观点类微写作
议论性微写作(2)
小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写 出来，就是好文章。”
小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那 ‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。”
小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念 多改，作文进步才快。”
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观 点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）
2、观点的位置。
有的文章直接表明了观点，如《应有格物致知的精神》 开篇亮明观点，《敬业与乐业》
③结尾处总结观点。
一般议论性的文字，开篇明确观点。
3、观点要具体，避免空泛。
论说范围不宜太大，要切合实际。 例：《敬业与乐业》一文
4、观点要简洁，语言凝练。
例：奋斗是幸福的源泉。 例：青春应当用来拼搏。 例：坚持练字能够怡情悦性。
——2017年山西语文中考题
你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什 么？请以“我认为阅读像......”为开头，写 一段议论性文字，不少于100字。（10分）
——2018山西语文中考题
1、能够作为文章观点的话必定是一个完整的句子， 一个论断；而不是一个短语，一个词语。一般不 用比喻、反问、否定等句式来表达。
例：我们要多坚强一些，多努力一些，我们的理想才能实现。
改： 为了实现我们美好的理想，我们要学会拼搏，学会坚强
5、表达观点的常用句式： ...是... ...要/应当/必须... ...能够/将会...
教养，大抵是一个人灵魂的样子
教养“事小”，总是会闪现在细微处；教养“事大”， 繁衍在人们的骨髓里。一个有教养的人，站立之处即是风景。
16开头亮明论点中间论据要饱满使用恰当的论证方法结尾回归论点总分总的结构要有自己的思想语言要有感染力有力量反复锤炼写一段议论性的文字举例论证道理论证正面论证反面论证对比论证17在阿根廷一条牧羊犬的离世引起了人们的关注
论述性微写作常用事实论据、道理论据及范文
3、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历 时18年。如果把他20岁后后收集史料、实地采访等工作 加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。 4、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为 了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。 他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。
3、李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千 万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了 了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最 后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。 4、英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写 出了《物种起源》一书。 5、法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕 挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。
（二）道理论据：
1. 爱因斯坦------自信是向成功迈出的第一步 2.威尔逊-----要有自信,然后全力以赴--假如 具有这种观念,任何事情十之八九都能成功...
（一）事实论据 ：
周恩来为中华崛起而读书。新学期开始，沈阳东关模范学校魏校 长问同学们读书是为了什么？于是有人回答说：“是为了家父读 书。”有人回答说：“为明礼而读书。”也有人说：“为光耀门 楣而读书。”当魏校长点名要周恩来回答时，坐在后排的周恩来 站起来，庄重地回答：“为中华之崛起而读书。”
2.科学家归国。40年代后期，钱学森、钱三强、华罗庚 、李四光等一大批科学家在国外都有良好的生活、科研 环境，但是，当新中国成立的消息传来时，他们放弃优 越的条件，冲破重重阻挠，辗转返回百废待兴的祖国， 为新中国的科学事业作出了巨大贡献。
（二）道理论据：
1. 忍看图事移颜色，肯使江道理论据：
1.积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》 2.只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作， 并长斯埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就 。——黑格尔 3.美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少 美，而是缺少发现。——罗丹
