网络对当代大学生的影响
网络对大学生的影响
网络对大学生的影响随着人类进入信息时代,网络以其独特的方式介入到社会的各个领域;大学生中拥有个人计算机的比例逐年攀升,很多高校已在学生宿舍建立了因特网;可以说,网络的发展与当代大学生的成长密不可分;一方面,网络能促使学生认识到知识经济的巨大力量,对科学技术发展的渴望与追求,积极投身到学习知识的氛围之中,努力把自己锻炼成为一名德才兼备的大学生；另一方面,网络信息十分丰富,大学生身心还处于不完全成熟阶段,易沉迷于一些虚拟的网络世界当中,使自己在现实生活中,萎靡不振,丧失自我,严重影响了正常的学习生活,荒废了学业;大学生是国家的希望,民族的未来,他们的健康成长,良性发展,关系着国计民生;本人作为一名工作在第一线的教育工作者,担当直接面向学生的班主任一职,几年来深入学生当中,已洞悉他们的个人发展倾向;因此,积极探讨网络对大学生的影响,有着极其重要的意义;一、网络对大学生的积极影响一网络有利于大学生知识的更新与学习就大学生而言,学习的自主性很强,有着广阔的空间,这就给那些教学资源不是很充足的学校带来了挑战,使老师在课堂上不能完全解决问题;比如,知识的系统学习,知识的加深与渗透及相关学科知识的延伸等;无疑网络给大学生带来了福音,随时查阅相关资料,了解必要内容,可以获得书本上没有的知识;特别值得一提的是,目前各大高校图书馆网站的联通形成网络资源共享,使学生更便捷地获得大量信息,使他们的知识结构从单一化向多元化方向迈进;同时一些教学软件的推出,学生可以根据个人兴趣,选择最佳学习时间来学习,成倍提高学习效率,减轻学习负担;社会不断发展,知识更新的周期也日益渐短;对于大学生所学的教科书,有些内容避免不了被当前社会所淘汰;这就预示着学生一旦离开校园必须要占用大量时间与精力来弥补知识更新的缺陷;对网络而言,勿庸置疑,能够在极短暂的时间内,把最新的知识传播到世界的各个角落,便于及时查阅与学习,为大学生又打开了一扇方便之门;二网络有利于缓解大学生心理压力,增强自信在当今知识开放的时代,进入大学的学生越来越多,促使社会对人才的需求越来越高,造成学生来自学习、家庭、社会等各方面压力空前增加;心理负担若长期得不到排解与释放,就会对个人身心造成不良的影响;而网络的隐匿性,开放性、平等性,为他们提供了缓解心理压力的平台;网络可以以匿名的方式进入,使大学生朋友可以在毫无顾忌、不受任何约束的情况下畅所欲言,展现自我;使你不管身在何方,身份如何,只要能接入网络,便可以在统一的平台上进行平等的交流,交互的了解;在这里,网络无疑是一片全新的天地,不受时间、空间的限制,每个人都是自已的主人,不需要为自己的言行承担任何责任;使长期压抑的心灵得到释放;网络同时也能增强大学生自信;使他们奋发向上,积极进取,追求美好人生;通过遨游网络世界,使学生看到知识的价值,科技的份量;一批凭借自己的技术力量而白手起家的中外名人涌现而出,如大学生最了解的微软总裁比尔·盖茨,最受中国网民喜欢的网上引擎搜狐创始人张朝阳等;学生从他们的经历、成功上看到了一种希望,一种梦想;只要努力、艰苦奋斗,相信自己,就有可能通向梦想的殿堂;把这种自信带到现实中来,去开创属于自己的广阔天地;三网络有利于大学生思想教育系统化,增强学生爱国情怀随着网络渗透到社会的各个层面与领域,对新生事物历来敏感的大学生受到影响日盛;网络正在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式,影响着他们的政治态度,高校教育工作者,应当因势利导,做好高校大学生思想、政治、教育工作;使网络对其积极影响更加全面;使他们通过网络关心国家大事,了解时事政策,确定当前奋斗目标,增强爱国情怀,把全心全意为人民服务作为毕生奋斗目标;网络使思想教育工作的社会化程度得到大大的提高;过去,传统大学思想教育往往局限于课堂之上,传统校园文化对大学生的影响占主导地位;网络的出现,拆掉了学校与社会之间的围墙;把学生带入到一个更为广阔的天地;通过网络,学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮;从而也提高了思想教育工作的针对性;特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题,大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见进行交流;同时网络中大容量信息,可以丰富思想教育素材,网络传播的多媒体特性,可以使思想教育更具有艺术的感染力,网络传播的即时性,可以使思想教育更具时效性;二、网络对大学生的消极影响一网络文化对大学生的消极影响网络资源虽然极其丰富,但是网上虚假信息、文化垃圾却屡见不鲜,大学生的身心还处于不完全成熟阶段,这种不良的网络环境,对一些大学生容易产生不良的后果;在网上虚拟的环境中,容易出现责任心不强、冒名顶替、肆意破坏、粗言恶语等道德伦理问题,感情问题、心理健康、人际关系及个人安全等问题,一些组织或个人可以怀着特定的目的,制造言论、传播非法信息或诽谤中伤他人或误导青年学生;在一些西方大国,凭借经济、技术和信息资料的优势,宣扬资本主义意识形态、加强信息大国政治的、文化的扩张与渗透,网络上大部分都是那些所谓西方国家的民主、人权的宣扬,大量的外来文化信息对社会主义意识形态和中华民族的传统文化产生了强大的冲击力;青年大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全形成,辨别能力有一定的局限性,很容易受到这些信息的侵挠,使他们在价值观念上更重实惠,对社会的责任感和对他人的人文关怀越来越淡薄,甚至导致人文品格和道德水平的滑坡,同时使许多大学生对未来的目标有失偏颇,他们更趋向于用金钱来衡量一切;有的网站为了提高点击率,牟取暴利,宣传色情、暴力、沉沦等刺激大学生眼球的文化垃圾,使部分大学生沉溺于其中,难以自拔,荒废学业,有的甚至走上犯罪道路,对社会造成恶劣影响;诸如此类对那些涉世不深的大学生来说,无疑是一种伤害;二网络游戏对大学生的消极影响在我们现实生活中,有些大学生对自己所处的现状及处境不甚满意;有的心比天高,整天夸夸其谈,总想超越他人,成为一名受人敬仰的人,而网络游戏则以独特的魅力吸引着很多大学生;一个很重要的原因是：追求心理满足;他们认为在虚拟世界中获取成功的机会远远高于现实生活;很多沉迷于网络游戏的大学生是因为在现实生活中受挫或达不到自已的理想;因此,选择网络游戏来满足自己的心理需求;他们一旦从中寻出快乐,就难以从中走出来;比如,现实中的不如意,可以在网络游戏中发泄,级别高点可以带着大批“兄弟”到处砍人、厮杀;不但从心理上得到满足,而且还能得到现实中很难得到的金币、金银手饰、武器装备等使自己更加强大、更具统治力;在这种虚幻的环境中