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写好议论段PPT课件

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这也许就是事物的两面性。但究其本质,逆境
对于一个人产生怎样的影响不在逆境而恰恰在人的
本身。
。正
如夏衍在《野草》中说的:种子不落在肥土而落在
瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为
有了阻力才有磨练。常听人说:如果没有怎样,自
己会是个人才。我却认为所谓人才,不应只指有多
高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力、承
一、议论段五步法
(1)第一步,写观点句:段的首句设置 本段的分论点。
开门见山,使阅卷老师明白你本段要论 证什么问题。
(2)第二步,写阐释句:可引用名人名 言,从理论上对分论点进行论证(理论 论证)。
要注意名人名言与分论点有关系,如没 有联系,则不能起论证作用。
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(3)第三步,写材料句:列举典型事例, 古今中外,正反事例均可。所举事例要紧 扣分论点。写法上简要叙述即可,多写细 节信息,不要过多叙述,。
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其实,在一个圈子中,人不应仅得到满足与归属 之感,更应不断获得精神与境界的升华。真正好的圈 子,应是由诤友组成的助推器,而不应是由损友构建 的腐化剂。例如当下青少年沉溺于网吧,甚至毒品的 人数节节攀升,而这其中的大多数人,并非出于本心 ,而是被所属的圈子拖下水的。
放眼古今,有多少帝王因对身边的圈子取舍不当
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阅读下面的材料,根据要求作文: 哲人说:“不知反省的人生是盲目的人生。”文学家写
道:“我们经常把内心遮得严严实实,把外表包装得漂漂亮亮, 苦心经营着算计,用心说着言不由衷的话语,醉心营造自己 灵魂的城堡。然而,每每夜深人静之际,我们总是用良知来 拷问灵魂。”
请以“拷问灵魂”或“反省自我”为话题写一篇不少 于800字的文章。题目自拟,立意自定,除诗歌外,文体不限。

议论类微写作PPT课件

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当堂练习
请同学们举一反三,完成习作《追梦 需要____》
要求:(1)运用例后评价法,做到思 路 清晰。
(2)字数100字以上。
作品展示
以小组为单位,推荐学生作品。 学生作品展示,师生共评。
提出论点——分析论点——得出结论
一个人要实现自己的梦想, 最重要的是具备以下两个条件: 勇气和行动。
——俞敏洪
各抒己见
• 我认为追梦需要_______因为 ____________;
• 我认为追梦需要_______,因为 ____________;
• 我认为追梦需要_______,因为 ____________。
议论类微写作
1、表达方式:议 论
2、三要素:论 点、论 据、论 证。
(1)论点:作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来补充证明中心论点。
(2)论据:提出论点的理由和根据。
①事实论据:具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。
②道理论据:名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。
和工作,终于,一部《时间简史》惊叹世人。 (对事例进行分析)他们,都是生活的不幸者, 然而,他们却用内心的安然和自身的努力,使 自己成为了生活中的万幸者。(结论)心安者, 成万事。
温馨提示:
1、述例:概括、简练、定向地讲述例子。 2、析例:对事例进行分析评述,使事例 与论点水乳交融。
(论点)身处逆境时,需要心安。(事例)史 铁生,不到二十,双腿就残废,但他却并未被 吓倒,而是安心于写作,终于成为现代文坛一 颗耀眼的明星;海伦·凯勒,双目失明,但她却 并未被压弯,而是安心练习说话,终于成为生 活的强者、世人学习的楷模;史蒂芬·霍金,全 身仅有两根手指能动,但他却并未被击垮,而 是安心努力,用两根手指写书和工作,终于, 一部《时间简史》惊叹世人。(对事例进行分 析)他们,都是生活的不幸者,然而,他们却 用内心的安然和自身的努力,使自己成为了生 活中的万幸者。(结论)心安者,成万事。

《作文教学:议论性散文写作指导》课件(PPT7)

