家长学校考核表彰制度
幼儿园家长学校评比表彰制度
六枝特区大用镇中心幼儿园
家长学校评比表彰制度
为了提高学生的思想道德素质，发挥家长的指导与示范作用，首先必须提高家长素质，提高家长育人水平。
为此我校特制定如下表彰制度。
一、评选条件
1、自觉贯彻执行公民道德建设纲要，遵纪守法，作风正派，道德修养好，不违反计划生育规定，履行为国教子的职责和义务。
2、加强个人品行修养，举止端庄，情趣健康，言行一致，敬业进取，堪称子女及邻里的表率，着力教子做人，努力培养子女良好的社会习惯、生活习惯和劳动习惯等。
3、家庭建立了学习室、图书阁，能与子女共同学习，共同进步，有浓烈的家庭学习气氛，家长子女共创学习型家庭。
4、有良好的家风，家庭成员之间民主、平等、尊老爱幼、亲子关系和谐、邻里和睦。
5、关心孩子成长，经常和孩子沟通，对孩子的学习生活状况和心理比较了解，在孩子遇到困难时能及时进行有效的引导。
6、积极参加家长学校组织的学习和相关活动。
7、上课认真，勤做笔记，遵守课堂纪律，凡家长组织的授课和各项活动没有缺席、迟到、早退现象。
8、认真撰写心得体会、总结、论文等。
9、子女在校表现优秀，或有显著进步，德育评估优秀。
二、评选程序及奖励办法
1、符合条件的家长学员可自愿申请并上交教子经验总结材料和论文，也可由班推荐。
2、以班为单位按学校要求并填好推荐审批表，推荐到校参评。
3、学校组织家长学校学员委员会进行审核，并组织对校际优秀家长学员进行表彰。
六枝特区大用镇中心幼儿园
2019月3月1日。
小学家长学校教师考核制度
小学家长学校教师考核制度一、考核内容（一）备课1、具体要求：（1）备课是上课的前提，教师应努力做到“三先三后”：①先钻研《牵手两代亲子课程》读本相关内容，后看光盘等家教资料；②先个人备课，后集体备课，再个人二次备课；③先吃透“两头”——教材和家长，后有针对性地设计教法。
（2）备课以实用为标准，不搞形式主义，切实指导家长教育子女，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区。
（3）备课形式以个人钻研为主，在此基础上进行集体备课，集体备课要做到有目的、有计划、定时间、定内容、定中心发言人。
（4）备课中要体现作业环节，除用好《亲子成长记录册》外，提倡设计开放性作业，为家长提供学习、研讨、交流、提高的机会。
（5）教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课；备课要在上课前交予家长学校教务处审阅。
（6）课后教师要及时批改家长作业，了解学员学习情况，不断调整、改进教学方法。
2、考核办法：（1）每次上课前备课交予教务处审阅，由教务处根据教案质量定等赋分（优9—10分，良8—8.9分，中7—7.9分，差7分以下）。
（2）集体备课每缺席1次扣1分。
（3）每学期两次成绩累计为教师备课最终得分。
（二）上课1、具体要求：（1）不迟到、早退，有事请假。
（2）上课期间教师不准坐讲（特殊情况经批准者例外），不准接打手机、吸烟，不准私自缩短授课时间。
（3）维持好课堂教学秩序，引导家长边学边记、互动交流。
（4）课前组织好家长签到，做好开课情况记录。
2、考核办法（1）每次上课总分5分，凡违反1—2条，每次扣1分；（2）课后上交签到表、开课情况记录表等过程材料，凡少交1次扣1分，质量不符合要求每次扣0.5分。
（3）每学期两次成绩累计为教师上课最终得分。
（三）加分和扣分：工作中涉及到的加分和扣分因素，视实际情况予以加分或扣分。
二、奖惩办法每学期根据得分情况评选家长学校“优秀班主任”，评选比例为1/4，予以颁发证书并表彰奖励。
家长学校常规教学的考核评价办法
家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年上学期）一、宗旨为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步落实《福田河小学家长学校教学常规管理制度》，建立健全家长学校教育教学常规管理长效机制，推动家长学校持续发展，全面提升家长学校教育教学管理水平，全面提高家长学校教育教学质量，不断提高广大教师的整体素质与工作积极性,特制订本考核奖励办法。
二、考核内容师德表现、考勤考岗。
三、考核赋分、具体要求及考核方法（一）考核得分及具体要求A、师德表现（40分）1、具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱教育事业，发扬爱岗、敬业的奉献精神。
2、认真贯彻党的教育方针，扎扎实实地实施素质教育，面向全体家长学员，教书育人。
3、为人师表，衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明，不参与赌博，不经商，言行举止都对家长学员产生良好的影响。
