2020国考行测：资料分析考点梳理

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2020年国考行测资料分析备考：平均增长率的计算2020年国考行测资料分析备考：平均增长率的计算备战国考，一定要拿下资料分析题目，因为这部分题目并不难，只要勤加练习，大多数同学都能够拿到接近满分。

古语说知己知彼，百战不殆，想在资料分析模块考高分，就一定要知道这部分都常考哪些内容，主要考哪些内容。

国考资料分析主要考查这些内容：基期量、现期量、增长率、增长量、比重、平均数与倍数等。

这其中每一大项下又细分有一些小项。

华图教育集团阿信老师将分十次给同学们介绍资料分析技巧高频考点，本期我们来学习平均数增长率的计算。

概念解释：平均数增长率一定要和年均增长率区别开，平均数增长率顾名思义就是平均数的增长率，比如某市平均每家影院年营业额比去年增加了百分之多少，就是要求平均增长率。

平均数增长率公式：其中A为总数，B为总份数，a为总数的增长率，b为总份数的增长率。

下面我们通过例题巩固练习。

2015年1-5月，B区规模以上文化创意产业完成收入46.2亿元，比上年同期增长10.8%，比1-4月增幅收窄0.8个百分点，从业人员人数1.3万人，比上年同期下降2.4%。

1-5月，B区规模以上文化创意产业实现利润总额-0.4亿元，亏损额比1-4月略有扩张，亏损额同比略有收窄。

其中，新闻出版亏损额进一步扩大，实现利润总额-0.3亿元，比上年同期亏损额増加0.2亿元;软件、网络及计算机服务受个别企业业务整合的影响，降幅较大，实现利润0.2亿元，同比下降81.3%;其他辅助服务亏损额大幅收窄，实现利润-0.1亿元，亏损额同比減少1.1亿元。

(材料节选)【例1】2015年1-5月B区规模以上文化创意产业从业人员人均完成收入约比上年同期增长：A.2.5%B.8.4%C.10.8%D.13.4%【解析】先阅读题目，题目中时间2015年1-5月与材料时间一致，通过人均、比上年同期增长可以判断本题求平均数的增长率。

我们分别来找现期平均数和基期平均数。

2020国考行测资料分析：揭去面纱,彻底认清它

2020国考行测资料分析：揭去面纱，彻底认清它一、知己知彼，多角度认知资料分析。

1.考察形式：基本上以统计资料+问题+选项的形式来呈现，需要我们能够在短时间内迅速完成这三部分的阅读、分析;2.材料：主要包括文字、表格、图形这三类，基本均出自政府相关统计文件中，而近几年的考察更是以多种不同材料类型的组合交叉居多;3.问题：资料分析问题的考察形式主要以求值类为主，比较、计数类为辅，简单些的只需要简单查找即可。

近几年的考察中也持续出现组合类的复杂题干，例如确定前提型问题、多公式结合问题;4.选项：选项之间差距的分析和我们相对应求值或比较方法的选择有很大的关系;5.考点：近几年联考资料分析的考察，仍然主要以增长、比重、平均量这三大概念为主要考点，年均增长、隔年增长也时有出现，另外在陕西省考的考察中还曾出现过贡献率、拉动增长等简单知识点;6.解题方法：一方面是计算方法，首数法，有效数字法、特征数字法、和错位加减法的应用比较广泛，运算拆分也很好用，但是仍然需要学会根据选项数据差距来灵活选用适当的方法。

另一方面是比较方法，需要我们熟练掌握观察比较法和同位比较法，大多数比较类题目需要我们先观察排除掉部分选项，然后通过同位比较法来最终确定答案。

通过了解以上这些内容，我们基本能够对资料分析有了一个较为全面的认识，但是想要将其转化为实际的解题能力，还需要深入刻苦的学习和持之以恒练习。

二、常见问题及解决建议资料分析的复习备考中最长见的问题就是耗时太长，四篇材料可能需要近40分钟，导致得分效率偏低，而这个问题的解决往往需要在多个方面加以改善才能解决。