《作文教学:议论性散文写作指导》课件(PPT7)
你所件有、的日对子照;句等,使文章语言优美。
只有这样,一切开始才有美好的结局,一切困难才会 迎刃而解;
只有这样,我们的未来才将不是梦,一切才皆有可 能。
(《生有所息》)
排比;假设
一.议论性散文的主体 1. 优美语言成段
运用条件句
勤学苦练是成功的必要条件。有勤,才有了孔子“韦 编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了 雄才大展、北伐报国的伟业。由此可见,碌碌无为与大有 作为之间差的不就是一个“勤”吗?
读·感悟
午后的阳光慢慢流动,一捧清茗,任目光轻盈地抚过书页,心 灵在温暖的空气中感悟、升华。
读是感悟。 读庄子,读到的是空灵与澄净。心如澄澈秋水,行若不系之 舟,他甘愿做一棵守护月亮的树,他甘愿“曳尾于途泥”,为的 是守护那纯净的心灵之树。 读李白,读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑出门去,我辈岂 是篷蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸。“天生我材必有用,千金散 尽还复来”激荡着他的自信与博大。酒入豪肠,七分酿成了月 光,剩下三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐! 读司马迁,读到的是刚直与坚韧。面对酷刑,面对众人的嘲 笑,他没有屈服,他仍旧屹立在历史的巅峰上。“通古今之变, 成一家之言”,刚正不阿,留作正气满乾坤;幽怨忧愤,著成信 史照尘寰。正是太史公的凛然正气,才能使得他站在人生的高峰 上呼啸:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” “云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”品读苏武,读出的 是忠诚,悟出的是伟岸。 “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”品读谭嗣同,读出 的是正气,悟出的是坚韧。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了 半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性情也在四季中变化出不同 的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生 中也变化出不同的色彩来。

山西省中考语文专题议论性微写作课件

山西省中考语文专题议论性微写作课件
(得出结论)心安者,成万事。
基本结构:
1.提出论点; 2.论证论点;
示例引路
(提出论点)人应该做红花。
(提出论点)身处逆境时,需要心安。
(提出论点)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者 不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义, 亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
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1.提出论点:
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示例引路
(论证论点)从主观上看,上进是人的天性, 正是因为不安于现状,期望取得成绩,为众人 所瞩目,人才有了不断突破自我的动力和可能 性。
从客观上看,想做红花,就得不断攀升, 不断提高自身的能力,学会过硬的本领,提升 自我的价值。人人奋发有为,使得良性竞争得 以产生,整个人类社会的活力增强,自然而然 就推动了时代的发展,社会的进步。
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2.论证论点
思路:
(1) 摆事实+依事说理 (2)讲道理+摆事实 (3)道理1+道理2
※ 句式类似的分论点式更佳 ※ 理、事结合
示例引路
(讲道理)怀疑是......积极方面建设 新学说,启发新发明的基本条件。对 于别人的话,都不打折扣的承认,那 是思想上的怠惰。这样的脑筋永远是 被动的,永远不能治学。只有常常怀 疑、常常发问的脑筋才有问题,有问 题才想求解答。在不断的发问和求解 中,一切学问才会发展起来。
(1)正面说理 (2)反面说理 (3)比喻说理 (4)引用名言/ 俗语等
※合用:正面+反面;直接+比喻; 自理+引用
※单用
(5)依事说理
示例引路
(摆事实)一箪食,一豆羹,得之则生,弗得 则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与 之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万 钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识 穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之 美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之 ;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为 之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

微写作(议论类)6页

微写作(议论类)6页

微写作(议论类)6页所谓“微写作”,即微型写作,篇幅短小,形式灵活,运用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。

较之长篇大论,“微写作”更贴近现实生活,便于随时“自由地表达,有个性地表达,有创意地表达”。

作为北京高考最新的写作测试样式,微写作要求学生立足于生活情境或实际问题写出自己的见闻感悟,以考查学生适应日常生活、学习以及未来工作需要的言语表达能力。

微写作的出现,促使我们进一步思考写作与生活密不可分的关系——为适应生活需要而不断学习表达。

【议论类微写作答题方法】议论是一种主要的行文方式,它要求论点明确、论据充分、论证周密。

亦为文学创作的一种表现手法。

议论是一种评析、论理的表述法。

议论的特点是以理服人,用说理的办法,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。

在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论是说非。

在写作时,更要进行议论,宣扬观点、阐明理论,来影响读者。

议论类微写作【题目一】《把他送到树上去》一文说“有时候一个作家就是统治人物的暴君”,意思是作者对其作品中的人物命运拥有绝对的操控权。

请从甄英莲(香菱)元宵节被拐(《红楼梦》)、孙兰花嫁给了王满银(《平凡的世界》)、桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼(《老人与海》)中选择一例,谈谈你对这句话的理解。

