次是细胞，而病毒不具有细胞结构，且病毒必须依赖宿主细胞才能进行繁殖等生命活动。
支原体是结构最简单的细胞生物，而细胞是生命系统，所以人工合成支原体就是人工创造了生命。
3、获得蛙皮肤上皮细胞的方法？答:把蛙放在无水的玻璃缸内2—3小时，待蛙的皮肤稍干后，再移入有水的玻璃缸内，。
几分钟后，蛙的部分上皮开始龟裂并脱落到水中，取一小块上皮膜用于制片，观察。
4、低倍镜转换到高倍镜观察的步骤？答:在低倍镜下找到要观察的物像，移到视野的中央，转动物镜转换器，调节视野亮度，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
5、细胞学说内容与建立过程答:细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
新细胞可以从老细胞中产生。
//从人体的解剖和观察入手，显微镜下的重大发现，理论思维和科学实验的结合，细胞学说在修正中前进（过程略，见教材）。
6、斐林试剂与双缩脲试剂成分和使用方法的区别？答:斐林试剂A液0.1g/ml氢氧化钠，B液0.05g/m硫酸铜。
双缩脲试剂A液0.1g/m氢氧化钠，B液0.01g/m硫酸铜。
//斐林试剂现配现用，等量混合。
双缩脲试剂先加A液一毫升，再滴加B滴4滴，摇匀。
生物高中必修一知识点考点精华总结归纳最新5篇(精选)
生物高中必修一知识点考点精华总结归纳最新5篇（精选）高中生物学是一门基础学科, 其中的知识并不深奥, 但是往往有许多学生因为学习方法不当, 耗费了大量的时间和精力, 还是入不了门。
下面是小编整理的高中生物必修一知识点, 欢迎阅读学习生物高中必修一知识总结第一节细胞中的元素和化合物1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同3、组成生物体的化学元素有20多种4、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C.第二节生命活动的主要承担者——蛋白质一、相关概念：1、氨基酸：蛋白质的基本组成单位, 组成蛋白质的氨基酸约有20种。
2、脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接, 同时失去一分子水。
3、肽键：肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—).4、二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物, 只含有一个肽键。
5、多肽：由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。
6、肽链：多肽通常呈链状结构,叫肽链。
二、氨基酸分子通式：NH2—(R — C H —COOH)三、氨基酸结构的特点：每种氨基酸分子至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH), 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(如：有—NH2和—COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸);R基的不同导致氨基酸的种类不同。
四、蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同, 多肽链空间结构千变万化。
五、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者)：1、构成细胞和生物体的重要物质, 如肌动蛋白;2、催化作用：如酶;3、调节作用：如胰岛素、生长激素;4、免疫作用：如抗体,抗原;5、运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
2020年高考生物考前回归教材(必修一)
2020年高考生物考前回归教材（1）【必修一】第一、二章适考原文汇总1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 生物大分子（如核酸、蛋白质等的研究已经相当深入，但是这些大分子并没有生命。
生命和细胞难解难分。
3. 生物圈中存在着众多的单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
4. 系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
一个蛋白质分子可以看成一个系统。
5. 氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种。
6. 各种氨基酸之间的区别在于 R 基的不同，如甘氨酸上的 R 基是一个氢原子，丙氨酸上的 R 基是一个甲基。
7. 有 8 种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有 9 种，比成人多的一种是组氨酸)，必须从外界环境中直接获取，这些氨基酸叫做必需氨基酸，如赖氨酸、苯丙氨酸等。
另外 12 种氨基酸是人体细胞能够合成的，叫做非必需氨基酸。
8. 与生活的联系：在鸡蛋清中加入一些食盐，就会看到白色的絮状物，这是在食盐的作用下析出的蛋白质。
兑水稀释后，你会发现絮状物消失。
在上述过程中，蛋白质结构未发生变化。