1.读不懂：不论材料还是题干，常常遇到找不到相关统计指标、时间、数据的窘境，而要解决这个问题除了需要我们熟练掌握相应的阅读技巧，还要通过平时的练习多注意熟悉材料的行文表达，积累总结题干的常见问法;2.列不出：遇到复杂题干，虽然能找到相关统计指标以及数据，但是却难以顺利列出计算式，或是列式过于复杂。

2020年国家公务员考试考试行测：资料分析技巧高频考点.doc

2020年国家公务员考试考试行测：资料分析技巧高频考点2020年国家公务员考试考试行测：资料分析技巧高频考点资料分析是行测中一个重要的部分，知识点虽然多，但多数都不难，容易理解，题目难度也不大，短时间内容易提高。

有些同学有这样的共性问题，在计算增长量时列式计算太复杂，浪费时间且容易出错，使用速算方法时面对一个不熟悉的增长率百分数，很难转化成分子为1的分数，深受困扰。

华图教育集团阿信老师将用五次专题文章给同学们介绍资料分析中的常见问题和解决对策，本期我们就来解决快速求得增长量的问题。

同学们可以截屏设为手机壁纸，通过碎片时间观看加深记忆。

下面我们通过真题加深理解。

2017年，我国电信业务收入12620亿元，比上年增长6.4%，增速同比提高1个百分点。

其中，2017年全年固定通信业务收入完成3549亿元，比上年增长8.4%，在电信业务收入中占比为28.1%，2017年，在固定通信业务中固定数据及互联网业务收入达到1971亿元，比上年增长9.5%，拉动电信业务收入增长1.4个百分点，对全行业业务收入增长贡献率达21.9%。

2017年全年移动通信业务实现收入9071亿元，比上年增长5.7%，在电信业务收入中占比为71.9%。

2017年，在移动通信业务中移动数据及互联网业务收入5489亿元，比上年增长26.7%，对收入增长贡献率达152.1%。

(材料节选)【例】2017年我国电信业务收入同比增长了大约( )亿元。

A. 681B. 759C. 808D. 818【解析】第一步，本题考查增长量计算。

第二步，根据题意找到2017年全国电信业务收入为12620亿元，比上年增长6.4%。

因为1/16=6.3% 我们可以把6.4%近似也看成1/16，增长量=现期量/(n+1)=12620/(16+1)=742，与B选项最接近，所以答案选B。

以上就是解决资料分析中快速求得增长量的对策，你学会了吗。

2020国考行测资料分析公式大汇总

资料分析一共考察大家三大能力：阅读能力、列式能力、估算能力，而要想学好资料分析，首先要做的就是记住公式。

一听记公式大家就头大，大家不用怕，其实我们要记的公式并不多，经过我们研究你只需要记住19个公式就可以。

那么今天就由中公教育专家带大家来学习一下资料分析公式。

希望大家能下来结合题目熟练掌握，祝大家考取得一个好成绩!二、基层工作经历概念界定招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层工作经历。

基层工作经历，是指具有在县级及以下党政机关、国有企事业单位、村(社区)组织及其他经济组织、社会组织等工作的经历。

在军队团和相当于团以下单位工作的经历，退役士兵在军队服现役的经历可视为基层工作经历。

报考中央机关的人员，曾在市(地)直属机关工作的经历，也可视为基层工作经历。

部分单位需要有相关的劳动合同和社保证明，来证明基层工作经历。

例如，商务部工作人员介绍，商务部2012年将招考85人，其中外语类职位不受基层工作经验限制。

商务部工作人员：凡是招考职位明确要求有基层工作经历的，考生必须具备相应的两年以上基层工作经历。

应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。

具有基层工作经历的应届毕业生，可按应届毕业生身份报考，如果符合职位规定的基层工作年限，也可以报考要求具有基层工作经历的职位。

三、2019中央机关及其直属机构考试录用公务员公共科目考试大纲为便于报考者充分了解中央机关及其直属机构2019年度考试录用公务员公共科目笔试，特制定本大纲。

2020行测资料分析技巧：常见易混易错点辨析

2020行测资料分析技巧：常见易混易错点辨析又快了国考考试时间了，许多考生都在积极的备考，为了帮助广大考生更好的归类重点，理解题型，下面由小编为你精心准备了“2020行测资料分析技巧：常见易混易错点辨析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！2020行测资料分析技巧：常见易混易错点辨析资料分析在行测考试当中地位举足轻重，是广大考生必须花时间学习练习的，考试当中也需要花相当一部分的时间去完成的题目类型。

