每题移动一根火柴棒
挪火柴棒智力题
挪火柴棒智力题
1、移动一根火柴使“3+6=14”等式成立
这道题非常简单，相信很多幼儿园的孩子都会做，首先右边14是不容易变的，那就是说14是确定的，接下来就是如何使“3+6”的和等于14了
2、移动一根火柴使“1+5=2”等式成立
这道题与第一道解法相似，从等式“2”我们可以知道，这个数字是不能动，那只有从“1+5”上找答案
3、移动一根火柴使“6-1=1-3”等式成立
这道题比第1道、2道题稍微难点，两个“减号”无意中提升了难度，解题的关键是等号两边的“6-1”、“1-3”需要相等，而二个数字“1”不能轻易动的
4、移动一根火柴使“20+37=66”等式成立
做这道题，先不要被这“大数字”而吓到，这道题难度就在数字比较大，我们会轻易被影响解题思维，如果用心了，这道题也非常简单，与前面3道分析方法比较相似，也是通过等式关系找出看看动哪根火柴
5、移动一根火柴使“1-701=2”等式成立
这道题特别强调，是等式，不是不等式，并且还说小学生可以轻易知道答案，而大人就比较困难了，到底难在哪？花小妹简单的分析下：一是等式很出乎意料，并不是大家看到常规题型，二是突然给出“1-701”这么大的数字，很多人一看就会自觉认为“很难”，三是以前的等式是由很多火柴组成比如“1”是由两个火柴组成，而题中“1”就是由一根火柴组成，这无形中会提升难度。
6、移动2根火柴，使“6008”变成最大的数字
要想使“6008”经过移动2根火柴变成最大的数字，解题方法很多种，但不一定是你想要的最大数字，这需要你的敏锐的洞察力和对数字的敏感度，并且还要跳出固定思维模式，才能真正的找出答案！。
2021年巧移火柴棒练习题(二年级)-二年级数学小棒题
数字的两种摆法，都要掌握，比赛的时候不一定出现的是哪一种数字摆法。
欧阳光明（2021.03.07）比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。
1、1+11+111=122、1+11+111=4答案1、1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=122、1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=42. 移动三根火柴，使下图变成含有5个正方形的图形。
答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下5个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴，使下图变成2个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：5. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号，或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号，才能使结果等于100。
解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15改为16，结果就增加了6，正好相等。
解7. 下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
巧移火柴棒练习题二年级
数字的两种摆法，都要掌握，比赛的时候不一定出现的是哪一种数字摆。
法比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小棒（直接在原题添加） 1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。
1+11+111=12 1、1+11+111=42、1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=12 1、答案1+11+111=4--------->>>1+1+1+1=42、个正方形的图形。
2. 移动三根火柴，使下图变成含有5 答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下5个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴，使下图变成2个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：5. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号，或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号，才能使结果等于100。
解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15改为16，结果就增加了6，正好相等。
解下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火7.柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立实用标准文档下面是一些智力题，需要移动一根火柴使等式成立：第一题：9+5=14第二题：7+1-4=4第三题：0+7=7第四题：33-16=17第五题：1+6=7第六题：4+1=5第七题：1+1-2=0第八题：0+6=6、6+0=6第九题：7+0=7、1+10=11第十题：77-7=70第十一题：47=47、4-1=4-1第十二题：4+3=7第十三题：11+5=8+8.1+15=8+8.1+9=18-8 第十四题：1+10=11.11+0=11第十五题：5+4=9.0+4=4.8-4=4第十六题：8+1=10-1第十七题：1-0-1=0第十八题：6-0=6第十九题：移动2根火柴使等式成立，答案：9-6=3 第二十题：8+1=9第二十一题：41=41第二十二题：0-0=1-1第二十三题：7-5=2第二十四题：略第二十五题：15-9=6第二十六题：9-6=3第二十七题：9-3=6第二十八题：9-8=1第二十九题：移动2根火柴，构成一个新的等式，答案：5X9=45第三十题：移动2根火柴，构成一个新的等式，答案：1+2=3第三十一题：1+6=7第三十二题：4+4=7+1第三十三题：8-8=12-12.3+5=8第三十四题：9-9=0.3+5=8第三十五题：1+1-1=1第三十六题：111-70=41第三十七题：+1-1=0.-1+1=0第三十八题：1+8=9第三十九题：1+1+1+1=4第四十题：2=3-1第四十一题：2-1-1=0第四十二题：9+1-4=6第四十三题：1+09=10第四十四题：略实用标准文档答案：这篇文章似乎是一些数学题的答案和解法，但是格式错误严重，有些段落甚至没有意义。