4、为人正派，尊重领导，团结同仁，同事间相互帮助，相互合作。
B、考勤考岗（60分）1、自觉遵守家长学校考勤制度，认真落实岗位责任制。
不迟到早退，不无故缺课。
2、不允许教师无教案进课堂，不能先讲课后写教案。
3、按学校计划安排上课。
做好上课的各项准备，认真组织每一堂课，教师不准擅自停课，私自调课、代课。
4、做好家长学员的考勤记载工作。
每学期培训学时为4学时/学员，学员参与率必须为95%。
5、组织好家长学员的检查考核、测试工作和评优工作。
6、发挥高度自觉性，积极认真地学习有关先进的家教理念，不断提高自己的政治理论水平和教科研水平。
（二）考核办法1、每学期由家长学校教务处有关人员对家长学校教师逐一进行考核。
2、本考核奖励办法按扣分制，基础分100分为50元，以期末实际考核得分结算发奖。
四、考核分工１、师德表现由家长学校领导小组考核。
２、考勤考岗由家长学校教务处的人员考核。
五、说明1、本办法仅对家长学校教师适用。
2、本办法最终解释权在家长学校领导小组。
北陶希望小学 2012年10月家长学校常规教学的考核评价办法（2012年-2013年下学期）（一）备课：1、根据《家庭教育研究中心实施方案》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校系列教材》为主，参阅其他资料。
家长学校教师奖励制度
一、制度目的为激励家长学校教师不断提高教育教学水平，提升家长学校的教育教学质量，特制定本奖励制度。
二、奖励范围1. 家长学校全体教师；2. 在家长学校教育教学工作中表现突出的个人和团队。
三、奖励项目及标准1. 教学成果奖（1）年度教学成果奖：对在教学工作中取得显著成绩的教师给予表彰和奖励。
奖励标准：根据教师年度教学质量评估、学生满意度调查、家长评价等综合评定，评选出年度教学成果奖若干名。
（2）优秀教案奖：对教案编写质量高、教学效果显著的教师给予表彰和奖励。
奖励标准：教案内容丰富、结构合理、教学方法创新、符合教育教学要求，评选出优秀教案奖若干名。
2. 教育科研奖（1）优秀科研成果奖：对在教育科研工作中取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。
奖励标准：科研成果具有较高的学术价值、创新性和实用性，评选出优秀科研成果奖若干名。
（2）优秀论文奖：对在教育论文撰写中表现突出的教师给予表彰和奖励。
奖励标准：论文内容充实、结构严谨、观点鲜明、论证有力，评选出优秀论文奖若干名。
3. 家校合作奖（1）优秀家长学校活动奖：对组织家长学校活动取得显著成效的教师给予表彰和奖励。
奖励标准：活动策划合理、内容丰富、形式多样、家长参与度高，评选出优秀家长学校活动奖若干名。
（2）优秀家长讲师奖：对在家长学校授课中表现突出的教师给予表彰和奖励。
奖励标准：授课内容充实、讲解生动、互动性强、家长满意度高，评选出优秀家长讲师奖若干名。
四、奖励方式1. 表彰：对获奖教师颁发荣誉证书，并在家长学校内部进行通报表扬；2. 奖金：根据获奖等级，给予一定的奖金奖励；3. 培训：为获奖教师提供专业培训、进修学习等机会，提升教师教育教学能力。
五、评选程序1. 个人申报：教师根据奖励项目，填写申报材料，报送家长学校；2. 评审小组评审：家长学校成立评审小组，对申报材料进行评审；3. 公示：对评审结果进行公示，接受全校教师和家长监督；4. 审批：公示无异议后，报请家长学校领导审批。
星级家长学校制度
一、制度背景为全面提高家庭教育水平，促进家校互动，形成良好的教育合力，推动幼儿身心全面发展，特制定本星级家长学校制度。
二、制度目标1. 帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家教质量；2. 增强家长与学校的沟通与协作，形成良好的家校互动机制；3. 提升家长的教育素养，培养孩子成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、组织架构1. 成立星级家长学校领导小组，由园长、业务园长、骨干教师、家长代表等组成，负责制定和实施星级家长学校制度；2. 设立家长学校教务处，负责组织、协调、管理星级家长学校工作；3. 各班级设立家长学校班委会，负责班级家长学校的日常管理。
四、制度内容1. 学员选拔与考核（1）学员选拔：凡幼儿园家长均可自愿报名参加星级家长学校；（2）学员考核：每学期末对学员进行考核，考核内容包括学习态度、学习效果、参与活动情况等。
2. 课程设置与教学（1）课程设置：根据家长需求，设置家庭教育、幼儿心理健康、亲子沟通、家庭教育法律法规等课程；（2）教学方式：采用讲座、案例分析、互动交流、实践活动等多种形式。
3. 家长学校活动（1）家长学校定期举办家长讲座、家长座谈会、亲子活动等；（2）家长学校邀请专家、学者、优秀家长进行经验分享；（3）家长学校开展亲子阅读、亲子游戏等活动，增进亲子关系。