而由于本身概念上容易引起的想当然，以及命题人有意的混淆，常常导致在面对一些题目的时候容易出错。

接下来小编就带大家一起来了解一下在资料分析做题过程中，我们需要去注意哪些容易搞混的问题。

一、时间概念易错点在时间上，我们经常容易出现两种错误：其一是在类似于求基期比重，平均数，倍数的题目中，没有注意问题开头的时间，而误求为是现期，且因为这类题目哪怕求成是现期，也需要经过一定计算，降低了戒心，导致最终错得不知不觉;其二就是在时间段上，有些时候考官会特意进行迷惑，例如某个图形材料给出的是1-11月的数据，而在问法当中出现月均的时候，很容易在不经意间是除以12，而导致出错。

二、相对量与绝对量易混点在行测资料分析学习的过程中，我们知道绝对量可以简单概括为“有单位”，相对量也可以简单概括为“百分数”，即率。

例如：材料所给数据为，非洲各地区的饥饿人口占比，而最后的问法类似于：北非的饥饿人口多于南非。

不难发现，我们如果要知道具体的饥饿人口有多少，除了占比之外，还需要知道北非，南非的总人数才能求出。

而在考试的高压环境下，或者是考生本身对这两个概念的区分不足，导致直接认为材料信息能直接得出题干结论。

而另一种常见的形式，则是在比较增长率或增长量的题目当中，这些题目往往不会直接告诉大家比较的到底是增长量还是增长率，需要我们在题干中捕捉，比如问到的是“以下4个选项增长最快/慢的是”，通过快/慢这样的词汇，我们能知道这是在表述速度/速率，因此可以断定此题要比较的是增长率。

2020国家公务员考试行测资料分析：把握重点,列式无烦恼

2020国家公务员考试行测资料分析：把握重点，列式无烦恼在行测考试中，资料分析是一个相对重要的部分。

资料分析题量较多，但是题目相对简单容易得分。

所以要想行测得高分，资料分析不能少。

而我们在解决资料分析问题的第一个难点就是列式，当我们拿到一遍资料分析题目，在简单浏览下材料后就开始做题，读取题干信息开始列式。

当我们面对简单的提问方式，我们是能够快速反应相关公式进行列式。

但是在有些问题中，要想看出来考的是那个知识点却并不容易。

当我们面对这些较难的提问时，有些同学就容易犯迷糊，中公教育专家在这里给教大家如何看出题目考察的是哪个方面的知识点，希望对大家有所帮助。

通过了解大部分同学的学习情况，发现有三类问题对大家来说最困难，分别是平均数的变化量、比重变化量和平均数的增长率，下面重点讲解这三个部分。

比重等于部分除以整体，所以比重是一个没有单位的数据称为率。

而平均数是等于总量除以份数，所以平均数是一个有单位的数据称为量。

而量是可以加减也可以乘除的(注：率不可以乘除)，因此，平均数的变化包含两个部分，一个是平均数的变化量，另一个为平均数的变化率。

平均数的变化量的公式和我们学习的比重的变化量公式是非常相似的，都为，但是它们有本质的区别，前面讲到平均数是量，所以平均数的变化量也是量，因此它的提问形式一定是有单位。