我们需要重新整理一下，让它更易读。
以下是数学题的答案和解法：第四十五题：9=1+8，这个答案可以通过将图片倒过来来得到。
第四十六题：同样是图片倒过来，答案为10=9+1.第四十七题：4-4=1-1，这个答案相当简单。
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立智力题，移动一根火柴使等式成立第一题：答案：9+5=14第二题：答案：7+1-4=4第三题：答案：0+7=7第四题：答案：33-16=171第五题：答案：1+6=7第六题：答案：4+1=5第七题：答案：1+1-2=0第八题：答案：0+6=6、6+0=6第九题：2答案：7+0=7、1+10=11第十题：答案：77-7=70第十一题：答案：47=47、4-1=4-1第十二题：答案：4+3=7第十三题：3答案：11+5=8+81+15=8+81+9=18-8第十四题：答案：1+10=1111+0=11第十五题：答案：5+4=90+4=48-4=4第十六题：答案：8+1=10-1第十七题：谜底：1-0-1=0第十八题：4答案：6-0=6第十九题：挪动2根洋火使等式成立谜底：9-6=3 第二十题：谜底：8+1=9第二十一题：答案：41=41第二十二题：答案：0-0=1-1第二十三题：5答案：7-5=2第二十四题：答案：第二十五题：答案：15-9=6第二十六题：答案：9-6=3第二十七题：6答案：9-3=6第二十八题：答案：9-8=1第二十九题：挪动2根洋火，构成一个新的等式。
谜底：5X9=45第三十题：挪动2根洋火，构成一个新的等式。
谜底：1+2=3第三十一题：7谜底：1+6=7第三十二题：答案：4+4=7+1第三十三题：答案：8-8=12-12第三十四题：答案：9-9=03+5=8第三十五题：8答案：1+1-1=1第三十六题：答案：111-70=41第三十七题：答案：+1-1=0、-1+1=0第三十八题：答案：1+8=9第三十九题：9谜底：1+1+1+1=4第四十题：答案：2=3-1第四十一题：谜底：2-1-1=0第四十二题：谜底：9+1-4=6第四十三题：1谜底：1+09=10第四十四题：谜底：图片倒过来看就简单了9=1+8第四十五题：谜底：7+1-1=7、7+1-7=1第四十六题：谜底：图片倒过来看就简单了9=1+8第四十七题：11谜底：4-4=1-1第四十八题：谜底：9+2=11第四十九题：谜底：图片倒过来看10=9+1第五十题：谜底：6-5恒等于1第五十一题：12答案：3+5=8第五十二题：答案：把9中间的一横移成竖就可以了。
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题及答案》
火柴棒趣味数学思维游戏测试题
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6.两种答案
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6三种答案
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.三种答案
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题答案》
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（20分：第1-4题每题3分，第5和6题每题4分，少答1个答案扣1分）
1.3+5=10：5+5=10
2.3+6=12：3+9=12
3.3+6=8：2+6=8
4.4+0=13：4+9=13
5.两种答案6+3=6：6+3=9 5+3=8
6.两种答案6+6=15：9+6=15 6+9=15
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（40分：第1-4题每题5分，第5和6题每题10分，少答1个答案扣3分）
1.5+4=5：9-4=5
2.5+5=1：6-5=1
3.6-3=9：8-3=5
4.9+4=1：3+4=7
5.两种答案8-7=16：8+7=15 9+7=16
6三种答案9+3=5：8-3=5 9-3=6 3+3=6
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立（40分：第1和2题每题10分，第3题20分，少答1个答案扣5分）
1.9×52=95：3×32=96
2.9-3=1：4+3=7
3.三种答案5+0=9：3+6=9 6+3=9 5+3=8。
小学奥数火柴棒问题(有答案)
小学奥数火柴棒问题
（1）移动一根火柴，使等式成立．
（2）移动一根火柴，使等式成立．
（3）只移动一根火柴棒，使下面的算式成立．
（4）移动三根火柴使小鱼掉头移动二根火柴使小鱼转向
（5）如下图，由火柴棒摆了两只倒扣着的杯子，请移动最少的火柴，把杯口正过来。
（6）如图是用10根火柴棒搭成的一个三角形,你能否移动其中的4根,摆出一对全等的三角形？
（7）移动三根火柴棒，是图形变成7个大小一样的正方形
（8）用火柴棒搭成3个相连的正方形，最少用（）根，最多用（）根。
（9）用12根火柴棒最多可搭（）个相连的正方形。