4. 家长学校奖励机制（1）设立星级家长称号，对表现优秀的家长进行表彰；（2）为星级家长提供优先参与学校活动的机会；（3）为星级家长提供优先推荐就业、亲子游学等福利。
5. 家长学校考核与评价（1）家长学校每学期对学员进行考核，考核内容包括学习态度、学习效果、参与活动情况等；（2）家长学校对家长学校活动进行评价，评价内容包括活动内容、活动形式、活动效果等。
五、制度实施1. 家长学校领导小组负责制定和修订星级家长学校制度；2. 家长学校教务处负责组织实施星级家长学校制度；3. 各班级家长学校班委会负责协助教务处开展家长学校工作。
家长学校评比表彰制度
家长学校评比表彰制度一、制度背景当前，随着家长对孩子教育的重视程度不断提升，家长积极参加学校教育活动的比例大幅加添。
为了激励和表彰积极参加学校教育活动的家长，推动家校合作，提升学校教育质量，特订立本《家长学校评比表彰制度》。
二、评比标准1. 家长参加度•家长参加学校活动的频率和持续时间。
•家长参加学校活动的形式，如志愿者服务、家长讲座、学校义务劳动等。
2. 家校合作•家长积极搭配学校教育工作，参加家庭作业的检查和辅导。
•家长与老师之间的有效沟通和协作，如定期召开家长会、参加家校沟通平台等。
3. 家长教育支持•家长参加学校组织的家长教育活动的次数和内容，如参加家长培训、阅读教育相关书籍等。
•家长在孩子学习过程中的辅导和引导，如订立学习计划、拓展学科爱好等。
4. 家长参加学校决策•家长参加学校决策的频率和程度，如参加家长代表选举、参加教育政策研讨等。
•家长对学校决策的建议和贡献，如提出改善教育质量的建议、参加学校课程规划等。
三、评比流程1. 评比周期每学年进行一次评比，实在评比周期由学校依据实际情况确定，一般不低于三个月，不高于六个月。
2. 评比程序•学校依据本制度订立认真的评比流程，并进行公示。
•学校依据评比标准，对家长参加学校教育活动情况进行跟踪和记录。
•学校组织评委会，由学校领导、家长代表和老师代表构成，负责评比工作。
3. 评比结果•学校公布评比结果，并予以获奖家长相应的表彰和嘉奖。
•学校对评比结果进行宣扬，以激励更多家长积极参加学校教育活动。
四、嘉奖和表彰1. 评比奖项学校依据评比结果，设立以下奖项：•优秀家长奖：对参加度和贡献度较高的家上进行表彰，数量不超过5%。
•积极家长奖：对参加度和贡献度较高的家上进行表彰，数量不超过10%。
•杰出家长奖：对参加度和贡献度较高的家上进行表彰，数量不超过15%。
2. 嘉奖措施•优秀家长奖：颁发荣誉证书，并予以适当奖金或实物嘉奖。
•积极家长奖：颁发荣誉证书，并予以适当奖金或实物嘉奖。
家长学校制度(2篇)
家长学校制度家长学校教师工作及考核制度1、担任家长学校上课教师，应认真上课，对每一位学员热情、负责，做他们的知心人和好朋友。
每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
2、学校每学期根据任课教师的工作职责、工作态度、工作热情对教师进行考核。
3、考核分优秀、良好、及格三个等次，对优秀教师进行一定的奖励。
4、考核办法公布与各位家长，接受家长的监督。
5、家长对工作不够满意教师，有权向学校领导提出意见，供校领导参考家长学校教师选拔与培训制度一、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。
二、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。
三、加强对家长学校的____管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。
四、____以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。
五、帮助家长总结家庭教育工作经验，____教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。
六、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。
家长学校学员考勤制度1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
家长学校家访制度1、每位教师每周至少家访一次，每月至少四次，每学期累计不得少于____人次。
家长学校各项规章制度
家长学校各项规章制度浦江一中家长学校制度为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2、成立了学校、年级、班级三级家长委员会,在此基础上起始年级各班确定家庭教育志愿者。
学校家长委员会成员，每学年调整一次，主要负责家长学校组织领导工作。
年级组、班级家长委员会，主要负责年级、班级的家庭教育与学校教育的沟通配合，共同做好教育工作。