要求:情节符合原著,分析自圆其说。

【例文1】:桑蒂亚戈八十四天没捕到一条鱼,这样的惨状让人心生悲怜。

然而有时一个作家就是统治人物的暴君,海明威近乎残忍地将老人置于如此悲惨,但也正是这样不惜余力地将老人置于困境,才更让老人在后来所表现得勇敢抵抗,坚持不懈的精神显得灿烂。

作者是一个将作品世界表现出来的画家,他要突出作品主旨,让读者深刻领会其作品含义便要适当残忍般将人物变得可怜,这样看似残忍却是一个好作品所必需的。

【例文2】:在作者对小说人物命运绝对的操控权下,孙兰花嫁给了不务正业的王满银。

这样的安排,使人们叹息于又一悲剧降落在穷困的孙家之上,但正是如此,使小说更多深意得以挖掘。

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语言表达的逻辑性和条理性
概念清晰:明确表达论点和论据 逻辑严密:合理安排段落和层次 条理分明:使用标题、列表等方式组织内容 用词准确:选用恰当的词汇和语法表达意思
06
议论文的写作规范和技巧
写作规范的重要性
保证议论过程的严谨性
遵守写作规范,有利于读者阅读
添加标题
添加标题
保证议论的逻辑严密性
添加标题
简洁有力。
应对策略:对 问题做出快速 反应,不偏离 主题,不轻易 发怒或激动。
注意事项:避 免使用专业术 语,保持谦虚 谨慎,不要过 多解释自己的
观点。
答辩中的表现和应对能力
语言表达能力
回答问题技巧
自信和态度
对自己观点的阐述和 解释
答辩后的总结和反馈
对评委和观众的 致谢
对自身不足之处 的认识和反思
添加标题
符合学术要求,有利于学术交流
写作技巧的运用和创新
运用:熟练掌握议论文写作规范,如引经据典、举例论证等。 创新:在运用中不断尝试创新,提升写作水平和质量。 具体技巧:如运用比喻、拟人等修辞手法,增强文章表现力。 实践案例:通过分析优秀议论文,学习如何运用和创新写作技巧。
写作中的常见问题和解决方法
搜集论据: 收集相关 的资料、 事实、数 据等,为 论点提供 有力的支 撑
安排结构: 按照提出 问题、分 析问题、 解决问题 的逻辑顺 序,安排 文章的结 构
撰写草稿: 根据结构 安排,写 出文章的 初稿
修改润色: 对文章进 行反复修 改、润色, 提高文章 的质量
校对打印: 完成修改 后,进行 校对,确 保无误后 打印成稿。
稻壳学院
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开头先声夺人 ——作文开头设计
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学生作文开头示例(牵挂为话题)
牵挂就像风筝,即便飞得再高在(再)远, 总有一根长长的细线。牵挂就像牵牛花的藤蔓 永远离不开篱笆,牵挂就像母亲和儿子,即便 隔的远,也会彼此依靠。
男儿不怕流汗流泪,只怕心中悬着“牵挂”二字, 令人落寞之间带些哀叹,红颜不惧纺锦湿裳,只惧 脑中萦着相思二字,令人心碎之余夹带惆怅。
马 卖马者
伯乐 买马者
人才必须有慧眼相识 良好的方法可以帮助自己成功 要爱惜人才 做事要有自信,不要盲目轻信
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横向思维对比式
பைடு நூலகம்
伯乐
正:充分发挥“名人效应”,体 现 自己的社会价值 反:不坚持原则,见利忘义、 拜金主义
卖马者
正:充分懂得市场经济原则。
反:运用欺骗手段,以次充好, 反映了他的狡诈、精明
——2007《我想握住你的手》
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例二:一只小蚂蚁爬墙,失败 了六次,可是它还是沿着原 路向上爬,不肯改变方向。 有人说:“多么可敬的小蚂 蚁!‘也有人说:”多么愚蠢 的小蚂蚁!“
正:人要有执 着的精神
反:做事要有 灵活性,不可 固执己见。
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content
1、运用发散思维立意——多角度 2、运用横向思维对比式立意 3、运用逆向思维的求异式立意。

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必须以基本结构模式为拐棍,迅速布局全文,
才能步步到位,写出与试题要求切合的文章,
赢得全局,获得好评。因此,选择、安排
恰当的议论文的结构,具有重要的意
义。