（10）。
巧移火柴棒练习题 (二年级)-二年级数学小棒题
数字的两种摆法,都要掌握,角逐的时候纷歧定呈现的是哪一种数字摆法.之蔡仲巾千创作时间：二O二一年七月二十九日角逐题型主要有三种：移动小棒（在原题划失落要移动的小棒,再在要移动的处所添上）、去失落小棒（直接在原题划失落）、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒,使等式成立.1、1+11+111=122、1+11+111=4谜底1、1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=122、1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=42. 移动三根火柴,使下图酿成含有5个正方形的图形.谜底：注意：这道题没有说是五个同样年夜的正方形,所以可以有年夜有小,要考虑由小图形组成的年夜正方形.在你移动完之后必需只剩下5个正方形,不能有过剩的部份.火柴棒的题会经常考察这种需要考虑年夜图形的题目.3.移动四根火柴,使下图酿成2个年夜小相同的正方形.谜底：4.下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的.只要移动1根火柴棒,算式就成立了.你会移动吗？分析在这个算式中,左边的计算结果是20,右边的结果多了20,我们可以让左边的两个加数的和减少10,让减数增加10,这样一共减少了10,等式就相等了.解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：5. 用4根火柴棒可以分别暗示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果即是100.分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号,或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100,它可能是和或者是差.经推理,只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号,才华使结果即是100.解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒,使它成立.分析左边的结果是90,右边是96,相差6,将15改为16,结果就增加了6,正好相等.解7. ,都是用火柴棒组成的1根火柴,使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等.分析 3个横行的数字和分别是10,16,10,3个竖行的数字和分别是8,18,10,相等的和上10,那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整.、用火柴棒拼成算式,要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做.我们可以根据算式中给出的数的特点,从火柴棒排成的数字拿走或添上火柴棒,酿成另一个数,或改变一个运算符号,就可以使算式成立.8.张老师用火柴搭成了一个算式5－2=2,固然这个算式是错的,请聪慧的你移动一根火柴使算式成立.谜底：5-2=3 5-3=29. 下面算式是用火柴棒摆成的,可惜是错的,请你移动其中的一根火柴棒,使等号两边相等：谜底：7+1-1=7 1-1+7=7 （把加号的一根移给1酿成7）4+7=11这两道题的共同点是把1酿成7.10. 下图是用15根火柴棒摆成的五个相等的正方形,请你拿走3根火柴棒,使它酿成三个正方形,怎么拿法？谜底：（去失落3根后只能有三个正方形,不能有过剩的部份）11.在下面用火柴摆成的自然数“1995”中,任意移动一根火柴而获得的所有四位数中,最年夜的数和最小的数分别是几？谜底：最年夜数是7955,最小数是1095.12.移动其中的2根把这房子排成面向左.谜底：13. 请你移动三根火柴棒,使左图酿成右图.谜底：14. 下面火柴棒摆成的算式都有错,只许移动一根火柴棒使等式成立.（1）（2）谜底：14-7=7 11+1=1215. 移动一根火柴棒可使算式成为正确的算式：（1）（2）谜底：12-11=1 2+1=316. 只准移动一根火柴,使下面的算式成立.谜底：11+1=12 2+2+7=1117. 只移动三根火柴棒,把下图的3个三角形酿成5个三角形.谜底：（有年夜三角形）18. 请你在下面的算式中添上一根火柴,使其等式成立.谜底：2+6=819. 在下面的算式中去失落一根火柴后,使其等式成立.谜底：2+5=7在下面的算式中去失落一根火柴后,使等式成立.谜底：3+3=620.请在下面的图形中去失落1根火柴,使它酿成由完全相同的两个图形组成.谜底：21. 移动一根小棒,使下面的等式成立.谜底：22. 移动两根小棒,使下面的等式成立.分析：四个1相加,结果是141,和太年夜了,因此要想法子使和变小,加数变年夜,这样把141后面“1”拿到前面加数中任何一个“1”的前面,等式就成立.23. 用4根火柴棒可以分别暗示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果即是100.谜底：24.下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成4个正方形.谜底：案谜底不惟一25.1. 用4根火柴棒可以分别暗示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果即是100.谜底：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100,它可能是和或者是差.经推理,只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,才华使结果即是100.28. 