观点类小作文范文
观点类小作文范文今天咱来聊聊年轻人应不应该超前消费这个事儿。
我觉得啊，这事儿就像一把双刃剑。
先说说超前消费好的那一面吧。
你看啊，现在的社会发展得贼快，各种新鲜玩意儿层出不穷。
就比如说手机，新出的手机功能可强大了，拍照那叫一个绝，各种高科技配置。
对于一些年轻人来说，如果想要在工作或者学习上更高效，比如做自媒体的年轻人，有个好手机能拍出高质量的视频，这时候超前消费买个好手机，就像是一种投资。
而且有时候，超前消费还能让年轻人提前享受生活。
比如说去旅行，在年轻力壮的时候去看看世界，感受不同的文化，这时候用信用卡或者分期付款来支付旅行费用，等以后慢慢还钱，好像也挺酷的。
毕竟青春就这么一次，有些经历错过了就没了。
但是呢，超前消费这东西也很容易让人掉进陷阱。
好多年轻人啊，看到那些漂亮的衣服、包包，脑子一热就买买买，根本不考虑自己的实际还款能力。
我有个朋友就是这样，每个月工资才几千块，看到大牌口红出新色号就忍不住买，还办了好几张信用卡，结果到了还款的时候就傻眼了，拆东墙补西墙，最后欠了一屁股债。
而且啊，超前消费一旦养成习惯，就会让人变得没有储蓄意识。
万一遇到个突发情况，像生病啊或者突然失业了，手里没有一点存款，那可就麻烦大了。
所以我觉得呢，年轻人可以适当超前消费，但得有个度。
首先得对自己的收入和支出有个清楚的认识，不能盲目跟风。
比如说每个月收入是固定的，那在超前消费之前就得算好，每个月能还多少钱，不能让还款压力大到影响正常生活。
其次呢，超前消费得是为了有价值的东西，像投资自己的学习或者健康之类的，而不是为了满足一时的虚荣心。
总之啊，年轻人在面对超前消费这个事儿的时候，得像走钢丝一样，小心翼翼地保持平衡，这样才能既享受现代消费方式带来的便利，又不会被债务压得喘不过气来。
高考语文微写作分类训练：议论类
微写作1．有工匠精神者，因有专心如一的热爱，而有尽心竭力的付出；因有臻于至善的追求，而有出类拔萃的卓越；因有物我两忘的境界，而有脚踏实地的笃实。
为了提升同学们对工匠精神的认识，校团委以“中学生是否需要锤炼工匠精神”为辩题举办辩论赛；正方持肯定态度，反方持否定态度。
请你选定一方，阐述观点。
要求：观点鲜明，有说服力。
2．临近高考，高三年级拟开展以“友善助力”为主题的系列活动。
为了引导同学们改进学习方法，年级微信公众号准备发布“好方法”集锦。
请你根据下面“学习金字塔”图片，总结出一条好方法，并结合自己的学习体会，简要解说理由。
要求：方法明晰，理由充分，语言简明。
不超过150字。
3．微写作。
阅读整本书，与阅读零散和篇目相比，会有不同的收获。
请结合你的学习经历，写一则短文，向刚入学的高一同学介绍自己阅读整本书的体会。
要求：所写的体会具体、切实、易记忆。
不超过150字。
4．阅读下面一则材料，回答问题。
随着网络支付技术和网络娱乐服务业迅猛发展，未成年人因为网络游戏或网络直播平台支付较大金额用于充值、“打赏”导致的纠纷时有发生。
最高人民法院于2020年5月19日作出“未成年人网络打赏可退还”的明确规定。
如果你是新闻评论者，如何看待这一规定？请你以新闻评论者身份写一段新闻点评。
要求：①观点明确；①理由陈述条理清晰；①语言简明得体：①200字左右。
5．请结合下面的材料，谈谈你的看法。
有人说：“中医像天上的雄鹰，西医像森林里的老鼠。
”雄鹰飞在高处，看到的是整体和表象；老鼠走在低处，看到的是具体和机理。
中医以阴阳五行为理论基础，将人体看成是气、形、神的统一体，讲究辨证论治；西医以解剖学、生物学、化学等为基础，通过先进的技术来诊治，尤其注重局部治疗。
两者各有优势，各有天机。
上述中西医治疗理念对我们青年成长颇具启示意义。
要求：理由充分，阐释合理。
不超过150字。
6．文学作品经常将人物置于尖锐的矛盾冲突中，来凸显出人物性格。
2024北京高三(上)期末语文汇编：微写作
2024北京高三（上）期末语文汇编微写作一、微写作1．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
请以“走，出去看看”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
题目自拟。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
2．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
有人说中国现当代文学的特点之一是“感时忧国”，作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。
联系自己读过的中国现当代文学作品，阐述你对这一观点的理解。
要求：观点明确，理由充分，条理清晰。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
3．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
学校团委将举办传统文化论坛，拟设立一位“中华优秀传统文化形象大使”。
请你从下列人物中推举一人，并撰写一段推荐语。