但是把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，就不能恢复原来的状态了。
原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
因此，吃熟鸡蛋容易消化。
9. 许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质，称为结构蛋白。
例如，羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
有些蛋白质具有运输载体的功能(血红蛋白能运输氧)。
有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
必修一-回归教材-知识整理--2014.12
回归教材，知识整理（必修一）一、走近细胞姓名：1. 是生命活动的基本单位。
除外,生物都是由细胞构成的，该生物被看作生物的主要原因是它能；多细胞生物的生长发育离不开细胞、细胞、细胞。
2.与松鼠相比松树缺少的生命系统结构层次是，细菌的生命系统结构层次包括：（）→→→→。
3.光学显微镜：带有螺纹的是镜，该镜头越长放大倍数越，不带螺纹的是镜，该镜头越长放大倍数越；由低倍镜换高倍镜观察，操作顺序依次是：①②③④。
换成高倍镜后，视野的亮度变，看到的像变，细胞数目变，若视野中有16个细胞排成一条线，将物镜由10×换成40×后最多能看到个完整的细胞，若视野被64个细胞占满，将物镜由10×换成40×后最多能看到个完整的细胞。
要视野左上方的目标移到视野中央需向方向移动装片，在视野中看到1异物，移动装片、换成高倍镜它都还在，则此异物极有可能是在上。
获得蛙的上皮细胞的方法是：。
（必修一P8）4.细胞的种类：根据可以将细胞分为真核细胞和原核细胞。
真核生物主要包括、和真菌，常见的真菌有、和。
常见的原核生物有：、、、、。
常见的蓝藻有藻、藻、藻和。
5. 和基于对大量动植物材料的观察、研究提出“细胞学说”：（1）细胞是一个，一切动植物都由发育而来，并由所构成。
（2）细胞是一个的单位．既有它自己的生命，又对与共同构成的整体生命起作用。
（3）新细胞可以从中产生。
二、元素、化合物、水、无机盐1. 组成生物体的大量元素有，微量元素有。
最基本的元素是。
占细胞鲜重前4位的元素依次是，干重前4位的元素依次是。
2. 组成细胞的化合物中含量最多的是，其次是。
细胞进行生命活动的主要能源物质是，动植物都有的储能物质是，生命活动的承担者是，一切生物的遗传物质是。
3. 生物组织中的还原性糖主要有、、，检测生物组织中的还原性糖用试剂，在℃水浴加热条件下会产生，该试剂的A液是0.1g/ml的溶液，B液是0.05g/ml的溶液，使用方法是：。
高三生物回归知识点总结
高三生物回归知识点总结高三是学生们备战高考的关键时刻，各科目的知识回归尤为重要。
其中，生物作为自然科学的一门学科，在高考中占据重要的位置。
为了帮助同学们更好地复习生物知识，下面将对高三生物知识点进行回归总结。
一、生物的基本概念生物学是研究生命现象发生发展规律的科学，包括生物的定义、特点、分类、组成结构、稳态等。
生物的基本单位是细胞，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
二、细胞的结构与功能细胞是构成生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。
原核细胞无细胞核，真核细胞有细胞核。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核等。
细胞的功能包括营养摄取、产物分泌、运动和增殖等。
其中，细胞内器官如线粒体、高尔基体、溶酶体等对细胞功能起着至关重要的作用。
三、遗传与生物工程遗传是研究后代获得遗传物质的分子机制和规律的学科。
遗传物质是指DNA，包括基因和非编码DNA。
遗传的本质是基因的组合与重组，通过基因的突变和遗传信息的传递，实现了物种的演化和个体的多样性。
生物工程是应用遗传原理和技术设计、构建具有特定功能的生物体，如转基因技术。
四、生物的能量转化生物体需要能量维持生命活动，能量转化的基本原则是化学能转化为其他形式的能量。
光合作用是生物体中最重要的能量转化过程，通过光合作用，植物将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。
而呼吸作用是细胞中最重要的能量转化过程，通过呼吸作用，生物体将有机物分解成低能量物质，产生能量。
五、生物进化与生态系统生物进化是指物种在环境变化中的适应和演化，包括自然选择、基因突变、基因流动和隔离等因素。
生态系统是由生物体、非生物体和生物体与非生物体相互作用而形成的系统。
生态系统包括生物圈、生态位、食物链、群落等概念，生态平衡是生态系统稳定运行的基本要求。
六、疾病与预防疾病是生物体发生异常变化的一种状态，包括遗传疾病和环境病。
常见的传染病有肺结核、流感、艾滋病等，预防传染病可以通过疫苗接种、个人卫生等措施。
2024年高三年级生物必修一知识点总结范文
2024年高三年级生物必修一知识点总结范文____年高三年级生物必修一知识点总结生物是自然科学中的一门重要学科，研究生命体的起源、结构、功能和发展规律。
生物学的学习是培养学生科学素养和提高学生综合能力的重要途径之一。
作为高中生物必修一课程的学习内容，我们需要掌握与生物有关的基本知识和概念。
在高三年级，生物学习进入了一个新的阶段，接触到了更加深入的内容。