,会使大学生依赖网络的情绪越来越强,上网成瘾已不再是不可思议,他们每天花大量时间泡在网上,长久下来,不但花费了大量金钱,还荒废了学业,摧残了精神;甚至造成心理畸形发展,心理变态;作为教育工作者,对大学生玩网络游戏上瘾这种情况,应引起重视;三网络对大学生思想教育的消极影响网上资源丰富,但良莠并存;前面提到的网络信息给大学生学习、丰富自己提供了源泉,老师也可以通过大学生在网上发表的观点、意见进行收集、整理、分析;但不可否认,由于一些负面影响,使大学生失去理性思维,迷失方向;这些在网络中流动的各种冗余信息成为干扰大学生的“噪音”,不利于大学生对知识的正常吸收;由于他们的思想长时间浸泡于杂乱的信息中,其兴奋点和注意力被信息的奇、新、异所吸引,这些千变万化的信息,许多学生还没来得急理性思考与判断,就已转化为自己的东西,这给大学生思想教育带来了一定的难度;他们对于身边的事情无动于衷,却热衷于网上冲浪,网上谈情说爱,自我封闭意识更强了,对党的政策、理论的学习不屑一顾,对他们今天来之不易的幸福生活不懂得珍惜;把国家昌盛、繁荣富强的历史重任,抛在一边;在现实生活中更加变本加厉;走思想上的偏峰,甚至走上犯罪的道路,危害社会的安定;三、趋利避害,合理利用网络网络犹如一把“双刃剑”,精芜并杂;当前如何让大学生从中吸取精华、剔除糟粕,尤为重要,笔者作为一名教育工作者,深感责任重大,最后在趋利避害、合理利用网络方面总结如下,仅供参考;一健全组织机构,完善规章制度,加强网络法制建设鉴于目前大学生上网特点,心理状况,进行合理分析,制定相应的措施及相关政策来约束大学生一些行为,各高校应首当其冲;首先要建立网络信息管理的常设机构,各院系成立相应部门,学生也成立相应社团或者组织;其次实行网络行为准则,通过审查、监控等方式来规范大学生的网络行为;对网上反动、黄色等不健康内容进行清理,并要求学生保证白天正常上课,晚上按时归宿;对及时发现的大学生中存在的思想问题,及时进行针对性教育,做到“防微杜渐”;最后要加强网络法制建设,使学生具备网络法制意识,树立正确的网络观点,合理利用网络资源,自觉抵制网络垃圾的侵蚀;做“不抛垃圾、不搞侵权、不看黄毒、不做黑客”的遵纪守法的文明网员;各高校可以通过学生党支部、团支部、学生会、党校、马列主义小组等组织,进行宣传教育;并用大量的正面信息来占领网上营地,形成讲正气的舆论氛围;二加强网络文化建设,把握文化主题对大学生本身而言,他们更应洁身自好,端正上网动机和行为,但诸多网络垃圾文化、网络游戏的出现,使大学生对网络不能保持足够理性的头脑,对网络文化不能有一个正确的认识,故加强网络文化建设,控制文化主题乃当务之急;首先,进行政治理论与政策的熏陶,在网上传播中国共产党的方针、政策、邓小平理论、江泽民“三个代表”的讲话精神,确保网络思想政治教育的正确政治导向;其次,开展丰富多彩、生动活泼的网上教育、交流、讨论等活动;精心策划,开展知识性、趣味性于一体的网上校园文化活动;如网上论坛,对重大的热点问题进行讨论,开展网页制作竞赛等;最后,介绍我国优秀的民族传统文化和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,同时使他们了解世界各民族的优秀文化,拓宽视野;。
论互联网对当代大学生思想的影响及对策
论互联网对当代大学生思想的影响及对策随着互联网的不断发展和普及，人们的生活和思维方式也随之发生了变化。
作为当代年轻一代的大学生，他们与互联网的紧密联系不仅带来便利和乐趣，也对其思想世界产生了巨大的影响。
本文将就互联网对当代大学生思想的影响及其对策进行探讨。
一、互联网对大学生思想的影响1、信息获取的丰富性和广泛性互联网的出现，为当代大学生提供了广泛和丰富的信息资源。
它能够满足大学生们不同时间、地点、内容的查阅需求。
通过搜索引擎、网络图书馆、数字化学术资源库等等可以快速、便捷地获得各种信息，极大地拓展了大学生的知识面。
2、网络化的生活及交际方式在互联网时代，大学生生活重心从传统的学术活动、课堂教学转向网络化的生活和交际方式。
各种社交平台和APP的普及，以及网络直播、短视频平台的兴起使大学生们能够随时随地与世界各地的人进行交流。
这种“非面对面”的交流方式在带来便利的同时，也孕育了虚拟社交、网络暴力、隐私泄露等社会问题。
3、心理健康相关问题的增加互联网的出现和普及也导致了大学生问题增加，如网络依赖、网络游戏成瘾、信息过剩等问题，这些问题会影响大学生的学业和健康，甚至可能对其未来产生持久的影响。
二、互联网对大学生思想的挑战互联网给大学生带来便利，同时也给大学生思想带来了挑战。
1、信息再过滤与分辨能力的缺失互联网时代，海量的信息面前让大学生们无从下手。
当他们在信息过剩的环境中操作时，容易失去方向、浪费时间和精力。
同时会影响他们的分辨能力，使得大学生缺乏对媒体传播的简要判断能力，缺少透彻深入的认知，从而无法对所接收到的信息深刻的领悟和分析。
2、网络化的生活与社交失衡面对虚拟的人们，大学生往往难以通过面对面的交流获得最大的满意度，很多时候因为社交延迟和网络距离不足而导致沟通不畅，或因无意识的维护、追求“朋友”数量等原因而失去了真正的探求和情感交流的渴求。
这种社交失衡也可能导致大学生产生孤独、无助的感觉和其他心理问题。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析网络在当代大学生的学习生活中扮演了越来越重要的角色。
与传统学习方式相比，网络学习具有更加方便、高效和自主的特点，让大学生得以更好地适应现代社会的发展与进步。
同时，适应性领域也是越来越多的大学生选择网络学习的原因之一。
本文将从网络学习的方便性与效率、互联网社交与生活鼓励、在线交流与学术合作、辅助性的在线工具与学科性的要素等方面来探讨网络对当代大学生学习生活的影响以及原因分析。
首先，网络学习的方便性与效率是当代大学生选择网络学习的主要原因之一。
在传统学习方式中，学生必须在特定的时间和地点参加课堂授课和考试。
而网络学习可以完全和个人的学习时间和空间安排相匹配，大大提高了学生的学习效率和个体化的学习方式。
此外，网络课程多采用新技术，激发学生积极性和学习兴趣，减少学习压力，进一步提升学习效果。
其次，互联网社交与生活的鼓励是网络对当代大学生学习生活的重要影响因素之一。
在网络时代，社交媒体成为大学生社交生活的重要组成部分，使得大学生可以在更广泛的圈子中拓展自己的交际网，与其他同学、教师和专业人士互动和交流，相互学习和成长。
这种形式的社交方式让大学生的社交模式更为多元化，因此也更容易适应新的社会环境和变化。
网络还促进了在线交流与学术合作，进一步促进大学生之间的知识传播与交流。
当代高校缺乏实际交流的机会，网络成为了学术交流的新平台。