3、学校保证每学期组织两次家长菜单式培训，根据不同的年级、班级开展家庭教育主题讲座以及教育子女经验交流活动，并定期抽查培训的效果。
促进家庭教育水平不断提高。
4、定期召开校务委员会会议，研究学校的教育工作和家长工作，进一步改进学校工作。
针对学生情况及家教存在的普遍问题，举行专题讨论，提高认识，达到同步教育。
，5、鼓励家长订阅《不输在家庭教育上》的书刊，班主任每月让家长选做一个思考题，对于好的建议和做法，学校层面收集、表彰。
6、每学年开展一次“好家长”评优活动，对各方面好的典型和经验作好总结，同时汇编成册。
浦江一中家长学校2006年10月浦江一中家长学校辅导教师工作制度6、做好参加培训家长的考勤记载。
7、认真答复家长的咨询。
8、及时做好阶段性总结。
浦江一中家长学校2006年10月浦江一中家长学校组织机构为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。
学校特成立三支队伍：一、家长学校领导小组组长：刘彬浦江一中校长全面负责家长学校工作。
副组长：王美莉浦江一中政教主任协助校长主管家长学校工作，家长学校专职授课教师。
组员：施文标浦江一中政教助理分管家长学校日常工作，家长学校专职授课教师。
组员：康跃文浦江一中教科研主任陈耀安浦江一中学术委员会负责人余代宏浦江一中教研组长负责家长学校课题研究指导工作及家长学校专职授课教师。
学校优秀家长评选制度范文
学校优秀家长评选制度范文一、引言在学校教育过程中，家长的角色至关重要。
他们不仅是学生的亲人和教育伙伴，更是学校教育工作的重要参与者。
为了鼓励家长的积极参与和促进家校合作，学校决定设立优秀家长评选制度。
该制度旨在表彰那些真正关心孩子的家长，并激励其他家长积极参与学校教育事务。
二、评选条件1. 积极参与学校活动：被评选家长需要积极参与学校组织的各类活动，包括但不限于学校家长会、座谈会、义工活动等。
他们应当亲自出席，并在活动中积极发表自己的意见和建议。
2. 关心孩子的学习和生活：被评选家长需关心孩子的学习和成长情况，与孩子保持密切沟通。
他们要了解孩子的学习态度、学习进展和困难，并积极参与解决问题。
3. 积极参与学校决策：被评选家长应积极参与学校的决策过程，例如学校教育方针的制定、校务会议的讨论等。
他们应提出自己的建议和意见，并在决策中发挥自己的作用。
三、评选流程1. 提名阶段：学校将向全体家长发放提名表，家长可自荐或互相提名。
提名表中需列明被提名家长的姓名、联系方式以及符合评选条件的原因。
2. 评选者选拔：学校从综合评价表现突出的家长中选派评委，确保评选的公正性和客观性。
3. 评选标准：评委按照评选条件，根据提名表中提供的信息和他们对被提名家长的了解，对每位被提名家长进行评分，并综合计算总分。
4. 公示与投票：学校将评委评选结果进行公示，以确保透明度和公正性。
全体家长将根据评选结果进行投票，选出优秀家长。
5. 表彰仪式：学校将组织一场庄重的表彰仪式，对被评选家长进行表彰，并颁发优秀家长证书。
四、评选效果1. 激励家长积极参与：该评选制度为广大家长提供了一个平台，展示自己的教育观念和家庭教育的实践。
通过评选制度的激励，更多家长将积极参与学校的教育事务，并成为孩子学习和成长的积极引导者。
2. 加强家校合作：评选制度的实行将进一步加强学校和家庭之间的联系与合作。
被评选家长的积极参与鼓舞了其他家长，促进了家校合作的深入发展。
家长学校教师绩效考核制度
家长学校教师绩效考核制度1. 引言为了更好地提高家长学校的教育质量，加强教师队伍建设，激发教师教育教学活力，制定本绩效考核制度。
本制度旨在客观、公正、全面地评价教师在教育教学工作中的表现，为教师的职称评定、奖励、培训等方面提供依据。
2. 考核原则1. 公平公正：确保考核过程公开透明，结果公平公正。
2. 突出重点：关注教师教育教学的核心能力，以学生发展为根本。
3. 激励发展：鼓励教师创新教育教学方法，促进教师专业成长。
4. 分类考核：根据教师岗位特点和职责，实施差异化考核。
3. 考核对象与内容3.1 考核对象家长学校所有在岗教师。
3.2 考核内容1. 教育教学成果：教学计划实施情况、学生满意度、学生成绩提升等。
2. 教育教学方法创新：教学手段、教学资源整合、教育教学改革等。
3. 教育教学研究：论文发表、课题研究、教育教学研讨会等。
4. 团队合作与指导：教师间的协作、对同事的指导与帮助、教研组活动等。
5. 师德师风：遵守职业道德规范、关爱学生、家长满意度等。
6. 继续教育与培训：参加各类教育培训、获取证书、业务能力提升等。
4. 考核流程1. 自评：教师对照考核标准，对自己的工作进行自我评价。
2. 互评：教师之间相互评价，了解彼此在教育教学工作中的表现。
3. 领导评价：学校领导对教师的工作进行评价，结合教师自评和互评结果。