本文将对高三年级生物必修一的知识点进行总结，包括细胞的组成与功能、遗传的基本规律、生物的多样性与进化以及生物技术的应用等。
细胞的组成与功能是生物学的基础内容之一。
细胞是生命的基本单位，也是所有生物体的基本构成部分。
细胞的组成包括细胞质、细胞核和细胞膜等。
细胞质是细胞的主要成分，包括细胞器、细胞骨架和细胞内液体等。
细胞核是细胞的控制中心，包含着遗传物质DNA。
细胞膜是细胞的外部界限，起到物质交换和细胞内外环境分隔的作用。
细胞的功能包括物质的摄取、消化、合成和排泄等。
细胞通过细胞内器官的协同工作完成各种功能。
细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
遗传的基本规律是生物学研究的重要内容之一。
遗传是生物体在繁殖过程中向后代传递遗传信息的过程。
遗传物质DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核中，并通过基因的组合和突变来传递和表达遗传信息。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和DNA 复制的基本原理。
孟德尔遗传规律是指在同一性状的遗传中，个体在一个性状上的表现受到其所携带的基因的支配作用。
DNA复制是指细胞在分裂过程中将DNA复制成两条完全相同的DNA分子，确保遗传信息的传递和稳定。
生物的多样性与进化是生物学的核心内容之一。
生物的多样性是指地球上各种生物的种类和形态的丰富多样。
生物的进化是指生物种群在环境变化的条件下逐渐产生新的形态和结构特征的过程。
生物的多样性与进化是相互关联的，生物的多样性是进化的结果。
生物多样性的保护和生物进化的机制是生物学研究的重要内容之一。
高一生物期末考试回归教材必记
高一生物期末考试回归教材必记一、生命的物质基础及结构基础1.生物大分子以碳链为骨架，由许多单体连接成多聚体。
C是构成细胞的基本元素。
2.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.细胞是生物体的结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统；细胞是一切动植物结构的基本单位；注意：细胞不是一切生物结构的基本单位，因为：病毒没有细胞结构。
4.细胞学说的建立者主要是德国的施莱登和施旺，其揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
5.水在细胞中的存在形式有结合水和自由水，其中含量最多的是自由水，其主要作用是细胞内的良好溶剂，细胞内许多生化反应必须有水的参与，运输营养物质和代谢废物。
细胞的新陈代谢越旺盛，细胞内自由水的含量越多。
6.无机盐的存在形式主要是离子状态，除了构成化合物，还可以维持生物的生物体的生命活动，维持细胞的酸碱平衡，如血液中Ca2＋较少会使动物发生抽搐现象。
7.糖类是细胞的主要能源物质。
植物特有的二糖：蔗糖（非还原糖）、麦芽糖（还原糖）；动物特有的二糖：乳糖。
植物特有的多糖：纤维素、淀粉；动物特有的多糖：糖原。
纤维素、淀粉、糖原的基本组成单位（单体）是葡萄糖。
8.脂质可分为_脂肪_、_磷脂__和__固醇_，后者包括_胆固醇__、性激素_和__维生素D_。
性激素等脂质合成的场所是：内质网。
9.蛋白质：结构物质；基本组成单位（单体）是氨基酸。
蛋白质多样性的成因有氨基酸的种类不同、数量成百上千、排列顺序变化多端和由氨基酸形成的肽链的空间结构千差万别，因而功能具有多样性，氨基酸经__脱水缩合__方式形成多肽（该过程发生在核糖体中），再加工（该过程发生在内质网和高尔基体中）形成有特定空间的蛋白质。
2024高中生物必修一超全面知识点总结
2024高中生物必修一超全面知识点总结高中生物必修一是高中生物课程的第一册教材，主要围绕生命的起源与演化、细胞的结构与功能、遗传与进化、生物多样性与分类、生物的生长发育等方面展开教学。
下面是2024年高中生物必修一课程内容的全面知识点总结：一、生命的起源与演化1.大爆炸理论和原始地球2.前生物体是如何产生的（自然进化和创造说）3.生命产生的地点和时期（海洋假说、热液喷口假说）4.生命的基因型（DNA是生命物质的物质基础）5.界、门、纲、目、科、属和种的分类二、细胞的结构与功能1.细胞的发现和细胞学说2.细胞的形态特征和基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体）3.细胞的生物学意义和功能（代谢、生长、分裂、调控、遗传等）4.细胞的分类（原核细胞和真核细胞、植物细胞和动物细胞）三、遗传与进化1.孟德尔的遗传学规律（单因素遗传和双因素遗传）2.染色体和基因的结构（染色体的形态、染色体的基本结构、基因的结构）3.DNA的形式和复制（复制的方式、复制的过程）4.基因的转录与翻译（转录的途径、转录的过程、翻译的过程）5.基因的变异与突变（变异的类型、突变的产生）6.基因表达的调控（转录前调控、转录后调控）四、生物多样性与分类1.物种的概念和形成（种的起源、种的起源与种的利用）2.生物分类的方法（传统分类法、进化分类法）3.生物界的分类（原核生物界、真核生物界）4.植物界的分类（苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物门、被子植物门）5.动物界的分类（原生动物门、扁性动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门）五、生物的生长发育1.细胞的分化和生物体的分化2.生物体的生长发育（动物生长、动物发育、植物生长、植物发育）3.激素的调节作用（植物激素、动物激素）4.土壤的结构和性质（土壤的形成、土壤的类型、土壤的组成）5.植物的营养需求和供给（植物的营养物质需求、植物的供给方式）以上就是2024年高中生物必修一课程内容的全面知识点总结。