研究生、本科生、教授之间在网上分享自己的研究成果，相互讨论学术问题，互相交流经验，拓展学术视野，这些都是学生从传统学术过渡到新的学习方式所需要的支持。
最后，网络为当代大学生提供了辅助性的在线工具和学科性的要素。
随着在线工具的兴起，当代大学生可以通过网络接触到更为个性化的学习方式和知识素材。
例如，各种学习视频、在线教材等等，丰富了学习者的先验知识、实践经验和专业方向的探索。
此外，网络还为学生提供了一些较为复杂的学科要素。
例如，经济学的数据分析、工程学的建模，都需要相应的软件支持，使得学生可以更快地掌握知识点。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析随着科技的快速发展，互联网已经渗透到了人们生活的方方面面，对于当代大学生来说，网络已经成为了学习生活不可或缺的一部分。
网络的普及和应用，极大地方便了大学生的学习生活，同时也给他们带来了许多新的影响和挑战。
本文将针对网络对当代大学生学习生活的影响进行分析，并探讨其原因。
一、网络对大学生学习生活的积极影响1. 提供信息来源网络提供了大量的学习资料、教学视频和学术论文，为大学生提供了丰富的信息来源。
学生可以在网上获取各类学习资料和参考资料，极大地丰富了他们的学习资源，提高了学习的便捷性和效率。
2. 提升学习交流通过网络工具，学生之间可以进行即时的信息交流和学习讨论。
课堂上的难题也可以在网络上得到答案，同学之间可以互相分享学习心得和经验，从而促进学习交流与共同进步。
3. 增加学习趣味性通过网络，学生可以接触到更多形式多样的学习资源和教学方式，如在线教学、电子课本、网络课程等，这些方式能够让学习过程更加富有趣味性和刺激性，有助于激发学生的学习兴趣和潜能。
1. 分散注意力网络中包含了大量的娱乐内容和社交平台，使得大学生容易受到网络游戏、社交软件等的诱惑，分散了学习的注意力，影响了学习的效果和成绩。
2. 过度依赖网络网络的便捷性和丰富性容易使大学生产生对网络的过度依赖，导致他们缺乏自主学习的能力和习惯。
一旦网络中断或无法使用，便会陷入学习困境。
3. 学习资源不够可靠网络上的信息很多都是未经严格审核和筛选的，存在着虚假信息、低质量资源等问题，对于学生来说，如何筛选和利用好网络资源也是一个挑战。
1. 科技的进步随着科技的不断进步，网络已经成为人们获取信息、进行交流、学习工作的主要途径之一，大学生是科技发展的主要受益者，难以脱离网络的影响。
2. 日常生活需求大学生生活的方方面面离不开网络，课程学习、资料检索、社交娱乐等各种需求都离不开网络的支持，网络已经成为了大学生生活的一部分。
网络对当代大学生的影响
网络对当代大学生的影响提要网络是社会进步的产物，它以特有的形式和丰富多彩的内容，带来了大学生思想观念、教育方式、社会角色、生活方式、交往方式等方面的改变，促进了教育社会化和大学生学习、生活及行为方式的社会化，本文提出了引导大学生正确合理使用网络的措施。
关键词：大学生：网络；网瘾文献标识码：A随着科技的进步，计算机的逐渐普及，网络开始在人们生活中扮演重要角色。
据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布报告统计，中国在校大学生中95％以上都是网民。
大学生作为新兴事物的积极体验者，既是网民中最大的群体，也是使用网络最活跃的群体。
因此，考虑如何趋利避害，在帮助大学生群体开展多样化的网络应用的同时保护大学生群体免受不良文化信息的侵蚀，显得尤为重要。
一、网络对大学生的积极影响(一)网络带来大学生生活方式的改变，在网络中，大学生的文化生活得到极大丰富，他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目，一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道对学生产生直接或间接地影响。
(二)网络为大学生的生活提供了使利，大学生利用日渐成熟的电子商务，在网上购买教材、衣服、电脑等，也可以在网络上交易二手商品；还可以在网上为自己手机充话费，更改电话服务套餐；还可以通过远程网络视频和远方的亲人面对面的交流。
(三)网络为大学生的学习提供了便利。
过去，学生基本上从老师及课本上获得知识；查阅资料，往往只能到图书馆才能实现。
随着高校招生人数扩增，各高校图书馆资源都十分紧张，压力很大，并且图书馆到了下班时间，就会闭馆，所以许多同学很难能及时查询到所需资料。
网络很好地解决了这一难题。
因特网及数字图书馆的出现，大学生不仅可以很方便的查到自己所需要的信息，还可以及时了解国内外大事件及学校的重大工作安排。
(四)网络为大学生就业提供了便利，大学生可以通过招聘单位的网站了解一些招聘信息，通过发Email的方式同招聘单位取得联系。
网络对当代大学生的影响
网络对当代大学生的影响近几年来，各个高校很重视校园网络的建设，而无线网络，3G业务等新型网络接入方式使得大学校园网络环境变得更为复杂。
一方面网络为大学生的学习，生活，就业提供了极大的方面。
另一方面互联网上充斥着各式各样的信息，影响着大学生的身心成长。
大学生能否正确利用网络，上网行为是否健康，已成为当今社会与学校普遍关心的问题。
网络的逐步普及，带给大学生很多的益处，它使大学生能够从中获得各式各样知识，开拓知识视野。
通过上网，使得社会经验不足的同学得到了不同程度的充实和提高，我们可以通过网络了解社会热点、国家大事、社会热点，了解政治、经济、文化、科技的发展，进行休闲娱乐等。
所以，网络在很大程度上可以使我们学到更多的知识，了解社会上的方方面面，不让我们与社会脱节。
互联网使世界变成了地球村，实现了人与人之间的互畅交流。
大学生们可以在各个网站直抒胸臆，发表自己的见解及看法，充分表达自己，并结交各种朋友，相互交流，共同进步。
还可以更好的同朋友、亲人交流与他们进行更好的沟通，以保持感情。
正是互联网发言的随意和便利，从而达到缓解学习和精神压力的双重功效，从而在一定程度上增进了心理健康。
有正面效果就有负面效果，大学生使用网络为自己带来便利的同时也带来了很多负面影响。
网络为不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范。
因为在网络中，人与人交往可以隐瞒真实信息，在虚拟的空间里，不道德的人随处可见，其中说谎是最为严重的。
有些人对不认识的人聊天交友往往是胡吹乱侃，信口开河，因为不用负责任。
不少大学生就是在网上学会了说谎，并以说谎为乐事。
大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，既不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德品质。