4. 家长评价：通过问卷调查、座谈会等形式，了解家长对教师的满意度。
5. 汇总评价：将自评、互评、领导评价和家长评价进行汇总，得出最终评价结果。
5. 考核结果及应用1. 考核结果分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。
2. 考核结果作为教师职称评定、奖励、培训等方面的依据。
3. 对考核结果为优秀的教师，给予表彰和奖励。
4. 对考核结果为不合格的教师，给予警告、培训等处理，如连续两年不合格，考虑调整工作岗位。
6. 考核制度修订本制度每三年修订一次，根据教育政策、学校发展和教师反馈进行调整。
学校优秀家长评选制度（4篇）
学校优秀家长评选制度一、制度背景及意义家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子最重要的教育者。
为了进一步加强家校合作，促进家庭教育的有效实施，我校特制定了学校优秀家长评选制度。
该制度主要旨在鼓励并表彰那些在教育过程中积极参与、关注学校教育工作、关心孩子的成长、大力支持学校教育改革的优秀家长，以此激发家庭教育的活力，提升学校教育质量。
二、评选标准评选优秀家长应以家庭教育的成效和对学校教育工作的支持度为主要评估指标。
具体评选标准如下：1. 积极参与学校教育活动，尊重并支持学校教育改革的决策；2. 具备良好的家庭教育理念，注重培养孩子的品德、知识和技能；3. 善于与教师沟通合作，关注孩子的学习情况，积极参与家长会和家校互动活动；4. 关心学校的教育环境和设施建设，积极支持学校的义务劳动和捐资助学活动；5. 在家庭教育方面有较高的专业素养和经验，能够为其他家长提供良好的家教经验。
三、评选程序1. 提名阶段：学校课程部和家长委员会共同组成评选委员会，向全校师生及家长公开征集优秀家长的提名。
提名可由教师、学生和家长进行，每人可提名一名优秀家长，需要附上相关证明材料，并写明被提名家长在教育方面的优点和特长。
2. 初选阶段：评选委员会根据提名材料，初步筛选出具备较高教育素养和家庭教育经验的家长，确定最终候选人名单。
3. 公示期：公示候选人名单，以确保公开、公平、公正的评选过程。
师生及家长均可对候选人提出异议，并提供相应证据。
4. 决选阶段：评选委员会依据候选人提名材料及公示期间收到的相关反馈意见，进行综合评估和打分，并确定最终的优秀家长名单。
四、表彰与奖励评选出的优秀家长将得到以下表彰和奖励：1. 颁发荣誉证书：学校将给予优秀家长颁发荣誉证书，以表彰他们对家庭教育的重视和支持。
2. 家长代表发言：优秀家长将被邀请代表学校家长团体发表家长感言，分享自己的家庭教育经验和心得。
3. 学校活动优先参与权：优秀家长可享有优先参与学校各项重要活动的权利，以更好地了解学校教育工作和推动家庭教育的发展。
家长学校学员奖罚制度
家长学校学员奖罚制度一、奖励制度：1. 优秀学员奖：每学期评选出成绩优异、表现突出的学员，颁发荣誉证书和奖品。
2. 进步学员奖：对学期内成绩提升显著的学员进行奖励，鼓励学员不断进步。
3. 全勤奖：对学期内全勤的学员给予奖励，以表彰其对学习的认真态度。
4. 积极参与奖：对积极参与学校活动、竞赛的学员给予奖励，鼓励学员全面发展。
5. 特殊贡献奖：对在特定领域或活动中做出突出贡献的学员给予奖励。
二、惩罚制度：1. 迟到早退惩罚：对经常迟到或早退的学员进行警告，并在多次违反后进行相应的惩罚。
2. 缺勤惩罚：对无故缺勤的学员进行记录，并在一定次数后给予警告或更严厉的处罚。
3. 成绩不达标惩罚：对连续两学期成绩不达标的学员，给予辅导和警告，必要时进行家长沟通。
4. 违反校规惩罚：对违反学校规定的行为，如打架、欺凌等，根据情节轻重给予相应的处罚。
5. 不诚信行为惩罚：对考试作弊、抄袭等不诚信行为，进行严肃处理，包括但不限于取消成绩、记过等。
三、奖罚执行：1. 公正执行：所有奖罚制度必须公正执行，确保每位学员都能在公平的环境中学习和成长。
2. 透明公开：奖罚制度的执行过程应公开透明，接受家长和学员的监督。
3. 定期评估：定期对奖罚制度进行评估和调整，确保制度的有效性和适应性。
4. 家长沟通：在执行惩罚措施时，应与家长进行充分沟通，共同促进学员的健康成长。
四、其他规定：1. 奖励与惩罚并重：在奖励优秀学员的同时，对违反规定的行为进行惩罚，以维护学校纪律。
2. 教育为主：惩罚不是目的，而是手段，目的是通过教育帮助学员认识错误，改正行为。
3. 个别差异：在执行奖罚制度时，应考虑学员的个别差异，采取适当的方法和措施。
以上奖罚制度旨在激励学员积极学习，遵守纪律，同时通过适当的惩罚措施，帮助学员认识到错误，促进其健康成长。
【新】家长学校考核评估制度
【新】家长学校考核评估制度
1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次。