要求：形象鲜明，主题突出。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
孔子庄子苏武杜甫苏轼4．（2024北京房山高三上期末）微写作请以“我是远方的”为题，写一首小诗或抒情文字。
要求：把题目补充完整，语言生动，思想健康，有感染力。
不超过150字。
5．（2024北京房山高三上期末）微写作。
学校每年一度的“校园科普节”即将到来。
请你为本年度科普节拟定一个主题，围绕该主题设计几个活动，并写出设计理由。
要求：富有创意，条理清晰，理由充分。
不超过150字。
6．（2024北京房山高三上期末）微写作。
我们接触到的文学名著中有很多描写人物“笑”的经典场景，如：《红楼梦》中描写王熙凤笑的场景，《三国演义》中描写曹操笑的场景，《呐喊》中描写众人笑孔乙己的场景……请你从读过的名著中选取一个，概述该场景的内容并对其进行赏析。
要求：内容符合原著，赏析条理清晰。
不超过150字。
7．（2024北京通州高三上期末）微写作。
请以“回望2023”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在学校及个人信息。
8．（2024北京通州高三上期末）微写作。
作文专题：谈谈微写作
作文专题：谈谈微写作谈谈微写作一．什么是微写作？所谓微写作，其实就是小作文。
它是融语言表达与思维方式于一体的考查形式。
微写作通常是在赋予一定要求的基础上，以小作文的形式出现，其考查内容非常广泛，常结合改写、扩写、仿写、压缩、续写、读后感、小评论、细节描写、场面描写等内容出现，《考试说明》明确规定：能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发情感。
受高考指挥棒影响，北京高初中考试，微写作已成常态化。
微写作虽然小，但也是一篇文章，因此也要具备完整的结构，具备一定的写作格式，具备一定的思想感情。
所谓“麻雀虽小，五脏俱全”就是这个意思。
二．微写作的种类（一）·描述事物类1.心理描写2.肖像描写3.动作描写4.场景描写5.语言描写6.综合描写（二）。
表达观点类（三）。
应用写作类三．微写作举例（共13篇）（一）2014年北京高考微写作（3篇）（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
③写一段抒情文字（可写诗歌），纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
介绍学习语文的体会（14北京高考微作文1）学习有法，但无定法,不同的人对学习方法的探讨也不尽相同。
我根据多年的学习经验，总结了“学习语文十大方法”，希望能给同学们提供帮助。
1.养成认真预习的习惯；2.养成专心听讲的习惯；3.养成复习背诵的习惯；4.养成独立作业的习惯；5.养成阅读写作的习惯；6.养成注重观察的习惯；7.养成切磋琢磨的习惯；8,养成自改作文的习惯；9.养成总结归纳的习惯；10.养成积极应考的习惯。
以上十条是我多年来学习经验的体会。
尽管很不成熟，但我敢断言：只要你能做到以上十条，你的语文学习成绩肯定会有长足的进步。
对“家长送考”现象的评论（14北京高考微作文2）“家长送考”体现了父母对儿女无微不至的关怀，然而这种过度关怀并不值得提倡。
议论类微写作文
议论类微写作文这是个微小的时代。
当人们盲目追逐“微信”“微博”甚至“微小说”“微电影”，当人们夜以继日笼罩在闪着微弱的电脑蓝色荧光中，当人们每日唾液横飞于信息时代的文化垃圾中时，那些处于这个微小的时代中真正的美丽，却在我们忽略的日常生活中独自熠熠发光。
这个社会这样庞大，庞大到摩肩接踵时连回头看一眼的余暇都没有；这个社会又这样微小，微小到剥茧抽丝后剩下的只是这一个又一个独立的个人。
在现实中，最微不足道的是个人，但真正推动历史前进的却是那些平凡、渺小的百姓。
他们也许无法让后人记住他们的名字，但历史的的确确因他们而丰富精彩。
人向来不必执着于丰功伟绩，微小的功德良善、微小的举手之劳，也是对生命本身最好的馈赠。
人生不是活给别人看的，是否成功是否有价值或许也只有自己知道。
二正如真正的绝望并非痛楚而是冰凉，正如真正的幸福并非承诺而是守望。
终有一天，我们明白，真正的美丽并非高调的慈善或惨烈的见义勇为，而是跌倒时不经意的一个搀扶、想抱怨时无法说出口反而笑出来的小小坚强。
我幸运地拥有那样一位朋友。
当我被老师严厉质问哭泣时，她陪在我身边给予我巧妙的安慰。
当她被老师的无心之过伤害时，明明看见她在一瞬间泛起的泪光，也明明看见了她微微皱起的眉头，一转眼她脸上已被一抹微笑占据。
那个她不经意间露出的笑，透着微微的温暖与坚强，让我恍然间莫名的感动，生命的美丽竟如此细微，小到仅仅是嘴角那个上扬的弧度。
三随着时代的推移，大肆宣扬的仿佛都是些大的词语大的抱负。
但是，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
智慧的古人以千百年的经验为我们总结出这样的道理：生命的意义起源于微小。
就像生物由细胞组成、物质由分子组成，时代由一个个微小的个体组成、人生由一段段微小的片段组成。
微小的片段得以呵护，人生才得以步步生莲。
“一屋不扫，何以扫天下”，于细微之处方能显现人的本性，亦能决定事业的成败。
若连微小之处都无法尽善尽美，又何谈理想怎样的远大！人生绝非所谓的“成大事者不拘小节”，只有“拘了小节”，从细微之处做起，方才能“成大事”。