大学生正处于身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，周末更是如此。
有些人身心疲惫，生物钟混乱。
网络使一部分大学生陷入虚幻世界不能自拔，致使心灵扭曲，这对大学生的身心健康极为有害。
网络文化对当代大学生的影响
网络文化对当代大学生的影响摘要：随着网络文化的不断发展，它对当代大学生的影响也越来越大。
网络文化为大学生提供了更多的学习资源，改变了他们的学习方式，并且改变了他们的思维方式和生活方式。
一、网络文化为大学生提供了更多的学习资源网络文化为大学生提供了更多的学习资源，大学生可以利用网络资源获取有关学习的信息，从而提高学习效率。
例如，大学生可以利用网络视频获取教学资源，从而更好地理解课程内容；也可以利用网络论坛获取有关学习的讨论，从而更好地掌握学习知识。
此外，网络还提供了一些学习工具，如在线考试系统、在线测试系统等，可以帮助大学生更好地掌握学习知识。
二、网络文化改变了大学生的学习方式网络文化改变了大学生的学习方式。
大学生可以利用网络资源获取有关学习的信息，从而更好地理解课程内容，更好地掌握学习知识。
此外，网络文化还改变了大学生的学习习惯，使他们能够更好地利用网络资源，从而提升学习效率。
例如，大学生可以利用网络视频学习，从而更好地理解课程内容。
此外，大学生还可以利用网络论坛获取有关学习的讨论，从而更好地掌握学习知识。
三、网络文化改变了大学生的思维方式网络文化不仅改变了大学生的学习方式，还改变了他们的思维方式。
网络文化让大学生更容易接受多元化的信息，从而拓宽了他们的思维视野。
例如，大学生可以利用网络资源获取有关学习的信息，从而拓宽了他们的思维视野；也可以利用网络论坛获取有关学习的讨论，从而更好地掌握学习知识。
此外，网络文化还让大学生更容易接受新的思想，从而更好地掌握新的知识。
四、网络文化改变了大学生的生活方式网络文化不仅改变了大学生的学习方式和思维方式，还改变了他们的生活方式。
网络文化让大学生更容易获得有关生活的信息，从而更好地了解世界。
例如，大学生可以利用网络获取有关旅游的信息，从而更好地了解世界；也可以利用网络获取有关社会的信息，从而更好地了解社会。
此外，网络文化还让大学生更容易获得有关娱乐的信息，从而更好地享受生活。
网络对当代大学生的影响
网络对当代大学生的影响作者：史绍伟来源：《合作经济与科技》2010年第13期提要网络是社会进步的产物，它以特有的形式和丰富多彩的内容，带来了大学生思想观念、教育方式、社会角色、生活方式、交往方式等方面的改变，促进了教育社会化和大学生学习、生活及行为方式的社会化，本文提出了引导大学生正确合理使用网络的措施。
关键词：大学生：网络；网瘾中图分类号：G41文献标识码：A随着科技的进步，计算机的逐渐普及，网络开始在人们生活中扮演重要角色。
据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布报告统计，中国在校大学生中95％以上都是网民。
大学生作为新兴事物的积极体验者，既是网民中最大的群体，也是使用网络最活跃的群体。
因此，考虑如何趋利避害，在帮助大学生群体开展多样化的网络应用的同时保护大学生群体免受不良文化信息的侵蚀，显得尤为重要。
一、网络对大学生的积极影响(一)网络带来大学生生活方式的改变，在网络中，大学生的文化生活得到极大丰富，他们可以同时以文字、声音、图像等形式接受来自世界各地的文化信息和娱乐节目，一些思潮、观念、生活方式、学习方式、消费方式、娱乐方式等都会通过各种渠道对学生产生直接或间接地影响。
(二)网络为大学生的生活提供了使利，大学生利用日渐成熟的电子商务，在网上购买教材、衣服、电脑等，也可以在网络上交易二手商品；还可以在网上为自己手机充话费，更改电话服务套餐；还可以通过远程网络视频和远方的亲人面对面的交流。
(三)网络为大学生的学习提供了便利。
过去，学生基本上从老师及课本上获得知识；查阅资料，往往只能到图书馆才能实现。
随着高校招生人数扩增，各高校图书馆资源都十分紧张，压力很大，并且图书馆到了下班时间，就会闭馆，所以许多同学很难能及时查询到所需资料。
网络很好地解决了这一难题。
因特网及数字图书馆的出现，大学生不仅可以很方便的查到自己所需要的信息，还可以及时了解国内外大事件及学校的重大工作安排。
(四)网络为大学生就业提供了便利，大学生可以通过招聘单位的网站了解一些招聘信息，通过发Email的方式同招聘单位取得联系。
网络文化对当代大学生的影响
网络文化对当代大学生的影响
近年来，随着网络文化的发展，它已经深深影响了当代大学生的生活。
从学习、社交到娱乐，网络文化无处不在。
现代大学生从网络中获取的信息量可以说是前所未有的，网络文化也在影响着他们的思维和行为。
首先，网络文化对当代大学生的学习有着重大的影响。
因为网络的学习资源是无限的，大学生可以便捷地查阅各种类型的信息，在学习、研究新知识方面有很大帮助。
网络文化还为大学生提供了一个学习社区，在这里大家可以分享学习笔记、经验、资料，互相帮助，大大提高了学习效率。
此外，网络文化还影响着大学生的社交行为。
因为网络本身就是一种交流媒介，大家可以通过聊天、微博等社交平台进行社交活动。
由于社交媒体的精准推荐，大学生可以关注自己感兴趣的人和事，从中获取资讯和文化内容。
同时，社交媒体也为大学生提供了一个分享自己喜好的平台，它起到了一种表达自我意识的作用。
此外，网络文化还为大学生提供了更多休闲娱乐的机会。
网络游戏、网络小说、网络视频和网络音乐都为大学生带来了新的娱乐选择。
这些网络娱乐的内容也会经常更新，从而更新大学生的娱乐视野。
同时，网络文化也为大学生提供了另一种低成本的娱乐方式，让他们能够在家里躺着就可以看视频、玩游戏，提高了大学生的娱乐质量。
网络文化对当代大学生的影响是巨大的。
它不仅为大学生提供了学习、社交、娱乐等方面的机会，还为他们提供了一个表达自我意识
的平台。
然而，也要注意，在这个新兴文化浪潮中，大学生要学会保护自己，遵守网络道德，不要被“网瘾”等有害的因素影响到自己的正常学习及生活。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析随着互联网的普及和发展，网络越来越成为当代大学生学习生活中不可或缺的一部分。
网络对大学生的学习和生活都有着很大的影响，这些影响可以从多个方面来考虑。
首先，网络为学生提供了更加便捷的学习途径。
在以前的时候，想要阅读一本书或者查找一些资料，必须得到图书馆或者书店去寻找，这既费时又费力。
但是在网络的时代，大家只需要用电脑或者手机，就可以随时随地地查阅资料或者阅读书籍。
这为大学生的学习带来了很大的便利。
其次，在网络上，大学生可以交流和学习更加丰富的内容。
许多优秀的知识分享平台和学习社区都在网络上。