第一段:开宗明义,提出论点。三句话即直奔主题, 切忌故弄玄虚,拖泥带水。
第二段:提出分论点并举出详例进行剖析,叙议结合。 事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地 证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘 记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文 的写法,这是应该尽力避免的。本段的首尾是议论评价 性文字,中间是高度概括性的叙述(一般不超过120 字)。
高考佳作
没有付出哪有累累硕果
(1)生活就像一个魔方,很多事情都发生在人们的意料之外, 很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的,其实不然。只要我 们仔细分析其前因后果,就会发现它的必然性,发现其实一切都 在情理之中,须知没有付出就没有累累硕果。
(2)在今年揭晓的中央电视台 “感动中国”的大人物中,有 几位似乎从来没有进入过公众的视野,名不见经传的人物却在过 去的一年中,和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大 山深处,用他那稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和 孤独的徐本禹;危险中保全试飞样机,惊天一落,创造了奇迹的 梁万俊;传递温暖汇聚爱心,揭开艾滋病盖子的桂希恩;毒贩子 吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些 原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时,很多人 都感到意外,但试问,如果没有无私的奉献精神,没有坚守困境 的顽强精神,没有非凡的业绩和举动,他们何以感动中国?由此 可见,一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中,只有付 出了才会有收获!
话题:人生
标题:储藏人生

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“艰苦奋斗”这个口号,从提 出到现在已经几十年了。在当前 搞现代化建设,物质条件得到很 大改善的时代, “艰苦奋斗”已 经过时了。我们现在需要强调的 是“拼搏”。
怎样看待“艰苦奋斗”,还要不要 发扬“艰苦奋斗”的精神呢?
怎样看待“艰苦奋斗”,还要不要 发扬“艰苦奋斗”的精神呢?
衡量是否艰苦奋斗的标志,并 不是生活条件的好坏,并不看你 吃的是“野菜”还是“珍肴”, 而是主要看处于艰难困苦之中, 能否有一种自强不息的奋斗精神。
作点辩证分析
任何事物都是处在普遍联系和 相互作用之中;任何事物都有它产 生、发展和灭亡的过程;事物发展 的根本原因在于事物内部的矛盾性, 矛盾着的对立面又统一又斗争。对 立统一规律,是唯物辩证法的实质 和核心。
例子
《说“方圆”》
人们常从自然界事物的某些特点得 到启发,也常将形容事物的某些词语转而 用于人类。正方形和圆形是生活中最常 见的图形,人们也由此而联想到人自身 的一些品质。正方形棱角分明,往往使 人想到“方正”“正直”;圆形无棱无 角,常常使人联想到“圆滑”“四面讨 好”等等。于是有人据此断言:为“方” 必好,为“圆”必劣。
议论文的结构:
提出问题——分析问题——解决问题
(引论)——( 本论 ) —— (结论)
并列式 递进式 常结合运用
整体的结构布局:总——分——总
荀子《劝学》
学习的意义 中心论点:
青——蓝
冰——水 木—— 轮……
……
博学而 是参省 乎己, 知明而 行无过
学不可以已
学习的作用
假舆马者, 致千里
善假于物
战国时,燕国有个人到赵国首都邯郸,看 到赵国人很讲究仪容风度,走路姿势很美, 就跟着学起来。结果不但没学成,反而把自 己原来的走法也忘记了,只好爬着回去。的 确,燕国这个人的结局是可悲的,他的错误 在于不顾自己的实际情况,盲目地、机械地 套用别人的方法,结果一事无成。 ——《谈学步》

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议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分:提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性;要注 意观点和材料的统一,事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解(一):
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文,它是以议论作为主要表达方 式,对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段,运用概念、判断、推理等逻辑方式,直 接阐明自己的观点,表示自己的态度、意见和感情, 达到以理服人的目的。
话题:人生
标题:储藏人生
提出问题: 过渡:
分析问题
解决问题:
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时,心里就有一种感悟: 人生,不也是一种储藏吗?
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情,是一笔受益匪浅的储藏。 (夹叙夹议、正反对比) ②爱情,是一种幸福而艰苦的储藏。 (夹叙夹议、正反对比) ③学识,是一种锲而不舍的储藏。 (夹叙夹议、正反对比) 储藏人生,就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富,储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 (是什么) 分析问题 (为什么)
解决问题 (怎么办)
Hale Waihona Puke 引论(开头) 本论(主体) 结论 (结尾)