高考语文微写作分类训练：谈观点
1．微写作。
有人说，文学的意义在于让人“醒”，也有人说，文学的意义在于给人“梦”。
对此，你有怎样的认识？请以小说《呐喊》或《边城》为例，写一段文字，表达你的看法。
要求：观点明确，自圆其说。
（150字左右）2．新华网的一项调查统计表明：54%的“05后”最向往的新兴职业是主播和网红。
这一结果引发轩然大波，有人认为“与以往相比，现在学生的理想更现实”，也有人认为“心中若只能装得下现实，恐怕就什么也装不下了”。
请针对调查结果，谈谈你的看法。
要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。
3．根据下面题目，按要求作答。
追求正义，坚守良知，是人类应该具有的品格。
学习了《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》之后，你对这句话有了怎样的认识和思考，请写一段文字。
要求：语言简明，条理清晰，不超过150字。
4．小说中的环境描写往往对情节发展和人物形象塑造起着重要作用，请从《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》这三篇文章中任选一篇，结合文章内容谈谈环境描写的作用。
要求：内容准确、分析合理。
不超过150字。
5．人工智能的不断进步引发了人们的关注。
有人担心将因此失去工作；也有人认为这会为人类创造更多的机会。
你赞同哪种意见？请阐述自己的观点。
要求：观点明确，有理有据。
150字左右。
6．阅读下面这首诗，自选角度，写一段不少于120字的短评。
雨雷抒雁五月的雨滴像熟透了的葡萄，一颗、一颗落进大地的怀里！这是酝酿的季节呵！到处是蜜的气息。
到处是酒的气息。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》自2019年4月1日起施行。
这项规定明确要求，中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确实有需要设置的，应当依法取得许可。
假设你所在的学校已经设有一间“教育超市”，主要售卖一些文具、饼干、矿泉水等商品。
有同学提出，学校超市也应该引进一些冷饮类产品，冷饮是一种普通食品，学校超市应该满足同学们的需求。
微写作样题
微写作训练1、学校准备为高一新生设计制作校服。
原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，对解决这一问题提供帮助。
要求：表达得体，150字左右。
2、某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。
研究的内容分别是：史铁生、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家或作品。
请为一个研究小组（任选），写一则征招小组成员的启事。
要求：1．内容应包含：对作家（或作品）及研究重点、研究意义的精要说明；对应征者的要求；报名办法。
2．语言有个性，具有鼓动意味。
3．150字左右。
3、“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
”这是一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，但诗人没有说自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。
清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：“心已神驰到彼，诗从对面飞来。
”请借鉴这种手法，写一段表达你自己某一种情感的文字。
要求：①有描写和抒情；②结构相对完整，语言简明、生动；③不少于150字。
4、请描述老师的某间办公室，写出或“安静”或“热闹”的特点。
要求：有叙述和描写，有一定的评价。
200字左右。
5、夜幕降临的时候，许多小区的公共场所，都会被翩翩起舞的人群所占据，这就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。
然而，因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生，近期就发生了这样一件事，某小区广场舞乐曲声起，附近居民就搬来集资买来的扩音器，奏响极高分贝的噪音，强力干扰舞者的旋律，令舞者苦不堪言。
请你以舞者或者附近居民的身份，给小区治安管理部门写一封短信，陈说自己对广场舞纠纷的看法，并为维护自身权益提出合理建议。
要求表达精练、得体， 150—200字。
6、春节，是中华民族的传统节日。
中央电视台春节联欢晚会（简称“央视春晚”）是全中国老百姓乃至全球华人除夕之夜的一道文化大餐。
微写作：表达观点
2 反驳错误观点
4 实战演练
节约： 君子以俭德辟难。《周易》 俭，德之共也；侈，恶之大也。《左传》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐 劳动： 人生在勤，不索何获？——张衡 劳动可以使人民锻炼身体，有益身心，使人勤奋， 只要劳动就会有收获，劳动是光荣的，是可敬的，只 要有劳动的存在就会有成功的收获。——谭天贵
童生理的成熟程度影响其发展效果，没有成
熟就不可能"跑"好"跑"远，获得真正的发展。