比如下面这道题：【例】2015年人均水资源用水量比上年减少了()立方米”，偶尔这个单位可能放在选项中比如下面这种“2015年人均水资源用水量比上年减少了( )。

比重的变化量和平均数的变化量是有所区别，比重是一个没有单位的数据称为率。

而率进行加减的的结果，我们把它称为百分点。

因此，比重的变化量的最终结果为“**百分点”的形式。

所以它的提问往往是下面这种形式：【例】2014年安徽省的GDP占全国GDP总量的比重比上年( )。

有别于前面两者，平均数的增长率的结果应当为百分数，因为它是由两个量相除得到的。

平均数增长率公式为。

行测资料分析知识点

资料分析知识点一、知识点1.百分数与百分点百分数（百分比）：表示数量的增加或减少例如：比过去增加了40%，设过去为100，则现在是100×（1+40%）=140比过去降低了40%，设过去为100，则现在是100×（1-40%）=60降低到原来的40%，若原来是100，那么现在就是100×40%=40注意：占、超、为、增的区别。

“占计划的百分之几”用完成数除以计划数乘100%，比如计划为100，完成60，占计划就是60%；“超计划的百分之几”要扣除基数，比如计划100，完成120，超计划的就是用（120-100）÷100×100%=20%计算；“为去年的百分之几”，就是等于或者相当于去年的百分之几，比如今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几就用256÷100×100%=256%计算；“比去年增长百分之几”应扣除原有基数，比如去年100，今年256，算法就是（256-100）÷100×100%，比去年增长156%。

百分点：指速度、指数、构成等繁荣变动幅度。

例如：工业增加值今年的增长速度为20%，去年增长速度为15%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。

今年物价上涨了5%，去年物价上涨了10%，今年比去年物价上涨幅度下降了5个百分点。

2.倍数与翻番倍数：两个有联系指标的对比。

例如：某城市2000年的人均住房使用面积达到了15平方米，为1978年5平方米的3倍（15÷5=3）翻番：指数量加倍。

例如：国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，就是指2020年的国内生产总值是2000年的4倍。

翻N番应为原来数。

3.发展速度与增长速度发展速度：是反映某种社会经济现象发展速度的相对的指标，它是表明发展水平与基期发展水平之比，用来说明报告期水平已发展到基期水平的若干倍或百分之几，即说明社会经济现象发展变化的快慢，一般用百分数（以基数水平为100）表示。

2020国考行测资料分析常考考点总结

2020国考行测资料分析常考考点总结在近年来的公考中，行测是必考科目，在行测考试判断推理、言语理解和资料分析等部分是抓分的题目，所以很多学员会把自己复习的重点放这几个部分。