下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的.只要移动1根火柴棒,算式就成立了.你会移动吗？谜底：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100,它可能是和或者是差.经推理,只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,才华使结果即是100.29. 下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿失落4根火柴棒,酿成5个三角形.谜底：30. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成6个正方形.谜底：案谜底不惟一31 下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成4个正方形.谜底：案谜底不惟一32. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成6个正方形.谜底：案谜底不惟一33. 有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式.这个算式显然是分歧毛病的, 你能只移动其中一根,使等式成立吗?谜底：34. 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式酿成正确的算式.谜底：① 把11的一个1挪到1上,酿成7,7+7=14② 把21的1挪到减号上,2+2=435. 移动两根火柴,使下面的算式酿成等式.谜底：“24”移动一根,酿成“44”,将“14”去失落一根酿成“4”,后面的一个“-”添上一根酿成“=”,因而,等式成立12×4-4=24.有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式.这个算式显然是分歧毛病的, 你能只移动其中一根,使等式成立吗?谜底：26. 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式酿成正确的算式.谜底：① 把11的一个1挪到1上,酿成7,7+7=14② 把21的1挪到减号上,2+2=427. 移动两根火柴,使下面的算式酿成等式.谜底：“24”移动一根,酿成“44”,将“14”去失落一根酿成“4”,后面的一个“-”添上一根酿成“=”,因而,等式成立12×4-4=24.36. 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式酿成正确的算式.谜底：案① 把11的一个1挪到1上,酿成7,7+7=14 ② 把21的1挪到减号上,2+2=437. 在下面由火柴棍摆成的算式中,添上或去失落一根火柴棍,使算式成立．谜底：（1）添上一根火柴,把 12 酿成 72.（2）去失落“＋”中的一根火柴酿成“－”.时间：二O二一年七月二十九日。
巧移火柴棒练习题 (二年级)
巧移火柴棒练习题 (二年级)比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒,再在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒,使等式成立。
1、1+11+111=122、1+11+111=4答案1、1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=122、1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=42. 移动三根火柴,使下图变成含有5个正方形的图形。
答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形,所以可以有大有小,要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下5个正方形,不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴,使下图变成2个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的。
只要移动1根火柴棒,算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中,左边的计算结果是20,右边的结果多了20,我们可以让左边的两个加数的和减少10,让减数增加10,这样一共减少了10,等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：5. 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号,或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100,它可能是和或者是差。
经推理,只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号,才能使结果等于100。
解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒,使它成立。
分析左边的结果是90,右边是96,相差6,将15改为16,结果就增加了6,正好相等。
解7. 下面方格里的数字,都是用火柴棒组成的。
请你移动其中的1根火柴,使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。
小学数学思维训练之--火柴棒游戏
火柴棒游戏
下图所示是用12棍火柴棍组成的四个 同样大小的正方形，请你移动三根火柴， 使原图变成三个同样大小的正方形。
2．下图所示为用12根火柴组成的三个小正方形。 ①请你用11根火柴棍组成同样大小的三个小正方形 。
②请你用10根火柴棍组成同样大小的3个小正方形。