2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核家长学校各项规章制度安全管理常识。
3、学校每年初中在“一”期间、高中在“四”期间进行隆重表彰，并予以一定的物质精神奖励。
4、对不合格家长学校进行个别补课培训。
5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。
家长学校校长岗位职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结，服务。
4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长
学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大
改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见
和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长家长学校各项规章制度家长学校各项规章制度。
7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。
坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合。
充分发挥家庭教育指导站的作用，积极向家长宣传教育理念,并提供先进的家庭教育理论和经验，帮助家长树立正确的家教观念。
苏州市家长学校制度
苏州市家长学校制度一、家长学校的组织管理制度：1、家长学校设立指导委员会，有学校领导、家长代表组成，家长委员会适当分工。
2、家长委员会每学期召开不少于两次，学习有关文件，制定家长学校教学工作计划。
3、充分利用学生家长所在单位的教育资源，加强家长学校的各项制度的建设。
4、运用各种形式总结和交流家庭教育经验，组织评选和表彰好家长。
二、教学管理制度1、家长学校教师组成：外请专家、校领导、各年级组长、班主任。
2、家长学校授课形式：专家讲座、参加学校、年级、班级主题教育活动、经验交流、座谈交流。
3、根据家长学校指导委员会制定的学校教学计划要求认真备课，要坚持科学性原则，坚持循序渐进原则，要坚持理论联系实际原则，做到备家长、备社会、备教材、备方法、备讨论实践题，选用身边的事例理论联系实际，并有完整的备课记录。
4、讲师讲课理论要讲透，事例要典型，方法要多样，语言要通俗，要具体指导实践。
5、积极编制家教宣传材料，定期组织刊授内容。
6、建立教学档案。
三、家长学校班主任工作职责1、学校教学班级班主任担任本班家长学校家长学员的班主任。
2、协助学校做好本班学员的组织管理工作，每次学习前及时通知学员，布置好教室。
3、每次上课，提前20分钟到校，接待家长，与家长沟通思想，向家长汇报孩子在校情况，了解孩子在家表现，家校共育。
4、掌握学员家教动态，按时向讲师反映情况，以便有针对性的教学。
5、认真组织教学，课前负责学员的点名，课上与学员一起听课，课后及时反馈学员意见，收集典型事例。
6、组织好家长参与学校的教育活动。
7、负责考勤工作，组织学员考核及优秀学员的评比工作。
四、信息反馈及建档制度1、家长学校每次授课或活动后，教师要积极收集学员的意见并及时整理。
2、认真做好家、校联系的信息交流工作，并有资料记录。
3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。
4、所有家长学校教学、管理、考评等过程性资料一律归档保存。
家长学校学生考核细则
家长学校学生考核细则目的和背景本文档旨在制定家长学校对学生进行考核的细则，以确保学生和家长对学员在学校中的表现有明确的了解和评价标准。
该细则旨在促进学生成长和发展，并提供教育目标的指导。
考核标准学术表现学术表现是衡量学生研究成果的重要指标。
家长学校将根据以下标准对学生的学术表现进行评估：1. 课堂参与度：学生在课堂上积极参与讨论和提问的程度。
2. 作业完成情况：学生按时、准确地完成作业的能力。
3. 考试成绩：学生在考试中的表现，包括知识的理解和应用能力。
行为表现行为表现是评估学生在学校中行为举止的重要依据。
以下是家长学校对学生行为表现的评估标准：1. 守时：学生是否准时到校和上课。
2. 参与度：学生积极参与班级和学校活动的程度。
3. 纪律：学生是否遵守学校规章制度和纪律。
综合评估家长学校将综合考虑学术和行为表现，给予学生综合评估。
评估结果将用于学生和家长的参考，并为学生制定进一步发展计划提供指导。
考核流程1. 学校将定期进行学术和行为评估，通常为每个学期末。
2. 评估结果将由学校提供给学生和家长，以便双方了解学生的表现和进步情况。
3. 学校将在评估结果之后，与学生和家长一起制定发展计划，并提供相关支持和建议。