相比之下，资料分析比较简单，是考生必拿分数的部分，同时也能在短时间内提高分数的部门。

想要学好资料分析掌握常考题型是关键。

在资料分析中有四大常考知识点，即增长、比重、平均是和倍数。

每一个知识点都含有多个常考题型，云南中公教育专家在此进行总结，具体如下：
一、增长
在增长中主要考察的是增长量、增长率、现期值及基期值的计算和比较。

二、比重
比重主要考察比重的基本公式、基期比重及比重变化的判断和比重变化量的计算。

1、比重的基本公式
三、平均数
平均数主要考察平均数的基本公式、基期平均数及平均数变化的判断、变化量、增长率的计算。

1、平均数的基本公式
四、倍数
倍数主要考察倍数的基本知识、基期倍数及翻番。

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。

云南中公教育希望大家经过自己的努力之后能够取得一份令
自己满意的成绩。

2020年公务员及事业单位联考-资料分析应试技巧梳理笔记

公务员及事业单位联考资料分析应试技巧梳理【注意】本次课程是方法梳理，没有方法精讲外的知识点，帮助同学们从头到尾对知识点进行简单梳理。

【知识点】截位直除：第一节课讲的速算技巧，速算技巧在资料分析中用的比较多的是计算（除法比较多，就学一个截位直除）、比较。

1.截几位：看选项之间的差距。

（1）选项差距大，截两位。

①选项首位不同。

②选项首位相同，次位差大于首位。

如：12345和14627，首位1相同，看次位差4-2＞1。

（2）选项差距小，截三位。

首位相同且次位差小于等于首位。

截位时遵循四舍五入的原则，保留几位，对它的下一位进行四舍五入。

2.截谁：（1）一步除法：建议只截分母。

如：A/（1+r），只需截分母。

（2）多步计算：有多步除法或者乘除混合运算，如：A/B÷C/D、A/B÷C，建议上下都截。

【知识点】分数比较：1.一大一小直接看：如：有两个公司，一个公司是钱多人少，一个公司是钱少人多，如果分，则钱多人少的公司分的多。

（1）根据分子比大小。

（2）分子大的分数大，分子小的分数小。

2.同大同小比速度：（1）上下直接除。

（2）横着看，左右看变化：谁快谁牛气，慢的看成1。

（3）根据题目选择方法，有些题目竖着好看，那么就竖着看；有些题目横着好看，倍数关系比较明显，那么就横着看，若都不好看的话直接除。

若在考试中让四个分数比较大小时，考的是范围的把控，如：A项、B项、C项、D项是四个分数，此类题目看第一位商几，A项是2+、B项是2+、C项是2+、D项是3+。

【知识点】快速找数：1.文字材料：要有一一对应的感觉，像这种统计材料都是非常严谨的，每一段之间的逻辑或表达的东西几乎都是相互独立且有联系的。

每一段必须要找到一个与众不同的关键词，给它贴上一个标签，找数时根据标签逐一定位。

（1）标记段落主题词，与题干进行匹配。

（2）注意相近词、时间、单位等。

2.表格材料：找数好找，注意横纵标目、标题、单位、主体，还需注意备注，若有注释一定要看，题目中的注释都不是白给的，有可能是做题的小细节。

2020国考资料考点大汇总

2020国考资料考点大汇总重要考点一：增长率增长率问题在国考中主要考查一般增长率计算和比较、间隔增长率、混合增长率、年均增长率比较五类题型。

01一般增长率计算题型特征：问增长+百分数；问同比（环比）增速、增幅基本公式：r=（现期-基期）/基期=增长量/基期；r=（现期/基期）-1解题思路：找现期、找基期，代公式，结合选项差距大小截位直除知识拓展：当增长率遇到百分点，用加减法02一般增长率比较题型特征：问同比（环比）增速最快或最慢基本公式：r=[（现期-基期）/基期]=（增长量/基期）；r=（现期/基期）-1解题思路：（1）若现期≥2基期，直接比较（现期/基期），（现期/基期）越大，增速越快；（2）若现期<2基期，比较（增长量/基期），（增长量/基期）越大，增速越快。

03间隔增长率题型特征：问中间间隔一年的增长率基本公式：r=r1+r2+r1*r2解题思路：找r1、找（计算）r2，代公式求解。

若r1和r2均小于10%时，可忽略r1*r2数值；否则，计算r1*r2时，可利用百分数化分数或凑整。

04混合增长率题型特征：问部分与整体之间的增长率关系基本结论：居中不正中，偏向基数大解题思路：找出已知部分或整体增速，利用结论确定所求增速范围，排除部分选项；再利用线段法结论“距离与量成反比”，代入选项验证。

05年均增长率比较题型特征：问在某一相同时间段，哪个主体年均增速最快；或问某个主体在哪个时间段年均增速最快，国考中通常在年份差相同情形下比较年均增速大小。

基本方法：1、国考中，五年规划情形下，如“十二五”期间，年份差n=5；非五年规划情形下，年份差=现期时间-基期时间；2、若年份差（n）相同，直接比较（现期/基期）。