回归教材语句――高三浙科版生物资料整理
回归教材语句――高三浙科版生物资料整理高三生物资料整理归类一、文本数据排序回归教材――生物必修一、二、三1.血浆中的无机盐对维持正常渗透压、酸碱平衡和血浆的神经肌肉兴奋性非常重要。
2.葡萄糖是细胞中的主要单糖，也是最重要的能量物质3．肝糖元在维持血糖的平衡调节中起相同重要的作用，胰岛素是唯一降血糖激素4．蛋白质热变性时空间结构改变，生物学活性会降低，肽键不断裂5.控制细胞活动并决定细胞有机体和整个有机体遗传特征的物质是DNA6．蛋白质分子的空间结构并不稳定，会随温度的升高发生改变，并且空间结构一旦发生不可逆的改变，便会失去生物学活性。
7.卵细胞体积大，不利于其与外界的物质交换。
8．由脂双层组成的膜称为单位膜。
脂双层中的任何一层都不能称为单位膜。
脂双层中的两层并不是完全相同的。
9.脂质双层是膜结构的基础，使许多分子和离子无法随意进出细胞。
10.膜蛋白对细胞行使功能有重要作用，功能越复杂的细胞，其蛋白质的种类和数量也就越多11膜蛋白有许多功能：有些控制着某些分子与离子的出入；有些起着生物催化剂的作用；有些膜蛋白起着细胞标志物的作用，这些标志物中有的能识别来自细胞内外的化学物质，有的能识别其他细胞，有的则与病原体作斗争有关。
12.对于高度分化的细胞，细胞膜的通透性会发生变化13．人肝脏细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网上还有合成磷脂的酶。
内质网向内与细胞核膜（外膜）相连，向外与质膜相连。
动物细胞中的高尔基体可以对集中在其中的蛋白质进行分类，并将它们分别发送到细胞内或细胞外靶点的地高尔基体断裂后形成溶酶体。
溶酶体中有60多种水解酶，它们最初存在于gol中基体中。
线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心。
它们含有少量的DNA和核糖体，可以合成自己的一些蛋白质身需要的蛋白质17个质体可分为白色体和有色体。
亮色体储存脂质和淀粉，存在于看不见光的细胞中。
18.细胞核是细胞中最大的细胞器，是储存和复制遗传物质的地方，也是细胞的控制中心19大多数细胞只有一个细胞核，少数细胞有多个核，如横纹肌细胞，极少数真核细胞的核消如哺乳动物的红细胞和维管植物的筛管细胞。
高中生物回归教材 知识梳理(必修1 P47-103)
高中生物回归教材知识梳理（必修1 P47-103）1．细胞内的吸能反应和放能反应（最重要的？）。
2．A TP的化学组成、特点和能量代谢中的作用（与RNA的关系？）。
3．酶的发现、化学本质、特性及其在细胞代谢中的作用，影响酶作用的因素（温度和pH）。
4．活动：“探究酶的专一性”，“探究pH对过氧化氢酶的影响”（分组、原理、步骤和讨论）。
5．扩散和渗透的过程；被动转运和主动转运；胞吞和胞吐（特点）。
6．动、植物细胞吸水和失水的过程及原因（外因和内因）。
7．活动：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原（主要考查检测原理、实验操作和结果）。
8．需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程，需氧呼吸与厌氧呼吸的异同（重点）。
9．演示活动：“酵母菌发酵实验”；细胞呼吸在实践中的应用（贮藏水果、种子等）。
10．色素的种类、颜色和吸收光谱。
11．光合作用的概念、阶段与场所；光反应和碳反应的过程（重点）。
12．环境因素对光合速率的影响（重点和难点）。
13．光合作用与细胞呼吸的异同（理解真光合速率和净光合速率）。
14．活动：“光合色素的提取和分离”（成功的关键）和“探究环境因素对光合作用的影响”（设计思路）。
[判断下列叙述的正误]1．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸()2．所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程()3．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸()4．产生酶的细胞一定能产生激素()5．高温、低温都使酶活性降低，二者的作用实质不同()6．及时排涝，以防止豌豆根细胞受酒精毒害()7．在质壁分离复原过程中，植物细胞的细胞膜和液泡膜，相当于半透膜()8．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞一定会发生质壁分离()9．人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白协助()10．除去细胞膜上的蛋白质不会影响对离子的吸收()11．新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗ATP()12．在神经细胞上动作电位产生与膜电位恢复过程中，Na＋流入和排出都是主动转运()13．