起跑线输赢论把竞争提前，严重损害儿童身
心健康。
最后，它违反儿童的学习规律。起跑线
输赢论者在基础教育的开端甚至学前阶段，
强化知识灌输和机械记忆，加重儿童负担，
违反学习规律，妨碍儿童的全面发展。
“起跑线输赢论” 可以休矣！
3 辩证分析观点
4 实战演练
机遇与成功： 只有愚者才等待机会，而智者则造就机 会。 ——培根 弱者坐失良机，强者制造时机，没有时 机，这是弱者最好的供词。 ——佚名 机遇只偏爱那些有准备的头脑的 人。 ——巴斯德 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功 夫。 ——施耐庵
总结
微写作中表达观点，要开门见山，观点 正确、鲜明。直接阐述观点时，要抓住关键， 论据要典型精要；反驳错误观点时，可直接 反驳，也可批驳其论据或论证的谬误：辩证 分析观点时，要辩证思考，理性表达。论证 要紧扣观点，要言不烦。
反驳错误观点时，通常先引出要反驳 的错误观点，指出其错误或危害；接着抓 住错误观点的要害之处，通过摆事实、讲 道理，深刻分析，层层批驳；最后在批驳 的基础上确立自己的观点。
2 反驳错误观点
1 案例展现
人类社会纷繁复杂，人们的认识千差万 别。有些人基于片面的认识形成错误观点， 如“现在家大业大，浪费点没啥” “科技 进步了，就不需要劳动精神教育了” “中 职学生只要掌握专业技能就行了，文化课的 学习无关紧要” 。对这些错误观点，我们 应运用正确的立场、观点、方法加以批驳。 请你用一段文字批判社会生活中的一种错误 观点，200字左右。
观点表达型作文
观点表达型作文第一篇：观点表达型作文观点表达型作文分类：正反观点选择类观点写作步骤：1、有人认为X是好事，赞成X，为什么？2、有人认为X是坏事，反对X，为什么？3、我的看法有用的作文句子结构：1．段首句1）There are different opinions among people as to….Some people suggest that….关于……人们有不同的观点.一些人认为……2）People’s opinions about … vary from person to person.Some people say that….Tothem,….关于……人们的观点各不相同,一些人认为/说……,在他们看来,……2.中间段落句1）On the contrary, there are some people in favor of ….At the same time, they say….相反,有一些人赞成……,他们相信……,而且,他们认为……2)However, other people hold a different point of view….但是另外一些人却持不同的观点.3)Those who criticize/oppose to/ object to…argue/ maintain/ assert/ believe / hold the idea that ….那些批评/反对…..的人认为……..3.末尾段1）Nonetheless, I believe that…is more advantageous.尽管如此,我相信……更有利.2)I fully agree with the statement that …because….我完全同意……这种观点/陈述,主要理由如下:……3)For my part/ As to me/As far as I am concerned, I’d liketo agree with the former/ my favor goes to the first view.就我而言,我赞成前一种观点.4)I agree with the latter opinion to some extent.我比较赞同后一种观点.5)In my opinion, both sides are partly right.When we… we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.我认为双方都有一定的道理.当我们……, 我们应该全面地考虑问题,然后作出正确的选择.Exercises:Do Lucky Numbers Really Bring Luck?1．有些人认为某些数字会带来运气2．也有些人认为数字与运气无关3．试说明你的看法Reading Selectively or Extensively?1．有人认为读书要有选择2．有人认为应当博览群书3．我的看法第二篇：观点论证型作文观点论证型作文观点论证型作文通常是提出一种观点或现象，要求考生对这一观点或现象进行解释或论证，体裁多为议论文。
微写作范文精选(合集3篇)
微写作范文精选第1篇微写作：开启高考作文新时代最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引入瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。
该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为徽写作，占10分；第二题为作文题，占50分。
“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。
人们各抒其见，莫衷一是。