（现期/基期）越大，年均增速越大；（现期/基期）越小，年均增速越小。

解题思路：找现期、找基期、确定年份差（n），若n相同，直接比较（现期/基期）大小即可；若n不同，n越小，（现期/基期）越大，年均增速越大。

2020国考行测知识：两步走快速读懂资料分析

2020国考行测知识：两步走快速读懂资料分析资料分析是行测中一个重要的部分，近几年国考、省考题量基本维持在20道题，题目难度不大，短时间内容易提高。

但经常有考生抱怨资料分析材料太多，题干太长，有时候根本读不懂。

下面中公教育专家将分两步给各位考生详细讲解如何快读懂资料分析。

第一步、30秒通读材料资料分析常见材料分为文字、表格、图表和综合类。

1、文字型洋洋洒洒几百字，读材料时没有必要精读只需要把握时间和关键词，便于各位考生定位信息。

2、表格、图表类直观清晰方便查找，但不可忽略单位、统计指标、时间这些细节。

第二步、三看读懂题干例：2018年我国房地产的平均价格同比增长百分之几?各位考生初识这个问题会有些纠结，考的是不是增长率?其实这道题考察平均量的增长率。

所以，对于复杂的题干需要抽丝剥茧，通过三看来分析。

一看头，确定所问时间是现期还是基期;二看尾，确定所问是增长量、率、倍数、比重、平均数等;三看中间，确定所问的关键词是什么，结合第一步定位材料中的信息。

例：2018年上半年，上海市工业六个重点发展行业中，精品钢材制造业完成投资24.99亿元，增长1.4倍;汽车制造业完成投资63.55亿元，增长13.7%。

问题：2018年上半年，上海市工业六个重点发展行业中精品钢材制造业完成投资总额同比增量约是汽车制造业的多少倍?中公解析：看头，所求为2018年上半年和材料时间一致，排除考察基期值的可能;看尾，所求为是几倍;看中间，是精品钢材和汽车制造业完成投资额同比增量。

所以，先写出倍数的公式，在结合题目确定分子、分母位置上分别为精品钢材制造业完成投资总额同比增量，代入计算即可。

综上，行测资料分析难度并不大，需要各位考生耐下心来，一步一步分析。

熟悉材料，掌握题型，方能拨开迷雾，抓住本质。

最后，读懂材料和题干后，各位考生结合中公教育总结的计算方法，勤加练习终能一举成功。

以下是2020国考：行测资料分析之十字交叉巧法提到十字交叉，我们会自然想到这不是数量关系中的解题方法吗?那对于解决数量问题的方法又如何能运用到资料分析题目当中呢?那可能是大家对于十字交叉法的本质还不够熟悉，那么今天中公教育带大家学习在资料分析中如何运用十字交叉法巧解难题。

2020国考行测资料分析公式多,科学记忆拿高分

2020国考行测资料分析公式多，科学记忆拿高分资料分析主要考察大家的数学计算能力，在国家公务员考试行测中占有很大一部分的分数比例，而且是必考题型，今天云南中公教育专家就以几道题为例带你学会如何掌握资料分析所需要用到的公式，夺取资料高分。

虽然感觉考点很多，但从宏观上来说，我们只需要重点掌握“单一数据”和“两数之比”即可，下面云南中公教育专家就重点说“单一数据”。

何为单一数据，简单解释可以理解成只有一个统计指标，当然了很多小伙伴就理解成“增长”也可以，不用纠结。

那我们就说说“增长”中都有什么考点。

“增长”常见的考察有三种：增长，隔年增长，年均增长，一说这三种考察形式，小伙伴就晕，公式太多，其实不然，我们先弄明白这三者的关系，无非只是时间上的问题：
增长是有两个时间点，只有一次增长情况;
先对比几个公式：
率的公式也就同时记住了。

2020国家公务员考试真题：行测资料分析答案解析(地市级)

2020国家公务员考试真题：行测资料分析答案解析(地市级)111.【答案】B【题型】增长率相关【考点】平均数的增长率【难度系数】中等【作者】张毅【解析】根据表格数据可知，播种面积减少2.9%，总产量减产2.2%，单位面积产量增加，根据公式可得≈0.7%，提升了0.7%。

所以，本题选B。

112.【答案】D【题型】比重相关知识【考点】比重计算【难度系数】简单【作者】【解析】根据表格数据可知，2020年棉花总产量的省是新疆，棉花播种面积1953.3千公顷，全国总计播种面积4219.1千公顷，新疆占全国的比重=46%。