这些平台和社区拥有海量的知识和技能，他们的分享也更加便利而且容易被大家看到和学习。
通过网络，大学生可以接触到更多的人、更多的思想和信息，提升自己的认知水平。
网络也为大学生提供了更加灵活的学习方式。
传统的教育模式往往是一门课程，一位讲师，一堂课程。
学生必须得按照这个模式去学习。
但是随着在线学习的普及，大学生可以通过网络自主学习，按照自己的时间、兴趣来学习。
在线学习还可以帮助学生拓展自己以外的领域，获取更加丰富的知识。
当然，网络对大学生的学习和生活也带来了一些负面影响。
首先，随着社交媒体的普及，大学生面临着更加严重的分心问题。
他们往往会陷入无止境的社交网络中，无法自拔，忽视了自己的学习。
第二，网络游戏也是大学生的一个重要消遣方式，但它也往往会占用大量学生的时间和精力，对学习和生活产生负面影响。
总的来说，网络对大学生的学习和生活产生了很大的影响，带来了便利和灵活性以及一些负面影响。
大学生应该学会正确地利用网络资源，充分发挥其优势，避免其负面影响。
网络语言对当代大学生的影响及对策建议
网络语言对当代大学生的影响及对策建议随着网络覆盖率的不断提高和媒体市场份额的不断增加，为更快捷方便地实现双方之间的交流，人们充分利用机器所能呈现出来的视图效果，创造了诸如“88”（拜拜）、“酱紫”（这样子）等一系列利于网络传递的语言。
目前，网络语言已经渗透于大学生的学习、生活等各方面，随之而来也产生了负面影响，必须引导大学生正确使用网络语言，减少网络语言对大学生身心全面发展的危害。
一、网络语言对当代大学生的消极影响一是网络粗俗语言泛滥。
网络语言使用的随意性，也暴露出了诸多严重的问题。
即便将直白的脏话委婉表达，也并没有掩盖网络语言轻浮、低俗、肮脏的负面影响。
网络粗俗语言泛滥现象十分不利于大学生德育教育开展和责任感的培养，影响大学生正确道德观、人生观、价值观的形成。
二是产生人际交流障碍。
网络语言已深入到大学生的生活中，也自然而然地带入了日常生活中的交谈中，成为大学生们日常言语方式。
但现在大学生由于身处网络时代，对是否使用网络流行语，显得不太敏感。
而网络语言受到网络语境的限制，如果应用在日常交际中很有可能因为感情色彩和语体色彩的变化，造成对方的误解，影响正常的信息交流，特别是与长辈等不擅于使用网络交流方式等人群进行交流时，极易造成交流障碍。
三是造成语言词汇空洞化。
网络语言的广泛使用在一定程度上丰富了语言词汇种类，大学生在语言表达方面，更多的是选择使用网络语言，而非与之相应的传统语言，形成网络语言独霸的局面。
网络流行语被广泛传播后，其他表述仿佛都黯然失色，以致传统语言“一意多词”的表达方式形成“多意一词”的局面，在一定程度上，造成了语言词汇的空洞匮乏的现象。
二、对策建议一是提升大学生自身素养，理性认识网络语言。
网络语言在网络交流社区的兴起，丰富完善了网络空间的虚拟交际。
当代大学生可以根据自己的喜好、思维习惯，创造和传播网络语言；但多数大学生自身往往缺乏对网络语言的理性认识，在使用传播过程中容易出现偏差。
网络对当代大学生自我认知的影响及对策研究
目录
01 一、网络对大学生自 我认知的影响
03 三、结论
02 二、对策研究 04 参考内容
随着科技的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。特别是对 于当代大学生来说，网络已经成为他们获取信息、社交互动、学习发展的重要 渠道。然而，网络对于大学生的自我认知也产生了一定的影响，这需要我们深 入探讨并寻找相应的对策。
一、网络对大学生自我认知的影 响
1、拓展了自我认知的广度和深 度
网络为大学生提供了一个前所未有的信息共享平台，使得他们可以接触到多元 化的信息和观点。通过浏览各种网站、社交媒体和论坛，大学生可以了解不同 人群的生活方式、思维方式和价值观，进而反思自己的思想和行为，促进自我 认知的深化。
2、增强了自我表达和沟通能力
二、对策研究
1、提高信息素养和批判性思维
针对网络信息量大、质量参差不齐的问题，高校应加强信息素养教育，培养大 学生筛选、评价和处理信息的能力。同时，还应注重培养大学生的批判性思维， 引导他们在面对网络信息时保持理性、客观的态度。
2、加强网络道德和法律法规教 育
高校应通过开设相关课程、举办讲座等形式，对大学生进行网络道德和法律法 规教育，帮助他们明确网络行为的基本规范，增强法律意识。同时，对于违反 网络道德和法律法规的行为，高校也应给予相应的惩处。
总结：
名人对大学生网络认知产生的影响是双面的。一方面，它可以扩大信息获取渠 道，丰富信息内容，引导大学生的价值观和行为习惯；另一方面，它也可能增 加大学生的网络依赖程度，对他们的身心健康产生负面影响。因此，高校和社 会各界应该采取积极的对策，加强信息素养教育，引导健康的行为习惯，以及 加强网络监管和管理，以保护大学生的健康成长。
互联网对大学生的影响
互联网对大学生的影响1.网络对大学生道德品质的影响互联网作为信息传播的载体，其本身对所传播的信息没有筛选的功能，当代大学生作为互联网文化的接受者，应该对当前网络传播下的信息有一个良性的判断，同时在这种网络时代的大背景下，在拓宽大学生视野的同时也潜移默化的影响着当前大学生的道德观和行事准则，这种影响无疑是双向两个方面的。
1.1积极影响（1）促进大学生道德观念从封闭向开放发展大学相当于半个社会，在当前大学学习生活中越来越多的社会因素介入使得大学生们对提前融入社会有着前瞻性的准备。
互联网作为全方面推广型的平台为大学生提供相应实时专业知识、就业方向等信息，同时互联网打破了地域和空间界限，随时随地接受来自全国各地的信息知识打破了过去信息闭锁，地域差异大的壁垒，促进大学生道德观念有利延展。
在学校教育方面，互联网更是打破过去盲信盲从的模式，学生能够通过资料的查询对于知识传授有清晰的个人判断，学生不再仅仅局限于一所大学的教育而是能够吸收当前最先进的教学教育理念。
（2）大学生道德观念的中西融合早在民国时期，中国留洋风气大盛，越来越多的中国学子远渡重洋到西方学习先进的西方政治经济和社会体制经验，这些人对于新中国的成立和发展起到至关重要要的作用，也对中西文化思想的融合起到不可忽视的推动的作用。
在当前互联网大背景下，大学生们不用远渡重洋，互联网打破了国家、语言的界限，能够让大学生随时接受西方文化教育的洗礼，取其精华弃其糟粕，中西两种道德观念可以相互融合，相互借鉴，互联网对于当代大学生思想道德观念的中西融合是一个非常优秀的平台。
1.2消极影响当下大学生个人主义盛行，社会责任感差。