有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。
一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。
但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。
也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们―起走进微写作的世界，―起来揭开微写作的“庐山真面目”。
据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：阅读下面的材料，按要求完成微写作。
（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。
要求：观点明确，表达得体，200字左右。
（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。
研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。
请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。
要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。
②语言有个性，具有鼓动意味。
③200字左右。
这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。
第一道题，给校长写―段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。
200字微写作范文
200字微写作范文篇一：微写作例文一、阅读下面的材料，按要求完成微写作。
小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。
请您撰写一份倡议书，从狗咬人说起，号召大家文明豢养各种宠物。
要求：1.语言雅洁得体。
2内容简明，有理有据。
3.150字左右。
[评分标准]8—10分：从狗咬人说起；内容切合文明豢养宠物，理据较充分；语言雅洁得体，不少于120字。
5—7分：内容符合文明豢养宠物，言之成理；语言通顺，不少于120字。
5分以下：字数少于120字，内容与文明豢养宠物距离较远，言之无物，语言欠通顺。
例文、1近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已造成有人被咬伤的不良后果。
豢养宠物为邻里街坊带来生活不便的事情也时有发生。
您对宠物的怜惜、疼爱，我们能够理解，但在享受宠物所带来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束管理的义务，对保障小区居民的正常生活也有一份不可推卸的责任。
因此，我们倡议小区居民文明豢养宠物——一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的自然相处??。
感谢您的参与、配合！2、众位高邻贵友，鄙犬系本小区居民豢养宠物一只。
前日与主人外出，兴之所至，“出口伤人”，特此致歉。
然事出有因，系主人忘记牵链所致。
故道歉忏悔之余，特此倡议：请主人们文明豢养吾辈。
吾等乃人类之友，与人为伴，予人欢乐。
然吾辈兽者也，自律之心甚少，故吠声高、性狂躁、大小便往往随意而是也，亟需主人严加看护、小心调理。
吾等形象，您之责任，涕零难尽其意，切切。
，3、遛狗不牵，咬的是人，掉的是肉，疼的是心，伤的是情。
左邻右舍，贵在相亲，和在相敬，美在和谐。
给宠物系上绳索，用一点约束，换社区安定和谐；用一份公德心，筑起小区美好未来，何乐而不为？散步时把爱宠看紧，多一点关注，多一点安心，少一些矛盾，多一种互信。
人人为我，我为人人。
二、阅读下面的材料，按要求完成微写作。
清晨，36名身着戎装的国旗护卫队员和62名武警军乐团队员护卫着国旗从天安门拱形桥洞走出，跨过金水桥和长安街来到天安门广场进行大升旗。
作文观点(合集8篇)
作文观点（合集8篇）作文观点第1篇这里的宏观是就一篇文章的框架结构而言的，而微观是指一篇文章的语篇要素，即文章中表达意义的微观单位，包括单词、短语和句子。
语篇要素运用的纯熟，能很好地反映一个人的语言修养，准确的用词、多样化的句式结构以及精妙得体的修辞会使整篇文章熠熠生辉，极富感染力。
写作中用词不准确是很容易犯的毛病，good，terrible，see，nice，kind，greatly，think，know，something 等词汇在学生作文中反复出现。
这些词本身并没有问题，是英语常用词，但是它们表达的意思过于模糊，很多情况下，应该使用意义更加准确的词。
况且，学生老是使用这几个词会给人以表达形式单调，词汇量贫乏，文章缺乏感染力的印象。
下面的一些例子，通过换用一、两个准确生动的词语或是运用一些固定搭配及习语就使整个句子增色不少。
Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and helpyou to understand other people’s feelings and learn to beRevised: Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience andhelp you to understand other people’s feelingsandlearn to be亮点评析add，kind表达的含义都比较宽泛。