激素必须通过主动转运进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节()14．相对分子质量较小的物质或离子都可以通过扩散进入细胞()15．RNA和蛋白质等大分子进出细胞核的方式属于胞吐或胞吞()16．需氧呼吸只有在第三阶段才能产生ATP ()17．需氧呼吸的酶存在于细胞溶胶、线粒体内膜、线粒体基质中()18．呼吸作用产生的能量均以热能形式释放()19．细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧时()20．厌氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程()21．人剧烈运动时产生的CO2是需氧呼吸和厌氧呼吸共同的产物()22．光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中)23．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素()24．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同()25．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光()26．叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多()27．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短()28．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合速率未随之增加，主要限制因素是光反应()29．延长光照时间能提高光合作用强度()30．植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用()31．细胞中不能合成ATP的部位是叶绿体中进行光反应的膜结构()32．H2O在光下分解为H+、e-和O2的过程发生在叶绿体基质中()33．离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反应过程()34．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度和碳反应强度都降低()35．在其他条件适宜情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内，叶绿体中三碳酸分子和RuBP的含量都迅速增加()36．贮藏水果时为减少有机物的消耗，应放在完全无氧的环境中()37．O2浓度为零时，细胞呼吸强度等于零()38．乳酸细菌适宜生活在有氧的环境中()39．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是类囊体膜和线粒体内膜()40．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中()41．光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和A TP()42．适宜光照下，植物吸收CO2的总量等于固定的CO2的总量（）答案：1－5××××√ 6－10√×××× 11－15√×××× 16－20××××× 21－25××√√×26－30××√×× 31－35××√√× 36－40××××× 41－42√×。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中生物回归教材命题思路及考点总结（必修1）第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞考点一：生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒是一种生物，但只有依赖活细胞才能生活考点二：生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
设题：1、病毒不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
2、SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
3、草履虫完成生命活动（考查生命活动离不开细胞）4、举实例说明生命活动离不开细胞5、区分哪些是单细胞生物（单细胞：蓝藻、变形虫、绿眼虫、草履虫、细菌等）练习：1.考哪些是活细胞，哪些是死细胞，哪些是细胞产物2.考生命系统的结构层次（具体例子）3.人工合成病毒，是否就是人工制造了生命。
考点：生命活动离不开细胞第2节细胞的多样性和统一性考点一：显微镜的使用显微镜观察细胞，可以看到细胞具有相似的基本结构，细胞膜、细胞质、细胞核等，这反映了细胞的统一性。
考点二：原核细胞和真核细胞1.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2.原核生物：细菌，蓝藻（颤藻、发菜）3.蓝藻含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用。
考点三：细胞学说的内容及建立过程施莱登、施旺创立了细胞学说。
