我与学校共成长

八年追昔—我与学校同发展

时光任苒，岁月悠然。从20 年我踏上这片红色土地至今整整走过了八个年头，在这八年中，我不断学习，不断成长，由一名懵懂青年学子成为一名学校员工。这八年中，我参与了学校本科教学水平评估，见证了学校的任务的顺利实施，见证了学校事业蓬勃发展。

2001年，正值学校建校60周年，各大高校努力扩大办学规模的之际，我有幸成为赣医人。在入校时，我对生活感到一片茫然，生活漫无目标，自己根本没有想到要成为一名救死扶伤的白衣战士，过着得过且过的生活。在校庆活动中，我了解到赣医人遍布海内外，使我重燃生活的希望，找到了人生的目标，要成为一名学校的教师。在大学生活中，我积极参加社会实践，努力增长才干，丰富社会阅历。在此期间，我亲身体会到学校的快速发展。

2006年，在激励的大学生就业中，我如愿以偿进入工作，成为学校的员工，完成了由学生到人民教师的转变。参加工作以后，我努力学习先进的管理技术，提高了管理水平，在同事的关心和支持下，较好地完成各项工作任务。参加工作当年，我参加了学校的暑假教研室主任、教学秘书培训班。在培训班上，我了解如何去进行教学质量监控和教学质量评估和教学文书的书写等知识。在承担教学管理过程中，努力规范教学行为和完善教学管理体系，制订教学管理制度及实施细则，参与起草学院教学及师资队伍建设纲要。认真执行医院课前提醒制度，医院虽然是首次承担教学任务，但是在大家的共同努力下，没有出现教学差错及教学事故。

年我有幸参加学校本科教学评估工作，体验到了什么是奉

献，什么是责任。教学评估工作使教学管理进一步规范，使教学质量进一步提高，我所在的部门作为学校一个新生力量，教学工作刚刚起步，教学管理处于摸索阶段，所有的一切都要通过认真学习和借鉴。在迎评中，我们建立一位教学队伍，构建教学管理体系，制订一套教学管理制度，规范了教学行为，为今后教学工作打下了一定的基础。

如今，学校的三大任务基本完成了，几代赣医的梦想已经实现，千亩校园，万人大学已经不再是空中楼阁，研究生培养也不再是遥望不可及，本科教学评估取得的良好成绩。是赣医人辛勤劳动的成果，成绩令人欣慰，令人鼓舞。

回想自己的学医和工作经历，联想学校的现状与未来的发展，心情久久难以平静。作为学校的一员，战斗在教学管理岗位的人员，深感肩负责任之重大。自己是随着学校的壮大而不断成长的，自己的点滴进步都是学校各级领导和前辈们热情关怀和精心培育的结果。

为此，我决心在今后的岁月里，坚持党的教育方针政策，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，深化改革，牢记责任，爱岗敬业，热爱卫生事业，认真学习前辈们的学术经验与高尚品德，为卫生事业做出更大贡献。我相信通过我们所有赣医人的共同努力，学校发展一定会更加美好！