互联网作为一个没有明确政府、组织和个人的开放式网络结构，没个人只能成为一个独立的网络个体，人的个人权益和自主性都被无限的放大，尤其当下大学生都抱着“天之骄子”的态度，个人主义强烈，同时在我国互联网管理机制松散的基础下，每个人的道德行为规范并没有受到严格法律意义上的约束，个别大学生甚至认为只要在不暴漏真实个人信息的情况下可以在网上说什么话，任何行为都不用承担责任，不应该受到管制这种社会责任感的弱化让大学生的道理观念极度偏转，逐步脱离社会控制走向犯罪边缘。
网络对当代大学生的影响
网络对当代大学生的影响摘要：文章分析了网络对当代大学生的影响，其中包括了积极与消极的方面。
还有一些关于大学生对于网络问题的应对对策，并作出最后的总结。
关键词：网络大学生消极正面影响互联网的迅猛发展造就了大批网民，据互联网信息中心2001年的一项统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度递增，其中青少年占80%'以上。
网络是一把双刃剑，它既能给使用者以管理知识和处理信息的便捷，又存在着让人痴迷甚至难以自拔的危险。
一、网络对大学生的消极影响1. 网络问题对大学生道德品质的影响网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德规范。
遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份。
在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义务。
因此，不道德者随处可见，其中以说谎最为严重。
一些男学生说：“我们聊天的时候就说自己是女生，这样网友马上就过来了。
与那些不认识的人聊天交友往往都是胡吹乱侃、信口开河，因为不必负责任，谁也不知道你是谁”。
表l显示，在网上不以自己的真实情况出现有840人，占33.3%。
不少大学生就是从网上学会了说谎，并以说谎为乐事。
大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。
台湾大学林以正教授等人还提出一个观点：真的假不了，假的真不了。
研究发现，网络虽然被称为一个虚拟的环境，个人可以在其中随意地变换自己的面貌，甚至产生数个不同的网络自我，但事实上，这些自我的背后都隐含了相同、稳定的潜在特质。
香港大学心理学系周伟立副教授经过实验认为，网上行为取决于使用者对使用互联网的评估，而非互联网特性。
网络与其他环境一样，不能与环境中的主人翁的观感、态度和价值分割开来。
2003年5月26日中国教育报报道了“青少年网络犯罪令人关注”，讲的是合肥市公安机关今年已破获十几起青少年利用网络实施暴力抢劫的恶性案件，这种现象引起了公安机关、教育界人士和社会学家的普遍担忧。
互联网对当代大学生心理健康的影响及教育对策
互联网对当代大学生心理健康的影响及教育对策一、互联网对当代大学生心理健康的影响随着社会经济的发展和技术的进步，电子信息技术也日益成为社会发展的一部分。
中国大学生开始使用互联网，成为当今世界的关键对象之一。
在这样的背景下，互联网和其他信息技术开始发挥作用，影响大学生的心理健康。
一方面，互联网的发展，使人们能迅速获得大量的信息，从情绪上来说，互联网可以让人产生激动和兴奋。
大学生拥有更加自由和便捷的方式了解全球动态，而且可以获得大量情感深刻、动人心魄的信息。
这样一来，大学生精神饱满，情绪良好，充满活力，从而提升心理健康水平。
另一方面，如果大学生沉浸于互联网中，而忽视了现实生活，其情绪容易变差，可能会引起心理压力，出现焦虑等疾病，这会影响大学生的身心健康，及时降低心理健康水平。
二、教育对策为了改善大学生的心理健康，我们可以采取相应的措施：（1）首先，大学校方应就互联网的使用开展教育，既增强大学生对互联网有效使用的认知，又提高大学生自身负责、文明和友好使用互联网的意识，以免过度沉迷大学生消耗时间和精力。
（2）其次，班主任可能会持续监控并引导学生的学习。
一方面，要引导学生使用互联网的有效方式；另一方面，定期了解学生的心理状态，注意他们是否出现压力，而不是沉迷于网络，及时评估，提出合理的建议。
（3）此外，还可以在心理健康方面开设课程，使大学生了解如何维护心理健康，比如调节情绪、分析情绪以及放松身心。
（4）最后，大学生也可以参加各类体育健身活动，及时释放压力，尽可能保持健康的身心状态。
结论互联网的进步正在发挥重要的作用，但也随之而来的是网络沉迷。
大学校方和家长都需要加大教育力度，监督并引导学生，使大学生能够有效地利用互联网资源，维护和提升心理健康水平。
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析
网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析随着互联网的普及和技术的不断革新，网络已经深入到了人们的日常生活之中，对于当代大学生来说，其影响更是不可忽视。
本文将针对此话题展开讨论，对网络对当代大学生学习生活的影响以及原因进行分析。
首先，网络对于当代大学生学习生活的影响是显著的，具体表现如下：1.1 扩大了学习内容网络上涵盖的内容极为丰富，不论是图书、文献，还是视频、音频，都可以通过网络进行获取和分享。
这样大大拓宽了大学生的学习内容，他们可以更好地获取到自己所需的知识和信息。
1.2 提高了学习效率网络上丰富的学习资源以及学习工具，可以使得大学生更加高效地完成自己的学习任务，更加方便地与老师和同学进行交流和讨论。
1.3 培养了自主学习能力网络上的学习资料大多都是自主性的，这就要求大学生在获取到这些知识和信息的过程中需要进行独立思考和自主学习，从而培养出较强的自主学习能力。
1.4 带来了更多学习机会通过网络，大学生可以很方便地接触到国外的学习资源、学者和知识，获得更加全面和多样化的学习机会，同时也能为自己的未来发展做好更加全面和充足的准备。
2.1 技术的革新和普及当前，各种网络技术和平台已经趋于成熟，网络也日趋普及，这为大学生提供了更多接触和利用网络资源的机会。
同时，网络技术的不断发展又不断为当代大学生提供更加方便、高效而又快速的学习方式。
2.2 学习模式的转换网络学习已经成为许多大学的必修课程，通过在线教学和学习群体的组织，大学生可以充分利用线上资源和线下教学获得更好的学习效果。
同时，传统的教学方式正在被网络学习逐渐替代，这也为其在现代大学生学习生活中的影响带来了重要基础。
2.3 需求的增长和变化现代大学生对于学习和信息的需求在不断增长和变化，与此同时，网络也正好可以满足大学生通过各种方式学习的个性化要求，更加满足不同学生的学习需求。
总之，网络对当代大学生学习生活产生了重要影响的原因是多方面的，这其中既有技术水平的不断推进，也有学习需求和模式的改变，还有传统的教育思维被网络学习的新模式所取代的趋势。
网络对大学生的影响 利大于弊