议论性文体写作 公开课PPT课件

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一 假言因果法
定义:
用假设性的语言,把事物之 间的因果关系表达出来,使得人 们信服,叫假言因果法。
欧立西为了发明一种新药,坚 持进行实验,失败了,总结教训 再干,一直实验了606次,才获 得了成功,制出了以实验次数命 名的新药606。有的同学写到这 儿可能就得出,“由此看来,坚 持到底就是胜利”。
正所谓“于不疑处有疑,方是进矣”( 宋代张载语)古人的话,在别人没有产生 疑问的地方,你产生疑问了,你这就是比 别人前进了一步了。村里的人就知道能治 病,想了没有,从来不想;化学家想了, 发现芒硝了。所以“疑”是发现矛盾的钥 匙,“思”与“学”是解决矛盾的方法, 发现矛盾是解决矛盾的开端,“疑”便是 “思”与“学”的“端”和“始”了。一 个人要善于质疑,善于质疑你才会去学, 才会去思,最终可能才能解决问题。
角度二:
上百人的乐队大家想一想看,是不 是得有一个队长?这个队长为什么 没有发现南郭先生那个声音吹得那 么难听?
引出话题:领导干部要把人放到适 合他的位置上去,让他充分发挥作 用,尤其不要让那种不大负责任的 人去负责某项工作。
角度三:从乐队的其他竽手那儿能 不能找到话题?也能找到,他南郭 先生身边的人是不是能听出南郭先 生吹得不怎么样?好了,为什么不 揭发?“报告队长,这位南郭同志 不怎么样,混事呢。”
六 求变求新法
定义: 改变思维方向,延
伸某个话题的内涵和外 延从而达到求新求变的 目的。
思考: 从“滥竽充数”
这个成语中,可以 引出多少个话题。
角度一:
齐王是不是冒充内行?他假如 真正地懂音乐,一个乐队里面那个 叽哩哇啦的声音他发现不了,他的 听觉不敏锐,并不是很懂音乐,还 是外行。
引出话题:担任领导工作的人要尽 量使自己成为内行,不要仅仅靠权 力去领导,要靠学识去领导。

议论文写作指导(优秀实用)PPT课件

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2024/3/12
16
常见的四种论证方法:
论证方法也是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来 证明”的问题,那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法:运用典型事例论证观点
2、引用论证:用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
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发现影响深远的万有引力定律,引起了物理 学界的革命,或许在牛顿以前,也有人被掉 落的苹果砸到,但只会抱怨,没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”,为力学的发 展开辟了道路。[摆事实讲道理]
机遇是公平的,当机遇摆在人面前时, 有人抓住了,有人却失之交臂。
阻,挫折失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除 困顿;有人为你指点迷津,指明方向……最终你战胜了苦难, 扬帆远航,驶向彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回 报吗?不能!你应该心存感激,并通过十倍、百倍的付出,用 实际行动予以回报。
3.引用名言式:日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话:“别人向你借的钱﹐你可以忘记;你向别人借 的钱,一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解,那么,“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想,除了诚信的要求外,更是说明了知恩必须图报。 25
1.直起——开门见山
开宗明义,直接点题.简洁明了,干脆利落, 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
2.疑起——设问作答
用设疑开头,预作铺垫,借以蓄势,引出后文, 启人思迪。问中含奇,话外有意,既点明了文章主题, 又有助于全文的展开,可谓一箭双雕。

高考语文作文——议论性散文PPT共30页

高考语文作文——议论性散文PPT共30页

31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
高考语文作文——议论性散文
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

议论文写作课件

议论文写作课件

在学校,急躁
摆事实
是我们求学道 路上的绊脚石
讲道理 小结
拒绝急躁
在家庭,急躁 是我们幸福轨 迹里的腐蚀剂
摆事实 讲道理 小结
在社会,急躁是 我们和谐进程中 的拦路虎
摆事实 讲道理 小结
怎么样
• 庄子以“持竿 不顾”的淡薄 拒绝急躁;
• 陶潜以“种豆 南山”的理想 排斥急躁;
• 牛玉儒以“位 卑未敢忘忧国” 的责任战胜急 躁
点评要求
1.声音洪 亮
2.语言精简
3.点评步骤:
判断正误纠正错误规范思路征求意见
随堂练习
• 练习一:
• “开卷有益”吗? 为什么有益,有哪 些益?开卷是否都 有益?请你针对 “开卷有益”这种 看法,谈谈你的认 识。
• 分析:一分为二的观点:既有益又无益 • 提出论点:如果盲目开卷,未必有益 • 事例论证:早年黄书泛滥成灾毒害青少年 • 理论论据:名人名言
着功成名就,不愿静下心来,埋头苦干。最后除了拔苗助长,事与愿违以外,
不会有别的结果。因为它违背事物发展的客观规律,失败自然是不可避免的。
பைடு நூலகம்