考核结果的应对措施根据学术和行为表现的评估结果，学校将采取相应的应对措施，包括但不限于以下情况：1. 优秀表现：学校将鼓励和表彰学生的优秀表现，并给予奖励和荣誉。
2. 需要改进：学校将与学生和家长一起制定改进计划，并提供支持和辅导。
3. 严重不合格：学校将在必要时采取适当的纪律措施，以促使学生认识到不当行为的后果，并进行改正。
结论家长学校学生考核细则旨在为学生提供明确的评价标准和行为规范。
通过定期的评估和反馈，学校将帮助学生发展潜力，树立正确的学习态度和行为习惯。
同时，家长的参与将促进学生在学校中的全面发展和成长。
高中家长学校表彰方案
高中家长学校表彰方案背景随着高中教育的不断发展，家长在学生教育过程中的作用越来越受到重视。
为了表彰高中家长在学生教育过程中所做出的贡献和支持，制定一套家长表彰方案是非常必要的。
目的本文旨在制定一套高中家长学校表彰方案，表彰那些在学生教育过程中为学校、为学生做出了杰出贡献的家长。
方案表彰时间每年学校都会在毕业典礼上对杰出的学生和教师进行表彰，此外，学校也应该对杰出的家长进行表彰。
建议学校每学年在开学第一周的家长会上对上一学年的杰出家长进行表彰。
表彰标准1.积极参与学校公共事务，例如组织义卖、参与教育论坛等活动；2.对学校的建设和发展做出杰出贡献；3.关心关爱学生，积极协助学校教育教学工作；4.在学生教育过程中发挥了积极的作用，例如参与家长会、志愿者活动、校外实践等。
表彰对象本方案针对的是高中家长，具体的表彰对象包括但不限于以下情况： 1. 那些积极参与学校义卖、义演等公共事务的家长； 2. 那些在学校建设和发展中以自己的专业知识和经验为学校出谋划策的家长； 3.那些在学生教育过程中积极参与到学生的学习、生活和发展中的家长；4. 那些在学生教育过程中积极协助学校开展志愿者活动、校外实践等教育教学活动的家长。
表彰方式1.学校会在家长会上对符合条件的家长进行表彰，并颁发证书。
证书应注明家长表彰的名称、时间、理由等信息，以示对家长积极贡献的肯定；2.学校还可以考虑为家长安排一些特殊的福利待遇，例如减免部分学费、在学校内优先开放某些教育资源等，以此激励更多的家长投身到学校教育教学工作中来。
结论通过对高中家长学校表彰方案的制定，可以更好地激励家长参与到学校教育教学工作中来，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障，同时也能进一步拓宽学校与家庭之间的联系和合作方式。
家长学校评比表彰奖励制度
第二小学家长学校评比表彰奖励制度一、评比考核制度1、了解国家的教育方针政策，响应国家的号召，认真履行家长对子女教育应尽的义务和职责。
2、教育子女爱祖国、爱社会、爱他人、做德、智、体、美、劳、全面发展的合格人才。
3、督促教育子女认真按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、来规范自己的言行，讲文明，懂礼貌，做合格小学生。
4、积极参与学校组织的家长学校学习《家长读本》，并能主动自学《家长读本》内容，以提升自身素质和教子能力。
5、要有计划、有针对性的教育子女，要有阶段性目标，注重子女的思想意识和心理健康状态的变化，做好子女校外思想工作，使学生积极主动参与有益的社会活动。
6、积极营造和谐的家庭氛围，不给子女施加压力，教育以潜移默化，循序渐进的方式为主，尊重子女的自尊心、自信心、自强心。
7、积极主动为学校大、小型活动奉献者，教育子女效果显著，使后进学生变先进学生者。
8、从实际出发，以学校现实情况为基点，积极提出合理化建议和建设性意见。
9、主动撰写“育子”论文，积极参与学校“教子有方”经验交流活动。
二、考核与评比对象家长学校所有学员。
三、考核评比时间每学期进行一次初考和初评，每学年进行一次总考和总评。
四、考核与评比内容1、积极参加家长学校的各项活动，不迟到、不早退，活动期间自觉执行有关纪律、制度。
2、每学年家长要结合听课笔记，写出学习体会，作为学年考核成绩。
3、积极订阅《家庭教育》、《家教周报》、《关心下一代》等家庭教育的报刊，并认真撰写学习心得，向有关报刊投稿。
4、树立正确的育人观念，科学施教，成绩显著。
5、不断提高自身修养，以身作则家庭和睦。
五、考核与评比方法1、坚持理论与实践相结合，更注重实际效果。
2、坚持群众评议，民主集中制原则。
六、奖励办法每学年评出合格家长、优秀家长若干名，授予荣誉称号，并把成绩突出的优秀家给予表彰奖励。
保德县第二小学2012年3月家长学校评比表彰奖励制度保德县第二小学2012年3月。
家长学校奖励管理制度
一、目的为激发家长参与学校教育教学活动的积极性，提高家长学校的教育教学质量，促进家校合作，特制定本奖励管理制度。
二、奖励原则1. 公平、公正、公开原则；2. 重视家长参与、注重实际效果原则；3. 鼓励创新、激励进步原则。