网络对大学生的影响利大于弊什么是网络呢？网络是将众多的电脑通过通信设备和线路连接起来以网络软件实现网络中资源共享的集学习、通讯为一体的系统工具。
它不是一种普通的工具，而有着其他事物所不可替代的优势。
社会需要快速发展，及时高效的网络将是社会快速发展的必需。
做为21世纪主人公的大学生们势必要用电脑创造出奇迹。
所以我方坚信，网络对大学生的影响利大于弊，理由如下：1. 网络是巨大的资料库和信息服务中心。
大学生们可以超越时空和经济的制约，最快的查找学习资料，学会更多课堂以外的知识，从信息中获取养料，完善知识结构。
同时，网络又为学生提供角色实践的舞台，在这里可以大胆尝试，不断开拓。
2. 网络使得大学生的思想教育更具有实效性。
网络的出现拆掉了学校学社会之间的围墙，把大学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，大学生了解到大千世界的各种现象、思想观点、文化思潮，在一个比以往更加广泛的社会环境中积累社会知识，顺利参与社会生活。
3. 网络有利于大学生形成新的思维方式。
网络时代的发散性思维方式取代了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维，帮助他们正确的看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。
4. 有利于大学生提高自身素质。
网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。
它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。
尤其是校园网和思想政治网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更有利的条件。
甚至可以了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。
当然，我方也不否认网络存在弊端，而当前社会对于大学生使用网络采取的是推广促进兼并加以引导管理的态度，归结起来就是一种改善的态度，而我们对一个东西采取改善而非消灭的态度本身、就说明这东西是整体主流是好的！所以，我方坚持观点网络对大学生影响利大于弊。
谢谢！攻辩小结：缤纷的网络，给象牙塔中的大学生架起了一座连接社会和外部世界的桥梁。
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网络对当代大学生的影响伴随着21世纪的到来，网络技术已迅速发展。
互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。
网络是一把双刃剑，在给大学生带来便利和知识的同时，也不可避免的产生了一些负面影响。
我们大学生应该合理的利用网络资源，讲究网络礼仪，遵守网络道德规范，养成良好的上网习惯，使网络为自己的学习和生活服务。
众所周知，随着信息时代的来临，网络的应用也越来越广泛。
网络技术的迅猛发展对我们大学生的学习和生活产生了空前的影响。
这些影响既有积极的，也有消极的。
面对消极影响，我们大学生要加强网德教育，倡导积极健康的网络文化，培养良好的网络道德。
一．为什么大学生对网络如此喜爱互联网正成为大学生获取信息的主要途径。
根据《上海大学生发展报告（2002-2003）》的调查，当前大学生获取信息的主要途径按选率高低为：国内报刊（74%）、网络（74%）、国内电视（66.6%）、社交（32.6%）、国内广播（28.0%）等。
在被学生认为是第一重要的信息途径里，选率最高的是网络（30.2），其次是国内电视（27.4%）和国内报刊（26.4%）；在被学生认为是第二重要的信息途径里，选率最高的是国内报刊（28.3%），其次是国内电视（24.3%）和网络（22%）；在被学生认为是第三重要的信息途径里，选率最高的是网络（21.5%），其次是国内报刊（19%）和社交（18.8%）。
无疑，网络已成为大学生获取信息的最主要的途径。
当网络逐渐成为大学生获取信息的主要途径时，大学生对信息的获取呈现出一些新的值得注意的倾向：（1）、大学生大量时间用在网上遨游，相对来说，他们会摈弃或减少接触报刊、广播、电视等一些传统的媒体，而这些媒体正是我们宣传的主流、主渠道，大学生对主流渠道接触的减少，势必在一定程度上造成主流思想宣传影响力的降低，这是我们应该引起充分重视的倾向；（2）、互联网的一个特点就是时空的变化只在点击的瞬间，大学生在网上可以快速地切换浏览信息，但这种铺天盖地而又瞬息万变的信息，往往使上网的大学生来不及对对信息内容进行充分的辨别、消化，久而久之，大量未经消化分析的信息会干扰大学生对一些问题的思考和价值趋向；（3）、计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸，网络上流动的各种冗余信息成为干扰大学生选择有用信息的"噪音"，影响了有用信息的清晰度和效用度，不利于大学生对知识的正常吸收，而且网络挤占了大学生阅读书本、思考问题的时间；（4）、网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，网络的负面信息对于思维模式、道德观念、行为准则尚未完成定型的大学生也造成了一定的影响。
（二）互联网改变了传统教育环境下大学生以课堂和书籍为主体的学习渠道。
网络是一个无穷无尽的文化信息源,它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。
网络作为信息传递媒介，必然不自觉地担负着教育功能。
大学生可以直接从网络上获取自已需要的文化知识社会信息，而且这种"网络获取"与传统的书籍、报刊、课堂的获取相比具有十分明显的快捷性、便利性和廉价性。
当然这也对大学生的学习态度提出了严峻的挑战。
在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，只要你交付一定的费用，符合要求的论文就会及时地被发送到你的信箱里。
于是许多缺乏自律的大学生从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买。
（三）网络为大学生开辟了一个崭新的学习实践和受教育的领域。
当代教育领域正日益与网络相结合，网络越来越多地被运用到教育方式教育改革之中，成为应试教育体制向素质教育体制转轨的一个突破口。
网络固有的隐蔽性，使大学生摆脱了课堂的群体压力和群体规范，消除了大学生惧怕提问、担心出丑的潜在心理压力，网络中的大学生可以在没有众目睽睽的宽松环境之中向老师了解自己的真实学习水平，从而获得了教与学的真正互动。
与此同时，网络的交互性和平等性特征也对教育者的权威提出挑战。