因为允许所组成的正方 形大小不等，可知6根火 柴棍摆成田字形可得五 个正方形（四个小的、 一个大的）。12根火柴 棍可摆成两个田字形， 即得10个正方形。
12、如图：拿掉3根火柴，使它变成3个正方 形，怎样拿？
13、下图是由 12 根火柴组成的三个 正方形，你能移动 3 根火柴棒使图中 出现 7 个正方形吗？
3．下图是用17根火柴棍组成的6个同样大 小的正方形。 ①请你拿去三根，使留下的火柴棍变成4个 同样大小的正方形。
②请你拿去五根，使留下的火柴棍变成3 个同样大小的正方形。
2、下图是用12根火柴棍组成了4个同样大 小的小正方形，同时还构成了一个大正方 形。请你移动四根火柴棍，使它变成为10 个正方形（大小可以不一样）
(完整版)巧移火柴棒练习题(二年级)
2、1+11+111=4 >>>1+1+1+1=4数字的两种摆法， 都要掌握， 比赛的时候不一定出现的是哪一种 数字摆法比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再 在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小 棒（直接在原题添加）1. 每题移动一根火柴棒，使等式成立。
1、1+11+111=122、1+11+111=4答案 1、 1+11+111=12 ---- >>>1+1-1+11=122. 移动三根火柴，使下图变成含有5 个正方形的图形。
答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下5 个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
4. 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1 根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果3. 移动四根火柴，使下图变成2 个大小相同的正方形。
多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。
解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10 放到右边：5. 用4 根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1 至9 中间去，使最终的计算结果等于100。
分析我们可以这样想：用4 根火柴棒可以组成2 个“＋” 号、4 个“－”号，或者1 个“＋”号、或者1 个“＋”和2 个“－”号；再看结果100，它可能是和或者是差。
经推理，只能用4 个火柴棒组成1 个“＋”和2 个“－”号，才能使结果等于100。
6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。
分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15 改为16，结果就增加了6，正好相等。
解7. 下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。
巧移火柴棒练习题(二年级)-二年级数学小棒题
数字的两种摆法，都要掌握，比赛的时候不一定出现的是哪一种数字摆法。
比赛题型主要有三种：移动小棒（在原题划掉要移动的小棒，再在要移动的地方添上）、去掉小棒（直接在原题划掉）、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒，使等式成立。
1、1+11+111=122、1+11+111=4答案 1、1+11+111=12--------->>>1+1-1+11=122、1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=4答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下 5 个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴，使下图变成 2 个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1 根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下 5 个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴，使下图变成 2 个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1 根火柴棒，算式就成立了。
你会移动吗？分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果答案：注意：这道题没有说是五个同样大的正方形，所以可以有大有小，要考虑由小图形组成的大正方形。
在你移动完之后必须只剩下 5 个正方形，不能有多余的部分。
火柴棒的题会经常考察这种需要考虑大图形的题目。
3.移动四根火柴，使下图变成 2 个大小相同的正方形。
答案：4.下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。
只要移动1 根火柴棒，算式就成立了。
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题及答案》
火柴棒趣味数学思维游戏测试题
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6.两种答案
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.
4.
5.两种答案
6三种答案
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立
1.
2.