三、奖励对象1. 积极参与家长学校活动的家长；2. 对学校教育教学工作提出合理化建议并被采纳的家长；3. 在家长学校活动中表现突出的家长；4. 对家校合作有突出贡献的家长。
四、奖励项目及标准1. 参与奖：对积极参与家长学校活动的家长，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（1）满勤奖：参加家长学校活动次数达到规定次数的家长，可获得一定数额的奖金或奖品。
（2）优秀家长奖：在家长学校活动中表现突出的家长，可获得荣誉证书和一定数额的奖金或奖品。
2. 建议奖：对提出合理化建议并被采纳的家长，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
（1）采纳奖：建议被采纳的家长，可获得荣誉证书和一定数额的奖金或奖品。
（2）优秀建议奖：对提出具有创新性和实用性的建议的家长，可获得更高额的奖金或奖品。
3. 表彰奖：对在家校合作中表现突出的家长，给予表彰和奖励。
（1）家校合作奖：在家校合作中发挥重要作用的家长，可获得荣誉证书和一定数额的奖金或奖品。
（2）突出贡献奖：对在家校合作中作出突出贡献的家长，可获得更高额的奖金或奖品。
五、奖励程序1. 家长学校活动结束后，由家长学校负责人对参与活动的家长进行评选；2. 评选结果经学校领导审核批准后，公示一周；3. 公示无异议后，对获奖家长进行表彰和奖励。
六、监督管理1. 家长学校奖励管理制度由学校领导负责监督实施；2. 家长学校负责人负责具体执行；3. 家长对奖励管理制度有意见和建议的，可通过学校设立的渠道反映。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校负责解释。
通过本奖励管理制度，我们期望能够激发家长参与学校教育教学活动的热情，促进家校合作，共同为学生的健康成长营造良好的环境。
家长学校评估及考核制度
家长学校评估及考核制度
为了提高家长的教育素质和家庭教育水平，我校开设了家长学校。
为了让家长能够科学规范地教育子女，我们制定了考核制度，以确保家长能够按时研究并获得实际经验。
考核内容主要包括两个方面：一是考勤，二是家教知识考核。
具体制度如下：
1、课堂考核。
根据任课教师对学员在课堂上的表现进行
评分，作为平时考核。
2、班级管理考核。
每个班级制定一个班级管理考核表，
考核内容包括到校情况、纪律、卫生、活动参加情况等。
每月按20分记录，5个学月共累计100分，此项作为期中评优依据。
3、期末考核。
学校对家长学校学员进行家教知识的考核，合格者颁发家长学校结业证书。
4、评选表彰。
每年进行一次好家长、优秀家长的评选和表彰，以鼓励家长更好地参与子女教育。
通过这样的考核制度，我们相信家长学校的学员们能够提高自己的文化素质和家庭教育水平，为子女的成长和未来打下坚实的基础。
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翔雁小学家长学校考核表彰制度
为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，为此，我们将教育的阵地延伸到校外，为了提高家长的教育水平，我们特制订《翔雁小学家长学校考核表彰制度》：
考核内容
1、立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。
2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律和社会责任感。
3、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，孩子有突出成绩或明显进步。
4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女身心健康发展。
5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。
6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
7、举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。
8、保持家庭和睦、创建民主平等的家庭关系，形成良好的家庭环境。
9、学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征，个人特点，实施教育。
10、要和学校，社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性，
并积极支持家长学校工作，关心和支持学校工作并有突出贡献。
二、考核方法
1、每学期定期组织部分家长进行学习活动。
2、要求家长不定期写好学生的反馈信息。
3、每学期召开家长大会，由教师提名、家长评议评选本年度优秀家长。
翔雁小学。