add可以指数量上的增加，也可以指程度的加强，对于“丰富经验、增加知识”这个意思，用enrich会使表达更准确。
kind从字面意义上讲是“好的、善良的”，用kind来形容人无法具体地表现出一个人的性格特征到底怎样，原句中是想表达“考虑周到、体贴入微”的特点，要准确表达这个含义应选择considerate。
初中语文：中考观点表达类微写作项目化学习
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第三关：金玉良言显身手
同学们，恭喜你们闯过了第二关，接下来，更有挑 战性的任务来了，请做好准备。
请组长抽取信封，里面是招聘处留给你的任务， 在规定的时间内完成你的任务吧！
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第一关：火眼金睛识优劣
作为一名评论员，首先应该具备独到的眼光。
第一关，请你给下面的新闻评论打分，并说 说自己的打分依据。
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第二关：点石成金定策略
2024届高考语文复习：微写作之表达观点类
微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。
近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。
微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感情色彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。
在赋予一定要求的基础上，以150 字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。
二、微写作之评价标准思维敏捷，结构完整，有新意。
语言准确，简明，合理，得体。
针对具体情景，符合写作要求。
鼓励写作风格多样化、个性化。
三、微写作的种类表达观点类就是要求考生能够对某一事物、某种现象、某篇文章等发表评论或加以赏析。
具体又可以包括以下两类：1．评论类例１:冯小刚导演的马年春晚，和往年一样，赞扬者少，吐槽者多。
网上微博吐槽段子五花八门，下面是网上流行的微博段子，请你也给冯小刚回复一条吐槽段子，表达你对春晚的评价。
（要求１００字左右）Ａ．为了证明请的这个韩国人确实是“大帅锅”，他们居然前后分别动用了沙宝亮、华少、黄渤、大张伟、阿宝、孙楠、刘欢、冯巩———好嘛，我认了！！！Ｂ．为什么小彩旗在春晚中要旋转四个小时呢？因为春晚需要她供电。
知道为什么零点的时候没有给她镜头吗？因为她根本停不下来。
好嘛，妹子你辛苦了，你应该叫小光碟啊。
小彩旗用行动向我们证明了：不转不是中国人。
［优秀例文１］最高分贝节目奖：《情非得已》庾澄庆、李敏镐获奖理由：《情非得已》唱响时，恰恰是鞭炮放得最凶的时候，可少女们看见大长腿的尖叫声比鞭炮声还要高。
据悉，多个家庭出现有人昏厥现象，有人是由于叫太久缺氧，有人则是由于被高音吓得不轻。
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课题: 管中窥豹——中考复习小作文之观点类微写作
一、导入
2017年的中考语文小作文做了新的调整，不再单一的考查描写类微作文，而是向议论类、说明类微作文倾斜。
这既是改革，又是创新。
作为初三的考生应从容面对，有的放矢地进行复习。
所以，我们今天将通过这节课让大家掌握中考小作文之观点类微写作。
二、什么是观点类微写作？
1、先让学生谈谈。
2、定义：观点类微写作，一般是针对现实生活中的某一现象，要求你发表自己的看法。
（有别于议论文）
三、学习观点类微写作
1、展示课前的微写作题及学生代表作品。
（打印）
2、全班一起讨论这几篇微作文，指出优点和不足。
3、分组讨论观点类微写作的步骤，老师加以指导。
解析：（1）提出观点：我认为家长送考不好
（2）解释原因：A家长在外等候，会增加学生在考场内的压力；
B家长去送考，没有时间休息；
C私家车增多，造成交通拥堵；
D家长众多，不利于维护考场秩序
（3）提出做法：学生与家长沟通不让送考；老师与家长沟通建议不送考；有关部门禁止送考。
（4）回扣观点：家长们，请停止送考吧！
参考文段：
我认为家长送考不好。
首先，家长送考会增加学生的压力，试想，学生在考场内想着家长在外等候，怎能专心考试？其次，送考影响家长自身休息。
家长周末来送考，不仅身体没得到休息，心理也处于紧张状态；最后，很多家长开着私家车来送考，不仅会造成交通拥堵，而且大批家长候在校门外，也不利于校方维护秩序。
针对送考的家长，我们可以采取以下做法：一是学生自己劝说家长不送考；二是学校老师建议家长不送考；三是可以让有关部门出台政策禁止家长送考。
综上所述，我认为家长不应来送考。
四、随堂练笔：
学校准备为高一新生设计制作校服。
原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助
教学后记：。