3.三种答案
《火柴棒趣味数学思维游戏测试题答案》
一、入门级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（20分：第1-4题每题3分，第5和6题每题4分，少答1个答案扣1分）
1.3+5=10：5+5=10
2.3+6=12：3+9=12
3.3+6=8：2+6=8
4.4+0=13：4+9=13
5.两种答案6+3=6：6+3=9 5+3=8
6.两种答案6+6=15：9+6=15 6+9=15
二、提升级思维游戏题：移动一根火柴棒使等式成立（40分：第1-4题每题5分，第5和6题每题10分，少答1个答案扣3分）
1.5+4=5：9-4=5
2.5+5=1：6-5=1
3.6-3=9：8-3=5
4.9+4=1：3+4=7
5.两种答案8-7=16：8+7=15 9+7=16
6三种答案9+3=5：8-3=5 9-3=6 3+3=6
三、高手级思维游戏题：移动两根火柴棒使等式成立（40分：第1和2题每题10分，第3题20分，少答1个答案扣5分）
1.9×52=95：3×32=96
2.9-3=1：4+3=7
3.三种答案5+0=9：3+6=9 6+3=9 5+3=8。
移动一根火柴棒的题
移动一根火柴棒的题一、题目。
1. 移动一根火柴棒，使等式成立：3 + 5 = 9。
- 解析：将等号左边的3变为2，即把3右下角的一根火柴移到左上角，2+5 = 7，不符合题意；将等号左边的5变为6，把5右上角的一根移到左上角，3+6 = 9，等式成立。
2. 移动一根火柴棒，使等式成立：1 + 4 = 7。
- 解析：把等号左边的1移到4的左边横放，变成11 - 4=7，等式成立。
3. 移动一根火柴棒，使等式成立：2+6 = 5。
- 解析：将等号左边的6变成3，把6右上角的一根移到右下角，2 + 3=5，等式成立。
4. 移动一根火柴棒，使等式成立：7 - 1 = 2。
- 解析：把7变成1，将7上面的一根移走，1 - 1 = 0，不符合题意；把减号变成加号，把1移到等号右边2的前面，7+1 = 8，不符合题意；将等号左边的7变为2，把7上面的一根移到下面，2 - 1 = 1，不符合题意；把等号右边的2变为6，把2下面的一根移到右上角，7 - 1 = 6，等式成立。
5. 移动一根火柴棒，使等式成立：4+3 = 3。
- 解析：把等号左边的3变为9，把3右上角的一根移到左上角，4+9 = 13，不符合题意；把等号左边的4变为1，将4左上角的一根移走，1+3 = 4，不符合题意；把等号右边的3变为7，把3右上角的一根移到左边，4+3 = 7，等式成立。
6. 移动一根火柴棒，使等式成立：5 - 2 = 4。
意；把等号右边的4变为3，把4左上角的一根移走，5 - 2 = 3，等式成立。
7. 移动一根火柴棒，使等式成立：6+1 = 8。
- 解析：把等号左边的1变为7，把1右上角的一根移到左下角，6+7 = 13，不符合题意；把等号左边的6变为8，把6左下角的一根移到右上角，8+1 = 9，不符合题意；把等号右边的8变为7，把8右上角的一根移走，6+1 = 7，等式成立。
8. 移动一根火柴棒，使等式成立：9 - 3 = 4。
智力题,移动一根火柴使等式成立
智力题,移动一根火柴使等式成立以下是已修正格式和改写后的文章：智力题：移动一根火柴使等式成立第一题：9+5=14第二题：7+1-4=4第三题：0+7=7第四题：33-16=17第五题：1+6=7第六题：4+1=5第七题：1+1-2=0第八题：22=0+6=6+0第九题：7+0=7，1+10=11第十题：第十一题：47=47，4-1=4-1第十二题：4+3=7，33=3+3第十三题：11+5=8+8，1+15=8+8，1+9=18-8 第十四题：1+10=11，11+0=11第十五题：5+4=9，0+4=4，8-4=4第十六题：8+1=10-1第十七题：1-0-1=0+44第十八题：6-0=6第十九题：移动2根火柴使等式成立，9-6=3 第二十题：8+1=9第二十一题：41=41第二十二题：55=0-0=1-1第二十三题：7-5=2第二十四题：第二十五题：15-9=6第二十六题：66=9-6=3第二十七题：9-3=6第二十八题：9-8=1第二十九题：移动2根火柴构成一个新的等式，5x9=45-77第三十题：移动2根火柴构成一个新的等式，1+2=3第三十一题：1+6=7第三十二题：4+4=7+1第三十三题：88=8-8=12-12第三十四题：1-1+1=0，-1+1-1=0第三十五题：101=2-1-1=0第三十六题：9+1-4=6第三十七题：1+09=10第三十八题：1111，图片倒过来看就简单了，9=1+8第三十九题：7+1-1=7，7+1-7=1第四十题：图片倒过来看就简单了，9=1+8第四十一题：4-4=1-1第四十二题：1212，9+2=11第四十三题：图片倒过来看，10=9+1第四十四题：移动一根火柴构成一个新的等式，5+5=10以上是一些有趣的智力题，你能解决它们吗？删除明显有问题的段落，改写如下：第五十一题答案是3+5=8.第五十二题答案是把9中间的一横移成竖就可以了。