所以，本题选D。

113.【答案】C【题型】比较相关【考点】简单比较【难度系数】简单【作者】【解析】根据表格数据可知，全国平均单位面积产量为1460.3公斤/公顷，其80%为1168.24公斤/公顷，不低于(高于)全国的省份分别为：新疆、江苏、江西、甘肃，共四个。

所以，本题选C。

114.【答案】C【题型】计算相关【考点】简单计算【难度系数】简单【作者】【解析】根据表格数据可知，全国平均单位面积产量为1460.3公斤/公顷，安徽播种面积265.2公顷，其棉花总产量将达到1460.3×265.2=387271.56公斤≈39万吨。

所以，本题选C。

115.【答案】D【题型】综合分析【考点】比重计算【难度系数】简单【作者】【解析】A选项，山东总产量为全国第二，单位面积产量全国第五，A选项错误。

B选项，河南单位面积产量低于湖南，B选项错误。

C选项，全国播种面积比2020年减少2.9%，不是增加，C选项错误。

D选项，新疆总产量367.7万吨，全国总计616.1，新疆占全国的一半以上，D选项准确。

所以，本题选D。

116.【答案】A【题型】平均相关【考点】平均数计算【难度系数】简单【作者】【解析】2020年总流通5.30亿人次，共有3117个图书馆，共12个月，全国平均每个公共图书馆月均流通人次约为=1.42万。

公务员考试行测资料分析知识点

公务员考试行测资料分析知识点关键信息项：1、资料分析的重要概念：包括增长率、增长量、比重、平均数等。

2、常用统计术语：如同比、环比、百分数、百分点等。

3、数据处理技巧：如有效数字法、尾数法、特征数字法等。

4、图表分析方法：包括柱状图、折线图、饼状图等的解读。

5、题型分类：如简单计算、比较大小、综合分析等。

11 资料分析的重要概念111 增长率增长率是资料分析中最常见的概念之一。

它表示现期量相对于基期量的增长幅度。

计算公式为：增长率＝（现期量基期量）÷基期量×100%。

在计算增长率时，需要准确确定基期量和现期量。

112 增长量增长量是指现期量与基期量之间的绝对差值。

其计算公式为：增长量＝现期量基期量。

113 比重比重指部分在总体中所占的比例。

比重＝部分量÷总体量× 100%。

114 平均数平均数是一组数据的总和除以数据个数。

12 常用统计术语121 同比同比是指与上年同期相比。

例如，今年 5 月与去年 5 月的比较。

122 环比环比是指与相邻的上一个时期相比。

比如，今年 5 月与今年 4 月的比较。

123 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

124 百分点百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标的变动幅度。

13 数据处理技巧131 有效数字法在计算过程中，根据选项的精度要求，对数字进行取舍，保留有效数字进行计算。

132 尾数法通过计算数字的尾数来快速判断答案。

133 特征数字法将百分数转化为分数，从而简化计算。

14 图表分析方法141 柱状图观察柱子的高低来比较数据的大小。

142 折线图关注折线的走势，分析数据的变化趋势。

143 饼状图通过扇形的大小判断各部分所占比例。

15 题型分类151 简单计算直接进行数据的加减乘除运算。

152 比较大小对多个数据的大小进行比较。

153 综合分析需要综合运用多个知识点，对给定的材料进行全面分析和判断。

在公务员考试行测的资料分析部分，掌握以上知识点是取得高分的关键。

2020年国考行测资料分析中的难点与易错点.doc

2020年国考行测资料分析中的难点与易错点备战国考资料分析题目，需要学习掌握的知识点并不多，连续花上几天时间就能把资料分析的高频考点捋一遍。

部分同学在学习一段时间后，会有一种盲目自信的感觉，觉得自己都会了，复习得差不多了，但实战演练过后往往还是拿不到一个满意的分数，这有可能就是对一些细节掌握还不到位，需要在普遍容易出错的地方再继续巩固。

