网络对当代大学生的影响

网络对当代大学生的影响

伴随着21世纪的到来，网络技术已迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。网络是一把双刃剑，在给大学生带来便利和知识的同时，也不可避免的产生了一些负面影响。我们大学生应该合理的利用网络资源，讲究网络礼仪，遵守网络道德规范，养成良好的上网习惯，使网络为自己的学习和生活服务。

众所周知，随着信息时代的来临，网络的应用也越来越广泛。网络技术的迅猛发展对我们大学生的学习和生活产生了空前的影响。这些影响既有积极的，也有消极的。面对消极影响，我们大学生要加强网德教育，倡导积极健康的网络文化，培养良好的网络道德。

一．为什么大学生对网络如此喜爱

互联网正成为大学生获取信息的主要途径。根据《上海大学生发展报告（2002-2003）》的调查，当前大学生获取信息的主要途径按选率高低为：国内报刊（74%）、网络（74%）、国内电视（66.6%）、社交（32.6%）、国内广播（28.0%）等。在被学生认为是第一重要的信息途径里，选率最高的是网络（30.2），其次是国内电视（27.4%）和国内报刊（26.4%）；在被学生认为是第二重要的信息途径里，选率最高的是国内报刊（28.3%），其次是国内电视（24.3%）和网络（22%）；在被学生认为是第三重要的信息途径里，选率最高的是网络（21.5%），其次是国内报刊（19%）和社交（18.8%）。无疑，网络已成为大学生获取信息的最主要的途径。

当网络逐渐成为大学生获取信息的主要途径时，大学生对信息的获取呈现出一些新的值得注意的倾向：（1）、大学生大量时间用在网上遨游，相对来说，他们会摈弃或减少接触报刊、广播、电视等一些传统的媒体，而这些媒体正是我们宣传的主流、主渠道，大学生对主流渠道接触的减少，势必在一定程度上造成主流思想宣传影响力的降低，这是我们应该引起充分重视的倾向；（2）、互联网的一个特点就是时空的变化只在点击的瞬间，大学生在网上可以快速地切换浏览信息，但这种铺天盖地而又瞬息万变的信息，往往使上网的大学生来不及对对信息内容进行充分的辨别、消化，久而久之，大量未经消化分析的信息会干扰大学生对一些问题的思考和价值趋向；（3）、计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸，网络上流动的各种冗余信息成为干扰大学生选择有用信息的"噪音"，影响了有用信息的清晰度和效用度，不利于大学生对知识的正常吸收，而且网络挤占了大学生阅读书本、思考问题的时间；（4）、网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场，网络的负面信息对于思维模式、道德观念、行为准则尚未完成定型的大学生也造成了一定的影响。

（二）互联网改变了传统教育环境下大学生以课堂和书籍为主体的学习渠道。网络是一个无穷无尽的文化信息源,它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。网络作为信息传递媒介，必然不自觉地担负着教育功能。大学生可以直接从网络上获取自已需要的文化知识社会信息，而且这种"网络获取"与传统的书籍、报刊、课堂的获取相比具有十分明显的快捷性、便利性和廉价性。当然这也对大学生的学习态度提出了严峻的挑战。在网络上，有人靠帮别人写论文、做作业赚钱，只要你交付一定的费用，符合要求的论文就会及时地被发送到你的信箱里。于是许多缺乏自律的大学生从网络上下载文章作为作业交给教师，甚至硕士、博士论文也从网络上购买。

（三）网络为大学生开辟了一个崭新的学习实践和受教育的领域。当代教育领域正日益

与网络相结合，网络越来越多地被运用到教育方式教育改革之中，成为应试教育体制向素质教育体制转轨的一个突破口。网络固有的隐蔽性，使大学生摆脱了课堂的群体压力和群体规范，消除了大学生惧怕提问、担心出丑的潜在心理压力，网络中的大学生可以在没有众目睽睽的宽松环境之中向老师了解自己的真实学习水平，从而获得了教与学的真正互动。

与此同时，网络的交互性和平等性特征也对教育者的权威提出挑战。互联网强调大众的参与和人与人之间的互动，受到这种方式的影响和鼓励，大学生不再轻易接受教育者的单向灌输和教育，首先是在网上，渐而在现实生活中的各种场合，更公开、坦白和毫无顾忌地发表自己意见和看法，要求进行对话，这是从应试教育体制中走出来的大学生的新形象，同时也是对教育者的一个新考验。

（四）互联网正影响着大学生的人际交往方式。互联网之于人类生活的重大影响是它极大地扩展了人们交往的范围，进而影响人们的交往方式。今天，一名中国的大学生通过网络与一名美国的大学生交流思想、学习已经是司空见惯的事了。那么究竟网络在多大程度上影响了大学生的人际交往？根据《上海大学生发展报告（2002--2003）》的调查判断，大学生的交往方式仍主要是传统的，即以打电话、写信和面对面的谈话为主，但与往年的调查相比，大学生利用网络交往的比率在增加，而写信的比率则在进一步降低，这份调查认为"网络交往并未取代人们直接的、面对面的交往，同时电子邮件、聊天室等确已成为友情交往的重要形式"。

这是基于网络对大学生人际交往影响的一个总体判断。如果单从一种倾向和现象而言，在大学校园中，对网络的依赖乃至于迷恋，使得现实人际接触大量减少的大学生并不在个别，如某高校2年级男生在网上以妙龄少女的身份结交了众多网友，他可以在网上娓娓而谈，可以离开电脑和鼠标却不敢和人正常接触，形成一种由于痴迷网络而导致的新型社交障碍症。

（五）互联网的快餐式浏览影响着大学生的人文追求。互联网上浩瀚的信息，便捷了人们的查询。要读书，点开一个网站便可以立刻拥有世界各国的经典小说、上下五千年的全部诗集，这种快餐式的浏览加快了知识下载到大脑的速度，却令人与情操陶冶、情趣熏陶相去日远。今天的大学生正受到这种网络文化的影响，加之现实生活节奏的加快和市场经济的影响，大学生对人文精神的追求、对高雅作品的趣好已大不如前，相反快餐文化泛滥，网络文学、武打小说、港台小说和港台电影等在大学生中有着很大一块市场，这大大削弱了大学生对深层次问题的思考和对人文精神的关照。

二．网络对大学生的正面影响

（一）开凿信息渠道，广纳百川营养

计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，广纳百川精华，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。通过上网，社会经验不足的大学生得到了充实和提高，他们可以通过网络了解校园文化、社会热点、国家大事、国际风云；了解政治、经济、文化、军事、哲学、科技的发展动向、历史延革；进行休闲娱乐、感情交流、学术讨论等。所以，网络在很大程度上可以使青年大学生得到各方知识的陶冶和锻炼，成为象牙塔中的社会人。

（二）开拓知识视野，有所创造

网络是知识和信息的载体，它作为一个全新的事物进入我国，引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇，也正是基于网络本身的广谱应用和软硬件技术的不断改进和更新，给广大学子带来了极大的创造空间：网页制作、电脑设计、三维动画、工业造型、电脑预决算、网络科研项目、网络课件教辅、远程教育技术服务、大学生网络创业大赛