第五十四题答案是0+6=6、6+0=6.第五十五题答案是14+7=21.第五十六题答案是114-111=3.第五十七题答案是11-7=4、14+7=21.第五十八题答案是3+5=8.第五十九题答案是13-9=9-5，移动一根火柴可以使等式成立。
巧移火柴棒练习题 (二年级)-二年级数学小棒题
数字的两种摆法,都要掌握,角逐的时候纷歧定呈现的是哪一种数字摆法.之欧侯瑞魂创作创作时间：二零二一年六月三十日角逐题型主要有三种：移动小棒（在原题划失落要移动的小棒,再在要移动的处所添上）、去失落小棒（直接在原题划失落）、添加小棒（直接在原题添加）1.每题移动一根火柴棒,使等式成立.1、1+11+111=122、1+11+111=4谜底1、1+11+111=12 --------->>>1+1-1+11=12 2、1+11+111=4 --------->>>1+1+1+1=42. 移动三根火柴,使下图酿成含有5个正方形的图形.谜底：注意：这道题没有说是五个同样年夜的正方形,所以可以有年夜有小,要考虑由小图形组成的年夜正方形.在你移动完之后必需只剩下5个正方形,不能有过剩的部份.火柴棒的题会经常考察这种需要考虑年夜图形的题目.3.移动四根火柴,使下图酿成2个年夜小相同的正方形.谜底：4.下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的.只要移动1根火柴棒,算式就成立了.你会移动吗？分析在这个算式中,左边的计算结果是20,右边的结果多了20,我们可以让左边的两个加数的和减少10,让减数增加10,这样一共减少了10,等式就相等了.解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：5. 用4根火柴棒可以分别暗示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果即是100.分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号,或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100,它可能是和或者是差.经推理,只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号,才华使结果即是100.解6. 请在下面算式上再加上一根火柴棒,使它成立.分析左边的结果是90,右边是96,相差6,将15改为16,结果就增加了6,正好相等.解7. ,都是用火柴棒组成的1根火柴,使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等.分析 3个横行的数字和分别是10,16,10,3个竖行的数字和分别是8,18,10,相等的和上10,那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整.、用火柴棒拼成算式,要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做.我们可以根据算式中给出的数的特点,从火柴棒排成的数字拿走或添上火柴棒,酿成另一个数,或改变一个运算符号,就可以使算式成立.8.张老师用火柴搭成了一个算式5－2=2,固然这个算式是错的,请聪慧的你移动一根火柴使算式成立.谜底：5-2=3 5-3=29. 下面算式是用火柴棒摆成的,可惜是错的,请你移动其中的一根火柴棒,使等号两边相等：谜底：7+1-1=7 1-1+7=7 （把加号的一根移给1酿成7）4+7=11这两道题的共同点是把1酿成7.10. 下图是用15根火柴棒摆成的五个相等的正方形,请你拿走3根火柴棒,使它酿成三个正方形,怎么拿法？谜底：（去失落3根后只能有三个正方形,不能有过剩的部份）11.在下面用火柴摆成的自然数“1995”中,任意移动一根火柴而获得的所有四位数中,最年夜的数和最小的数分别是几？谜底：最年夜数是7955,最小数是1095.12.移动其中的2根把这房子排成面向左.谜底：13. 请你移动三根火柴棒,使左图酿成右图.谜底：14. 下面火柴棒摆成的算式都有错,只许移动一根火柴棒使等式成立.