设题：1.细胞的共有结构2.红细胞特点；动物细胞植物细胞的区别3.怎样使用高倍显微镜4.原核细胞、真核细胞的区别5.细胞学说的内容6.细胞学说的建立过程7.获得蛙皮肤上皮细胞的方法8.哪些是真核生物，哪些是原核生物9.水华现象的原因练习：1.考显微镜的使用2.观察显微镜图像，识别相关细胞。
考动物细胞和植物细胞的异同；生命系统结构层次；原核细胞和真核细胞的异同。
3.研究细胞的意义，考生命活动离不开细胞。
自我检测：1.×考生命活动离不开细胞2.×考生命系统的结构层次3.√考原核生物的特点4. C 考原核细胞和真核细胞的区别5. D 考病毒和原核生物的共同点6. B 考细胞学说的内容、意义7. 画概念图，考原核细胞和真核细胞的异同。
第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物考点一：组成细胞的元素1.细胞中常见化学元素20多种。
其中，大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2.细胞鲜重中，含量最高的是O、C、H；干重中含量最高的是C、O、N、H。
考点二：组成细胞的化合物组成细胞的化合物有无机化合物（水、无机盐）和有机化合物（糖类、脂质、蛋白质、核酸），蛋白质是细胞内最多的有机化合物。
设题：1.组成细胞的主要元素是什么2.组成细胞的重要化合物有哪些3.怎样检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质练习：1.（1）√考组成细胞的元素（2）×考组成细胞的化合物2.考检测生物组织中的化合物的方法3. B 考组成细胞的元素，生物界与非生物界的统一性第2节生命活动的主要承担者——蛋白质考点一：氨基酸结构及种类1.生物体中组成蛋白质的氨基酸约20种，结构为一氨基（—NH2）和一羧基（—COOH）连在同一个碳原子上，这个碳原子上还连接一个氢原子和一个侧链基团（用R基表示）2.有8种氨基酸是人体细胞不能合成的（婴儿9种，多了一种是组氨酸），必须从外界获取，称必需氨基酸。
（以玉米为主食的人群应额外补充赖氨酸）考点二：蛋白质结构及多样性1.脱水缩合、肽键、二肽、多肽、肽链。
肽链盘曲折叠，形成有一定空间结构的蛋白质分子。
2.氨基酸种类、数量、排列顺序不同以及蛋白质空间结构不同是蛋白质多种多样的原因。
考点三：蛋白质的功能一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
蛋白质在生命活动中的作用：1.构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白2.调节生命活动，如胰岛素3.催化作用，绝大多数酶4.运输载体，红细胞中的血红蛋白5.免疫，人体内的抗体设问：1.细胞中蛋白质种类繁多的原因2.氨基酸结构有何特点3.蛋白质的主要功能4.计算n个氨基酸形成m条肽链，脱掉几个水分子？练习：1. （1）√（2）√考蛋白质结构2. A 考氨基酸结构3. B 考蛋白质结构，计算肽键数目4. 考蛋白质种类繁多的原因。
第3节遗传信息的携带者——核酸考点一：核酸在细胞中的分布1.真核生物DNA主要分布在细胞核，线粒体、叶绿体内含少量DNA；RNA主要分布在细胞质中。
2.两种染色剂对DNA和RNA亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
3.盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
考点二：核酸的组成和结构1.核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）2.核苷酸是核酸的基本组成单位。
一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
根据五碳糖不同，将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
3.绝大多数生物体细胞中，DNA由两条脱氧核苷酸链组成，RNA由一条核糖核苷酸链组成。
4.DNA含有碱基：胸腺嘧啶（T）、腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
5.RNA含有碱基：尿嘧啶（U）、腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
设题：1.DNA与RNA的异同2.核酸的基本组成单位3.核苷酸的种类、碱基的种类4.核苷酸的组成、连接方式。
练习：1.（1）√（2）√（3）×考DNA、RNA的组成和分布2. C 考DNA的组成3. C 考碱基种类第3节遗传信息的携带者——核酸考点一：核酸在细胞中的分布1.真核生物DNA主要分布在细胞核，线粒体、叶绿体内含少量DNA；RNA主要分布在细胞质中。
2.两种染色剂对DNA和RNA亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
3.盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
考点二：核酸的组成和结构1.核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）2.核苷酸是核酸的基本组成单位。
一个核苷酸是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
根据五碳糖不同，将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