干事创业需要拒绝急躁。任何事业的成功都要付出艰苦的努力,都需
要我们附下身子,真抓实干。妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌,那
是痴人说梦。一些人只想着“一举成名,一夜暴富”,看不到别人为此付出
议论文很重要
议论 看书\看电影\遇到奇闻
怪事,心生感慨,需要 通过议论表达出来
议论文 报纸、电台的社论、评论
工作中的讲话、报告 司法上的起诉书、答辩状 个人书信中的自己见解等 有助于提高个人修养
一等
二等
三等
四等
基内 础容
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(3)论证:用论据证明论点的过程和方法。
常见论证方法:举例论证、道理论证、比喻论 证、对比论证等。
①举例论证:典型事例。 ②道理论证:经典著作的精辟见解、名人名言、
公认的科学原理、定理、公式等。 ③比喻论证: 打比方。 ④对比论证: 正反相互对立的事物比较。 3、结构:(三部分)
提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)
明确方向
议论是要以理服人的,不论长短 都应做到:
观点明确 论据充分 思路清晰
锦囊妙计
例后评价法
论点+事例+对事例进行分析+结论
示例引路
下面请看示范:
(论点)身处逆境时,需要心安。(事例) 史铁生,不到二十,双腿就残废,但他却并 未被吓倒,而是安心于写作,终于成为现代 文坛一颗耀眼的明星;海伦·凯勒,双目失明, 但她却并未被压弯,而是安心练习说话,终 于成为生活的强者、世人学习的楷模;史蒂 芬·霍金,全身仅有三根手指能动,但他却并 未被击垮,而是安心努力,用三根手指写书
当堂练习
请同学们举一反三,完成习作《追梦 需要____》
要求:(1)运用例后评价法,做到思 路 清晰。
(2)字数100字以上。
作品展示
以小组为单位,推荐学生作品。 学生作品展示,师生共评。
2021/2/13
提出论点——分析论点——得出结论
一个人要实现自己的梦想, 最重要的是具备以下两个条件: 勇气和行动。
——俞敏洪
各抒己见
• 我认为追梦需要_______,因为 ____________;
• 我认为追梦需要_______,因为 ____________;
• 我认为追梦需要_______,因为 ____________。
和工作,终于,一部《时间简史》惊叹世人。 (对事例进行分析)他们,都是生活的不幸者, 然而,他们却用内心的安然和自身的努力,使 自己成为了生活中的万幸者。(结论)心安者, 成万事。
温馨提示:
1、述例:概括、简练、定向地讲述例子。 2、析例:对事例进行分析评述,使事例 与论点水乳交融。
(论点)身处逆境时,需要心安。(事例)史 铁生,不到二十,双腿就残废,但他却并未被 吓倒,而是安心于写作,终于成为现代文坛一 颗耀眼的明星;海伦·凯勒,双目失明,但她却 并未被压弯,而是安心练习说话,终于成为生 活的强者、世人学习的楷模;史蒂芬·霍金,全 身仅有两根手指能动,但他却并未被击垮,而 是安心努力,用两根手指写书和工作,终于, 一部《时间简史》惊叹世人。(对事例进行分 析)他们,都是生活的不幸者,然而,他们却 用内心的安然和自身的努力,使自己成为了生 活中的万幸者。(结论)心安者, 论
2、三要素:论 点、论 据、论 证。
(1)论点:作者的见解和主张。
①一个中心论点。 ②有的有几个分论点,用来补充证明中心论点。
(2)论据:提出论点的理由和根据。
①事实论据:具体事例、概括事实、统计数字、亲身 经历等。
②道理论据:名人名言、谚语、古代文献、经典著作、 自然科学的原理、定律、公式等。
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