互联网强调大众的参与和人与人之间的互动，受到这种方式的影响和鼓励，大学生不再轻易接受教育者的单向灌输和教育，首先是在网上，渐而在现实生活中的各种场合，更公开、坦白和毫无顾忌地发表自己意见和看法，要求进行对话，这是从应试教育体制中走出来的大学生的新形象，同时也是对教育者的一个新考验。
（四）互联网正影响着大学生的人际交往方式。
互联网之于人类生活的重大影响是它极大地扩展了人们交往的范围，进而影响人们的交往方式。
今天，一名中国的大学生通过网络与一名美国的大学生交流思想、学习已经是司空见惯的事了。
那么究竟网络在多大程度上影响了大学生的人际交往？根据《上海大学生发展报告（2002--2003）》的调查判断，大学生的交往方式仍主要是传统的，即以打电话、写信和面对面的谈话为主，但与往年的调查相比，大学生利用网络交往的比率在增加，而写信的比率则在进一步降低，这份调查认为"网络交往并未取代人们直接的、面对面的交往，同时电子邮件、聊天室等确已成为友情交往的重要形式"。
这是基于网络对大学生人际交往影响的一个总体判断。
如果单从一种倾向和现象而言，在大学校园中，对网络的依赖乃至于迷恋，使得现实人际接触大量减少的大学生并不在个别，如某高校2年级男生在网上以妙龄少女的身份结交了众多网友，他可以在网上娓娓而谈，可以离开电脑和鼠标却不敢和人正常接触，形成一种由于痴迷网络而导致的新型社交障碍症。
（五）互联网的快餐式浏览影响着大学生的人文追求。
互联网上浩瀚的信息，便捷了人们的查询。
要读书，点开一个网站便可以立刻拥有世界各国的经典小说、上下五千年的全部诗集，这种快餐式的浏览加快了知识下载到大脑的速度，却令人与情操陶冶、情趣熏陶相去日远。
今天的大学生正受到这种网络文化的影响，加之现实生活节奏的加快和市场经济的影响，大学生对人文精神的追求、对高雅作品的趣好已大不如前，相反快餐文化泛滥，网络文学、武打小说、港台小说和港台电影等在大学生中有着很大一块市场，这大大削弱了大学生对深层次问题的思考和对人文精神的关照。
二．网络对大学生的正面影响（一）开凿信息渠道，广纳百川营养计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，广纳百川精华，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。
通过上网，社会经验不足的大学生得到了充实和提高，他们可以通过网络了解校园文化、社会热点、国家大事、国际风云；了解政治、经济、文化、军事、哲学、科技的发展动向、历史延革；进行休闲娱乐、感情交流、学术讨论等。
所以，网络在很大程度上可以使青年大学生得到各方知识的陶冶和锻炼，成为象牙塔中的社会人。
（二）开拓知识视野，有所创造网络是知识和信息的载体，它作为一个全新的事物进入我国，引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇，也正是基于网络本身的广谱应用和软硬件技术的不断改进和更新，给广大学子带来了极大的创造空间：网页制作、电脑设计、三维动画、工业造型、电脑预决算、网络科研项目、网络课件教辅、远程教育技术服务、大学生网络创业大赛等，无不在内容和形式上造就了大学生的创新欲望，于是，一大批以在校大学生为核心的电脑公司、网吧公司、信息公司、学生企业应运而生，它推动并引领了当今高校学子的无限创造激情，也给国家的未来和现实的经济发展带来了生机和活力。
据调查，我国家电主打、国际知名品牌“海尔”就从全国各高校猎取了大批在高校学习中创造性极强的学子充当其技术核心力量，“北大方正”、“清华同方”旗下更有大批大批优秀学子的创造身影，据悉，每年各高校不断涌现大学生国家创造发明专利的获取和技术项目的拍卖。
（三）友情互动，共同提高网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，实现了人与人之间交流的的通畅。
花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。
目前，在校大学生大多数为独生子女，他们渴望得到与同龄人的交流和认可，但独生子女在家庭中的中心地位在走出家门的人际交往中受到了强烈的冲击和挑战，许多心理和情感苦恼常会不期而遇。
高校大学生问卷调查中发现，大学生心理障碍严重影响了学习和生活，很多案例显示，有的大学生因此形成畸形心理并导致多种不良后果。
同时，大学管理机制与中学不同，人际真情沟通减少，学业和未来择业的压力迫使各个学子为学习而疲于奔命，但是校园文化的丰富多彩又引发不定时人际情感交流的增加，这样，网上交友就解决了专心学习和择时交友的矛盾。
因为网上交友是“点之即来，击之即去”的速成交友方式，可以按大学生的学习闲忙而调度，在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。
（四）弥补教育缺陷，拓展教育空间当前，我国仍以传统的灌输式教育为主，因材施教的方式只有极少的高校能部分做到这一点，而登陆各种各样的教育和科研网站，则可以弥补这一教育真空。
英语四六级、考研、考T、考G网站，各种层次计算机学习指导网站，数理化、历史、地理、医学、动、植、生物等各科目类别，均可登陆相应站点，进行自学辅导、作业测验、大考冲刺、升学模拟考场等等。
每个大学生可以根据自身发展需要，浏览不同网页，来给自己加压充电。
另外，还可以从网站上浏览和学习本高校不具备而其它高校具备的相关教学资料和实验条件，借鉴学习方法，达到居一校而学各高校，知己知彼，扬长避短的效果。
（五）指导就业，描绘事业蓝图当前，我国大学生教育已逐步实现从精英教育到大众化教育的转型，招生规模日渐扩大，升学人数不断增加，就业形势日趋严竣。
如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，网络就可以充当这一“庖丁解牛，以无隙入有间”的角色。
近几年来，网上就业指导由初露端倪日渐兴盛，据有关资料统计，2000年，建有就业网站的高校还不到10%，但到了2004年初建站学校的比例已达到80%以上，并且很多高校毕分办已越来越将网络指导就业作为一个主要渠道来抓，以中国矿业大学为例，校园网上“就业指导”专栏不仅信息量大，功能完备，并且该专栏自2005年直接挂在了主页上，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。
因为网络承载的信息突破了时空限制，根据使用者的需要，可以随时点击浏览、比较总结，同时网络招聘范围广信息量大，可以从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证，因此，具备一定计算机专业知识的大学生纷纷利用网络求职，在网上为自己选择单位。