今天华图教育集团阿信老师继续带大家一起来梳理资料分析中的高频易错点最后一部分，把握好细节，才能拿高分。

高频易错点五：细心审题。

资料分析题的题目问法相对比较固定，特别是每五个小题的最后一小题，往往都是问能够从上述资料中推出的是，但也有一些题目会出其不意，提问不能够从上述资料中推出的是，为了避免在这里犯低级错误，建议同学们在读题时就把题目中的能或不能圈划起来，提醒自己。

一些比较类题目，会问一些最值，比如2015年国考真题2013年群众文化机构开展的活动中，平均每次活动参加人数最多的是，要看清楚题目问的是最多还是最少，不要颠倒。

还有一些排序题，会让考生根据几个元素的大小排序，有些题目会让从小到大排序，有些则让从大到小排序，比如2015年国考的一道真题就问2013年该省以下行业利润增速从高到低排序正确的是。

考试中容易粗心颠倒排序，读题时可以在题本上画出斜向上或向下的箭头来提醒自己本题的排序是从大到小还是从小到大。

高频易错点六：进出口贸易相关。

进出口贸易类题目主要是需要同学们弄清楚几个名词的意思。

当进口额大于出口额时，买进来的商品比卖出去的商品多，是净进口，此时花钱多挣钱少，为贸易逆差，贸易逆差=出口额-进口额。

当出口额大于进口额时，卖出去的商品比买进来的商品多，是净出口，此时挣钱多花钱少，为贸易顺差，贸易顺差=出口额-进口额。

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2020国考行测：资料分析考点梳理2020国考硝烟再起。

要打赢这场你争我抢的“公务员上岸”之战争，必须“兵马未动粮草先行”，提前早早进入备考状态了解国考行测的相关考情。

知己知彼，方能一战而胜，一考而过。

一、资料分析基本考情
1、题目数量：从近四年(2016-2019)试题来看，无论是副省级还是市地级岗位国考行测资料分析均考察4篇材料，每篇材料附带5个问题，总共考察20道题目。

考察题目数量考情稳定，因此2020年基本可以确定考察4篇材料共计20道题目。

2、材料形式：从近四年(2016-2019)试题来看，材料基本形式有以下3种：①纯文字材料;②表格材料;③图形材料。

但基本只有纯文字材料会单独出现，表格材料和图形材料往往跟文字材料结合出现，且这类综合型材料考察较多。

3、基本考点：从近四年(2016-2019)试题来看，增长是考察最为多的知识点，占比超过一半，比重、平均数等考点也考察较多，出现比较频繁，倍数、贡献率等知识点等也有涉及。

4、选项类型：①计算类;②比较类;③综合判断类。

二、资料分析基本考点梳理
在国考考试当中，比较简单的就是直接进行某一个统计指标的现期值、基期值、增长量、增长率的相互转化计算，也就是统计基础知识相关基本点，不同的计算内容涉及不同的计算公式，具体如下：
除了上述直接性的考察对某个具体统计指标的计算之外，还会涉及到需要某两个统计指标做比得到相应结果，具体就包括比重、平均数和倍数相关知识点：
4、比重：部分占整体的百分比，基本公式：比重=部分值/整体值。

基本考点公式如下：
6、倍数：反应两数据对当关系的数，基本公式：A是B的倍数为A/B，倍数这个地方
主要就是分清楚多几倍与多几倍之间的关系，多几倍为是几倍减一。

还有一些不太常见的两个比较小的知识点拉动增长以及贡献率，只需要记住相关公式即可：
7、拉动增长：某部分拉动整体增长的百分点，基本公式：部分增长量/整体基期值。

8、贡献率：某部分增长对整体增长贡献的百分比，基本公式：部分增长量/整体增长量。

以上就是国考里比较常考的公式总结，我们可以在脑海中构建公式框架，公式在脑，资料不愁，后续只需要再进行计算方法的锻炼即可。

三、2019年国考资料分析考情分析
2019国考资料分析考察数量与2016-2019年一致，考察考点均为近四年的高频考点，未发生大的变化，以此为依据2020年国考行测资料分析从题型题量、考点分布上应该基本与近四年保持一致。

希望各位考生能够提前了解相关考点，打好基础，让资料分析成为2020国考抢分关键!。