（1）（2）谜底：14-7=7 11+1=1215. 移动一根火柴棒可使算式成为正确的算式：（1）（2）谜底：12-11=1 2+1=316. 只准移动一根火柴,使下面的算式成立.谜底：11+1=12 2+2+7=1117. 只移动三根火柴棒,把下图的3个三角形酿成5个三角形.谜底：（有年夜三角形）18. 请你在下面的算式中添上一根火柴,使其等式成立.谜底：2+6=819. 在下面的算式中去失落一根火柴后,使其等式成立.谜底：2+5=7在下面的算式中去失落一根火柴后,使等式成立.谜底：3+3=620.请在下面的图形中去失落1根火柴,使它酿成由完全相同的两个图形组成.谜底：21. 移动一根小棒,使下面的等式成立.谜底：22. 移动两根小棒,使下面的等式成立.分析：四个1相加,结果是141,和太年夜了,因此要想法子使和变小,加数变年夜,这样把141后面“1”拿到前面加数中任何一个“1”的前面,等式就成立.23. 用4根火柴棒可以分别暗示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果即是100.谜底：24.下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成4个正方形.谜底：案谜底不惟一25.有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式.这个算式显然是分歧毛病的, 你能只移动其中一根,使等式成立吗?谜底：26. 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式酿成正确的算式.谜底：① 把11的一个1挪到1上,酿成7,7+7=14② 把21的1挪到减号上,2+2=427. 移动两根火柴,使下面的算式酿成等式.谜底：“24”移动一根,酿成“44”,将“14”去失落一根酿成“4”,后面的一个“-”添上一根酿成“=”,因而,等式成立12×4-4=24.1. 用4根火柴棒可以分别暗示一些加减运算符号,然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去,使最终的计算结果即是100.谜底：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100,它可能是和或者是差.经推理,只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,才华使结果即是100.28. 下面是用火柴棒摆成的算式,但这个算式是不成立的.只要移动1根火柴棒,算式就成立了.你会移动吗？谜底：我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“+”号、4个“-”号,或者1个“+”号、或者1个“+”和2个“-”号;再看结果100,它可能是和或者是差.经推理,只能用4个火柴棒组成1个“+”和2个“-”号,才华使结果即是100.29. 下图是用18根火柴棒摆成的图形.请你拿失落4根火柴棒,酿成5个三角形.谜底：30. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成6个正方形.谜底：案谜底不惟一31 下面是用16根火柴棒摆成的 5个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成4个正方形.谜底：案谜底不惟一32. 下面是用15根火柴棒摆成的4个正方形.请你移动2根火柴棒,酿成6个正方形.谜底：案谜底不惟一33. 有十一根火柴棍,摆成如图所示的算式.这个算式显然是分歧毛病的, 你能只移动其中一根,使等式成立吗?谜底：34. 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式酿成正确的算式.谜底：① 把11的一个1挪到1上,酿成7,7+7=14② 把21的1挪到减号上,2+2=435. 移动两根火柴,使下面的算式酿成等式.谜底：“24”移动一根,酿成“44”,将“14”去失落一根酿成“4”,后面的一个“-”添上一根酿成“=”,因而,等式成立12×4-4=24.36. 在下面各式中移动1根火柴棍,使各式酿成正确的算式.谜底：案① 把11的一个1挪到1上,酿成7,7+7=14 ② 把21的1挪到减号上,2+2=437. 在下面由火柴棍摆成的算式中,添上或去失落一根火柴棍,使算式成立．谜底：（1）添上一根火柴,把 12 酿成 72.（2）去失落“＋”中的一根火柴酿成“－”.创作时间：二零二一年六月三十日。