3.绝大多数生物体细胞中，DNA由两条脱氧核苷酸链组成，RNA由一条核糖核苷酸链组成。
4.DNA含有碱基：胸腺嘧啶（T）、腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
5.RNA含有碱基：尿嘧啶（U）、腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）。
设题：1.DNA与RNA的异同2.核酸的基本组成单位3.核苷酸的种类、碱基的种类4.核苷酸的组成、连接方式。
练习：1.（1）√（2）√（3）×考DNA、RNA的组成和分布2. C 考DNA的组成3. C 考碱基种类第4节细胞中的糖类和脂质考点一：糖类1.糖类是主要的能源物质2.糖类也称为碳水化合物，由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖、多糖等3.单糖：不能水解的糖。
葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖4.二糖: (C12H22O11)由两分子单糖脱水缩合而成，必须水解成单糖才能被细胞吸收。
蔗糖（葡萄糖、果糖）、麦芽糖（两分子葡萄糖）、乳糖（葡萄糖、半乳糖）5.多糖(C6H10O5)n:淀粉、糖原、纤维素考点二：脂质1.组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有N和P2.脂质分子中氧的含量远少于糖类，而氢的含量更多。
3.常见的脂质有脂肪、磷脂、固醇等，通常不溶于水，而溶于脂溶性有机溶剂，如丙酮、氯仿、乙醚等4.脂肪是细胞内良好的储能物质，1g糖原氧化分解释放17KJ能量，1g脂肪可以释放39KJ能量。
脂肪还有保温、减压的作用。
5.磷脂是构成细胞膜的重要成分。
固醇类包括胆固醇、性激素、维生素D等。
胆固醇构成动物细胞膜，参与血液中脂质的运输；性激素促进生殖器官发育和生殖细胞形成；维生素D促进肠道对钙和磷的吸收。
考点三：生物大分子生物大分子是单体的多聚体，多糖（单糖）、蛋白质（氨基酸）、核酸（核苷酸）。
每个单体以碳链为骨架，连接成多聚体。
设题：1.细胞中糖的分类及作用2.细胞中脂质的分类及作用3.为何糖类是主要能源物质，脂肪是主要储能物质。
练习：1.（1）√考脂质的分类（2）×考糖类的分类2. C 考单糖3. C4. C 考多糖5. C 考脂质第5节细胞中的无机物考点一：细胞中的水水在细胞的各种化学成分中含量最多。
水在细胞中以两种形式存在：结合水是细胞结构的重要组成成分；绝大部分水是游离形式，称自由水，是良好的溶剂，参与化学反应，运输营养物质，运出废物。
考点二：细胞中的无机盐细胞中大多数无机盐以离子形式存在，含量较多的阳离子有Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等，阴离子有Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。
无机盐是许多有机物的组分，无机盐离子对维持生命活动，维持酸碱平衡有重要作用。
设题：1.水在细胞中的存在形式2.水在细胞中的作用3.无机盐在细胞中的存在形式及作用。
练习：1. C 细胞中水的含量2. A 细胞中水的作用3. D 细胞中的无机盐离子自我检测：判断题:1.√组成细胞的元素2. ×细胞中的有机物3. ×细胞中的化合物4. √蛋白质5. ×核酸6. ×脂质选择题：1.A 糖类2.B DNA的单体3.D 细胞中化合物的组成元素4. A 细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界考点一：细胞膜的成分1.细胞放进清水，使细胞涨破，内容物流出。
选择红细胞做实验材料，因为成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器。
2.细胞膜主要由脂质（50％，主要是磷脂）和蛋白质（40％）组成，还含有少量糖类。
功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。
3.癌细胞的恶性增值和转移与癌细胞膜成分的改变有关。
考点二：细胞膜的功能将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流。
考点三：细胞壁植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
设题：1.制备细胞膜的方法2.细胞间信息交流的实例练习：1.C 考制备细胞膜的方法2.A 考组成细胞膜的成分3.C 考细胞膜的功能第2节细胞器——系统内的分工合作考点一：细胞器分工1.细胞器分为线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体等2.分离各种细胞器的方法：差速离心法3.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质均不是细胞器。
4.线粒体：动植物都有，有氧呼吸第二、三阶段的场所，生物体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。
含少量的DNA、RNA。
5.叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，是光合作用的场所。